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高中作文如何描写具体的场景

发布时间:2020-12-31 22:55:11

㈠ 关于场景的作文怎么写还有赏析

这是哪里?为什么只有黑白两种颜色,这里都是黑白的,花草树木是黑白的,鸟兽虫鱼是黑白的,还有人,也是黑白的。这黑白好真实!黑白——黑白——黑白……。

啊,幸好这只是梦,世界怎么可能会变成黑白的嘛?我要去寻找色彩。

首先去寻找红色。红色的事物有娇艳的鲜花。找鲜花当然要去花丛中找,可,花丛中的花都被拦腰折断,花丛中的全部是干枯的枝干!猛然想起自己也爱把花朵摘下,等话枯萎后就无情的抛弃,在风中被分解。心中不由得一紧,有什么在心底悄悄的埋下了种子。红色没找着,那找找绿色吧。

绿色在我看来是充满活力的颜色。有绿的树,有绿的草,代表着和平的橄榄枝……去森林看看。这……是森林吗?使劲搓了下眼睛,在我面前的,是一个个木桩子,树呢?怎么没了呢?我又想起自己以前常常和伙伴们摇树玩,只是为了看绿叶纷纷落下的情景。那个东西已经在我心中生根了。心情越来越激动,马上赶去草原,我希望我能看见绿油油的草地,抚摸那嫩嫩的枝叶,可这些只是妄想,哪里还有什么草原,根本就是一片沙漠!又想起曾经在草地下随意践踏,现在想看看草都没有机会了。那向往已发了芽了,它的生长让我的心慢慢下沉。我还没反应过来,我就仿佛听见了轰炸声,哪里还在打仗,哪里还在使用核武器,不知道核武器的危害吗?

我的头好像被人重重敲了一下,嗡的一声,眼前一黑,我就朝大地母亲扑去,我还在做梦吧!快醒来啊!我们的世界,我们的地球,绝对不是这个样子的。我不愿承认这个事实,在告诉自己,这一切都是假的,只是个还没醒的梦,醒来后,有宽广的草原,有无际的森林,芳香的花朵,和平鸽叼着橄榄枝在天空中飞翔……我的祈祷灵验了吗?我睁开眼睛看见了碧空如洗的天空,那蓝色让人陶醉,让人向往,嘴角慢慢挂上了一抹弧度。真宁愿一直躺在那儿,望着天空。不经意间,从远处飘来一缕黑烟打破了我的幻想,把我从现实中拉了回来,烟越来越浓,越来越黑,就好像有人往天空泼了墨一般。

我苦笑几声,那东西现在已长成了参天大树,慢慢占据我的身体,侵入我的大脑。我的心承受不了它的沉重,隐隐作痛。眼角的泪悄悄滑落,脑中一片惨白,世界在我的眼中慢慢化为黑白,原来我的梦是真的!这个世界已被我们的自私毁灭了!这黑白场景,定格在我的脑海中,我的世界也随之定格,下一秒……

㈡ 中学生场面描写的作文

游the West Mall-----西贸市场
西贸,是一个人称加拿大最大的购物中心.我怀着好奇心和爸爸妈妈一起来到了西贸.

“哇!这就是西贸,不就是一栋两层的水泥房子吗.一点都看不出气派来!”我站在西贸的正前方小声地嘀咕着.这时,爸爸走过来对我说:”从外面看是看不出西贸的好坏的,我们到里面就知道了.”

