㈠ 小学语文修改病句“这篇作文的层次和语言都很通顺
这篇作文的层次很清晰,语言很通顺.
㈡ 改病句:我喜欢阅读的杂志是《儿童时代》《小学生作文》《小英雄雨来》和《中
病句：
我喜欢阅读的杂志是《儿童时代》、《小学生作文》、《小英雄雨来版》和《中国少年报》。权
病因：
不合常识，《小英雄雨来》不是杂志，是中篇小说，课文中有节选。
改为：
我喜欢阅读的杂志是《儿童时代》、《小学生作文》和《中国少年报》。
㈢ 小学语文修改病句，作文可能用到的修改符号有哪些
你好
1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落
2、恢复号：又称保留号，专用于恢复被删除属的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
7、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
8、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
9、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
10、前移号：文字前移或顶格以上批改符号不应只教师会用，学生也要会用。
㈣ 修改病句，小学生作文和小学生拼音报是我最喜欢读的报纸这句话怎么修改谢谢。
小学生作文和小学生拼音报是我最喜欢读的报纸。
这句话错在喜欢读的报纸，因为小学生作文不属于报纸，所以这里错了。
修改：小学生作文和小学生拼音报是我最喜欢的。
㈤ 修改病句 四月上旬，我的地区小学生作文比赛 她对答如流地回答了老师的提问 我国人口是世界上最多的国
1.时态不统一病句：这样的情况，将导致了事件的完全失败。改句：句中“将”和“了”不可同时出现。 2.成份残缺：病句：上级领导对我作出了罚款。改句：上级领导对我作出了罚款的决定。（缺宾语） 3.搭配不当（主宾/关联/接续）：病句：我的眼睛远远投向人群。改句：我的目光远远投向人群/我的眼睛远远望着人群。 病句：这文章充分地烘托出主人公的丑恶嘴脸。改句：这文章公分地揭露出主人公的丑恶嘴脸。 病句：对于这样的情况，我们不但应当制止，而应当反思其根源。改句：对于这样的情况，我们不但应当制止，更应当反思其根源。 6.语序颠倒病句：红旗与白鸽——在空中飞翔着，飘扬着。改句：红旗与白鸽——在空中飘扬着，飞翔着。 7.表达错位病句：事情成败之关键在于要处理得法。改句：事情成败之关键在于处理得法与否。 病句：他今天早上没有上班，估计肯定是昨天加班睡得晚了。改句：“估计”和“肯定”不可同时出现。 9.语义重复：病句：今天是我第一次初上讲台。改句：今天是我初上讲台/今天是我第一次上讲台。 病句：吃东西时，切忌生冷食物不可乱吃。改句：吃东西时，切忌生冷食物乱吃。 病句：我读过不少文化名人的名著。改句：我读过不少文化名人的著作。 12.句式杂揉病句：我们是生长在新时代的青年是多么幸福啊！改句：我们这些生长在新时代的青年是多么幸福啊！ 13.逻辑错误（包含结论无效，歧义，错失主旨等多方面）病句：他一桌子都是类似《红楼梦》，《古文观止》，《古诗词赏析》等古人著作。改句：《古诗词赏析》内容上虽然是古代作品，但显然不是古人的著作。可改成“…等古代文学书籍 ” 病句：罗宾先生反对学生在学校做祷告，可见他定然是个无神论者。改句：包括佛教徒在内的非基督徒都有可能反对学生做祷告，可改成“可见他也许是个无神论者”。 病句：小王告诉小张，他犯了一个错误。改句：“他”字在这里的指代会产生歧义：是小王承认了一个错误还是其指出了小张的一个错误？所以，应该用“承认”或“指出”来表达。比如：小王向小张承认：他犯了一个错误。 以上就是大概的病句类型。共15句。以下5句不分类。 病句：我们单独出去约会吧。改句：最常见的经典病句：两人怎么是“单独”？要强调只有，那就用“只有”。 病句：公安机关将涉嫌走私活动的11人拘留接受调查。改句：公安机关将涉嫌直径活动的11人拘留，并对其进行了调查。 病句：他欢乐地跑到他爸爸的身边，快活地叫了一声“父亲！” 改句：他欢乐地跑到他父亲的身边，快活地叫了一声“爸爸！”（书面语与口语的搭配） 病句：那个海滩环境宜人，美不胜收，是个天然的海水浴场。改句：（本来就是天然的，本来就是海水）所以这样的表达完全没必要。 病句：由于改进了生产工艺，现在成本足足节约了一倍。改句：由于改进了生产工艺，现在成本足足节约了一半。采纳我的吧
㈥ 大约350字的写景小学生作文要有一两个病句的↙
脚边是美丽的抄花，纤细的枝条，绽开的花冠，无不表现出美的情愫。不禁惊叹，在这深山中，如此纤弱的花哪里有如此大的勇气去与险峰和大树争夺阳光呢？或许很多事是无需理由的。你看那鲜艳的、妩媚的、却又是短暂的生命，不正是一颗颗散射着美的流星，每一颗都绽放着生命的光彩。头上轻拂着摇曳的树枝，参天的大树用它温柔的手在轻轻地抚摸我们。它们把根留在地底，却把树梢插入了云霄，以仅次于山的高大形象站立在山崖与山崖之间，在阳光雨露、怪石险崖、风雨雷电中，以坚忍不拔的精神去渡过生命中的每时每刻，用有机体的本性去完成无机体才能完成的事业，在夹缝中求生之软弱上矗立顶天为立地的尊重与威仪。
山、河、花、木均从不同的角度用不同的旋律谱写了一曲青春的乐章，均用不同的词汇去组成了一首生命的诗歌，生命中真实的伊旬园也就此而产生了。
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㈦ 怎样对待小学生作文中的错字和病句
对那些错字和病句，我们应该怎么办？
冷处理，有时候是更好的办法。
因为错字和病句的产生是有很多原因的。其中一种很重要的原因是，孩子的阅读已经比较丰富了，表达的欲望也很强烈；但是表达、书写的准确性还暂时没有跟上，这样就产生大量的错字和病句。
这时候，如果死死揪住他们作文中的错字和病句不放，他们为避免错误、规避风险，就会选择更简单，更“稳妥”的表达。而这种做法，对他们表达的丰富性和创造性训练都是不利的。
这时候，面对孩子作文中出现的错字与病句，不必过于“痛心疾首”，要更多地肯定孩子们在表达上所作出的追求与努力。
随着年级的增长、阅读的丰富，记忆、书写与表达准确性的增加，错字与病句自然会大幅度地减少和消失。
孩子们初学写作时，鼓励他们“写长”更重要。因为“写长”，不仅可以让孩子们学习如何具体、详细地表达，还可以增强他们写作的成就感，唤起他们的写作兴趣；也为下一步学习“如何突出重点”、“怎样做到详略得当”做好铺垫性工作。
初入门时，要“示之以易”，以免他们望而生畏、望而却步。
㈧ 改病句:我喜欢阅读的杂志是《儿童时代》《小学生作文》《小英雄雨来》和《中国少年报》。
病句：
我喜欢阅读的杂志是《儿童时代》、《小学生作文》、《小英雄版雨来》和《中权国少年报》。
病因：
不合常识，《小英雄雨来》不是杂志，是中篇小说，课文中有节选。
改为：
我喜欢阅读的杂志是《儿童时代》、《小学生作文》和《中国少年报》。