创新作文小学生

❶ 中小学生创新作文大赛 小学组

太阳温柔地洒下几缕和煦的光，我知道春来了

走在初春的街头，看着身边的行人换下了冬日里熊一般笨重的装束，换上
了有着跳跃色彩的春装，积压在心头一冬的阴郁之感一下子消散，透心的晴朗
充溢全身。春来了，人仿佛也不像冬天那般慵懒和消极，卸下身上的棉衣棉裤
同时带走了困倦。春一来，全身的血液、神经、骨骼好像一齐醒了过来，急于
到体外去活动活动，于是人便不自觉地跟着躯体走向了春意盎然的花园里。

春天里的花园不像冬日那般清冷萧条，也不像夏日那般喧闹嘈杂，它有一
种特殊的含蓄的美：看远处那颗颗垂柳，鲜嫩的芽儿从枝干间冒出了头，叶子
这儿有那儿无的零星点缀在树间，像捉迷藏的小孩子一般顽劣，那颜色嫩得让
人不忍去触碰，仿佛轻轻一动叶子就会掉落下来。大片的垂柳连在一起，一眼
望不到边际的绿，让你欣喜惊叹！

传入鼻中的阵阵芳香提醒我，花儿才是春天的主角。迎春花开得最早，当
别的花都在沉睡，或刚刚睡醒时，迎春花早已开始向世人展示自己那婀娜的身
姿，嫩嫩的黄花随风翩翩起舞，枝条伸展了又伸展，大有一种迷死人不偿命的
妖娆美态。桃花和梨花哪儿能闲着，次第开放着，粉得那么可爱，香得那么纯
洁，都美得那么耀眼。有的羞涩地打着朵儿，有的欢愉地开着瓣儿，还有的长
着不成骨朵的骨朵，姿态不一，却都那么让人迷恋。嫩芽梦醒争春，百花待放
齐笑。说的大概就是这样的美好景致吧！

春风先发苑中梅，樱杏桃李次第开。是的，花儿都开放了，因为春风来了。
我喜欢春风轻拂脸庞的感觉。冬日里的风带着刺骨的寒，刮在脸上像刀刃一样，
而春风却那么柔和，像母亲的手，暖暖的，很舒服。春风像信使般把春的讯息
带来，于是不知从何时起，河流解冻了，冰雪消融了，青蛙跳出了池塘；花儿
笑了，鸟儿也乐了，一切又恢复了生机。有时我会想，春风她真是个神奇的精
灵。

该用什么词语来形容春天呢？鸟语花香？莺歌燕舞？寸草春晖？杏雨梨云？
还是春暖花开？都对，但都不完全。春天的美让人找不到合适的词语来描摹，
它不象夏日那般热烈，不像秋日那般萧条，也不像冬日那般冷清，它是世间所
有美好词藻的统一体，我被春日的美所折服。

像热爱音乐的人提起贝多芬，像钟爱绘画的人谈及凡高，我只要提及春天，
就兴奋得不能自已，但有一个时刻我会安静下来，那就是春日将逝之时，因为
我要感受春的气息，倾听春来的脚步。

嘘！春天就在这儿，你听见了吗？

❷ 小学生创新作文800字新时代的房子

在我们伟大的中国共产党成立90周年即将来临之际，我阅读了《光辉的旗帜》这本专书。这本书以雏属鹰行动为主线带我们一一了解了共产党的历史、认识了优秀党员、宣传了我们周围的优秀事迹。

通过这本书，我走过了南湖、井冈山、延安……我认识了新时代的好少年白欣鑫、李典怡……我知道了1921年我们伟大的中国共产党诞生了，在将近一个世纪的奋斗与探索，中国共产党领导中国人民将一个极贫极弱的旧中国建设成了空前繁荣富强的社会主义新中国，取得了举世瞩目的光辉成就。

