① 衡水中学写人的汉语作文
在生活中，我们总有一些喜欢的人，讨厌的人···今天，我就给大家介回绍一个我喜答欢的人，她的名字叫杨沁旖。
杨沁旖是一个人见人爱的小美女，亭亭玉立，眉清目秀。她的个子和我差不多，一头乌黑光亮的头发扎成一根马尾辫，一双水灵灵的大眼睛好像会说话，从中可以表现出她的机灵，她的可爱。
她多才多艺，能弹一手好琴，现在在弹车尔尼849（第三册）考级数8级，曾经参加过《我阳光，我快乐》活动。她又会跳一身好舞，参加过艺术中心代表学校的歌伴舞——《神笔马良》，受到老师同学的好评。
她的成绩也很不错，在班里是中队长，名次数一数二，总是排在年级前几名，特别在这次科学期末考试中，考了年级第一名。我真羡慕啊！
她还很爱看书，每当下课的时候，杨沁旖总是急匆匆地打开课外书。上课铃响的时候，杨沁旖就会恋恋不舍地把课外书放进抽屉里。
我真为我有一位这样的好朋友而自豪。
② 作文600字初中我与国语
要说关于语文里复什么跟我是好朋制友，那就要数汉语拼音了，我和汉语拼音还发生过一件小事呢！
那天晚上，我睡得很早，迷迷糊糊中我觉得我变成了声母ZH。我十分高兴，走在拼音的马路上，我到处跑，这时，我被一个老爷爷拦住了，他对我说：“你现在跟我们是一家人了，规矩也一样，跟谁相撞，你就要跟他向相加变成汉字！”我高兴极了！便想试试，正好前面有一个韵母ang，我一撞，一股白烟过后，我和他被一个加号紧紧地连在一起，变成了汉字“张”，我很惊讶，也很高兴，可是他却不高兴：“你笑什么？虽然现在是一声‘张’，可是一会也会变成三声‘长’。”听他那么一说，我觉得很有道理，原来拼音的组合那么精彩！不同的组合和不同的语调标注能产生不同的字和内容，并且对我们学习汉字有很大的好处和帮助，这让我对小小的汉语拼音产生了更大的兴趣，我更喜欢它了，我就决心和他成为好朋友。
忽然，我听到一个声音：“哎，醒醒。”妈妈推了推我，我一睁眼，发现我还是我，拼音还是拼音，谁都没变！虽然我没有真正变成汉语拼音，但是我还是一样喜欢他！
③ 我眼中的汉语 作文600初一
汉字的历史是我们说不完写不尽的，让我们一起去遨游汉字王国吧！
汉字有着许多有趣的故事，就拿“老头子”三个字来说吧，“老头子”是不尊敬老人的称呼，但是，在纪晓岚的嘴里却变成了一个尊称。
据说有一次，纪晓岚在书房写作，当时很热。那时还没有电扇，更不要说是空调了，只有蒲扇。纪晓岚热得不好受，就脱光了上身。过了一会儿，门外忽然传来：“皇上驾到！”纪晓岚一惊，慌忙找衣服穿。可悲的是，刚才那随意的一丢，不知把衣服丢哪儿去了，转了几圈，竟然找不到衣服。心中一急，慌乱中钻进了桌子底下。
过了一会儿，纪晓岚听见没动静，便问下人：“老头子走了吗？”还是没动静。他便从桌子底下爬出来，拍拍身子站起来，刚一抬头，便被惊呆了：皇上正站在他面前呢！
皇上满脸怒气：“好你个纪晓岚，在厅上都叫万岁爷，私底下却骂朕是老头子。”皇上用手指着纪晓岚。“不把你斩首示众，也要打你几十大板，让你长个记性，记住对朕到底该怎称呼。”
纪晓岚急忙上前施礼：“皇上息怒！皇上息怒！”纪晓岚马上镇定下来，想了想说：“万岁爷您有所不知，臣呼万岁爷为‘老头子’，那是对万岁爷的尊称，‘老’字是说您是我们的老爷我们不是都称您为万岁爷吗！这个‘头’字啊，就表示说您是民众的头领。‘子’就指您是真命天子。”
纪晓岚这一解说，皇上觉得这个称呼还新鲜，有意思，就转怒为喜，不但不惩罚纪晓岚，反而还奖赏了很多的银两。
汉字的故事还有很多，是我们说不完写不尽的。一个个故事是多么的有趣啊！
汉字，我爱你！
④ 《中国人应该学好汉语》作文800
我们每个人都是用母语思考的。一个人的文化底蕴和他的母语的程度有很大关系。一个中国人除非生长在外国，从小就学那一国文字，自然就以那一国的文字为母语，如果那是英语，那么他的文化水平和他的英语水平有很大关系。
中文（我这里指的是汉文）有两大特点：
口语与书写文字是两套，这是汉语对用拼音文字的外国人说来最难学之处，等于要学两遍。所以普及比较难。好处是虽然方言非常复杂，文字是统一的，就是现在大家都归功于秦始皇的“书同文”。不像印度，由于每一个邦都有自己的文字，到现在还得用英语为官方语言。既然是中国人，说话已经不成问题，“学文化”就是从识字开始。能正确地读、写、用多少字和词就成为衡量基础文化程度的重要标准。
