高中作文关于阅读理解

Ⅰ 高中语文作文的事例抄了阅读理解的故事有分吗

有分。事例是举例子的事情，可以从任何地方借鉴。作为作文的一部分，不承担作文的主体思路。只要不是抄袭过来作为整篇作文，就可以给分。

Ⅱ 关于语文的写作和阅读理解

阅读和写作是互相关联的，密不可分。
写作是阅读的继承，阅读是写作的基础。
所以，有很多时候，它们可以看成是一回事。
最主要的，多读书，每次读书时要伴随着思考，不可以空读。至于读书的选择，对于刚刚开始来说，按你所读的年级选择一些优秀的文选，例如，你现在初二，就到书店看一些同级的优秀作文。读书时，刚开始要养成一种习惯，把别人写的好的文字用铅笔在书上划下来，还可适当地做上笔记。每隔几日来回忆一边，或再看一边。

如果你能把自己所在年级要求的写作水平达到了。那么，你可以不用拘束于选什么文选了。这时的你已经有了一定选择什么文选的方向了。注意，做笔记的习惯不可以漏掉！

阅读时，要带上作者的感觉去读，跟着作者走，那么，你的语文兴趣就会越积越多，对语文各个方面的灵敏度就全面提升。俗话说，兴趣是最大的老师。

还有，如果你以上都做好的话，阅读上不妨再到网上照一些做阅读题套用的术语。你可以在网络上，查询“做阅读题套用的术语”。

学习文字就是靠积累，积累是个漫长的过程，不要着急，慢慢来，一步步的扎实对你今后学习语文有很大好处，哪怕是高中，或是大学的中文学习，想在文学上进步，都逃不了这样艰苦的过程。

按自己自身情况，定个计划，限定自己每周练笔多少次，等等。

就举我自己为例，我也一样，我4岁的时候就我妈训练写作，经历的12年，今年初三，我相对于同级的人来说比较好了，在这方面。

我现在看的不是初三的语文，而是高二的语文了，语文老师也说我语文科完全可以学习高三内容。

我最开始每周练笔12—13篇，每篇500—600字（那段时候很痛苦）
过了一段时间后，每周增加1—2篇
不断增加
待你成了习惯的时候，就固定数目下来
现在的我，每周是20多篇，一篇1200-2000字
写得很顺手了
而且，是出于兴趣去练习，不是痛苦

