小学二年级写景作文

① 小学二年级作文写风景的

初春的清晨，是一个可爱的孩子，总是在一天中最早的时刻给大地布上一层薄薄的雾，悄悄内的滋养着天地万物。容
道路上，各种花花草草都在享受着春天的甘霖，开始萌芽生长。人们总是在清晨，做出一天的规划。我精神抖擞，享受着时而冷，时而暖的早晨。冷的时候，我会待在屋里望着远方的景物，透过薄雾来看清晨的美好。有时还会看见天空正在哭泣呢！
温暖的时候，我会走出闷热的屋子。在街道上，慢慢的享受春天清新的空气。我会去社区的公园里运动，这让我全身感到无比的舒畅。有时，我也会在小路间，高声的唱着自创的歌。
初春的清晨，虽然天气捉摸不定，但这样的清晨，却给人一种幸福的感觉。

② 风景景色风景如画一枝独秀名不虚传百闻不如一见写一段话

XX一年四季景色怡人，风景如画，去过的人都夸那的景色名不虚传，拼命安利身边的人也要去感受一次。

我有幸得到了这样的机会，如今正置身其中，真真是百闻不如一见：凉爽的风从身边拂过，花儿朵朵开放，有的盛气凌人，有的一枝独秀，有的孤芳自赏，反正就是好看；树木郁郁葱葱，江水在谷中缓缓流淌。人站在山水中，如同一幅美丽的风景，先自我陶醉在其中了。

(2)小学二年级写景作文扩展阅读

1、风景 [ fēng jǐng ]一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象。

2、景色[ jǐng sè ] 景致。

3、风景如画[ fēng jǐng rú huà ] 比喻风景像画卷一样优美，富有意境。

4、一枝独秀[ yī zhī dú xiù ] 形容在同类事物中最为突出，最为优秀。

出处：元·脱脱《宋史·儒林传五·胡安国》：“胡康侯如大冬严雪，百草萎死，而松柏挺然独秀者也。”

翻译：胡康候如冬天中的大雪，就算草木已经枯萎，但是松柏依然挺立着。

5、名不虚传[ míng bù xū chuán ] 确实很好，不是空有虚名。

出处：西晋·陈寿《三国志·徐邈传》：“帝大笑；顾左右曰：‘名不虚传。’”

翻译：皇上大笑，看向四周说：确实很好，不是空有虚名。

6、百闻不如一见[ bǎi wén bù rú yī jiàn ] 听到一百次不如亲眼看到一次确实。闻：听见。

出处：东汉·班固《汉书·赵充国传》：“百闻不如一见；兵难隃度；臣愿驰至金城；图上方略。”

翻译：听到一百次不如亲眼看到一次确实，对方军事上的情况如何，在后方很难准确地估计，还是让我上前方金城了解了解再来制定策略吧！

③ 小学二年级作文50字：哪儿的景色好的相关

（一）要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
（三）要借助想象和联想
在写景的'时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。
（四）写景要抒情
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

④ 小学二年级描写一篇秋天的美景(短文)

我喜欢秋天.
秋天来了,那天空像一望无际的大海,天空中的白回云像大海中的小船,扬起答风帆,在大海中远航.
天空中的一大群大雁排着整齐的队伍,慢悠悠的在天空中飞翔.
秋天的树林里,有许许多多的饿落叶,在半空中,像一只只天空中飞舞的蝴蝶,落在地上,又像地上铺了一幅金黄色的巨型地毯.
秋天的果园里,硕果累累.葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄,青里透红,红里透亮,像珍珠一般,圆溜溜,亮晶晶的饿.黄灿灿的橘子像一盏盏明亮的小灯笼.黄澄澄的梨挂满枝头.
秋天真美!秋天真像一幅美丽的图画.

⑤ 小学二年级写景作文范文《春天来了吗》

冬天过去了，我们又迎来了美丽的春天。
万物开始复苏。光秃秃的山变绿了，好象披上专了件绿色的外套。大山属的前面有一条小溪，溪水里有鸭子在欢快地游泳，像一只只小船在水中前进；还有小鱼在水里游来游去，像一名名潜水员在水里游动。再往前看是一片绿油油的草地，草中有五颜六色的花朵。还有一棵棵柳树和桃树。柳树的枝条随风飘扬，好象春姑娘的头发。桃树开着粉红色的桃花，那些桃花好像在对我们说：“春天来了。”天空中，大雁排着人字行的队列整整齐齐地飞回来了。
啊！春天真迷人呀！

⑥ 描写一处景物 50字

1.小麦已经长穗了，长得有二只没削过的铅笔那么高。绿油油的小麦，一株接一株，一片接一片，一望无际，仿佛置身于一片翠绿的海洋。绿得似一块碧玉，绿得是那么鲜嫩，好像一个个生命从这里绽放，苍翠欲滴。茫茫麦田，无限生机。

2.哇！春天的田野好美呀！有绿油油的一眼望不到边的麦田、刚刚破土的嫩绿的小草、牡丹花棵上长出了红红的小芽儿、柳枝上露出了一个个小脑袋、黄色的不知名的小花，还有，池塘里的冰融化了，连土地也变得像面包一样很松软。

