① 小学生作文1000成语大全
1、一鼓作气（曹刿 guì）出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，专再而衰，三属而竭。” 释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。 2、一字千金（吕不韦）出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。” 释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。 3、一字之师（郑谷）出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。” 释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 4、一饭千金（韩信）出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。” 释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。
② 错用的成语 小学作文
专横拔扈（专横跋扈） 一脉相成（一脉相承） 鬼斧神功（鬼斧神内工）
耳儒目染（耳濡目容染） 再接再励（再接再厉） 自立更生（自力更生）
一切就序（一切就绪） 变换莫测（变幻莫测） 温文而雅（温文尔雅）
功亏一匮（功亏一篑） 闲情逸志（闲情逸致） 众志乘城（众志成城）
买牍还珠（买椟还珠） 陈言勿去（陈言务去） 寻序渐进（循序渐进）
成群结对（成群结队） 一如继往（一如既往） 潜移漠化（潜移默化）
格守不渝（恪守不渝） 神彩飞扬（神采飞扬） 全神惯注（全神贯注）
③ 小学看图猜成语作文400字
上周星期五，第三节课是语文课，老师手里拿着语文书，笑眯眯地走进教室，然后和颜悦色地说：“今天我们的来做看图猜成语的游戏，好吗?”老师的话音刚落，教室里立刻欢呼起来。 游戏开始了，老师打开电脑，屏幕上立刻出现了许许多多的成语图案。第一幅图是：一本书上写满了经字。我思索了一会儿，原来是一本正经啊。我正准备举手回答，不料，老师让别的同学回答了，不过幸好也是我们这一组的。 电脑里面还有很多成语图案。同学们在猜的时候，有的仔细看图思索;有的查找自己的成语小册子;有的和同桌一起讨论......这下子我们教室里可热闹了。 有一个图案是这样的，一个爱心中间有一个“数”字。你猜到了吗?哈哈，我知道了。我不假思索地举起手来，老师马上就点我回答。我脱口而出：“心里有数。”这下我们四组又可以加十分了，不料，在我正得意的时候，老师却说：“不是心里有数，而是心中有数。”这时，心里真是一种说出的滋味。到嘴的鸭子——给飞了。哎....... 下课了，我们的游戏也结束了。老师宣布了我们的成绩：“四组为第一名。”耶.....”我们高兴地叫了起来。这个时候，我们四组的同学心里像吃了蜂蜜一样的甜。 篇2 看图猜成语活动看图猜成语活动上课了，吕老师对我们说：“这堂课我们进行看图猜成语活动。”话音刚落教室立刻炸开了锅。吕老师的话如一石击起千重浪，平静的教室一下掀起学习的热潮。同学们有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试。想大显伸手。活动开始了，第一副画缓缓出现。只见一个农夫拿着一把菜刀把鸡杀了手里还有一个鸡蛋我一下就想起来了，是“杀鸡给猴看”可是没有猴子，这个答案很快被我否定了。后来我冥思苦想是“杀鸡取卵”。老师请了我们组的同学他答对了。第二副图画也出现了，一个人掉进了井里，而他的朋友却向井里仍石头，我想这不是“落井下石”吗?老师请了第二组的同学，他也答对了。后来我们还猜了对牛弹琴、百发百中……这次有趣的活动结束了，而我们却还沉浸在快乐之中!
