Ⅰ 小学生科学作文
科学小实验
有一次，我用两个石头磨着玩，两个石头磨起了火花，我觉得很内奇怪。我马上去翻《十万个容为什么》上面说：比如天上打雷就是天上的水因子经磨擦产生的，也就是这个道理，我还是有点不相信。于是，我做了几次实验，结果都是一样的。你别小看这一招，有一次停电，还真起上作用了。那一次，打火机没油了，很黑，于是我们就用手电筒，去拿石头，用石头磨起的火来点燃蜡烛，蜡烛点上就看见了。
参考吧，不容易啊，我也是学生啊，哎，天天作文
Ⅱ 小学三年级作文写一个生活中的科学知识
身边的科学
牛奶加热后为什么会有层皮
那层浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白质.牛奶中含有牛生长发育的所
有必需的营养成分,蛋白质就是其中非常重要的一种营养成分.
蛋白质一旦受热就会凝固.煮熟的鸡蛋之所以会凝固,就是因为鸡蛋里
的蛋白质凝固了.牛奶中的蛋白质也会因加热而凝固.
蛋白质,特别是牛奶的蛋白质,即便不加热,一变质就会凝固.蛋白质
变质时会产生酸,酸能使牛奶凝固.用乳酸菌凝固的酸奶酪虽然能吃,但自然变质而凝固的牛奶还是不吃为好,因为不知道里面会含有什么样的能使人致病的细菌.
水滴入热油里为什么会溅起来
用油炒,炸食物的适当温度,一般是在160℃～200℃左右.这时,就等
于把附在食物上的少量的水一下子放入高温中.我们知道,水到100℃就沸
腾.液体的沸腾就是汽化,此时,其体积不仅发生很大变化,而且还是在很
短的时间里变化的.
少量的本进入了多量的高温的油里,水便爆发性地汽化蒸发.这样,周
围的油被带得飞溅起来,由此,就产生了"溅油"现象.
炸药是一种猛烈的爆炸物,它能爆炸,是因为炸药的主要成分硝化甘油
是由碳,氢,氮,氧组成的,这些东西在爆炸时,各自都因急剧的化学变化
而产生气体,其体积突然猛增,于是发生爆炸.
炒,炸食品时发生的"溅油"现象,就是急剧蒸发的少量气体在非常短的时间里激起了周围的液体所造成的.
Ⅲ 小学生科学调查小作文
大叶杨树，是河西走廊的特色树，是常绿大乔木，高-25米。叶革质，椭圆形、卵状椭圆形或倒卵形，长4-10厘米，宽2-4厘米。花为絮穂状，直径5-l0毫米，乳白色，成熟时为黄白色。
河西走廊的大叶杨树是我国纬度最高的杨树群落。像我们临泽，凡有植物生处，就可见到大叶杨树。成为好多名画、摄影和电影的拍摄外景呢。可见大叶杨树的壮美和挺拔就不必我来叙述了。
为了更多地了解大叶杨树，我准备利用放假时间，到室外开展科学调查。调查的主题就是：了解大叶杨树的生长习性。
我们在黑河沿岸、公路沿线确定了几个乡村作为调查点，采取观察、测量、走访的方式。我们先到平川镇黑河烟林，对这儿的几棵大叶杨树进行调查。
走访当地老人得知，平川黑河烟林的几棵大叶杨树原先是长在黑河边的，树龄都在百年以上。由于修水库，开辟旅游景点，而今这些树已变成了长在水库堤坝、旅游接待点门口了。就像忠诚尽职的迎宾，在有礼貌的迎接指引着东西南北来往的客人。
