㈠ 高中语文作文写景抒情/说理要怎么写
怎样写材料作文和命题作文
1、材料作文的审题（给材料作文中的材料就是题）
不论什么形式、什么文体的作文，首要的就是认真审题。写文章的人在动笔之前对题意（题目、材料的含义）、要求进行认真的研究和领会的过程，就叫审题。命题作文要深刻理解题目含义、要求，抓住题眼；给材料作文要完全消化材料（看图作文也属此类）。审题稍有编差，便全盘皆输。正所谓差之毫厘，失之千里。考试时即使时间不够，宁可字数达不到要求，长文短写，让他扣分，也要保证有足够的时间认真的地审题。
拿到作文题目，要解决三方面问题：1、确定文章体裁；2、划定取材范围；3、掌握写作重点。以下具体解说：
有的题目后面对文章体裁已经有明确的规定，有的题目，有某些能提示文章体裁的词或句式。一般说来，凡文题中有记、纪、述之类字的，要求写成记叙文。如：《记一位革命前辈》、《国庆纪事》、《我的自述》。文题中有涉及时、地、人、事物的，也要求写成记叙文。如：《难忘的七月》、《童年趣事》。如文题中带有象征性或抒情意味，则写成以记叙为主，兼有议论、抒情的散文。如《春雨点点》、《红烛颂》。凡文题出现谈、论、评、说、议、析、读、感、关于、体会、启示、想到的之类的词义以及选择句式的，通常要求写成议论文，如：《谈立志》、《说勤奋》、《从忠言逆耳想到的》、《学习的主体是老师还是学生？》，如果文题中出现斥、驳、批、揭一类词或以反问句形式出现的，一般要写成驳论性的议论文。如《开卷一定有益吗？》。有些文题要求阐述事物或事理的，一般写成说明文。如《我们的校园》、《电视机的构造与维修》。
取材范围即写作范围。记叙文要弄清以记人为主,记事为主,还是以写景为主;记什么人,写什么事,描写什么景物;是现在发生的事,还是过去发生的事;用什么人称写作等。如《校园新风》，写的是校园的新人新事，以写现在为主，写过去是为了对比、衬托，用第一人称写。如果是议论文，要弄清论述的范围，以便组织论据进行论证，如《谈骨气》。如果是说明文，要弄清说明事物还是事理，怎样抓住事物的特征，事理的要点进行介绍说明。
文体、范围确定之后，还要抓住题目的关键词语，确定文章的写作要点。一般说来，用一句话做题目的，抓住谓语部分作重点。如《我爱我家》，重点在爱，要写出如何爱，为什么爱。用词组作题目的，抓住修饰性或限制性的词语作重点。如《可喜的变化》，可写一所学校、一个家庭、一条街道、一个工厂的变化，但重点在可喜二字，要写变化怎样可喜。
某些具体明白的题目，甚至还暗示或揭示了文章的中心思想，审题时要善于判别。如《一个雷锋式的青年》，雷锋式三个字，要求所记叙的青年的思想、言行应与雷锋有本质上的相通之处，提示了文章的中心思想。又如《榜样》，要求写的对象应是先进人物或英雄人物，主要写这个人物的先进事迹或英雄事迹，暗示了文章的中心思想。又如《团结就是力量》，这样的题目已亮出了文章的中心论点，作文时，只要围绕这个中心论点写就可以了。
注：有些题目，字面意思大同小异，不大容易掌握，需要认真分析比较。审题是否准确，关键在于能否区分那些小异，不辨毫厘之差，将致千里之失。如：
《新人新事》指具有新思想新风尚的人新近做的好事，这好事也充分体现了新思想新风尚；《好人好事》通常泛指一个或几个人做了一件或几件有利于他人有利于社会的事，它不一定体现新字。车上让位，拾到东西归还失主，在今天已不能算作新人新事了。应该说好人好事包括新人新事，所以如果以范围宽的好人好事来代替范围相对窄的新人新事，文章就不切题了。
《优秀的园丁》与《辛勤的园丁》两题有共同性，园丁通常比作教师，这样的教师都是好教师。但在园丁上面的修饰语不同，一是优秀的，这是强调教师的成绩表现；一是辛勤的，这是突出教师的工作态度。
试比较《愉快的星期天》、《妈妈的星期天》、《不平常的星期天》；《难忘的时刻》、《难忘的一天》、《难忘的岁月》；《一个有为的青年》、《做一个有为的青年》。
