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作文纸条高中

发布时间:2020-12-31 14:29:00

❶ 作文纸条怎么搜作者的文段

教育部门要求,小学生的作文,要言之有物。所以重在描写与说明。初中生的作文,要言之有情。所以重在记叙和抒情。高中生的作文,要言之有理。所以重在分析与议论。

每一个人生阶段,都有一种与之对应的思考与写作方式。就像村上春树在其《我的职业是小说家》一书中所说的那样,一旦年岁渐长,青春期的天然福利消失,我们就必须有更加深厚、历久弥新的资质来取代敏感的头脑。换句话说,就是到了某个时间点,就需要将“剃刀的锋利”转换成“砍刀的锋利”,进而将“砍刀的锋利”转换为“斧头的锋利”。巧妙地渡过这几个转折点的作家,才会变得更有力量,也许就能超越时代生存下去。

所以,回到我们这篇文章的主题。你们该如何运用“作文纸条”提供的素材?这个问题,也可以换一个问法,比如:如何分析“作文纸条”中给的素材?比如:如何在“作文纸条”的文段区写文段?比如:我们该如何思考一个社会现象?

记住:作文纸条的文段区不是一个单纯地炫耀文采的地方,而是一个展现个人睿智的思辨能力的地方。你们的思辨能力,要像一把刀,要一刀将素材挥为两段,或至少入木三分。

在今天的这篇文章中,纸条君将告诉大家一个最常见也最好用的分析方法——因果分析法。

先拿“作文纸条”中的一个素材来做个例子。

在10月1日那天,我们发了一个短纸条——“粗粝能甘,必是有为之士;纷华不染,方称杰出之人。”这句话,语出清代王永彬所著的《围炉夜话》,意思是:粗茶淡饭也能当做美味的人,一定是有所作为的人;能够不受声色荣华影响的人,才能成为杰出的人。

对于这句话,我们就可以去思考其中的因果关系。为什么能把粗茶淡饭当美味的人就能有所作为?像我们之前讲过的人物笛卡尔,从小锦衣玉食,并没有粗粝能甘,但最后也能成为一个伟大的哲学家呀!顺着这些思路,我们不断地去思考,或许能得出这样的结论:

“粗粝能甘”是“有所作为”的充分而非必要条件。那些粗粝能甘、纷华不染的人,他们的心中有着明确的人生目标和人生追求,所以他们能做到不为外在的物质条件和功名利禄所累。因为有了目标,所以他们能朝着自己心中的方向,一步一步地前进前进前进进,驽马十驾,功在不舍。有志者,事竟成,这些坚毅而执着地追求目标的人,最终往往都能达到目标,成就一番大事业。这就是我们说“粗粝能甘,必是有为之士;纷华不染,方称杰出之人”的原因。当然,这只是纸条君我分析出来的原因,你们去思考,或许也能另辟蹊径,得出更好的,更深刻的原因。

经过简单的分析,我们大概会发现:这则素材适用于目标,追求,主要矛盾等作文立意。所以,你写的文段最好也是这方面的立意。然后再水乳交融地引用这个素材。

当你用因果分析法去分析一句话,去分析一个结果,去分析一个社会现象。那么,你会发现,自己变得深刻了。久而久之,你就会成为别人口中的那种“深沉”的人。[这是纸条君的经验之谈。]

让我们再来看看“作文纸条”中的另一则素材——“人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”这是我们在10月3日发的一句爱因斯坦说的话。

我们照样可以用因果分析法去分析这句话背后的深层逻辑。为什么一个人只有在献身于社会的时候,才能找出生命的意义?

我们假设一个人,她智商200、颜值爆表、饱读诗书……总之,就是各方面都相当杰出。然而,她生活在深山老林中,终其一生,她都没有跟任何其他的人接触过。她就像王维笔下的“木末芙蓉花”一样,发红萼于山中,因涧户之中空无一人,所以自开自落,她的生命,就仿佛没有存在过一样。

她没有在任何人的心中,留下哪怕那么一丁点儿的痕迹。而纸条君的一个朋友曾经说过:“一个人会死三次,第一次是他断气的时候,在生物学上他死了;第二次是他下葬的时候,人们来参加他的葬礼,怀念他的一生,然后他在社会中死了,不再有他的位置;第三次是最后一个记得他的人把他忘记的时候,那时候他才真的死了。”

她的第一次死亡,也是她的第二次死亡,同时也是她的第三次死亡。从来就没有人记得她,所以她在社会之中,压根就没存在过,她对于社会,又怎么会有意义呢?

一个人只有在跟社会接触的过程中,才能逐步地确立“自我”,并发挥“自我”的特长,从而让社会变得更加美好。是所谓:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”而一个人如果脱离了社会,那么他就无法找准自我的“定位”,更加无法实现“自我”的价值,更不可能过上有意义的人生。

所以,通过分析,我们大概可以发现:这是一则适用于奉献,意义,找到自我,实现自我等作文立意的素材。

总之,通过思考,分析,探索,你可以发现一些别人发现不了的东西,而这就是深度思考的意义。

当然,“因果分析法”也并非适用于所有的素材和所有的问题。但是,只要认真思考,你就能为当前的素材与问题找到一种最适合的分析方式。作文纸条给friends提供的素材,是一座充盈的宝库,而大部分friends对这座宝库的有效利用率却不足10%,惜哉。以后,纸条君希望在评论区看到更多你们的精彩思考,加油!