走进西贸,我就迷住了,一条小卖廊里什么小玩意儿都有,我就选中一个装饭的包.爸爸答应待会儿再买,我才愿意离去.走过这条卖廊,就到了这个市场的中心­-----一个椭圆形的滑冰场.滑冰场上的人可真多呀!有的还只是初学,有的在冰上活动自如,还有的在冰上狂奔着………在这当中,最引人注目的是一对孙爷俩.孙女在冰上欢快地滑冰,爷爷趁着孙女毫无防备,对她来了一个”脚扫雪”.小女孩还真象个小雪人啊.这个玩皮的爷爷还呵呵傻笑呢!滑冰场的旁边是一个游泳池,那里的设施很齐全.有冲浪,有跳水,还有滑滑筒.这个游泳场就像在海上似的.虽然不是真正的沙滩,但是浪花的翻滚让人很舒服.我真恨不得跳下去.在游泳池旁边,有一个很大的博物馆,博物馆的中心是一座铁桥.铁桥下清澈的水中时不时地泛起美丽的波浪……突然,那平静的水面被一阵嬉戏声给打破了,低头一看,原来是一群小朋友在玩碰碰船呀!我像块吸铁似的被吸了过去.我终于坐上了船.马上,我就开始大打出手,我有经验地开着船,一顿猛射.我的衣服全湿了,又觉得脖子一阵清凉,回头一看,原来是一对外国父子俩,他们还朝我笑呢!我转过身,把船对准他们,猛烈攻击,他们便成了”落汤鸡”.时间过得真快,我下了船,恋恋不舍地离开了.第二层是专门购物的,我和爸爸妈妈正在买菜,我突然要上洗手间了,爸爸便带着我去找.可是走了很久也找不到,感到迷路了,于是我们去问老外,”Where is the washroom?”热情的老外很耐心地告诉我们在哪里可以找到洗手间.我从洗手间出来,突然发现了我一进西贸就想买的包,我又高兴也很意外,买到了包,我的累也全部烟消云散了.

西贸还有很多我们没有去的地方,一定很神奇,只可惜我们一天的时间不够,下次我还会去游西贸的.西贸真是令人流连忘返啊.

I think the West Mall is beautiful and big. I like it very much, and you?

㈢ 高中微作文''离别''场景描写300字左右

那天的早晨,我记得很清,迷迷糊糊中听到了父母忙着收拾东西准别外出的回声音.尽管他们小心答翼翼,生怕吵醒了我和弟弟, 但这一切的一切的都听得清清楚楚.我不敢让他们知道我醒了,我也不愿和他们道别.只有在被窝中默默地,默默地装睡.
很久,他们收拾了很久,我似乎听到了父亲轻轻的叹息,听到了母亲轻轻的啜泣.我躲在被窝中更不敢出声.临走时,母亲来到我们的床边,站了一会儿.我知道,她不敢站久了,那样她更无法抬起离去的脚步.
“ 咣当”门被锁上了,我再也睡不着了,心里不知道什么滋味,想哭,可看看身旁还小的弟弟,我点上柴禾开始做母亲走后的第一顿饭.

㈣ 怎样写描写场景的作文 急急急急急急急急急..................

咦?是谁叫醒了小草?
原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢!
是谁在和鱼儿玩耍?
原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。
每当到了春天,春姑娘就和我们一起 玩耍,一起成长……
每当到了春天,是我们最最快乐的时刻。
春姑娘,请你留下来好吗?
和我们一起度过金色童年!
2
转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表.
3.[思路分析]
下面的解答供参考
[解题过程]
运动会

