① 高中作文 我给某某同学的素描1000 字
杨茂森是我升入初中后，认识的第一个朋友，我们能的相识 颇有些戏剧性。
一，偶然相识
升入初中的第一天，杨茂森坐在我前排。我小时候有个朋友叫杨哲崆，杨茂森从外貌到个头同杨哲崆一模一样，我便把杨茂森误认为是杨哲崆了，我高兴地喊杨茂森：“杨——，还没把“哲”字，喊出去，杨茂森“刷”一下转过头来，问我：“你咋知道我姓杨？”我意识到可能认错人了，只好顺水推舟地说：“我——听徐航这么叫你的，交个朋友怎样？”“没问题！”“我叫张炳炎，你呢？”“杨茂森，认识你很高兴！”……于是，就这么，我们戏剧性地认识了。接下来的几天，我才逐渐的领略到杨茂森的。
二，幽默表演
杨茂森绝对是一个天才的表演家。只相识了几天，我便欣赏过他不下三十次的幽默表演。你瞧，他又来了，只见他左手手持黑板擦，右手自然地撑着讲桌：“注意了！小生进来作品不多，请欣赏我新作的朦胧诗！”下边马上静了下来，杨茂森耍酷地摆了个pose，开始朗诵：”在我思想的花盆里/我轻轻地抚摸着枝叶/今天的苹果一块前一斤啊/也许桔子明天会涨价……(什么乱七八糟的啊)再看下面，全班同时倒地……
上个星期五，杨茂森擦玻璃。也许是累了吧，他左手把抹布像手绢一般地转，翘着二郎腿，悠哉游哉地唱“大家都来擦玻璃，擦玻璃，擦玻璃……”全班同时直勾勾地像发现新大陆似的盯着他——杨茂森。杨茂森仿佛还在自我陶醉中，一点也没理会众人。过了二十秒，全班同时想起一片“大家都来擦玻璃”的歌声，不知道的还以为喊劳动口号呢？……
随着我们友谊的加深，使我们……
三，逐渐了解
我们在一起聊天时，他告诉我：“我得理想是做一名笑星”，我笑着说：“你的愿望一定会实现的，我的理想是做一名军人。”“我们一起加油吧！”“好”！
杨茂森，啥时你成了笑星，可别忘了我呀！
仅供参考
望采纳
② 坚持素描考级作文
“什么？”我惊讶的叫了起来，“这也太简单了吧！”三角十字架、圆柱体、正方形。
我窃喜了一下，从包里抓出铅笔盒，拨了一只支铅笔，简单的标了一下位置。很快，我就明白我的理解完全错误了，这三角十字架简直就是一个恶魔，难画死了。
我硬着头皮开始画，这线条左看右看都不直，翻来覆去的在铅笔盒里找尺子，终于在夹层里找到了一把破尺，我顾不上这些了，四处望望，没有人注意我，我抓住尺子，横竖比划了一下，匆匆忙忙就把尺子藏起来了。突然，我发现老师就在我旁边，我假装精雕细琢的划拉了一下，老师怀疑的看了我一眼，背着手走了，我再次用尺子画出了一个三角十字架，我把边角细细的描了一遍，使它看起来不像是用尺子画的了，我才罢手。
接着是圆柱体，圆柱体的边我用尺子画好了，上面的椭圆相当难画，我扒拉来扒拉去，椭圆画的很歪，我又正了正，“恩，还不错。”我喃喃道。下面又画了一个椭圆，这次我把上面的边平移到了下边，很对称。我满意的点点头，开始画正方体，哈哈，正方体就好画多了，用尺子横扒拉一下，竖扒拉一下，就可以了。
我小心的画了阴影边界线，找出“9B”的笔，经过一番涂涂抹抹，影子和阴影终于涂抹完毕了。我抽出“H”的笔，疯狂的涂画背景，背景画完，亮部阴影又来了，我轻不可闻的叹了一口气，轻轻的将笔滑过纸面，终于弄完了，我兴奋地笑了，插好笔，将画卷交还给监考老师，走出了教室。
③ 我们班的素描高手满分作文