经过一番观察和测量，我们掌握了如下一组数据：1.树高二十米左右；2.树冠最大直径约三米左右；3.树干最大处周长约一点五米左右；4.树干根部的缝隙里寄生着许多蚂蚁、蜘蛛、蜈蚣、软体虫等小动物；5. 没有发现从根上新生出的枝条；6.树冠的延伸，西南方比东北方长出三十多厘米。根据上述数据，我们知道，造成这些情况的原因是空气质量。西南方空气流通，阳光充沛，所以利于枝叶的生长，而东北方受建筑物的影响，缺少阳光和空气流通，阻碍了枝叶的生长。
通过这次调查，使我们知道这些大叶杨树的生长状况基本良好。但是，空气的污染和建筑物的密集度，应该引起我们的高度警惕了，大叶杨树也不是什么不老树，更不是耐受树，没有合适环境，它也出问题，甚至不能活下去。
Ⅳ 小学生的“我爱科学”的作文
深夜，万籁俱寂，偶尔闻听一些虫鸟残声，孤寂的心更增几分凄凉。缥缈的空中，星星若隐若现，皎洁的明月时儿被丝丝云儿遮住。此时夜阑人静，而我却睡意全无,是呀，我能睡着吗？
“都13岁了，还看什么动画片！”随着父亲那刺耳的高8度，电视机“啪”的一声被关掉，我的心也失落了不少。“看书去！这种乱七八糟的东西能吃吗？！”“孩子啊，你父亲供你上这个实验班已十分不容易了，你可得对得起父母的血汗呀！咱家三个闺女，你最懂事……”母亲也替父亲伴奏着。是呀，这电视机比我的年龄还大！我只能默默叹气，虽说这“高8度”抑扬动听，那“小提琴伴奏曲”也悠扬悦耳，然而怎么也引不起我的兴趣。我清楚家里的条件，也明白父母的一番苦心，可是我刚从书中出来不到5分钟，现在又要昏头胀脑地在书的海洋中游来游去。我无话可说，只能轻轻一叹：“唉……！”
自从上中学以来，我似乎已和七彩斑斓的童年告别，像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里，失去了自由，失去了属于我的那片蓝天，失去了一切。当我还是一个稚气未脱的小学生时，我对美丽的中学充满幻想，充满希望，充满憧憬，而现在，我仿佛置身于地狱。美好的憧憬全已破灭，只有失望和恐惧。
藏在枕头里的那本《花季·雨季》不翼而飞，不由让我心惊胆战。这本书会不会像上次那本《小百花集》一样，葬身于火海呢？会不会像《女生贾梅》一样，重演“五马分尸”的悲剧呢？或者像《牛虻》一样，惨遭毒手呢？……我不敢再往下想，不敢想……“看看看，有钱就买这些不三不四的书看！我的血汗钱专给你买闲书啦？政治记得啦？历史会背啦？英语单词全能记啦？
还真有闲功夫！人家考试得第一，你就拿过第6名回来！真不像话！”我浑身一颤，隔壁房传来父亲恶狮般的怒吼。
“你爸是为你好，先把课内搞扎实。你也太不该啦！进实验班时考了第4名，段考考个第6名，拿了659分，这怎么对得起我和你爸爸呢？”母亲紧绷着脸，话虽不重，但严肃的表情已使我感到一股沉重而无形的压力，让我透不过气来。
书被火无情地燃烧着。我不敢求父亲把它留下来，只能眼睁睁地看着它被火化为灰烬。我真想大哭一场！但是，我的泪已流干了，流尽了……
黑板报总算大功告成。我不由长长吁了一口气。看着自己精心设计的板报，看着这精美的杰作，我浅浅地一笑��好久未这样开心地笑了。是呀，初中以来，那个天真浪漫、活泼开朗的我已销声匿迹，只有一个沉默寡言、郁郁寡欢的我了。天晚了，该回家了。我骑上车，驶上归家的路。这路让我亲切，而家却让我感到陌生，感到遥远，感到心寒。
