高中拟物作文

A. 关于过山车的拟物作文800字

过山车 早听说坐过山车很刺激，现在我终于可以亲身体验一下了！
我来到了过版山车前，真雄伟啊，轨权道直插云间，坐上它仿佛可以在云间驰骋。
坐在了过山车上，我的心不禁咚咚直跳，像一只不安分的兔子，系好了安全带，上上下下检查了十几遍，可还是不放心，但为了不叫大家耻笑我只得硬着头皮坚持着。 刚开始过山车只是往后拉，速度慢慢的，像一只蜗牛，不一会，过山车升到了顶端，一下子飞快的冲了下来，别提我有多害怕了，我紧紧抓住扶把，丝毫不敢怠慢，眼睛也不敢看周围的一切，深怕一松手，就掉下万丈深渊。过山车来个大逆转，整个头朝下，重心也变了，头发倒挂下来，我吓坏了，随着人们大声尖叫，可过山车的凶险之处还没开始呢，前面的路程一圈又一圈，我们转了一圈又一圈，尖叫了一圈又一圈！过山车终于停了下来，我已吓的面如土色，累得精疲力竭。

B. 作文三十六计之“拟物计”——人人都有一座动物园600字

人人都有一座动物园

我觉得，世界上的每个人都有一座动物园，因为人们常做的动作和动物园里的动物很有几分相像。比如：小胖子看见父母带好吃的回来，就会像小狗一样围着父母打转。如果把零食给他了，他就会像小猪一样胡吃海喝。吃完以后，他会像树懒一样一动也不想动……

我之所以有这样的想法，都是上次做作业给我带来的灵感。那次，爸爸一会儿提醒我说：“挺胸抬头！别像金钱龟一样耸着。”一会儿又教育我说：“头不要埋那么低，到时候得了近视眼，像熊猫一样挂两个圈！”我想：熊猫那么可爱，像它们，说明我和它们很有缘分呀！后来看电视时，我坐在沙发上，盘着腿，手撑着扶手，妈妈笑我像只章鱼，只是少了几根触角，我顿时觉得自己好可爱呀！

“好痒好痒……”我一边挠痒一边念叨。我把手指并在一起，略微弯曲了一下，上上下下左左右右地挠着身体，和猴子的动作几乎一个样儿。有挠不到的地方，我就学牛的样子，在墙上使劲擦。我还常把自己和狐狸相提并论，因为我喜欢在上厕所的时候偷偷看书，又怕被爸爸妈妈发现，所以不得不像狐狸一样狡猾，把书妥妥地藏起来。一次，我把书藏在马桶后面的空洞里，谁知道还是被爸爸妈妈发现了。还有一次，我想把零食藏起来，就执行了“最危险的地方就是最安全的地方”这个战术，把零食藏在爸妈的房间里，可仅仅过了一天就被他们找到了——唉，再狡猾的狐狸，也逃不过猎人的猎枪啊！

我还与猫头鹰有缘。平时睡觉时，我总是在床上翻来覆去，要到十一点左右才能睡着，不像其他人，很容易就入睡了。我还像其他的一些动物：我做错事后像驼鸟，跟小朋友一起捉迷藏时像警惕的猫鼬，做家务的时候马虎得像掰苞谷的猴子……我身上的动物太多太多，建造一座动物园绰绰有余呀。

再谈一下我的表弟吧。他呀，像猪一样贪吃，像牛一样有劲。每次和他一起洗手，他都会向我发出水弹攻击，就好像一头顽皮的小象。对了，他看电视的时候喜欢紧紧地抓住沙发，就像鸟停在树干上一样。

我的爸爸妈妈也有他们的动物园。妈妈很勤劳，上班、做家务，像一只忙碌的小蜜蜂；爸爸像老虎，经常凶巴巴的，我一犯错他就很生气，像要咬我一样。我觉得，世界上的每个人，不管是谁，都和大自然里的生物有着千丝万缕的联系，你也一样哦！