有些题目，灵活性很大，题目的范围相当宽阔，要借助联想，把握它的引申意义或象征意义。例如《路》，它的本义是往来通行的地方，引申义是思想或行动的方向或途径。以《路》为题，既可以写一条具体的路，也可以取其引申义，写一条抽象的路，如：自学成才之路，艰苦创业之路。又如《脚印》从字面看，脚印是脚踏过的痕迹，由于这一点，就很难审清题意。因此难于下笔。要是我们能在另一事物上想到某点与脚印的共同点，展开联想，思路就开阔了。例如由人的脚印联想到人的成长、进步过程，这才算把握住《脚印》这个题目的内涵。因此，碰到《寒冬》、《浪花》、《长明灯》等一类题目时，要审清题意，就要通过联想，深入挖掘它的本义，引申义或象征义。
最后，审题还有
㈡ 高中写景作文
家乡的秋天
我一直眷恋着家乡的秋，它虽然没有“看万山红遍，层林尽染”的火红绚烂，但是家乡的秋有着缤纷的色彩，是任何地方的秋景所望而不及的。
我家乡村口横跨着一条没膝深的小河，河里游鱼细石直视无碍。那一年十月我回到家乡，走过那条石拱桥时惊喜地发现：整个河面倒映着湛蓝的天空，仿佛河水也被染蓝了，灰色的小鱼在河里窜来窜去，乍看，鱼儿似乎在蓝天白云间畅游，快活无比！我高兴极了，催着爸爸往河里看，爸爸却拉着我加快了步伐。
我和爸爸走在田间的小路上，两旁是金黄的稻田，那些橙黄饱满的稻穗压弯了粗壮的禾杆，偶尔一两根绿草扎成的稻草人站在稻田里，风一吹，他手上破烂发黑的蒲扇轻轻地摇了摇。周围的稻禾随着风向点着它那沉甸甸的头，禾杆也压弯了腰。突然飞来几只褚色的麻雀，才刚想停留，却被稻草人吓跑了。我快乐地看着这一切，不知不觉到了果园前。听爸爸说，果园里的树都是爷爷亲手栽种的。这里有碧绿的芭蕉树、芒果树、龙眼树等等，可现在只有浑圆饱满的柿子挂在树上，黄澄澄的，实在逗人喜欢。偶尔还会发现黑黑的小脑袋在树叶间探出，看见我们便蹿下树，逃也似的跑回家。
好不容易到了家，门前那棵高大的栗子树还在，树上挂满了绿色的栗子球。邻家说着笑着走出来了，手里都拿着农具，他们高兴的对爸爸说：“大丰收！大丰收啊!”脸上泛着红光，快乐得像喝醉了酒一般。几个唇红齿白的小孩也挎着篮子向田里走去：他们捡稻穗去了！偶尔在田间的人们还会对歌，你一句我一句地唱着，黑里透红的脸上写满了喜悦。悠扬的山歌在群山之间回荡，在山歌的熏陶，青山似乎更加绿了，天空也变得湛蓝无比！
那年我无意中看到了这副五彩缤纷的秋景图：蓝蓝的天，蓝蓝的河，青绿的山，金色的稻田……这一切都让我快活无比。
但愿家乡的秋天永远五彩缤纷，永远如此美丽。
㈢ 求议论，写景，记叙三篇作文。高中水平，800字左右
800字记叙文，高中水平，题目：难题。
“阳光总在风雨后，请信托有彩虹！不经验风雨，怎么见彩虹，没有人能随任意便乐成。”碰着坚苦与荆棘，感想懊恼与扫兴，为何不消这首《真心好汉》来勉励本身呢？是啊，风吹雨打是为了更茁壮，历经考验才气生长，我通过那件事大白了这个原理。
那是在一个阴森沉的下战书下学之后，我背着极重的书包快步走回家，老天好像也怜悯我似的，乌云朵朵。我边走边心想：数学竟然78分！怎么会这样啊？失败啊……回家后必定会被老爸挨骂的，唉……回抵家，我把书包放在椅子上，吃了一些点心之后就顿时去做功课了。“本日数学后果下来了吗？”我的心不禁咯噔一下，外婆照旧问了。“嗯……”我吱吱唔唔地答复。“考几多分啊？”外婆疑问道。我逐步转过身，拿出数学卷给外婆看。“78分啊？让我们看看错哪儿了吧。”我的眼泪不由自主地从眼眶里流出来。外婆苦口婆心地对我说：“不要紧，不要说本身好扫兴，也别为一次失败而黯然神伤，漫漫人生阶梯上，这只是第一个风波，不要害怕，不要退缩，格斗拼搏，大胆直前，这才是正确的选择。仰面挺胸，擦干最后一滴哀痛的泪，梳理好情感，把气馁扫兴所有抛在脑后，振作起来，去接管这个挑衅。你要记着，‘阳光总在风雨后’！”听了外婆的话，我徐徐遏制了抽泣。 小荷作文网
失败了，别灰心，由于我们还很年青，着实，摔倒了也不要怕，由于我们拥有天下上最贵重的两样对象：芳华和康健。别再为一次的摔倒而对糊口失去信念，别凑数其间淹灭令人倾慕的成本——芳华，紧紧掌握住芳华吧！只要格斗过、追求过、拼搏过，纵然失败也无怨无悔。 小 荷 作文网
人生的阶梯坎崎岖坷，曲曲折折，但只要具备了礁石的勇气和精力，就必然可以或许乐成。作为健全人，我们莫非不该该拥有这种意志和毅力吗？最后乐成的每每不必然是最有才能的人，而是可以或许忍耐、分明禁止和从不等闲放弃的人。是金子，总会发光；是玫瑰，总会开放。失败了，别再彷徨，别再堕泪。信托本身必然能挣脱疾苦，克服失败，用芳华开创出属于本身的柔美将来。由于我信托“阳光总在风雨后”！
