小学二年级拔河比赛作文

A. 小学生拔河比赛作文

岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。
老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。
两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。
随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。
后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
请慎重参考，自己学到东西才是最重要！

B. 描写拔河比赛的小学生作文

今天下午抄，我们年级段举行一场别开生面的拔河比赛。
比赛快开始了，我们摆好架势，双手像大钳子一样死死地握住绳子，迈开大步，身体稍稍往后仰，做好准备。
裁判“吁”的一声吹起哨子。我们便使出九牛二虎之力拉了起来，参赛的同学个个精神抖擞，斗志昂扬。绳子中间的红领巾忽左忽右，双方的实力不分上下。没有参赛的同学也来为我们加油。听见那惊天动地的加油声，我们更加激动。蔡景旭发了疯似的叫着，他前腿弓、后退弯，面红耳赤，使出浑身解数向后拉。大家一鼓作气，终于，我们赢了第一局。
第二局，我们和气势磅礴的二（1）班较量，上次败给了他们，但我们信心十足。这次我们不骄不躁，把吃奶的力气都用了出来。我想：“加油！加油！就差一点了！”最后，大家齐心协力，终于把二（1）班拿下了。
汗水和笑容流淌在我们脸上，虽然我们个个的手都红了，但是我们的高兴劲儿无法用语言来描写。
通过这场比赛，我们深深地体会到团结的力量是无穷的。

C. 小学生拔河比赛看图说话作文怎么写

作文要根据题目的要求选定了某件事，就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事，具体如下：

今天是周末，一群孩子在公园的草地上进行拔河比赛，他们欢天喜地欢呼着。为了安全，他们在拔河比赛之前进行锻炼，他们伸伸腿，弯弯腰，准备使出全身得力气来拔河。看拔河比赛开始了！一个孩子当裁判，其他的小朋友摩拳擦掌开始准备比赛了。

他们都很用力，好像绳子要被他们给拔断了，观众们看得入迷，给他们加油鼓掌。他们说：“你们要加油呀！”拔河的小朋友的身体都像要倒了似的，都咬紧牙关努力的在拔河，他们气喘吁吁的脸都红了。拔河的场面激动人心，小冠军们欢蹦乱跳的非常的高兴。

(3)小学二年级拔河比赛作文扩展阅读

写作文注意事项：

1、一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这是“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。

2、“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在，所以经过要写得具体生动。

3、对事件中的人物，特别是主要人物，     当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

D. 全输的拔河比赛作文

在绚丽多姿的如花季节里，我们又欢欣地迎来了“六一“国际儿童节。今年我们学校的活动可多拉!其中最有意思的要数拔河比赛了!
下午两点，老师带领我们来到操场，只见操场的左右两侧排着整齐的桌子，操场中间躺着一根又粗又长的绳子，象一条大蟒蛇一样躺在地上。大家听从老师的吩咐，站在桌子外侧观看。前面2场是一年级与二年级，三年级与四年级比赛，虽然校长说低年级的同学可以多出2个同学，但由于高年级同学的力气较大，所以一年级、二年级的同学都全军覆没。要数最精彩、最激烈的比赛，要算我们五年级和六年级的“大战”了。
这时五、六年级同学东、西各站一边，拿起绳子，几个老师边帮我们排好队伍，边讲比赛要点。双方同学严阵以待，做好了“冲锋打硬战”的准备。只听春风老师哨子一响，我们赶忙拉紧绳子，身子微微向后一靠，两脚用力蹬着地，拼命把绳子向后拉。呀!红标志一点一点地往六年级那边移动，眼看就要输了。老师和同学扯着嗓门大声喊叫：“加油，一二，加油!”操场上一片加油声。可惜大家连拔河的大忌都不知道，紧张之中，绳子居然弯了，让“敌人”有机可趁。第一回合我们输了。不过不要紧，还有两个回合。
第二回合开始了，我们吸取了第一回合的教训，尽量让绳子成一条直线，但双方同学都死死攥紧绳子，恨不得脚下深深钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋的通红。这回两个班级都不甘示弱，使出了吃奶的力气，红标志时而左，时而右。在一旁加油、鼓励的同学恨不得也上场为我班出一份力气。毫不容易移过半边，本来可以转败为胜，不知为何，又被对方拉了过去，我班的同学倒了一地。只见裁判宣布：“六年级胜出!”

