㈠ 吹泡泡的作文三年级
最近我很喜欢吹泡泡,几乎每天我都要吹一会儿,三年级作文吹泡泡.我能够随心所欲地吹出自己想要的各种大小的泡泡,看着自己制造出的那一个个美丽的水晶般美妙的的泡泡,心情别提有多高兴了.
在
楼下宽敞的空地上,我拿起泡泡管,蘸了一些肥皂水,轻轻地吹着气,一个小小的气泡从管口冒了出来,逐渐的变大,被风吹得扁扁的,像是一截肥烤肠.很快泡泡
就变得又圆又大,像个巴掌般大小,彻底从管中脱离开了,在风中飘晃着,透明的薄膜闪显出七彩的光芒.我急忙追着泡泡对着它吹气,将它往天上吹.它便晃晃悠
悠的向上飞去,在空中不停地变幻着颜色,一会是绿色的,一会儿又变成蓝色,一会儿又成了黄色,犹如一个彩虹球一般,五彩缤纷.泡泡随着微风,渐渐飞上了六
层楼高呢!阿姨和小朋友们都赞叹道：“你吹得真好啊!我还没有见过飞的这么高、这么久的泡泡呢!”
在草地上吹泡泡也很好玩.一连串的小泡泡从管中
飘出来,轻轻的落在那翠绿的草地上嫩叶上,有的亮晶晶的一闪就破了,消失了.有的落在绿叶上,上面的肥皂水还不停地绕着泡泡转来转去,像个不停飞旋的地球
仪,让人眼花缭乱.绿叶上的泡泡随着微风轻轻的摇动,犹如一位站在茵茵绿原之上的美丽仙子在展示她那优美的舞姿.
有时,我还会在家中的水池里放上
一些水,在水面上吹泡泡.我特意吹出手掌般大小的泡泡,当它们无声无息地落在水面上时,你能想到吗?它们竟能真的像皮球在地上一样弹跳起来,是那样的轻
盈,而且还是像电影里的慢动作一样,被压缩一样,慢慢的扁下去,又慢慢的鼓起来,一下又一下,犹如童话中的魔幻水晶球,让人禁不住想拍一下,可是当手一触
及它,它立刻就消失的无影无踪了,小学三年级作文《三年级作文吹泡泡》.我还会吹一个苹果般大小的泡泡,让它在水面上变成一个“蒙古包”,再把泡泡管伸进
里面又吹一个只有桂圆那么小的泡泡,组成了一个连环泡泡.我还会吹熊猫脑袋,在一个大泡泡上,又吹了两个连着它的小泡泡,组成了一个可爱的熊猫脑袋.当它
在水面上静静的漂着时,还微微的动一动,好像活了一样.
泡泡,你是那么美丽可爱,那么奇幻多姿,让人禁不住展开无限的联想与憧憬.生活中还有很多这样的美丽,让我们一起来创造吧!
吹泡泡
暑假的一天,我们班举行了别开生面的吹泡泡比赛.
吹
泡泡比赛开始了.第一组的同学拿着泡泡水和吹泡泡的工具走向讲台.他们一起吹时,花花绿绿的泡泡一齐飞出,边飞边撞,像在打架似的.一阵微风吹来,有的泡
泡飞走了,有的刚吹出来就炸了,后来只剩下几个大泡泡,慢慢悠悠地飞向屋顶.不一会儿,就轮到我们组了.看,小明打出的泡泡很大,他拿着泡泡枪,沾了一下
泡泡水,轻轻一打,只见一串串的泡泡一个接一个的出来了.他打出的泡泡有的像晶莹透亮的玻璃球,连教室的影子都映出来了;有的像滴溜滚圆的气球,不一会儿
就炸了.我先用管子沾了一下泡泡水,股起腮帮子,轻轻一吹,一个个五颜六色的泡泡“诞生”了.我吹的泡泡五光十色,大小不一,美丽极了.
接着,我
们又来到了操场上吹泡泡.小丽吹的泡泡很大,但是被风一吹,泡泡的水珠喷了她一脸.但她不气馁,又吹了起来,吹的泡泡五彩缤纷,被阳光依照,美得无法形
容.被风一吹,时而徐徐上升,时而徐徐落地,飘向天空.泡泡带着我们的理想,飞向天空,飞向远方.整个操场成了泡泡的世界,成了泡泡的海洋.看着满操场光
彩夺目的泡泡,我不由得开心的笑了起来.
