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兴趣与坚持高中作文

发布时间:2020-12-25 22:59:39

① 兴趣与爱好高中作文

我(听说)姑姑生了一个小表弟啦!,我听到这个消息装出很开心的样子,其实,我很失望。因为(我认为)小表弟长大了,会和表哥他们(一起)欺负我,如果是女的嘛……哈哈!他们就会被我们整得很惨的。可是事实并不是那么理想,他竟是男的!我失望极了。 (注意语句的简练。)
哎!我何时能(尽管这样,但我还是盼望着能)看他一眼呢?(,)正巧,今天妈妈(要)带我去表哥家去看看小表弟。 (注意过渡句。)
我一到表哥家,(我)马上(就)跑到楼上看望小表弟谢绍杰。小表弟真的可爱极了!瞧他那小小的嘴巴微微向上翘,好像见了我就冲我笑似的,还有那小小的脚常常乱踢着,姑姑说:“这个小家伙肯定又饿了。”说来也真怪,他还真的饿得大哭起来了呢!经过我仔细观察,发现表弟身上有一些皮屑。我很奇怪,问了姑姑,姑姑回答(告诉我)说:“那是表弟从我肚子里生出来的皮还没有掉呢!”我似懂非懂的点了点头。
我的小表弟还真“不懂事”,他呀!一会儿大哭,一会儿又尿尿,姑姑叫表哥帮忙换尿布,我的表哥说:“他的尿布好臭啊!我要被熏死了!”我和哥哥在一旁坏笑着,哥哥还假声假气地说:“他的纸尿裤好臭啊!我要被熏死了!”哈哈……在这欢笑中,突然,表弟又醒了,姑姑下令说:“来,换尿布!”“又要换尿布啊!我要崩溃了!”表哥大叫起来,这有什么办法呢?我和哥哥哈哈地笑了起来,表哥(“)伤心(”)地说:“哎!我怎么这么倒霉呀!”我们又笑了起来。(这两段抓住人物相貌等特点,较好地写出了小表弟的形象。另外,前面没有交代“哥哥”,这里的哥哥是从哪里来的呢?)
虽然我的小表弟很“不懂事”,但我还是很喜欢他这个调皮蛋,哈哈…… 《加以修改》

② 兴趣与强迫!高三作文800字

兴趣爱好成就伟业,现在那些有着丰功伟绩的人,都是根据自己的爱专好而去选择的他属们的事业。成功者更是层出不穷。

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并且有积极情绪色彩的心理倾向。例如对绘画感兴趣的人,就把注意倾向于绘画,在言谈话语中也会表现出心向神往的情绪。

③ 尊重烈士作文高中800左右

写作能力的提高,需要平时的阅读和练笔。下面介绍初中生作文训练的五大方法,是一个从基础到提升的过程。

(一)素质训练,也叫基础训练

什么是快速作文,快速作文体现在一个“快”字上,这种写作模式是基于有一定的写作基础,掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练,如果写作水平不是很高,快速训练的效果会微乎其微。因此,我每接手一个班,第一步就是进行基础训练。通过基础训练,要求达到下列目的:

1、提高写作兴趣,培养写作情感

从心理学出发,兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。所以写作兴趣,会成为快速作司文训练的重要因素。心理学同时告诉我们,兴趣与当前的需要有关,因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的,但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育,如果学生认识了快速作文的必要性,他就会对作文产生浓厚的兴习趣。另外,出作文题要紧跟形势,与时代同步,要切合学生的生活实际,命题要尽量新,能激发学生的写作兴趣,使学学生有话可写。

2.积累写作材料

这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终,但在基础训练阶段要重点抓。“巧妇难为无米之炊”,没有写作材料,再好的写作高手也难以完篇。因此,一定要求学生分专题记住;一些典型材料,譬如有关爱国主义,党的领导,尊重知识,改革开放,廉政建设,学雷锋等等,每个方面都要记住一两个典型材料。材料的积累,教师只能做指导,要让学生自己去找,不要全班统一,全班统一了,写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点:一要典型,二要准确,三要记牢。要强调用脑记,要背,不能光靠笔记本。材料越充足,写作速度就越快。