岁月的流逝,三年的高中生活转眼间就要结束了,面临高三的我们现在最需要的就是鼓励与奋力学习,争取在高考中取得优秀的成绩回报父母与母校! 我校昨天举行了一年一次的秋季运动会!这将是我们在母校过的最后一个运动会. 我对这次的运动会充满了希望,我报了个男子三千米跑,记得去年男子最长的是一千五百米,今年不知道怎么改了,哈哈,我班人少体优生就一个,也只好不管能跑不能跑的都报上去了.我校跟往年一样,早早就来到学校等待集合检阅,然后升国旗鸣炮 放和平鸽!那景象特壮观,校长至开目词!然后就是开始比赛!运动健儿奔跑在百米跑道上,那速度快的惊人,体优就是厉害! 我的三千米是下午跑,整个上午我就在那坐着修养,为下午三千米跑做准备!不知不觉一上午的时间就这样过去了,就在我想中午吃什么的时候老师突然叫了我和我组的一同学,给我整一愣,叫我干什么啊?!呵呵我就知道有事,让我俩上楼把教师的卫生打扫打扫,我晕,不是吧,让我俩干这个,可能是老师以为我在那坐着没事干呢,就给我安排个工作!在楼下坐着挺冷的上楼干活也不错,可以磨蹭个一个小时!用这个时间我活动了一下身体,让个关节达到一个最好的状态,这样在下午三千米跑才能有所表现!时间一分一秒的流逝着``` ```` ``` 天很热大家下午都显的很困,而我却十分精神,心中的兴奋和热血在涌动着!这时听到大广播中传出高一到高三男子三千米运动员检录,我换好衣服带着号码排蹦蹦跳跳的去检录,呵呵我班一物理老师也在那,看到我上那去了,问我报三千能跑下来吗!我有勇气的说了句能!哈哈! 先是高一高二的跑,我的心跳不时加快跳动,马上就轮到高三了,只见高二最后一名的到达终点,我们高三的运动健儿走上了跑道.原本我班两个跑三千的,两个人一起跑还能有个依靠,可是我班那男生由于腿疼就没上,呵呵我腿也是刚刚修养好,运动会的前两天肌肉拉伤! 砰的一声,发令枪响了,只见28个人渐渐拉开了距离,我冲刺般的跑到了第五的后面,呵呵前几个可都是体优哦,我后面的那个也是!嘿,一圈一圈的跑着,由于前两圈跑的太快体力有所削弱,我和第六拉开了距离,又是一圈过去了,我看了看后面的那名和我相差很远,我就放满了速度开始慢跑,平均一下体力!我用平时锻炼身体的速度跑着,不时有各班认识我的同学为我加油,同学给我送水,看到这种情景特好,心里特欣慰! 这是已经是第十圈了,还有两圈就到终点了,天太热汗珠一滴一滴的在下落,脚底热的发烫,那感觉特难熬,就是这样我还在努力的拼搏着,最后三百米的时候突然有个人超过了我,还有最后一个直道,我和前面那个第八的相差一百五十米,同学在呐喊加油,可是我已经热的没体力在加速了!最后取得了第九名的成绩,可是运动会的规则是只取前八名,我晕,当时我就坐那了,靠,郁闷,就差一百多米噢!如果前两圈慢点跑,少浪费点体力,最后那个第八就应该是我的了!哎!``` ``` ``` 真丢人,就差那么一点,同学来到终点给我揉了揉腿,我憋气的走回了班级的地点,回去的时候同学一片掌声!说着各种鼓励安慰的话语!大家都没想到我这么有耐力跑完三千米,而且一步也没走!呵呵!前六个是体优天天训练,我能跑出第九的成绩总的来说还是不错的! 啊```!不管怎样我尽力了,也算是对自己的一个考验吧!名次不重要,重要的是有这个勇气去参加!敢于拼搏!这是我对自己最满意的地方! 身吸一口气,用舌头微微的尝了一下汗珠,咸的,不过到嘴里感觉就是一种发子内心的甜!如过有下次我一定用最大的努力拼取前五名!呵呵,只有到大学了!在这最后的一个运动会,在这百米的跑道上深深的留下了我的足迹. 相信自己,我能行. 每个人都是有浅力的,只是看你有没有勇气去挖掘喽!
参考资料:http://www.pkuschool.com/ask/q.asp?qid=153465
可以吧!谢谢就不用说啦!哈哈!我很嚣张哦!哈哈!

