『壹』 可爱的小狗作文100字
一身灰灰的毛,一对“银杏叶”似的小耳朵,加上狗尾草似的尾巴,回凑成了活泼机答灵的小狗——蜜儿。
一天,我们休息时,突然发现一只小狗,它在“汪汪”地叫着,大家十分惊喜。从发现到现在,从陌生到成熟,大家都有了一些感情,只有我最怕小狗,更不用提我和小狗的感情了。
小蜜儿一见到我们,眼睛里就会射出一道喜悦的光芒。它拼命地摇着它那像狗尾草似的尾巴,好像在说:“朋友们呀,你们终于被我等来了,我一个人待在这里,可没劲了,那些鸽子待在笼子里,我又不能和它们玩。”
我现在也慢慢地喜欢上了小狗,有一次,晓雨姐姐故意把火腿肠拿到小蜜儿的头上,小蜜儿伸着脖子够不着,然后它好像在想办法。它两只后脚朝地,前脚抱着晓雨姐姐的身子,但还是够不住,只好可怜兮兮地看着我们。姐姐的心软了,就放在它嘴边,小蜜儿狼吞虎咽地吃了起来,它狼狈的样子,惹得大家哈哈大笑。之后,我们又端来了一盆水,小蜜儿正好渴了,它又用粉粉的舌头卷进去。它又好像在说:“真好喝,这是什么水呀?这是农夫山泉吗?”
『贰』 为什么写作文要求在你的周围一定有许多名人吧如果是大王电脑高手小小音乐家请
智障儿童欢乐多
『叁』 作文,我家的小狗
树立大作文观,听、说、读、写有机结合:
1、要注重审题;
2、要明确写作目的,立回意要新;答
3、选材要有根据;
4、要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;
5、要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;
6、要注重文章写法,因文用法;
7、要妙用语言,用思想调遣语言。
『肆』 小音乐家xx作文200字
我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了。告诉你,她还是同学们公认的“小小音乐家”呢!
有一次,我跟赵梦雪去找张梦瑶玩,梦瑶正在练习拉二胡。她说:“你们来当小听众,听我演奏二胡,行吗?”我们答应了,坐在沙发上,听着,看着。只见她左手拨弦,右手拉弓,脚不停地在地上打着拍子,显得那么投入,又那么富有感情。她说:“我在艺术节比赛时,一定要夺到冠军。”张梦瑶拉了一遍又一遍,我们被深深地吸引住了。
艺术节文艺汇演那天,我跑到后台,去给张梦瑶送冰淇淋。她说:“你吃吧,我没有时间。”我只好自己吃。我边吃边对梦瑶说:“梦瑶,祝你成功!”她忙说:“谢谢。”轮到梦瑶上场了,她走上舞台,向观众鞠了一个躬,然后,坐到椅子上,忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏优美动听。观众们仔细地听着,我也入了迷,仿佛回到了抗战的岁月,跟着抗日军民浴血奋战。正当我沉浸在乐曲中时,一个高音“i”,结束了整个曲子。顿时,台下响起了热烈的掌声,老师和同学都为她的出色演奏表示祝贺。
几天之后,老师宣布,张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消息,梦瑶激动得眼泪夺眶而出。她知道这是自己几年来坚持苦练的结果,多年的汗水没有白流,终于为学校争了光。为此,她感到无比骄傲和自豪。
啊,张梦瑶,我佩服你,你是我们的骄傲!
