❶ 小学生满分作文读书笔记
小学生读书笔记作文
本想把身份证拿了就走，
小学生读书笔记作文。没想遇到了阻力。老头拿身份证的手向后扬了扬，我心中老大的不快。他说，你得听完我一句话，你是个好人，每次都给我钱，可是你在给钱的时候，从来不弯腰，钱往碗里一扔，哐地一声，有时候还蹦出来了，那“哐”的一声让人听了心里很不舒服。(这里写作者找到身份证时老头对他每次给他钱时的不满点出原因反映了对人的态度一定要热情)
在我一直的想像中，他对我应该是感激的。不料，在他心里还积累了这么多的怨恨。我说，我很忙，再说我不喜欢弯腰，从来也不曾向谁弯过腰。他说，不对，你刚才就在马路的对面向一个人弯了腰。(这里写作者得知对他的不满后用理由对付并从老头的话中得知作者对不同人的不同态度)
站在那里，我认真地回想。是的，刚才，就在马路的对面，一辆小车停了下来。下来的是一位单位的领导，他对我有恩，是我可敬的大哥。他在车里看见了我，并把车停下来，和我打招呼。估计我当时确实有点受宠若惊的意思。(这里写作者对一位老板的态度与对老头的态度形成鲜明的对比反映了作者的对人态度因人而议这种对人的态度需要深思)
2.
《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩!如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。
保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著，
读书笔记大全《小学生读书笔记作文》(http://www.unjs.com)。书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……。”保尔可谓强者的化身。
对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热。记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起。听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下眼泪来。妈妈见我落泪了，指着床头的书说：“轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗?”我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前。对，我该做一个坚强的男子汉!我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜。妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊!”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说：“是它教会我的!”
每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁!
记得学过一篇课文《伤仲永》，说的是方仲永由一个天才变为普通人的事实，文中也着实强调了后天教育的重要性，同上文相比，文章的主人公在前面的表现当然截然不同，但后面的结果却更出人所料，一个从天才降为凡人，另一个由不争气的孩子变成了一个无产阶级的英雄，打造出这天差地异的结果的，应该就是后天教育与个人努力造成的吧!