3.丰富写作语言

如果学生语言贫乏,写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思,往往写了涂,涂了又写,就无法提高写作速度。如果词汇不丰富,写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词来表达自己的意思,这样写作就会“卡壳”,当然也就达不到快速作文的目的。因此,写作语言的训练和词汇的积累是十分重要的。丰富写作语言的方法之一是,背书和加强课外阅读,书读得越多,背得越熟,作文就会越通顺,语言就会有文采,不会老说口水话。再就是指导学生学习群众生动活泼的语言,克服学生腔。另外,要指导学生积累词汇,词汇丰富,写起作文来就能得心应手,速度也就快了。

4.训练书写能力

书写能力的高低直接影响写作速度。因此进行快速作文教学,必须强化书写能力训练。作文不是书法竞赛,并不要求铁画银钩,但也不能龙飞凤舞,我们要求学生养成良好的书写习惯,把字写得清楚、规范、工整。具体做法主要是临摩字帖,每个学生应备有两本字帖,一本正楷,一本行书,先练正楷,后学行书,逐日临摩,坚持不懈,定能收到良好的效果。总之,通过素质训练,要使学生想写作文,爱写作文,并且有东西可写,话写得通顺。

(二)思维训练

快速作文的关键是快速思维训练。思维是人脑对客观事物本质特征和规律性的认识。快速思维则要求学生在分析、综合,比较、抽象、概括和具体化的整个思维过程中,思维活动应具有广泛性、独立性、敏捷性和创造性。一见到作文题能立即做出反应,要求审题、立意、谋篇、布局的全过程不超过五分钟。

1.加强抽象思维训练

议论文的构思过程,实际上就是抽象思维的过程,因此,必须教给学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法和纵向思维、逆向思维、反向思维、辐射思维等思维方法。训练抽象思维的方法是多种多样的,我认为最有效的方法是组织学生进行讨论和辩论。课堂讨论应允许学生和老师唱“对台戏”,要鼓励学生在课外争论问题,学生争得面红耳赤的时侯,也就是思维最活跃、最敏捷的时候。

2.进行形象思维训练

写记叙文离不开想象、联想、幻想等形象思维活动。要求学生在很短的时间内写好一篇记叙文,没有扎实的形象思维训练是不行的。训练形象思维的方法之一是有目的地指导学生观察事物的基本形象,牢记心头,并组织学生参观、访问。要重视写回忆录,回忆录的写作过程实际就是训练形象思维的过程。

总之,通过这一步训练,要达到开拓学生思维的目的,使学生变得思维敏捷,对作文题反应迅速,想象力丰富,要改变学生中普遍存在的思维迟钝、思想涣散的不良习惯。

(三)写作速度训练

第一步素质训练是基础,第二步思维训练是关键,这第三步的速度训练则是目的。整个快速作文训练的最终目的就是要求学生能够快速写作。如果第一、二步训练都抓得扎实,速度训练就会见效。基本做法是严格要求,限时作文。为了提高速度,每次作文都只能安排一个课时,一定要严格要求,当堂完卷。要求学生做到快速审题,快速立意,快速布局谋篇,快速写作,快速修改。总之,一切都要立足于一个“快"字。40分钟的时间分配大致是这样的:审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟,写作30分钟,修改5分钟。通过训练,这个要求一般学生都能做到。另外,在班内开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法,一搞竞赛,学生的兴趣就来了。刚开始进行速度训练时,有些学生是跟不上的,40分钟怎么也写不完。怎么办呢?二是多加鼓励,切忌指责;二是暂时迁就,但绝不放松要求。时间一到,一律收卷,没写完也要收卷。这样,学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生,一讲快速作文,字就乱涂乱画。碰到这样的学生怎么办呢?不能操之过急,分两步走,先要求写完800字,再要求字迹清楚。作文不是书法竞赛,不要求铁画银钩,只要字体工整,文字规范就行。个别字迹潦草的学生,要加强教育和书写指导。

(四)技巧训练

第三步训练要求解决写作速度问题,这一步训练便是"快”中求巧,同时,也是对速度训练成果的巩固和提高。基本方法是专题指导,讲练结合。如果前三步抓得扎实,这一步训练往往水到渠成。通过这一阶段的训练,不但要使学生熟练地掌握各种文体的写法和技巧,更重要的是要掌握快速写作的技巧。比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧,都要分专题进行归纳,总结和指导,还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象,诸如走题、空洞、松散、结构混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。至于这些快速写作的具体技巧和方法,我在下面将作专门介绍,在这里就不一一赘述。

