1. 全班大合唱作文细节描写
这个星期我度过了许多快乐的日子，最难忘最让我快乐的要数星期五，因专为那天有一属个隆重的大合唱比赛。班班唱校歌——“雏鹰起飞的地方”，全校同学人人参加，规模可大啦！
比赛的顺序由低年级到高年级，一年级、二年级，终于轮到我们班了。我们排着整齐的队伍来到三楼多媒体教室，站在台阶上，当时我的心情非常激动，我和袁聪朗颂，故站在了最前面，我们的一举一动都将影响着班级参赛的成绩。但在比赛前一天，班主任屈老师为我们作了精心的准备，我们信心十足。同学们唱得非常投入，很有感情，不时还做了几个动作，是那么的优美，那么整齐，那么有力。演唱结束，裁判员老师还为我们鼓掌呢！
虽然比赛结束了，但通过这次大合唱，我们的收获可真不少：因为我们从未参加过大合唱，现在学会了怎样大合唱，要唱得齐而有感情，脸上还要有表情……我永远忘不了这次大合唱，它给我带来了快乐，带来了幸福。
2. 运动会作文(初中)立意要深刻，要多有细节描写
今天是个特别的日子,是我校举行春季运动会的日子。我们早早来到了下城区体育馆，“占据”了主席台左侧的有利地形。这里据高临下，是观看比赛的最佳位置之一。
运动会的第一个传统项目是广播操比赛。全校同学精神抖擞，像一个个小军人一样昂首挺胸地入场。同学们随着音乐整齐地舞动起来，我的心情也开始激动起来。
我们班在运动会上最有夺金实力的是女子八百米和四百米跑，男子则是二百米和八百米跑。第一个出场的是张鑫洋的男子二百米跑。他的起跑非常好，前五十米是处于领先状态的，他一直把优势保持到一百五十米左右，可是最后冲刺时他体力不支，最终屈居亚军。我们的啦啦队都沸腾了。
接下来上场的是支伟玄同学。他的任务很艰巨：男子八百米跑和跳高。虽然他很卖力，但结果却不近人意：八百米跑第四名，跳高没有进入复赛。我们并没有沮丧，还纷纷安慰他，因为他已经尽力了。
轮到周海滢出场参加四百米跑了。啦啦队已经喊起了“周海滢必胜”的口号。周海滢是我们班的“大姐大”，她很有实力，男生也跑不过她。一声枪响，只见她飞奔起来，像一支离弦的箭，把对手远远地甩在了后面。但是，在最后冲刺阶段，她可把我们吓出了一身冷汗：有一个运动员突然加速猛冲，周海滢渐渐落后。快到终点时，她才超越那个运动员，为我们班争得了一枚金牌。真是惊心动魄。
过了一会儿，女子八百米的比赛开始了，我们班派出的选手仍然是周海滢。我们都希望她有足够的体力跑八百米。她的起跑依旧领先，很快赛程过半，然而我们最不想看到的事情却发生了：从她的神情上可以看出，她已经筋疲力尽了。我们的啦啦队高声喊着口号，她还在坚持着……她缩短了与第一名的差距……还有一百米……她与一名的差距越来越近……还有五十米……近了……她超越了那一名选手……三十米……二十米……十米……她率先通过了终点，又为我们班争得了一枚金牌!
其余的比赛结果都不尽人意，但是我们还是要对我们的运动员们说：“你们是我们班的骄傲！”
3. 细节描写作文走上舞台的那一刻
荣耀滴进那段艰抄辛的长流，那些日子，代表学校参加语文竞赛。每一次练习都与短短的十分钟拔河，在时间内的两百题一个个肃立。刚开始的训练我踌躇满志，相信所有的颠簸崎岖都能以自己的努力不懈抹平，之后却发现踏了每一小步，仍与成功距离迢远，望不及辉煌、眺不及璀璨，放弃的小芽悄悄滋长……。 后来，我领悟:既然有这个机会闯一闯，何不放手一搏，放弃的小芽我把它连根拔除，一点一滴的心血或许只能换取微薄的成就，但我不会后悔自己曾经投入过。经过一连串的考验，站在台上领奖，当掌声响起，波涛汹涌的肯定滚滚而来，一丝丝的羞赧与紧张在荣誉的狂喜中回漾，掌声背后的付出，是时间、是血泪，还有那对未来不确定的心湖，一触就泛起一波又一波的涟漪，所有的畏惧、没自信被掌声冲散，那片沙滩上留下一片片小贝壳在艳阳下闪烁，俯身拾起，听!贝壳在耳畔的细语，鼓舞让我在肯定中决定下次还要继续努力，在这条路上，我已不知不觉越来越有兴趣、有信心。
4. 初一作文，写 学校 节日文艺汇演的，400字的细节描写 片段。
找到一篇范文给你，问题是你们学校的汇演内容肯定和范文不一样，你就根据你们的内容自己修改一下吧。
“哇！好帅的帽子！”“太漂亮了！”同学们兴致勃勃地摆弄着手中的圣诞帽，忽然不知谁大喊一声：“冲啊！红军们！为革命而进军！”顿时，队伍中充满了笑声，大家不由得加快脚步，走在前往“文艺汇演”的路上。
因为坐在后排的缘故，我努力的想从一片片黑压压的人群中找到一丝空隙，但是，我眼前只有一大片辉煌的鲜红色！我拼命拉长脖子，身子微微向后倾，企图能盖过人群，“坐下。”老师无情的警告声打破了我美妙的幻想，我只得无奈地俯下身子，无聊地望着屋顶。
“ONE LITTLE! TWO LITTLE !THREE LITTLE! INDIANS……”一阵激动人心的歌声及时得挽救了濒临绝望的我，全程立即沸腾起来，跟着节拍轻轻哼唱着。
表演开始了！
“Happy new year !Happy new year!”突然，从台下冒出一个身穿红袍，满脸白胡子的圣诞老人！他费力地拖着两个鼓鼓的红袋子，用高昂的声音向我们问好，我们都直直地盯着袋子，不禁浮想联翩。“你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞……”一句句熟悉动听的歌词钻入我耳中，全场整齐得顺着节奏拍起了手，大家都陶醉了！
随着一阵优美柔和的旋律响起，终于轮到我班上场了！舞台上，全部矜持的同学们一个个都像打了强心针，落落大方得跳起了舞。婀娜的舞姿与优美的音乐浑然一体，一个个同学贯穿在舞台上，如同蜻蜓点水。一个又一个优美的造型定格在舞台上，给观众留下一幅幅挥之不去的画面！音乐骤然结束，一整套舞蹈一气呵成，顿时，掌声如夏雷般震耳欲聋，如春雨般连绵不断！
演出结束，回想起表演，任然记忆犹新，我不禁吸了口气，轻声说：“真好！”
5. 求两篇初中作文1、有精彩的细节描写和人物动作2、语言描写并有插叙。
说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像
好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”
（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽
点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父
亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地
放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这
并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上
桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州
教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照
在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上
似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银
子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火
认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君
“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那
