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穿山甲作文高中

发布时间:2020-12-27 23:35:36

小学作文我的坏朋友张鸳鸯

在乡下,顺着河流往上走,在清清的山坡上,你可以看见穿山甲的
木屋,好朋友,坏朋友作文.木屋在阳光下散发出木头特有的清香,星星点点的金银花、绿色的,常青藤爬满了屋子的墙面,仿佛给木屋穿了一件翠绿色的植物外
套.穿山甲.一个声音把它从梦中惊醒穿山甲柔柔眼睛,看一只穿着整齐的白蚂蚁对它微笑,说:“穿山甲你的木屋真漂亮呀”,我路过这里想进去看看.穿山甲带
着白蚂蚁在屋里转着,看这间最大的房间是我睡的地方,这边是厨房可以做100个人的饭一共有33间房,白蚂蚁说:“一个人住多孤单啊.我将牺牲自己所有的
时间来陪你,我将成为你这个世界上最好的朋友!”穿山甲高兴的答应了,时间过的真快,小学四年级作文《好朋友,坏朋友作文》.一天白蚂蚁出门了,回来时挽
着一位漂亮的白蚂蚁小姐,它满面春风地向穿山甲介绍“这是我的未婚妻”明天我们将举行婚礼,你把大卧室让给我们,穿山甲同意了.不久白蚂蚁生下了一个儿
子,又要了一间房,后来它又有一个女儿,连穿山甲自己的住房都要让给它最后一个女儿住.这时穿山甲愤怒的吵起来了,这栋漂亮的房子突然倒塌了.穿山甲气坏
了,原来这木屋已经被蛀空了,从此穿山甲见蚂蚁就吃.这个故事告诉我们在交朋友的时候要分辨好朋友和坏朋友,就像朋友在春天里采的蘑菇,聪明的孩子很小
心,他们知道这中间混有毒蘑菇,哪些蘑菇味道鲜美,哪些蘑菇碰也不能碰!好朋友,坏朋友作文500字小学生作文

❷ 小学作文:我喜欢的动画片,作文不少于100字

我最喜欢的动画片,那就是:葫芦娃。这个动画片让我知道了做人要勇敢、坚强。

葫芦娃这个动画片有7个葫芦娃,都是兄弟,是一个老爷爷养了他们。大娃是可以随便变高变大的;二娃的本领是千里眼,顺风耳;三娃的头可以撞破任何东西,会铁头功;四娃会喷火;五娃会喷水;六娃的本领也很厉害,妖精抓住他,他可以转变到另一个地方,使妖精难以抓住;七娃就更厉害了,他有个紫色葫芦,可以把任何东西装进去,过不了一会儿,那个被装进葫芦里的东西就会化成水。这个动画片还有两个凶恶的妖精,他们分别是蛇和蝎子变的,所以叫蛇精和蝎子精。

我记得有一集,好像是第5集。二娃和老爷爷被妖精们关在一个石洞里,都出不去。这时,有一只穿山甲从石缝里钻进来,对二娃和老爷爷说:“你们跟着我,和我一起逃出去吧.”二娃先用顺风耳听了听,听不出外面有什么动静,就和老爷爷、穿山甲一起搬开石头,逃了出去。但到了最后,被蝎子精发现了,他追了上来,而穿山甲在保护着二娃和老爷爷逃走。穿山甲最后和蝎子精打了起来,但它哪里是蝎子精的对手,蝎子精一把抓住穿山甲,把它抓紧,穿山甲吐血了,接着,蝎子精把穿山甲扔下悬崖,穿山甲死了。蝎子精看见二娃他们跑远了,也不追了。老爷爷回到家,知道了穿山甲是为了自己而死去的,伤心地哭了,二娃和别的葫芦娃也都伤心地哭了。

这一集是讲穿山甲为了救二娃和老爷爷,被蝎子精所杀。我觉得蝎子精实在太残忍了;穿山甲是那么的勇敢,不怕危险。我们要向穿山甲那种精神学习,以后遇到困难不要慌、不要怕,要动脑筋想办法。

这就是我最喜欢的动画片。

❸ 初中生新闻作文200字。

9月11日,20多名执法人员在白云区张村风度花园小区发现,有四人正在将被举报装有冷冻穿山甲死体的泡沫箱往仓库门前的车上搬运。执法人员立即上前控制了这4名犯罪嫌疑人。把泡沫箱打开后发现,里面装的正是穿山甲。在车库里面靠墙的位置,共摆放有6台冰柜,都存放着大量的穿山甲。

经清点后发现,此次查获穿山甲达457只之多。穿山甲已经全部被宰杀,鳞片已被剥去,有的有血渗出,全身蜷缩成一整块,被用保鲜膜包裹后再用塑料袋捆绑。

而这475只被查获的穿山甲尸体在收缴后全部进行了填埋等无害化处理。

问题:对于这457只已经死去的穿山甲,有些人认为销毁太浪费了,还不如拿出来进行拍卖,把资金捐给保护动物的工程,或是给街坊尝尝口福。

大家觉得这种看法这种看法可不可取呢?

我认为种看法之错误的。虽然这些穿山甲已经被杀死,但这绝不意味着就可以食用它们,更不可以拿出来公开拍卖。因为政府的行为有着一种示范作用,把死去的穿山甲拿出来拍卖,而拍卖后的大部分穿山甲都会成为人们的盘中之物,这样很容易在社会上造成一种不良风气,使部分人形成一种“既然死了就能吃”的观念,就会去吃穿山甲,食客是杀害野生动物的主谋,更加助长了那些捕杀穿山甲的人。更重要的是,《中华人民共和国野生动物保护法》规定,禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。 禁止出售、收购国家重点保护野生动物或者其产品。穿山甲是国家二级保护动物,非法贩卖一只穿山甲即可判刑,8只以下为一般刑事案件,8至16只为重大刑事案件,16只以上即为特别重大刑事案件。因此无论是买还是卖,都是违法行为。所以我认为『把死去的穿山甲拿来拍卖』这种做法不可取。

最后,没有买卖就没有杀害,请大家自觉抵制食用野生动物的行为。

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