(五)综合训练

通过以上四步训练,学生基本掌握了快速写作的方式与技巧,具备了快速写作的基础。为了全面提高快速作文的能力,必须进行综合训练。训练内容有:

1.各种表达方式(记叙、描写、议论、抒情)的快速综合运用;

2.各个作文环节(审题、立意、构思、成文、修改)的快速综合训练;

3.各类文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训练;

4.各种作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。

上述五步是一个统一的整体,虽然有时在实际训练中可以穿插或同时进行,但必须有所侧重,按步训练,可形成一个序列,坚持到底,必然能达到快速作文的目的。最终必须说明,不论如何,动手去写,不论文章的字数多少,多练才是提高作文水平的最好方法。

④ 我的兴趣爱好1000字高中作文

我的课余生活丰富多采。我喜欢下棋,因为它可以使我的思维能力得到提高;我喜欢打球,因为它可以使我的身体更加健康强壮;我喜欢阅读一些课外书籍,因为它可以使我获得许多知识,开阔视野;我喜欢养花,因为它可以使我在一段紧张的学习之后,调剂精神;我还喜欢画画,因为祖国的大好河山无限美好,通过画画,使我更加热爱自己的祖国。在这多种多样的课余生活中,使我最感兴趣、最喜欢的还是画画。
我从三岁半就开始学画画了。我是怎样对画画产生兴趣的呢?这还得让我从头讲起:我的爸爸、妈妈都是美术工作者,他们都热爱自己的工作。有一天,妈妈在屋子里认真地画着画,我就坐在板凳上聚精会神地看着。不一会儿,妈妈画完了一部分,想休息休息,刚放下笔,就看见了我正在看她那张画,便问我:“红红,你喜欢画画吗?”我正看得入迷,听明白妈妈的问话后,马上连声回答:“喜欢,喜欢!”妈妈见我十分爱画画,就专门为我准备了绘画用具,如速写本、画板、绘画笔等等。我画画就从那时开始了,在我幼小的心灵中从此播下了爱好画画的种子。
日月如梭,转眼间,我上小学了。在学校里,我抓紧一切时间练习画画。一下课,我就画起来,同学们都说我是小画家。每天下午放学回家,我做完作业后,就抓紧时间画画,妈妈见我这样认真,就经常鼓励帮助我,我的画画水平也不断提高。
一直到升入五年级临近毕业,学习一天比一天紧张了,但是,我还坚持画画。天天晚上在紧张的学习以后,都要拿起画笔,在纸上画出一幅幅美丽的图画。一天晚上,我画了一幅题名为祖国的画。画面上有一望无际的海洋,红彤彤的太阳,一群群叽叽喳喳的小鸟和一幢幢拔地而起的楼房。我好像身临其境,享受大自然的美,憧憬祖国更美好的明天,我手捧着这张画幅,不由心潮澎湃,思绪万千……
画,虽然水平不高,但它使我懂得生活的美好。我热爱生活,热爱祖国,更热爱在这块土地上辛勤劳动的人民。我长大后,一定要像妈妈和爸爸那样,用画笔去讴歌最伟大的人民,可爱的祖国。祖国啊祖国,我无数次亲切地呼唤您,我长大了一定要把您描绘得更加美丽。
我爱画画,更爱生活,画画成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它,才使我的生活更加美好,更加幸福。