边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十
多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税
了，以后便没有消息。
在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二
里长的大街。别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，
还有走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天
上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也
并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路
的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外
路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽
老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排
地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；
天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快
四年了，我却还老记着她那微笑的影子。
无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。
朱自清 冬天 羚羊木雕
“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。
“爸爸不是说给我了么？”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。”
“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。”
“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去”。“不！”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说："小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？"爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。”
“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊?”
我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树权划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说："咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。
当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。
"为什么你不说裤子是我的？"她嘿嘿地笑着："我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。"
我要把裤子换过来。她却满不在乎地说："算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……"直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远?”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀对送给我。
不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友，那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕，我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。”
我手里摸着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了…… 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？
6. 作文最美的音乐细节描写
花开
大地回春,万物复苏,这是世间万物循环永恒不变的铁律.人们无法抗拒季节的到来,就如同无法拒绝你的痕迹溜入出墙的红杏,浸醉了春天的蓓蕾,开成娇媚的颜色.
窗台上,时钟滴滴答答；窗外,记忆蘸着恬淡的芬芳,随着风儿一起舞蹈,随着花儿一起怒放,形成一种无瑕的美丽.
蓝天上,手指划过的痕迹,温暖了阳光,却湿润了心.乍暖还寒时候,泪滴掌纹,花开无声.
雨滴
青鸟不来,天也老,人间空恨雨和风.
万般思绪在心头,化作相思泪,相思泪作雨,洗尽风尘.而那些曾经走过的生命在心上湿成蓦然回首的丝思缕缕,湿成一起走过的点点滴滴,湿成划过天边的流星,湿成匆匆一瞥的似水年华,湿成绚烂的夏之花.
流星
在无人的时候感受一切声音,在无声的时候感受一切色彩,在狂欢的时候感受一切繁华,在孤单的时候感受一切衰亡,但繁华过处不过是过眼云烟,只是有着那么一瞬的光辉,转眼之间就会化为陈迹――惊鸿一般短暂,如夏花一样绚烂.
传说
当古文明只剩下难解的语言,传说就成了永垂不朽的诗篇.
很多事情注定了开始,也就注定了结局.时光已醒而流年未醒,当心中尘封的往事被悄然开启的时候,所有的花开花落,所有的雨星伤痕,所有的故事便溢成了阳光满满的包围,沉陷为凝眸的传说.
希望对你能有所帮助.
7. 急！急！急！急！ 求一篇初中作文《课间十分钟》 须带有细节描写
***清脆的下课铃声响了，老师仍在台上滔滔不绝。铃声惊醒了睡梦中熟睡的学生，吊起了大家的精神，也激怒了兴致正高昂的老师。
同学们都瞪大这眼睛，伏在桌面上，用手臂挡住自己下半张脸，用眼睛紧紧看着老师。老师一注意到自己，似乎想说：“这个同学不错嘛，这么认真很难得”的时候，立刻把眼睛转向了正挂在教室前的钟，企图暗示老师他似乎忘了点什么事要干。
老师当然不高兴了，眼睛降到了鼻子的地方。“这种事我怎么会不知道呢？我不下课你又能耐我何？来咬我啊？我装作不知道，又怎么样了咯？”老师虽然没说，这话却都写脸上了。
铃声敲过，开始响起下课的音乐了，这个声音太明显了。
“那么同学们！接下来我们读课文，请大声朗读！”老师果断耍了手段，自己的声音盖不过，就动员全班同学，真乃老奸巨猾。下课时间，真乃能榨一点是一点。
一篇课文读下来，有的同学已经快坐不住了，厕所正呼唤着他。看他读课文读到最后双脚都开始乱蹬，面孔还得一本正经，就知道真是苦了他了。
老师似乎还意犹未尽，铃声也已经过了，下课只剩下一半了。可同学是在撑不住了，刚刚的同学果断的站了起来，义正言辞的请求下课：“老师您饶了我吧。”老师似乎窃笑，于是言下课。
然而蝉噪林逾静，狗叫人更欢，门口外的老师已经按耐不住了。看着老师走下讲台，立刻推门而入，无缝衔接了义务教育。
“我们今天提前5分钟上课，同学们没问题吧？”老师满面春风地问道。
“*******”同学们此起彼伏地爆发出哀怨。
“要有事你们之前早该干好了，之前不干好能怪谁啊？上课！”