Ⅰ 以“写给初中的我”为题写一片作文
初中生活,宛如缕缕青烟,炊烟袅袅；初中生活,宛如朵朵鲜花,娇艳动人；初中生活,宛如滴滴细雨,连绵不断.这就是我所拥有的初中生活,夹杂着烦恼、甜蜜与惆怅.这三者往往会不谋而合,躲也不是,闪也不是,令我无从支配.
与初中相比,小学生活的确逊色很多,只有反复的督促,严历的管教.初中生活,紧张而又有序,充裕的时间,却会带给你无限的挑战,让你自己发崛其中的奥妙,自己体会其中的意义.你投降,你堕落,前途将一片漆黑；反之,你拼搏,你进取,明亮的曙光将永远照射着你.
小学时的我阳光、开朗、无忧无虑,肩上没有任何负担,心中只有一个信念：自己认为正确的、值得的,按着意思做就好,从不顾忌它的后果,即使错误连篇,也无动于衷.可是现在的我,变了,虽然还不够彻底.我不在是以前的“乐天派”,连笑声,也带有一点儿虚假,学习成绩,更是一落千丈.对于一筹莫展的我,还有什么更好的解决方法吗?渐渐地,我意识到了这样沉沦的后果,于是,竭尽摆脱它的纠缠,我一点点逼近光明,一步步离开黑暗,我学会与优等生相比,做为目标,一个个追赶.一次不行,还有第二次,第二次不行,还有第三次……我一次次鼓励自己,将黄昏时的一声声叹息转化为动力,再难,不怕!
说实话,有时在困难面前,我的确低过头,凡是看到打了“*”号的题目,还没审题,就以为自己不行,乍一看,才了解题目并不难,从而构成了我的不自信.
我胆怯,面对现实生活,总不能以现实的角度承受；我望而却步,总不能坦率地言表自己的看法.久而久之,这已成为一处难以抹灭的阴影.虽然对任课老师不在生疏,但依旧无法令我顺其自然.
我的初中生活,多雨、晴朗、转阴,谁都无法预料以后将会演变成什么,或许会布满荆棘一路坎坷,也可能一帆风顺,光芒万丈,但是我相信,守得云开见明月,风雨后的彩虹一定是最美丽的!
Ⅱ 初中作文精彩片段
我们生活在爱的蓝天下
爱，是一个明朗的字眼，我们同在蓝天下，呼吸着新鲜的空气，享受大自然给予我们的滋润。而爱，处处都在发生。花样年华的少女，却因为对动物的爱，才让这个女孩付出了她的一生，没有后悔，没有怨言！
情景一：一个年轻的女孩，为了救一只丹顶鹤，陷进了沼泽，就再也没出来过。相信大家都听说过这个故事，这是一个正值花样年华的少女，却因为对动物的爱，才让这个女孩付出了她的一生，没有后悔，没有怨言！
情景二：在四川大地震中，有的人获救，有的人离开了这个世界。曾经在报纸上看见一个母亲的行为让我动容：人们打开一片废墟，发现一个母亲双手环抱着自己的孩子。为了让孩子不受到伤害，母亲用自己的身体保护了孩子，就连后来想把她们分开都很难！这是母爱，是多么伟大的母爱呀！
情景三：还是在这场大地震中，一个警察正在施救，他努力着，想能再次看见一个人，他的眼睛布满了血丝，没有人知道还有没有生命存在，他的手上有多处已被割伤，但是仍然阻挡不住前进的脚步。突然，他晕倒在了废墟上，抢救中他还在说：“还有人！还有人！”他已经半个月来没睡过一个好觉，没吃过一顿饱饭了。他每天在前线坚持着。可是最后，他的眼睛再也没有睁开过。。。。。。是警民之间的爱，才传承了：“只要相信，就有希望！”
