1. 怎么指导小学生写状物类的作文
怎么抄指导小学生写状物类袭的作文
写好文章的关键几点：
(一)内容：
文章要具可读性，首先要有丰富的内容；文章要具有意义，则必要条件为内容应正确。要拥有好的写作内容的不二法门，就是多读、多写、多思考。
(二)结构：
内容是文章的皮肉，结构是文章的骨干，缺一不可。“结构”简单的说就是将文章开展的方法，一般而言就是所谓的起、承、转、合。面对题目，最先考虑的是相关于主题最基本的说明、看法和意见，这就是“起”；“承”则接续前文做进一步的申述；“转”是全文最重要的部份，或高潮，或变化或从完全相反的角度去看、去谈。“合”是对全文做综合的反省和收束；必须切合题义，简明有力，前面未提及，结尾不可提出，且应避免呆板沈闷。
(三)修辞：
能够把文章很有条理、层次地呈现丰富的内容还是不够的。就像一个人总要穿得整整齐齐，打扮得漂漂亮亮，自己才会感觉舒服，别人也会看得顺眼；文章如果不讲究修辞，就如同一个人不修边幅一般，实在难以令人留下美好的印象。透过语言文字的修链，可以充份地驾驭情感，引起读者的共鸣。
2. 小学生怎样写好状物作文
写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。
写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。
如：植物状物作文的文章结构：
第一段；提起这个植物，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，
按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。
下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
3. 小学生作文什么叫状物
描写一样东西,比如描写一个铅笔盒的形状,颜色,功能等性质.状物,应该先从描写一样东西的外回形开始，然后再写答内在功能，由此及彼，由表及里。作文网,
http://www.bomimi.com
4. 小学五年级作文状物篇
有人赞美蜡烛，有人赞美霞珠，而在这匆匆的岁月里，有谁在乎粉笔的气质呢？
在时而吵闹的课室里，在时而安静的课室里，有幽默的老师，有严格的老师，有温柔的老师……小学生们睁着圆圆的眼睛，等待老师给同学生传授知识，而粉笔默默地在一角陪伴他们。
粉笔，它笔直地站在盒子里，它小巧玲珑。粉笔像雪的白，从外表到内心都是雪白的。即是彩色的粉笔，从外到内都是表里如一。粉笔的洁白是如此的温暖，如此的静谧，如此的伟大。
那洁白的粉笔，在老师的手里飘飘洒洒地落下来，越来越短，越来越短，像雪花、梨花一样的飘落下来。粉笔牺牲了，但是它给我们语文知识、数学的公式、Aa、Bb、Cc……它每天都在黑板上工作，多么好啊！但是它教给我们的知识、ABC、算式……，我们在知识的海洋里学习。当你出现的那一天，就是消失的那一天。粉笔是知识的海洋中的传播者。
粉笔的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的，当教室安里安静的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地教孩子们知识；每当老师进来的时候，它又是最早用身体牺牲的；它在一个角落待着，默默地工作。它不像玫瑰那样炫耀它的美丽，更不像郁金香那样高贵。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给了人类，献给了孩子们，而对孩子们却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱粉笔，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，粉笔精神将永远在我心头闪动。
5. 状物作文400字,要自己写的
大家好，我是一个不倒翁。当你走进我的小主人的“小天地”的时候，你会发现，我就在我的小主人的书桌上。
我身着蓝白相间的衣服，头戴一个美丽的大帽子，乌黑的头发，大大的眼睛，红色的嘴唇，显得特别可爱。最有趣的是我长着一个又大又圆的肚子，不管想怎么推倒我，最终，我总会站起来的。
有一天，小主人垂头丧气地回到家里，原来，他考试只考了80分。他趴在桌上，眼泪无声地流了下来。这时，我蓦地闯入了他的眼帘，他用手猛一推我，我重重地摔倒了。但没过多长时间，我像一个醉汉，摇摇晃晃，使出全身的力气，毅然地站了起来。我的脸红扑扑的，微笑着，还不时发出“叮咚叮咚”的声响，好象在迎接胜利。小主人又把我推倒，还在我身上压了一本书。我还是不肯退却，又毅然地站了起来。我微笑着对小主人说：“一点挫折算什么？你要挺起来啊！”小主人仿佛听懂了我的话，自言自语道：“我也要像你一样，勇敢地站起来，坚强地生活、学习。”
第二天考试，小主人因为认真复习，取得了95分的好成绩。回到家里，小主人对我说：“不倒翁，我成功了！”我听了，心里高兴得像是得到了盼望已久的宝贝。
在人生漫长、坎坷的旅途中，任何人都难免会像我（不倒翁）一样摔倒或被摔倒。但是，无论摔倒多少次，我希望小主人能像我一样，在摔倒的地方勇敢地、坚强地站起来，继续勇往直前，去做生活的强者。
6. 状物作文写作方法与技巧
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。今天呢，小编就为大家推荐状物作文的写作技巧方法，希望能帮到大家哦~
状物作文的写作技巧方法
所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。状物类作文并不是简单的描写一下这个物体就可以了，还需要挖掘其中的某方面的含义，以此来表达作者的某一种情感，阐述其中的道理，让读者从中受到启示或教育。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
状物
(一)怎样写物品
1、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2、按照一定的顺序写
(1)按总一分一总的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3、状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
(二)怎样写动物
大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?