另一特点是成语、典故特别丰富，并已融入日常话语中，几乎取之不尽，用之不竭。这正是汉文的魅力所在，也是几千年文明的积淀。对成语、典故的运用也成为写文章的一大艺术。当然不能要求人人都是文章高手，但是基础的语文教育至少应该严格规范，应该有一定的要求。依我设想，一所合格的完小（六年级），其毕业生应该能写通顺的白话文而极少错别字，初中毕业则应掌握常用的成语、典故而不出错。能流畅地阅读一般文学作品，有进一步提高的自学能力，这就算有了文化基础，以后无论学什么专业，包括外文，那是个人的选择了。所以现在乱改成语是对中文极大的破坏。
⑤ 双语中考汉语作文话题
ving We live in the earth.So, first,we must leran to owe the nature.We must project the environment.We can plant trees,pick up some rubbish,advise the government to pass laws against pollution.Teachers teache us how to be a man and knowledge.So we should owe them.We can give them flowers on Teachers' Day,make greeting cards for them.Your teachers will be very happy.And your parents give you life,certainly,you should owe them.You can help them do some housework in your spare ti
⑥ 作文 我与汉语700字
从小我就开始接触中文了，听我的外婆说：我和她同睡在一间房间，我睡小床，她睡大床。每天晚上，外婆都会给我讲《一千零一夜》里面的故事，有时还穿插着一些小儿歌，而讲的最多的是“一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打了几只小松鼠，数一数有几只，一二三四五”。
有一天，当我从小床起来的时候，我的小手扶着床沿，向外婆的大床望去，突然叫了起来：“爹爹，爹爹……”不过当时我年的还是中英结合的调子。虽然不是标准的中文，但还是令外婆吃了一惊的，外婆又高兴，又感到亲切，立刻跑去跟我妈妈说，分享这份快乐。在第二天的早上，妈妈在厨房煮鸡蛋，妈妈对着我说：“这就是鸡蛋！”我歪了一下头，指着鸡蛋说：“蛋蛋，蛋蛋……”外婆惊讶地叫着：“她会说纯正的中文啦，她会说纯正的中文啦！”每天傍晚，我们都会到花园里乘凉，小小的我，坐在娃娃车上，望着天上一眨一眨的星星，我开心地叫起来：“亮亮,亮亮！”这两件事实在是令我们家人都感到非常的快乐！
接着，在我一岁多的时候，我与中文的距离越来越近了，因为我们全家人都来到了中国。在这个充满了中文的环境里，周围的人都说着中文，写着中文，甚至大部分的物品的标签上都刻着方方正正的中文字。
还记得有一次，当我在吃着牛奶的时候，我的小手不自觉地摸着我最喜欢的小方巾，不自觉就摸到了一个硬硬的东西，我赶紧抓过来一看，不知道是什么东西，但上面写着的，应该是中文字。然后我就想看到宝贝一样，把方巾牢牢的抓在手里，妈妈走过来，看到我就这么抓住方巾的一角，妈妈轻柔地把她的大手覆在我的小手上，我慢慢地放开手，妈妈把方巾拿起来，递到我的面前，指着上面的字，念着“100%纯棉，，一等品，可以直接接触皮肤，哦！原来，你在学中文呢！”我在模模糊糊中感觉听懂了，但又好像没有听懂，就这样，我在爸爸***期盼下开始学中文了。在我能够独立地看书，不需要外婆和妈妈念给我听的时候，已经是二年级了。
这就是我和中文交往的过程，我会继续努力地学好中文的！
⑦ 以快乐学汉语为题的作文600初三
汉语是我的母语，分口语和书面语两部分。口语里面又包含很多方言，比如我爸爸说的粤语（白话）和客家话，我外公外婆说的山东话，如果没有我这个普通话翻译，他们之间是没办法沟通的。还好我们汉语有统一的书面语，也就是文字。所以我们才要推广普通话。***普通话很标准，所以我也不赖。经常可以当爸爸的老师。比如他F和H分不清，把“发挥”说成“发飞”，“儿童”说成“鹅童”，儿话音干脆就学不会。卷舌音也基本搞不清。可见不打好基础，说好普通话也不是件容易的事儿！
