A. 作文中符号的格式
是作文里用到的标点符号么？作文要注意适当分段，不能一大段话就是一篇作文，每段写不内同的意思。标容点符号不能没有，没有标点符号的作文会扣分，读起来也很吃力。如果作文中有要说的话，要加冒号双引号，要学会话在人前，话在人后，和人在话中。不知道答得对不对，题目没怎么看懂。
B. 写作文标点符号的格式
1．在横来行书写的文稿自中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的右下角。
这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。
如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。
2．引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。
3．破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号的位置都写在行次中间。
4．着重号和专名号标在字的下边。
在长格稿纸上的书写格式
1．直行书写时，标点符号的格式是这样的：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字的下方偏右，也占一个字的位置。
2．破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。
3．引号改用『』和「」。括号的两部分分别放在被标明词语的上下。
4．着重号标在字的右侧。专名号标在字的左侧。哪些符号不该放在一行的开头和末了，直行书写和横行书写的规则是一样的
C. 初中作文600字是字600个包不包括符号
我爱家乡，我爱它的山，我爱它的水；我爱它的早晨，中午，傍晚；任何的时间段，它们都令我深爱不已……晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
山，在你的面前呈现出千态万姿，活像许许多多不同的种类造型的艺术品，都一下子来到了你的眼前。它们的样子像鱼，像龙，像鸟，像大象；像人，像人的某种姿态，耸立，眺望，期待，盼望……又在掺差着一种英雄豪杰的神气，好像随时可以飞离地面一样。而这一切，更为壮观的是，往往看到一座很高很高的的山时，就好像谁用斧把大石山劈去了半边，把剩下这半边留到令一个江山。而这些山矗立在那儿，气势磅礴，山峦重叠，有千山一碧之美称更有高不可攀一险峻，这就是我家乡的山。
微风吹来，小河上便便泛起一圈圈地浪花，发出有节奏的哗哗声，好像一支乐曲，悦耳动听。
我最喜欢的是离家不远的一条小河，那儿说深不深，说浅不浅，是雨水汇集成的。窄的地方，搭上几块小石头，就可以步行越过；宽的地方，像一条潭水，晶莹碧透，清澈见底，再加上两岸的草木，真是碧波荡漾，这就是我家乡的水。
早上，晴空万里，云雾满天。太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。一群小鸟，在老松树的枝头上欢蹦乱跳，“叽叽喳喳”地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠就“滴”一声，跳到了地上，继续进行
D. 六种符号的作文有，。！……：“”
题目 小小标点作用大
开头：逗号,句号,问号,感叹号,…… 这一个个的标点符号,看起来不大,作用可不内小.如果你不信,我举个容例子你就知道了.：《李久着急》
李久放学回家,家里每人,桌上有张纸条,上写：弟弟找不到爸爸妈妈很着急.在这张纸条上,没有标点.李久琢磨了半天,也没琢磨出这里面究竟想说些什么,很着急.小朋友们,你们能说说,这是为什么呢?
你猜对了,这是因为没有在句子上加上标点,导致句子所包含的意思多样化,让看的人不能知道到底想表达什么意思.“弟弟找不到爸爸妈妈很着急”,这句话,包含着好几种可能：①弟弟找不到,爸爸妈妈很着急.——弟弟丢了,着急的是爸爸妈妈.②弟弟找不到爸爸,妈妈很着急.——爸爸不见了,着急的是妈妈.③弟弟找不到爸爸妈妈,很着急.——爸妈不见了,着急的是弟弟.
所以,我们一定要认真听老师讲课,正确掌握标点符号的作用.
E. 以符号为话题的作文
世间有千种万种符号,各自代表着不同的含义.交通标志为车辆的通行带来顺畅；标点符号为语意的丰富加入斑斓；优美的手语展示宁静世界的精彩……而爱的符号是无形的,如小河流水缓缓沁入心田,似春风荡漾轻轻拂过脸庞,它们可以用一个中性词语来概括,那就是挑剔.