E. 二年级作文拔河比赛119字一篇

今天，我们班在操场上举行了一场 拔河比赛，让我们念念不忘。

比赛前，我们看到一根又大又粗的 大绳子，中间系了一根红布。我们像两 群猛虎一样争夺红布。接下来，同学们 有的摩拳擦掌，有的挥动手臂，做热身 运动。操场上站满了老师和同学。我们 全体队员都很有信心。我们班战胜了二 班，接下来，该跟三班比试了。我们各 班再次上场，王老师喊了一声“预备”我 们各班拿好绳子，在王老师“嘟”的一声 长哨下，比赛开始了，我们各班使出了 吃奶的劲往后拉，互不相让。特别是我 们班的“大力士”段鑫辰，他是带病上场 ，我们担心他会在关键时刻晕倒，他咬 紧牙关向后拉，使出了全身的力气，脚 成了弓字形，我班的同学脚蹬着地，就 像钉子一样钉在地上，身子往后垂，个 个的嘴巴里发出“吱吱”的声音，我们屏 住呼吸，抓紧麻绳，拼命往后拉，红布 往我班这边过来了一点，当然，三班也 不是吃素的，他们的脸被涨得面红耳赤 ，眼睛滚圆滚圆的，这时红布时而在我 班停留，时而在三班停留，一直在我们 两班之间拉扯，我们就像是热锅上的蚂 蚁，我们一直喊：“6（8）加油，6（8 ）加油！”不把别队队员的声音压下去， 绝不罢休。最后，我班女队员战胜了他 们得了第二。

通过这次比赛，我明白了，团结的 力量的无穷的。

F. 拔河比赛作文350字

拔河比赛
星期五早晨，体育老师通知我们，课间操要进行拔河比赛，我们的对手是实力很强的三(1)班。第二节课时，班主任张老师开始选拔参加比赛的运动员，同学们你争我抢，谁也不让谁，都想参加，张老师挑了30名劲大的同学，我是啦啦队队员，心里也很高兴。下第二节课以后，我们来到了操场，看到场地中间放着一条粗绳子，绳子中间系着一条红布，我们班和三(1)班的运动员分别站在绳子的两端。体育老师说：“起绳。”同学们从地上拿起了绳子，做好了准备。“嘟”!一声响亮的哨音，宣布了比赛的开始，两个班的队员都用力往后拔，过了一会儿，我们班赢了，我很高兴。交换场地后，一班同学发挥了实力，个个用力猛拉，我们班同学有些招架不住了，红布在往对方那儿移动，我们输了这一局。决定胜负的第三局开始了，老师鼓励运动员，我们啦啦队员也给他们加油，他们越战越勇，一鼓作气，赢了这关键的一局。我们班同学欢呼着，跳跃着，操场上充满了笑声。
评改意见：
这篇文章总体结构详略安排不当，影响了中心思想的表达。应重点详写拔河比赛的过程，略写赛前的准备。文中应修改以下方面：
(一)班主任张老师挑选参赛队员，这部分与中心关系不大，只用一句话表现出同学们的热情，积极要求参加比赛就可以了。
(二)参赛规则这部分也用不着写，因为大家都知道。特别是“我们班和三(1)班的运动员分别站在绳子的两端”，这句话一点用处也没有。同学们一定要记住，写文章时，每一句话都要围绕中心，都要有明确的目的。
这篇文章应从“哨声响”开始写，集中描写三局比赛的情况，而这三局中应选择具有决定性意义的第三局重点描写，而其他两局则略写，这位同学平均使用了力量，哪一局也没有详写，前两局侧重于交代比赛结果，第三局中虽然也提到了老师的鼓励，啦啦队员的助威，运动员越战越勇，但这些都是笼统地写，有如蜻蜓点水，不能突出比赛的紧张，激烈及运动员的拼搏精神，读后不能留下深刻的印象。
在写第三局比赛时，应着力于以下两个方面：
(一)写出紧张激烈的场面、烘托气氛，如：操场上，欢呼声、加油声此起彼伏，老师挥着手，不停地为同学们鼓劲，啦啦队的同学挥着手里的帽子和头巾，用尽全身的力气喊“加油，加油!”
(二)写双方运动员的表现要点面结合，既要写全体，又要选择有代表性的典型人物，如：“一班同学先发制人，趁我们还没用上力，使劲拽绳子，红布条已慢慢地向他们那边移动。我们啦啦队的同学急得像热锅上的蚂蚁，拼命地喊
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G. 二年级下册拔河比赛作文87个字

