A. 六年级作文改进措施
难受什么呀！上课专心听，课后认真做作业，还愁考不好？杞人忧天！”
“哈哈，哈回哈……”说着说着，他答们纷纷笑了起来。我也受到感染，跟着“嘻嘻”笑了。
“哎，假期怎么这么短呀！每天都在题海中遨游，都快被淹没了，好不容易做完了，又是个令人讨厌的开学。倒霉！”当我正转身准备回座位时，“男高音”郭睿尖尖的声音传人我耳朵。原来教室后面几位成绩差的同学也在那儿议论纷纷。好奇心驱使我又走过去凑起了热闹。
“你以为就你一个人痛苦啊！上学了，又要考。考不好，同学笑，老师怪，家长骂，那滋味，怎一个‘苦’字了得！”朱敏接过了话茬。
“老天也太不公平了吧！你瞧瞧人家周烨凡、金琛皓，德智体美劳全面发展，样样都是顶呱呱！我们呢，就别提喽！”我听着范明皓这话怎么酸酸的，正要跟他理论。老师踩着高跟鞋的步点走了进来。大家都百米冲刺般地各就各位。
B. 作文改进建议，急
前面是什么心情？不然不太好改，要前因后果。
两人拾级而上，穿过金碧辉煌的大门，进入大版厅。映入权眼帘的是雕（……）花的金色扶手和简洁大方的汉白玉台阶。大厅上方正中央悬挂着一座巨型水晶灯，暖黄色的灯光透过样式繁复而晶莹剔透的灯身折射出璀璨的光芒。天花板上是缤纷多彩的壁画，描绘着受洗的圣婴、征战的圣徒以及丰收的田野。继续沿着台阶上去，他们观察到二楼是四方形的围廊，中间镂空，由围廊可以直接向下观望到大厅的情景（这原来是个病句，暗换主语）。Jane仰着细长的脖子，嘴里不禁发出惊叹。
C. 高中整风方案作文200学习中的问题及改进措施
我的家乡在乐山，位于四川盆地西南，古时候被称为嘉州。历史悠久,是一座历史文化名城，全国优秀旅游城市，我的家乡有山、有水、有高楼大厦、有好吃的各种风味小吃、还有世界自然与文化遗产峨眉山和乐山大佛。
乐山大佛建于唐代，是世界上最高的石刻弥勒坐佛，脚下为莲花足踏。大佛通高62.12米，坐身高59.98米，头长11.96米，宽8.25米，脚长10.3米，脚宽6.85米。大佛的头顶上可以放上一张大圆桌，耳朵眼里可以钻进两个人，脚背上可以围坐100多人。要是想从乐山大佛的脚下看大佛的话，就要下九曲栈道，也是在大佛右侧的石壁上凿出来的一条险峻的栈道，有九个弯，所以叫“九曲栈道”，栈道最宽处有1米多,最窄的地方只有0.6米。大佛正前方是岷江、青衣江、大渡河三江交汇之处，与乐山古城隔水相望。
闻名海内外的峨眉山，是中国四大佛教圣地之一，全山面积115平方公里，最高峰万佛顶海拔3099米。还有珍贵动物小熊猫、峨眉灵猴等。山上寺庙众多，大多始建于晋，至明清时高达近百座。
我的家乡还有很多很多有名的小吃哦，有乐山甜皮鸭、翘脚牛肉、烧麦、西坝豆腐、 叶儿粑、豆腐脑、味精素面……等等，说都说不完，说的我都直流口水。 我们乐山还有很多土特产，比如雪魔芋、白姜、干笋、黄连、苦笋、竹叶青茶、峨眉山独蒜、梅家湾柑子、苏稽米花糖、灵芝等各种各样的东西。
快来我美丽的家乡??乐山吧！这里有的吃、有的玩、有的看，包你满意。
此致 敬礼
D. 小学三年级作文仔细观察身边的各种现象看看有什么可以改进和改善的把自己的想法和建议写下来
我就在洪老师新语文，从事教育行业；
洪老师新语文讲解作文，
改革作文命题，让学生解放思版维
开拓学权生的视野，引导学生的思维，培养独创性，才能道人所未道。
1、搬主体多元化，师生、家长等多个主体共同参与，让自评和互评相结合。
2、评价标准多样化，坚持激励为主的原则。
3、教师的评语与学f进行心灵的沟通，这是教学过程的延续?建立个性化的评价体系，让学生真正参与写作教学的全过程。
1 提炼考场作文3大核心23大主题
2 匹配100篇万能记叙文素材30个议论文万能模板
3 总 结 满 分 作 文 宝 典 1 8 讲 ： 传 授 考 场 满 分 作 文 和 大 家 经 典 的 规 律 、思路、方法
4 提倡"一切可能皆真实，站在巨人的肩膀上，我们才能看的更远〃的理念
在 实 践 中 观 察 生 活 ， 在 阅 读 中 感 受 生 活 ， 做 生 活的解读者：从观察身边人，留心身边事，欣赏身边景入手，让学生与生活紧紧拥抱，不断地^自己的思想。