C. 六年级作文拟物写人的作文

修单车的老人

凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，人迹稀少，而我却骑着自行车，到处寻找着那个来自异乡的修单车老人。
就在前天，我骑着自行车去同学家玩，途中自行车的轮胎被玻璃给刺破了，我只好把车推去修理，我看见了在路边有一位修理自行车的老人。我把自行车推到他面前要求他帮我修理轮胎，当时我有点怀疑老人能否修好轮胎，而老人坦然地接过去很自信地说：“不用换，补一补就行了。”
我还是不放心，我提醒老人修好点，花多点钱不在乎。他只是看了我一眼，就不管我同不同意，咔刺咔刺，轮胎的外胎被弄开了，接着把轮胎里的内胎打满了气再放进了水里，哪里起泡泡就证明哪里漏气，老人试了试内胎很快找到了哪里漏气，立刻补好了它，然后对我说：“这下你该放心了吧？”
我正要从衣兜里掏钱给老人，他一边摆手说不忙，一边检查另一个轮胎，他操着隆重的湖南口音说：“前胎也要补一补了，你看都漏气了。”说着老人又补起来了。
借着老人干活的机会，我认真地看了看老人的手，老人很瘦，脖子上扯起根根青筋，他的缕缕白发在阳光下显得格外引人注目，还有他那冻肿了的手背，记录着他经历的风霜艰辛，我决定不管他要多少钱，绝不还价，我又想老人连价格都没说，他要向我多要钱可怎么办呢？
轮胎补好了，我断定他会漫天要价，结果出乎意料，老人只要一元钱。看来，老人不是我想像的那种人，我掏钱给老人，可万万没想到，只找出五角钱。我窘极了，想起几年前因为帮妈妈买一瓶米酒只差一块钱，被售货员臭骂一顿的情景，心里非常紧张。我不想难堪的情景再次出现，就尴尬地向老人说明情况，谁知，老人对我坦然一笑，说：“我还怕你跑掉。”此时，我只想摆脱窘境，我期待着老人答应我，老人却笑了笑说：“我也相信你，这些钱足够了。”“不，我只有五角钱！”我告诉老人，“是的，不过你还给了我别的。”老人友好而又顽皮的说，“别的？我给了你什么？”我纳闷的说，“诚实、信任啊！”他坦然地回答。
我真惭愧。是我诚实，还是老人诚实？是我信任他，还是他信任我呢？
我向老人保证，第二天一定给他送钱来。
第二天，我来到老人昨天摆的摊位前，发现老人已不在这里了，但我记住了老人那真诚的面庞。

D. 帮我找篇拟物作文600字以上的。。。

梅花
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，苍古而清秀。
难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
(2)
蜡烛
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

E. 拟物作文

小草的追求

春天又回来了，春风又再次吹拂大地了，春雨又一次滋润大地了。小草在春风的吹拂中破土而出，在春雨的滋润下茁壮成长。
闷了一个漫长的冬天后，小草又绿了，绿得那么可爱，还带着一股清香的味儿。生机勃勃的小草在春姑娘的呼唤中探出头儿来，好奇地望着寒冬后的美景。它们染绿了草坪，染绿了大地的每一个角落。春雨像一只温暖的手，慈母般地抚摸着草娃娃。
雨过天晴后，草娃娃穿上一条美丽的珍珠裙，贪婪地吮吸着雨后的新鲜空气。裙上的雨珠在阳光的照耀下闪闪发光，活像一颗晶莹剔透的珍珠。小草舒展身子，在雨后的春风中快活地跳着芭蕾舞，好像在欢迎春姑娘似的。这时，我不由得想起了一首诗来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”对啊！野火烧不死它，寒风吹不死它，洪水淹不死它。正是因为它凭着不屈不挠，坚定不移的精神才使它“春风吹又生”。
小草虽然没有玫瑰的娇丽，没有牡丹的高贵，没有水 仙的亭亭玉立没有菊花的高雅，也没有松柏的苍翠挺拔。可它却有端庄质朴的美小草为蓝天唱着无声的颂歌，为大地妈妈默默地增添生机。正因为如此，小草无论在贫瘠的土地上，无论在肥沃的土地，还是悬崖绝壁。只要有阳关，有泥土，它就能生长起来，就能默默无闻地增添春色。“谁言寸草心抱得三春辉。”这不正是小草的写真吗？
啊！小草我爱你，我爱你那坚强不屈的精神，爱你所象征的默默无闻地为祖国作出贡献的人。

F. 如何写拟物作文，顺便举四个例子

昨天我们学校组织我们到乌鲁木齐市参观科技馆，因为机会难得，一个学校就有个人，所以，我感到无比的骄傲，自豪。
早上8：00，我们就来到了教育局集合，我们每个人都无比的兴奋，无比的激动。9：00我们准时出发了，我们一个个上了车，在车上谈天说地，好像并没有这件事一样，其实我们每个人的心里早已把这件事放到了最高点。9：45我们终于到乌鲁木齐了，我们每个同学以按耐不住不住自己了，飞一般的向科技馆奔去，但还是被带队老师给捞了回来，在老师带领我们的情况下，我们还是剪完了票，来到了大厅。10：00我们顺利的来到了第一个展厅，我们第一眼就看到了节约能源四个大字，接下来，我们又看到了许多的小知识，下面，我们又观看了许多的节约能源的创意漫画，最让我感触深刻的是三辆车排放的尾气形成了一个恐怖的骷髅头和一个有塑料袋围成的中国，上面的标语是‘塑造中国“由此，我们感到了中国以后的命运，我不由得打了个寒颤，下一个展厅是让我们动手实践的，我们玩了许多有趣的东西，最有趣的是“物理反应”，一个女生把手放到一个玻璃似的球体上，头发一下变成了钢丝一样的直线，把我们笑得，肚子都疼了。
1：30第三个展厅终于开了，我们像发疯似的野牛似的冲了进去，这个展厅里主要展出的是我们小学生做出来的作品，里面的作品五花八门，我们能像到的这里面有，我们想不到的这里面也有，这次的作品题材以节约能源为主题，所以那里面主要以节约水的作品为主，节水器啥样的都有，还有一些其他的作品。
一天的参观之旅终于结束了，我们都很累，但是我们任然很高兴，再回家的车上，许多的同学都睡着了，我们本以为就这样结束了，可是就在这时，有一个同学睡得香的都流口水了，老师那照相机记录下了这一瞬间，我笑了，同学们笑了，车上的人都笑了···

