『壹』 以朗读为题的作文
执着的我
我很执著，甚至，有时可能是执著得有点过了头，可我从不认为这就是什么坏事。我从小就执著，长大些了，执著的劲头还是无法改变。
小时候，非常喜欢一个人摆弄积木，常常在堆到一半时，积木忽然就倒塌了。每到这时，我从不放弃，从不灰心，便重新摆起，一次次倒塌，又一次次被摆起，最后，总能摆起来。这时便有一种满足感，现在想想，这何尝不是执著的结果呢？
长大了，受爸爸单位叔叔们的影响，我对电脑便产生了一种浓厚的兴趣。聊天、玩游戏、装系统等，排除一般故障，我都有两下子。时间长了，竟有了一种初生牛犊不怕虎的勇气，立志要做中国的“比尔•盖茨”。为了这一“远大的目标”，我又开始执著了，自己去弄电脑，自己去配置软件，自己去做想到的一切。经过不断的努力，感觉自己弄电脑的水平已经有了突飞猛进的提高，这一进步也是得益于执著。
课余时间，我喜欢约我的同学去外边踢足球。虽然足球对我来说只是一种一般的爱好，但是我也很努力地去踢。烈日下甚至雨天，我满场奔跑，摔倒了，再爬起来，心无旁骛，挥汗如雨，一门心思就想着好好踢球，踢出水平，多多进球，赢得胜利。这也是一种执著的劲头，它让我的足球水平有了进步。
『贰』 关于朗诵比赛的作文
我是代表三(2)班来参加这次的比赛，心中充满了无比的骄傲和自豪，我相信只要我努专力一定会取得好成绩，不会属辜负老师、同学对我的期望。
比赛开始了，看着那些大哥哥、大姐姐的精彩朗诵，我也迫不及待的想冲上去朗诵，可是班长抽到34号才上场，而且又是倒数第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等啊！等啊！终于轮到我出场了，当主持人说：请三(2)班的同学做好准备，我激动万分、信心十足的走上了朗诵台，我向领导、老师、同学们行了队礼。开始朗诵了，我有感情朗诵对国旗的敬爱的诗篇，虽然不是很大声，但是我已经尽力了。朗诵完了，我轻轻地松了一口气。当主持人要公布分数时，我既紧张又害怕，主持人说：三(2)班最后得分9.44分，得了优秀奖。我听了很伤心，因为我没有获得前三名而感到遗憾。这时，老师鼓励我，妈妈安慰我，我的心情慢慢恢复了平静。
『叁』 以朗诵为主题的作文
诗歌：感恩 我感恩妈妈， 感恩她对我的养育之恩， 像春风， 温暖了我的心窝。 我感恩老师 感恩她对我的精心辅导， 像雨丝， 滋润了我的心田。 我感恩爸爸， 感恩他对我的关心和呵护， 像太阳， 照亮了我前进的道路。 我感恩同学， 感恩他们给我带来了快乐， 像溪水， 冲走了我生活的烦恼。(这篇是我自己写的，专门给你写的哦) 学会感恩 感激我的父母， 因为他们给了我宝贵的生命。 母亲的皱纹深了，却滋润了我青春的脸庞； 父亲的手粗了，却使我变得更加坚强， 母亲的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我； 父亲的腰弯了，却给了我挺直的脊梁。 感激我们的老师， 因为老师丰富了我们知识的营养, 给了我们打开知识宝库的钥匙； 是老师告诉我们遇到困难时, 不要轻言放弃和颓丧！ 是老师给了我们照亮人生的灯塔， 给了我们在人生大海上拼搏的船桨。 您用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵； 您用心灵的清泉，润育着我们青春的梦想。 我们还要感恩于朋友， 因为真正的朋友， 让你永远有一种坚实的臂膀， 他们不仅愿意和你甘甜同尝， 而且能够和你把苦难担当， 携手拼搏、并肩起航。 因为感恩，才会有这个多彩的社会； 因为感恩，才会有真挚的友情； 因为感恩，才让我们嗅到了生命的芬芳！作文： 感恩落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记 从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。 感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。（要是你嫌多再删掉点好了！~~）