就说夫妻之间吧,甘苦与共的温馨和睦里,偶尔也会有拌嘴来调剂,使生活的滋味不单调更浓厚.勤快的妻子会嫌丈夫邋遢,这也不整齐,那也不干净,袜子乱扔,呼噜太响.面对妻子的挑剔,丈夫则在一旁唯唯诺诺地稍微辩解一下,笑眯眯看着妻子手脚麻利地弄好一切.丈夫有时也会因妻子迷恋美容健身而不以为然,对她的瘦身计划大加嘲讽.虽然如此,他们仍在挑剔中心甘情愿地相互牵挂.
朋友之间,分享快乐,分担烦恼,亲密如影随形,但也免不了摩擦起火.有时只为一件不起眼的小事,一句不经意间冲口而出的话语而不满对方,挑剔对方的快嘴快舌,或是过于大方；而对方可能说你过于腼腆,有些胆小……每个人并非十全十美,朋友间互相挑剔着又彼此关心着,不离不弃共同走向完美.
而与我们几乎日日相伴的师长,更是在“横挑鼻子竖挑眼”中,伴我们走过一程又一程.从一个汉字的起笔,一道习题的解析,一篇作文的批改到行为习惯的养成,无一不是“鸡蛋里面挑骨头”式的“找茬”,让我们在苛求中日臻完美.
同样,家中的老爸老妈呀,更是摆出一副“武林至尊”的模样对我们“吆五喝六”,什么衣服叠得不整齐,鞋子摆放不到位,书桌凌乱不堪视,学习效率不够高等,让我们为之厌烦之后又不得不继而反躬自省,虽不在嘴上认承,却也暗暗与自己较劲,悄悄地在改变中成熟长大.父母的这份特别的爱伴我们走出天真与青涩,还将一直环绕在身边或心灵,直到永远.
试问,世间还有什么比爱更伟大的呢?夫妻之间的情爱,朋友之间的友爱,师长对我们的关爱,父母给予的亲情之爱……这一切一切的爱都是由挑剔构建,用真心浇灌!
爱,让世间的苦辣酸甜也变得五彩缤纷；挑剔,让人们的心境在起伏中感受爱之泉的清冽!
爱的符号是挑剔!
F. 作文里面的标点符号怎么用
一、
标点符号分类概说
标点符号分标号和点号两部分。
点号：表示语言中的种种停顿，包括
。（句号） ？（问号） ！（感叹号）
、（顿号）
，（逗号） ；（分号）
：（冒号）
标号：标明词语或句子的性质和作用，包括
“ ”（引号） （ ）（括号）
——（破折号）
……（省略号） 《
》（书名号）—（连接号）
. （间隔号） x （隐讳号）
~~~~（象声号）
口
（空缺号）
二、
标点符号的书写规则：
点号及标号中的间隔号各占一个字位置，引号、括号、书名号，前后各占一个字位置，行文中顶格一般可写前引号、前括号、前书名号、破折号，前引号、前括号、前书名号不能写在一行末尾。其他标点符号一般不能在顶格写。后引号、后括号、后书名号可在一行末尾，不能放在一行开头。
省略号和破折号都放在字格中部，占两个字格，可出现在一行开头，也可出现在一行末尾，但不能拆开使用。连接号在连接汉语拼音时，占半个字的位置，而在铁路、公路等交通部门标明运行起讫点时，占两个字格。
三、
标点符号使用的重点、难点
1、
顿号、逗号、分号都用在句子中间
顿号，表示并列词语间的停顿；
逗号，表示一句话中间的停顿；
分号，表示并列分句间的停顿。
顿号
A
并列词语间如果有“和” “与” “及” “或”，就不必再用顿号。如：作图要用铅笔、米尺和圆规。
B
并列词语间还有并列，大并列用逗号，小并列用用顿号。
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。C
并列短语做谓语、补语，并列词语间不用顿号，而用逗号。
我们的党伟大，光荣，正确。
我们要不断学习，进步，提高。
他的故事讲得真实，动人。
D
有的词语并列，读起来不停顿或停顿小，又不产生歧义，不用顿号。
这是风马牛不相及的事。
工农业生产 党政干部
E 连用相临数字表示约数，数字间不用顿号。
他看上去十七八岁。
这所小学有五六百人。走了三四里路。
逗号
A
用在主语后，强调主语。
惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。
B用在谓语部分的中心词后（宾语是一个较长的句子）
我们高兴地看到，素质教育的实施取得了良好的教育效果。
我记得，那时她还是个不懂事的小姑娘。
（若要突出宾语，逗号改为冒号。如：革命的实践证明：解放几十年来的文化教育工作是取得了很大成绩的。）
C
用来隔开不在本位的成分。
眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好了。（状语在句首）