我曾经看过一个真实的、令我至今难忘的故事，故事讲的是一个生活贫困的男孩为了积攒学费去推销商品。他的推销很不顺利,，最后，走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。年轻的女主人笑着递给他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，那位著名的大夫为一位病情严重的妇女做了手术，救了她的命，可那位妇女支付不起昂贵的手术费。正在这时，大夫发现那位妇女正是多年前给过他那杯热牛奶的女子！他决定悄悄地为她支付手术费。所以当她办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字——手术费：一杯牛奶。

❸ 小学生创新作文怎么写

小学生创新作文怎么写？我觉得你就可以嗯写创新的一些东西，比如说诗歌之类的，小学生写诗歌的话，可能会比较的受欢

❹ 创新作文小学版和小学生作文低年级哪个好

楼主你好
我个人觉得创新作文小学版比较好
前者作文细节讲的比较好
重点比较突出，例文也比较创新
后者也还可以，没有前者细致
我给你附上一篇例文，以供参考！
铅笔、橡皮和转笔刀
一天，小明写完作业便跑出去玩了。这时，铅笔盒里热闹起来。
铅笔首先发话了：“你们的本领都不大，只有我的本领最大！”
“不，我的本领才大！”橡皮愤怒的说。
铅笔又说：“我能写字，你不能；我能绘画，你也不能，你又有什么本领？”
“你写错字了，我能帮你擦，”橡皮说。“你绘画时画错了，我也能帮你擦，你说我的本领大不大？”
“就这点本领，还想跟我斗，你还嫩了点，回去再练十年吧！哈哈哈。。。。。。”铅笔骄傲的说道。
橡皮更生气了：“是我的本领最大！”
“是我！”
“是我！”
他们俩喋喋不休的吵着，眼看就要打起来了，转笔刀插了一句：“你们的本领都不大，只有我的本领最大。”
“什么！”铅笔和橡皮异口同声的叫起来。
转笔刀傲慢的说：“铅笔削不尖，就不能写字；铅笔不能写字了，橡皮也没有东西可擦。所以我的本领最大。”
一直沉默不语的文具盒终于看不下去了：“你们三个的本领都很大，可其中缺了谁也不行。你们既要看到自己的优点，但也要看到自己的缺点。大家相互配合、相互帮助，这样才能更好地发挥各自的才能。你们说，不是吗？”
铅笔、橡皮和转笔刀听了，很惭愧，知道自己错了，他们不再闹别扭，成了三个形影不离的好朋友。

❺ 全国中小学生创新作文大赛获奖作文

梅花
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我喜欢梅花的品格。
人们爱梅，寓意真情，把最美的文字叠加起来，送梅以美名。梅的品种有宫粉、朱砂、绿萼三型。“别角晚水”“银红台阁”“大宫粉”“凝馨”为宫粉中的名品。朱砂中有“水朱砂”“粉红台阁朱砂”。绿萼中有“金钱绿萼”“台阁绿萼”。而最名贵和罕见的为“垂枝”“龙游”和“洒金”。 读梅的不同品名，犹如行走于美的画廊，“别角晚水”含苞在清溪，“银红台阁”斜依着明窗，“垂枝”于微雪，“龙游”于晚霞，“洒金”在夕阳，于淡云处赏宫粉，于晓日处观朱砂，于薄寒处探绿萼，怎样的意境，怎样的畅然，不是赏梅人，必不得其中况味。梅之美来自天然的沧桑和沧桑中隐含着的生命魅力，都展示出挺拔的灵魂和顽强的意志。
梅花，优雅飘逸、傲霜斗雪，因此自古以来就为我国的无数文人骚客所赞咏，他们常以梅花来表现自己的情趣、人格或情操。梅有盎然的生命力量，她的绝美之处在于苍老而不失理想，于沧桑寒冷中傲雪怒放的英雄气概，还有“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”中洋溢着的浪漫情怀，梅的气息是隐含的、深藏的、冷静的，“着意寻香不肯香，香在无寻处”，雪中透出丝丝的清丽，幽雅的香在不知不觉中渐渐晕开，不经意地漫过人心，被梅香寝润过的人由此而有了梅的冷峭和梅的生命活力。
梅花，冰肌玉骨，品性高洁，独步早春，欺霜傲雪。古人云梅具四德，初生蕊为元，开花为亨，结子为利，成熟为贞。赏梅的人体会的是梅之精神和风骨，看中的是梅之品性与气质。
梅花是高贵的象征，他能代表我们的中华传统；即使刮风下雨也不会凋零，她不怕凤吹雨打，能表示出我们中华民族自强不息、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神；能代表数千年来虽经受了种种磨难和屈辱，但仍没有像世界上早已消失了的无数民族那样灭绝，仍屹立在世界东方的中华民族。
梅花梅花满天下，越冷她越开花，梅花坚韧象征我们，巍巍的大中华。看那遍地开了梅花，有土地就有它，冰雪风雨它都不怕，它是我的国花。我爱梅花，更爱它的品格。

