小学生二年级作文朗读

① 如何辅导二年级小学生作文

作文是要通过日积月累长期坚持慢活、细活。不能操之过及。简单可以从如下几个方面在专家针对性辅属导、加强。

1）重点练习二年级的看图说话，如叙事六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果等等等，给孩子理清写作的顺序。

2）首先家长要告诉孩子作文的写作技巧如：如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题等等。并融入到日常阅读中。

3）鼓励孩子面对新的作文题时，多想、多思考，可以和家长多交流，但不建议家长直接表达观点，这样孩子写出来的作文才有灵性，才有个性。

4）写作来源于生活。可以让孩子以循序渐进的方式，已周记或日记方式记录日常生活、达到日积月累的作用。

5) 当孩子写好作文后，让孩子多检查语句是否通顺，是否有错别字。最好能多一些鼓励的方式，点评他优美的词语、句子或者新颖的想象力等等，这样孩子的写作劲头会更强。

6）最最重要的还是阅读，俗话说“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。要选择适合孩子年龄段的经典好书。

7）若在家效果不是很明显，可以考虑送到专门的作文辅导机构进行提高。

② 小学生二年级作文

我的爸爸个子很高，在家里我最瘦，第二瘦的就是我爸爸。

爸爸早晨上班，中午下版班，虽然时间短，权但是非常累。我们家有一台电脑，爸爸一下班就回家去玩电脑游戏。除了玩游戏，爸爸还在电脑上看股票。他给自己买了好几个股，还给我买了一个。

有一次，我在他的旁边看一看他在做社么，爸爸说：“一边去！”我说：“看一看也不行吗？”爸爸说：“不行，赶紧走！”我无奈地走了。看起来我爸爸有些凶，其实他很乐于助人。那次，我在太子河边放风筝，他在旁边帮助我，我们俩玩得很开心。突然，看到别人的风筝卡在树上，爸爸飞快地跑了过去，费了很大劲帮助她们把风筝摘了下来，她们谢过了爸爸，于是我们高高兴兴地回家了。

这就是我的爸爸，高大、顾家、乐于助人。我爱爸爸！

③ 小学生二年级作文读后感怎么写

1. 简述原文有关内容。

2. 亮明基本观点。

3. 围绕基本观点讲道理。
   

④ 我是二年级小学生的作文

新学期来了，我们上二年级了，我们换了新教室，新教室在实验楼三楼，比以前版楼层权要高，走起来比以前不方便了。新教室很宽敞，也很明亮，还多了自动黑板擦，里面装有擦黑板的东西，只要一按按扭，就自动在黑板上左右移动，一下子就将黑板擦得干干净净。我们班里转走了一个同学，又新来了两个新同学，现在我们班有五十个同学了，特别多。
我们现在的体育课和美术课换成男老师教了，男老师教起来也很耐心和细致，我们都很喜欢他们。我特别想要说的是庄老师成了我们班的副主任，大家都很高兴。我觉得二年级的生字特别多，语文书内容也改变了，课文里面也没有标注拼音，课文内容也比以前要长，要背的课文也比以前多了。但我一定会更加努力，争取能取得更好的成绩。

⑤ 小学生二年级作文怎样写我的好朋友

我的好朋友
我的好朋友名叫杨晓敏。她有一头长长的头发，一双明回亮的眼睛、一双灵活的腿，答加上两条辫子，更衬托出她的可爱、活泼和善良。
她是个“跳绳高手”。有一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳子里了，“一、二、三、四…...”我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五.....”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。
她乐于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧！”我非常感激，说：“我一定还给你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把钱还给她，她却只说了一句：“助人为快乐之本嘛。”钱也给回我了。
我觉得这才是我的好朋友，——一个善良、活泼的好同学。

⑥ 小学生二年级作文奶奶给小红讲故事

天，我做完作业来后正源专心致志地看着一本童话故事，这我觉得他很有趣时，一只蚂蚁悄悄地爬到了我的书页上，我忍不住停下来观察它。
小蚂蚁的身体小小的，黑黑的，可爱极了。它走走停停，不时地抬起头，好像在跟我说话。我觉得它很有趣，就对它说：“小蚂蚁，你来我这做什么呢？我给你讲故事好不好？”小蚂蚁好像听懂了我的话，再次抬起头，然后一动不动的停在书页上。我把书放在桌上，然后开始给小蚂蚁讲我所知道的童话故事，灰姑娘，巨人的花园......讲了一个又一个，再看看小蚂蚁，他依然在书页上走走停停，当我讲完第六个故事时，小蚂蚁抬起头，似乎在跟我说再见，然后沿着书边来到桌边，然后沿着桌边悄无声息的离开了。
我觉得小蚂蚁是个很棒的听众，下次我还要给它讲故事。