『伍』 我的朋友是小音乐家作文600字
我们班的姜南雨是一位“小小音乐家”。
有一次上音乐课时,老师请姜南雨上去吹一首曲子。他上去后,把手轻轻地放在竖笛上,开始演奏,双手拿着竖笛,头向下一点,然后又迅速吹起,真像一位音乐家。他吹得是《彩云追月》,悠扬的乐曲从他的手指上流泻出来,飘过我们的耳边,我不知道用什么词来形容它有多好听、多生动。我们仿佛身临其境,这首曲子被他吹的像一盘色香俱全的菜。他吹的有时轻,像摇篮曲一样,轻柔欲睡;有时重,好像来到了盛会上,正在演奏打鼓。他吹的乐曲让我们百听不厌。
吹笛子对于姜南雨来说只是小菜一碟,最拿手的还是钢琴。他曾经在好多比赛中都得过奖。
听,优美的琴声飘荡在空中,这都是他辛辛苦苦练出来的。我了解到,他每天一做完作业,便要练一两小时的琴,练到手疼了也不停。有一次,姜南雨的右手一不小心骨裂了,但是他仍然练习弹琴。现在他的手指竟然练出了老茧,这都是他的劳动成果呀!他不仅弹得好,学习成绩也从来没有受过影响。希望“小小音乐家”以后能成为一名真正的举世闻名的音乐家。
『陆』 小学作文好开头结尾
一、开门见山,直接入题:
写人为主的记叙文,可直接交代人物或通过对人物肖像、对话,行动等方面的描写,直接入题。
1
、回忆式开头:
例一:《有这样一位好班长》
她叫王静虹,是我读四年级时的班长,尽管我们分别一看多了,但班长的的轶事依然历历在止,难以忘
怀。
例二:
2
、外貌描写开头:
例一:
《我最喜欢的小伙伴》
我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大
眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。你们知
道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。
例二:《我最喜欢的人》
我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子,白白的皮肤,苗条而不瘦,丰满而不胖,浓浓的弯眉毛,大
大的亮眼睛,总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈,怎么样,长得漂亮吧。
3
、外貌描写+特点开头:
例一:《我的奶奶》
我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的身子总是那样忙
忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人,我很敬佩她。
例二:《我的爸爸》
我的爸爸身材高高瘦瘦,两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛,常闪烁着智慧和机敏的神采,他有时还使
人感到几分诙谐和幽默。他才四十出头,乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。我最尊敬、佩服的
是他那刻苦、勤奋工作的精神。
例三:《可爱的园丁——我的老师》
她有一双明亮有神的眼睛,她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴,她脸上常带着慈母般的笑容。她
是谁?她就是我们的班主任——刘老师。
例四:《小小音乐家》
我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了。告诉你,她还是
同学们公认的“小小音乐家“呢!
例五:《我的外公》
我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑白,但看上去挺精神。他的脸上
总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮,也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。
4
、声音描写+人物特点开头:
例一:《我的好伙伴》
还没有走到她家,就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声,不用猜,就知道是她——我的好朋友,
一个刻苦学习的好伙伴。
5
、描写人物特点开头:
例一:《我的伙伴》
我有一个好伙伴,她是我班的语文学习委员,叫她对工作认真负责,从不马虎,老师布置的任务都一丝
不苟地去完成。最特别的是,她非常爱护集体的财物。
例二:《当上总经理以后的奶奶》
人们都称我的奶奶是一位女强人。她虽然已看过半百,但身子骨还硬着呢。牌价她当上了自选商场的总
经理以后,又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头,乌黑的头发中又增添了许多银丝,平时一双炯炯有神的
。而那些请示帮助的、送礼的,简直像流水一样,接二连三地拥向我的家门,拥向
疲惫不堪的奶奶。
6
、直接叙事开头:
例一:《妈妈,你做错了》
我,坐在饭桌旁,黄豆汤溅了我一身。我伤心地哭了。
例二:《我的妈妈》
放学了,我快步走在回家的路上,因为肚子不住地在唱“空城计”了。我高兴地边走边想:这会儿,说
不定妈妈正在给我做什么好吃的呢!想着,想着,我仿佛闻到了饭菜那诱人的香味,我不由加快了脚步。
开头:
1
、倒叙总起式。先交代事情结果,总起全文。
例
1
:谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气,一颗悬着
的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》
例