㈤ 高中生场景作文800-1000字 在线急等 大触帮帮啊(●—●)

冬天,虽然没有春天的万物复苏;也没有夏天的热情奔放;更没有秋天的果实累累。但是,他在我的心中却是无比的朴素与洁白。
它的洁白,没有任何一点添加剂,只有一种颜色:白,那也能把大地面貌改新。
大风刮来,雪花落地。雪花落在了学校上,变成了被子;雪花落在了树上,变成了棉衣;雪花落在了坐椅上,变成了软坐垫;雪花落在了同学们的校服上,,变成了一颗颗晶莹的装饰品,十分美丽!
那一簇簇雪花,看起来像白绒毛扎成的小花。风一吹,玉萧似的雪末便飘飘洒洒,像一只只白蝶在翩翩起舞,一切是那样令人神往。
田野里,一片白,好像盖着被子。咦!怎么回事?原来是“冬姑娘”走过的地方。你看,“油菜花妹妹”正睡觉呢!她躺在被里,进入了甜蜜梦乡!
校园里传来了银铃般的笑声。怎么回事?原来是同学们在玩雪。有的同学在堆雪人,他们堆得惟妙惟肖,像活的一样,只是他们的雪人没鼻子。一个小男孩想出了办法,找一根小木棍,扎进去,这下总算解了围。他们拉着手,尽情欢呼。有些同学在打雪仗,他们扔的雪球纵横交错,形成了一条美丽的弧线。欢声回荡校园。
它是朴素的,给人们带来阵阵欢笑 你也可以投稿,给农作物带来勃勃生机,它却默默无语。
我爱洁白的冬天!我爱朴素的冬天!我更爱给大地到来美丽、给农作物带来生机、给我们带来快乐的冬天!
本文开篇通过和其他季节对比,突出表现了冬天的朴素和洁白。接着多处运用比喻和拟人的修辞手法,详细描写了田野和校园的雪景图,表达了作者对冬天的喜爱之情。

㈥ 怎样写一篇,具体描写一个场景的作文,内容

一次升旗仪式
每个星期一的早晨,学校都要举行一次升旗仪式.
上个星期一,风和日丽,阳光明版媚,朵朵白云在蔚权蓝的天空上轻轻地飘着.我们按惯例又穿上朴素的校服,戴上鲜艳的红领巾,排着整齐的队伍,个个心潮澎湃地来到升旗的地方——操场.
我们肃立着,目光落在国旗上.升旗仪式开始了.十几位少先队员护送着国旗,踏着矫健的步伐走到旗台.其中一名少先队员跑上升旗台,将国旗交给升旗手.然后主持升旗仪式的同学用严肃的声调发出洪亮的口令:“升国旗,奏国歌!”同学们“唰”的一声,站得笔直,行着队礼.雄壮有力的国歌响了起来,鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着,在旗手的拉动下徐徐上升.几百甚至几千双眼睛望着国旗,目光坚定,仿佛向祖国表明,我们一定不辜负祖国对我们的期望,好好学习,将来为祖国的建设作出贡献.
国旗慢慢地升到旗杆顶端,在蓝天白云之下,犹如一团火焰,映红了大地.
国旗在空中飘荡.接着,有“小指挥员”指挥同学们唱国歌.她铿锵有力地指挥着,跟着节奏挥手.大家齐声高唱,那声音多么雄壮有力!
我仰望着迎风飘扬的五星红旗,心情异常激动,久久不能平静.

