⑴ 作文欢迎小朋友来我们学校做客
亲爱的台湾小朋友你们好；
你们好
我是许昌市古槐街小学2(5)班的一名学内生。我们的学校非常美容丽，不仅有整洁美观的教学楼，而且有风景如画的校园。春天校园里百花盛开，有五颜六色花朵。夏天我们学校里的树木非常茂密。秋天瓜果飘香。五谷丰登。风景宜人。冬天在下课的时候，同学们在操场上堆雪人，打雪仗，玩得可开心了。我们学校一年四季，不光是果实累累，而且花香四溢，是学习的好地方，欢迎台湾小朋友来我们学校做客。
⑵ 一年级学会做客作文
学会作客
教材依据：
苏教版小学语文一年级下册《练习7》中的口语交际《学会作客》。 设计理念：
《语
文课程标准》指出“口语交际应以贴近生活的话题为主组织教学”，而作客正是生活中常遇到的事。应该说，学生在这方面有一定的生活经验。于是，我设计了符合
学生生活实际的情境，以此调动学生的生活感知、生活积累，让学生说得具体，说得真实，说得有趣，从而有效地培养学生的口语交际能力，同时让学生知晓作客的
基本礼仪，力求体现口语交际“生活化”、“实用化”的特点。 教学目标：
1、 通过训练，让学生学会作客的一些基本礼仪：来到主人家门口要做到敲门或按门铃；见到主人时要主动打招呼；受到主人的招待时要说谢谢；跟主人告别时要说再见。
2、培养学生与别人交谈时自然大方、有礼貌的态度与习惯。
3、 鼓励学生树立表达的自信心，敢于发表自己的意见，并积极参与交际。 教学重点：
让学生学会作客的一些基本礼仪，培养与人交往的一些良好习惯。
教学难点：
培养学生积极参与交际的自信心，学会自然大方、有礼貌地与人交往。 教学准备：
多媒体课件、创设情境用的道具
教学过程：
一、在愉快的音乐声中导入新课
1、小朋友，你喜欢交朋友吗？在你的生活中一定有一个或多个好朋友吧？
朋友给我们的生活带来了很多的快乐，就让我们一起找找好朋友吧！ （播放儿歌《找朋友》，师生随着音乐边唱边做动作。）
（此环节的设计旨在调动课堂气氛，同时也为下面的教学打下伏笔。）
2、有了好朋友，我们就应该经常来往呀！到别人家去作客就是与人交往的
一种方式。小朋友们，以前爸爸、妈妈带你们到亲戚、朋友家去作过客吗？
（板书：作客）
你们是怎么做、怎么说的呢？
（指名说）
3、（出示女孩图）
看，这位小朋友叫小红。今天，她到同学小华家去作客，她又该怎么做、怎么说呢？
(语言来自于生活，又服务于生活，这一环节联系学生丰富的生活，创设了一个宽松开放的学习环境。这样设计，激发了学生的说话兴趣，让他们想说，敢说，爱说。)
附件一：《市语委关于组织参加“中华诵?经典诵读行动”
2012全国中小学生作文大赛的通知》
附件二：《省教育厅办公室关于转发教育部语用司开展
“中华诵?经典诵读行动”2012全国中小学生作
文大赛的通知》
附件三：《教育部语用司关于开展“中华诵·经典诵读行
动”2012全国中小学生作文大赛的通知》
赣榆县语言文字工作委员
会
2012年5月15日
口语交际评价重视过程，提倡在学生承担的有实际意义的交际任务中评价”的要求。）
6、（播放录像）
看看录像中的小朋友是怎么做的。
（这一环节，采用先进的视听技术手段，呈现一个生动、形象、逼真的情境，让学生在现实交际环境中学习语言，感受语言，从而增强运用语言的能力。）
6、把四幅图的内容连起来演一演，和刚才录像中的小朋友比一比谁演得好。 ⑴师生对演。
⑵指名表演。
⑶找合作伙伴换角色演。
（这里，既有学生与学生之间的合作，又有教师与学生之间的合作。生与生、师与生广泛交往，创设一个语言沟通的环境，学生间相互启发，相互交际，又进一步锻炼了学生积极思维的能力，发展了学生口语交际的能力。）
三、在拓展延伸中形成能力
1、小结：通过刚才的表演，你知道到别人家去作客要注意些什么？
（把总结的机会让给学生，既能活跃气氛，使学生保持旺盛的求知欲，又能锻炼他们的口语交际能力。）
2、小朋友，我们学会了如何到同学家去作客。
（板书：学会）
平时，你们还会到谁的家里作客呢？（外婆家、邻居家、老师家??）
3、根据不同的作客情境，分小组练习表演。
4、推选代表表演，师生评议，颁发“最佳表演奖”。
（李
吉林老师曾说，语言的发源地是具体的情境，在一定的情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。所以，这一环节为学生创设多种贴近生活的
交际情境，使他们饶有兴趣地主动地投入到训练中去，积极地思考、想象、表演。这样，他们的语言才会如涓涓细流，流出心田。）
四、在实际生活中提高能力
下次到别人家去作客时，用上你今天学到的本领吧！
（口语交际的培养，课堂教学是主要渠道，但这还很不够。语言的实践，需要通过大量的课外实践，有道是：“得法于课内，得益于课外。”这一环节的设计，正是把口语交际的训练从课堂延伸到了课外，引导学生在更广阔的天地中提高能力。）
⑶ 以《春节做客的快乐》为命题的小学生作文500字左右
范文一: 在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰--春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……
正月初一，又是一个快乐的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。
在鞭炮声过后，就没有什么好玩的了。还是吃早餐吧，待会儿出去玩一玩!