虽说我在班里成绩不算太好,但在“文娱圈”内,我可是首屈一指的“大腕明星”,不信,你听。
“哈哈……”咦,班里怎么会传出笑声?那当然是我在表演小品,“笑星”嘛,天生有这个才。还不信,接着瞧吧。
我这时正在表演《鬼子打猎》,说有个剧院在演《鬼子打猎》这出戏,因为扔野鸭的和配音的人配合不好,演出了一场闹剧。我一边绘声绘色地讲,一边做着各种滑稽的动作,还学日本鬼子的话,逗得同学们前俯后仰,有的还笑疼了肚子呢。怎么样?这回信了吧。你说什么?问我怎么会“这一招”的?好,告诉你吧。
小时候,我最喜欢看《综艺大观》中“开心一刻”这一栏目,每次笑过之余,我便进行模仿,常逗得父母开怀大笑,于是我的兴趣越来越浓了。
三年级的一次文娱课上,我第一次登台表演了《走马观花》,同学们听后无不惊讶万分,从此,我便在“文娱圈”里展露了头角,有了点“小名气”。每次班里有演出,我总能大显身手,在紧张的学习生活中,带给了同学们一串串笑声,每当这时,我总觉得自己是世界上最快乐的人。
当然我能如此荣耀,受到同学们的喜爱,也得归功于爸爸,爸爸是个“老笑星”,常言说得对“有其父必有其子”。一有空我们就切磋“技艺”,你说一个,我来一个,妈妈是我们唯一的最忠实的观众。有时,我因学习紧张,而想偷懒时,老爸就对我说:“一个人要把兴趣爱好变成特长,可不是容易的事,那必须持之以恒,那才能有所成就。”我默默地铭记了爸爸的话,并且一直在为成为赵本山这样的大笑星而努力。每次,得到同学们的掌声时,我总想:“要百尺竿头,更进一步。”
这学期,我荣幸地成为“小卓别林奖”的得主,唉,麻烦也来了,同学们有空见着我就喊:“小卓别林来了,小卓别林来了。”文娱课上,“小卓别林来一个,小卓别林来一个”的叫声此起彼伏,不过我为此而骄傲。
怎么你羡慕我整天都开心吗?告诉你吧,多给别人欢乐,你一定也会收获不小的。

⑤ 求“兴趣与坚持”话题的作文素材

韩国有一个小女孩(名字我忘了),她得了海豚病,小的时候两腿专高位截肢了,靠膝属盖走路,而且每只手只有2个手指(双手4个),在孩子时候,父亲车祸去世了,靠母亲(健康人)一手养大,但是“兴趣与坚持”成就了她,有一次,她母亲发现她喜欢哼歌,对音乐感兴趣,尤其是钢琴,母亲就反复思考还是决定让她学钢琴,她在兴趣下,不断地坚持,母亲也在劝退声中,咬紧牙关坚持,打哭的场面经常出现,6岁坚持到20岁,成为钢琴家。

这是一个真实的现代故事

⑥ 以兴趣为话题的作文800字

人生路遥遥,什么时候才能走到尽头,而在你的人生路途上你又有什么兴趣呢?“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某方面有浓厚的兴趣。你知道你知道我的兴趣是什么吗?那就是人类进步的阶梯——书籍。为什么呢?请听我细细说道。
我的人生路途中,书是缺一不可的,除了书,我可以什么也可以不要。就因为书,我们家还发生了几件趣事呢!记得有一个星期天,我正在津津有味地阅读着一本《故事大王》,这时,妈妈不紧不慢地走了过来我的房间里,跟我说:“宝贝女儿,妈妈有事要出去一个小时,我正在开着水龙头放在水盆里洗衣服,你过5分钟去把水龙头关了,千万别让水流出来客厅啊!”我这时正看到紧要关头,根本不理会妈妈在说什么,也不理会妈妈跟我说要去干什么,就马上随便应付了几声,说:“哦,哦,哦,我知道了,你太啰嗦了,快出去吧!”妈妈随后走了出去,“砰”的一声就把门关上了,我这时听见了“滴答滴答”的声音以为是别人家的里没人关水龙头后,便又继续读了起来。时间也差不多一个小时了。这时,妈妈回来了,她进到门口就大声地叫了起来:“啊!家里怎么变成这个样子了!”我听见了妈妈的叫声,就急匆匆地赶了出来,也下了一跳,“怎么会有这么多水呢?”我手忙脚乱的说。妈妈听见,边哭笑不得说:“女儿,是不是你看书看得太入迷了,忘记了关上水龙头啊?”我慌乱地说:“你又叫我去关水龙头吗?”妈妈叹了口气,便小心翼翼地去关上了水龙头。之后,妈妈还得打扫了两个多小时才能休息,打扫了后,还说我是一个书呆子,什么也听不进去,只顾着看书。我糊里糊涂的,也不知道发生了什么。
后来我长大了,我就明白了,我的兴趣就是看书,不仅这样,我还在每天晚上临睡前读二十分钟的书,每天早上也起来早读。这就是我的兴趣了。看书,不仅可以开阔视野,还可以修生养性,还可以提高写作水平呢!