㈦ 有关过年场面描写800字作文高中水平

盼啊!盼啊,眼看春节就快到了,想到这,我不由得笑了起来,在春节前,人们个个喜气洋洋,个个精神饱满。逛街的人络绎不绝,有的在买年画,有的在买年货,有的坐着火箱围着火炉看电视,还有的人在打麻将打扑克,等等不一而足。
反正街上五彩缤纷,各种各样的人都有,各种各样的货物都齐全,琳琅满目,人们恐怕想买什么都难选择!
春节前,家家户户都灯火通明,家家都把房子打扮得别具一格,各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法,那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴,有的倒着贴,还有的歪着贴,各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了,只等春节一到,就可一饱口福了。家家备有鞭炮,人们穿上新衣服,准备迎新年,在春节前,人们一出门,如果遇上了好朋友,总是口中不忘说一句:“上街啊!”
人们杀猪宰羊,忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了,小朋友们便早早起床,来到爸爸妈妈的房间,开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿,爸妈就拿出压岁钱,让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意,招财进宝。
一些亲朋好友欢聚一堂,品尝着美酒佳肴,谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们,可以大把大把地攒取压岁钱,然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西,如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等,而我们只要嘴巴甜一点,多说些祝福的话儿,那可就大赚一笔了!
人们一直玩到深夜,嘴里啃着美味水果,手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞,忘情地玩个痛快!手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞,忘情地玩个痛快!

㈧ 如何在作文中学会描写

其实,要先写好作文必须要先立好一个足够完美的框架,这个框架就想一个骷髅咿呀不管,能支撑整篇文章的结构,但仅仅只有结构是不够完美的,要把一篇文章写得既有骨架又血肉丰满,还得学会描写。
众所周知,描写方法包括人物描写、环境描写、场面描写。
人物描写又分为人物的外貌描写、语言描写、动作描写和心理描写。抓住一个人饿神态来修就能把这些写好,而环境描写中的写人物不仅要写好他的语言和行动,还应把这人物放到一个特定的环境中去写。
环境描写对写好人物起着重要作用,具体方法我们可以从以下方面着手:
一、为人物的行动做铺垫。

我们知道,要写好人物,总是要选择典型的事例来表现他的特点。为了让一个典型事例有凭有据,令人信服,常常需要把人物所处的环境交代清楚。如四年级下册课文《小英雄雨来》的开头:晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着许多芦苇,河边有个村庄。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好象盖了一层层厚厚白雪,风一吹……这段环境描写,写出了雨来家乡的美丽,这么美丽的家乡谁不爱呢?如果有人胆敢来侵略这片美丽的土地,生活在这片沃土的人民怎能不憎恨他并和他做殊死斗争呢?这为后来的日本倭寇侵犯雨来家乡做了很好的铺垫,其中写河中大片的芦苇,是为了表明雨来为什么会有那么好的水性,为什么可能在敌人的眼皮下跳进河中死里逃生的。
二、烘托气氛。

表现任务的心情,有些环境描写的目的是为了烘托气氛来表现任务的心情。如:走进烈士陵园,郁郁葱葱的松林之间夹着一条洁净的石砌道路,两旁苍松展开苍劲的枝丫,发出萧萧瑟瑟的响声。仿佛在向苍天呼唤着烈士的英灵。松林里,烈士的墓碑像战士的队列般整齐,墓碑上镶嵌着烈士的遗像。这些对墓地的描写,烘托出庄重,肃穆的气氛,寓景于情,情景交融。既表达了少先队员对革命烈士的缅怀,敬仰之情,也使读者感受到了强烈的感染。
三、看见物体就知道人。

环境描写不仅指自然风光,也包括人物衣、食、住、行等方面的描写。这种生活场面的描写,能够很好的表现人物个性与品质。有睹物知人的功。例如在小学课本中《一夜的工作》中,有这样一段描写:一天总理室内陈设办公室同志我到中南海政务院去,我走进总理的办公室。这是高大宫殿式的房子极其简单,一个不大的写字台,两张小转椅,一盏台灯,如此而已。堂堂一国总理工作环境竟是如此简陋!这些描写,有力的刻画了周总理艰苦朴素的人民公仆形象。
除了前面的环境描写,还有场面描写。所谓的场面描写,是指对在某一时间,某一地点。众多人参与的特定事件中某一生动画面的描写。场面描写离不开写人,但“一个人”难以构成画面,只有众多的人参与的共同活动才能构成画面,生活中,也有各种各样的场面,那么怎样描写场面呢?
一、写清背景。