这些都是因为爱，是爱把我们牵在一起，让我们尽情地享受世界给予我们的一切一切！这些都是因为爱，才使付出没有怨言，才让我们的爱为之飞翔！正是因为无数的爱，才组成我们斑斓的世界！我们生活在同一片蓝天下，正是因为有爱，才使阳光更加明朗，空气更加清新！陪伴着我们走向那美好的未来！
对12岁的党珊珊来说，今天是个特殊的日子。她高兴地对记者说：“从今天起，实验小学就是我的新家了。”
东山县实验小学成立于1908年。多年来，这所近百年的老校坚持“以爱为本”育人方针，被誉为福建省教书育人的“一面旗帜”。
珊珊刚生下时就失去父母，成为一名孤儿，住进东山县福利院，后由当地民政部门托养给一庄姓家庭。特殊的身世给珊珊幼小的心灵蒙上了阴影，在铜陵第五小学读一年级时学习成绩也一直跟不上。
珊珊的教育问题牵动着很多人的心。为了使珊珊有一个好的成长环境，新学期开始前，东山县民政局和实验小学商定，将她转入实验小学就读二年级。实验小学校长林惠敏专门召开校务会，研究帮助珊珊成长方案，把她安排到优秀青年教师黄细端班上。
黄细端老师告诉记者：“珊珊由于从小缺少母爱，教育时需先树立她的自信心，同时引导同学们一起来帮助她，使她融入到温暖的班集体中来。”
近几年来，东山县实验小学针对渔民子弟多、下岗子女多、特困生多的情况，成立学校扶贫基金会，在每个班级成立“爱心社”，让每一个学生同长在一片爱的蓝天下。
林惠敏校长说：“没有爱就没有教育。新学期第一天，全校60个特困生、50多位暂困生和其他同学一样都按时上课了。”
沐浴在爱的氛围中，珊珊显得有点腼腆。记者问珊珊长大后有什么心愿，她稚声稚气地说：“我想当一名老师，像老师那样去爱别人。” 〔来源：福建日报〕
同学们，老师们：
爱是什么？面对这个问题，每个人都会有不同的答案。
有的人说：爱是温暖，爱是责任；
有的人说：爱，是人类最美丽的言语；
还有的人会说：爱是帮助；
可有的人会说：爱是享受，是占有。
可今天，在平乐，在这温暖的大家庭里，我们的同学和老师用行动告诉我：爱，更是给予。
上周，由大对部向全校师生提出倡议，为我们身边有困难的同学伸出援助之手，在全校开展“蓝天下的挚爱”爱心助学活动。我们的校园再次真情演绎了一幕幕感人的场面：我们的同学捐出了自己的零用钱，我们的老师献出了一颗颗爱心。短短的几天，我们就筹集到了5895.1元。平乐人用心播种了爱，更是用心播种着平乐的希望。而今天，我们每个人在播种着爱的同时，也收获着爱。
爱是什么？今天，我们平乐人用自己的行动诠释着爱。让我们每个人付出自己的爱，让我们都沐浴在爱的雨露中，让我们每个平乐人都拥有一片充满爱的蓝天。
妈的关爱就像是阵阵的凉风——在我有汗水的时候；妈妈的关爱是滴落的泪水——当我生病的时候,妈妈焦急地守候着我；妈妈的关爱是一把花折伞——当我在外面遇见风雨的时候；妈妈的关爱是温暖的港湾……
平平淡淡的母爱
曾经在报道汶川大地震的新闻中看见过母亲为了儿女牺牲的情景；曾经在各种杂志里阅读到许多关于母爱的励志故事；曾经在作文书上浏览了一些赞美母亲的诗歌.这些爱无非是轰轰烈烈的爱,潇潇洒洒的爱、付出生命的爱.我和妈妈之间的爱,虽然没有那么轰轰烈烈,但我觉得母爱也可以是平平淡淡的.