⑦ 兴趣决定成功的作文高中800字

兴趣爱好成就伟业,现在那些有着丰功伟绩的人,都是根据自己的爱好而去选择的他们的事业。成功者更是层出不穷。

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并且有积极情绪色彩的心理倾向。例如对绘画感兴趣的人,就把注意倾向于绘画,在言谈话语中也会表现出心向神往的情绪。

我记得有一个故事是说,一次,记者询问国际数学大师陈省身为什么当初选择数学。陈省身回答,别的都不会,只好做数学。无独有偶,另一位记者采访著名画家黄永玉,问他当初为什么学画,他的回答,也是别的什么都不会,只好作画。两位大师的话如出一辙,他们的成功证明了,兴趣对自己是多么的重要。‘好’他们的成功的原因就是因为这个字。

现在我是一名高中生,而我们的任务就是努力学习,可能许多人都说学习很累,说不喜欢学习,还说要做自己喜欢的事。但自己喜欢的事何不是建立在学习上呢?我们有自己的爱好故是好,但我们同样要做的是为了我们的这个爱好去努力奋斗。成功人士都是经历了大风大浪才有了一番成就。天下没有不劳而获的事业,只有自己去奋力拼搏,才会有自己所理想的一番成就。

孔子说的好‘知之者不如好之者,好之者不如乐之者’。懂得它的人不如爱好它的人,爱好它的人不如以它为乐的人。我们在同一个地方学习,但学习效果不一样,自身的素质是一方面,更重要的学习者对学习的态度或感觉。正所谓‘兴趣是最好的老师’,当我们对学习产生了兴趣,或对哪一科目产生兴趣,那么我们的喜爱的科目固然学得比别的好。

世界首富比尔盖茨同样也是这样,中学时他对电子计算机的迷恋已使他在内心爱上了这一事业。他在学校独树一帜的表现既造就了盖茨的性格,又锤炼了他理智的素质。他身上禀赋的精力、热情、理智、坚韧、进取心、执着、竞争精神等才造就了今日我们所提及的被称为世界首富的比尔.盖茨。

这么多人的成功都为我们的理想铺下了星光大道,只要我们走上去,闯过重重困难,成功将会属于我们。现在就让我们扬起自信的风帆,在学海中穿梭。无论遇到多大困难,我们都要坚持不懈,努力奋斗。让暴风雨来得更猛烈些吧。

一切的一切只是为了证明,兴趣对我们是多么重要。有了兴趣的同时也要为它不懈努力奋斗。有了兴趣才会专心的去做事情,才会做好每一件事。

⑧ 求以“兴趣与坚持”为话题的作文素材

那不是摆明了的多吗?!比如:比尔-盖茨.他不就是中途辍学的吗?为的就是去坚持做自己最喜欢的.再比如朗朗.虽说他小时侯是在父亲的严厉管教下才坚持练琴的.可是没有兴趣的支撑,他怎么可能坚持到今天的辉煌?

⑨ 兴趣爱好要坚持作文大全

每当我打开作业本,看到老师给我的一个个“红五角星”,脑海就浮现出小时侯练字的情景。3岁的时候,妈妈就教我写自己的名字,我天天写,周周写,写到第三个月的时候,妈妈就高兴地告诉我:“杨晓菲,你现在这么小能写出这么好的字,真是了不起!”听了妈妈的话,我的脸上都笑开了花。
时光飞逝,一转眼三四年过去了。那时我已经上小学一年级了。妈妈问我:“你愿不愿意去学书法?”我毫不犹豫地做出了回答:“愿意,我一百个愿意!”妈妈接着问我:“那你有没有耐心学下去,不半途而废?”“既然你们让我去学,我也喜欢学,那我一定会耐心地学下去,绝不当逃兵。”
妈妈就领我去了一个“颜真卿书画班”。老师就让我拿出铅笔,在田字格里写数字,慢慢地就写笔画更多的字,比如说:班、级、奶、妈……写了一段时间的硬笔书法(钢笔字)后,就开始写软笔书法(毛笔字)了。老师先让我们拿出毛笔,教我们怎么拿笔,老师到下面给我们改正不对的拿笔姿势。让我们保持一个姿势不动。时间不长,我的手累得发抖,腰累得发麻,腿累得发软,脸上渗出了豆粒大小的汗珠。我一动不动地坚持着。我发现周围的同学都一个个放弃了。老师才喊停。把我当成了同学们的榜样。老师又一笔一划地教我们。教我们怎样顿笔、起笔、运笔、回锋、收笔。
经历了一次次的失败,一次次的流汗,一次次的流泪,才看到了一次次的成功。我参加了学校和县里的多项比赛,还获得了许多奖状、证书和奖杯。
“不经一番彻骨寒,那来梅花扑鼻香”.写一个字是这样。做一个好学生更是这样。