学会欣赏
世界上本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——题记
同一棵树，有的人看到的是满树的蓊蓊郁郁，有人看到的却是树梢上的毛毛虫。仰望同一片天空，有人看到了乌云朵朵，而有人却看见那藏在乌云后的太阳。学会欣赏，你的周围才更加美丽；学会欣赏，你的生活才会更加丰富多彩。
因为拥有欣赏的眼光，才有东坡那“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容；才有王维那“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑；才有陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静。学会欣赏，便发现身边充满了美景。
学会欣赏，不仅仅是学会欣赏美景，还要学会用欣赏的眼光看待周围的人和事。
美国南北战争初期，林肯总统在危难之时，毅然任命了酒鬼格兰特为北军将领。当时舆论大哗，人们说“昏君”用“庸才”，北军完了。好多人晋见林肯，说格兰特好酒贪杯，难当大任。林肯不为所动，坚持任用格兰特，而结果证明，正是由于对格兰特的任命，才成了美国南北战争中北军取胜的转折点。林肯懂得欣赏格兰特的优点，才有了北军胜利。是呀，我们应该看到别人的闪光点，而不是因为别人有缺点就否认，世界上哪有十全十美的人呢？只有学会欣赏别人，才能真正看到他人的价值。
我们不仅要学会欣赏，还要学会接受别人的欣赏。任何事物都是两面的，我们切忌“捧杀”！伤仲永的故事不就是不会接受欣赏的恶果吗？现在也有许多神童被埋没的教训。面对他人的欣赏，我们应该要反问自己：我为何被欣赏？这样你便可以发现自己的长处。我配不配这样的欣赏？这样你又可以认识到自己的短处。向周围看去，到处都是可欣赏之人，你就能持久进步。
学会欣赏，换个角度思考问题，学会去欣赏事物好的一面。欣赏你的对手，他便是你努力的动力；欣赏你遇到的困难，它就不会再是你的绊脚石，而是通往成功之路上的一块基石。学会欣赏，你会发现，世界在对你微笑。
学会欣赏吧，你才会不断进步；学会欣赏吧，你便可以乘风破浪，勇往直前！
雨
我喜欢站在下雨的地方，此时不论是大雨也好小雨也罢，对于我而言，都是一种极致的愉悦享受。有时会是缠绵悱恻的春雨，雨伞是天蓝色的，正是适合所有女孩子的那种，也是与这样一个雨天所搭配的那种。我撑着天蓝色的雨伞，伫立在满是翠绿色豆架的门前，满眼底的绿，被雨水冲刷后，越发青翠的可爱。天空还是迷蒙一片，而空气却已让人感到心旷神怡，雨滴还在不断淅淅沥沥的落下，滴在树叶上，细风一阵吹过，又滑落下来，滴在满是雨水的地方，水面立刻划开一圈一圈的涟漪，或是与水面接触的那一刻，立刻鼓起一个或大或小的水泡，随即这肥皂沫般的水泡又“扑哧”一声迸裂开，变成无数个细小的水滴，与水面融为一体。
更多的雨滴落在我的雨伞上，一声或清脆或沉闷的碰撞声在我头顶上方响起，不间断的，不连贯的，每一声，都仿佛滴落在了我的心里。
左右顾盼间，几米开外的另一户门檐下，另一种颜色的雨伞撑着，伞下是一张熟悉的面孔。我们不经意间对视，然后相视而笑，挥手致意，无需过多的语言，一个微笑，一个动作，足矣。
一阵轻快的鸟儿啁啾声传入耳际，抬眼观望，几抹灵敏轻快的身影从眼前划过，旋即又在一户屋檐下消失不见，几分钟后，那屋檐下探出几颗湿漉漉的灰色小脑袋，探头舒脑一阵，又都缩回去了。此时一阵清爽的细风吹过，树枝摇曳，雨点紧密的落下，再一看，另一种颜色的雨伞已不知何时消失不见。
如果是在大雨倾盆的情况下呢？打着雨伞站在天空下简直是一种不明智的行为，如果你想痛快的感受一下释放与激情，那就丢掉雨伞吧！我很庆幸自己大胆体验了这种感受，尽管有那么几次，并不是我主动要求体验，但那又有什么关系呢？站在雨中，豆大的雨滴肆意砸在头上、脸上，乃至全身，衣服瞬间湿答答全粘在身上，鞋子里满是水，脚趾被泡的发白，每走一步，都感觉脚底被雨水摩擦的痒痒的。此时街道上一般空无一人，天地间仿佛只存在这痛快的雨和自己一人，真有种想放声大叫的冲动！
