A. 潜力面前人人平等的作文
我听说过这样一句话“生命本无贵贱之分。”在这句话中，我明白人与人之间并没有所谓的‘我的地位比你高，你就得服从我。’当然，世间万物都拥有生命，都应当拥有被尊重的理由。
与人
在一本书中，有一则故事令我终身难忘：一位小女孩与著名的戏剧家萧伯纳在街头玩耍。告别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。”小女孩看了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是莫斯科的安妮娜。”后来，他常回忆起这件事，并感慨万分地说：“一个人，不论有多大成就，对任何人都应该平等对待，要永远谦虚，这就是莫斯科小女孩给我上的课。”从这则故事中，我得出了答案，萧伯纳也得出了答案。是啊！一个人要是觉得自己很了不起就不尊重别人，那还谈什么受人称赞呢？
与动植物
从科学家的理论上讲，动植物也是有生命的。没错，它们的生命大多在于奉献，大树保护着我们的家园，花草增添了一丝新意，狗狗也是我们最忠心的伙伴……它们的生命虽小，但也需要被尊重，也应该是平等的。在一次出去游玩的时候，这一幕引起了我的注意：一位小女孩在和小狗狗玩耍，可不一会儿，那位小女孩发起了脾气，又是用手打它，又是拿沙子往狗狗身上扔。我望着这一幕惊呆了，想起了一些动物咬人，伤人的新闻。是啊！如果人类对动物少一点伤害，动物们会发狂吗？它们恨人类毁了它们的家园，恨人类杀害它们的同伴。我也的确看过这样的新闻，岳麓山的一棵树上住着一窝大卢蜂，它们有时也会出来叮伤游人。这样反过来想想，要不是人类破坏了它们的生态环境，不尊重它们的生命，总是伤害它们的利益来达到自己的目的，而对其它小生命不平等，谁会无缘无故叮你呢？
“生命面前，人人平等”这句话我们不仅要牢记在心，还要传递给身边的每一个人，让他们都知道，不管是与人还是与动植物，对待生命都应当平等。
B. 以人人平等不分高低贵贱为体裁写一篇800字作文,自拟标题
今天早上，烈日当空，妈妈让我去倒垃圾。我们这儿，有一个垃圾场，所有垃圾都倒这儿。说实话，我特别不情愿去倒垃圾，因为那里又脏又臭，还有苍蝇飞来飞去，着实令人恶心。可还是得去，于是我去了。
到了那儿，果真是——太令人恶心了！垃圾随便扔，还有一股股刺鼻的、难闻的气味，我差点吐了。捏着鼻子，小心翼翼的拎着垃圾，向垃圾堆走去，生怕一不小心踩到了垃圾，一脸的厌恶。就在这时，我看见了一个清洁工人在那里清扫垃圾，她看见了我，笑着对我说：“小朋友，我来帮你倒垃圾吧，这儿太脏了，别把你的衣服弄脏了。”那朴实的笑脸震颤了我的心灵，多么美丽的笑脸啊！她这一笑，让我改变了以前对他们的看法，在我眼里，清洁工人是整天和垃圾打交道的，是很脏的，我一般都不想靠近他们的，但现在不同了，她的笑改变了我对他们的看法。我放下了捏着鼻子的手，也不再小心翼翼的，摇了摇头，笑了笑说：“不用了，我来就好了！”大大方方地向垃圾堆走去。我对自己说：放下你的虚荣心，放下你的架子。每个人都是一样的，不分高低贵贱，清洁工人也是靠劳动吃饭的，没有什么丢脸的。他们是心地善良的，是很朴实的。不可以瞧不起他们的职业！把垃圾倒完了以后，我才打算离开。
而这时，这位清洁工人又笑了笑对我说：“小朋友，可以麻烦你把那个瓶子捡给我吗？”我顺着她指的方向看去，果然有一个瓶子在那。我笑笑说：“没问题！”然后跑过去把瓶子捡了过来，交给了她。“谢谢你，小朋友！”“不用！”我们两个都笑了，阳光下，我们的笑容多么美丽……
人与人之间不分高低贵贱，每个人都是平等的，让我们尊重他人也尊重自己吧！
C. 同学之间的人人平等(作文)