1、写外形
首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体-再局部-最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生"像--"、"犹如--"、"仿佛--"等喻词的使用。
2、写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
(三)怎样写植物
提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。
1、可以从整体到局部
先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
2、按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
3、写观察日记
可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的.生长、发育情况。
4、以四时变化为序
很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。
5、托物抒怀，借物咏志
写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。
很多状物类记叙文常常是通过描摹物体的外形特点，来揭示某种深刻的意义。作者先描写了物体的外形特点，再写物体做过的动作过程，最后由这件物体联想到农民，想到农民们也像该物体一样辛勤地播种、耕耘、收割，“为别人贡献多，为自己留得少”。这样把物体与农民联系起来，突出农民们辛勤劳动，为大众服务的精神。这样的描写，文章才有一定的思想性、可读性。
怎样才能使状物文章的写作目的明确呢?
首先要仔细观察所写的物体，熟悉并掌握它的特点，分析思考这些特点与人或事之间有什么内在联系。
其次要认真思考写此物的用意，确定文章的中心。状物文章如果仅仅是像照片似的再现物品本身的特点，是毫无意义的，这样的文章就异变为物品说明书了。因此写文之前，一定要明确为什么而写，是为抒发喜爱之情?还是为赞扬某种精神?或是要揭示一个道理?
第三要将文章的中心思想贯穿于整篇文章，使各种材料有意识地围绕中心，千万不可描物与抒情、说理相脱离，在描写完某种物体后，突然冒出一个道理，或发出一阵感叹，这会使文章显得牵强附会，十分唐突。对于初学写作的小学生而言，状物文章的中心思想可以在文中很明确地点出，让读者掌握。
7. 写状物的作文400字6年级
1火柴
在楼下，我拾起了一根几乎被燃尽了的火柴。
其实火柴很廉价，一块钱可以买到两，三盒，轻轻在耳边擦拭，便可燃烧。
火柴虽小，却可以尽自己的全力，去给主人带来光，热和便捷。你看啊，那舞动的火苗便是代表了火柴快乐的心情，哪怕用尽自己的生命，能去给主人带去一点点的温暖，那便是火柴一生的心愿了。
比起火柴来，我能在这世间停留的时间是不是更长一点呢？我能用我的生命来做的事情是不是更多一点呢？
火柴的生命虽然短暂，但他生命中最大的价值——燃烧已经实现了。而我的人生价值又是什么呢？我会用我的生命去实现它吗？
会！不说什么名人纪实，也不说什么远大志向，只要有火柴做榜样，只要有自己的人生价值就够了！
在今后的学习，生活中，我一定要坚强，努力，活出自己的人生价值，千万不能输给火柴！
放下火柴，在心里默默的想：火柴是值得我们每一个人学习和努力的榜样，火柴虽小，虽不起眼，却可以用自己的生命去实现自己的生命价值，而我们人类是不是应该用自己有限的生命去多做一些事呢？
2路灯
我们是一列路灯，立在通往乡下的小路上。
人们说，我们是繁华的象征，是我们照亮了贫困山区。人类开发荒野的脚步到哪里，我们就跟到那里。肩负着这样的荣誉，也意味着我们比别人更加辛苦。在这条路上，没有树荫蔽凉，没有小鸟为我们唱赞歌，只有一身抖不落的灰尘。
是的，我们的命运被安排了，在这条毫无生趣的小路上，望着车来车往。但是，我们不需要你们的怜悯，这个命运是我们自己选择的，否则，我们不必接受电能，不必发亮。神圣的事业总是痛苦的，但我们骄傲着，我们能用自己的一份力去帮助人类。