吃过饭后，我邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。
街上不愧是街上，玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩，我瞧了瞧，就数麻辣摊的生意最好:
“我要一串年糕!”一个胖孩子叫道。
再去别的地方瞧瞧如何?在一家文具店摊前，我又停下了脚步。那里有各种玩的东西:飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。
在其它地方，我还看见有的在卖气球、手枪、跳绳，有的在卖小吃、点心、水果，穿的用的吃的样样俱全，真是无奇不有。
玩了一上午，下午我又要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。
今天真是玩得太痛快了!算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了，今天可是生意兴隆啰!
真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，但千万不要“玩物丧志”哟!
范文二: 盼啊!盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。
反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择!
春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句:“上街啊!”
人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了!
人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快!
范文三: 春节即将来临了，我知道大家一定非常喜欢过春节。因为大家可以贴春联、看春节联欢晚会、走亲访友……
记得去年春节快来临时，我在家里学写对联，我站在一旁看大人们写对联，只见他们手拿一支毛笔，在墨水里蘸了蘸，然后就在红纸上写了几个大字。具体内容我已记不清了。那一幅对联写得非常工整，我见了就对伯父说:“能教我写对联吗?”我清楚地记得伯父问:“你会用毛笔吗?你知道应该怎样写对联吗?”我摇了摇头说:“不会。”于是他又说:“你今年又长大了一岁，居然连毛笔都还不会使用，趁着这个机会，我就教你几招吧。”听了伯父的话，我高兴地跳了起来。
伯父告诉我，写字时身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又详细地告诉我应该怎样使用毛笔。听了伯父的一番话，我终于学会了使用毛笔的一些最为基本的方法。接着伯父又让我写了几个字给他看看。我写了五个字:“我最爱中国”。写得歪歪扭扭，大概是刚使用毛笔吧!伯父见了笑了笑:“字倒是写得不错，就是笔画不直。”
于是伯父又教导我:“写每个字时并不是要用同样的力量，在写每个字时，用的力量要有轻重变化，这样写出来的字就更有变化，看起来也更美观。伯父说完还示范地写了几个字让我模仿。看着伯父写的字，就是挺舒服。我照着伯父的样子试着写了几个字，还真有进步，比刚才写的看上去要好多了，我开心极了。
伯父还告诉我，写字要经常训练，多去模仿名贴。写得多了，字就越写越好看。
在这个春节，我初步学了点写毛笔字的技巧，真是比得了压岁钱还更高兴，还更实惠。
⑷ 小学生作文《爸爸妈妈和我去做客》100字
今天，爸爸妈妈带我到华华姨家去做客，我很开心，
我去做客作文
。我看见华华姨家内非容常漂亮，雪白的墙壁、红红的沙发。最有意思的还有一架天文望远镜。我仔细观察望远镜，还用望远镜观察了很远很远的楼房。正当我看得有趣的时侯，妈妈叫我走了，
小学六年级作文
《我去做客作文》(http://www.unjs.com)。
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哎，不知道望远镜能不能让我看到天上的星星和月亮？要是我有一架望远镜那该多好呀！
⑸ 做客作文(懂事篇)(去小伙伴家)