⑦ 小学生二年级作文我的好朋友

我的好朋友来
我的好朋友名叫自杨晓敏。她有一头长长的头发，一双明亮的眼睛、一双灵活的腿，加上两条辫子，更衬托出她的可爱、活泼和善良。
她是个“跳绳高手”。有一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳子里了，“一、二、三、四…...”我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五.....”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。
她乐于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧！”我非常感激，说：“我一定还给你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把钱还给她，她却只说了一句：“助人为快乐之本嘛。”钱也给回我了。
我觉得这才是我的好朋友，——一个善良、活泼的好同学。

⑧ 小学生二年级作文我的家很幽默

我的家
我的家在抚州牛角湾路，门前是供电局变电站，左边和我家相内邻的是检察院，右边是武警容支队，我就住在这里。
我家是两层楼的小别墅，外墙贴了白色的瓷板，阳台栏杆贴上了红彤彤的瓷板，外面看起来好美丽哟！
房前是一块小院子，院子里种了一棵枣树，还有两棵绿油油的小桔树。房子是三房一厅，共两层，踏步设在厅堂内，一直冲向屋面，屋面上可以晒衣乘凉，我天天都在客厅里读书写字，这也是我活动的好地方。
我的房间住在底层，房间里有一张桌子和床，桌子上放满了我要看的书，有故事大王、十万个为什么、还有作文书……我天天都在这个家里生活，我爱我的家。

⑨ 小学二年级作文题目是我与经典诵读的故事

成长过程中，有许多值得回忆的情节，不胜枚举啊。其中最让我难以忘怀的是刚刚上学的那版一段权日子。由于自小在山庄长大，那儿环境真的很好。没有污染，正日与大自然为伴。童年轻松愉快。那时每每回大连稍作停留，就很不适应，比如城市的拥挤嘈杂、通行不畅，空气与食品……曾经发生过这样一件事：我和爸爸去市场，见爸爸和一个摊位的阿姨说着话，便随手拿起柜台上的西红柿吃了起来，使得爸爸很是尴尬，通过爸爸的解释，周围的人哄堂大笑，原来是大家奇怪，怎么还有不知道买卖、货币的孩子。

山庄相对封闭，我几乎没有过玩伴。刚上学时，不知如何与同学交往。因为没有上过幼儿园和学前班，所以学习基础与同学们相比差了一大截。在封闭的山庄野惯了，刚上学没几天的功夫，不是书包、水杯不见了，就是篮球不翼而飞，给老师添了很多麻烦。更为严重的是，可能由于空气和食品污染所致，使原本自小不生病的我经常感冒、咳嗽，一年总得请假三、五次。妈妈都愁坏了，而爸爸却说，孩子根深苗壮，不愁长。

还好，我已经逐渐适应了目前的学习、生活，也不至于拖班级的后腿了。

⑩ 找篇描写二年级小学生集体歌唱比赛小作文

难忘的歌咏比赛 “我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”四（4）班的大合唱唱响了整个报告厅，也为元旦歌咏比赛拉开了序幕。 星期四，一个愉快的日子，一个迎接元旦的日子，更是一个既激动又紧张的日子，因为今天我们四年级要举行歌咏比赛。为了争夺第一名，我们可没少花功夫，唱好每一个字，做好每一个动作，我们每天都在刻苦地练习。 我们班是第一个参赛。同学们穿着整洁的服装，排着整齐的队伍，精神抖擞地走上舞台。张彤、徐源的朗诵铿锵有力，我们跟着喊起口号：“时刻准备着！”在这冲天的口号声中，我的紧张心情早已消失得无影无踪。演唱开始了，小指挥员——我双手合着节拍挥动着，那动作柔中带刚，大家都聚精会神地看着我，动情地演唱着。我们演唱的第三首歌是《游击队之歌》，同学们边唱边做动作，我仿佛看到了在那战争年代里，无数的革命先辈为了我们能过上幸福美满的生活，不惜牺牲自己最宝贵的生命……我完全陶醉在这动人的歌声中。一阵雷鸣般的掌声把我从无限的回忆中惊醒，我们班的演唱结束了。同学们在我的口令声中行队礼谢幕，雄赳赳、气昂昂地走下舞台。 我们坐在座位上认真地观看着其他班的演唱，每个班都唱得很好，让我们完全沉浸在音乐的海洋里，这哪是在比赛呀，分明是生动的革命传统教育课。 最激动人心的时刻到了，班主任走上舞台，激动地说：“本次比赛第一名”哇！我们立刻沸腾了！同学们手舞足蹈、开怀大笑着，高老师的脸上也露出了满意的笑容。 此时，我真正懂得了收获的涵义。只有努力才会成功，“功夫不负有心人”！在大赛中，我们用优美的造型和悦耳的声音赢得了掌声，我们用辛勤的汗水争得了荣誉。 这场歌咏比赛真让我们回味无穷呀！