⑩ 兴趣与灵感1000字高中作文

作文课上,老师又给我们布置“讨厌”的作文了,让我们写“我和书的故事”,结果,老师刚一离开教室,大家就嚷嚷起来:“我和书哪有什么故事啊!”“我根本不喜欢看书……”“其实很好写啊!”“好写?天才!”……我忍不住轻轻插了一句:“唉……根本没有灵感嘛。”我无趣地低下头,拿起笔,开始胡乱写草稿。突然,我就觉得有人拉了拉我的衣裳,我低头一看,是一只很小的小精灵,还长着一双翅膀,它用它那细声细气的声音对我说:“你好,我叫灵子。刚才我好象听到有人说没有灵感,是你说的吗?”我木然地点点头,目不转睛地盯着灵子,还有点儿没反映过来:“嗯,怎,怎么了?”灵子听了笑笑:“是你说的就对了,这里说不清楚,来我带你去体验一下。”我问灵子:“去哪儿啊?我还要写作文呢。”灵子拉起我的手:“哎呀,来嘛,我又不会害你,这样,先到教室外面去,我给你讲一点儿东西!”

说着,它拉着我的手,把我带到教室外,我问它:“你就是灵感?灵感不是一个看不见摸不着的东西吗?”灵子说:“那可不对,你现在不就看见我了吗?这样,我让你也当一次灵感精灵,去你们班同学们的头脑里看看。”“啊?啊?可以吗?”我还没反应过来,就被灵子拉着,飞快地钻进了一个同学的头脑里,哇!真不愧是我们班作文写的好的人,脑子里的故事、好词好句一串一串的,像小铃铛一样挂着,每串小铃铛里都有一只灵感精灵,在写作文的时候,这些“小铃铛”随时都在“待命”,因为,如果主人要用自己的话,要第一时间出来呢,在灵感的配合下,一篇优美的文章很快就出来了。灵子对我说:“看吧,灵感都愿意进入这些人的头脑里帮助他们,在这里工作会很有意思。”“真是太神奇了!”我感叹道,“接下来去看看其他同学的头脑好吗?”“嗯,走吧!”

我刚一进去,就被吓了一跳,里面杂乱无章,几乎都是这里一堆,那里一群的游戏攻略,灵子对我说:“灵感是不会进到这种人的头脑里的,根本不能找到有用的东西帮助他们,有的人的头脑里,甚至没有我们立足的地方!”这时,只听见这个同学在大喊:“哎呀,怎么写嘛!灵感大人啊,快点帮帮我吧!”灵子听后无奈地摇摇头,说道:“灵感是不愿意帮他们的,因为有时就算他们有了素材,他们也不会立刻动笔,在这里工作是很没有意思的!如果他平时看的书多了,观察得多了,现在怎么会在这里喊灵感帮他啊?”灵子接着说,“我们灵感家族是不断地在壮大的,因为有的人看书看多了,平时也细心观察,他们自己就可以孕育出一个灵感精灵来,而这个精灵就会比较专注于创造它的主人,就会多多的帮他。而有的人,灵感去了一次,就再也不想去了,比如这个人的头脑,有可能会被视为没工作好,会挨骂的!”

听了灵子的话,我明白了:其实,灵感无处不在,只要我们平时细心观察,有了想法就动笔,那么灵感自然就会来帮助我们!想到这里,我感激地对灵子说:“谢谢你,灵子,你让我明白了许多。我以后一定多看书,多观察。我一定要孕育出属于我自己的灵感精灵!”灵子点点头:“嗯,明白了就好。以后再写作文可别再喊灵感了,如果你脑子里真的有货了,那么灵感一定会‘不请自来’的!最后,让你到你自己的头脑里看看。”“嗯!”我进到我的头脑里,里面虽然有许许多多的灵感,可是,却都是杂乱无章的。在灵子的帮助下,我也把它们整理成一串串的小铃铛,给每一个灵感精灵安排了一个家,让它们平时也有个休息的地方,在我需要的时候,才能打起精神来帮助我!以后,可一定要对这些爱的小精灵好点儿,让它们愿意在我的头脑里愉快地工作,让它们帮助我写出更优美的作文!呵呵,当然啦,自己也要努力嘛!

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