这是说明，只要你坚持的话，绝对不会差。

一开始的半年至一年半可能很困难，但只要你忍得住苦楚，就越学兴趣越浓，逐渐你就不用依靠什么解题方法或写作方法，你答卷时已经可以行云流水了。

最后，记住自己多留意好书，博览群书充实自己大脑的“库存”。

祝你成功

Ⅲ 高中语文，阅读理解和作文要提高，平时多做练习可不可以啊

我现在是大三了，回想高中那会儿心头还是会泛起涟漪。先说下，我高考语文126（总分150分），其中作文55以上，当年在其他科相对较难的情况下，我是凭着自己的语文成绩才考上现在的大学的，所以语文是科稳定的科目，不太容易波动，搞好了对你以后会很有好处。
先说一下，语文不是说你一个暑假或者一学期就能突然搞好的，也不是自己一个人能搞定的，需要在开学的条件下，在老师的引领下积累古文基础及做题的技巧。自己一个人，只凭做题是不太容易提高的，因为阅读你自己也不知道你自己为什么错，即使自己知道错了，书上的标准答案也很难说服自己。所以一定不要老是做题，这是“大忌”！！你才高一，不必太过担心。
我再说一下你现在可以做的，一是背些古诗或者《叹为观止》上的散文，实在没有，课本上的古文名篇和那些经典的散文也可以，不必都背，拣些自己喜欢的背就行了。这些名篇都是结构严谨，条理清晰，同时语言水平极其高超的传世之作，背的时候自己要慢慢体会。语文包括其他各科都是兴趣问题，你也许不会喜欢它，但至少要保证自己不讨厌它，这至关重要！要慢慢培养自己的兴趣，不是对语文，是对文学。这些准备是自己阅读和写作的基础。
下面说一下写作，写日记是必须的。这里解释一下，只记一下今天发生对自己有触动的事，自己遇见的事或者看的新闻，也可以是其他人说的。刚开始你可能感觉没什么可写，写得很少，也很乏味，没关系，反正又不是考试。你只要把它当个事，自己就会不经意地开始慢慢留意身边发生的事，写日记的时候就开始学会思考这件事，发表自己的意见了。最开始的时候，如果自己的生活没什么波澜，新闻是一个很好的选择，最近有什么事发生，表达一下自己的看法。注意：你的日记一定要以发表自己的感觉看法为主，千万不要纯记事，哪怕看法很少或者没有，你也要写上“我对这件事没有什么看法”或者“我很高兴”等。随着日子的积累，你的日记的叙述内容要越来越少，议论部分（或者说发表自己看法的部分）或者描写自己心情的内容要越来越多。现在的作文考试，尤其是高考作文不是关注时事，就是关注青少年的身心健康，所以你到时候要向他们展示的就是你的“海纳百川”和“高尚情操”。
关于日记的内容，还有一点就是不必怕抄袭，比如今天你听的新闻，自己没什么想法，可是你发现人家新闻下边发表的意见很好，直接拿来就是。不过千万记住是从自己的脑子里拿，你可千万别再去找那新闻，把人家的原文抄下来。（不过如果你的记性好，你都记下来了，恭喜你，直接用）声明：进入自己脑子的就是自己的，别不好意思！你看看那些所谓的满分作文甚至那些名篇有多少引用的，或者说抄的，天下文章一大抄，就是这样。
如果遇到哪天自己玩得太High，或者太忙，实在没时间写，你就写一句“今天太忙，不写了”或者干脆“。。。。。。”；如果自己哪天忘了，别怪自己，也别停，第二天继续写就行了，别给自己压力，随心所欲，率性而为才是上道。
时间长了，再到考试的时候你就会发现自己很善于发表感想，要是没有例子好的句子，引用——古文或者自己的日记，一切OK。
至于写作和做题策略我就不说了，跟老师来就行了，希望你语文能好起来！！

Ⅳ #高考提分#我语文的薄弱点是阅读理解与作文。成绩一直平平，很想提高！！！

阅读是一个习惯问题，短期内提高的方式，就是多多练习，以各省市高考真题的主要对象。
长期提高的方式，一方面是完成老师的各项教学计划，另一方面是利用课余时间获得一定的阅读量。
现在离考试还有120天，仍然需要一定的阅读积累，建议以做题为主要方式。同时，一定要及时总结，对做错的题目一定要理清逻辑顺序，自己总结归纳出解题的方式，万不可将做错的题目，不假思索的扔到一边。
大致的学习顺序： 做题 —— 对照答案 —— 重头理清文章思路 —— 修正自己的思路（题目选项常用排除法）
选项中常出现的错误 ： 以偏概全，无中生有，推理失当几种。

Ⅳ 语文作文和阅读理解是硬伤，怎么办

作文如果是硬抄伤的话，那就应该袭多去观察生活，留心生活。

观察身边写作文好的同学，你会发现他们都是善于观察生活的人，他们可以将一朵花从发芽、生长、绽放都写得很详细，将细节都刻画得淋漓尽致。

这样就把别人的一句话写成了一段话，很多孩子写作文就是写不够，最后感觉自己都要写哭了，但是都憋不出来八百字，这种孩子就是平时对生活观察的不够。

其次，要多读同龄人的作文，不需要读什么高级的作文书，孩子也理解不了那么深奥的语言，还是多读同龄人的作文书，积累一些同龄人的词汇。

针对阅读和作文两方面的问题，还是需要多读书，不论是课内的书籍还是课外的书籍，都要多读，会对自己大有裨益。

阅读理解这方面如果不太好的话，就多去学习概括文章的中心思想，因为阅读理解题都是有套路的，但是概括中心思想是没有套路的，只要能概括出主题，把主题放进套路里，就可以了！