拔河比赛
上个学期我们班和6班举行了一场激烈的拔河比赛.
那一天,同学们个个精内神抖数的容来到赛场,大家互相鼓励着,我们这次比赛一定要取得胜利.比赛即将开始,体育老师叫我们两个班把绳拿起,我们班的同学双手握紧绳子,脚顶着脚,有一股非赢不可的劲头.
比赛哨声响了,我们全班同学紧紧地握住绳子,身子往后倾斜,大家同心协力使劲的拔呀拔,这时我看到系在绳子中间的红领巾慢慢地向我们这边移来了,我们看到胜利在望,此时我们耳边响起了加油声,在同学的鼓励下,我们咬紧牙关,憋足了气,终于把6班同学拖了过来,我们班胜利了.大家欢呼着、踊跃着脸上露出了胜利的喜悦.
拔河比赛结束了,我们仍然觉浸在欢乐之中.

H. 拔河比赛二年级作文

今天下午,我们整个一年级在操场上拔河比赛,当老师叫我们班参加比赛的家长和同学准备回的时候,我看到了妈妈也答在里面,我心里觉得很骄傲.
因为我没有被选上,我只有给他们当拉拉队,当哨子发出响声的时候,比赛正式开始,我看到两班的人很用力拉着绳子,我听到很多人在大声呼喊:"加油.加油......"我看到我们班快输时候,我更加用脖子的力气使劲的喊:"加油.加油......"结果输了,我觉得有点失望,但妈妈告诉我:"友谊第一.比赛第二".

I. 小学拔河比赛作文

今天，阳光明媚，我和同学以及老师来到德坞白鹤高架桥举行了非常有意义的活动——拔河。
我们六年级班对五年级，比赛前我心里默默的想着：哼，五年级还想跟我们斗，怕没资格呢！
拔河准备工作完毕，第一轮开始了，随着老师“嘘”的一声，我们双方开始拔了起来，我们脚抵脚，只见“大力士”夏玉祥在前面不甘示弱，紧紧拽住绳子，身子往后倾斜，与地面成45度角，绳子一会儿往左，一会儿往右，不分胜负，我们的脸涨得像熟透了的苹果，我想：五年级的力气不小呀，看他们矮我们大半截，实力还挺不错！时间一分一秒的过去了，我方对员已显得体力不足，可大家还是把吃奶的劲拿了出来，可说时快，决定胜负的红布向对方移去。“急”字写在了拉拉队员的脸上，他们有的把眼睛瞪得大大的，声嘶力竭的喊加油，他们恨不得跑上去帮助我们，就这样，第一轮我们输了。
第二轮，我们交换场地，激烈的拔河比赛又开始了，你瞧，我班的对手个个壮如牛，而我们呢，整整比他们高了一截，可这始终没有动摇我们取胜的决心，杨老师笑着对我们说：“拔河的时候绳子要拉直，心要齐，劲要往一处使。”啦啦队员热烈的加油声合在一起，把这股劲好像已注入我们身体里，霎时，同学们使出浑身力气，手像钳子一样抓住绳子，脚像钉子一样钉在地上，身子使劲往后仰，力气好像都用在一个点上似的，在观众们和啦啦队员的加油下，我们赢了。
决定胜负精彩激烈的最后一局开始了，我们班的男生个个信心加倍使出全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，用力往后拉，脸憋得红红的，像九月的密桃一样红，可爱极了！只见绳子一会儿移往我们这边，一会儿移往“敌人”那边，胜负未分，老师和啦啦队急得像“热锅上的蚂蚁——团团转”，只好使出秘密武器，呐喊助威“加油，加油”。这声音震耳欲聋，使同学们信心大增，力气加大，随着老师“嘟”的一声，我们赢了，我们赢了……！大家高兴得唱起来，这声音久久不能平静……
通过这次拔河比赛，让我们明白了，人心齐，泰山移，做任何事，大家都要共同协作，配合、团结才能取胜。

岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。
老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。
两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。
随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。
后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。

，一走进赛场，一条像蟒蛇一样又粗又长的绳子出现在我们眼前，绳子中间系着一条红领巾。第一个同学的脚用力抵着地面，双手握紧绳子，眼睛瞪得滚圆，好象在说：我就不过去，你就把我拉不过去。
星期三下午第二节课是课外活动，那天，阳关明媚，春风和煦。老师带我们到操场上活动，经我们几番建议，老师终于同意让我们班和七班同学进行比赛。
一眨眼功夫，老师就在我们班选了12个同学，在七班也选了12个同学，其它同则是啦啦对，一走进赛场，一条像蟒蛇一样又粗又长的绳子出现在我们眼前，绳子中间系着一条红领巾。
“各就各位！”体育老师发出了指令，所有同学都站到了自己的位置。“预备，开始！”“加油，加油，六六班，加油！”我们班的啦啦队使劲呐喊着。比赛队员使出了全身力气，拼命往后拉，一个个脸涨得通红。第一个同学的脚用力抵着地面，双手握紧绳子，眼睛瞪得滚圆，好象在说：我就不过去，你就把我拉不过去。尽管手有些疼，他们却仍然不放弃。啦啦队员们的加油声，好象有一种神奇的力量，激励着参加比赛的同学。“加油，还差一点，使劲，还差一点点！”队员们鼓励着自己。“噢，我们班赢了！我们赢了！”霎时，全班同学都笑起来。有的高兴得互相击掌，有的欢呼雀跃，有的同学甚至拥抱在一起。
接着，第二场比赛开始了，同学们都还沉侵在欢乐的气氛中，因为过于兴奋，我们班这次失误了，全班同学像泄了气的气球，比赛队员们作了总结，是因为没有齐心协力。
第三场比赛开始了，同学们吸取了上次的教训，所以同学们都齐心协力，劲往一处使，有的同学牙齿咬得死死的，有的同学身子往后仰，有的同学的手心都出汗了。“一、二，一、二，一、二，”同学们嘴里念着节拍，一点一点往后移。小明脸上出现了一颗斗大的汗珠，它同学也累得汗流浃背。终于，我们把绳子拉过来了，“耶”我们又赢了。
回到教室同学们容光焕发，依然沉侵在欢乐的气氛中，二比一，我们班赢了七班。从这次比赛中，我们懂得了，做什么事都要齐心协力，困结一致，才能取得胜利。

要点：要写的文章是一篇记事的文章，记述一件事情往往要抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果六个要素来写（板书“时间、地点、人物、起因、经过、结果”）比赛可分为比赛前、比赛中和比赛后，哪部分应该详写？比赛中要详细写，比赛前和比赛后要略写。（也就是略写赛前准备、入场、结果、领奖等）。比赛部分是重点，要讲详细。至于怎么把这部分讲详细，可以写场上的选手，也可以写场下的啦啦队，还要注意对场面进行描写，来烘托比赛的气氛。先回味一下比赛的场面吧。课件展示精彩画面。思考一下用个什么词语来概括最合适。他们在做什么、想什么、有什么表情等。 严阵以待、拉开战幕、竭尽全力、呐喊助威、坚持不懈、胜利在望、一丝不苟、重在参与、友谊第一、比赛第二。