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少版不了关权爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
说到关心啊，我觉得我简直生活在一个互相关爱的一个大家庭里——班级！同学之间互相关心，互相帮助的事情很多，但是，有一件事我到现在还记忆犹新！那是发生在四年的事情。那天，我忘记带笔盒回学校，我想回家拿，但是，又怕时间不够，我心想：这回死定了，没有笔怎么做笔记啊！我的同桌知道后，把她的笔盒递过来，对我说：“用我的笔吧！”当时，我心里感到一阵温暖。其他同学知道我没带笔盒后，纷纷把她们的笔盒递过来给我，她们一个借给我尺子，一个借给我橡皮擦，一个借给我笔。虽然这些都是极小极小的事，但是，这也使我非常感动。同学们，今天你们帮助了我，我以后一定会报答你们的！
对啊！这不正如歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”我们的家园才会更加温馨美好的！
D. 结合实际,以"法律面前人人平等"为题的作文1000字
真理面前人人平等，在法律面前人人平等，是中国人付出了高昂的代价获得的现代常识。
但这两个正确的认识却仅仅停留在认识层面上，难以成为生活中坚固的基础；除了其他方面的原因，还需要再补充一个“平等”：在错误面前人人平等。
“在真理面前人人平等”，谁来判定真理？“在法律面前人人平等”，谁来主宰法律？如何判定真理和住在法律的，是有限，有错甚至有罪的人，又如何在崇高的真理和庄严的法律面前实现人人平等？最理想，省心的办法，是让那些无罪，无错甚至无限的“超人”，薇我们草民判定真理和住在法律。如果找不到，就需要假定存在着这样的人，以便轻易地欺骗自己。善良的愿望胜于催眠的药物，使我们两千年大梦难醒，永远幻想着昏君之后的明君，**之后的清官。经历几千年苦难，终于到了一条真理的入口处：过去没有，现在没有，将来永远也不会有无罪，无错，无限的明君和清官，以及名目繁多的伟人，英雄，名人，圣人等等，他们真理在握，应高居于社会之上。我们曾经崇拜过，幻想过，寄予过无限希望的偶像，原来和我们一样都是有限，有错，有罪的人，且在多数情况下，有罪错更有过之。
当我们受到不公正对待时，悲愤之余，心想万一易位而处，一定要做公正执法的人。当我们收到谬误和武断的压制，思想在压迫中升华，决心要做坚持真理，尊重他人意见，具有宽容精神的人。无产阶级曾处在社会最下层，**就把新世界的希望寄托在他们的身上。然而收获的仍然是失望。我们每一个人有何尝不是这样。一旦成为判断者，总喜欢对别人做出错误的判断。认识自我的有限性，从来都难于认识他人的有限性。毛主席1942年说过，世上只有两种人不犯错误：死了的人和还未出生的人。后人能够对毛主席表示最大的遗憾，就是他没有活到自己纠正自己错误的那一天，却必须由后人来纠正他的错误。
凡是错误的思想，都应该进行批判，是思想斗争的原则。但由谁来判定错误呢？有些真理可以通过当前的实践检验，有些却需要历史和时间冲刷。一个人无论有多丰富的知识，相对于宇宙和它的规律，实在是微不足道。十条真理对于无穷大等于零，一千条真理对于无穷大也是零。真理一旦越界，就成了谬误。
中国人喜欢说，坏事可以变好事，谬误可以转化为真理。波普尔则认为，人类的一切知识都是自己的错误中获得的。但只有坚持在错误面前人人平等，争论双方，或者说错误双方，即批判和被批判，批评和反批评，限制和反限制的两造，都本着对等，公开，诚实和负责的规则行事，才能完成谬误向真理的转化，不断从自身的错误中获得真理，也才能一步步从是非颠倒，积非胜是的混沌中走出来。
E. 人人平等作文。150字
人是没有高低贵贱之分的！！！
F. “人人平等”的作文怎么写