只有在磨难中历练过得人才能成才，这就是文章所告诉我们的深刻含义吧!而且本文作者尼古拉.奥斯特洛夫斯基在写此书时双目失明，全身瘫痪。他强忍着病痛，历时三年才完成此书，也是想让我们这一代又一代的青少年刻苦学习和严格要求自己，拥有为理想而献身的精神，钢铁班的意志和顽强奋斗的高贵品质吧!
我想，钢铁就是这样炼成的!
❷ 小学生作文读书感悟
读书感悟
六（11）班 田鑫
“书中自有黄金屋”，这句古话让我对读书有了兴趣。后来我发现，书中没有黄金屋，有知识。书中的智慧是永久的，无论过了多少年，都是不会变的。读书是一种乐趣，有的书是关于科学的，有的书是关于地理的……科学是很深奥的，可书中讲得十分细致，一读就读懂，我飞翔在科学世界里。地理书，是旅游的好帮手，游客在大海边玩耍，拍照，到处买东西，这样会远离团队，地理书就能找回团队。书一翻，找到海边的图纸，一看在哪下的车，脱的队，就能回去了。还有我最爱的故事书和探险书。故事书永远是梦幻的，发挥所有想象，就有了白雪公主、灰姑娘等著名童话故事。在大森林中探险，寻找金字塔的秘密，去解开所有迷……这种探险，惊心动魄、引人入胜，让人仿佛身临其境，不由得惊叹大自然的伟大。
书，这个充满智慧的精灵，还有一个功能。
通过阅读，不但能获取知识，而且还可以让人们的心灵得到净化。读着语句丰富、优美的童话书，每个女孩都想成为一名最美的公主，每个男孩都想成为一名英勇杀敌的王子。这难道不是很好的梦想吗？当然是，这能让我们的心灵充满梦想之花！读着那优秀的散文集，那真实又贴近生活的一个个故事，让我们有了一种亲切的感觉，有的人还以为说的是自己呢！这是什么感觉，这是心灵的共鸣！
我爱读书，书能让我的大脑拥有无穷的智慧，心灵获得一种美好的空间，种植着我的智慧之花和梦想之花！让我的心灵变得纯净，被美好包围。
❸ 小学生三年级优秀阅读作文
相信自己，一道亮丽的风景线。
不惧高山巍巍，不畏云海碧霞；没有必要隐匿，没有必要躲藏；相信自己是峰峦叠嶂中的一颗顽石，是满天霞云中的一朵火烧云。即使天地万物再高再大，也不必气馁。心甘情愿地做天地间的幽草，给旅途疲倦的人送上一点油嫩嫩的春色；恪尽职守地做万物间的滋泉，为辛勤劳作的人献上一丝温润润的生机；默默无闻地做自然中的清风，给酷暑炎热中的世物奉上一习凉爽爽的欣慰……
不羡慕落英缤纷的春桃，不妒忌亭亭玉立的夏荷，不臣服婀娜多姿的秋菊，不敬畏冷漠无情的冬雪；只是默默不语地立身为墙角里的数枝梅花，“凌寒独自开”。不是为了攀比，而是为了给冬日里的人们送上阵阵幽香；不是为了荣耀，而是为了在酷寒的风霜中一展自身的高洁。就在心有灵犀的一刹那，人们懂得了她的心声。王安石赞美它；陆游颂扬它；毛泽东赞颂它……梅花以她独有而不羁的美丽，展示了她心中的丰富内涵。
既然注定是一棵幽草，就应该尽心尽责地展现自己的绿，默默地奉献着鲜活的灵光；既然注定是一泓滋泉，就应该无怨无悔地润泽一方田地，默默地提供着生命的养料；既然注定是一缕清风，就应该义无反顾地抚慰燥热的心灵，默默地撒播着爱的种子。
秋天不知不觉地来了，天气渐渐冷了，大地换上了金色的秋装，来迎接秋天。
秋天是忙碌的。看，田野上，农民伯伯正在忙着收割各种农作物：有玉米、棉花、红薯等。他们实在忙不过来了，连他们的孩子都来帮忙了。果园里，果农开始采摘苹果、梨、柿子等各种果实，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦．
秋天是安静的。你走进树林里，只能听见秋风把树林吹得刷刷响，以前的虫鸣鸟语已经听不到了。许多落叶在秋风的吹拂下翩翩起舞，仿佛一只只蝴蝶在空中飞舞，知了的叫声也渐渐消失了。
秋天也是快乐的。田野上，小朋友正在捉迷藏，这儿可是捉迷藏的好地方，高高的麦秆可以掩盖住他们，找起来很难找到的。大树上的小松鼠，一会儿跳到银杏上，一会儿又跳到松树上采松果，准备迎接冬天的到来。在蔚蓝蔚蓝的天空中，一群大雁叫着飞往遥远的南方。