是指活动场面发生的时间、地点、环境。把这些交代清楚了,人们才知道场面是怎样的情形中发生的。
二、详略结合。

场面描写就是概括的写整个场面。这样可以略写,随后把重点集中在一个或者几个具体的任务或者减刑事物上,这样就有面有点、有略有详,重点突出了。
三、 突出气氛。

所谓气氛就是指在一定的环境中给人的某种感觉或呈现的某种景象,任何场面只要有了气氛,就给这场面赋予了生命。如像是给一瓶清澈见底的清水注入了几只小鱼儿,能在一定的场面把握好感情基调尤为重要。气氛应该与场面的性质相结合,如上面所说的革命烈士陵园就应该呈现出肃穆、凝重、沉闷、悲伤的气氛;游戏场面,应该呈现出喜悦、欢乐、高兴的气氛;比赛场面,就应该呈现出紧张,扣人心玄的气氛。
四、按顺序描写。

一个生动的场面是由人、物、事、景组合起来的综合体,不可能一笔就能把他们全描摹出来。因此,就要安排一个合理的顺序。一般来说,应由各个分散的最后总结来写点。例如一个比赛场面,应该先写总体气氛和场面,随后写运动员的表现,最后来写观众的反映

㈨ 有关场景和细节描写的高中生400字作文

例文

细节描写――让人物鲜活的金钥匙

“人物”是文章的灵魂,但在学生的习作中常见的人物形象往往是千人一面,既无个性,又不生动,整篇文章显得干瘪乏味,缺少感染力。仔细阅读这些作品,就会发现这样一个共同的问题:往往只是一味地追求把某件事写完整,而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。

细节描写的范围很宽广,它的作用也是多方面的,但主要还是刻画人物性格,塑造人物形象。一个个传神的细节,犹如人体身上的细胞,没有了它,人就失去了生命;文章少了细节,人物形象就失去了血肉和神采。作家李准说:“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上,有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。”正如平常所谓的“于细微处见精神”。

文学大师的创作,就非常重视对细节的描绘。鲁迅的《阿Q正传》中有一段阿Q刑前画押的细节描写:“要画圆圈了,那手捏着笔只是抖,于是那人将纸铺在地上,阿Q伏下去,使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话,立志要画得圆,但这可恶的笔不但很沉重,并且不听话,刚刚一抖一抖的几乎合缝,却又向外一耸,成了瓜子模样了。”这个行为细节,具体、形象、生动地反映了阿Q的性格特点――直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一细节描写时,谁又能不觉得阿Q的可笑、可悲、可怜?又怎么会不“哀其不幸,怒其不争”,进而深思国民劣根性?

不仅中国作家如此,外国作家亦然。如巴尔扎克的《欧也妮・葛朗台》中写葛朗台死前,当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时,“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他的命”,只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。正是细节描写,使人物有血有肉,性格鲜明,形象栩栩如生;有了鲜活的人物,整篇文章因之而充满生机,产生强烈的感染力。

当然,并不是所有生活上的细节都具有价值,也不是只要写得“细”就可以了。好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务,它必须符合人物的性格特点,符合现实生活的实际,应最能突出人物的个性特征。细节从哪里来?文学来源于生活,细节就在丰富多彩的生活之中。做个生活的有心人,时时处处留心观察身边的人和事,特别是自己的描写对象。绍兴街头,咸亨酒店,鲁迅潜心观察短衣帮与长衫客,才“画出沉默的国民的灵魂”。都柏林阴暗的咖啡室,乔伊斯冷峻地打量着游荡的妓女、骗子、精神病患者、乞丐和富人,酝酿着震惊世界的《尤利西斯》。古往今来,伟大的作家,总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事,熔铸成千古流传的篇章。捕捉细节、运用细节,让这一把金钥匙为你所用,使你的文章散发出熠熠光彩!

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