给你一篇作文看看人家怎么写的，然后根据自己的灵感来写 《假如给我三天光明》里的海伦.凯勒用文字描绘出了自己五彩缤纷的内心世界，让我久久感动着。今天，我再次学习了描绘盲人内心世界的文章——《触摸春天》。文中的小女孩安静第一次用自己的双手触摸到了蝴蝶，第一次用自己的内心理解到了飞翔的概念。读完这篇课文，我思考了许久：安静并不能看到这个多彩的世界，可她却有着非凡的灵性，竟抓住了这只蝴蝶！她是怎样做到的呢？她又是怎样在漆黑中度过自己本应快乐、幸福的童年的呢？为了更深入的理解她，我花了半个小时时间来体会。
我轻轻地闭上双眼，这一个动作，仿佛把我丢进了漆黑的山洞里。我很无助，总认为会撞上什么东西。我几次想睁开双眼，但又被理智所阻止：我们正常人，闭上眼睛，只要睁开，便可以再次看到这个多彩的世界。可是想安静这样的盲人，是无论如何也无法看见这个世界了呀！在体验中，我几次撞到了桌椅，还差点把碗给打破了。我才终于明白，安静要熟悉这个世界是多么的不容易，又是经历了多少痛苦呢！半小时后，我睁开双眼，仿佛在漆黑的山洞里找到了出口，找到了光明。顿时间，我又明白了：残疾人不仅不比我们这些正常人差，还比我们多了一种优良的品质：勇气！正因他们拥有勇气，他们才能勇敢地面对这个世界。也正因他们拥有勇气，他们才能凭借着自己的双手，创造出属于自己的一片天空！
在生活中，我们经常可以看到“请同情残疾人”等类似的标语。我认为，尽管我们是真心想帮助残疾人，可你有想过吗？这可能会让残疾人造成一种被歧视的心理。朋友们请把心理的潜意识——“残疾人比我们差”——给抹去，让我们换上全新的一页——人人平等！因为每个人都是大自然的生灵，每个人都是上帝派来人间的天使，每个人都有资格、有权利用自己的双手触摸世界、创造辉煌！所以请记住，无论是残疾人还是正常人，我们都——人人平等！
G. 医生看病人人平等的作文
刚睁开朦胧的睡眼,就听见妈妈在责怪姐姐：“干什么没有把闹钟调好!”我连忙看了看手表,发现已经点15分了,赶紧一个鲤鱼打挺跳下床,因为今天我要去杭州复查胃病,预定的车是5点45分开的,现在可只差半个小时了.
我和妈妈赶到车站,小姨和表弟已经早早地等在那里了,表弟也要去看病.小姨一见我们,急得直跺脚,说她们等得黄花菜都凉了,以为我们今天不去了,打我妈的手机还没开机,差点就自己走掉了.
不一会儿,车就来了,经过两个多小时的奔波,我们终于到了杭州儿童医院.当我们踏进医院大门的刹那,我简直怀疑自己是不是走错地方,我的天哪,这是医院吗?这分明就是集市嘛!吵吵嚷嚷,人挤人拥,挂号的窗口前更是摆起了几道不见首尾的长龙.怎么现在的人都爱跑医院来呀?这么长的队伍,啥时才能挂到号呢?我们可是远道而来,今天必须得赶回家的呀!我们当中最性急的小姨更着急了,皱着眉头,不时踮起脚东看西看,希望遇上个熟人可以问个路,搭个话,插个队什么的.可是在这离家很远的地方,这种私念还真是徒劳,颇有一种“过尽千帆皆不是”的无奈感觉.
看来,只能靠自己了.小姨和表弟跟我们兵分两路,他们去买病历卡,我跟妈妈分开排队,一人对着一个窗口,看谁快就到谁那里去挂号.窗前的长龙就像瘫痪了,挪动的速度比乌龟还要慢很多.医院里特有的消毒水气味和人群的汗臭味混合在一起,熏得人又郁闷又反胃.有几次,我被人挤得差点喘不过气了.终于,经历“千辛万苦”我们终于挤到了窗口前,可是我要看的医生只有下午有空了,上午的号已经“抢光”了,我们只能无奈地买了下午的号.这下我急得像热锅上的蚂蚁,为了配合医院的B超或胃镜,我可是空腹来的.经过刚才的一番折腾,我已经饥肠辘辘,精疲力竭,要是再不吃中饭,估计我要休克了.看我一副难受的样子,我妈妈只好给我另一个小姨的同学（现在在这里当医生）,问她胃病复查要不要空腹.令人高兴的是那个医生带来一个好消息,说复查的时候不用做胃镜,也就是说我可以尽情地吃东西了.哈哈!当时我高兴得就差痛痛快地仰天大笑一场了.
