『壹』 作文《过程与结果并重》
有人形容目前的作文教学是“锅里不放米,却拼命在底下添火,不知烧什么”.这话版十分形象,却又一语中权的.教师只要求学生写啊写,学生却苦于无内容可写；学生作文写了不少,可就是不见水平提高.这可能与我们长期以来重结果而不重过程的作文教学观有关.而实际上,作文教学不仅在于让学生写出一篇作文,更在于让学生在写作过程中,逐步把握写作要领,从而达到过程与结果的统一.因此,也就不难理解这次高中语文课程标准中为什么把“过程与方法”作为课程目标的三个维度之一,明确规定写作教学必须突出过程与方法.
作为课程目标的三个维度之一,明确规定写作教学必须突出过程与方法.
众所周知,任何一篇文章的产生,首先是现实生活、客观事物向作者头脑的转化.它要依据反映论的精神,能动地、本质地、真实地将现实生活、客观事物转化为作者的观念和情感,这是由事物到认识的第一重转化.其次,是作者观念、感情向文字表现的转化.它要遵循表现论的原则,有“理”有“物”并有“序”有“文”地将头脑中所获得的意识、情感转化为书面语言.这是由认识到表现的第二重转化.
『贰』 高中作文 过程与结果
过程与结果其实想一个开始学懂事的小孩和一个已经懂事的小孩一样。当然有许多人喜欢开始学懂事的小孩，因为他们天真浪漫和活泼可爱但相当多的人会比较喜欢已经懂事的小孩，因为他们会知道哪些该做和那些不应该做。在过程和结果的选择中，往往选择结果的人会比选择过程的人多很多。但很少人知道给人的只是成功，腐败，骄傲等，而过程给人的是失败，乐趣，经验等。
有人认为直接得到结果而不用过程，这样成功不好吗？但有人认为虽然没有没有得到结果，但是已有过程就满足了。我对这些都没有肯定也没有否定，只是知道罢了。
比如说，有两位同学，一位同学做数学作业用了3个小时，但另一位同学做数学作业用了15分钟就做完了。当数学作业发回来的时候，用了3个小时的同学竟然错了一题，但15分钟就做完的同学竟然是完美无缺的全对。在这样看，用了3小时做作业的同学是失败者，单却换来了很好经验，我相信总有一天他会从失败中成功的。而用了15分钟就做完的同学是成功者，但却换来了一次又一次的腐败的（15分钟做完数学作业的同学是抄答案书的）。
只是为了得到结果的你，快从沉睡中醒来吧！现在醒来也许赶得上，但如果再只追求成功，你会后悔一世，然后遗憾走完人生道路。人生的乐趣在结果中是找不到的，但在过程中，只要肯努力就一定可以找到。
人生总是有喜有悲，如果只有喜没有悲是不行的。因为没有悲就人不知道什么是喜了。同样，人人只追求结果，那过程由谁来扮演。所以我们不要一步登天，要从过程出发，最后才到达结果。
『叁』 过程与结果的作文
有时过程比结果更重要
本学期之初，第一堂课，下课后，有两位学生前来提问:“这门课期末如何考试?”,“考试的题型如何?”等等。 面对这些问题,我甚感茫然。课程刚开始，这两位学生关心的不是如何学好这门课，而是如何考试。这显然是不注重过程、只看重结果的缘故。其实，当今社会，这种思维逻辑是非常普遍地存在着，形成一股急功近利的浮躁思潮。
从古至今，青少年学生的求学过程历来就不容易。所谓“面壁十年，一举成名”，说的便是过程的漫长和结果的辉煌，但尤其强调了过程的艰辛。不面壁苦读，何以有成？！无十年奋斗，何来一举？！抛去沽名钓誉、徒务虚名的那些追逐者不说，任何有真才实学的人不都是经过长期艰苦奋斗而有所成果的吗？！这就是说，没有艰苦的过程就没有辉煌的结果。