转自卫星大家传媒晒晒我们班的牛人兰州树人中学初二（6）班乔旭指导老师：王红英自从升入初中以来，发现周围同学们的变化非常大。在学习上，生活中人际交往上，都与小学不同，而且还出了许多牛人。就好比有打篮球特别棒的，学习特别优秀的，诸如此类。其中，最令我难忘的是-----吕欣远。每次一走进教室，你总能看到这样一个人：他个子较高，干瘦而挺拔的身子远远看起来就像一棵松树。走近了看，他的英俊面孔就会映在你的脑海中。他的脸像是一幅自然景观，中等的嘴像一座火山，随时能迸发出热烈真诚的话语，高大的鼻梁像是一座山脉竖立在脸庞中央；两只眼睛就像两潭湖水，洁净深邃又炯炯有神，再架上一副方框眼睛，一个文质彬彬的他便出现了。在全班同学眼中，他是一个“怪人”。这一“怪”就是他的冷。他平时少言寡语，喜欢独处。“沉默是金”在他身上体现得淋漓尽致。有人说他高冷，有人说他个性。冷不冷，你来看。有一次上课，不知道怎么了有个同学搞出了“洋相”，瞬间就像炸开了锅似的，全班同学一齐放声大笑，拍起了桌子。笑声如排山倒海之势淹没了教室。同学们笑得前仰后合，可是他却与我们截然不同，只见他攥着手，抿着嘴，锁着眉头，眼神凝重而严肃，全身没有丝毫表情与动作，只有手中的笔疯狂地抖动着。第二“怪”就是惊人的体力。好学生在我们心目中都是柔弱的形象，可他这个好学生不仅有优异的成绩还有强健的体魄。以前每隔一段时间我们都要跑步训练，可他的体形像根火柴，除了高身上没有一点儿肉。我轻描淡写的问：“你跑得动吗？”他依然什么都没说只是热了热身。一开始他就像一只勇猛的老虎向前奔去，留给我的只有他高大的背影。我一惊，心想：“他怎么跑得这么快？”我也加速跟了上去，刚开始我与他差不了几米，但渐渐地我感到了体力不支气喘吁吁，速度也降了下来，与他的拉开了距离，他反而跑得越来越快。脚如疾风，势如闪电，身影快速地消失在我的视线中。他就是这样怪，又是这样牛，牛得让我佩服。我们班还有许多牛人，也正是这些“牛人”，才让我们班充满活力，我要向每一个“牛人”学习其“牛”之处，才能达到取长补短的效果。我的回答您满意吗？满意就采纳我，谢谢！有什么不满意的，可以继续问我哦！
④ 《素描,我的最最爱》作文
一支2b绘画铅笔，一个或圆或方的石膏体，一张洁白的素描纸，一块干净的绘画橡皮。。。。
这些东西总是吸引着我坐下，精描细写的在纸上勾勾画画，坐上一两个小时我也不嫌累和烦。
小时，我总是喜欢小手抓着画笔在纸上胡涂乱画，嘴里咿咿呀呀叫呀叫个不停，好像在给这幅画做着讲评。不等妈妈过来看，我就迫不及待的跑上去让妈妈看，妈妈微微一笑，说我这叫乱画，爸爸看了却说我这是“涂鸦”。开始，我并不知道什么是“涂鸦”，后来我才明白，涂鸦是美术艺术中的一种表现形式。爸爸这句话给了我极大的鼓励。
上了小学三年级时，妈妈要我报一个课外学习班，我毫不犹豫的选择了我忠爱的美术。
第一堂课，老师带来了一个白色的立方体，听说这是石膏做的。这节课就是我的最爱——素描。当时，老师一讲，我便来了兴趣，在纸上打草稿、定形、加重。。。。。。一个个环节像是一个个冰雹似的向我砸过来。可我没有叹气，只是一笔笔画、一次次改，好似没有了尽头。终于！“功夫不负有心人”我成功了！我的第一张没有打调子的石膏体素描作业被评为最好的作业，让同学们观看、学习。那时，我感到心里的劳累瞬间走远，消失到九霄云外。只留下了幸福和快乐，心里有说不出的甜蜜。那时我才知道，什么是比吃了蜜还甜。
后来，环节逐渐添加，对我来说，只是画的笔数多一点，改的次数再多一次罢了。我不会放弃，因为，我忠爱它——素描。
我的画技有了很大的提高，我不会忘记我的舞台的——素描！
⑤ 我终于成功了800字作文(有关素描或画画的)
我从小就沉迷于绘画，绘画影响了我的一生。不过，影响我最深的还是那第一次学素描的经历。
那年暑假，我随着妈妈来到宋老师家学绘画。刚来到宋老师家，就看到许多哥哥姐姐在聚精会神地画着眼前的一个花瓶。他们把花瓶画得栩栩如生。我看得入了神，宋老师见我看得十分入神，就问：“哥哥姐姐画得不错吧！要学素描吗？”我听了，马上应到：“要！我要比哥哥姐姐画得更好！”宋老师从书房里拿出几个石膏组合图形，小心翼翼地摆放在我面前，教我画。但我很快就发现，画素描不是光是嘴上说说就可以的了——宋老师教我把画板倾放在腿上，刚架好画板，我就急急忙忙地画了起来。宋老师见了，二话不说就用手阻止我继续画下去，还一边严肃地说：“等一下，不要急，心急吃不了热豆腐。