下午,终于轮到我看病了,我把病历卡递给医生,医生问了一些情况,帮我检查了身体,说病已经好了,再配点药去吃吃,下次就不用来了.整个过程,你猜多少时间?呵,竟然不足十分钟!
可是为了这十分钟,我们等得好苦啊.到医院看病,尤其到大医院看病,可真不是有趣的经历.但愿我身体棒棒,吃嘛嘛香,再也不用到这比菜市场还有糟糕的地方来了!
H. 制度面前人人平等的作文
心目中的秘书： 就是一个穿着职业套装，既冷静又端庄的知识女性。有时她笔直地端坐内在电脑前打字或是容处理一些文件；有时她手夹一叠文件，小心翼翼地跟在老板后面---等待指示；有时她低头，安静地听老板的训诫，心里默念---老板是对的；有时她镇定自若地打圆场，在遇到突发状况的时候。 想象中，秘书就是一个白领阶层。她不仅要有学历，还要有“谁说女子不如男”的信心。在商言商，在处理问题的时候，她不应带有私人的情感。她应该戴上千年不化雪的冰上脸示人。 想象中，秘书在下班之后或节假日，才会恢复正常的本性。换下职业套装，穿上休闲服或家居装的她有一双会说话的眼睛。
I. 高中 希望人人平等作文
和谐是什么?和谐就是全人类一起亲密相处，彼此平等。在我国古代，孔子就提出：“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”近代的康有为在《大同书》中提出要建立一个“人人相亲，人人平等，天下为公”的理想社会。在古希腊，柏拉图在《理想国》中首先提出了公平正义的问题，强调公平即和谐，正义是个人和国家的“善德”。
历史上，人们为追求公平正义作了不懈的努力和抗争，如南宋钟相、杨幺起义，提出“等贵贱，均贫富”，明末李自成起义，提出了“均田免粮”的口号，深得民心，得到了老百姓的拥护，还有武侠小说中大侠们“杀富济贫”等等。“王子犯法与庶民同罪”，“法律面前人人平等”等名言也屡见不鲜，都反映了人们对公平正义的渴望和要求。还有一篇是古代韩国的，有一个叫申不害的宰相。国王问他怎样才能实行法制。他说，首先要赏罚公正分明，不能受那帮亲戚宠臣的请求，徇私枉法。但现实中，公平其实很难，人情大于法律，金钱权力交易屡见不鲜，大到升官发财，小到吃喝玩乐，没关系的被城管追得满街乱跑，有关系的当街占道，为霸一方。当我每次看到人们为各自目的走后门时，我就愤愤不平，想：那对其他人不公平，开后门的自己实力不强而被提升，比自己工作努力而被提升真是天壤之别。所以，我真希望世上没有后门。
在我的成长道路上，还遇到过这样的情况。有一天早上，我家的汽车牌照被人偷了，还附了纸条留了联系电话，要我们汇钱过去，我要爸爸报警，爸爸说，没用的，如果报警，而小偷又抓不住，那他就会经常偷我们了。我无语。那时起我就想当一名警察。要制裁所有的坏蛋。
最近，我看了电影《东京审判》，虽然描述的是60多年前的那段历史，但犹如眼前，主人公梅汝璈法官和他的同伴们，坚持正义，用他们的勇气和智慧，促成了正义的全面胜利。邪不压正，近年来，涌现了无数见义勇为、匡护正义的先进人物：平民英雄李学生、舍己救人孟祥斌、勇斗歹徒的洪岳文……
人世间，除了权力，金钱，声望，暴力等等之外，还有一个给人成功，有了它，一个人的潜能可以成倍成倍地施展出来，它就是——公平正义！有了公平正义，整个社会就会和谐美好！
J. 以规则面前人人平等为题的议论文