❻ 全国中小学创新作文大赛小学组有多少人

小学作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。 作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。因此，如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。基于这些原因，在教学中，教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。这样不仅可以开阔视野、增长见识，而且会产生描述、书写的强烈愿望。二是多开展一些相关活动，如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，并每天评出一位优胜者，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。为了能够获得好评，他们积极准备、认真背诵，一学期下来，不仅自己读了不少书，积累了不少词句和文章片断，而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识，拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识储备。 学习在于兴趣。有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。那么，作文兴趣如何培养？首先，老师应该让学生写感兴趣的事，安排一些学生有话可说、有事可记的题目，如记自己的同学、家庭成员等。其次，要经常采用一些有趣的教学方式，不仅让学生感觉有话可写，还要安排相当数量的口头作文。如可以利用讲故事，指导学生把故事讲得流利、清晰；或者组织学生续故事，让某一个学生讲故事的开头，其他学生把这个故事连下去，这样由于每个学生的思维方式不同，所表达的意思就有差别，故事的结局就自然不同；或者让同学们注意观察班上的某一位同学，然后不指名地用口语或文字描述其特征，叫另一个同学猜他是谁，猜对了，说明这位同学的描写是准确的。这样通过长期训练，学生的作文兴趣将会大大提高，作文水平也会有所长进。 如何将学生积累的材料组织起来，使其成为一篇完整的作文，这是教师指导学生作文的任务所在。一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。如选择中心思想，然后选择那些能够表达中心思想的材料，再安排和组织这些材料。编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹，写起来也得心应手，所以是一个写作的好习惯。一方面平时讲解课文时，分析例文的写作方法，通过归纳总结，使学生掌握作文的一般方法，知道如何确定中心思想、如何选材、应先写什么、后写什么、详写什么、略写什么。有了较好的写作指导，学生在完成习作时，就能较为全面地写出该事物的特点，基本上做到条理清楚、层次分明、重点突出、详略得当。 要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。它包括中心思想的修改、文章结构的修改以及语言文字的修改等诸多方面。形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。 总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。希望能帮到您。