当夜幕降临时，我们的工作才正式开始。我们听不见繁弦急管，也看不到灯红酒绿。只有马达声和飞起的尘土。但我们苦熬着，我们要为人类照亮眼前的路。我们咬着牙龈，忍受着泥土的袭击，直到太阳冉冉升起，我们的工作的才到此结束。
我们贪婪的晒着太阳，听着夜行的人赞美着太阳,可我们仍固执的为人们照亮前方的路。
我们是一列路灯，立在通往乡下的小路上。我们是固执而顽强的路灯。
3小草
在路边，在花丛中，到处都可以看到那可爱的小草。
春天，万物复苏，迎春花伴来的还有那嫩绿的小草，十分可爱，讨人喜欢，不认真看，还真看不到这可爱的小精灵呢。
夏天，鸟语花香，小草也长大了，变得绿油油的，散发着清凉，为夏天增加了一丝美感，是那么清爽，看着他令人心旷神怡。
秋天，草儿由绿色渐渐转变到黄色，为烂漫的秋色拉开了帷幕，让人感到秋的气息。
冬天，黄黄的草儿也已被洁白的雪所覆盖，我不会为他感到痛惜，因为我知道，来年的春天，他会以更加美丽的方式展现在世人面前。
“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗就是再赞养草的坚强不屈，生命力顽强的精神，而这，也正是草的象征。
我喜欢你，小草，更加喜欢你的那些精神。
4我家的电冰箱
在我家的客厅的一个角落里，有一个高大的电器，它就是我们家的电冰箱。
我家的冰箱是“美的”牌子的。我家的电冰箱高1米6，比我高出15厘米。它的外壳是白色的。右上角上有“美的”的大字。还有比银色深幅图案，那是两朵荷花。它们佷漂亮。我家的电冰箱是双门的，上层保鲜，下层是冷藏的。
打开冰箱上层，只见里面的用容量可大了。这里分为三格。第一格和第二格是平板里面可以放一些剩饭、剩菜，第三格可以放一些蔬菜，第四格是抽屉形的，里面可以放一些水果、汽水等。保鲜层的对面有三层架子第一层架子有一个窝一个窝的小洞组成的塑料架子，这些塑料架子用来放鸡蛋的，鸡蛋放在里面既保鲜又安全。门上第二层可以放一些啤酒、炼奶、汽水等等。
电冰箱的下层是冷藏的部分，里面有四层格子，每个格子都是抽屉形的。只要把肉放在里面，把糖果放进去就不会融化掉。在炎炎的夏日里，我的妈妈有空就自己做冰淇凌放在冷藏室。我们吃起来有一股透心凉的感觉。有时我贪玩把水做成冰把它放在杯子里，再放一些饮品，喝下去一阵凉从口流到全身。
我的电冰箱你们一定喜欢吧。虽然现在科学的冰箱很发达，但我还是喜欢我家的电冰箱，因为它几年对我们家做出了许多奉献，默默不闻地公作。它是我们家中的一位大功臣。
5种子
看不见你是否还活着，薄薄表皮内小小的生命是否存在，你吸足了水，怎么还不萌发？
一点一滴的积累，孕育了力量，在湿润土壤里希望看见望眼欲穿的天空、雪白的云彩，而你与清风流水应和着，轻轻摇摆。现在的你置身于一片漆黑，身边是无尽黑暗将你裹藏，想让你永无翻身之日。此时来自你内心深处的呼唤，翘首遥望冲破黑暗，来到光明之地，接受阳光雨露的抚爱。你依旧是你，一动不动，无人知道你是对重见光明失去信心永远陪伴黑暗，还是养精蓄锐，一举离开这无边的黑暗。在经过一次又一次地吸收能量后，你借大地之源——水的力量动了，伸出手臂，一点一点向前伸展，每一个动作都耗费了你巨大精力，还差一点就可以离开了，这时你力量耗竭了，那强大的精神力量还支持着你向上向前，你闻到清新空气的味道，手掌抓住一缕清气，你猛一用劲，破土而出，终于钻出这无边的黑暗！
你成功了，脱离黑暗去迎接初日的光芒！
6水中之仙——荷花
有人爱富丽鲜艳的牡丹，有人爱火热浪漫的玫瑰，有人爱顽强不懈的梅花，而我却偏偏爱那随风摇摆的水中之仙——荷花。
人都说荷花有“出淤泥而不染”的高尚品质。荷花的花期一般是在7~8月间。荷花刚出来的时候还是一个小花苞，像一颗大水滴。被荷叶小心翼翼地保护着。含苞待放的荷花像一位含羞的少女一般。荷花脱去外衣绽放出几片花瓣，让人忍不住想看它完全开放的样子。几天过后。荷花完全绽放了。它绽放的样子优雅极了，中间有个嫩嫩的莲蓬，就像一个被花瓣包围的舞台！荷花的香气不似月季那样浓郁。它的香味沁人心脾，让人心旷神怡。
一阵微风吹过。荷花随着风摇摆。远看，像一位身态轻盈的少女在翩翩起舞，荷叶也当起了守护者的角色。荷花的花蕊十分美丽。我看着看着，不由得入了迷，觉得自己似乎也变成一朵荷花在荷塘中翩翩起舞。我摇摇头回过神来。