雨啊，真是大自然神奇的产物！如果可以，我真想变成一滴普通的雨，可以为人们带来希望，为人们带走哀愁，即使它本身也有不好的地方，但总还是好处居多的，不是吗？
㈣ 写景作文高中比喻优美
开头
1、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
2、歌词、名句总起式。例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
3、开门见山总起式。例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。
4、悬念式。例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……
5、激趣式。例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。
6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
7、拟人抒情式。例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。
8、倒忆式。例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。
结尾
1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
5、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？
6、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明
天朝霞又会冉冉升起……
7、回味式。例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。
故乡的柿子林如此地诱人。
8、自然总结式。例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
作文基本要求口诀
文章中心须明确，思想感情要健康。 谋篇心中要有数，事先务须列提纲。
抓住重点很要紧，切忌写成流水账。 开门见山归正题，干净利索勿带“汤”。
言之有物人爱看，空话连篇无份量。 有条有理分层次，杂乱无章不像样。
遣词造句当重视，坚决反对八股腔。 校对引文要认真，查明出处写端详。
首尾照应要记住，突出主题更莫忘。 书写题目空四格，每段空格要成双。
字迹端正眉目清，标点符号要用上。 文章写成莫要慌，多看几遍理应当。
认真推敲勤修改，一次定比一次强。
文章开头和结尾种种
开头：
一是交代写作动机；二是揭示全篇内容； 三是开门见山点题；四是利用精采事例；
五是交代写作背景；六是引用神话传说； 七是进行议论抒情；八是引用名人语言；
九是进行景物描写；十是提出设问启后。
结尾：
一是提纲挈领作结论；二是承上启下题点明； 三是嘎然而止笔利落；四是由此及彼转笔锋；
五是言犹未尽诱人思；六是有意重复打烙印； 七是问己问人辨是非；八是引经据典回味浓；
九是发出号召激斗志；十是大抒情感意远深。
写景作文口诀
写景作文最有趣，借景抒情用比喻； 景物不同特点异，抓住特点要牢记。
时间变化纵向思，地点变化横向联。 景中有人景有趣，景中有情文章鲜。
总分写景最常见，描写景物抓特点； 四季变化最常用，春夏秋冬是重点。
定点写景有顺序，时间变化分层点； 静态动态对比写，颜色形状联想变。
动点写景是参观，地点变化交代全； 首尾呼应最重要，结构完整是一篇。
联想写景最好玩，巧妙联想趣无限； 视角变化写景物，空间方位要突出；
体验写景要新颖，独特感受不一般； 分类联想细致写，下笔有趣是重点。
拟人抒情景生情，想象联想并列段； 景物童话有乐趣，细节描述新故事。
写景多用修辞法，语言优美人人夸； 首尾呼应结构新，景中有情情要真。
借景抒情是写景作文中常用的手法。 什么是借景抒情呢？这是指在对景物作描绘时，对眼前的景物心有所动，有了感想，便在赞美景物时尽情抒发出来。如《绿满校园》一文，作者在描绘了校园四季葱绿以后，突然联想到教室里坐着的莘莘学子，这些祖国的未来不也是一片绿茵的幼苗吗？不也焕发着勃勃生机吗？于是乘势借景抒情，对祖国的未来作了畅想。应该说这一番由景物而生发出的感想，对这篇文章主题的深化很有帮助。