画素描要讲究步骤，而且你拿笔的姿势也不对。”“抓笔也要讲姿势？我开始纳闷起来。我原以为画素描只要把物体细画，画得有立体感就可以了，哪知道还要讲什么步骤呀！”宋老师抓着我的手，教我一步一步地画下去。“先把物体定好位，再......”渐渐地，眼看一幅素描画就要诞生了，我不禁欣欣自喜。不知道在通往成功的道路上还有一只挡路虎。那就是画背景了。宋老师告诉我：“画背景和画阴影一样，都要一笔一笔地画，不能没有耐心，用笔涂。”我按照宋老师教我的方法，一笔一笔地画下去，但过了十几分钟，我的耐心已经到了极点。我开始用笔涂了。宋老师见了，笑笑说：“小孩就是小孩，就是没有耐心。”我听了，脸羞愧地红了，但过了一会儿，我又画了起来，因为我不能让大人看不起小孩。/凭着这个信念，我一直坚持着。时光悄悄流逝，不知不觉过了二十多分钟。我成功了，我铪好了我人生中的第一幅素描。宋老师见了也夸我：“看来还真不能小瞧你们这些小朋友。”听了，大家都开心地笑了。
看着这幅素描画,我感到自豪。虽然它并不美观，但它十分有价值。他让我懂得了坚持就是胜利，铁柱磨成针的道理。
⑥ 我的爱好——素描 作文600字
素描是以造型色彩视觉的透视关系等组成的一个浓缩概念，既然是版写爱好类的作文，首先就权要考虑到自己为什么与这个爱好结合起来，这个爱好给你的生活带来了哪些影响，怎样充实了自己的头脑，把爱好看做一个电池，这个电池有多大的容量，完全取决于你自己，写下自己对于爱好素描的感受，同时切不可忘记对素描这个爱好做略详细的介绍。
⑦ 素描的作文
素描，广义上的素描，涵指一切单色的绘画，起源于西洋造型能力的培养。狭义上的素描，专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。
素描
简而言之就是单色画。却又不尽然，毕竟素描涵盖与牵连的东西太多，解决的问题也太多，素描过程是同一时间要考虑许多问题的综合思维活动。当今美术院校各专业都把它作为基础课，虽然各专业的侧重点不同，油画重体积、调子，国画重线条，版画、设计重结构等；但素描的共性是差不多的。同时，素描作为独立的艺术种类，自有其独特的艺术价值，当然，专门的素描艺术家并不多，大都是兼职者，如诸位大师们，他廖寥几笔的创作草稿就已经价值不菲，你根本不用分是基础性强的速写还是独立的艺术品。这些即便看似寥寥几笔的素描作品，其后面的功力也非常了得，有时随便一条起伏弯曲的线条，体现的却是艺术家对形体、结构、特征、节奏、韵味、艺术史的深刻理解与掌握
由木炭，铅笔，钢笔等，以线条来画出物象明暗的单色画，称作素描。单色水彩和单色油画也可以算作素
描；中国传统的白描和水墨画也可以称之为素描。通常讲的素描多元化指铅笔画和炭笔画。素描是一切绘画的基础，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。素描通常采用可于平面留下痕迹的方法：如，炭笔，钢笔，画笔，墨水，及纸张等。轮廓和线条是素描的一般称谓。素描具备了自然律动感。不同的笔触营造出不同的线条及横切关系和节奏、主动与被动的周围环境、平面、体积、色调、及质感。
素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中的事物，亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色，而是着重结构和形式。
铅笔素描 铅笔素描常是素描练习的开始，不论是精细素描或是速写，都可以由易于修改的铅笔开始。并练习
石膏方砖
运用
不同标志的铅笔，铅笔标志B表示黑度，也就是笔芯里炭黑的含量，前面标志的数字越大，颜色越黑，可用来画较暗的部分。H表示硬度，前面标志的数字越大，质地越硬，可用来画较光的部分。