过程是需要时间的，是运动和变化的，在延续的时空中经历着量的积累和质的飞跃，因而过程艰苦。而结果是过程的终点,是相对静止的。一个长过程也许可以分成若干阶段,每个阶段的结果只是阶段的终点,也是相对静止的。这就是说,过程是不断延伸的曲线，结果只是曲线上某些特殊的点。因此，我们应该首先积极关注过程，要下功夫把握住过程。唯有可靠的过程才能产生可靠的结果。那种不严格过程管理、只关注结果、甚至“不择手段”去争夺结果的行为，常常事与愿违，不能获得可靠的成功的结果。另外，把过程当成结果也是不对的，因为如果把顺利的过程当作成功的结果，就会停滞不前；把不顺利的过程当作最终的失败，就会丧失前进的信心。有的同学因为一门课程考试失利就大呼“完了，完了！”，这显然是不应该的。因为一门课程的考试在整个大学期间只是学习的过程,而不是最终结果。
最近，与一位心理学专家进行探讨。我们一致认为，许多人的心理障碍大都是因为只看结果、不看过程，而且常常把过程当作最终结果。于是，当过程不顺利时，他们就完全丧失信心，进入了不可自拔的泥坑。其实，不只是年轻学子们中间出现这样的问题，就是在中青年中间也同样存在着忽视过程而片面追求结果的倾向。比如说，做学问的不注重深入钻研、调查研究和科学试验，就急于分析归纳、得出结论并发表论文; 又比如说，做企业的不注重市场调查、内部管理和科技创新，就急于投资贷款、经营生产和利润分成。这些现象的本质都是对过程不下功夫、而对结果又急于求成。
在离退休的老年群体中，也存在如何对待过程和结果的问题。我们常说“老有所为”和“老有所乐”，应该是在过程中有所为、在过程中有所乐，而不要只看结果。比如说，老年人的歌舞比赛、门球比赛、书画比赛、桥牌比赛等等，其比赛结果和名次对老年人来说是意义不大的，真正的意义在于比赛过程中的品尝和快乐。我们常说“友谊第一，比赛第二”，就是说“过程第一、结果第二”。在过程中增强友谊，皆大欢喜，友谊长存；而比赛结果的胜负只是暂时的，无关紧要，不要太在意。只有具备这种认识和心态，才能“老有所乐”，才能“身心健康”。
更进一步地说，在任何奋斗不息的活动中，我们应该以积极的心态欣赏过程，因为惟有艰辛奋斗的过程才更加丰富多彩。积极欣赏过程中的坎坷跌宕甚至享受过程中的酸甜苦辣，便是不怕艰难险阻并获得成功者的人生哲学，特别值得推崇。
（周自强）
『肆』 作文 过程与结果
有人说：过程决定成败。也有人说：过成比结果更重要。 美国的哈佛大学曾有一位学生。他的记忆力强悍的惊人。大学的众位教授对其进行了测试，他在积分中内背了圆周率小数点后的两万多位，他的记忆不得不惊人。听到这个故事以后，美国许多人都改变了“结果与努力成正比“这一观点。但是，据哈佛大学教授后来的调查出来的结果表明，像这样的人几百年甚至几千年才能出现一个。这正表明与人们的传统认识相统一：天才几百年才出现一次，而我们是普通人，我们只有努力才会成功。 爱因斯坦是大家都很熟悉的人物，是世界名人。但是，在爱因斯坦少年时被别人认为有痴呆症。可是，爱因斯坦经过长期的努力终于到达了自己理想的顶峰。 爱因斯坦的事例也告诉我们，过程终究要决定结果、决定成败。在平凡的生活中要获得不平凡的收获，就要付出比别人更多的努力。 当然，即使是天才没有付出，没有过程也是会成为平常人的。王安石的《伤仲永》中仲永本是天才，但因为没有学习过程而最终成为平常人。所以，即使我们是天才，不付出也会成为平常人，更何况我们本身就是平常人呢？ 不过，付出也不一定会有收获。田径运动场上的运动员一个个在上场之前都作了大量的努力，应该说过程是非常可观的，但并一定在运动场上获得名次。但是他们不会后悔，因为他们努力过。正如人所说：“努力不一定成功，放弃一定失败”。所以我们不一 定要注重结果，而更重要的是过程。 但现在人们更多的注视的是结果，这是可悲的，也是不好的。这就更要求我们努力改变现在的面貌，努力，加油！
