A. 猫，小麻雀，鹦鹉流浪汉的文章都表达了什么主题
这篇文章表达的主题是生命平等的，和平相处是对的
B. 麻雀和猫繁衍时有什么共同点
麻雀和猫反演时有什么共同点？麻雀和猫反演时有什么共同点？这个生物还没研究过
C. 关于猫 小麻雀和妈妈的作文150字
一天,我们一家人出去散步.在回家路上的花丛里发现了一只被雨水淋得湿漉漉的小麻版雀.小麻雀正缩成权一个毛球,立在那里,还叽叽喳喳地叫个不停,好象在喊妈妈.爸爸、妈妈一看就说这是一只刚生下来不久的小麻雀.由于昨晚吹了大风,天还下了雨.小麻雀可能没有妈妈的照顾,从树上的鸟巢里掉了下来.我当时看着小麻雀很可怜,就提议：把它带回家养几天,等它长大一点儿后,再放它去找妈妈.“好呀!好呀!”爸爸、妈妈异口同声地说到.
回到家里,我把它放在一个没有水的鱼缸里,然后,又放了一些很细的食物.不一会儿,小麻雀就叽叽喳喳地叫了起来.妈妈笑着说：“小麻雀一定在找它的妈妈.还说：妈妈、妈妈,我在这儿!我在这儿!”我和爸爸听了哈哈大笑.妈妈还说：“以后,就由我来翻译它说的话吧.”我们听了肚子都笑疼了.那几天,小鸟总是不停地张着小嘴要吃的.我和爸爸用一根塑料大吸管,小心翼翼地喂它.可是有一天早晨,我们起床,去看小麻雀,发现它已经死了.我们非常难过.妈妈安慰我说：“我们确实不知道怎么才能把它喂好.”不过在这几天有小麻雀的日子里,我过得非常开心.因为我们在竭尽全力地挽救小麻雀的生命.
D. 赵丽宏写的麻雀和老舍写的古怪的猫有什么相同之处
赵丽宏写的《麻雀》和老舍先生写的《古怪的猫》的主人公都是动物，描写了不同的动物。
E. 高中作文 猫和两只麻雀 根据这个材料写作文 高中作文至少800字
我和哥哥期待许久了想去欢乐谷，因为我们一直想去可又没机会去，再国庆节那天，本想爸爸妈妈会带我俩去，可想知道爸妈说：“今天不行改天有空在去，店里有人来买东西的人，会比往常比较多人，听话有空一定会带你们去。”本以为爸妈会带我们去，可他们的答案令我和哥哥太失望了，我和哥哥梦寐以求想着去欢乐谷的梦被打碎了，我和哥哥还是乖乖的在店里帮忙。
我跟爸爸妈妈说：“今天让我做一天的老板怎么样”爸爸妈妈说：“也行，让我尝尝做生意是不是我想象的那么容易，也让他尝尝苦，每天只会饭来张口。
今天是我第一次帮爸爸妈妈卖东西，我们吃完饭，就来了第一个来买胶卷的小伙子，长得高高的，眉清目秀，我问他请问需要什么呢？他说：“帮我把拿那个200度的柯达胶卷拿出来看一下。”我把胶卷递给他，他问我现在的天气用哪一个好一点，我说：“现在的天气用富士照出来的效果比用柯达的好，”他说：“那就拿富士啦，”我说：“19元，”他拿50元让我找，我问他有零钱吗？他凶巴巴的说：“有还不给你吗？”我就被他这句话气着了，我心想没就没喽，干吗那么凶，样子长的那么俊有什么用，那么凶，我说：“找你31元慢走”他理都不理我扭头转身就走。
等我正想进去喝口水，又有人来了，这次来的是一位温柔的姐姐，从她说话的语气就能知道，我问她需要什么，她问我现在的天气用哪种胶卷好，我说：“现在的天气用富士照出来的效果比用柯达的好，她说：“那就拿富士啦，”我问她需要电池吗？她说不用谢谢，我说：“19元，她拿了一张100块钱，我不知道是真是假，便拿去让爸爸辨认一下，爸爸说：让她换一张，”我对姐姐说：“能不能换一张，”她说等一下我去叫他把钱拿上来，她把人叫上来后，那位叔叔拿出钱包拿了张50的给我正接过钱，正准备找钱给他，突然有一只狗，走进来我一见那狗眼睛大大的，我本身又喜欢狗又怕狗，我一跳到桌上，那个人问我干吗，我颤抖的说有狗，直到那位姐姐走进来把狗抱走我才敢下来找钱给她，那位姐姐走了我坐在一张椅子上一想起干才的事，真好笑。
通过今天我明白了，做事要认真仔细，今天差点就收了张假钱，我本来想那位姐姐应该不会拿假钱，后来还是想了想，还是辨认一下，要不是我拿给爸爸辨认的话今天就会挨打，有些是并不是像我们想得那么简单，还是要防人之心不可无。
F. 说说老舍笔下的《猫》《母鸡》《小麻雀》有哪些相同和不同之处
相同点
1.都有过渡部分，结构都非常清晰。
《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起；
《母鸡》分为母鸡孵鸡维以前和孵出鸡维以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。
2.采用的都是总分段式
采用总分来表现小动物特点时，这两篇文章都是通过点滴小事生动具体的进行描写
3.在语言的运用上
都是生活化的语言风格，生动鲜明而又通俗易懂。