E. 语文试卷分析（哪部分失分、失分原因、提高措施、下学月计划)写成作文的形式
语言表达能力欠缺。这不仅表现在第一部分考查学生运用语文知识解决版实际问题能力的语言运用题权的解答上，而且还表现在通过阅读材料，对文章的大意的把握，概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。学生心中所想没有准确说出，言不达意，是不会得分的。
阅读理解综合分析能力差，这是阅读题失分多的重要原因。所选文言文阅读材料是课内的，现代文阅读材料均为课外的，包括说明文阅读和记叙文（散文）阅读，从题型上看，主要是问答题，突出考查学生阅读表达能力和独特的体验，同时注重到读书方法和探究意识的考查。试题分别从字词的认读，词句理解，信息筛选，文意概括，中心与材料的关系，句子的含义和作用，感受、体验、品味能力等角度考查。
作文偏离话题、跑题、结构不完整。本试卷作文采用半命题作文的形式，对学生来说，半命题作文写作选择的面更宽，灵活、自由。试卷中作文题，不设审题障碍，淡化文体要求，对题目拟定，中心确立，文体选择，写法运用，都有较大选择自由，倡导多元而富有个性的思维，鼓励学生从不同角度，有创意的、大胆表达自己独特的感受和体验
F. 如何改善学生作文存在的问题及对策
一、求异性文章,忽略前提条件
表现：有考生对“三思而后行”给予否定,认为这是优柔寡断的表现,高考作文十大问题十大对策（二）.这样的求异文章可以写,表现了创新意识,但是作者忽略了前提条件,即在什么条件下“三思而后行”才是优柔寡断的表现,盲目否定不能服人.对策：避免说理绝对化,加强说理的深刻性.这要求考生的认识全面正确,符合客观实际.在思维方法上要运用辩证法分析.另外,这类求异性文章多是议论文,而衡量一篇议论文章的好坏,有“三看”值得考生注意：一是看了这面想那面.世界上的事情是复杂的,考生在分析问题的过程中,为了使自己的立论有说服力,逻辑思维严密,在看到事物的某一面的同时要想一想事物的另一面,通俗地说,就是看了这面想那面.文章能够写出两面内容,就很不错了.二是看到表面求实质.写议论文章必然要涉及到一些具体的事实.有不少同学以为在文章中列举的事实越多越好,有了这些事实就有了说服力,其实不然.作者在分析问题、发表自己的看法时,注意将这一件事和周围的事情,或者说和它有关联的事情联系起来思考,由此及彼,由表及里.论述的深刻性就在这里.三是看到前面推后面.为了显示问题的性质,给读者更多的启示,当考生透过现象看到问题的实质以后,还可以“瞻前顾后”,依据已知判断未来.抄袭试卷材料,犯了大错误表现：有考生偷懒,在作文中抄袭高考试卷阅读材料,导致低分.对策：其实作文材料到处都有.如果非要用试卷上的材料,也要用自己的语言灵活转述出来,或者摘录某些语句,千万不能原文照抄,以此作为文章的主要内容.堆砌诗词华赋,文章华而不实表现：整篇文章都是华丽的辞藻,但是内容空洞,这说明考生平时积累不够,只是将考前背诵的词语堆砌在自己的作文中,高考作文《高考作文十大问题十大对策（二）》.对策：平时多阅读,多积累,多分析,在增强文采的同时,加强思维深度训练,扩展知识面.形式上的不协调表现：有些作文前面看上去是议论文,后面却是大段描述性文字；前面是世界革命,后面是“我”的经历,缺乏过渡,造成形式上的不协调.对策：善于运用过渡句,学会大和小、点和面之间的过渡.议论文中引例一般应用陈述句.表达不规范表现：高考作文都是经扫描后才开始阅卷,有些考生行文不规范,书写潦草,到处涂黑圈圈等,造成扫描后的文章模糊不清,或者色彩暗淡,看不清字.对策：这是老生常谈的问题,考生除了写字规范外,还要使用规范的笔,并且写错后要轻轻涂改.如何写就一篇高考佳作高考作文总体要求是：追求一点文化色彩,显示哲理思辨,注意文体特点互补.写记叙性文章,多一点细节,多一点情感,多一点理性；写议论文章,多一点分析,多问几个为什么,多一点感性.考生一般写的是议论文章,具体而言有以下几点要求：1.大处起笔,小处落笔,注意过渡.大处起笔,显得大气,站得高；小处落笔,切口小,容易驾驭,又容易深化.大处起笔,全面扣合命题材料意旨；小处落笔,突出作者的独到见解.只是由大到小时要注意过渡.2.