说普通话我没问题了，可汉字的千变万化经常把我搞晕，多一笔少一笔都是不同的字，意思完全不同,比如“卞”和“下”,"幻"和"幼"......还有多音字,比如:"乐", 可以读"LE"四声, 组成"快乐",也可以读"YUE"四声, 组成"音乐"......同音却完全不同意的字, 比如:"到"和"道", "丝"和"思"......这种就更普遍了,所以我经常张冠李戴,搞不清谁是谁,妈妈为此毫不客气地封了一个"错别字大王"的称号给我。唉！不是我太笨，实在是这汉字太奇怪。
不过汉语的神奇和美妙我体会的越来越深了。杨老师很重视对我们的国学教育，什么文言文，唐诗，宋词，元曲,对联都让我们接触，经常带领我们背诵经典之作，培养我们的文学情操和修养。我们能背的古诗词早已超过了百首，什么汉乐府的“对酒当歌，人生几何”，秦观的“雾失楼台，月迷津渡”， 辛弃疾的“茅檐低小，溪上青青草”， “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”,白居易的<<琵琶形>>,杜甫的<<望岳>>,张养浩的<<潼关怀古〉〉，还有毛主席的“恰同学少年，风华正茂”，欧阳修的<<醉翁亭记>>“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，等等等等，太多了！汉语的魅力由此可见一斑了吧！
让我们一起来学汉语，感受汉语的博大精深和无穷魅力吧！
⑧ 汉语的作文
中国的汉字千千万万，每个汉字都代表着不同的含义。有些人喜欢“勤”字，它代表勤劳，告诉我们做事情要勤勤恳恳；有些人喜欢“爱”字，它代表关爱，告诉我们要相亲相爱；还有些人喜欢“帮”字，它代表帮助，告诉我们只有懂得付出才会收获快乐……而我最喜欢的字则是“细”字，它代表细心谨慎，告诉我要认认真真，顾全大局。
跟“细”相反的字是“粗”，“粗”曾经给我带来过不小的麻烦。记得那一天，天气很好，暖暖的阳光洒在脸颊上，我迈着轻盈的步伐走在上学的路上，路两旁的大树显得异常青翠，每一片叶子都仿佛是最纯粹的翡翠，在微风的吹动下它们相互拍打着发出如风铃般悦耳动听的声响。我心情好得不得了，因为今天要宣布考试成绩了，我肯定又是第一名！走进教室，同学们都在七嘴八舌地讨论着，热闹极了。“老师来了！”不知道是谁大嗓门吆喝一声，我们立马乖乖坐好，等待着老师宣布成绩。我心里也是有些忐忑不安，但还是很洋洋得意的。“某某某，100分。”“李想，99分。”……啊，怎么可能，竟然是99分……这个消息就像千万把锤子重重地砸在我的心里，原本轻快的空气也变得无比沉重起来。试卷发下来了，就因为我的粗心，写漏了一个字，一字之差，一百分就与我擦肩而过了。都是粗心惹的祸。
从此之后，我无论做什么事情都要求自己细心，认真。细心也跟我做成了好朋友。数学课上，因为细心检查，纠正了一个错题。英语课上，因为细心，记牢了每个单词。语文课上，因为细心，很快背会了老师要求的课文……我真真切切体会到了细心带给我的好处。我喜欢“细”字，让我们都来跟“细”做朋友吧，它会带给你意想不到的好处哦！ 汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……
当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢？
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底小诗时烦恼顿释，如释重负。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你！”
别忘了，这是两篇作文
⑨ 汉语作文。
汉语是炫目的先秦繁星,是浩渺的汉宫秋月，汉语是人生变数的篆隶楷草，是字非字的版仙风道骨。汉语是历经中权华民族上下五千年历史的层层过滤的精华。汉语之美，是夜空中那一片冰月。当它被古人创造之时起，它便命中注定要伴随着这个几千年的文明古国。汉语，是我们幼时的 儿歌，少年的作文；汉语是我们的生活习惯，是我们民族的根，生命的魂，美的化身，是炎黄子孙的共同标志！
汉语是我们这个民族的承载者，是我们伟大祖国的象征 ，是世界上最美丽的动人语言。现在，全世界人们都开始学说中国话，可见汉语的魅力所在！跟随汉语的还有我们古代众多的辉煌的创造，比如精美的唐诗宋词，比如奇丽的民间文化，比如厚重的古迹建筑。因此，在我们重新认识古代创造的优秀文化的同时，更要保护他，传承他，齐心协力的将祖国文化发扬光大！
汉语,他是那麽的耀眼，可不知怎麽的近几年来他似乎有些被忽视。人们运用文字的能力似乎有下降的趋势，面对报纸杂志上的例证，无一不让人嗔目结舌。震惊之余也不由的感到心酸与悲凉！汉语是我们的财富，请好好珍惜!不要de等到失去后才去追悔！