❼ 小学生关于创新案例的作文400字

其实，每个人都有优点，原来我还没有真正的了解自己。
后来，我发现：其实，我真的很棒。
自信是走向成功之路的第一步。没有自信，就像一只失去了方向盘的小船；没有自信，就像一只受了伤的小鸟；没有自信，人生就等于没有目标，生活就等于没有色彩。自信，主宰你的人生，抉择你的未来，判定你的明天。我很庆幸，自信心正一步一步地向我迈进，我觉得自己真的很棒，永远是自己心中的第一。
十五岁的花季在落寞，心灰意冷的悬崖度过。原本，我以为一切都无法主宰我的人生，活泼开朗的性格无法被人剥夺，可是我彻底的错了。我深深地领悟到，成绩是魔鬼，龇牙咧嘴地向我靠近，抢走我的一切。它真的太可怕了，它使一个本应该在阳光下享受大自然的美的小孩跌到了一个四下无人的山谷里面，只有孤单与灰心丧气同他相处，得不到阳光的滋润，得不到花儿的陶醉，得不到雨水的灌溉。
分，分，分，学生的心根，考，考，考，老师的法宝。那一次的考试，使我丧失了信心。我不懂，为什么分数如此重要呢？感觉人生已无色彩的我投入到书的海洋中，享受精神上的慰藉。猛然间，我看到了这样一篇文章。文中说到：考差并不可怕，可怕的是，你摔倒了，就不懂地如何爬起来。你必须学会，从哪儿摔倒，就坚强地从哪儿站起来，一次失败并不代表永远的失败。失败乃成功之母，不是吗？校园操场上，有我嬉戏的身影；体育场上，有我奔跑的足迹；教室里，有我抱着书的踪影。我战胜了一切，拾回久别的信心，不拒绝阳光的沐浴，不拒绝雨水的滋润，不拒绝花儿的陶醉。开放自己的心灵世界，置身于快乐与知识的海洋中，不再悲伤，不再丧气，不再啜泣。是的，我恍然大悟，我一切都明白了。
我真的很棒，不是因为芳名榜上有我的名字，也不是因为成绩节节高升，而是因为我懂得找回信心。寻回迷失已久的信心，就等于寻回了一切，我为次而自豪。我真的很棒。

2.人的一生并非是一帆风顺的，遭受挫折是在所难免的。我是“人中人”，也不例外。
以前，我很喜欢写作文，回家总是坚持练笔。因为作文好，常得到老师的表扬，也曾获过奖，所以我对写作更有信心了。
随着生活水平的提高，我家有了电脑，我便常常在上面打游戏，很少写作文，有时几乎忘了怎样下笔了。有一天，爸爸对我说：“我给你开通了一个博客……”“博客？真的吗？”我欣喜若狂，大呼小叫。从此，我就挤出时间，写点东西发上去。今年，汶川大地震后，我看到那里的学生不幸遇难，很难过，心想：如果他们有足够的逃生常识，在老师的引导下能及时撤离，也许悲剧就不会发生。于是，我构思了一天，写出了童话《代价》，让爸爸帮我发到博客上。几天时间点击率已达一百多次，《代价》也被选为精品。看着大家给我的博客里留言评论，我甭提多高兴了！接着，我发了一篇又一篇博文，平均两三天就有一篇发上去，我的博文点击率在不断上升，太好了，耶！
六年级期末，要考中学了，我没有太多时间写。考试一结束，我第一件事就是打开电脑，看看我的博客评论和我的文学社团。我的博客很冷清，很少有人留言；而我的文学社团成员的作文却很受欢迎，点击率剧增，为什么？我在思索，但我没有想太久，想毕，我马上去写博文，写了一篇又一篇，却不那么受欢迎。看着别人的博客那么红火，我迷茫着：“为什么，为什么?”加上我投出的作文到现在还没有回应，我难受极了，就像一个在黑暗矿洞里的矿工，想向前挖，却又怕对面是水。我在这样的环境里思考着，徘徊着，眼前突然出现了一道光亮，一个老矿工提着煤油灯对我说：“孩子，大胆挖吧！”
这个老矿工就是我爸爸，他看我这么消极，就来帮忙“孩子，”他说，“人生的道路上不都是一帆风顺的，有时充满许多坎坷，许多挫折，跌倒了要爬起来，不要停止不前，记住：你是最棒的！”对，我是最棒的！其实，我也真的很棒！在受到打击后，我重新振作起来写作。终于，我写出了一篇篇精美的博文，点击率又上升了，社员们发来一封封帖子，给我加油，我又露出了笑脸。
挫折之后，我发现自己会面对挫折，冷静对待，一步步地走向成功。这样在成功时，我就能够大声地说：“其实，我是最棒的！我真的很棒！”