『肆』 关于我会欣赏朗读作文
读了《只有你能欣赏我》后，让我明白了天才不一定要聪明。这篇作文是写一位母亲的孩子在幼儿园时，有一次开家长会，老师说他的儿子有多动症，叫她让她儿子去看一下医生。回去后，母亲却对孩子说，老师说他进步了，以前在椅子上只能呆一分钟，现在竟能呆三分钟了。
孩子上小学时，又开家长会，老师说她儿子智力有障碍，又要她带她儿子去看医生。回到家，母亲说，老师说他努力一定能超过他的同桌，他同桌排在二十一名。初中了，开家长会时，老师没点到她儿子的名字，她去问老师，老师说他儿子考上重点高中有点危险，回家后，她对儿子说，老师说他努力的话，一定能考上重点高中。最后，她儿子考上了清华大学。在生活中，像这个小孩一样的人很多，这个孩子虽然有多动症，智力上有障碍，但是他妈妈不断鼓励他，使他找回了信心，一直不懈地努力，终于考上了清华大学。
正如青海高原一株柳，命运给予他的几乎是九十九条死亡之路，他却在一线希望之中成就了一片绿荫。
还有阿炳，他虽然眼睛瞎了，但是他不向明运屈服，而是自己开辟了一片新天地，现在，《二泉映月》已经成为家喻户晓的二胡作品了。
我还听过一个故事，有一个化工厂爆炸了，有两个人瞎了，其中有一个人成了有名的画家，另外一个人变成了乞丐。一次，这位画家碰到了这个乞丐，给了他一百美元，这个乞丐想博取更多的同情，说：“几年前的化工产爆炸时，有一个人说让他先出去，把我绊倒了，从我身上逃了出去。”
这位画家立即打断了这位乞丐，说：“你好像弄反了，是你从我身上逃了过去，我永远也忘不了你的声音。”
“没想到，你在里面瞎了，成为了有名的画家，我逃了出来瞎了，却成了乞丐，命运捉弄人哪。”
“你相信命运，可我却不相信命运。”
从这些例子中，我明白了：在人生的道路上，命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。
『伍』 关于朗诵比赛的作文
第二届诗歌朗诵大赛又开始了，我们学校也报了名．由我们班主任刘老回师选材料与排练．
就短短答几个星期的时间，使排练变得十分紧张，常常要排练一天．可我们却毫不紧张，随意应付，这使刘老师整天板着脸，十分生气．但她还是静下心，耐心地指导．终于，＂功夫不负苦心人＂．在大赛上，我们用优美的造型与悦耳的声音，让所有人陶醉其中．表演结束后，又迎来一阵排山倒海的掌声．当晚，便得知我们得了第一名，这好消息使几个同学一蹦三尺高，有的甚至哭了出来．
我不是爱参加活动人，就是这次也是被拖过去的．但这次比赛后那无比喜悦的心情让我一生难忘．它至少让我知道：眼前有好的机会，不把握是很可惜的．可能有人会说很苦，不想练．但你想过没有，得到了奖那无比喜悦的心情不是苦的补偿吗？到你大了，回味起这件事时，味道是多么甜蜜啊！
如果下次还有这个机会，我一定会做得更好．同时也希望那些＂隐居江湖＂的高手也出来一显身手．
把里面的一些改一下就行了。
『陆』 有关朗诵的作文
今天早上,语文老师笑眯眯的走进教室,在黑板上写了五个大字——诗歌朗诵会.
我们一看,都欢呼起来,同学们跃跃欲试,我也不例外,我和我的好朋友许秋雨一起朗诵诗歌.我们朗诵的是一篇赞美黄河的诗歌,一上台,我既紧张又兴奋,由于紧张过度,我差点都不敢读了.这时,台下哗啦啦的响起了掌声,这掌声给了我力量,我顿时信心百倍,我想：“同学们都相信我能朗诵好,我还能不相信自己吗?
于是,我大声朗诵这首诗歌的第一段,接下来轮到我的好朋友了,她用那轻快地声音朗诵.如果说我的声音像一条大河汹涌而来,她的声音就像是一条清澈,欢快的小溪,一路上叮叮咚咚的流着.让人顿时感到心旷神怡.朗读完后,同学们向我们鼓掌,还投来了赞赏的目光,我心里也有一种自豪感,得意极了.