该文章《看图猜成语作文400字 看图猜成语作文》
④ 小学生作文优秀成语 写作文必备的成语
朝夕相处 从早到晚都在一起。形容常生活在一起，关系密切。
张灯结彩 挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。
斩钉截铁 形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
载歌载舞 边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
转悲为喜 转悲哀为喜悦。
遮天盖地 形容数量多，占的面积大。
战无不胜 形容强大无比，可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。
指手画脚 指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。
震耳欲聋 形容声音很大，耳朵都快震聋了。
坐井观天 坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。
左顾右盼 顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。
专心致志 致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
张冠李戴 把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。
自作自受 自己做了蠢事坏事，自己倒霉。
置之不理 之：代词，它；理：理睬。放在一边，不理不睬。
争先恐后 抢着向前，唯恐落后。
纵横交错 横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。
终天之恨 终天：终身。到死的时候都清除不了的悔恨或不称心的事情。
炙手可热 手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
助人为乐 帮助人就是快乐。
争奇斗艳 互相争斗，以新奇艳丽来取悦于他人。亦作“争奇斗异”。
⑤ 中小学作文中最常用的成语
描写人：悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂专慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩属戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受 垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人 成语（chengyu,idioms），是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换，具有结构的凝固性。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，大都出自书面，属于文语性质的，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。
⑥ 小学生的搞笑作文 成语被玩坏了
乐在其中 lè zà来i qí zhōng 【解释】喜自欢做某事，并在其中获得乐趣。【出处】《论语·述而》：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。” 【结构】主谓式。【用法】含褒义。一般作宾语、定语、分句。【正音】乐；不能读作“yuè”。【辨形】中；不能写作“衷”。【近义词】乐而忘返、乐不可支、乐此不疲【反义词】闷闷不乐、忧心忡忡、忧心如焚【例句】有些工作虽苦虽累；但苦中有乐；～。
⑦ 小学生常用作文成语及意思260个
朝夕相处 从早到晚都在一起。形容常生活在一起，关系密切。
张灯结彩 挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。
斩钉截铁 形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
载歌载舞 边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
转悲为喜 转悲哀为喜悦。
遮天盖地 形容数量多，占的面积大。
战无不胜 形容强大无比，可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。
指手画脚 指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。
震耳欲聋 形容声音很大，耳朵都快震聋了。
坐井观天 坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。
左顾右盼 顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。
专心致志 致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
张冠李戴 把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。
自作自受 自己做了蠢事坏事，自己倒霉。
置之不理 之：代词，它；理：理睬。放在一边，不理不睬。
争先恐后 抢着向前，唯恐落后。
纵横交错 横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。
终天之恨 终天：终身。到死的时候都清除不了的悔恨或不称心的事情。
炙手可热 手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
助人为乐 帮助人就是快乐。
争奇斗艳 互相争斗，以新奇艳丽来取悦于他人。亦作“争奇斗异”。
枝繁叶茂 枝叶繁密茂盛。
追根求源 同“追本溯源”。
自生自灭 自然地发生，生长，又自然地消灭。形容自然发展，无人过问。
龇牙咧嘴 龇：露齿。张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。
自言自语 言、语：说话。自己跟自己低声嘀咕。
子子孙孙 子孙后裔；世世代代。
众星拱月 许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月”。
转眼之间 转眼：一眨眼。一眨眼的时间。形容极短的时间。
牙牙学语 形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。
一模一样 样子完全相同。
鸦雀无声 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
扬长而去 大模大样地径自走了。
奄奄一息 奄奄：呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。
夜以继日 晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
养尊处优 养：指生活。指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。
摇头摆尾 原形容鱼悠然自在的样子。现用来形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。
一去不复返 一去就不再回来了。
严阵以待 指做好充分战斗准备，等待着敌人。
一团漆黑 形容一片黑暗，没有一点光明。也形容对事情一无所知。
一片冰心 冰心：清洁的心。形容性情淡泊，不求名利。