古语说，情动而辞发。意思是说文章表达的是作者内心的感受，流露的是真切的感情，只有当我们的内心充满了感想的时候，写出来的文章才会生动，感染人。
写景的文章，写的是景，抒的是情，把自己的情，自己的感受融入所描绘的景色中去，情景交融，这景，才是美丽的景，鲜活的景。
春、夏、秋、冬四季的变化，花草树木的繁茂和衰败，日月星辰的时空转换，江河湖海的变幻莫测，都能引发我们无穷的想象。善于发现捕捉其中触动自己心灵的“亮点”，写出自己真切的感受。这就是我们平时所说的托物言志。 当然，托物言志并不是在文章的结尾硬加上一个剪贴式的标记。无病呻吟、装腔作势的虚情是作文时应力求避免的，提倡真实清新的文风，是每个小作者努力的方向。
写景作文应注意什么呢？
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？
⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找.教学反思《写景作文应注意什么》一文
春：当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；
当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。
踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。
披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
夏：七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”
青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
秋：秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。
当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当充满希望的孩子望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候—一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。
秋后的后半夜．月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散．太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。
秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
……月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。
西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上两三枝洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。
蔚蓝色的天空．在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。
凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。
北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云。
北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株的长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
冬：冬天的风，是个爱吹口哨的淘气的小男孩儿。他一会儿吹到东，一会儿跑到西，他到了