振奋人心的吹泡泡比赛在同学们的欢声笑语中结束了,我们恋恋不舍得回到了教室.
㈡ 写一篇吹泡泡的作文
一天，来语文老师布置了写一篇吹泡泡自的作文，我没有吹过，怎么写呢？于是我就连忙动起手来。
我拿了一个纸杯，往纸杯倒了半杯水，压了少许洗洁精，然后我把吸管放在纸杯里搅拌，不一会儿泡泡水就做好了。
我站在阳台上，用吸管蘸了一点泡泡水，仰起头来，轻轻一吹，哇！吹出了许多泡泡，在我头顶上空飘飞，我发现那泡泡碰到墙上居然不会破，真有几分神奇！接着我把吸管插进泡泡水里，又轻轻一吹，吹出了许多五颜六色的泡泡，漫出了纸杯，真像放到纸杯里的一串葡萄。我越吹越有兴趣，越有经验，我吹出了一个大泡泡和一个小泡泡，大小两个泡泡连在一起，真像一个大葫芦。
我兴冲冲地跑到楼下，邀了我的同学胡小勇到楼房前的草地上去吹泡泡。胡小勇跑在前面，我装着一本正经的样子，喊：“胡小勇！”他回过头来，我就使劲一吹，那一个个泡泡飞到他的头顶上，亲着他的脸儿，粘着他的鼻子。胡小勇也假装打哈欠，趁我不注意时，把绚丽多彩的泡泡朝我脸上吹。就这样，亲手做的泡泡水，吹出的泡泡，给我们带来了一天的快乐
㈢ 冰心的作文《吹泡泡》整篇
小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊（lánɡ）子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易（yì）破裂（liè）。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wǎn）里，加上点儿水，和[huò]弄和弄，使它溶（rónɡ）化。然后用一根细竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。如果用扇子在下面轻轻地扇[shān]，它们有时能飞得很高很高。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈（chè）透明的球面上乱转。若（ruò）是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑（línɡlónɡ）的小球，四散（sàn）纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆（cuì）弱的球儿，会扯（chě）得又长又圆，颤巍巍（chànwēiwēi）的，光影零乱。这时，大家都悬（xuán）着心，仰着头，屏（bǐnɡ）住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散[sǎn]裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉（róu）眼睛，揉出了眼泪。
那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润（rùn），那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡（dù）过天河，跟着夕（xī）阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅（diān）……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
㈣ 三年级《小泡泡飘流记》作文
每个人每天都要刷牙,我也不例外,可是我却发现了一个奇怪的现象：把牙膏挤一点在牙刷上，沾上点水，在牙齿上刷几下就会有许许多多的泡沫出现。继续刷，泡沫还会越来越多。这是怎么回事呢？ 这些泡沫是怎样产生的，又是怎样消失的呢？我一定要搞个明白。