依依不舍 依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。
一无所有 什么也没有。指钱财，也指成绩、知识。
摇头晃脑 晃：摇动。脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
一切众生 佛教指人类和一切生物。
一本正经 原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。
一如既往 指态度没有变化，完全象从前一样。
莺歌燕舞 黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
耀武扬威 耀：显扬。炫耀武力，显示威风。
愚不可及 愚：傻，笨，及：比得上。愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。
一望无际 际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。
一应俱全 一应：一切；俱：都。一切齐全，应有尽有。
原封不动 原封：没有开封。原来贴的封口没有动过。比喻完全按照原样，一点不加变动。
异想天开 异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。
有朝一日 将来有那么一天。
一来二去 指一回又一回，经过一段时间。表示逐渐的意思。
引人注目 注目：注视。吸引人们注意。
游手好闲 指人游荡懒散，不愿参加劳动。
有生以来 从出生到现在。
与世长辞 辞：告别。和人世永别了。指去世。
应接不暇 暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。
应有尽有 该有的全都有。形容很齐全。
一泻千里 泻：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。
悠悠忽忽 形容悠闲懒散或神志恍惚的样子。
鱼贯而入 象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。
异口同声 不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。
语无伦次 伦次：条理。话讲得乱七八糟，毫无次序。
与众不同 跟大家不一样。
音容笑貌 指死者生前的声音容貌和神情。
云雾迷蒙 迷蒙：形容模糊不清的样子。云雾笼罩，使景物隐隐约约，看不清楚。
迎风招展 形容旗子等迎风飘扬。
语重心长 话深刻有力，情意深长。
抑扬顿挫 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
以一当十 当：相当。一个人抵挡十个人。形容军队英勇善战。
衣衫褴褛 褴褛：破烂。衣服破破烂烂。
意味深长 意味：情调，趣味。意思含畜深远，耐人寻味。
引人入胜 胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
源源不断 〖释义〗形容接连不断。
炎黄子孙 炎黄：炎帝神农氏和黄帝有熊氏，代表中华民族的祖先。炎帝和黄帝的后代。指中华民族的后代。亦作“黄炎子孙”。
杨柳依依 杨柳：古诗文中杨柳通用，泛指柳树。依依：轻柔的样子。古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。
窈窕淑女 窈窕：美好的样子。美好的女子。
摇头叹息 形容感慨或难过的表情
摇摇摆摆 ①行走不稳貌。②坦然自得貌。③形容主意不定。
遥遥在望 在望：可看见。远远地可以看到。
以防万一 万一：意外变化。用以防备难以预料的事情。
一花独放 一种花独自开放。与“百花齐放”相对，常比喻缺少各种不同形式、风格的艺术作品。
议论纷纷 纷纷：杂乱的样子。各种意见的言论多而杂乱。
一年一度 谓每年一次。
一清二楚 十分清楚、明白。
衣食住行 泛指穿衣、吃饭、住房、行路等生活上的基本需要。
意想不到 料想不到，没有料到。
一字一句 ①每字每句。②形容说话清楚从容。
永不磨灭 永远不会消灭。
用之不竭 竭：尽。无限取用而不会使用完。
有鼻子有眼 比喻把虚构的事物说得象真实的一样。
悠然自得 悠然：安闲舒适的样子；自得：内心得意。形容神态悠闲、心情舒适。
有声有色 形容说话或表演精彩生动。
有所作为 可以做事情，并能取得较大的成绩。
一拥而入 拥：拥挤。一下子全都拥了进去，挤了进去。
隐隐约约 指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。
有说有笑 连说带笑。形容十分欢快。
一声不响 指不发出一点声音
臭味相投 臭味：气味；相投：互相投合。彼此的思想作风、兴趣等相同，很合得来（常指坏的）。
喜不自胜 胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。
喜气洋洋 洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。
喜出望外 望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。
想当然 凭主观推断，认为事情大概是或应该是这样。
兴致勃勃 兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
心惊肉跳 形容担心灾祸临头，恐慌不安。
雪中送炭 在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
栩栩如生 栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
星罗棋布 罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。
相提并论 相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
心安理得 得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
笑容可掬 掬：双手捧取。形容笑容满面。
仙风道骨 骨：气概。仙人的风度，道长的气概。形容人的风骨神采与众不同。
响彻云霄 彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。
兴高采烈 兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
相得益彰 相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
雪上加霜 比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。
小巧玲珑 小巧：小而灵巧；玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。
心灵手巧 心思灵敏，手艺巧妙（多用在女子）。
汹涌澎湃 汹涌：洪水猛烈上涌的样子；澎湃：波浪互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。
小心翼翼 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
斜风细雨 斜风：旁侧吹来的小风；细雨：小雨。形容小的风雨。
形容枯槁 枯槁：枯萎，枯干。身体瘦弱，精神萎靡，面色枯黄。
行色匆匆 行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。
星星点点 ①形容多而分散。②形容少许或细碎。
雄伟壮观 气势伟大美丽
绚丽多彩 形容色彩华丽
悬崖绝壁 同“悬崖峭壁”。
悬崖峭壁 峭壁：陡直的山崖。形容山势险峻。