切分论点,各个击破,落脚要稳.文章论点一经确定,可以对论点的内涵和外延作一个准确切分,或并列,或递进,逐一论述.分解层次,全方位立体地表述自己的感悟,理性色彩会更浓厚,有时还有一种铺排的效果,对读者的冲击力度很大.3.材料要明,分析要准,注意辩证.衡量一篇议论文章是否优秀,首先是看作者是否揭示了命题的意旨,论据是否典型,分析问题是否充满辩证法.论据角度明确,分析揭示了事物的本质,注意了辩证法,内容就有了深度,语言的分寸感就会很准确.对那些内容复杂的现象,为避免片面,最好是肯定一点,顾及其他.4.追求诗意,加强感性,表意归根.文章紧紧扣住立意关键词,语句追求一种诗意,将诗意融于自我人生感悟之中,给读者以回味和唯美感受.具体操作方法是：①借助比喻、拟人等修辞手法,使议论文字避免抽象说教.②运用大量对偶句、排比句,骈散交错.③将感性体验浓缩为形象性语言.语句具有浓厚的感性色彩,即使是复述现成的论据材料,也尽可能用诗化的感性语言,让语言灵动起来.5.语意含蓄,说故论今,文化味浓.优秀议论文要求语意含蓄,说故论今,追求文化底蕴.办法有：①压缩语言,增加文句容量；②顾及历史,寻找文化渊源；③思考辩证,显示哲理情趣；④留下空白,不要把话说满；⑤注重修饰,追求文学色彩.材料引经据典,分析古今勾连,叙事灵活呈现,语言修辞精炼.
G. 总结上学期学习上有哪些不足,改进措施.小学作文,重点上学期
看网址：http://zuoye..com/question/.html
H. 作文不文明改进方法建议怎么写
去找相关的范文，然后模仿人家写作方式方法，直接套用就可以了。毕竟你都来网络知道了，再网络一下也没啥问题。
I. 800字改进措施作文小学
x月xx日至xx月xx日，为干部队伍思想纪律作风集中整顿第三阶段，即集中整改阶段。为了切实做好这一阶段的工作，根据开发区两委《关于做好集中整顿集中整改阶段工作的指导意见》，制定本方案。
一、充分认识做好集中整改阶段工作的重要性和必要性
集中整改阶段既是检验前两个阶段工作成效、承上启下的中间环节，又是集中整顿能否取得实效的重要环节。要使这次集中整顿活动取得切实成效，就必须从每个班子、每个领导干部和每个地方的实际出发，抓住重点问题、要害问题和根本问题，特别是群众反映强烈的、影响社会和谐稳定的突出问题，集中进行整改。能否解决干部队伍思想、纪律、作风方面存在的突出问题，是衡量这次集中整顿成效的重要标准。集中整改阶段要围绕查找出来的突出问题，着重引导大家在迸一步查找不足、进行集中整改上下功夫。要围绕学习抓整改，真正从思想上有一个大的提高；要围绕解决突出问题抓整改，把整改措施落实到具体工作中；要围绕促进工作抓整改，把整改成效体现在完成工作任务上；要围绕建章立制抓整改，形成干部队伍建设的长效机制。通过集中整改，促使全局全体干部思想进一步解放、作风进一步改进、纪律进一步严格，切实解决一批群众关注的热点、难点和焦点问题以及影响我局事业发展乃至经济社会发展的突出问题。
J. 改进自己学习不足的作文50字
我为复什么要学习?因为我生来制就是一名学生,为了让我在人生的道路上一步一个脚印,使头脑充满智慧,来这个世界是纯净的,走的时候也能够是纯洁的,我这一生能说值了,努力了,尽力了,满足了,没白来一次就可以了.为了能够成为一名合格的公民,一个真正的人,一个大写的人,一个有道德、有修养、有内涵的人.为了死去的亲人对我殷切的希望.
小时候,妈妈说：“学习是为了长大有出息.”我记下了.上小学后,姥姥说：“学习好才能评优选先.”为了那一丝虚荣心,我要学习.上初中后,老师说：“学习是为你将来的生活打基础,只有学习好,将来才能找到好工作,过好的生活.”这时我有了思考,学习是实践生命价值的一种体现、一种表达方式,是一种个人理想与追求的奠基工程,学习不光是为了有出息,不光为了好工作、好生活,更多的是为了实践生命与自我的价值.
生命就像上帝发给的牌,每个人虽然没有选择自己手中牌的权利,但有权利选择自己的出牌方式,人生的行走方式.牌没有好与坏之分,关键看你怎么打.如此说来,谁都不该有什么抱怨,只需要把手中的牌精心推敲,努力让自己光彩夺目.所以,我们更应学习