啊！多美的秋天啊！这景象真让我陶醉！
这里有蓝蓝的天，白白的云，白云像小兔在天上跳来跳去，白云像大白马在天上跑来跑去，白云像白鸽在天上飞来飞去。地上一望无际的草原，嫩绿嫩绿的小草，小草上有颗颗晶莹的水珠，阳光照在水珠上，水珠们纷纷闪耀处夺目的光芒。水珠们在小草间跳来跳去，好不热闹，走近一看，呀！厚厚的绿草下竟然是一汪碧绿的清潭，清潭带着微微的波光周围还有星星点点各色的野花开放得形态各异。
不远处就是一片连绵起伏的高山，他们肩并着肩，手牵着手，像一对形影不离的好朋友。山下有一棵高大的梧桐树，树上有一个鸟窝，天天都能听到小鸟一家温馨而又欢快的歌声：“叽叽叽，叽叽叽……”
在那景色秀丽的地方，有我迷人的故乡—江阴。江阴的公园不胜枚举，尤其是那黄山湖公园，一年四季都很美，都很有趣。
春天，公园里姹紫嫣红，桃花、杏花、迎春花……都开了，慢山遍野。蝴蝶和蜜蜂飞到花上，正忙着彩蜜呢。小草慢慢地从地里钻出了它的嫩芽，接着伸了个懒腰，好像在向春天问好。湖面清澈见底，如同一面硕大的银镜。湖边的一棵棵柳树在湖边给自己洗着发瓣。
夏天，骄阳似火，太阳像一个大火球。人们有的在大树下成阴，有的在火辣辣的太阳下走来走去，累得满头大汗。轻轻伸过手去摸一摸湖面，感觉热乎乎的。湖面上的荷花，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
秋天，一阵微风吹来，树上的枫叶都掉了下来，在金沙摊玩的小朋友们一抬头就有一阵凉爽的风，湖面波光粼粼，令人心旷神怡。
冬天，下起了鹅毛大雪，好像给大地披上白色的毛皮大衣，小朋友们有的堆雪人，有的打雪仗……可开心了。
那美丽的家乡，就在鹤峰，那里的山连绵不断，那里的河清澈见底，不过，最耀眼的依旧是芭蕉河。
芭蕉河那里，游人如织，那些游人每一次来到芭蕉河，都是赞不绝口，“啊，这里真漂亮，可以称作为人间天堂了！”当我第一次来到芭蕉河的时候，印入我眼帘是那样美好，河水
非常绿，绿的像是被周围的绿树、绿草染过似的，远远看去，好像是一块碧绿的大翡翠，河是那样深，如果你扔了一块大石头，过声音都听不到。还有那绿得没有杂色的蕨菜，那各色的花儿，给芭蕉河编了一个美丽花环，在河两岸，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢照在清澈的河水上，化成了金色的光斑和银色的光斑，金色的光斑和银色的光斑相互交错着，射出红的光、黄的光、紫的光......芭蕉河摇身一变，变成了穿着彩虹的公主，太阳下山了，天上的晚霞照在芭蕉河上，芭蕉河摇身一变，又变成了穿着晚霞的仙女......
我爱美丽的芭蕉河，我爱我的家乡鹤峰。
❹ 小学生优秀作文大全阅读感想
我在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书回能砺志，读书能致远，读答书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎么交友，怎么识人，怎么说话，怎么做事，怎么活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书的好处无穷无尽。现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。
