① 高考作文评价标准是什么
1.整体上抄，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。
2.注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2/3;记叙类文章，记叙的文字必须超过2/3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。
3.凡写成其它文体的，只要不是诗歌，正常评分。违背命题要求，写成诗歌的，上限不得超过5分。
4.完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分，扣满3分为止。明显未完篇的文章，最高不超过35分。未完篇的文章，不再扣字数不足分。
5.每3个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。
6.赋分中提及的档次，通常情况下为3分。
7.确认抄袭，经核查2/3以上文字与已发表作品雷同，最高不超过5分。
8.低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。语言形象生动，富有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。
② 高考作文评价标准
高考作文评分标准，符合题意，中心突出，感情真挚，结构严谨的划分为一等；内容较为充实，结构较为完整划分为二等；中心基本明确，感情基本真实，内容单薄划分为三等；偏离题意，中心不明确，内容不当划分为四等。
一等 二等 三等 四等
基础等级 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确
内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当
思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康
感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假
表达 符合文体要求 符合问题要求 基本符合文体要求 不符合文体要求
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多
字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草，难辨
发展等级 特征 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意
丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好
有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩
有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意
特殊说明：
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。
②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。
③未拟题目扣2分。出现错别字，1～2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上(含6个)扣4分，重复不计。不足字数者，每少50字扣1分。
④抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。
⑤判偏题的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。
⑥不足400字的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。
③ 中考 说明文 作文评分标准
中考语文作文评分标准：
一类卷(43-50分)
A.内容：切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切
B.语言：语言顺畅没有语病
C.篇章：结构完整条理清楚
评分细则：
①具备ABC三项条件的，评一类下(43-45分)。
②具备其中一项条件的，评一类中(46-47分)。
③立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分;具备其中两项条件的，评一类上(48-49分)。
二类卷(35-42分)
A.内容：切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实
B.语言：语言通顺偶有语病
C.篇章：结构完整条理较清楚
评分细则：
以38分为基准分，适当浮动：
①具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
②具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。
③具备ABC三项条件的，酌情加分;或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上。
三类卷(27-34分)
A.内容：基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实
B.语言：语言尚通顺语病不多
C.篇章：条理尚清楚能分段
评分细则：
以30分为基准分，适当浮动：
①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;,
②其中B项较好的，酌情加分;
③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷(18-26分)
A.内容：偏离题意中心欠明确内容不具体
B.语言：语言不通顺语病较多
C.篇章：条理不清楚
评分细则：
以22分为基准分，适当浮动：
①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分;