这是一个游戏活动，活动开始了大半时间了。陆怡婷跑过来向我告状了：“汤雨欣一直霸占着话筒，表演唱歌，不让其他小朋友表演。我一次都没有表演到。”我跟着她来到“小舞台”。只听到汤雨欣正就这话筒：“：“大家好，我是汤雨欣，我今年七岁了。我给大家表演一个节目，啦啦啦……”她唱歌的时候声音压在喉咙里，伸着脖子听起来很难听。
正因为汤雨欣一直霸占着话筒，表演唱歌，不让其他小朋友表演。杜欣怡等不及，跑到其他区去玩了，陆怡婷跑过来告诉我。在我的印象中，好像最近汤雨欣一直玩的都是“小舞台”。细细想来，这个爱好是在一次中午饭后游戏的时候形成的。那次阳光很好，我带着小朋友在塑胶场地上玩丢手绢的游戏。我要求丢手绢要丢给不同的小朋友，让所有的小朋友都有机会丢到。汤雨欣是个能力比较弱的孩子，平时玩什么大家都很“忽视”她。这次她终于有了机会，但是她跑不快，很快就让人捉住了，于是被人推推嚷嚷的到圆圈中间表演节目。没想到，她一下子就喜欢这个游戏了，到最后就一直站在圆圈中不停地表演节目，即使没有被抓到也赖在中间不下来。自从那时候开始，玩游戏，汤雨欣就每天在小舞台了，而且每次都霸占着话筒一遍遍重复开场白。
今天来玩小舞台的都是女孩子，而且都是比较文静的女孩子，不容易和别人起冲突。再者已经进入大班了，孩子们已经会有自己的选择。所以，有的小朋友重新选择。有的小朋友选择等待，陆怡婷忍耐了一会就跑过来告诉老师。陆怡婷是一个比较有主见的孩子，但是她不张扬。有时候即使有点小主意也只是在小范围以内低调影响身边的人。但是这次她碰到的是汤雨欣。虽然汤雨欣能力比较弱，但是特别倔强，别人讲话一般都讲不动。既然碰到一个不讲理的人，很多人都没有耐心了，陆怡婷也没有办法。可是她们几个都喜欢表演节目，所以只能来向老师求救了。
我跟着陆怡婷来到小舞台时，观众席上已经没有人了。小椅子都空着，汤雨欣也不管， 兴致勃勃表演着。我等她告一段落想要重新开始的时候，把汤雨欣叫了下来，对她说：小舞台表演节目要轮流来，大家一起表演。汤雨欣一脸不高兴，对我哼了一下。侧过脸坐在小椅子上。我也不追究，提醒陆怡婷上去表演。陆怡婷开始表演，我拉着汤雨欣一起看。陆怡婷一开始表演，原先在小舞台玩的其他小朋友也回来了。汤雨欣开始不乐意，渐渐的，听得开心了，就转了过来。陆怡婷表演完了，汤雨欣就想起身去表演。我马上告诉她：大家轮着来。她又耷下了脸。袁璐开始表演，她渐渐又被调动了情绪。这样两个轮回下来，汤雨欣开始喜欢上了这种次序。开开心心接受了。
过了几天，我又发现了新的问题。汤雨欣依旧在小舞台玩，也能够按照次序来。但是不能好好坐在观众席上等别的小朋友表演完，而是等在表演者的旁边，这样弄得其他小朋友也跟着她等在表演者的旁边，搞得气氛比较紧张。我出面进行了干涉，提示大家做一个文明的观众，才缓和了一下次序。
两次的情形对比，汤雨欣已经接受了游戏的规则。能够遵守秩序。但是她的自控能力比较差，还不能比较好的遵守。这也使我看到，规则面前应该人人平等，不能够因为一些孩子的能力弱就放低标准。针对能力比较弱的孩子，可以放慢他对规则掌握的进度，让他慢慢跟上大家的水平。反思其他各个领域的教育教学也是这样。把教育的标准放平，把进度的快慢体现在幼儿的个体差异上。这样才能够即全面兼顾又照顾个体，让所有的孩子都能够得到尽可能的成长。