『伍』 适合过程与结果的作文题目
认识过程与结果
每当我们要面对一次挑战时，家长和老师总会对我们说：“不要怕，只要尽力就行了……”意思就是要尽最大的努力，说明过程是重要的；但是，有了一次挑战，就说明有了一次成功的机会，我们应当把握住，如果我们没有取得成功，那些“我已经尽力了”还有用吗？
“重在参与”，我们参与是为了什么？不就是为了成功吗？仅仅是为了锻炼自己吗？如果是为了锻炼自己，那么，在锻炼中取得成功，不是更好吗？多么好的一个机会，如果荒废掉了，岂不是很可惜？
就像升学考试前老师对我们说的：“不管你平时学习多么的好，多么的优秀，最后一次是最关键的，升入初中时，别人就看你最后一次的成绩。如果你考砸了，你没什么话可说的……”
但是，总有人会反驳我的，如果，我们确实是付出了巨大的努力，还是没有取得成功那怎么办？
那只能后悔。但还能感到幸运的是，我们锻炼了自己。
其实，过程和结果是相对的：过程，是努力；结果，是成绩。它们两个成正比例。付出的努力越多，成绩就越好……
过程、结果……过程、结果……
到底那个更重要？
相比之下，还是结果最重要……结果决定一切，结果不是好的，你有苦说不出……过程又决定结果，为了好的结果，还是需要努力的过程，而努力的过程就为了有更好的结果，不是吗？
过程和结果，我们不管过程，只要好的结果……所以，为了好的结果，我们一起把过程，用努力装饰起来吧……
一件事，是过程重要，还是结果重要？完成誓言，是过程重要，还是结果重要？实现理想，是过程重要，还是结果重要？
有人认为，结果比较重要。不管是什么，如果结果不好，都等于零，更别谈什么过程。也有人认为，过程更重要。虽然有时结果不是很好，但是，只要过程是美好的，那么也就不会遗憾。
我觉得，过程远远比结果重要。我曾和好朋友ZZ和QQ许下誓言，长大以后，要一起环游世界。我不知道能不能实现，但是我们会一起为着这个誓言而努力奋斗。也许结果并不是我们所想象的那样，但是这一路上，我们互相鼓励，互相帮助，不管是遇到困难，还是获得成功，我相信我们的手会一直握在一起。我们希望能够永远在一起，虽然这种希望很渺茫，但是只要我们珍惜现在的时光，大家好好度过，共同努力，朝着共同的目标奋斗，即使结果不那么美好，但是我们拥有了一段最最幸福的回忆。长大之后，我们还能仰望同一片星空，默默地为对方祝福，我们的那段回忆，使我们心连心，不管天涯海角，总会一起开心地笑。
可是我的朋友YY不这样认为。她说，如果一个誓言许下了，却不能完成，那么这么誓言就没有价值，许下它也就没有什么意思了。
我说，誓言许下了，是要用一生的时间努力去完成。可是，并不是每个誓言都能完成，如果只看结果，那么很多人会含恨而终。但是，如果过程很美，拥有了这样的回忆，就不会遗憾一生了，毕竟曾经有过。
『陆』 以“结果与过程”为话题的作文
有时过程比结果更重要
本学期之初，第一堂课，下课后，有两位学生前来提问:“这门课期末如何考试?”,“考试的题型如何?”等等。 面对这些问题,我甚感茫然。课程刚开始，这两位学生关心的不是如何学好这门课，而是如何考试。这显然是不注重过程、只看重结果的缘故。其实，当今社会，这种思维逻辑是非常普遍地存在着，形成一股急功近利的浮躁思潮。
从古至今，青少年学生的求学过程历来就不容易。所谓“面壁十年，一举成名”，说的便是过程的漫长和结果的辉煌，但尤其强调了过程的艰辛。不面壁苦读，何以有成？！无十年奋斗，何来一举？！抛去沽名钓誉、徒务虚名的那些追逐者不说，任何有真才实学的人不都是经过长期艰苦奋斗而有所成果的吗？！这就是说，没有艰苦的过程就没有辉煌的结果。