妈妈和我表面上没有太多的言语,不像某些同学的妈妈嘘寒问暖,大大小小的生活琐事唠叨得一概俱全.但是,每天早晨,我都会在床头发现一杯热水；每天上午,那些上课带的吃的东西已经装进了书包；
Ⅳ 怎样写好初中作文视频
一、作文要写具体。
1、“多视角”观察。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。在观察事物时必须要全面细致。对静止的事物构成它的各个部分都要看全，每一部分的各个方面要看细。每一具体事物，总是由几部分构成的。如果我们在观察的时候遗漏了某个部分，那么观察到的事物就是不完整的。例如，我们观察一盆茉莉花，我要注意到他是有根、茎、叶、花四部分组成的。特别是可以看得见的茎、叶、花。在观察时是不能遗漏的。如果遗漏了，我们观察到的茉莉花就是不完整的，表达出来就不能使人清楚的知道它的整体。如果我们不注意观察它的茎的质、色和形，就很难搞清它的茎的特点，如果我们不仔细观察它的花色、形、味，也很难弄清花的特点。反之，如果我们把这几方面的情况都观察得很细，那么对茉莉花的认识就不是笼统的，而是具体的。当然不仅对静止的事物，对变化的事物整个过程也要看全，每个发展阶段也要看细。
2、“多方面”思考
我们在写作文时要从不同的角度，不同方面去认识，去思维。记事的作文，离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化过程。写人的作文也离不开具体的事。因此我们在写这一类的作文时，要注意写好事情的发展变化。事件是伴随着实践的推移和地点的更替而变化的。不同的时间，不同的地点，都有哪些不同的情况。我们把这些情况有主次的记叙下来，写出的作文就具体了。同时，记叙一件事总离不开人的活动。因此写作文时，必须注意对有关的人物进行描写。通过对人物的神态、动态、语言和心理描写，使作文充实。例如，《记一次乒乓球赛》为例，想一想：从比赛双方看，他们的动作、语言、神态、心理各怎么样？从观战者的角度看，他们在比赛过程中有什么议论、举动？
我们这样对事物进行思考和分析，就为文章写具体作了准备。但是要求把文章写具体，并非是要写成一篇“流水账”，写文章最忌说空话，言之无物最要不得。一些同学认为要把作文写具体就是字写得越多越好。常见一些同学时间、地点、人物都交待了，事情起因、经过、结果也都很清楚，可就是平平淡淡，给读者的印象不深，也不感人。什么原因呢？就是因为内容不具体。怎样才能把内容写具体呢？我认为最重要的就是注意写的主要人物在事情发展的重要阶段的表现，要多想一想他在这件事中是怎样说的，怎样做的，怎样想的。不能满足于对事情发展过程的陈述。
二、作文要有条理
文章的条理，是属于文章的整体的问题，是指文章内部的组织结构。他就像一个人的骨架有力的支撑着文章的整体。文章的条理外部表现就是指文章的顺序。例如，《美丽的小兴安岭》中的重点就是按“春、夏、秋、冬”四季的顺序描绘景色的美丽。就其组织结构来说，文章的条理内部表现则主要指作者行文的思路、线索。小兴安岭景色美丽、物产丰富，既是大花园， 又是宝库。这片写景物的文章，作者写作时，则是以小兴安岭的树木和其他景物一年四季的生长顺序进行描写的，这既符合动植物的生长特点， 又符合人们认识景物的规律，更有利于表现文章的中心。
作文写的有条理是同学们写好作文的重要基本功。文章写的有条理，可以使文章层次合理化，主题鲜明化。这样的文章不仅让人读懂还能给人留下深刻印象。
三、作文要有中心。
作文有个明确的中心，它对作文的选材、结构、表达都有直接的影响。古人说“意在笔先”是有道理的。所以要写好一篇作文首先必须确定中心。一篇作文里面只能有一个中心思想。叙事的作文，不管写一件事，还是写几件事，都应该做到在一篇作文中，一个中心思想贯穿全文，都应该紧紧围绕一个中心去写，不能有几个中心。深刻的的中心能给人以深刻的启发和教育，而有些同学在记人叙事时，往往是罗列现象，对所写的内容没有动脑去分析、去理解，没有注意所写事情本身所包含的思想意义，这样中心就不深刻，没有新意。例如，有个同学写蚂蚁“铺路”他们没有停留在对这件事情的表面认识上，而是从蚂蚁铺路，想到实现四化之路。从蚂蚁反映出来的齐心合力不畏艰难，想到我们要早日实现四化也要发扬这种精神。这样文章所要表达的中心，比就事论事深刻多了。
四、作文要抒真情。