于是，我问“百事通”老爸：“爸爸，你知道泡沫是怎样形成，又是怎样消失的呢？”老爸支支吾吾的回答道:“嗯，嗯，泡沫是怎样产生的，我还真不知道，至于泡沫的消失呢，我可能知道一点儿，泡沫是一种碱性物质，它遇到酸性质时，两者中和，泡沫就消失了。”“哦，是这样啊!” “不过,我说的并不全面,你还是问问别人，上网查资料吧!”老爸说。
于是，我又问了好多人，可他们的回答是千奇百怪、五花八门。好了,上网去查查资料吧！网上的资料好多，可这些答案也是杂七杂八的，没有统一的答案。怎么办呢？我又想到了书，可我翻遍了《十万个为什么》、《网络知识》等许多书籍也没有个现成的答案。最后,我把多方面的答案综合起来，终于知道了泡沫的秘密。
在刷牙时，牙膏产生的泡沫作用可大呢！因为残留在口腔中的食物能够牢固地附着在牙齿的表面，必须借助于牙膏才能把牙刷干净，使牙齿光亮美观，用牙膏刷牙，还可以清除口臭和防治口腔疾病。牙膏为什么有这些作用呢？这得从牙膏的成份谈起。
牙膏是由多种无机物和有机物组成的，它包括摩擦剂、洗涤泡沫剂、粘合剂、保湿剂、甜味剂、芳香剂和水分。近几年来，在牙膏中还加入了各种药物，制成多种药物牙膏。一支好的牙膏，轻轻一挤，就冒出洁白润滑的膏体。它应有高雅的香味，适度的甘甜，细腻的口感和充分的泡沫。
摩擦剂是牙膏的主体，常用的摩擦剂有碳酸钙（caco3）、磷酸氢钙（cahpo4·2h2o），用量在30％～55％之间。为了增加去污效果，里面还需加入洗涤泡沫剂十二醇硫酸钠（roso3na），用量在2％～3％左右。牙膏能洁白牙齿主要靠这两种成份的作用。摩擦剂具有一定的摩擦力，洗涤泡沫剂具有洗涤和发生泡沫的作用，二者结合起来加上牙刷的作用，就能把牙齿表面的污垢刷去。泡沫能使刷除下来的牙垢悬浮，不致再与牙面粘附，最后随嗽口水吐出口腔。但是，洗涤剂有润滑作用，如果它的成分过多，产生的泡沫就会越多，润滑亦会增大，这样反而会降低摩擦剂的摩擦能力，影响洁齿效能。牙膏质量的高低，并非决定于泡沫的多少，而在于摩擦剂的质量。
洗涤剂为什么能产生泡沫呢？ 洗涤剂的原料主要是皂片或合成洗涤剂，采用皂片作为洗涤剂，其所含的碱性物质还会刺激口腔黏膜，长期使用，容易引起口腔炎症，合成洗涤剂在口腔内如不能清除，其残留物被摄入人体内，对人体健康会产生危害。洗涤剂中起主要作用的成分是活性成分。活性成分是一类被称作表面活性剂的物质，它能快速发泡，既能发泡沫，又能清洗口腔中的污垢。作用就是减弱污渍与污垢物间的附着力，在牙刷机械力的作用下，使污垢脱离牙齿，从而达到洗净牙齿的目的。泡沫就是由于表面活性剂的作用引起的。
泡沫是如何消失的呢？在泡沫形成不久，泡沫落成一层小膜的时候,它重力比较大,它会挤占一定的空间来容纳自己,但随着环境（外力、水、风等）的改变, 泡沫内外失去平衡，在破了的一瞬间,爆破气波冲出了比较薄弱的小膜, 泡沫就看着消失了。
㈤ 三年级作文吹泡泡大全大全600字
今天下去买东西，发现许多小孩子在吹泡泡，咦？我为啥不试试呢？“我一定要试试！”心里的一个声音坚定的说。好，试试！
我回到家，拿出一个小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂块和洗洁精材料。首先，我把小肥皂块和洗洁精放入小瓶子里，再盛满清水，最后用吹泡泡的小喇叭搅一搅，这样，泡泡水就诞生了！我拧开盖子，里面全是五颜六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一点泡泡水，拿到嘴边轻轻地吹了吹，随着口哨声，一个个又大又圆的泡泡就形成了！这时一阵风吹过来，小泡泡们就一个个迫不及待地飞了出来。我说：“喂，你怎么不听指挥呀？我还没吹呢！”哈哈，真是有趣极了！美丽的泡泡们在阳光下闪着五颜六色的光彩，和我一起做着快乐的游戏。泡泡们翩翩起舞，美丽极了。它们在阳光的照射下，五光十色，圆溜溜的，可爱极了。小泡泡们可调皮了，有的飞到了我黑乎乎的头上，好像在说：“我来保护你的头。”有的飞到了我的耳朵上，好像在和我说悄悄话。还有的飞到了我的衣服上，好像在帮我洗衣服。泡泡们满天飞舞，既像泡泡天堂，又像泡泡世界。小泡泡真可爱！