“又出黑板报去啦！”父亲厉声问道。看着父亲那紧锁的眉头，那利剑般的目光穿透我的五脏六腑，咄咄逼人的眼神蕴含着一股不可抗拒的力量。我不禁打了个寒颤，支支吾吾地答道：“是……是的。”“不是叫你向班主任辞掉宣传委员的职务吗？怎么越来越不听话了！”“是呀，家里的家务活还等你做，误了功课又怎么办？！明天我去学校和你们老师说一说！”母亲也生气了。“不！妈妈！家务活我会很快干完的，学习也不会耽误的！”我急忙说道。
“不行，”爸爸从椅子上站了起来。
“不！你们还嫌不够吗？剥夺我一切兴趣爱好的权力，难道现在连我仅有的为集体贡献光和热的一份热情，你们也要无情地剥夺吗？现在社会需要的不是一个只会读书的书呆子！爸爸，妈妈，你们希望自己的女儿成为一个程序简单的机器人吗？”我再也控制不住自己，大喊起来，泪水浸湿了我的衣襟。父亲惊讶地看着我，静静的，沉默……
许久，父亲喃喃自语道：“我懂了……”
柔柔的月光洒满整个房间，淘气的小星星一闪一闪，一切如此美丽。没有了高8度，没有了小提琴伴奏曲，更没有了恶狮般的怒吼和紧皱的眉头。我的心里，感到从未有过的舒畅和轻松，从未有过的欣慰和高兴。因为，我为自己争回了那片属于自己的蓝天
Ⅳ 小学五年级下册科学作文600字
也不知道你要什么类型的，就随便给找了一篇。
岁月痕迹
爱，就在眼前，只要你认真的去体会，细细的品味，你会感到它是多么的纯洁、美好。
——题记
太阳渐渐落山了，远处天边那片火烧云红的让人心动，一天即将又要结束了。此时我刚刚看完博文，转身便看见奶奶倚着枕头在床上睡着了，我不敢惊扰奶奶，便悄悄的走近奶奶身旁，望着奶奶，这一刻我忽然惊奇的发现奶奶额头上的皱纹似乎又增添了一些，那仍充斥些许乌黑的头发中又增添几根银丝。我突然意识到我亲爱的奶奶已经年过七旬，经历了大半生的风风雨雨。
奶奶年轻的时候是位高中老师，工作中认认真真，勤勤恳恳，听爷爷讲执教过程中奶奶历年都会被评为先进工作者。与此同时，由于爷爷在外地工作，奶奶还要独自一人承担起抚养三个孩子的重担，而现在奶奶又在天津陪姐姐读书，还要天天给姐姐做饭，但是奶奶却从未叫过“苦”，说过“累”字 。
我的数学功课不好，不扎实。恰好奶奶是位数学教师，奶奶教我我没学过的知识，让我锻炼锻炼，而我却觉得太浪费时间，不如到时候在学也不迟，可我后来又仔细的想了想，奶奶是为了我好，奶奶这么大年纪了，还给我上课，我一定好好学！加油！
记得上次写应用题大全，我不是特别在乎一道特别难的数学题，奶奶费劲心思的想，一晚上都没睡着，我看到了奶奶这样的为了我的学习，我就和奶奶一起想，终于想出了解法。
在我心中，奶奶是一个严肃的人。我的姐姐今年上高三，可能每个孩子下午都会看一小会儿电视，可我没有机会。为了姐姐的学习，到了下午奶奶不让我说话，让姐姐认真的写作业。
奶奶也勤俭，很节约，能省就省，低碳生活。
奶奶来天津陪读，为了是什么？为的是想让我和姐姐考上一个好大学，想让我和姐姐出息。
奶奶很老了还很爱学习，她没事的时候都会拿起书本看看，把好词好句都写在一个本子上，写完了就把它背会，奶奶告诉我：“书里面都是黄金。”所以我现在开始学会阅读，多多学写作。
......
岁月痕迹，抹不掉的。会想起这些风风雨雨，附带着很多酸甜苦辣，在这些岁月当中，我们会不断的收获，不断的进步，人生没有什么做不到的，加油！
奶奶的教导，终生受益......