书的陪伴，让我度过了人生的最低谷。因为手不释卷，灯下苦读，我的思想得到了升华，我的精神世界一片阳光，甚至于我的文笔也是越来越好，生活的道路越来越宽。家里小女因我而深受影响，闲来无事总见她埋首于书桌前，手捧一本心爱的书籍津津有味，言谈之间“少壮不努力，老大徒伤悲”，分享美味之际也是“融四岁，能让梨”，小的留给自己，大的给我吃，让我感叹，也让我赞叹书的魅力已然已渗透到了下一代的身上，这着实是一件令人欣慰的事情。因为爱读书，笔下自然文思泉涌，那不时的散发着油墨香的铅字便是我热爱生活的最好的见证。
❺ 如何提高小学生的阅读和写作能力
教师应不失时机地要求学生多读多写。除了指导学生认真阅读课文、关注课文的写作方法外，还应该适时引导学生结合每一单元内容，阅读与之相关的课外读物，培养学生语感，提高语文素养，培养写作能力。为了让学生能读到更多的课外读物，要鼓励学生经常到学校或者社会上的图书馆读书；其次，精心设计好“班级图书角”，让学生分享各自的图书，可以在班级为学生推荐习作指导类的刊物，如《小学生作文选刊》《小学生优秀作文》《小学生创新作文》以及名篇名著等，号召学生从家里拿来一些好书，实现资源共享。除此之外，还应与其他班级友好合作，定期交换各自的课外读物，来有效扩大学生阅读面。利用课余时间让学生阅读课外读物，通过开展丰富多彩的读书活动，让学生展示课外阅读的收获与体会，收获进步的喜悦。
二、读写结合，有效提高学生的写作能力
读是基础，写是运用和提高，只有读写结合，才能有效地提高写作能力。要达到这样的目的，首先培养学生写读书笔记、读后感、制作阅读卡片等良好的习惯。具体做法是：让学生写文章的内容概要，写自己的感受，抄录文章中的精彩片断、优美词句等。其次培养学生写日记的习惯。写日记可以积累写作素材，把生活中所见、所闻、所感、所思随时写下来，从而逐步学会把一件事写清楚、写具体。我鼓励学生坚持写读书笔记或感受，写感受时，可以从文章的写作特点，作者的表现手法以及文章表达的思想与情感等方面去写，写出自己的收获，和自己平时生活或者学习作对比，写反思，写阅读文章得到的启示等。阅读卡片可以不定期检查，让学生展示，提取做得较好的学生给予表扬，树立榜样，做得不够好的学生则要耐心指导和鼓励。
在课后，要适时地引导学生从生活中提取写作素材，及时练笔，经常练笔。如在天气突然变化或季节变化时，引导学生写出现实情境；遇到校园里、班级里的一些人或事，写出他们美好的行为表现。长期坚持就会培养学生善于留心观察身边事物的意识。还应鼓励学生参各种作文大赛等活动，从中获得成就感。
三、做好批改、讲评，有效提高学生的写作能力
加强作文指导，做好批改、讲评更是对提高学生的写作能力起决定性的作用。每次进行作文练习，我都注重对学生进行具体细致的作文指导，尽量做到面批。具体步骤是：一是指导审题，让学生理解题目的意思，明白写什么，怎么写。二是指导立意，让学生明确文章的中心，明白为什么写。三是指导选材，让学生明白选择什么材料才能更好地为中心服务。此时，可以让学生把自己的读书笔记和日记拿出来，从中选择好材料，为写作服务。审题、立意、选材是作文指导的难点，除此之外，还应该引导学生学习运用学到的写作手法、技巧揣摩如何谴词造句。教师指导方法得当，学生才能写出符合要求的作文。
对学生作文的批改、讲评，我不是采取传统式的教师承包批改、讲评的做法，而是鼓励学生积极参与到作文的批改、讲评之中。具体做法是：通过共同讨论，先在黑板上列出批改作文的标准与等级，然后让学生自己批改。学生自己批改、讲评作文的形式可以多种多样，如师生共议共改、小组合作评改、同桌互评互改、个人自改自评等。让学生及时发现自己作文中的优点缺点，学习他人作文中的优点，从而达到互相学习、共同提高的目的。学生改好作文后，再抄写到作文本上。学生作文交上来后，我再对每个学生的作文进行进一步地批改。在写评语时，我尽可能用上一些激励性的言辞，把学生作文中的闪光点挖掘出来。