哪儿，哪儿就会活跃起来。
冬天的风，特别爱跟人开玩笑。小棕熊特别怕冷，一到冷天他就钻在家里烤火炉。冬天
的风使劲儿地拍打他的窗户，催他到外面做游戏打雪仗。
小棕熊来到院子里，跟小山羊、小白兔一起滚雪球。冬天的风调皮地揉搓他们的脸蛋，
把他们的小鼻子揉得红红的。
小鸟们站在电线杆上举办冬季音乐会，冬天的风像一位神气的琴师为小鸟们伴奏。
冬天的夜晚，给山村笼罩了一张神秘的天幕。冬天的风像一位善讲故事的故事大王，给
小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们倾诉着古老的传说故事。
呜——呜——
每天晚上，冬天的风都这样讲着。
冬天的风，肚里有讲不完的故事。一直讲到第二年开春冰雪消融，冻土松动。
冬天的风向小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们告别：
再见了——
㈤ 高中写景状物作文800字
又回江南
我出生在江南水乡。幼时天真的我，总是喜欢在姥姥家门前的那座已经磨得光滑的青石板铺的石桥上玩耍。累了，就看着桥下翠绿清澈的河水流向那些洁白马头墙挤出的拐弯处，变窄，消失……清亮的河水缓缓地流，倒映着白墙黑瓦的人家，不知不觉中，游来了一群谁家雪白雪白的鸭子，嘎嘎的叫着，搅碎了水中的倒影，那熟悉悦耳动听的儿歌，便飘向了似乎总是烟雨蒙蒙的天空……“门前大桥下，游过一群鸭……”
就这样，我天真烂漫的童年就在这静谧幽美的江南水乡度过了……该上学了，因为父母都在外地大城市，自然我也就过去了。这学一上就是好几年，一直没回姥姥家。已经适应习惯了城市生活的我，却时常在梦境里看到我在那石桥上的一幕又一幕，姥姥家那天然的、没有任何杂质的、带着泥土和牲畜粪便气味还混着炊烟香味的空气，和清澈、散发出令人心旷神怡的清新气味的河水似乎都那么的令人心神向往……梦醒之后，回到了现实，一种莫名的无奈与失望涌上心头。我还要呼吸着城市污浊的空气，出了门，面对的不是清澈的河水和白净的马头墙，而是林立的高楼大厦和拐向水泥森林的灰色马路……见不到别的鸟，只能同情着那些萎靡的麻雀在仅有的一片草地里寻觅着稀有的毛毛虫来维持着生命的继续……
于是，在无比的憧憬之中，我便踏上了回姥姥家的旅途。路上，我想着那里是多么的美，多么的令人心神安宁……可是，当我踩到家乡的石板路，抬头一看时，我的幻想破灭得一干而净。眼前的景象跟我记忆中的简直大相径庭……原来翠绿清澈的河水，现在恶臭污浊，红的白的塑料袋随心所欲地游荡，有些甚至套在了死鱼的头上；原来光滑洁净的青石板路上，四处可见一堆一堆的五颜六色、臭气熏天的垃圾，苍蝇蚊子在那里翩翩起舞……到处都是恶心的，到处都是肮脏的……就连陪我度过童年的石桥上原本光滑的青石板，都被垃圾画上了现代艺术一样色彩斑斓但十分抽象的“画作”……本来清新的空气污浊了，本来洁白的马头墙变脏了……惟独天空还是烟雨蒙蒙的样子，只是少了纯净的灰云，多了从工厂烟筒里冒出的滚滚浓烟……原来江南水乡的幽美静谧全都烟消云散……取而代之的，是现在的一塌糊涂……
太阳躲到了地平线下…各家的灯火亮了起来，商铺开始热闹了……我睡在小时睡过的硬板床上，梦到……
姥姥家门前的青石板铺的石桥上，站着一个小孩，他看着桥下翠绿清澈的河水上白墙黑瓦的人家的倒影……不知不觉，游来一群谁家雪白雪白的鸭子，嘎嘎的叫着，搅碎了水中的江南，串铃般清脆的童声和悦耳动听熟悉的儿歌声，便飘向了似乎一直是烟雨蒙蒙的江南的天空……
“门前大桥下，游过一群鸭……”
㈥ 写景作文里的好高中句
1. 有几颗星星是最来耀眼的，那就是北斗星源，看上去好像一个大大的勺子，似乎是被调皮的云朵把弟弟的勺子拿走了，再挂到天上去的。那七颗闪烁的星星还给迷路的人指路，让他们找到方向。
2. 银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。
3. 一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序地排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。