进来吧，同学们！（主谓倒装）
鼓动吧，风！咆哮吧，雷！（主谓倒装）
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置）
我买了件羊毛大衣，进口的。（定语后置）
D
独立语或呼语后头用逗号。
你看，那边枫叶红了。 朋友，你到过天山吗？
E
用在关联词后、同位语间、插入语后。
他现在还不是很努力，但是，和以前比，已经进步很大了。
老王，我们的组长昨天得奖了。
什么事，更确切地说，是事关你前途和命运的大事。
分号
A
在非并列关系的多重复句内有时也用分号。
我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（转折关系）
B
单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
C
如果分句内已经有了逗号，分句间要用分号隔开；如果分句间没有用逗号，分句间只用逗号隔开，不必使用分号。
小军考上了兰大，小玲考上了陕师大。
做，要靠想来指导；想，要靠做来实践。
2
、冒号和破折号
看两个例子：
今天的晚会有如下节目：独唱、舞蹈、二重唱和相声。
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
A
表总分关系 分说是总说的分项叙述用
：
分说撒总说的注释用 ——
B 内容上 ：
表总分关系，分说不能删
—— 表注释，可删去注释，句意仍完整。
C 语气
： 停顿时间长
——停顿时间短或没有停顿。
冒号使用注意问题：
（1）
没有大的停顿，不用冒号。如：
今天开会，讨论：如何提高学习效率的问题。
（冒号使用错误，不用冒号）
（2）
冒号一般管到句末。
错例：
参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市上映。（冒号只管到“等”前面的内容。）
（3）
词谓语支配较长宾语，为了强调宾语，谓语后不用句号，用冒号。如：
实践证明：人民群众是历史的真正创造者。
（4）“说”、“问”后如果是间接引，不用冒号。
（4）
冒号可以总结上文。
一面做，一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来实践：想和做是紧密连结在一起的。
直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家知道的就只是这一点。
破折号
表示后面的话是解释或补充说明的；表示后面的话是转折、递进、转换话题的；表示话语中断、说话延长等；转换说话对象。
3、
叹号、省略号
如果有的成分倒置，感叹号应放在句末。如：
歌唱吧，年轻的朋友们！
请收起眼泪吧，可敬的人民！
省略号后一般不用点号 。
省略号就表示“等”
“等等”，所以省略号后面不必再用“等”
“等等”，用了“等”
“等等”，就不再用省略号。
4、
问号
A、用不用问号，不在于句中有没有表疑问的词语，关键要看句子有没有询问或反问语气。有的句子虽有表疑问的词语，但并不提出问题，不要求回答，也不是反问，而是陈述一种情况，这类句子属陈述句，句末不用问号。如：
我没什么，可不知道人家怎么想。
我真的不知道小张招聘到哪个单位。
他问老人的女儿是干什么的，住在哪里。
所以，不能单看句子有无疑问词，而应从整个句子结构上辨析，看整个句子是否在发问。再如：
我们应该调查一下，这件事到底是什么原因。
什么时候报名，什么时候出发，我都打听好了
。
B
选择问中间停顿处用逗号，句末用问号。
这样对待同学，是帮助他呢，还是害他呢？
是你去参加活动呢，还是我去？
有时为了强调各选项的独立性，也可以在各选项后都用问号，如：
是站在他们的前面领导他们呢？还是站在他们的后头议论他们？还是站在他们的对立面反对他们呢？
C
倒装句，中间用逗号，句末用问号。
怎么啦，同学们？
D
有些表委婉语气的祈使句，句末也可用问号。
请你稍微让一让好吗？ 你过来一下好不好？
E
反问句连用，中间处用问号。
你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？
5、
引号
A
引号表引用的部分。注意：“说”在所说的话中间，有两种情况，看如下例句：