如别致的题目、好的开头和结尾，一个精彩的词句等，都给予赞扬，让学生体验到成功的喜悦，增强写好作文的信心。对于作文中存在的问题，如错别字、用词不当、句子不完整等等，用上规范的修改符号给学生标出来，再让学生自己修改一遍。批改后，推荐出本班的优秀范文，及时讲评。讲评分为简评和详评两种。简评时，针对部分学生作文中的闪光点，给予表扬鼓励，善意而真切地指出作文中的不足之处。详评时，把班里的优秀作品拿出来供学生讨论，让学生分析文章好在哪里，存在哪些问题，还有什么建议等。达到以点带面，取长补短，共同提高的目的。
❻ 小学生优秀作文
在傲漫人生中，每个人都有属于自己的梦想！是为人民申冤的律师？还是专门烹调美食的厨师？还是……
而我的梦想就是成为一名“白衣天使”。帮助正在受病魔困扰的病人脱理困境！让他们重新走向健康之路！
而这个梦想由于小时侯的一件事情！在兰州有个女孩经过长时间的努力，如愿以尝考入中国音乐学院音乐系后，在某一天她发现自己患了癌症，因此做了手术，每想到这竟是这个女孩恶梦的开始！由于甲状腺肿瘤切除手术的失误，使她的左侧喉返神经被切断，导致左侧声带难以发音。因手术的失误断送了她的前程！在这个世界上有许多这样的事例！
因为这些事例，就激发了我要成为“白衣天使”的决心！我知道，这个愿望不是一朝一夕就能实现的。所以从现在开始，我要努力学习，用心实现自己的梦想，为受病魔骚扰的人畅开光明的大门。但是，在通往成功的道路上，可能有万丈深渊；可能有鲜花的诱惑。因为。要成功走完这条路，必需拥有坚强不屈的意志！“一分耕耘一分收获”这个道理永远都是对的。只要有负出就一定有回报。我始终相信“有志者，事竟成”这个道理。有一天当我真正成为“白衣天使”，我一定会屡行：以救死扶伤、防病治病，实行社会主义的人道主义，全心全意为人民服务为宗旨，履行：以自己的真心、爱心、责任心对待我所护理的每一位病人。我想我一定会做到南丁格尔誓言：“余谨以至诚，於上帝及会众面前宣誓：终身纯洁，忠贞职守，尽力提高护理专业标准，勿为有损之事，勿取服或故用有害之药，慎守病人及家属之秘密，竭诚协助医师之诊治，务谋病者之福利”。我想，直要我向着这个目标前进就一定会有我站在舞台上宣读誓言的一天！
记住“有志者，事竟成”这个简单的道理！让我敞开雪白的翅膀，飞向梦想的蓝天！
成长历程
人生是一个不辍前进、不断成长的历程。一眨眼的功夫，我已站在青春的门槛前。回首往事，有辛酸的眼泪，有成功的喜悦，还有那痛苦的呻吟。
我爱书，书也爱我。从小我就在父母的影响下，阅读各种书籍。在书海中，我搏击风浪，获取知识；我极目远眺，享受知识。记得有一次，我在阅读《三字经》时，绞尽脑汁，也难以理解“人之初，性本善，性相近，习相远”这句话。无可奈何之下，只好去请教高人——老爸。老爸笑着回答，说：“孩子，人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但各自学习生活环境的不同，于是每个人的习性就产生了差异。 ”我似懂非懂，双手合什着，说：“佛曰我本善良。”逗得爸妈哈哈大笑。
渐渐地，由于我的阅读量与来越大，家里的藏书早已不能满足我逐渐增大的胃口。于是，我将我的视野延伸到书店。就这样，我如饥似渴地阅读着一本又一本的书，知识面也宽广起来。在同学面前我夸夸其谈，在亲朋好友面前我尽力施展口才。每当看到同学们如痴如醉地听我大谈特谈，听到亲友们异口同声地对我称赞时，我就更爱读书了。其实，我就像那一只小鱼，在书的海洋中自由探索，收获的只有那沧海一粟而已。
在成长的历程中，书伴随我走过了十几度春秋，正因为有了书，我的成长道路才更加绚丽多彩。书就是我终生的伴侣，我深爱着她。