G. 拟物作文 以星星开头

星星是一颗纯真的心，代表爱、勇气与帅气！

所以我爱星爷！！！

H. 怎么写好作文

作文并不难，生活是源泉；观察勤思考，留心最关键；多读多积累，素材和语回言；
答
开心就多练，兴趣第一关；观察百日功，文章一朝成；常说嘴不笨，常写手必顺；

文章要写好，腿脚要多跑；文章不怕改，就怕难割爱；写作莫偷懒，勤写天天练；

技法帮助您，会写美妙篇。

写作不怕根基浅，勤学苦练能过关；百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。

实话三言和两语，胜过虚话千万言；千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。

话不在多而在精，文不在多而在新；敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。

无情未必真豪杰，有情文章才绣锦；恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。

I. 如何写拟物作文

1、可以先介绍物的来历
2、形状外观（心理描写，你见到这东西的感想，你的动作神态）
3、它的作用（用排比句）
4、结尾

J. 什么叫“化实为虚”的写作手法

“化实为虚”的写作手法是一种将人拟物，物化感情的手法。把描写、渲染的风云树木等客观景物，寄寓作者深刻的思想感情。

反过来，“化虚为实”的写作手法是把抽象的不具体的事物或事情通过一些说法使它变得具体，更容易理解，就像灵魂有了身躯的外在。

“化实为虚”的写作手法，应该说是中国千古文章的一大技法。反观中国的唐诗宋词以及现代许多经典散文，无一不是化大为小化抽象为具体的实际运用。

古诗词中的“借景抒情”“借物寓理”，无论哪一种技法不是将抽象的感情道理化解为可见可感的有形之物，从诗句的有形中品出无形，也就是创作者化虚为实，评阅才能化实为虚。借实在的物象去解读作者的主观感情以及深奥的道理。

1、李白的《静夜思》借月抒怀，把一种虚拟抽象的思乡感情，幻化为一幅幅具体可感的画面：

《静夜思》唐代：李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

释义：

明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

2、朱熹把读书的乐趣这种抽象的东西幻化为有形的画面，好像人们观赏多彩的天空，把抽象的理趣形象化了。

《观书有感二首·其一》宋代：朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。(那 通：哪)

释义：

半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

3、茅盾的抒情散文《白杨礼赞》，作者对北方军民的赞美之情借有形之物“白杨树”曲折地表达出来了。化大为小化虚为实，这种中国几千年的传统技法，在虚拟类话题作文写法上涣发了生机。创新不上对传统的否定，而是在传统基础上找到一种新的生长点。

化虚为实在话题作文写法上有意向地运用，就可锁定作文构思的大体走向，提高作文构思的速度。

(10)高中拟物作文扩展阅读：

一、化解的基础：

千古文章意为本，对于虚拟的话题，应该学会分析，找出话题所蕴含的道理，以及可以提炼出的中心，用一句话明确的表达出来，或者是陈述句，或者是判断句，肯定什么，否定什么，只有观点鲜明，写作才可能写得成功。

细化量化的材料才可能定型话题内涵，从而迅速用一句话概括出围绕话题的立场鲜明的主题。只有观点鲜明正确， 我们才可能化虚为实，搜寻一个个具体的材料支撑自己的观点。

二、化解的技法：

把抽象的话题化解成可以加工成产品的原材料，也就是化虚为实的具体过程。

三、话题的分析:

例如“传统”是一个理性抽象的话题，对于这样的题目，艰苦朴素是传统，勤俭节约是传统，爱国主义是传统，尊老爱幼是传统，这些都是应该倡导的优秀传统，当然，并不是说传统的东西都是优秀的东西，还有许多不良的传统要摈弃。

对于这样理性抽象的话题，只有化虚为实，化大为小，把其化解成一个个可以加工成产品的原材料，才可能把其方便地引进写作中。从而，文章构思的意向性强，构思速度快；从另一个方面讲，这样写出来的文章往往能够让人感觉其角度小，主题深，思维新。