②另两项较好的，酌情加分;
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷(0-17分)
A.内容：文不对题不知所云
B.语言：语病严重文理不通
C.篇章：结构混乱不能完篇
评分细则：
以13分为基准分，适当浮动:
①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;②其他两项尚好，酌情加分;
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：
1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3.字迹工整的加1—2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。
4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
5.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。
不管什么文章都是按这个评分标准的。
④ 请初中语文老师以中考标准给这篇作文评分并点评
虽然作文总体来说写的不错，但是题目起得还稍显欠佳。本文的着重点在于我和专妈妈之间的对话和其中属的感人情节。但是作者过于强调前面的铺垫，而忽略了之后的表述。如果作文分为60分，我只能给42分，只其中还包括作者本人的笔迹是否工整，完成时间是否在考试范围之内等多重考虑，最重要的是考生用词并不恰当，错别字和情景设计有些作假。
⑤ 作文评价标准
本人常年从事作文阅卷工作，深知作文打分，需遵循“作文评分标准”，尤其是中高考作文阅卷，更是严格按照“作文评分标准”去执行，做到扣分有据，给分有理。
但是由于作文评分带有很大的个人色彩，因此虽然作文评分有评分标准，但是给分多少也是因人而异的，一些有争议的文章，上下差个三五分是常见的事，但是只有真正的文词立意兼美的文章才不会被埋没。而在写作如何才能让自己的作文达到高分的水准呢？
那首先还是要从评分标准来分析：
一、中考作文评分标准（如下图所示），作文评判的三个方面——内容、表达、结构三者都达到一定的水准方可得高分。
对于记叙文而言：
1、内容要求中心明确，内容充实具体，符合题意。中心明确即为言之有物、言之有理，在思想和情感上都有一定的触动性；内容充实具体即指作者要表达的思想情感通过所选的素材表达的淋漓尽致，有真情实感。符合题意也就是不跑题，符合出题人的题目要求。
2、表达上要求语言通顺、生动形象，也就是说，语言不能有语病，或者交代不明，而且语言还要有表现力，会运用修辞或一些写作技巧来提高语言的表现力等 。
3、在结构上，要想达到条清目楚、结构严谨的效果，那么一般要遵循“引论——本论——结论“”的论述过程来层层推进，达到阐明论点的效果。也可以选用“总论——分论一——分论二——分论三”或者“分论一、分论二、分论三、总论”的顺序来提出论点、证明论点那样条清目楚，也可以，只要论点不是幼稚、肤浅往往也能拿了一个不错的分数。
中考作文评分标准：
而对于高考作文而言，要想得高分，除了基础等级分，还加大了发展等级分的分值，并规定在发展等级分中只要满足其“深刻、丰富、有文采、有创新”中的一点就可以拿到更高的分数，甚至满分的可能。由此看来，高中作文要想得高分，没有一定的阅读量和扎实的基本功是不行的。
综上所述，无论是中考还是高考作文，作文评分标准只能有助于阅卷老师划定一篇作文的等级，但在给分还是有3－5分的差距的，因此，要想打动阅卷老师的芳心，还得要从一篇文章主旨的深度，情感的真实丰富动人，语言的文采、结构的新颖严谨上下功夫。
听了小徐老师
⑥ 小学生作文评价标准是什么
有没有错别字，语句是否通顺。寓意是压根谈不上的。
⑦ 写了一篇作文求点评。用中考的评分标准，50分有多少分
中考语文作文评分标准表
类别
内容 A．内容 B．语言 C．篇章 评分细则
一类卷 （43-50分）
切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚
①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。
②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48-49分）；具备其中一项条件的，评一类中（46-47分）。
二类卷（35-42分）
切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整
条理较清楚 以38分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上；
③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷（27-34分）
基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段
以30分为基准分，适当浮动：
①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；
②其中B项较好的，酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷（18-26分）
偏离题意 中心欠明确 内容不具体 语言不通顺 语病较多 条理不清楚
以22分为基准分，适当浮动：
①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；
②另两项较好的，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷（0-17分）
文不对题 不知所云 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇
以13分为基准分，适当浮动:
①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：