Ⅵ 小学生500字作文科学的学习方法
掌握科学学习方法
怎样培养孩子的学习兴趣，挖掘孩子的学 习潜力，增强孩子的记忆力?讲座结合哈佛教育 权威专家总结出的一套高效的学习方法，内容 涉及小学、初中、高中学生8种学习科目的重点 内容及对困扰家长的教育方式提出新的观点。
这个讲座讲的是科学的记忆法，使我受益 匪浅，我知道了我原来的学习方法的缺陷。原 来我只是一味地背诵，希望能够记住一些单 词、短句、课文。听了讲座之后我了解了新的学 习方法。记忆是人脑对过去经验的反映，诸如 过去感知过的事物、思考过的问题、体验过的 情绪与情感、做过的动作等，都可能保存于头 脑中。它包括识记、保持、再认与重现4个过贰 从记忆保持的时间角度来看可分为:瞬时记 忆、短时记忆、长时记忆。从主体的参与角度来 看可分为无意记忆和有意记忆。而科学记忆法就是根据这一原理，使人更好地记忆所学的内 容。13岁以前是人最好的记忆期，科学记忆法 最适应在13岁以前使用，使用期为3周。科学记 忆法列举了一些人的典型的例子和有趣的实 验。洋洋是这次中考的英语满分状元，当有人 问他是怎么学的时候，他毫不犹豫地说是科学 记忆法帮了他。既然洋洋能考出好成绩，只要 我们在家长的帮助下再加上自己的努力，就能 像洋洋一样进人哈佛的门槛。
我们相信科学的力量，只要持之以恒地努 力，就一定能成功。爱迪生曾说过:“成功=科学 的方法+持之以恒的努力十少说废话。”
Ⅶ 作文《我眼中的小学科学教育》1000字
《小学科学教育的"探究-研讨"教学法》是一部难得的小学科学课程教材教法理论专著，附有大量生动的实例。它力求以正确的观点方法为指导，融汇古今教育学说、心理学学说、当代科学教育改革试验的成果，探讨并提供了一种可能适应任何类型的科学教科书以求得最佳科学教育效果的“探究一研讨”教学法的基本原则，对小学科学教师和教研人员很有帮助。它所阐述的一些理论观点和所举的实例，还涉及幼儿自然常识、小学数学、中学理科，对幼儿园常识教师、小学数学教师、中学各门理科教师、师范院校师生、各级教育部门领导和教育理论工作者都有参考价值。
关于“探究——研讨”法，兰本达教授是这样概括的：让儿童通过具体客观的现实来学习，让他们处理现实材料，控制、支配现实材料。而这些材料又是精心设计的，然后在小组里面分别谈出他们已经形成的各种各样的感性认识，集中起来形成极为丰满的完整的形象。然后再导致每个小组向前发展去解释他们在用现实材料作业时所观察到的现象，从而形成一个近乎真实的模型，这又引起他们去作出能被现实检验的假设。
“探究——研讨”法十分重视认识的主体与客体间的相互作用，主体群体各成员间的相互作用，师生之间的相互作用，中介材料与客体和主体间的相互作用，主体个体的思维和语言间的相互作用，内部语言和外部语言的相互作用等等，且都是纯属科学启蒙教育教育阶段的。
在“探究——研讨”过程中，教师相应的工作主要是要做好四件事：1.提供作为认识对象的教学材料，指导学生通过认识这些材料来认识自然事物及其相互关系。2.指导学生进行操作材料的实践活动。3.指导学生搜集、整理关于认识对象的有关事实材料。4.指导学生对事实材料进行思维加工，抽象出概念性的认识。
Ⅷ 小学四年级作文关于科学
在科学的百花园中，生命的遐想、实验的发现、宇宙的奥秘．．回．．．．凝聚着无数人的智答慧，引发了无数人的好奇。
我就被深深地吸引了，乘坐着时光机来到了科学的殿堂：一位小孩有一双神奇的眼睛，瞳孔是蓝色的，在灯光地照射下能发出浅蓝色的光芒，白天只能看十米以内的事物，夜晚眼睛却十分敏锐，在伸手不见五指的情况下，都能读书、写字，经过科学研究，原来是白化病在作怪；在一个小实验中也能发现奥秘，把三个削好的苹果放在三个碗里，有不同的变化，只有在放入盐水碗里的苹果没有变成茶色，同学们你们知道是什么原因吗？无垠的宇宙依然有无数的奥秘等我们去破译，这次神七问天，实现了太空迈步，未来能在宇宙中建立起一座座空间站是我们的梦想，中国人都在为这个梦想去进发、去实现。
百花园中每一朵花代表着一种奥秘，等着我们去探索，新世纪的小主人们让我们都拥有一颗好奇的心，去解开世界的未解之迷吧！就如牛顿所说的：真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。
Ⅸ 关于小学科学公开课的作文
“叮铃铃……”清脆的上课铃声响了,随着《读唐诗》这首歌的响起,听课老师陆陆续续(陆陆续续)来到我们班,伴着班长“起立”口令后的一句“老师好”,一堂语文公开课就这样开始了.(开篇简洁,如果直接从情景导入全文则会容易吸引读者,比如：今天上午的语文课是一场公开课,在教室的最后面坐满了老师,他们和我们一样也是学生.)