铅笔素描的画纸可选用纸面较粗的画纸，如150磅或200磅的模造纸，以软质橡皮为佳。
常见的素描习作可以静物写生、风景写生来作练习。初学者最好不要碳铅结合，因为碳笔亚光。
木炭素描
木炭素描的炭条通常是用柳条烧制而成，画纸可选用150磅或200磅的模造纸，可用软橡皮、馒头、面包等作擦拭修改。
木炭素描常以石膏像作为练习的对象，因为石膏像为纯化的物体，无色泽，无强烈的纹理变化，经由光线照射后，可产生清楚的明暗对比，初学者常由头像入手。
作画步骤编辑
科学、严格的方法步骤不仅能够保证素描作业顺利进行，更可以培养我们的整体观察能力和描绘能力。
确立构图
推敲构图的安排，使画面上物体主次得当，构图均衡而又有变化，避免散、乱、空、塞等弊病。
形体结构
用长直线画出物体的形体结构(物体看不见部分也要轻轻画出），要求物体的形状、比例、结构关系准确。再画出各个明暗层次(高光、亮部、中间色、暗部，投影以及明暗交接线)的形状位置。
逐步深入塑造
通过对形体明暗的描绘(从整体到局部，从大到小)逐步深入塑造对象的体积感。对主要的、关键性的细节要精心刻划。
调整完成
深入刻划时难免忽视整体及局部间相互关系。这时要全面予以调整(主要指形体结构还包括色调、质感、空间、主次等等)，做到有所取舍、突出主体。
⑧ 求关于绘画、素描类的作文题目，要优美一点或诗意一点的，只要不太老套就可以，急求，在线等！！！
画纸上的青春.画室点滴.用彩笔留下那瞬间
⑨ 写素描的作文
学习素描抄
星期天，妈妈带我去学习素描。一进到教室，我看到教室中间还有四周整齐的摆放着一尊尊白色的雕像，教室四周还整齐的放着一把把方方的凳子和画夹。在教室里坐下后，老师先让我们拿出画板和画纸，并把画纸夹在画板上，还示范坐姿要如何的坐。一切准备工作完成后，就开始上课了。老师先教我们弯线的画法，我们按照老师的要求，在画纸上画满了弯弯的线条，老师检查以后，对我们说：“有点进步”。随后，老师又教了我们直线的画法…..我们都练习完后，做了最后的
“考试”，老师要求我们画一个正方体，要求中间要白，上面要灰，右边要黑，影子要从黑渐渐淡下来。我画完后，老师走过来看了看，说：“边线的线条画得不够好”。我听后，就用橡皮把边线擦掉，然后进行了修改。最后老师说：学习素描得从最基本的线条开始学，只有练好了基本功，才能学好素描。虽然只学了两个小时，但我已经开始喜欢上了素描。今后我一定好好学习，坚持不懈的练习，争取画得更好。
⑩ 有关写素描作文的好题目
忽然间喜欢上了素描,那些苍老的调子,在黑与白中扩散开来,总是能勾起我苍白的回忆.
习惯了在黑与白,一层层的调子中寻找美感,习惯了交错纵横的线条相互交融,最后形成了我心目中最美的经纬网,习惯了那百看不厌的黑,白,灰.层次分明,使我的心也沉静.我想我是喜欢素描的淡雅,素气,毫不张扬,如一朵羞涩的花儿在某个不知名的角落静静的绽放.
这些线条组成的图片,这些用黑色所构成的白色,是怎样的神奇呢?它们总是让我想起好多黑白照片的故事,让我打开那埋葬多年的记忆,也许它早已腐烂,不堪入目,可是,腐朽的残骸依然铭刻着,他们曾经来过,曾经骄傲过.
喜欢铅笔淡淡的清香,用常了中性笔的日子,偶尔拿起铅笔重拾下往日的回忆,便爱不释手,仿佛一个增温机,暖暖的,永恒的.铅笔杆上褪色的绿漆,印证了我曾经的小小的辉煌.霎那间,一束光线射来,在黑白黯淡的界面处,形成一簇白光,如曝光了的相片,残缺了一角,只剩下了耀眼的白,没有尽头的白,令人心疼.我想那片白也许就是一瞬间的事吧.但它会成为阳光下永恒的斑点,记录过幸福的斑点.
喜欢用铅笔去绘出各种颜色,各种感觉.他们显得统一却不单调.那些颜色的变化显得如此和谐,整齐,耐人寻味.想起了靓颖的《g大调的悲伤》,黑白线条也许就是那若即若离的悲伤,渐行渐远,于是,我笔下的线条开始说话.诉说几百万年前的那些苍老的已褪色的故事,和