Ⅵ 现代文阅读理解1000字作文

观其大略。面对一篇文章，先整体快速阅读，弄清文章的体裁及大致内容。是说明文，则先弄清说明对象和说明中心；是议论文，则把握中心观点；是散文，则看懂描写对象，抒情基调；是小说，则抓住中心人物和中心事件。捷径：一看前端标题，二看文后注释。
标题是文章最重要的信息。说明文的标题往往直接点明说明对象或说明中心，如《景泰蓝的制作》、《神奇的极光》等。议论文的标题无非三种，一种是直接点明中心观点，如《改造我们的学习》；一种是间接点明中心观点，如《别了，司徒雷登》；一种是确定论述对象或范围，如《中国艺术表现里的虚和实》、《孔孟》等。散文的标题则主要是确定描写对象，如《故都的秋》、《我的空中楼阁》等；其抒情基调蕴含在与标题紧密相关的关键性语句中，如《故都的秋》中“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”句；这些关键性的语句往往也是散文主旨所在。
如果文章的末尾还有注释，则这些注释绝不是可有可无的。注释如果是交代文章的出处及创作时间，实际上是提示你要“知人论世”。只有结合作者及时代背景，才能准确把握文章的中心。
“剔肉存骨”。作家在写文章前都要先搭一个架子，然后组织材料。这个架子，体现了文章的整体思路。好的文章，材料附着在架子上，就像肉附着在骨头上。因此，要理清思路，就必须先将这些“肉”剔除。是说明文，则将涉及各种说明方法的材料剔除。如“举例子”，则将例子剔除；“列数字”，则将数字剔除；“作比较”，则将比较的另一方剔除。是议论文，则将各种论据剔除，包括事例论据，引用论据，比喻论据等。是散文，因为“形散神聚”，则将体现“神”的抒情议论性语段保留，其他部分剔除。材料一经剔除，文章的整体思路就水落石出了。常见做法：①舍偏取正法；②分层归纳法。舍偏取正法，就是将文章的信息分出主次来，只提取主要的信息。具体到文章中的某个段落，则是提取中心句。中心句一般处在段首或段末，不难判断。具体到段落中的某个句子，如果是单句，则提取主干；是复句，则提取分句中的主句。分层归纳法，就是概括段落大意，一般适用于

Ⅶ 如何提高阅读理解能力作文

提高阅读理解能力，最基本也是最重要的就是多读多做（最好能够保证一天练习一篇阅读理解），在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧，希望对你有帮助。

首先，可以学习一些快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以提高阅读速度5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。

在阅读过程中，要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。

Ⅷ 关于理解阅读的一篇作文1000字

阅读经典 感悟人生

几千年来，中国就像一条屹立在东方的巨龙，而它的文化，它的精神，就像一颗闪闪发亮的夜明珠，但更像是一本书。它以人类几千年来的文明为书页。翻开它，我们可以看到从古到今的一切，从“悬梁刺股”到“襄英映雪”；从“韦篇三绝”到“凿壁借光”；……再翻开一页便是以“仁爱非攻”的诸子百家，一直到孙中山先生的“天下为公”那句豪言；从“关关雎鸠”的《诗经》最后停靠在了曹雪芹那“花落人亡两不知”的《红楼梦》里。

古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。不读书，我们怎能知道书中所蓄含的深刻哲理，怎能知道王安石那“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的豪言；怎能读出杜甫《绝句》中的“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的美景；怎能读出陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的忧国忧民之情，怎能读出诗人的远大理想和抱负。

再谈四大名著，它是我国文学经典里的一颗巨星。看《西游记》，我们不能不被孙悟空的那般七十二变化而吸引；看《三国演义》，我们不能不被其中的斗智斗勇所吸引；看《水浒传》，我们不能不被梁山好汉的一起而感染；再看《红楼梦》，我们不能不为贾宝玉和林黛玉那段凄惨的爱情故事而悲伤。

我们应该慢慢的学会从生活中去体会文学，散文、诗词带给我们的是一种全新的感受，是自然的流露，是天性的流露，如阳光下的飞絮而去，在我们的心坎上留下丝丝缕缕的影子，牵引着我去遨游知识的海洋。

同样，我们也背诵过《唐诗三百首》、《三字经》，那时候觉着挺枯燥无味的。许多背诵的都只是应付应付，而今天，在我看来古人所作的那些诗句，精于我们的生活是如此的密切相关，甚至连失意的人，能从中找到重新站起来的信心，那些悲伤的人，也能从中找到有利山水的乐趣，那些成功的人，更能在其中找到信心。