下面是我同桌,他慢吞吞地走向讲台.脸上带着兴奋,紧张,还有羞涩.他的声音高亢,如奔涌而来的长江,声调抑扬顿挫.不过他突然停了,我们都很奇怪,他涨红了脸,去问老师,这个字怎么读.
呀!原来是这样,班里不时爆发出笑声.
同桌没有感到不好意思,依旧用他那高亢的声音读了下去.
这时没有人再笑了,大家都静静地听着他朗诵,朗诵完了,我情不自禁的为他鼓起了掌,我真佩服他的精神.
通过这次朗诵会,让我变得更加自信了,同时也让我看到了同桌这种勇于学习,不怕耻笑的精神.这真是一个有意义的朗诵会。
『柒』 求关于朗读比赛的作文，800字左右
,我们国本小学举行了“庆国庆、歌颂祖国”的诗歌朗诵会.下午两点,朗诵会正式开始.首先出场的是一年级的小弟弟小妹妹,然后依次是二年级、三年级、四年级、五年级和六年级.别小看一、二年级的小弟弟、小妹妹们.他们十分认真,很有表情,朗朗有声.“朗诵得真好!”我的这句话脱口而出,又见五年级三班的同学朗诵完了.接着,熊老师大声对我们说：“快集合,马上要朗诵了!” 我立即跑过去集合.过了一会儿,六一班的同学完美的朗诵完了.我们班跨着大步走上舞台.我望着台下的同学们和老师们,心里砰砰直跳.王晗开始导读了：“我们伟大的祖国如今国富民强……”接着,我们合唱题目“祖国,我为您唱只歌”.然后,正式朗诵了“祖国,我为您唱支歌,歌颂您辉煌的业绩,歌颂您大好山河,黄河澎湃而去,长江滚滚而来,它们洗净了您曾经受到的耻辱,迎来了光辉灿烂的二十一世纪……”词一句一句的朗诵了,面对台下地同学,我越来越紧张,生怕读错一个字,影响到班集体的荣誉.朗诵到第三段,我悄悄地看了一下旁边的应佳佳,他认认真真地朗诵着,居然在这么重要的朗诵会中一点也不紧张.看了他,我不再紧张了,我和同学们抑扬顿搓深情地朗诵着.啊!我仿佛看到了庄严的北京天安门,看到了宏伟的三峡水电站,五星红旗在奥运会上冉冉升起,全国人民扬眉吐气,喜气洋洋欢度国庆.台下的同学们,也随着我们的朗诵看到了祖国蒸蒸日上,与时俱进的业绩,为祖国而歌唱……朗诵完了,我们受到台下同学们热烈的掌声.我们兴奋地走下舞台,继续欣赏其他班的表演.六三班朗诵完了,主持人公布了朗诵结果,我们班获得了高年级组第一名!我们高兴得跳起来.尽管天飘起了雨,但是我们还是尽情地欢呼、歌唱.这真是一次很有意义的朗诵会!
『捌』 关于练习朗诵的作文六百字及以上
诗歌朗诵比赛
激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。
第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆?，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。
我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。
朗诵完毕后，我向台下的“观众”和“评委”鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。
当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误——我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。
此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。
含义最深刻的诗是李东源自己创作的；而最有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话——“诗在民间”；而最有幻想色彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。
我自己的朗诵还是不错的，希望以后同学们创作更多优美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边！
『玖』 关于朗诵的作文80字