高中作文

:2012年高考语文作文题目最新预测 1.阅读下面的材料,根据要求作文。 有位书法家对一位专用废报纸练字属的人说:“如果你用最好的纸来写,你可能会写的更好。”那人很奇怪地问其中的原因。书法家笑而不答,那人沉默不语。

❸ 语文报杯高中参赛作文纸格子有几格

参赛用纸就是买的那本杂志中间的吧
没有明确的字数限制 但是最好不要超
不过本人自己也超了 于是就复印了一下它的参赛用纸 剪了一段附在后面

❹ (我是高中生)作文纸上字怎么安排(比如占整个格什么的)在电脑上扫出来的最好看

我是高中生
今天我迟到了
很远就可以看到彭主任肥硕的啤酒肚
他从容不迫地站在学校大门前
手里专还捧着一个黑色属的笔记本
传说本子里记载着无数学生为非作歹的具体情况
这个情况将会在一年一度的批抖大会上公诸于众
如果我现在冲上前去夺过本子并且当场烧掉
一定能令在场学生鼓掌叫好
可是事后我不想被人送进医院
所以我如实向他说出我的姓名以及班级
他说我迟到了一分钟不过要写五千字的检讨书
我愣了一下后无奈地点了点头

❺ 高中语文作文万能素材

嗯,我就是一个高中生,语文成绩在125--129之间吧,就是作文不太好,每次只得43--45分。

老师说我的事例很好,就是欠缺深度,与理性纵深的思考,所以分不高。
我也不太爱写李白苏轼之类被用的过于浮泛的事例,我三模考试时,写的是这几个例子。

是自己总结的,所以不太好查,不过若是中意,我可以再补充一些。

1.淳于髡貌寝志学成辩才 (自信,自强,志学,不可以貌取人,得失)
2,越勾践三千甲败吴 (这个比较通俗,雄心壮志,自强,不畏难,吃苦,抱负远大,以少胜多,不可轻敌(反面来写) 得失)
3,齐宣不疑七人荐 (信任,自信,果敢)
4,端木赐(子贡)纵横七家,存鲁,灭吴,强晋,霸越,乱齐,十年天下局生变。 (辩才,利益,自信,能力,手段,危机,联合)
5,汪曾祺一世悠然不染尘 (宁静淡泊,不喜尘俗,如同林逋)
6,胡适之贤母教习 (女子贤惠才能,环境影响···)
7,罗斯福决然新政,邓小平天策改革
8,董仲舒三年不窥园 (好学,专注,毅力,抱负)
9,阮嗣宗(阮籍)竹林七贤话流觞。 (同 陶渊明)

还有一些只有古书上才有记载,网上找不到的,这些要是符合心意,就拿去用吧,不满意我可以再更改的!!

❻ 初中用的作文纸草稿纸一般都是B5大小,老师也有另外让学生买B5活页纸。那么高中常用的作业纸是B5大

你好,高中的作文作业纸没有一定的要求。同一个学校,根据各个老师的要求,也会不同。初中要求B5纸是为了培养学生保持试卷整体整洁、字迹工整的能力。望采纳。

❼ 求助!高中,学校发了一张参赛的作文纸,让我们每个人都写一篇作文然后统一投稿。因为很早以前就发了,

明天跟他说,昨晚你妈/爸逼着你参加,还盯着你写了一篇……没办法给他了……

❽ 山西省实验中学作文纸

走进我们的实验小学,最大的特点就是两个字——美丽。
环境是美丽的。高回大的香樟树枝繁叶茂答,一年四季都是翠绿如茵;林荫小道是我们最喜欢去的地方,一排排大树沿着小道站岗,它们的头发架在了一起,在烈日当空的时候,这里都是凉风习习,在下着倾盆大雨的时候,这里都滴水不漏;教学楼后面有个大水池,水池中央有一座假山,许多小鱼在水中嬉戏,给水池增加了几分生气。一线画廊上贴着我们优秀的小报、漂亮的图画,用精致的玻璃框安住,下课时,同学们的会去参观、欣赏。
教室是美丽的。光滑的桌椅连人影都照得见,黑板上方贴着五颜六色的大字,激励着我们要做最好的自己,创最优的集体。后面的墙壁上有个大展板,那是同学们的作品,还把我们的表现记在了上面。
人更是美丽的。上课时,你无论走到哪间教室,看到的都是同学们挺拔的身姿,认真的眼神;下课了,同学们三个一群,五个一伙地玩游戏、做运动,看见垃圾就马上捡起来,遇到老师就主动问好;早上上学时,同学们亲切地打着招呼,就连老师见面也给个热烈的拥抱;做操时,同学们的动作整齐划一,个个都精神抖擞、昂首挺胸,真是美轮美奂,不愧有“三湘第一操”的美誉!

❾ (高中生)作文纸上字怎么安排(比如占整个格什么的)在电脑上扫出来的最好看

字写好看,大小都差不多看着要整齐。是准备高考网上阅卷的把

❿ 高中入党申请书,用作文纸写,最后的姓名日期格式

入党申请书,最后的姓名日期格式---右对齐

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