情，即情感，就是用文字把自己在生活中的所见、所闻、所感真实的表达出来。因此，我们必须热爱生活，积极、热情、主动地去感受周围的一切，用自己的心去感触人、事、物、景。这样，你就会从平平凡凡的生活中敏感的发现美，感受美，被沸腾的生活感染。激起自己感情的波澜。产生“不吐不快”的作文欲望。这样写出的文章内容才能真实，入情入理，自然就会有真实情感。但是很多同学在观察写作时，只注意事件的发生过程，人物的言行心理。如，人物的情感怎样，自己又有了什么感情？这些感情有什么变化？随着事情的变化，情感又怎样变化？因此，尽管人物在当时当地、动了情，也受到了感动。但是没有观察到，捕
Ⅳ 谁有好的小学生作文视频课程推荐
只推荐张复赛琴老师的小学生制体系作文，作为孩子从三年级到六年级换了几个作文培训班的家长，深感套路深，很多作文机构根本不知道怎么培训作文，完全没有教作文本事，最后没法了，手机上找到了张老师的小学生体系作文，仔细研究了张老师，算得上目前首屈一指的作文专家了，听了课后觉得作文机构连拾人牙慧都算不上，如果你的孩子要学作文，我觉得没有第二个老师可选了。真诚告诫，望斟酌。
Ⅵ 如何写作文(初中) 视频
说明:以下技巧是考虑到我国的应试教育方式，所以，仅把考试能用到的方法写出来，其他题材写作技巧还很多，个人观点不用考虑，以免浪费时间、精力了。 一，如何写作文? 首先能够清楚地表达思想、表达情感，然后把最好的文字表现在你这篇作文中，在这个基础上，如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式，可以适当使用。不能一味地去猎奇。 章写的时候，应该写自己的真情实感和自己的观点。提倡写出‘人人心中皆有，人人笔下皆无’的东西。”只有自己经历过的事情，写出来才有真情实感。因为有这样的真情实感，写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西，这样的东西，才是生活当中很有价值的东西，写出来也才会赢得读者。 二，各种作文写作技巧: A，记叙文----四段式加强描述法 一、「择要深入」:仔细描写人、事、物，而不是提一下而已;与草草的提一大堆事物，不如精细的描写几样就好。例如说别人胖，就别提他头发很长这些不相关的事。 二、「善用比喻」:把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的，用「……好像什么……」的方式，来取代呆板的直述。例如，「他很高。」不改成「他那过人的身高，几乎要摩擦天花板，再长的床都不够大，简直是个人形高塔。」 三、「成语俗话」:可以丰富文章。适时的加入成语或者俗话，有画龙点睛之效，当然切记不要太过火，整篇引用个没完没了，而能在文中加入成语的方法无它，就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。 四、「善用举例」:说明了一大堆，不如举一个实际的例子。例如:形容完小明是多么多么会吃之后，马上举一个例子:「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。天啊!回到他家，他妈妈问要不要吃消夜，他竟然点点头说:『好好好……，我又饿了!』」 这样一来，文章肯定生动有趣多了! B，议论文----说明型三段论 一、说明型的论说文的特徵，就是在说明题目是什么，以「我的烦恼」为例，就是说明自己的烦恼是什么。 二、说明型文章可以分成三大段:解题、说明、总结期望。 三、首段为解题，就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。以此题为例，就要说明一下什么是「烦恼」、不同的人有什么不同的烦恼、有了烦恼会有什么影响等等。 四、次段为说明，要根据自己的想法、看法、经验、解决方法来深入说明，可以根据个人所见，分成几个项目来条列说明。以此题目为例，不妨细分几个小段来细说，细说之后，别忘了加入解决的方法和策略，例如: 「我最大的烦恼就是弹钢琴了，每次练习的时候……，我想为了克服这个「音障」，我想只好……。(第一项烦恼和解决策略) 其次是算数学的应用题，对我来说……。老师建议我……。(第二项烦恼和解决策略) 最后一个不大不小的烦恼就是我的身高太矮了，已经是六年级的我，居然……。看了几次医生后，我决定……。