“没关系，”他解释说，“我反正要走一趟的。”
“阿姨，”他低低地说，“我们赶快走吧！”
（这两个句子，前边都不是完整的句子，中间用逗号。）
“我……我……我什么时候骗过你？”他问得很突然，我也就随便反问了一句：“你可准有对象了吧？”
“不肯跟我走？怕我把癌过给你吧？你快去收拾收拾，两小时后起飞。”将军一本正经地说：“我等你！”
（这两个句子，前边都是完整句子，中间用冒号。）
B
引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用但引号。如果引号内又有引文，那又要用双引号，依次类推。例：
大娘接着解释说：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩,肉香，油多.俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
6、引文后标点
A
引文后标点的位置以引用部分在文中的位置而定。
直接引原文，引用部分独立成句，意思又完整，句末点号放在引号内。如：我联想到了唐代贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
夹引，即引文作为自己的话的一部分。
如果引文结束正好是句子停顿，点号在引号外。例1：他说了声“没关系”，就收拾自己的东西。例2：写文章要做到“平字见奇，常字见险，朴字见色”。
如果引文结束，句子不停顿，则用引号不用点号。例：“满招损，谦受益”这句名言，流传至今已两千多年了。
B
如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，则不用引号。
C 引文中还套引文，依此规则推断点号位置。
D
引文后需注明出处的
直接引用原文且意思完整的，引文后用（ ）注明，即 “ 。”（）
夹引的，若引号外有点号
“ ”，则 “ ”（ ），
若引号外无点号 “ ” 则 “ ”（
）
例：我国历代作家以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语”（姜夔《白石诗说》）。
7、
注释性文字的标点
括号内的内容是注释句中一部分内容的，叫句内括号，括号紧跟被注释对象，注释语如果有标点，那么句中标点按常规使用，句末标点除感叹号和问号外，其他都省去。例：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
括号内的内容是注释全句内容的，叫句外括号，括号应放在全句末点号后面，注释语如有标点，照常规使用。例：他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园的一只生病的老虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
G. 《春节符号》作文600初二
满溢着喜庆和吉祥的春节是每个炎黄子孙心中永远难以割舍的符号，它不仅是三百六十五天中最新鲜最特殊的一天，还承载着中华民族上下五千年风霜愈醇的古老文化。
农历正月初一是春节，又叫阴历(农历)年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。春节是汉族最重要的节日。然而，我国是个多民族的国家，除汉族外，还有满、蒙古、瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。有关年的传说也很多。古代的春节叫“元日”、“元旦”、“新年”。辛亥革命后，才将农历正月初一正式定名为春节。
春节，顾名思义就是春天的节日。春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们有足够的理由载歌载舞来迎接这个节日。于是，节前就在门脸上贴上红纸黄字的新年寄语。当春姑娘来到门口时，会念一遍寄托新一年美好愿望的句子，这一念，好运真的来了。同样寓意的事情还有挂大红灯笼和贴“福”字及财神像等，“福”字还必须倒贴，路人一念“福倒了”，也就是“福到了”。春节是个亲人团聚的节日。离家的孩子这时要不远千里回到父母家里。真正过年的前一夜叫团圆夜，家人要围坐在一起包饺子。饺子的做法是先和面，“和”字就是“合”；饺子的饺和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚了。节日喜庆气氛要持续一个月。正月初一前有祭灶、祭祖等仪式；节中有给儿童压岁钱、亲朋好友拜年等典礼；节后半月又是元宵节，其时花灯满城、游人满街、盛况空前，元宵节过后，春节才算结束了。