荷花你虽出生于淤泥之中，却一身洁净美丽。你这个洁身自好的精神不正是我们要学习的吗？
荷花！你十分可爱。让人不能不爱。
7八哥
爷爷喜欢动物，花鸟鱼虫在他家里应有尽有。整个阳台被爷爷用木条挡了起来，这个诺大的场子竟然成了八哥的天堂。
八哥生性胆大且不怕生，跳到阳台边上，它还边晃脑袋边看你，特别是喂食之时，头都伸出窗外，迫不及待地叫了起来。仔细观察：浑身披着黑色的羽毛，油亮亮的像抹了发油一般，即使是黑色，在阳光底下也闪闪发光。最引人注目的就是它那头顶，不是黑色的，而是有一点点发金的白色，看上去那么夺目，也为它的形象增色了不少呢！它那金黄色的喙和赤红色的爪子也很有吸引力，喙长约2厘米，前端有一点弧状，十分锐利；爪子上尖利部分，则是它攻击时的武器，一旦激怒了它，八哥就会狠狠啄你一下，双翅毛羽之间有一条长长的白色，活像书法家的两笔形成了一个八字。八哥啄食时则是有趣的：你刚刚打开放着面包虫的盒子，八哥就已经在窗边不停地蹦跳，不时会用嘴去啄纱窗，打开纱窗，我刚拿出一条肥肥的面包虫，八哥就以迅雷不及掩耳之势，伸出头、咬住虫、缩回头、吃掉虫，几个动作一气呵成，好玩极了!
观察八哥久了，我更喜欢这只通人性的八哥了
8菊花
深秋，树木凋得慢，空气来得燥，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。就在这个悲凉的季节，菊花却在秋风中，怒放。原来我们的小区里树木不少，可惜深秋到了，都凋零了。平时看惯了美景的我，两眼充满了饥渴，在小区中寻觅绿色的影子。然而看到的只是褐色的交错和光秃秃的树枝和病恹恹的面容。
这时候我惊奇地发现高雅淡洁的银针还孤独地展现它的风姿。一天早上，天气奇寒，菊花银针变得很醒目，袅袅婷婷地站着，那样得仙风道骨，气韵翩然。我心想：这么冷的天，连我这么大的人都抵挡不住寒风的袭击，这小小的菊花竟能受得住这般风寒。我明白了菊花能与清寒相伴，这种美就是——惊艳。这种美只属于它，它如同花中的“冷美人”，它的花瓣很长，白白的、细细的，长得密密麻麻的，粗壮的茎，美丽的花朵加上绿叶的陪衬，显得清纯脱俗。清晨，菊花的花瓣上残留着露珠，显得更加单纯。露珠在花瓣上滚动，如同珠宝、钻石点缀在上面，锦上添花。月光下的菊花更是显得圣洁，四周黑暗一片，只有洁白的花瓣与明月遥遥相对，农人心魄。
菊花的花瓣虽然不是很大，但是很多，给人一种团结的感觉。那么多片花瓣紧紧地抱在一起，共同抵御秋天的寒冷。正因为他们有这种精神，才能让它们百折不挠，不畏惧秋风的寒冷，面对困难毫不退缩。菊花的毅力也让我佩服不已，在凛冽的寒风中，它仍然坚强地站着，并没有被狂风暴雨吓倒。
也许时落枝黄的秋天，是在为菊花作铺垫，菊花在寒风中微微颤动，这种颤动让整个天空摇撼，同时也让我为之一震。
9无花果树
我家院子里有一颗无花果树。听我爸爸说，那是爷爷从会上买来的。我开始不知道它为什么叫“无花果”，我一直想知道其中的秘密。从现在开始，我就开始了我的秘密探索。
这一天，我放学回到家里，把书包放在了沙发上。就偷偷地跑到院子的一个角落。我看见爷爷在那里用管子对无花果浇水。我又偷偷的跑到我自己的房间做作业。第二天，我又看见爷爷在给无花果浇水。一连几天，我总是看见爷爷在浇水。过了一个月后，我发现爷爷开始给无花果施肥。几个月后，我发现无花果的枝干上长满了许许多多的小绿球。我就赶紧跑去问爷爷，那是什么东西？爷爷说，那就是无花果，它能吃，但现在还没到时间，等到无花果的心是红色的，皮是紫色的就可以吃了。
我一直等待无花果的到来。功夫不负有心人。我终于等到了，我立即摘下了一颗，连忙送到口中，那滋味说不出的好。无花果甜甜的味道中带了一点点涩涩的味道，但它非常好吃。怎么样？心动吧！
我终于知道了“无花果”为什么叫无花果，因为无花果树结的果子一向是没有花的。我也查了许多资料，都是这么说的，也许这就是其中的原因。
10鸡蛋花
学校有那么一棵鸡蛋花树，不偏不倚的正好生在我们教学楼旁，我们初一在最高的一层，轻而易举便可以一睹鸡蛋花的美姿，闲来无事我们都会去窗台边看看鸡蛋花。到后来，去看它的时候便通常是忙里偷闲了。