过程是需要时间的，是运动和变化的，在延续的时空中经历着量的积累和质的飞跃，因而过程艰苦。而结果是过程的终点,是相对静止的。一个长过程也许可以分成若干阶段,每个阶段的结果只是阶段的终点,也是相对静止的。这就是说,过程是不断延伸的曲线，结果只是曲线上某些特殊的点。因此，我们应该首先积极关注过程，要下功夫把握住过程。唯有可靠的过程才能产生可靠的结果。那种不严格过程管理、只关注结果、甚至“不择手段”去争夺结果的行为，常常事与愿违，不能获得可靠的成功的结果。另外，把过程当成结果也是不对的，因为如果把顺利的过程当作成功的结果，就会停滞不前；把不顺利的过程当作最终的失败，就会丧失前进的信心。有的同学因为一门课程考试失利就大呼“完了，完了！”，这显然是不应该的。因为一门课程的考试在整个大学期间只是学习的过程,而不是最终结果。
最近，与一位心理学专家进行探讨。我们一致认为，许多人的心理障碍大都是因为只看结果、不看过程，而且常常把过程当作最终结果。于是，当过程不顺利时，他们就完全丧失信心，进入了不可自拔的泥坑。其实，不只是年轻学子们中间出现这样的问题，就是在中青年中间也同样存在着忽视过程而片面追求结果的倾向。比如说，做学问的不注重深入钻研、调查研究和科学试验，就急于分析归纳、得出结论并发表论文; 又比如说，做企业的不注重市场调查、内部管理和科技创新，就急于投资贷款、经营生产和利润分成。这些现象的本质都是对过程不下功夫、而对结果又急于求成。
在离退休的老年群体中，也存在如何对待过程和结果的问题。我们常说“老有所为”和“老有所乐”，应该是在过程中有所为、在过程中有所乐，而不要只看结果。比如说，老年人的歌舞比赛、门球比赛、书画比赛、桥牌比赛等等，其比赛结果和名次对老年人来说是意义不大的，真正的意义在于比赛过程中的品尝和快乐。我们常说“友谊第一，比赛第二”，就是说“过程第一、结果第二”。在过程中增强友谊，皆大欢喜，友谊长存；而比赛结果的胜负只是暂时的，无关紧要，不要太在意。只有具备这种认识和心态，才能“老有所乐”，才能“身心健康”。
更进一步地说，在任何奋斗不息的活动中，我们应该以积极的心态欣赏过程，因为惟有艰辛奋斗的过程才更加丰富多彩。积极欣赏过程中的坎坷跌宕甚至享受过程中的酸甜苦辣，便是不怕艰难险阻并获得成功者的人生哲学，特别值得推崇。
『柒』 作文《认识过程与结果》为话题
每当我们要面对一次挑战时，家长和老师总会对我们说：“不要怕，只要尽力就行了……”意思就是要尽最大的努力，说明过程是重要的；但是，有了一次挑战，就说明有了一次成功的机会，我们应当把握住，如果我们没有取得成功，那些“我已经尽力了”还有用吗？
“重在参与”，我们参与是为了什么？不就是为了成功吗？仅仅是为了锻炼自己吗？如果是为了锻炼自己，那么，在锻炼中取得成功，不是更好吗？多么好的一个机会，如果荒废掉了，岂不是很可惜？
就像升学考试前老师对我们说的：“不管你平时学习多么的好，多么的优秀，最后一次是最关键的，升入初中时，别人就看你最后一次的成绩。如果你考砸了，你没什么话可说的……”
但是，总有人会反驳我的，如果，我们确实是付出了巨大的努力，还是没有取得成功那怎么办？
那只能后悔。但还能感到幸运的是，我们锻炼了自己。
其实，过程和结果是相对的：过程，是努力；结果，是成绩。它们两个成正比例。付出的努力越多，成绩就越好……
过程、结果……过程、结果……
到底那个更重要？