4. 小时候，仰望天幕，望着深蓝的天空，总是觉得星星其貌不扬，小小的，就只有单调的黄色，像芝麻一样散在天空，不像月亮，平时是弯弯的，有柔和的月光铺洒下来。
㈦ 高中800字写景作文
桂林游
，不错的。清秀的山，荡漾水，确实是天下少有。
此刻，我
在船上，伴着座座山向后移动，随着清风的扑面，水波的荡漾，向前缓缓的前进。
河的两边都是山，有的高大，有的险峻，有的陡峭，有的平缓。这些山，虽没有华山之凶险，没有
山之清秀，但却独有一股说不出的美的感觉。或许是因为四周全是山的关系吧。山山相靠，虽紧密，但看起来很疏松，虽繁多，但似乎又依着某种规律，虽平凡，但无数平凡的山连在一起，也就不平凡了。再加上山间流淌的水，似乎到了诗意的
中。
水是清澈的，也是动荡的，时不时会出现一两个漩涡。随着船的前行，水面会兴起一道或几道波纹，缓缓向前。有时还能看见水中鱼儿的游动，但那也只是一个瞬间而已。这些看似是平凡无奇，但却给这一个大画面中，添加了几道生气，使得动的美与静的美进行一次结合。不管什么东西，有了生气，才会是最美丽的。
风是清爽的，忽有忽无，若隐若现的阵阵吹来。清凉的风，总会刮走身上过多的闷热，烦躁，与思绪。有时也会使得水面，引起一道道水波。当真是 “清风扑面，
”。风不是很大，也不是很小，他的大小恰到好处，给人一种“
”的感觉。风
不是很冷，但是很凉爽。他给人一种清凉的感觉，使人忘了现在身在何处。
不管是远看，近看。不管是看一大的画面，还一个极小的细节。不管是几十座山的重叠，还是山间一颗树的晃动、一个石子的形状。不管是绵绵河水
的流动，还是水面上偶尔出现的漩涡、瞬间冒出水面的鱼儿，都给人一个美的感受。
这般的山，这般的水，这般的风，这般的风景同时挤进眼眶里，确实令人
。每一段场景，不管是什么地方，总能让人感到清新。看到形状各异的山，高低起伏，会令人心旷神怡。看到水面宽敞，微弱的水波在荡漾时，会令人心胸开开阔。面对着般的风景，还需要再多说什么，多做什么吗？静静的享受吧！
㈧ 高中写景作文800字 写景议论文
庐山之美【By Kaiser3344】
庐山之美，李白解读为“俊伟诡特，鲜有能过之者”，白居易解读为“奇秀甲天下”。当下，一位诗人解读为：“庐岳风光看不穷，千姿百态互争容。清幽艳雅陶情意，快把奇峰入画中。”……
庐山之美，我解读为什么呢？
从含鄱口到望鄱亭，要登一级又一级的台阶，要走起起伏伏的山脊小路。山脊的土壤贫瘠，石头较多，但是，松树却长得高大挺拔郁郁葱葱的。低头一看，那裸露在地面上的松树的根，其坚持的情态，磁石般吸引了我的心，让我感动不已：有的树根千方百计扎进石缝中去，寻找生存的空间；有的树根艰难翻过坚硬的岩石，向远处的泥土中伸展；有的树根伸出一条又一条，向四面八方探索生命的乐土；有的树根开始了气壮山河的长征，把锲而不舍的生命轨迹栩栩如生地展示在人类的面前……裸露的树根要饱受风霜雨雪的鞭打，其处境远远艰难于在地下伸展的树根，然而，裸露的树根坚持在自己的岗位上，不后退半步。地面上的树根与地下的树根，结构起自强不息的生命网络，真让天地为之动容！
在如琴湖边，有两株紫藤树。斑驳的藤条粗的如茶碗口般，细的如拇指般。虽然经风刀历雨剑，藤条节节疤疤伤痕累累，但还是义无反顾地向四周、向上艰难地攀援着，它们缠缠绕绕，袅袅娜娜，演绎着追求与奋斗。这股动力是从哪儿来的？看看紫藤树根的坚持，就一目了然。紫藤树根在左弯右转地爬行着，在百折不挠地寻找养分，在竭忠尽智地让枝条更粗壮，让树叶更翠绿。
无论走在望鄱亭的山脊松林山路上，还是漫步如琴湖边的林荫道上，入眼的是泼绿泻翠，入鼻的是新鲜芳香。行走在天然氧吧里，身体格外舒服，心境格外快乐。饮水思源，特别感谢裸露的树根的坚持精神！坚持之美，是庐山之美中的点睛之笔。我们情不自禁地向它行注目礼！因为看到庐山裸露的树根，就会想到酷暑炎夏在田间劳作的农民臂膀上暴起的青筋，就会想到风雪中巡逻的战士额头上暴起的青筋，也会想到在炒菜、做饭、浆洗、补纳时母亲手背上暴起的青筋……
是啊，观山则情满于山。庐山树根以其独特的坚持之美，给我们以心灵的震憾。我不会写诗感怀，只好引用的一位诗人的诗句：“快把坚持记心中！”
【楼主】完全按照您的要求来的，若觉得满意，望多多支持哈！！！