在我生日的前几天，妈妈答应我，要带我去石景山游乐场玩。我一天天的等待，时间一天一天的游走，我终于等到了那一天。
那是一个阳光充足的早晨，我和妈妈一路欢歌来到我非常想念的游乐场，人真多呀！我看到过山车了，过山车上的人就像一个一个的小木偶，显得非常害怕。突然，它就像我家的小仓鼠，从高高的平台上滑落下来，然后像我的属相蛇一样在轨道上旋转两圈，过山车到达最高点的时候，就听见车上的人不停的尖叫起来，最后过山车又拐个大弯回到终点，车上的人也安静下来了。我毫不犹豫的拉着妈妈的手走开了。
接着，我们来到旋转木马前，我看见坐在木马上的每一个孩子都灿烂的笑着。正在我看得入神时，妈妈把票递给了我，我坐在木马上，感觉就像飞起来似的。
我正开心时木马停下来，我和妈妈沿着小路继续走，这回我们来到恐怖又可怕的魔鬼屋，我听到这个名字就不敢进去了，可是又一想：有什么了不起的，不就是一个黑乎乎的屋子吗？“我害怕的拉着妈妈的手一步一步的向里走，刚开始我的心里虽说害怕但也很兴奋，谁知越走越黑，我也越来越害怕，手心感觉有汗水出来。这时，只听见嘭的一声我撞到一面镜子，还不小心踩错了，前面黑暗处出现一个人脑袋，本来就紧张害怕的我，顿时就冷汗布满全身。妈妈拿出手机，借助手机的一缕光线，慢慢地小心地向前走。当我们快走出来时，不知从哪又喷射出一股水，”哎呀妈呀，“我大叫一声。妈妈告诉我快到出口了，就这样，我和妈妈走出魔鬼屋，我想：我下次再也不进这可怕的魔鬼屋了。”
离开魔鬼屋，妈妈又带我玩了“激流勇进”，“高空滑翔”等来缓解我的心情。在回家的路上，我和妈妈依然唱着歌，我对妈妈说：“今天是我最快乐的一天。”
我的同桌在班里是个体育明星，他在上次秋季运动会上大显身手，跑步得了全年组第一名。我的同桌还特别爱帮助人，有一次我忘记带橡皮了，他就主动借给我。
我的同桌是一个活泼开朗的小男孩，他叫关博元。
弯弯的眉毛像俩个月牙似的挂在脸上，一双炯炯有神的眼睛下面长着一个小鼻子和一张能说会道的小嘴巴。
我的同桌在班里是个体育明星，他在上次秋季运动会上大显身手，跑步得了全年组第一名。我的同桌还特别爱帮助人，有一次我忘记带橡皮了，他就主动借给我。我的同桌还特别爱劳动，每天都早早的来到学校去水房给我们打水。这些优点真的值得我们学习。
毕竟人无完人，我的同桌也有缺点，比如：忘记带作业本，上课爱说话。虽然我的同桌有缺点，但是我认为他是个好同桌。我希望他的缺点能改正，优点要保持。
我有一个老师，那就是我们的语文老师，×老师．他英俊潇洒，身体强壮．他有时回跟我们说说笑笑，有时回跟我们打打闹闹．他性格温柔，但是在我们犯错的时候，他却回对我们很严格．
记得有一次，我放学回家，我一回家就先把数学作业给做完了，却把语文作业给忘了．第2天早晨，我整理书包时才发现语文作业没做．我想现在把作业给补上，可是这讨厌的时间不允许，我只好背着书包走了．我一直在想，我平常都还表现的可以，这回因该不会批评我吧？没想到的是我一到学校，我们的小组长就开始收作业了，轮到我了，我却拿不出作业来．我们的组长就去给×老师说了．老师来了，组长马上跑上前去给老师说，老师听了就向我走来，然后就当着全班同学的面批评我没有做作业，我的脸有点发红，水正在我的眼睛里打转转．下课后老师就叫我到办公室去一下．我到了办公室，×老师就严格的对我说；“你怎么回没写家庭作业，我小声的说．我不出来了，是吧？好你就把课文抄写3遍知道了吗？老师温柔的对我说．知道了！我也没有办法只好拿着本子去抄课文了．沙沙沙．阿，“终于，终于写完了！我拿着作业本去给×老师看．老师看了看，看了就拿着红笔批改了，批改了以后×老师就在我的作业本上写了两个感叹号．这件事使我明白了做事不能老丢三纳四的．