3.油菜花旁的小麦绿油油的，一片接一片，绿的像一块碧玉。胡豆苗也长势正旺，开着紫色的小花像一只只蝴蝶在飞舞。雪白的豌豆花那样素雅。燕子在空中飞着，他们时而在天空盘旋，时而成队排成行站在电线上，成为一道亮丽的风景。田埂上稀稀疏疏的几棵大树，也长出了芽苞，开始绽出新芽。

4.枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。看，那菊花，它们开得多么热烈！多么旺盛！黄的、红的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个锦簇的世界。

5.一阵秋风吹来，金黄的树叶经不住吹袭，从树上飘飘悠悠打着旋儿落下来，像美丽的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的树叶厚厚的，像给大地铺上了一条无边的金毯。蚂蚁兄弟急急忙忙赶来，钻了进去，把它当成自己的棉被。

拓展资料

春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。在北半球的公历为3—5月，而南半球（如澳大利亚）则是9—11月。气象学上以连续5天平均气温在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。

⑦ 小学二年级作文写景篇(春天)188字

冥冥中让我遇见了你，你淡淡的清香，婀娜的舞姿，常常让人们叹为观止。飘逸的翠绿披纱透着你水灵灵的肌肤，你用生命展现着你的美。
多么期望我是一位雕刻家，在玉石上模拟出你那美丽的身姿，当做我的无价珍宝，可惜我不是，我只能用贫乏的语言描述你的美丽。我真的很爱你——九寨沟。
走过回环曲折的山路，绕过连绵起伏的山岭，一路风尘仆仆，终于来到了我向往已久的九寨沟。清新的空气，翠绿的灌木，清脆的鸟鸣，飘斜的雨点，沁人心脾。
水是九寨沟的灵魂。九寨沟的水穿过茂密的草丛，绕过丛山峻岭，停留在四面环树的池子里，犹如它婀娜的舞姿。九寨沟的水清澈见底，能看清水里五彩斑斓的石头，能看见捣蛋的小孩用竹竿，掀起的一层薄薄的沙。平日里的九寨沟十分安详，恬静，阳光照射在水面上，折射出粼粼波光，更为增添了一份神秘感。天空渐渐下起牛毛细雨，雨滴落在水面上，荡起一层层涟漪，层次分明。这诗一般的境界，深深的把我震撼。
山是九寨沟的躯干。九寨沟的山峰峦叠嶂，连绵起伏，透着一股淡淡的清香。放眼望去，山上一片翠绿。那翠绿的线条勾勒出山的轮廓，天与山的距离是那么的临近，界限那么的明晰。当看到了这一切，我的心被深深的震撼了，脑子里只萦绕着一个字：美！
我爱你——九寨沟，你的如梦如幻，你的峰峦叠嶂，你的旖旎，你的氤氲，都深深的震撼了我！顷刻间，心头涌起了对大自然变幻多端的敬畏之情。

⑧ 用风景,景色,风景如画写一段话

“风景”,“景色”,“风景如画”写一段话如下：

1.九寨沟，一个风景如画的地方。九寨沟一年四季风景各不相同。金秋的九寨沟，是最美的季节，沿着弯弯曲曲的山道而下，扑面而来、映入眼帘的山脉、绵延不断的草原深秋景色令人心醉，呼吸的空气里都隐隐带着草根的冷冽清香味。

2.江南风景如画，景色颐人。风景名胜数不胜数。

3.这的景色，风景。四季轮回，无论春夏秋冬，在我的眼里都是风景如画，画中有诗。

4.千山这里的风景太迷人了，一山一沟一个景色，风景如画，如歌如烟，南有黄山北有千山，一针见血真正如此。

5.峨眉山，地处乐山境内，素有蛾眉天下秀的美誉风景。这里有波光粼粼的清音湖，翠屏环绕其周，山中茂林修竹比比皆是的景色，珍奇异兽欢腾其间。每当月圆之夜，这里在白润的月光辉映之下，更是风景如画！

6.瞧，那水和高山的风景，波光粼粼和高山耸立的景色，倒映着山清水秀的某某地今天，我来到了某处，这里风景如画。

7.巍峨的黄山风景秀丽，景色宜人，风景如画。

8.在我家的后面有一个风景如画的大花园，这里有绿树成荫,繁花似锦的景色。还有非常美丽的假山和小溪风景。

9.我来到了这听说风景如画的景区，当我抬头环视周围的景色，山中绿树成阴，泉水淙淙，风景优美。

10.开发旅游风景区，连绵的长白山，峰峦起伏，风景如画，我们不应该破坏天然景色。

⑨ 二年级写景作文怎么教，急。

一种，可抄以用有关景象的袭图片帮助辅导，先看图片，让学生说图片上面有哪些景象。要提醒学生观察仔细，全图都看到，还要注意细微的地方。然后让学生讨论，交流。老师在黑板上写出关键的词语。说完后，老师提醒一下没有看到的，总结一下，就可以让学生把刚才说的写下来。老师巡视指导。

二可以用白板，就是电脑，找出景物图片，仔细观察，然后让学生观察讨论，交流。老师在黑板上写出关键的词语，发挥学生的想象力。说完后，老师提醒一下没有看到的，总结一下，就可以让学生把刚才说的写下来。老师巡视指导。
最后全班交流。