我家来了小伙伴 今天，我中午刚睡着，我的同学吴雨潇就来敲我家的门了，我专像“旋风”似的跳属下床和吴雨潇玩起来，我家来了小伙伴作文。过了一会，我们到外面玩，我带着吴雨潇往姑姑家跑，在姑姑家玩了一会要回来的时候，佳佳姐姐和佩佩姐姐也一起到了我家，吃完晚饭，我们玩一个游戏，叫“炸妖怪”，首先我拿了五张妖怪卡，又每人发了五个“炸弹”，要一个人闭上眼睛，三个人来藏卡，藏好后要那个人睁开眼睛来找卡，假如找到了，就要拿出一个“炸弹”去炸他------，小学四年级作文《我家来了小伙伴作文》。今天虽然玩的时间不长，但还是很开心，下次我一定再请吴雨潇到我家来玩！
⑹ 到冬冬哥哥家作客作文
[到冬冬哥哥家作客作文]
今年国庆节，我和爸爸妈妈一起到株州冬冬哥哥回家作客，到冬冬哥答哥家作客作文。冬冬哥哥家房子很大，干干净净，好漂亮。他家的书房里有两台电脑，我那几天跟冬冬哥哥一起玩了几个游戏。冬冬哥哥的下有许多各种各样的小玩具，比如手枪、模型、贴纸等等，书柜里有好多书，我好喜欢到他家作客。 冬冬哥哥今年五年级，大大的眼睛，壮壮的小个子。他从小就能做许多事情，会自己照顾自己，一年级就会煮面、炒饭，帮爸爸妈妈做家务事。 冬冬哥哥有很多很多的好朋友，他能团结友爱，乐于帮助别人，小学四年级作文《到冬冬哥哥家作客作文》。我喜欢跟他玩，向他学本领，他也愿意教我许多我不知道的事情。 冬冬哥哥很爱学习，也很讲究卫生，老师经常表扬他。 冬冬哥的成绩也很好。我要像他一样，爱卫生，爱学习，争取以后跟他一样好好学习，天天向上，团结友爱，做一个优秀的好学生。到冬冬哥哥家作客作文300字小学生作文（/）
⑺ 作文我去爷爷家做客
星期六，我到爷爷家去了。爷爷的家在农场里，我的哥哥、姐姐、妹妹和我的两个弟弟也住在农场。农场可漂亮了！有高高的山、蓝蓝的天、绿绿的树、清清的水。蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽。小溪像白色的飘带，溪边花红柳绿。鸟儿欢乐的在蓝天翱翔着，蝴蝶高兴地在花丛中飞舞，鱼在水中欢快地游着！我们下午决定去钓虾子。我们每个人先找到一根长木棍，在一头缠上一根细绳，在绳头绑上螺丝肉，就跑到池塘边。小弟弟在池塘边坐了好一会，一只也没钓着。他气坏了，说是因为我们总在旁边说话，把他的虾子吓跑了。大弟弟很有经验，一会就钓到一只大虾子，有他的手掌那么长。我怕滑到水里去了，弄得一身的泥水，就没有动手钓，只是拎着水桶去装他们钓到的虾子。最后，水桶都快装满了虾子。回武汉的时候，弟弟们还把一只虾子送给了我。我养了几天，就把虾子拿到小区的池塘里放生了。
⑻ 小学生如何待客做客的作文100字
今天早上大约9点钟，外婆的同事要来看外婆。我看到家里就“啊”的一声叫了起来，原来内是家里太乱了容。
我飞快地跑向客厅，把客厅整理了一番。接着我又冲进餐厅，泡了茶，收拾了餐桌。我可累了，准备休息一会儿。这时，门铃响了，客人来了，我立刻拿来了茶，接待了客人。在这之后，我就呼呼大睡了。
⑼ 小学生作文做客
做客
2012年1月14日，我和妈妈、姥姥一起去大姨家做客。一大早，我、妈妈就回穿好了一身漂亮的新衣服答，高高兴兴的出发了。
我们首先要去做客的地方是南京，夫子庙的大姨家，我异常高兴，一方面是因为我已经有好长时候没有放炮了，这一回我一定要趁机买许多鞭炮，好好放得够。另一方面，也是最主要的一个原因是因为我表哥和表弟也要去做客，那样，我就可以痛痛快快地和他们玩了。
到了南京，夫子庙，我们走进阿姨家里，一眼就看见表格和表弟平排坐在沙发上津津有味地看着动画片，连我们来的的时候都不知道，我一喊哥哥我们去放炮了，哥哥走，我们在放的热闹时，姥姥说：“吃饭了，吃饭了”，我们看着自己脏的不成样的手，愉快地笑了，午饭一吃好，我们又玩的接龙游戏，玩的可开心了。
今天我过得真快乐，吃了美味，还好好的玩了一会。
⑽ 做客 作文
一天，一只可爱的小山羊在草原里吃草，它也是一只非常好客的小山羊。过了版一会儿权一只蹦蹦跳跳的小白兔跳到小山羊的旁边。和小山羊一起吃草。
小山羊说：“小白兔去我家做客好吗？”小白兔说“ 好呀！那我们这就去吧！”于是小山羊和小白兔一起走进了小山羊的家。小山羊拿出一个胡罗卜给小白兔吃，小白兔吃的真香啊！小白兔吃完了对小山羊说：”谢谢你，你给我的胡罗卜真好吃，我也给你一些草，希望你能吃得香。”小山羊说：“谢谢你，我们俩是最好的朋友。”于是小白兔开开心心的回家了。