上个星期四晚上,我们学校3——6年级举行了一次隆重的朗诵比赛,一次朗诵比赛作文.星期一,我们就积极为这次活动做准备：编词、分角色、设计以及彩排…… 终于到了星期四,我们一个个都精神抖擞、信心十足.比赛地点多媒体教室也被打扮得灯火通明,挂满了数不胜数粉红色气球,到处都人声鼎沸,好一派热闹的景象呀!前面几个班都朗诵得非常好,这更是激发了我们的争强好胜心.我们都暗暗下决心：一定要稳拿第一,为班级争光.终于轮到我们了!音乐响起了!我们班全体同学都大步流星地走向了主席台前,用洪亮的声音朗诵道：“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……” 我的心情非常非常的紧张,就像有一块巨大的石头压在心上,使我透不过气来.汗水湿透了我的衣服.我自我安慰道：“不要慌张,一定要沉着冷静,你能行!”前面的一切都进行得很顺利,我终于感到了一丝轻松,但还是丝毫不敢掉以轻心.我们同学包含感情的朗诵着,脸上的表情也随着诗歌内容千变万化：一会儿高兴；一会儿生气；一会儿着急；一会儿忧郁；一会儿…… 台下,鸦雀无声,一双双眼睛注视着主席台,噢,观众们聚精会神地倾听着我们的朗诵,不少人被我们的诗歌打动了心,感动得热泪夺眶,场内没有半点杂音,我们也朗诵得越来越好,小学六年级作文《一次朗诵比赛作文》.渐渐的,山呼海啸般的掌声结束了我们精彩的朗诵,我们成功了!这可是我们四天的劳动成果啊!它来之不易,我们应该好好珍惜它.“功夫不负有心人,”我们朗诵成绩光荣的被评为了一等奖!这怎能不叫人心花怒放呢?这次比赛真有意义啊!一来提高了我们的朗诵水平,二来放松了我们紧张的学习,使我们的生活更加丰富多彩.一次朗诵比赛作文600字
『拾』 关于朗诵比赛的作文760字
今天下午第一节课，我们将要举行朗诵比赛。老师早在星期五就布置了任务，我们小组非常积极，决定在今天中午午休时间来进行排练。这次比赛的题目是：“母亲河”。我们小组都希望能站在比赛场上一展风采。
中午，我们小组6人（我、孟凯、李素雅、李厚蓉、刘伊薇和陈思宇）正在紧张有序的排练。瞧！我们有的读、有的抄、有的写。到了下午第一节课了，大家纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。王子诚同学和孙安迪同学的小组首当其冲，奔上讲台。他们的小组读的声情并茂，十分出色。他们刚开始就读出了母亲河的大气，母亲河的磅礴与气概。让我们佩服的五体投地。
接下来上台朗诵的是周宁心同学和明月同学。她们配合默契、组织有序，迎来了全班最最热烈的掌声。崔昌炫同学和张世然同学的组合也站到了台上。他们是全班唯一的男女组合。他们朗诵的关于母亲河与我们一模一样。我们决心，一定要超过他们小组，让全班最最热烈的掌声迎向我们6人小组！
终于，我们6人小组上了台。果然不出所料：我们6人配合默契、衔接有序。再加上我们尽心尽力创作出的朗诵队形改变，使我们小组得到了6分的高分，位居王子诚的小组之下，排名第二名。通过这次比赛，我懂得了非常多的道理。其中最最直接的一个道理就是：“只有团结一致，才能取得胜利的桂冠！团结就是胜利！”
朗诵比赛作文500字二：朗诵比赛（588字）
教室里喧闹一片。推门声。教室里鸦雀无声。
语文老师进来宣布第一节课要小组朗诵比赛，让我们再准备一下。
我一拍脑袋，得，老师老早就让我们准备课文小组朗诵比赛，我给忘了，我现在还没准备呢。于是手忙脚乱的翻出课本。组长也让我们好好讨论分工。我们热火朝天的讨论着，准备着。
终于盼到了第一节课。
老师让用抓阄的方法决定我们读哪一课。“你们组谁抽啊？”老师拿着一叠纸走到我们面前。后桌兴高采烈的叫着：“我来，我来。”只见他手轻轻点几下，最后拿起一张纸片。“快看是哪一课？”同桌迫不及待的问道。打开一看：十二课。“太好了。”我们不约而同的说道。第十二课，读的情感既不用慷慨激昂，又不用“悲痛欲绝”。正中我下怀。
准备好后，本以为是我们组第一个上（我们是一组），我紧张得不得了，后来老师说用抽号的方法决定，结果，我们组变成了倒数第二个上。有了这样的排号，我便有恃无恐地放下心来认真听朗读。
有的人读的很有感情让我们仿佛身临其境，有的人读的平平淡淡，枯燥无味，还有人读的特别有趣，令人捧腹大笑，还有的人读到一半中途自己笑场了。
最后，终于轮到了我们组。
我怀着忐忑的心情读完以后，评委们评价的是：同桌语速恰当，富有感情，组长大人过于深沉，后桌语速太快，我则太活泼。
~~其实，我自认为读的还不错的。
朗诵会结束了，成绩还没出来，但不管成绩好与坏，通过这次活动，我还是学到了不少关于朗读的知识。
好期待下一次的活动。