不同点
1.在情感的表达上
《猫》表达作者的喜爱之情
《母鸡》情感上产生变化:“讨厌”到“不敢讨厌”
2.在叙述动物的特点上
《猫》先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。
《母鸡》先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。
G. 都是小明的蜗牛蜜蜂进入青蛙壁虎麻雀和猫进行分类所说话的图解下列描述错误的
分析：复 本题考查根据动物的特征对动制物进行分类，根据各种动物的形态特征来切入． 根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，蜗牛、蜜蜂、青蛙的背部没有脊柱为无脊椎动物，而鲫鱼、壁虎、麻雀、猫的体内有脊柱为脊椎动物；猫的生殖方式为胎生、哺乳；蜗牛为软体动物，青蛙属于两栖动物，发育属于变态发育，壁虎属于爬行动物．因此A是无脊椎动物，B是脊椎动物，C是软体动物，D是两栖动物，E是哺乳动物，F是青蛙，G是猫，H是壁虎．故选：B 点评： 解答此类题目的关键是熟知动物的分类．
H. 小兔子、小麻雀和猫的作文
小猫和小兔子是一对好朋友，它俩形影不离。
在一天阳光明媚的日子里，小猫邀请小兔子一同去钓鱼。小兔子爽快地答应了。它俩带上鱼竿，鱼饵，到河边钓鱼去了。它们来到河边，各自选了一块“风水宝地”开始钓鱼了。不一会儿，小猫就钓上了三条又肥又大的鱼。可是小兔子却一无所获。小兔子无奈地去找小猫，向它请教钓鱼的方法。小猫耐心地教小兔子如何挥竿，如何钓鱼。过了一会儿，小兔子果然钓到了许多鱼。回家路上，小兔子连连道谢，小猫说：“没什么，我们是朋友，就是应该互相帮助的。”
春天到了，播种的季节到了。一天中午，小兔子邀请小猫来他家种胡萝卜。小猫应邀去了小兔子家。小猫来到后院，看到小兔子拿着锄头正在耕田。小兔子看到小猫来了，跑过去把一把锄头塞到它手里，说：“快点跟我一起去耕田、播种吧。”不一会儿小猫就累得腰酸背疼，黄豆大的汗珠从它脸上冒出来。小兔子对小猫说：“小猫不能半途而废啊，你有没有听说过坚持到底就是胜利。”小猫想：“我一定要坚持，一定要证明我很能干。”小猫终于干完了农活。“到了秋天，你一定会有收获的。”小兔鼓励小猫，小猫笑了。
六月的一天，小象来找他俩帮忙，说是它家养的花生病了。让小猫和小兔子去看看。小猫和小兔子一看那盆花，笑了。小兔子说：“小象啊，你是不是经常给教浇水？是不是不给他晒太阳呢？”小象点点头。小猫说：“那就对了，因为植物生长需要阳光，而水分过多也则会让植物枯萎。你只要少浇水，多让花儿晒太阳，病就会好的。”“谢谢你们。”小象高兴得手舞足蹈。
小猫和小兔子真是一对好朋友。
I. 老舍先生写的猫母鸡和小麻雀在表达上有什么相同之处和不同之处
《母鸡》和《猫》在写法上有各自的特点。
①两篇文章的结构都非常清晰。《猫》写回了猫的古怪性格和淘气答可爱。《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，用过渡段使文章浑然一体。
②在叙述动物的特点时，作者善于用点分段式。在写猫时，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它性格古怪的表现；在写母鸡时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人讨厌的三个方面。
③在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事进行生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。在情感的表达上，《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，作者从始至终表达的都是一种喜爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。
④在语言的运用上，两篇文章都体现了老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。在《母鸡》中，运用的几乎都是群众口语，有着浓郁的“京味”。读这些文字时，使人感觉不是在读，而是听街坊邻居在说，既生动鲜明，又通俗易懂。
J. 猫为什么学麻雀叫
说明猫的智慧也很聪明。猫学麻雀叫是为了捕捉麻雀。引诱麻雀的办法。说明这只猫智慧很高。