今天,我们上的是29课《古诗两首》,(.)开始(讲课前),冯老师请同学来朗读《乞巧》,虽然我总是举起(把小手举得)高高的小手,但是(总是)没有请到我,(在一位同学起来朗读完后,)接着冯老师要求我们全班同学带有感情的一起(地齐声)朗读了一遍《乞巧》,我用响亮的声音读出来,我要让所有在场的老师知道我们三年四班是最棒的!(接着,)冯老师又问了“霄”与“宵”的意思和区别,屏幕上马上呈现出两个字的,聪明的我们一下子就搞明白了;后来冯老师又问：“牛郎和织女在鹊桥上相会时,他们的心情会是怎么样的?”孙若晨同学马上回答：“牛郎和织女会感到很遗憾,因为他们以前可以朝夕相处,一起生活,可现在一年却只能在一起一个晚上.”老师微笑着频频点头,后来老师又问：“他们的孩子见到妈妈时会说些什么?”我高高地举起小手,得到老师的同意我以他们孩子的语气回答：“妈妈,你太残忍了呀,自己去天庭享受,把我们孤伶伶地留在人间受苦呀!”老师听了像拔浪鼓似的连连摇头“不好,不怎么好,作文指导《小学作文公开课》.”这时,我听到“哗”的声音,感觉后面的老师可能也很不满意,顿时觉得很不好意思,觉得脸在烧,想到后面还要接着上课,只好自己和自己说：“不用不好意思,也不用紧张,把他们当作葱就行了.”这一番话倒使我的心平静了不少.(从题材上看,这是一篇写人和记事相包含的文章,除了自己外,讲课老师以及听课老师的动作和神态以及全班同学的反映所形成的氛围应该是记叙的重点,建议作者的今后的习作中要抓住重点,不要像本段一样按部就班式的面面俱到.)
下课铃响了,在二十几双明亮而成熟的眼睛注视下公开课结束了,时间过得可真快,我都还觉得没上够!(为什么“还觉得没上够”?)
Ⅹ 有哪些关于小学科学实验的作文字数400字
作文一
一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识，老师留给我们一个问题：蚂蚁为什么不会迷路呢？还让我们查一查试一试。
于是我从图书室借了一些书籍去查阅。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴，用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗？
为了证实这个结论，我准备亲自动手试一试。我先准备了一个细小棍，在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。我赶紧将木棍截下一部分，当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。
过了一会儿，我又重复了一次试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。
我高兴极了，哈哈！我终于明白蚂蚁为什么不会迷路了？原来它们是根据气味来辨别方向的。
作文二
科学实验——《会吐泡的鸡蛋》
星期五的下午第三节的语文课，老师以第三单元的作文为题，开展了一次“科学真神奇”的活动。大家都一一准备好材料，其中只有五个同学参加，分别表演：《仰游的针》，《鸡蛋浮起来了》，《纸托杯中水》，《鸡蛋起泡》，和《烧不着的手帕》，其中我最熟悉的是《鸡蛋起泡》了。（因为这个实验是我做的）
首先准备材料有：鸡蛋，杯子和醋。准备完毕，开始做实验啦！首先把醋倒入杯中，然后再把鸡蛋放入醋里，泡过一段时间后，鸡蛋就慢慢的“吹”起了泡泡，好像小孩在水里吹泡泡。又像在说：“真好玩。”
当鸡蛋起泡时，原本端正的坐着的同学，一眨眼就“飞”了上来。“呀！真的起泡了。”同学们一边看一边议论纷纷。我就拿起杯中那个冒泡的鸡蛋给同学看了看……
表演完后，老师让我说原理，而我顿时语塞了，不知该如何是好，我也只能用求助的目光左顾右盼。最后还是断断续续的说了一句：“原理是……因为……蛋壳中……含有……钙……就和醋……泡过后就产生二氧化碳气体。
真正的原理是：鸡蛋被醋泡过后，蛋壳中的碳酸钙会和醋发生化学反应，产生二氧化碳气体。这些凝聚在蛋壳周围的气体泡泡会不断的破裂，从而使鸡蛋慢慢地旋转起来并吐泡泡，因为化学反应使鸡蛋的密度小于水，所以鸡蛋会上升并吐泡。这就是——《鸡蛋起泡》的实验。
这课“科学课”还真神奇呀!