下落不明 下落：着落，去处。指不知道要寻找的人或物在什么地方。
笑而不答 只是微笑着，不作正面回答。
嘻嘻哈哈 嬉笑打闹，形容嬉笑欢乐的样子。也形容态度不严肃、不认真
虚惊一场 指事后才知道是不必要的惊慌
万水千山 万道河，千重山。形容路途艰难遥远。
万马齐喑 喑：哑。所有的马都沉寂无声。旧时形容人民不敢讲话。现也比喻沉闷的政治局面。
枉费心机 枉：白白地，徒然。白费心思。
望子成龙 希望自己的子女能在学业和事业上有成就。
万不得已 表示无可奈何，不得不如此。
万里长城 指我国长城。也比喻国家所依赖的大将。现也比喻人民的军队。
万象更新 万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
无论如何 不管怎样。
无忧无虑 没有一点忧愁和顾虑。
闻名遐迩 遐：远；迩：近。形容名声很大，远近都知道。
弯弯曲曲 曲折不直的
腾云驾雾 原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
谈何容易 原指臣下向君主进言很不容易。后指事情做起来并不象说的那样简单。
天长日久 时间长，日子久。
滔滔不绝 滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
天南地北 一在天之南，一在地之北。形容地区各不相同。也形容距离极远。
桃花潭水 比喻友情深厚。
同心协力 心：思想；协：合。团结一致，共同努力。
吞吞吐吐 想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。
突如其来 突如：突然。出乎意料地突然发生。
提心吊胆 形容十分担心或害怕。
亭亭玉立 亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。
忐忑不安 忐忑：心神不定。心神极为不安。
同归于尽 尽：完。一起死亡或一同毁灭。
天衣无缝 神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
天之骄子 骄子：父母溺爱骄纵的儿子。老天爷的宠儿。原指强盛的北方民族胡人，后也指为父母溺爱、放肆不受管束的儿子。
天涯海角 形容极远的地方，或相隔极远。
徒劳无功 白白付出劳动而没有成效。
偷偷摸摸 形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。
天造地设 造：制作；设：安排。指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。
桃花流水 形容春日美景。也比喻男女爱情。
亭台楼阁 泛指建造在园林庭院中供游憩欣赏的建筑。
腾空而起 腾空：向天空飞升。向高空升起。
山崩地裂 山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
伸头缩颈 形容在暗中察看的神态。
神机妙算 神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
三长两短 指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。
山阴道上，应接不暇 山阴道：在会稽城西南郊外，那里风景优美。原指一路上山明水秀，看不胜看。后用下句比喻来往的人多，应接不过来。
神气十足 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
三更半夜 一夜分为五更，三更是午夜十二时。指深夜。
守望相助 守望：防守了望。为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。
三番五次 番：遍数。一再，多次。
十指连心 十个指头连着心。表示身体的每个小部分都跟心有不可分的关系。比喻亲人跟自身休戚相关。
三百六十行 旧时对各行各业的通称。
十字路口 两条道路交叉的地方。比喻处在对重大事情需要决定怎样选择的境地。
手疾眼快 形容机灵敏捷。
食不下咽 食物虽在口中但咽不下去。形容忧心忡忡，不思饮食。
深情厚谊 深厚的感情和友谊。
生气勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。
手忙脚乱 形容遇事慌张，不知如何是好。
世外桃源 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
十年树木，百年树人 树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
深信不疑 非常相信，没有一点怀疑。
生龙活虎 形容活泼矫健，富有生气。
数一数二 不算第一也算第二。形容突出。
丝竹管弦 丝：指弦乐器；竹：指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。
水落石出 水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。
所向披靡 所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
势不可挡 来势迅猛，不可抵挡。
思潮起伏 思想活动极频繁。
四脚朝天 四脚：指四肢。形容仰面跌倒。也比喻躺下不干。
十全十美 十分完美，毫无欠缺。
四面八方 指各个方面或各个地方。
肃然起敬 肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。
死气沉沉 形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。
司空见惯 司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。
随遇而安 随：顺从；遇：遭遇。指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
三年五载 三、五：表示大概数量；载：年。指多年。
山重水复 谓山峦重迭，水流盘曲。
神来之笔 由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩。
神清气爽 ①形容人神志清爽，心情舒畅。②形容人长得神态清明，气质爽朗。
深入骨髓 形容达到极深极重的程度。
身无分文 形容非常贫穷
势不可当 当：抵挡。来势迅猛，不可抵挡。
失魂落魄 形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
诗情画意 像诗画里所描绘的能给人以美感的意境。形容美好的自然景观。
熟视无睹 熟视：细看；睹：看见。看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。
水到渠成 渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。
死得其所 所：地方。指死得有价值，有意义。
四海为家 四海：各地、到处。什么地方都可以当作自己的家。指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。
随时随地 ①谓依照当时当地情形；在不同的时间、地点。②任何时间、地点；时时处处。
随心所欲 欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。
缩成一团 因寒冷、紧张、恐惧而蜷缩身体
人而无信，不知其可 信：信用；其：那；可：可以，行。一个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。