相比之下，还是结果最重要……结果决定一切，结果不是好的，你有苦说不出……过程又决定结果，为了好的结果，还是需要努力的过程，而努力的过程就为了有更好的结果，不是吗？
过程和结果，我们不管过程，只要好的结果……所以，为了好的结果，我们一起把过程，用努力装饰起来吧……
一件事，是过程重要，还是结果重要？完成誓言，是过程重要，还是结果重要？实现理想，是过程重要，还是结果重要？
有人认为，结果比较重要。不管是什么，如果结果不好，都等于零，更别谈什么过程。也有人认为，过程更重要。虽然有时结果不是很好，但是，只要过程是美好的，那么也就不会遗憾。
我觉得，过程远远比结果重要。我曾和好朋友ZZ和QQ许下誓言，长大以后，要一起环游世界。我不知道能不能实现，但是我们会一起为着这个誓言而努力奋斗。也许结果并不是我们所想象的那样，但是这一路上，我们互相鼓励，互相帮助，不管是遇到困难，还是获得成功，我相信我们的手会一直握在一起。我们希望能够永远在一起，虽然这种希望很渺茫，但是只要我们珍惜现在的时光，大家好好度过，共同努力，朝着共同的目标奋斗，即使结果不那么美好，但是我们拥有了一段最最幸福的回忆。长大之后，我们还能仰望同一片星空，默默地为对方祝福，我们的那段回忆，使我们心连心，不管天涯海角，总会一起开心地笑。
可是我的朋友YY不这样认为。她说，如果一个誓言许下了，却不能完成，那么这么誓言就没有价值，许下它也就没有什么意思了。
我说，誓言许下了，是要用一生的时间努力去完成。可是，并不是每个誓言都能完成，如果只看结果，那么很多人会含恨而终。但是，如果过程很美，拥有了这样的回忆，就不会遗憾一生了，毕竟曾经有过。
『捌』 ‘过程’与‘结果’谁更重要作文1000字
生活中的我们，心中总有一个疑问——怎样做才能取得成功，或是事业上的，或是学习上的。那么，成功到底意味着什么？真的有那么重要吗？或许有的人会说：成功就是意味着在某方面成功了，获得了很大的利益，所以成功很重要；也或许有的人会说：只有你成功了，才会获得更多的掌声与喝彩，所以成功很重要；再或许有的人会说：只有你成功了，才会有更多有权有势的朋友，往后的路就不愁无知己了，所以成功很重要……可是我想说，难道你们看到的成功就只是一个结果吗？就只是一个包含着金钱与利益关系的结果吗？有的人努力了，可并没有成功，但在探索成功的路上，他们会收获很多经验与教训，这比成功后获得的掌声与喝彩更重要。
那么，过程与结果，到底哪个更重要呢？我们在学习中，总要去解一些数学题，每次做题前，老师都会再三叮嘱同学，要认真做，把过程写好，同学们总会很干脆地异口同声地说好！可是等到做题时，总会把之前答应老师的事忘掉，看着这些题目很难就不愿去做，然后脑子里就会转过很多个坏想法，比如说，抄别的同学的作业，抄就抄吧，还不把过程写全，就只写个结果，然后就匆匆忙忙地交给老师了。我想问这些同学：你们这么做是为了什么？就只为了写个结果？就只是为了欺骗自己？事实证明，到头来，你们什么也没得到，没有过程的结果是毫无意义的。换个角度想想，如若这些同学看到了这些难题，就想一个一个地把它们消灭掉，只要你想解决掉这些难题，就一定会成功的。在解决这些难题的过程中，你收获了什么？有懊悔，懊悔自己当初为什么没把知识学扎实；有想法，脑子里会浮现出许多许多解决这些难题的方法；有经验，在解难题的每一个步骤上都会让你收获很多经验与之前没有学过的新知识；还有喜悦，通过自己的冥思苦想，终于解出了这道题，没有比此刻更高兴的了……不用多说什么，我们已经看出，有过程与无过程的差别有多大。
『玖』 作文。以“过程与结果”为话题
先有过程，才会有结果！！