春节的另一名称叫过年。“年”是什么呢？是一种为人们带来坏运气的想象中的动物。“年”一来，树木凋败，百草不生；“年”一过，万物生长，鲜花遍地。“年”如何才能过去呢？需用鞭炮轰，于是有了燃鞭炮的习俗。（春节是中国的一种象征，一种符号）
————————
你还可以以春节年味变了，传统的春节已经渐渐变淡了展开来写，下面见素材：
春节人们清扫屋尘，贴窗花、挂年画、写春联、蒸年糕，忙忙碌碌，俗称“忙年”。除夕夜是年节的高潮，全家老少，围坐团年，在吃了丰盛的年饭后，人们在火炉边聊天守岁，直到新年的来临。这一年依然要这样可是然而，不知从何时开始，在中国老百姓的生活里，传统“年”的符号日渐寂寥，年味儿变得越来越难以追寻。在固守了几千年之后的今天，春节年俗正渐渐离中国人远去。不少人开始感慨，记忆里最盼望的那个“年”、给予了中国人物质和精神双重满足的“年”，不知何时变成了忙、累、挤、贵。那些丰富、有趣、温暖的年俗哪去了？时间留不住“年”的脚步，它在这个漫长的时间隧道中，似乎慢慢地淡去了身影。小时候没有发现，在当时人们每逢过年就特别的兴奋贴对联，拜年合家欢乐幸福的样子，但是却能感受其中浓浓的暖意，长大怎么就没有会发现了……越来越淡这种一起的幸福回到家也是无所事事的说话。
越来越多代表着传统年俗的符号渐渐远去，对于老百姓而言，寻觅年俗，最好的去处恐怕是民俗一条街、古文化街或者是津郊的民俗旅游村了。因为社会经济和发展稳步的提升，现在农村也盖起了高楼。
即日中得年俗也变的单调无味，年俗红彤彤的对联、喜艳艳的门神、热腾腾的团圆饭、乐融融的全家福。有些地方已经是这样没有任何年味的春节和年俗。
H. 以符号为题的作文初二700子
符号
一、省略号
过去，未来，永恒，它们被人生省略了。
记忆的录像带回放着，我的头脑却始终混乱。过去的一切一切，我忘却了许多，零零碎碎的记忆，使我的人生变得残缺不全。我只能用省略号来代替它们，代替我无法想起的美好。未来！我们都在憧憬。想像着自己在什么什么时候会变成什么，会拥有什么，会遇见什么。可是，那只能是想，并不能确定那就是我们的未来。因此，当别人问我未来会怎样，我只会给他一串省略号。我不敢去奢想。永恒！永远到底有多远？谁能给谁永远？永。远。很长很长的一段时间罢？直至生命的结束？那是一个怎样的概念？我不清楚，因为我从来没得到过永恒。一种模模糊糊的理解：一次无休止的进行。因此，当别人再对我提起永恒时，我只能用省略号代表我的心情：我不相信永恒！不可能有永恒！那只是个天真的幻想！
二、感叹号
它修饰着烦闷，气愤，还有快乐。
最近的心情好烦好烦，导致我每天在本子上画着N个感叹！又大，又密，很似我的心。这个时候，什么事都进不去。倘若某人突然想死了，闯进我的思维，我会马上给他个大大的感叹号，把他压得喘不过气来！接着继续整理我的神经系统。愤怒时，说什么话所带的语气都很强烈，因此不得不用上一个大感叹，向惹怒你的人示威！哼！小样的！你不想活了啊？！敢和老娘撒野！对方或许有骨气，撒野撒到底，那感叹号就奉陪到底，或者会夹着尾巴临阵脱逃。这里呢，只是余怒未消。感到快乐的时候心情当然好了，可是我似乎很久没触碰到过它了。先笑笑吧！哈哈！呵呵！嘿嘿！嘻嘻！但这样的话，应该很容易被人误认为是疯子。算了，笑自己的！让别人说去吧！我们好人不会去和他们计较的！
三、句号
结局，伤怀。
很喜欢把句号当省略号用，似乎句号更能突出此刻无语的心，给人的意味更深长。但别人不允许，会说用错了。唉，管他的呢！只要自己理解就行了。所有故事的结局，基本上大多都很伤感。或许作者以为更能感动人，给人留下深刻的印象，至少我是这么想的。我的字典里，它标志着结局，很惨很惨的那种，特别喜欢。但谁又不想能够做到花好月圆呢？！
我很喜欢在结尾，落下一个完美的句号。
I. 作文要符号吗加什么符号
写作文当然要标点符号了，至于加什么符号，当然要看你文章的内容了，是问句的要加问号，是感叹句的要加感叹号，是排比句加分号等等。