2
:这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽,学校的钱校长为他发了奖。
“哗哗哗—
—”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊!《真没想到》
例
3
:想到
2005
年
8
月
18
日下午那惊险的一幕,我至今心有余悸,“
818
,发一发,我的腮真发了。”
唉!都是那该死的黄蜂惹的祸呀!《都是黄蜂惹的祸》
2
、悬念式。提出问题,吊起读者胃口。
例:她是谁呢?那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟。《我的表妹》
3
、抒情总起式。开始借景抒情,再总起全文。
例:童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节,那次海边捉蟛蜞真有趣。《海
边趣事》
4
、总起肖像式。先写出总起句,然后描写人物外貌。
例:我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟
弟》
5
、肖像总起式。先写出描写人物外貌,然后总起句统领全文。
例:打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。她就是天真可爱,
做事认真的李小红。《我的同学》
6
、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声„„”铺设情境,而后总起全文。
例
1
:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌,我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难
忘的妈妈》
例
2
:“呜呜„„”哭声呼天抢地,“父亲啊!父亲,你怎么就这样走了。你太苦了,怎么就这么不听话
啊„„”邻居周家灵堂里白衣黑纱,哀乐和悲泣声响成一片,可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲。听着
这悲痛欲绝的哀号,我觉得这次教训太惨痛了。《一次惨痛的教训》
7
、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比,突出其中之一。
例:儿童时代的往事,我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了。《难忘的一件事》
8
、开门见山式。直截了当的交代人和事。
例:又是星期六,我冒着严寒回到了家,见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》
9
、写景导入式。例:碧蓝蓝的海水就在脚下,成群的海鸟在窗外翱翔,海边长着一大片一大片的芦苇。
强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里,一张普通的苇叶,经过爷爷三折两卷,就成了一支吹奏出悠扬曲调
的芦笛。《爷爷的芦笛》
结尾:
1
、总结照应式。这是结尾中最常用的一种,篇末总结全文,点明中心,照应课题与开头。
例
1
:求求你啊!狼狗的主人,一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了,至今,我常在睡梦中被这
3
只可怕的大狼狗吓醒„„《可怕的大狼狗》
例
2
:
真没想到啊!
昨天的捣蛋鬼,
今天的冯光泽荣获了学校
“文明小主人”
的荣誉称号。
这热烈的掌声,
不就是对他由衷地赞叹吗?《真没想到》
例
3
:五彩斑斓的童年充满了乐趣,好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今,海边捉蟛蜞还是那么
诱人,令我回味无穷„„《海边趣事》
2
、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。
例:老师笑了,笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师
最好的礼物就是不断努力,不断进步啊!《一件礼物》
3
、自然式。以事情的结果自然结束。
例:我学会了骑自行车,心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》
4
、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。
例:啊!老师就是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;
啊!老师就是平凡的桥梁,送走了一批又一批的学生,毫无怨言。《老师赞》
5
、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记,永留心底。
例:这件事犹如发生在昨天,我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重,孩儿不会辜
负你们的希望。《父母的爱》
6
、联想式。从所写的人和事情展开联想,写出感想。
例:看到这里,我仿佛看到老人纯洁的心灵,仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老
爷爷》
写事作文开头:
1
、在我脑海中有许多的事
,
不少已被流水般的时光冲得模糊了
,
可有一件事却使我怎么也忘不掉。
2
、在我的记忆中
,
有一件令人啼笑皆非的事
,