3.圆圆的脸蛋,黝黑发亮的头发,弯弯的眉毛,明亮的眼睛,低低的鼻梁,再加上一张能说会道的罪,便凑成了我_______一个充满活力的女孩,今天我就要用我这张能说会道的罪,告诉全世界:我真的很棒!
从小,我便是个善于观察的孩子。每次我都会指着天空数星星。数呀数呀，我渐渐发现璀璨的夜空中，星星每天的数量都不同。我跑去问爸爸。爸爸却故意不告诉我，想让我自己解决问题。可这丝毫没影响我那强烈的求知欲。我一头扑进书堆，寻找答案。像什么《网络全书》呀，《少儿三千问》呀······全翻了个遍，可还是没有线索。最后，我终于在书柜的角落里，找到了一本《生活网络》。原来呀，星星是因为每天云层厚度不同，遮住了星星;然而，星星的数量并没有减少。我开心极了！连忙跑去

❽ 2017全国中小学生创新作文大赛怎么注册

1、打开网络浏览来器，在搜索栏里自输入“全国中小学生创新作文大赛”，并按下回车进行搜索。

(8)创新作文小学生扩展阅读

大赛主题：

编辑

三爱教育：“爱学习，爱劳动，爱祖国”，中小学生成长的基础！塑造心灵、健全人格、志存高远、追求卓越。

创新作文：“真实体验，深刻感悟，新鲜表达”，中小学生作文的灵魂！

创新作文大赛：“博学慎思、明德笃行、自主创新”，中小学生成长的阶梯！

新——立意新、材料新、结构新、语言新；

真——真话，真情，真理；

实——语言扎实，内容充实。

参考资料

全国中小学生创新作文大赛-网络

❾ 小学生创新作文注册

今天下午，我们全校举行了跑操比赛。在这短短的几分钟里，我感受到了大家认真的态度与炽热的心。 上午，我们就穿起校服了。鞋子倒没有统一。到了下午，全班都身着整洁的校服来上学了。远远望去，统一的颜色让人体会到了同学们对比赛的积极与严肃。一会儿，广播中说：“请一年级的同学来操场上集合。”啊，比赛开始了！四年级比完就轮到我们了。 我们在教室里焦急地等待着。快到五年级了。老师让我们穿好校服，系好鞋带。我们整理好后，老师说：“站队要做到快，静，齐。一会儿下去以后，挺胸抬头，展现出我们的精神面貌来……”我们都记在了心里。然后，大家排成两列整齐的队伍，下楼了。 下楼后，我们立刻从两路纵队变成了四路纵队。女生两列，男生两列。横着的四人也排整齐了，与左面的同学看齐。我们面带微笑向前走去。体育老师先整了一下队，比赛便开始了。喇叭里传出了音乐声。五个班绕着操场围成一个圆。大家抬头向前看，手臂自然摆动，步伐整齐地向前跑。一共跑三圈。整个操场回荡着喇叭里传出的音乐声与各个班整齐划一的口令声。大家精神焕发，脸上带着自豪与微笑，动作整齐，向前跑……“一——二——三——四……”班长带头喊起了口号。大家跟着班长一起喊。响亮的声音在校园里飞扬。操场那边还有给我们录像的呢！远远望去，到处是流动的颜色，到处是起伏的人群，像海浪一样涌来……终于，比赛结束了。 跑完后，老师提醒过我们进了走廊以后才可以松懈。因为还没有到，所以大家仍然整齐地走着。到了走廊里以后，同学们有脱外套的，有喊叫的。唉，做一件事。我们感觉跑得还不错。果然，回到教室里以后，老师夸我们跑的非常好，还说：“这样看来，这一年的跑操就算结束了吧。”我们忍不住鼓起掌来。 这次比赛，提高了我的团队意识，让我体会到了团队合作的快乐。以后我一定要更加融入到团队中来！