热火朝天 形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。
人声鼎沸 鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
热血沸腾 比喻激情高涨。
如弃敝屣 丢掉无用的东西，一点也不可惜。
如饥似渴 形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
如此而已 如此：象这样；而已：罢了。就是这样罢了。
若无其事 象没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。
人山人海 人群如山似海。形容人聚集得非常多。
热气腾腾 热气盛大。比喻情绪高涨，气氛热烈。
人迹罕至 人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。
日落西山 太阳快要落山。比喻人到老年将死或事物接近衰亡。
日日夜夜 每天每夜。形容延续的时间长。
日夜兼程 不分白天黑夜拼命赶路。
融为一体 融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。
若有所思 若：好象。好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。
齐头并进 几个事情或多方面同时进行
千奇百怪 形容各种各样奇怪的事物。
前仰后合 身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。
全神贯注 贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
凄风苦雨 凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。
泣不成声 哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。
情不自禁 禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
气象万千 气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。
千方百计 想尽或用尽一切办法。
气喘吁吁 形容呼吸急促，大声喘气。
千门万户 形容房屋广大或住户极多。
千里迢迢 迢迢：遥远。形容路途遥远。
轻于鸿毛 鸿毛：大雁的毛。比大雁的毛还轻。比喻毫无价值。
奇花异草 原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。
千篇一律 一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。
奇珍异宝 珍异难得的宝物。
千千万万 形容为数极多。
七零八落 形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。
七嘴八舌 形容人多口杂。
气壮山河 气：气概；壮：使壮丽；山河：高山和大河。形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。
奇形怪状 不同一般的，奇奇怪怪的形状。
牵肠挂肚 牵：拉。形容十分惦念，放心不下。
秋高气爽 形容秋季晴空万里，天气清爽。
寝不安席 睡觉也不能安于枕席。形容心事重重，睡不着觉。
青山绿水 泛称美好山河。
千呼万唤 形容再三催促。
倾盆大雨 雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
取长补短 吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。
牵牛织女 指牵牛星、织女星。亦指古代神话中的牛郎、织女。
千灾百难 多灾多难。
千姿百态 形容姿态多种多样。
窃窃私语 窃窃：偷偷；私：私下；语：说话。背地里小声说话。
勤勤恳恳 形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。
秋收冬藏 秋季为农作物收获季节，冬季则贮藏果实以待一年之需要。比喻一年的农事。
清清楚楚 清晰明白有条理
疲惫不堪 疲惫：极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏
排山倒海 排：排开；倒：翻倒。推开山岳，翻倒大海。形容来势猛，力量强盛，声势浩大
庞然大物 庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
劈头盖脸 正对着头和脸盖下来。形容（打击、冲击、批评等）来势很猛。
迫在眉睫 形容事情已到眼前，情势十分紧迫。
翩翩起舞 形容轻快地跳起舞来。
铺天盖地 一下子到处都是。形容来势很猛。
迫不及待 近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。
平安无事 平平安安，没出什么事故。
破琴绝弦 毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。
破烂不堪 破破烂烂的不成样子。
呕心沥血 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
藕断丝连 藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。
男女老少 泛指所有的人
喃喃自语 喃喃：连续不断地小声说话。小声地自己跟自己说话
你追我赶 形容竞赛激烈，大家都不甘落后
蹑手蹑脚 蹑：放轻脚步。形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子
牛郎织女 从牵牛星与织女星演化而来的神话故事里的主人公，每年七月七日在鹊桥相会。现比喻分居两地的夫妻
牛毛细雨 指极细的小雨
女娲补天 神话故事，伏羲的妹妹女娲炼五色石补天。形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神
耐人寻味 耐：禁得起；寻味：探索体味。意味深长，值得人仔细体会琢磨。
南征北战 形容转战南北，经历了许多战斗。
扭转乾坤 比喻从根本上改变已成的局面。
念念不忘 念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。
怒气冲冲 形容愤怒得气呼呼的样子
马马虎虎 形容做事不认真，不仔细
⑧ 小学生常识大全第二篇 成语作文
答：为了引导小学生自觉、主动地学习、积累和运用成语，体会成语的魅力，并选拔优秀回选手参加区级答决赛。海光小学于10月15日下午举行了五六年级学生成语大赛。 本次比赛，经过层层选拔，五六年级每班分别选出3名学生参加，采用笔试形式，试题类型灵活多样，主要有成语拼接（乱中取胜）、成语判断（火眼金睛）、成语累积（聚沙成塔）、成语抢答（浮想联翩）四种题型。赛前，各班学生利用课余时间查阅、理解并熟读成语，扎实进行赛前训练。赛场上，各位小选手信心十足，认真答卷。 此项活动的开展，扩大了学生的词汇积累，使学生感受到成语的魅力，调动了学生学习成语的积极性，更加激发了学生对中国传统文化的热爱。
⑨ 小学作文语句如何优美
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：
一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。
实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。
写出诚实的自己的话
“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性