老师，我敬佩你，谢谢你把我从一棵幼苗培养成了一棵苍天大树．
❼ 适合小学生六年级阅读的作文书
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❽ 小学生满分作文大全读书心得500字
读书，能使我懂得许多知识。例如：《十万个为什么》《少儿网络全书》……
读书，让我似乎回到历史，漫游在历史的长河。例如：《三国演义》《世界上下五千年》……
啊！读书，改变了我。以前，我是一个不爱读书的小孩，整天把书弄的破破烂烂。但是，爸爸妈妈没有放弃让我爱上读书的梦想。于是，早上爸爸就操着他那不标准的普通话教我咿咿呀呀地练拼音；晚上，妈妈则坐我的小床旁给我讲《儿童睡前60分钟故事》。我很奇怪，为什么爸爸妈妈懂得那么多呢？于是，我便跑去问爸爸妈妈。他们异口同声地说：“我们是从书上看来的。”
于是，我开始对神奇的书有了向往。
6岁生日那天，妈妈送了我一套《启蒙》读本，爸爸则送给了我一本厚厚的《格林童话》。当我开始上学时，那崭新的课本里丰富的知识和精美的图片，都深深地吸引了我，使我走进了书的海洋。让我一个根本不爱读书的小孩变成一个爱读书的小孩！
噢！读书，让我从积累了许多课外知识。我至今还记得在一年级时，老师让我们去收集我们在外面或者在其他书籍上看到的我们不认识的字，写在练习本上。你们猜猜，我写了多少个字？有300多字呢！老师夸我是识字大王，同学们也都不停地称赞我呢！
噢！读书，让我积累了许多好词好句。在以前，我的写作水平可差了。从我爱读书开始，我每天在作文书上都能看到许多好词好句。这时，我就会拿出“浪花集”，把它们抄下来，认真阅读。从此，我的写作水平大大的提高了，写作时再也不是“不知道写什么好”“根本不知道写什么”了……
读书真好！
❾ 关于小学生读书的作文
我读书 我快乐 我成长
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。
现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗？
❿ 读《小学生满分作文范本》的感悟
前几天，妈妈为我买了一本《小学生作文》。回家后，我迫不及待地翻开，仔细阅读起来。里面的内容真实，丰富多彩：有富有哲理的《托尔斯泰和一枚硬币》；有令人心酸的《孩子的幸福>>；有好玩有趣的《“渔夫”大作战》；有气势宏伟的《杭州湾大桥》……其中，最令我感动的是《托尔斯泰和一枚硬币》及《孩子的幸福》。
《托尔斯泰和一枚硬币》讲的是俄国大作家托尔斯泰站在火车站台上，却被误以为是搬运工，被一位女士叫去拿她的包。他回来后，女士给了他一枚硬币。女士在旁人提醒下，才认出了他，请求托尔斯泰原谅她并还给她那枚硬币。托尔斯泰却说这是他挣来的，应当收下。读了这篇作文，我领悟到：在与人交往中，遭到别人的误解时常有的事。能不急不恼，用幽默化解误会的人，才是富有智慧并受人尊敬的人。我想：生活中是这样，同学之间更是这样。有些同学经常因为误解而发生矛盾，如果能友善化解，同学之间就不会出现矛盾。
《孩子的幸福》是一篇令人心酸的文章。它讲述了一个孩子在面临与外出打工的父母分别时，想方设法想留住父母，可父母的毅然离去，伤透了她的心。今年的春节，爸爸回来了。当他说到是为了挣钱给孩子幸福时，她激动起来，多年的委屈涌上心头……读完这篇文章，我被深深的打动了，不禁想到：社会上还有多少这样的孩子呀！民工儿女，留守儿童，多少孩子还在饱受离开父母的痛苦啊！
读完这本书，我感慨颇深。既被托尔斯泰的智慧所折服，又为社会上离开父母的孩子所担忧。但愿，社会上离开父母的孩子能逐渐减少，使更多的孩子享受父母在身边的无时无刻的关爱！