那就是我第一次做酸辣鱼。
3
、在我成长的道路上
,
有一件事使我终生难忘。
4
、在我记忆的长河中
,
有高兴的事
,
有伤心的事
,
但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。
5
、我经历过许多事情
,
但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事在我读三年级时
,
发生了一件事
,
一直
深深地印在我的脑海里
,
让我难已忘怀。
6
、去年暑假,我曾经做了一件错事,这件事使我至今难忘,一想起来心里就难过。
一、场景渲染式开头
1
、“铃——铃——铃”下课铃响了,同学们一窝蜂似地涌出教室,到办公室去拿数学测验卷。
2
、考试又到了,当各科老师公布了考试的日期后,同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。
3
、深夜,我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户,凭我的直觉,
大概是凌晨
3
点左右。我隐约听见了父母的谈话声。
二、愿望实践式开头
1
、眼看着桌子上的台历,被撕得只剩下最后一张了,我盼望已久的元旦就要来临了。
2
、一次,我对妈妈说:“我已经不小了,应该让我多学一点家务活了。”妈妈答应了我的要求,晚上让
学淘米。可以跟水打交道了,我真开心。
三、提示主题式开头
1
、小鸟离不开窝,我离不开祖国。
2
、动物界有条食物链。我们家了有“链”,但是我不知道它是什么链。在家里,我怕爸爸,可是爸爸有
点怕妈妈。也许是妈妈工作岗位离家太远了,每天早出晚归,还要操持家务,爸爸心里有点内疚吧!可
妈妈却怕妹妹,只要她一撒娇,妈妈就什么都依着她的。不过妹妹却怕我,只要我一瞪眼,一跺腿,她
只只好乖乖地听我的了。
3
、生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活,也热
爱那一个小小镜头,它使我受到教育,得到启迪。现在,每当我遇到挫折时,我就会想起生活中那个令
人难忘的小镜头
4
、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候;步入少年时代的我了终究有许多第一次。
5
、清晨,家里和往常一样响起了和谐的交响曲。
四、作铺垫式开头
1
、快开学了,我把上学期的学习用品像垃圾一样全都抛在一旁,换成新的了。惟一令人烦恼的是——崭
新的学习用品和我那个很多破洞、拉链也坏了的书包极不相称。
2
、一打下课铃,老师就把底卷收走了。和同学们对过数,我错了一道计算题和一道填空题。顿时,我像
霜打茄子——蔫了。
3
、
自习课——大闹天宫。
这可是我们大显身手的时候!
“铃——”
自习课的铃声响了,
同学们一个个
“神
飞扬”。因为,终于可以摆脱老师那严厉的目光了。
4
、大扫除刚结束,不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在五年级的走廊上。
五、场景衬托式开头
1
、初冬的校园凉丝丝的。班里那么安静。同学们和往常不一样,都拉着脸,沉默地坐在教室里,等着欢
送会的开始。
2
、火球般的太阳灸烤着大地,树木被烤得耷拉着头,马路被太阳晒得快要熔化了。我约几个同学顶着烈
日到广场踢球。
3
、“祝你生日快乐,祝你„„”五(
2
)班教室里传出了亲切、感人的歌声那是我们为吴敏同学祝贺生
日。
4
、
7
月的骄阳,火烧火燎的。我们村前的几棵大树上,传来了“知了,知了„„”的叫声,开着热闹的
音乐会。我多么想捉上几只蝉呀!
5
、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声,千万颗黄豆般大的雨点跳跃着,旋转着,飞腾着,从云端里落了下
来。
6
、一个雨天的下午,妈妈叫我上街去买菜,我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响,摇摇
晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得都撑不住了,雨不停地打在我身上,裤子下段都湿透
了。
『柒』 以其实我是小小音乐家为题写一篇作文
黄昏时分,一切都显得那么宁静,太阳公公给大地披上了一件金纱衣。从普通的小区里传出一阵优美的琵琶声,优美的声音在天空中飘荡着。琵琶声有时如蜻蜓点水一般温柔;有时像一匹骏马在奔驰。我沉醉在我的音乐中,感到非常的自豪。
我有这么好的成绩可不是天生的哟,是经过我刻苦的训练、坚持不懈的努力而得来的。
还记得初练的时候,老师说我手指的力量不足,不适合学这一项,顿时,我呆住了。我特别特别的失望,不经给自己在心里打气:戴瑜凡,你一定行的,你一定能像梅兰芳爷爷一样成功的做好一件事。回到了家,我自觉的抱起了琵琶,“啵咚啵咚”的弹了起来。我尽全力的用手压着琴弦,有时手上压出了一条条深深的印记;有时手上肿起了包;有时鲜血直流,疼的我手动都动不了,我为了能早点实现我的理想,不顾一切的训练着。
终于“功夫不负有心人”。我学会了弹琵琶,而且我还在暑假里考过了四、五级。
让我最得意的是,8岁那年我参加了学校的东东民乐团,从那次开始我天天都练到很晚,因为我不能给民乐团落下后腿。终于在我的期盼中,迎来了比赛的那一天,我非常的慌张,如果我万一弹错了,民乐团一定会因为我而输掉。
“戴瑜凡,别怕,爸爸妈妈和老师都会相信你,你一定会赢,我们永远都支持你!”妈妈满面春风的对我说。
妈妈的这句话就像是打气筒,把我的信心打的满满的。
我神气十足的上了台,潇潇洒洒的弹着。结果你猜怎么着?-----我们呀,得了第一名!