我知道泡泡不会永久的存活下去，在我吹泡泡时甚至可以听见某些泡泡破碎的声音，它们估计知道自己不就将不会存在。但，它们却努力的把自己美丽的一面展现给大家，这不是我们值得学习的精神吗？
㈥ 吹泡泡的作文，，，，，，快。
星期天来的早上，太阳升自起来了，花儿也露出了笑脸。 我和妹妹，还有妹妹的好朋友乐乐一起到公园里去玩。看到公园里有很多小朋友在吹泡泡。我们也去买了泡泡水。然后走到一张石凳子跟前，坐了上去，就迫不及待地打开泡泡水。首先沾点儿泡泡水，再轻轻一吹，一个个五彩缤纷，还挺着大肚子似的小泡泡，就摇摇晃晃地升上了又高又蓝的天空。 看着泡泡漫天飞舞，我也像长上了一对翅膀，向着天空飞翔。 小作者用“五彩缤纷”写出了泡泡的颜色，“挺着大肚子”写出了泡泡的形状。在作者的言词当中我们还看到了一位爱幻想的孩子。
㈦ 小学生吹泡泡作文八十字
吹泡泡
四川复省简阳市实验中制学（小学部）三（二）班
谢炙宇
我玩过很多游戏，但我最喜欢和同学一起吹泡泡。
我们先用一个杯子，装点水，然后放点肥皂头，和弄和弄，使它溶化，再拿一根吸管就可以吹了。
我们用吸管蘸点肥皂水，轻轻一吹，那调皮的泡泡就蹦了出来，它们随着风儿，一会儿上，一会儿下，像一个个乒乓球似的，蹦蹦跳跳。
那五彩的薄球，大小不同，形状各异。你瞧：它们一会儿像舞蹈家，在空中翩翩起舞；一会儿又像变色龙，蓝色、绿色、紫色……让你眼花缭乱。那一个个轻圆的小球，在阳光的照耀下，就像婀娜多姿的小仙女一样，显得格外美丽。那晶莹透明的球儿，是那么圆润，那么自由，那么美丽，那么神奇。
看着一个个泡泡，我真想变成一个小人，乘坐着泡泡，飞上太空，瞧瞧月球……（指导老师：张孝如）
㈧ 神奇的泡泡水 作文
神 奇 的 泡 泡 水
今天妈妈给我买了一瓶神奇的泡泡水,它版神奇在什么地方呢权?让我先来分析它,然后慢慢地告诉你。
这种泡泡水装在一个用塑料做的小瓶子里，泡泡水的原料是用自来水和洗衣粉混合而成的，当洗衣粉完全融化后，就可以用吸管吹了。吸管一吹，咦，在阳光照耀下的一串串泡泡变的五彩缤纷，随风飘动，美丽极了。
这种泡泡水玩完了，可以自己再制作。神奇的泡泡水使我度过了一个快乐的星期天。亲爱的小朋友们，你们也快来做一个神奇的泡泡水玩玩吧！
㈨ 小女孩吹泡泡的看图作文 400字
星期天，我和姐姐到森林公园吹泡泡。
我找来一支细细的酸奶管和一个小小的瓶子，在里面放一些洗洁精和水，晃一晃瓶子，哈，溶液做成了！用管子蘸一下，轻轻一吹，啊哈，一个胖乎乎的泡泡诞生了，随手一甩，泡泡飞上了天空，我们追着泡泡跑来跑去，快活极了。
姐姐吹了一个大泡泡，再加上太阳一照，泡泡立刻变得十分艳丽，她说：“这是一个太阳泡泡”。我不甘示弱，吹了一群小泡泡，我自豪地说：“哈哈，我吹得是‘满天星’”。我们有说有笑，吹的泡泡一个比一个大，而且也一个比一个漂亮。
我们分别把吹好的泡泡取了名字，有银河、山中山、山外山、牛郎织女、巧克力豆、泰山、喜马拉雅山——“啪”泡泡一个个炸裂，溅了我们一脸。
你瞧，泡泡的形状可不一样哟，大的像气球，小的像珍珠，连成串像冰糖葫芦。
哈，可爱的泡泡，你给我们带来了欢乐，带来了我们美好的梦想。
㈩ 小学三年级作文 吹泡泡
吹泡泡
昨天的科学课，老师让我们吹泡泡，要求是：泡泡大、美而不破。
怎么才能回做到美丽、大而不破呢答？老师告诉我们：泡肥皂水的时间不能太短，最好是二十分钟。我们按照老师的吩咐泡好了水，就一窝蜂地涌出教室去吹泡泡了。只见同学们有的仰起头吹，有的低着头吹，还有的侧着头吹。
我吹了两个泡泡之后，就发现了一个技巧：吹的时候，气流要轻，否则，泡泡会很快破掉。我把发现告诉了周围的同学，同学们吹得更欢了，天空中全是飞舞的泡泡。在阳光的照射下，有的像五光十色的珍珠，有的像一串串诱人的葡萄，有的像鲜花在空中绽放，五彩缤纷，好看极了。
这节科学课不仅让我们享受到了吹泡泡的无穷乐趣，也让我们知道，要想吹出美丽、大而不破的泡泡就得掌握泡肥皂水的时间和吹的技巧。