一到春天，鸡蛋花像疯了似的，硬是挤满了枝桠。那颗颗玉珠子，由内到外都透着清香，既不失粉色的可爱，也不失红色的夺目，虽然只是一点鹅黄在中间点缀着，瓣儿也只是纯白，可是却晶莹剔透，小巧玲珑。
往往吃过午饭，我们最常去的地方就是鸡蛋花树下。透过层层叠叠的叶层，散在水泥地板上的是斑斑点点的光痕，鸡蛋花的身影也显得格外传神。那个时候，我们最常做的事就是拾起地上那些被风吹落却完好的鸡蛋花，做成标本，塞进各种地方，书里啊，校卡里啊，文具盒里啊……还有很多时候，我们会把鸡蛋花插在对方头上，以此取乐……
那个时候，我们的教室里总是充满着鸡蛋花的气息，可是，现在再这样做的话，我都会觉得自己傻气，这就是成长吗，带走了我们的童真与单纯，到底，现在的我们，在追求着什么呢，这就是成长与青春的懵懂吗，也许，是吧。
如今，我书里依旧残留着鸡蛋花的芳香，那淡淡的香沁人心脾，如果有来生，我愿做一朵难忘的鸡蛋花。
8. 小学五年级作文指导：小学作文怎样状物
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
（一）怎样写物品
1、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2、按照一定的顺序写
（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3、状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
（二）怎样写动物
大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？
1、写外形
首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2、写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
（三）怎样写植物
提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。
1、可以从整体到局部
先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
2、按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
3、写观察日记
可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4、以四时变化为序
很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。
5、托物抒怀，借物咏志
写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如:感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。
9. 写一篇状物作文（400字）
蝶雪
我抬头望向天空。那飘飘洒洒的鹅毛般的雪花，落在了我的肩上，那六瓣儿回的雪，是答那样纯洁，点缀着这个缤纷的世界，当我想伸手抓住它时，它却如精灵般消失在我的眼前，它一向是那么古灵精怪，让人无法捉摸，变幻莫测。
每一片雪花都像蝴蝶一样在空中飞舞、漫步，落在地上就消失了一般，那晶莹的，饱满的雪花，落在了人们的身上，仿佛让世界更加绚烂。雪落在树上，仿佛树上开出了美丽的白色花朵；雪落在房子上，仿佛房子上长出了洁白的羽翼；雪落在地上，仿佛给大地披上了一件银色的冬衣。雪还落在了我的身上。
但是，我没有去破坏这美丽的童话，我在雪中，仿佛看见了一切，那是关于亲情的故事，我沉浸在雪中，仿佛也变成了一片雪花，同空中的雪花一起飞舞、嬉戏，欢颂着冬的到来。
雪，总是给人无限遐想。记得那时，天上也飘着星星点点的雪花，我和小伙伴们在雪地里打雪仗、堆雪人；那时的我们总是无忧无虑的。如今，天空中依然飘着雪花，可那早已是物是人非了。
突然，一片雪花落在我的手心上，瞬间不见了，留下的是一丝凉意和一滴水珠。
我的眼睛朦胧了，雪打在我身上，让我感到东已在我们身边徘徊。