❿ 第二十二届全国万校小学生创新作文大赛获奖名单

姓名 作文名称 所获奖项
乐泃草 阳光男孩——王际翔 三等奖
连亦心 幸福的小蒲公英 三等奖
毛睿昕 师爱如网桥 三等奖
周子未 《哈利·波特》点亮了我的世界 一等奖
朱昱炜 疯狂的小画家 一等奖
崔辰旸 难忘的开幕式 优秀奖
胡译文 汗水滴落时的幸福 优秀奖
徐骏威 礼物 优秀奖
孙小愚 人来疯 二等奖
徐嘉骏 逃饭记 二等奖
王若一 “多变”老师 三等奖
滢滢 孙司令 三等奖
毛婧颖 等爸爸 一等奖
孙若禹 没有秘密 一等奖
刘书成 云朵娃娃 二等奖
戴闻亭 太阳公公生气了 三等奖
刘瑛 给台湾小朋友的一封信 优秀奖
徐骁熙 三个小海螺 优秀奖
郑博洋 神奇的含羞草 三等奖
高源 我与秋天做朋友 三等奖
杨乐 我给铅笔洗个澡 二等奖
吴其然 会画画的衣服 三等奖
郑一诺 新年娃娃 三等奖
闫立锟 善良的司机叔叔 三等奖
林胤宇 畅游九龙湖 三等奖
唐瑞杨 快乐的朱家尖之旅 优秀奖
章一文 乌龟在我家 二等奖
王星星 书·我 三等奖
秦小川 风筝和线 优秀奖
梁佳滢 标点家族会 优秀奖
江紫漪 米莎的梦 二等奖
俞翔 感恩的心 三等奖
王紫涵 圣诞树的诞生 优秀奖
蒋柳乐 付出才有收获 三等奖
金浩 风是画家 三等奖
陈俊安 雨点儿 优秀奖
李景宜 初冬的小精灵 优秀奖
潘天培 我家的小仓鼠 优秀奖
叶书秀 教室里的味道 三等奖
彭陈梦圆 2015年我的心愿 我的梦 优秀奖
李悦瑶 我的特别日子 优秀奖
鲁芊羽 爷爷上大学 三等奖
陈逸轩 回家 优秀奖
肖安然 我·克菲·年宝玉则——川西游记之一 一等奖
朱茜 去一次远方 一等奖
江泽龙 逗蚊小记 二等奖
刘昕童 惹祸的山 三等奖
毛燕林 逐梦 一等奖
张旭 可爱的巴西龟 二等奖
胡港辉 桂花香满园 三等奖
林心瑜 霸道的小乌龟 优秀奖
史佳颖 桂花香 优秀奖
张恒 快乐的“我” 优秀奖
许皓然 钓猫高手 三等奖
朱思彤 蝈蝈传 三等奖
王柃然 魔宫 三等奖
童纤纤 冲浪 优秀奖
徐来 青蛙课堂 三等奖
丁钰涵 游西湖 一等奖
芦钰琛 糖“墨”勺“笔”做糖画 三等奖
胡晴露 又见舞蝶 一等奖
狄依柠 你好，迷人的海 二等奖
潘进锐 我的五样 三等奖
金珉卉 你们好，大自然 优秀奖
张劲羽 千万别惹“七”大爷 二等奖
林昕妤 千万被惹七大爷 二等奖
林榆婷 乌鸦的来历 二等奖
潘瑶 七彩鸟的故事 三等奖
沈怡 小心！千万别惹“七”大爷 三等奖
项诚皓 七彩鸟的故事 三等奖
冯宁 七彩鸟的故事 优秀奖
陈欣悦 我的五样 二等奖
叶彤 学会放弃 二等奖
黄佳睿 虚惊一场 优秀奖
王思媛 泡泡奇遇记 优秀奖
钱怡瑾 藏起一只手臂 三等奖
刘希言 沙漠之旅 一等奖