1．漏写题目扣1分。2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。4．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。
⑧ 初中作文说明文的评分标准是怎样的
中考语文作文评分标准：
一类卷(43-50分)
A.内容：切合题意思想健康中心突回出内容充实感情真切答
B.语言：语言顺畅没有语病
C.篇章：结构完整条理清楚
评分细则：
①具备ABC三项条件的，评一类下(43-45分)。
②具备其中一项条件的，评一类中(46-47分)。
③立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分;具备其中两项条件的，评一类上(48-49分)。
二类卷(35-42分)
A.内容：切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实
B.语言：语言通顺偶有语病
⑨ 学生作文评价标准是什么
一般的高中生的作文都是按高考的评分细则来给分的。
高考作文评分细则
(一)评分的基本原则
1．评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量；综合考虑，不能只抓一点而不及其余。
2．每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。但也不可简单地、机械地对等硬靠。凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级(如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然)。
3．实行“双评制”，一篇作文须由二人独立评分；对同一篇作文的评分，两人差距过大而又难以统一的，交由阅卷组组长或质检组评定。
(二)关于对“题意”的理解
1．凡是在话题“感情的亲疏和对事物的认知”范围内，或谈情感与认知的关系(认识事物受感情亲疏远近的影响)，或谈情感与行为的关系(处理问题受感情亲疏远近的影响)，其中的关系，可正可反，甚至与所供寓言的寓意不一致，只要立意正确，言之成理，均可视为切合题意或符合题意。“切合”与“符合”的区别，在于论述的深度和广度。对“感情”的理解，不必局限于寓言中的那种“亲情”。
2．文章只要与“感情”或“认知”两者中的某一方面有一定联系，而未论及两者的关系，可视为“基本符合题意”。
3．与所供寓言、所定话题、所设问题丝毫没有关系，另立话题，视为“偏离题意”。
4．题意不是判定基础等级分的惟一标准。切合题意的作文，不一定就是内容上的一类文，还应考虑中心是否突出、感情是否真挚等因素。
(三)关于表达的把握
1．文体可不限，但对考生自选的文体，应根据文体特点，评判的侧重点有所不同，对采用特殊文体(如诗歌、剧本等)所写的作文，判分应慎重。
2．表达若有可取之处，即使偏离题意的作文，也不宜轻率判为四等。
(四)关于“发展分”的评定
1．12个评分点，不求面面俱到，要求作文有“亮点”，有“精彩”之处，根据“亮点”的大小、精彩的程度，如确能反映有扎实的写作基本功，即可给高分直至满分。
2．凡属抄袭、宿构之作(须经确认)，基础等级判为四等，不给发展分。
3．凡内容和表达均判为四等，写作基本功确实很差的，不给发展分。
(五)关于“扣分”的注意事项
1．缺少题目，扣2分。
2．3个错别字扣1分，重复的不计。
3．字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止；字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。
(六)关于几个技术性问题
1．文后打分包括“内容分”、“表达分”、“发展分”、“扣分”(视情况而定)和“总分”等几项，如“20(内容)＋20(表达)＋8(发展)—2(标题)—1(错字)＝45”。
2．先由第一评卷人在文后打分，第二评卷人在其下方根据自己的判断再打分，并由第二评卷人把平均后的得分分别填到“评分表”和卷首相应的得分栏内。
3．评分表下的“扣分栏”中填写所扣总分，扣分之前不打“—”号。
4．在每一本第一份试卷的“评分表”中两人签全名，余者签姓即可，签名不可太潦草。
基础等级：（1）符合题意；（2）符合文体要求；（3）感情真挚、思想健康；（4）内容充实、中心明确；（5）语言通顺、结构完整；（6）书写规范、标点正确。
发展等级：（1）深刻；（2）丰富；（3）有文采；（4）有创新。
在具体的操作中，各省、直辖市的作文评分均是依据教育部考试中心提供的评分细则，执行“两个等级，三大板块，四类文章”的统一标准，具体如下：
三大板块：内容——赋分20分；表达——赋分20分；特征——赋分20分。
四类文章：一等文章，三大板块各赋分20～17分，要求切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整；见解深刻，内容丰富，有文采，有创意。
二等文章，三大板块各赋分16～12分，要求符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实；基本符合文体要求，结构完整，语言通顺，字体较工整；见解较深刻，内容较丰富，较有文采，较有创意。
三等文章，三大板块各赋分11～7分，要求基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实；大体符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚；见解略显深刻，内容略显丰富，略显文采，略显创意。
四等文章，三大板块各赋分6～0分，偏离题意，中心不明或立意不当，没有什么内容，感情虚假；不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨；个别语句有点深刻，个别语句例子较好，个别语句精彩，略显个性。
综合赋分，四类文章的分值区间依次为：
一类卷：60分~50分；二类卷：49分~36分；三类卷：35分~20分；四类卷：19分~0分。每一类中又分为上、中、下三档。
而初中生的作文是按中考的标准给分的（中考标准和高考差不多，就是字数和题材上简单点）
小学生的作文一般只要和题意，通顺就行了