我从心底里开始佩服我自己“你真棒”!
『捌』 我是小小音乐家作文300字
黄昏时分,一切都显得那么宁静,太阳公公给大地披上了一件金纱衣。从普通的小区里传出一阵优美的琵琶声,优美的声音在天空中飘荡着。琵琶声有时如蜻蜓点水一般温柔;有时像一匹骏马在奔驰。我沉醉在我的音乐中,感到非常的自豪。
我有这么好的成绩可不是天生的哟,是经过我刻苦的训练、坚持不懈的努力而得来的。
还记得初练的时候,老师说我手指的力量不足,不适合学这一项,顿时,我呆住了。我特别特别的失望,不经给自己在心里打气:戴瑜凡,你一定行的,你一定能像梅兰芳爷爷一样成功的做好一件事。回到了家,我自觉的抱起了琵琶,“啵咚啵咚”的弹了起来。我尽全力的用手压着琴弦,有时手上压出了一条条深深的印记;有时手上肿起了包;有时鲜血直流,疼的我手动都动不了,我为了能早点实现我的理想,不顾一切的训练着。
终于“功夫不负有心人”。我学会了弹琵琶,而且我还在暑假里考过了四、五级。
让我最得意的是,8岁那年我参加了学校的东东民乐团,从那次开始我天天都练到很晚,因为我不能给民乐团落下后腿。终于在我的期盼中,迎来了比赛的那一天,我非常的慌张,如果我万一弹错了,民乐团一定会因为我而输掉。
“戴瑜凡,别怕,爸爸妈妈和老师都会相信你,你一定会赢,我们永远都支持你!”妈妈满面春风的对我说。
妈妈的这句话就像是打气筒,把我的信心打的满满的。
我神气十足的上了台,潇潇洒洒的弹着。结果你猜怎么着?-----我们呀,得了第一名!
我从心底里开始佩服我自己“你真棒”!
『玖』 写一个篇小小音乐家作文400字左右
『拾』 作文小小音乐家三百字左右写人的
我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了,小小音乐家。告诉你,她还是同学们公认的“小小音乐家”呢!
有一次,我跟赵梦雪去找张梦瑶玩,梦瑶正在练习拉二胡。她说:“你们来当小听众,听我演奏二胡,行吗?”我们答应了,坐在沙发上,听着,看着。只见她左手拨弦,右手拉弓,脚不停地在地上打着拍子,显得那么投入,又那么富有感情。她说:“我在艺术节比赛时,一定要夺到冠军。”张梦瑶拉了一遍又一遍,我们被深深地吸引住了。
艺术节文艺汇演那天,我跑到后台,去给张梦瑶送冰淇淋。她说:“你吃吧,我没有时间。”我只好自己吃。我边吃边对梦瑶说:“梦瑶,祝你成功!”她忙说:“谢谢。”轮到梦瑶上场了,她走上舞台,向观众鞠了一个躬,然后,坐到椅子上,忘情地演奏起一首曲子——《光明行》,。她的演奏优美动听。观众们仔细地听着,我也入了迷,仿佛回到了抗战的岁月,跟着抗日军民浴血奋战。正当我沉浸在乐曲中时,一个高音“i”,结束了整个曲子。顿时,台下响起了热烈的掌声,老师和同学都为她的出色演奏表示祝贺。
几天之后,老师宣布,张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消息,梦瑶激动得眼泪夺眶而出。她知道这是自己几年来坚持苦练的结果,多年的汗水没有白流,终于为学校争了光。为此,她感到无比骄傲和自豪。
啊,张梦瑶,我佩服你,你是我们的骄傲!