记得我小的时候，很顽皮，每天晚上睡觉前都要听故事，其中听的最多的，最爱听的便是《丑小鸭》了，那时候也只是觉得丑小鸭很可怜，至于妈妈再将万古时候的一句“真金不怕火炼”到现在才开始明白了。小时候也喜欢读书，小学时在白水，学校的两旁各有一家小书店，可以借书看的那种，可以让学生闲暇之余可以去里边看一看书，其实更重要的是放松精神，放松自己。那时我经常在晚饭后去哪儿看书，每次来到那小书店，我就仿佛进入了知识的海洋一般，一个个文字都拉着我的手，让我尽情的遨游。至今那时候看过的一本画册，名字叫《孔乙己》，讲的是一个落魄的读书人，当时那本事上的画面和似懂非懂的文字都深深地吸引着我，原作者的名字很响亮，我就暗自立誓，长大后也要做一个像鲁迅爷爷一样的笔耕者。

转眼看一看现在的一些人，他们不了解经典的文学，知道周迅而不知道鲁迅，淡忘了祖上那些书的存在，拿起一些自己也搞不懂得外国书来装饰一下门面，他们不知道四大名著的存在，但是又能随口说出上万种的四大名著，什么《哈利波特》、《2012》、等等。先贤们所作诗词、警句没学会两句以至于闹出“举头望明月，低头看股票”的笑话。在此我只想深深地告诉人们，不要因潮流而人云亦云，迷失自我，而是应该真正的走进书籍，在那里寻找做人的本分，找回本来的自己，去感悟生活。

体味文学，感悟生活。文学给了我们超凡脱俗的境界，文学洗刷了我们的感官，让我们体会到别样的感受，而我们也要用一个全新的姿态、全新的面貌，去迎接明天，大气十二分的精神，昂首挺胸的再知识的海洋里的遨游，再次去学习知识，理解文化，再一次去接受一场灵魂深处的洗礼。

感悟经典，感悟人生。其实在生活中我们不难发现，文学经典与我们的生活是如此的紧密相连。经典文学和人生、与那些名言警句是如此的息息相关。只有真正的理解了文化，理解了经典，才能在生活中找到真正的阳光，才能在人生的道路上勇往直前。

Ⅸ 高考语文阅读理解和作文总的占分比例是多少

一般情况下，直接的阅读理解35分，间接的阅读理解（古文、诗词背诵和赏析）35分；作文60分；其他20分。由此可以看出，阅读和作文的能力是提高语文成绩的关键。

一、语文阅读方面

1、坚持做阅读理解。如果能够做到每天至少练习一篇阅读那就更好了。做完之后与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的？又有哪些点是回答得不够准确的？不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。

2、坚持课内外阅读。语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你读的书越多，你就越知道怎么选。

对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读，建议学生学习掌握快速阅读的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，比如我练习过的“精英特快速阅读”，掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。

二、语文作文方面

1、坚持练笔。练笔可以采取以下几种方式：一是养成写日记的习惯；二是及时记下自己的生活中或阅读中的一些理解和感受；三是根据考卷中的一些作文题，进行特定的训练。

2、坚持积累写作素材。①背诵中积累。教材中优美语句、篇章、精彩片断，都是很好的素材。②现实生活中吸收积累，在日常生活中，不论是学习、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，或是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。③阅读中积累，这又回到了我前面说的“坚持课内外阅读”，阅读的过程中，要多注意收集摘录，平时一有时间就可以拿来翻翻，久而久之这些故事或名言精句等就会转化成自己的东西，活跃在你的脑海和文章中。

Ⅹ 我语文在60分左右，高中了，该怎么办啊，我现在高一，作文和阅读理解可以说完全不会，各位有什么好办法

你可以买一些关于阅读理解的自主练习做一做，其实阅读理解说起来并不难，就是这些，只内要掌握方法就可容以了。作文嘛，多看看书，有空摘录一些好词好句，这样在写作文时就有了，自己在平时也可以写一写作文。在用排比句这些修辞手法时用的有新意些，不要人家用什么你就用什么，当然你不掌握的情况你还是以实际为主较好。