(第三项烦恼和解决策略)」 五、最后一段，说说自己的想法、感觉，以及心中的期望。 C，论说文----实践型四段论 一、有关于孝顺的论说文，是中国小孩一定充满了又爱又恨的情绪，爱的是:这是我们中国人独特于世界的一种社会制度，它是社会福利制度的开端，也是社会分工的最佳示范;而恨的是:这种论说文是最容易流而千篇一律，最没有发挥的空间。但是这种很多人写到『臭酸』的题目，却没有多少人可以写得很好。 二、论说文最大的忌讳就是『言不由衷』，说一些自己都不一定认为对的话，拼拼凑凑出一篇不知所云的文章，而是要动头脑思考，真的以自己的角度去构思。 三、实践四段论: (一)解题: 这个题目是什么意思?需要我多做说明吗?古今中外的说法如何?有些什么成语、俗话、典故? (二)反省: 这个题目一般人的现况如何，我自己的现况如何?有什么古今中外比较好的例子吗? (三)策略: 这个题目要如何去实践它?我能做得到吗?能做些什么? (四)期许: 这个题目我有什么期望?有什么感想?有什么心底的话要说?可以引用谁的话来勉励自己，成为座右铭继续努力下去吗? 四、这种四段论法的文章，结构稳定而丰富，在大段与大段的连接上，如果加点巧思，就让人感觉侃侃而谈，再加上些历史上或典故的例子就更具可看性，但是临门一脚是什么呢?就是要有『真心、真话、真情感』在背后支持著。
Ⅶ 任务强调同学们,一定要写好300字以上的命题作文《憧憬初中》,并朗诵制作视频
现在，我还没有上初中，但是已经开始憧憬起初中生活来。
初中是小学的延续，版是学习的乐园，是实现人生理权想的必经阶段。
初中的校园一定是五彩缤纷，充满活力的，花坛里开满鲜艳的花，路旁长着珍稀的树，教学楼显得肃目而庄严。操场上活跃着更多优秀的同学，我们共同做体育运动，打羽毛球、乒乓球，踢毽子，什么都可以；我们一边散步，一边交流学习心得，偶尔也聊聊心事儿。
初中的课程会越来越多，难度也会增加，毫无疑问，有些是我喜欢学的，有些则是我不喜欢的，但是，我保证一定会全力以赴，我会变得更加主动，不会的就问老师，问同学，总会有办法的。
经历了初中这个阶段，我会更进一步了解自己，心态会更平和，情绪会更稳定，目标和和理想也会更明确，这些都我不断憧憬，而且迫不及待想经历的。
Ⅷ 作文 初中生活片段 怎么写
站在成长的路上静静回首，各个影像片段浮过……幼儿园、小学、初中，这些都是一步一个脚印走出来的，有过心酸、有过奋斗、有过快乐、也有过苦涩。初中生活亦不例外，奋斗过、快乐过、心酸过、苦涩过。而这些都是生活中时常的，而我们却要在这样的生活中乐观成长，用积极的心态去享受生活给过我们所有美的东西。
片段一：心酸的武术课
在武术课上，我奋斗过、怯懦过、失望过、高兴过、泪流过。其实，来这所学校，我是希望把武术练好，可有时候努力的成绩却时常是不如意的，为此，伤心过。如果说，有时候，放松的去练好每一个动作，可能换来让人欣喜的结果。可是，上武术课紧张总是难免的，出错也是难免的，责备也是不可逃避的。所以，只有脚踏实地的去努力、去探索，而不是用所谓的姿态去征服大家。
片段二：平静的文化课
文化课是稍微让人放松一点的课程了，不用去承受身体上的苦累了，这是一件让人感到欣慰的事儿了。上课多半是听不懂的，会小声说话，偶尔看看青春唯美小说，看着窗户发会儿呆儿，东张西望是一种无聊的表现，看，她们四个又在讲话了，她们从从七年级到九年级从未放弃过她们的”专属语言“，只是一个位置落空，换了他人罢了。不知从何时起，自己可以不用去在意老师的言语和偶尔”换“来的责怪，看到满是红叉的作业，心里也只会泛起一丝丝的悲哀，除此之外，别无他想。就这样过完静谧的初三，让和煦的阳光照射着教室，让自己满心温暖。
片段三：喧闹的食堂
说起食堂，有那么一段时间会让我身体里的有些不明物体想要向外翻涌。日复一日的饭菜，谁吃了都会恶心。天天打个饭吧，打饭大妈跟你欠她钱似得，凶到爆诶，真想用学校的老馒头砸死你，不得不让我用老家话喊她一声：”恶婆娘“。如果有在食堂看到有人骂她们，心里也暗暗叫好。夏天嘞，又是蚊子嗡嗡响，让我感到很是无奈。唉，悲哀！
片段四：温暖的宿舍
在一天之中，只有宿舍才可以让身体放空。在宿舍可以开心的笑、放声的笑、开怀的笑。有吃的可以共享，有笑话可以共笑，在这个我们同有的房间里，我们温暖着彼此。睡觉之前我们会有五分钟笑话时间，用各自的言语去挺”播音员“，我每晚必说：“赞一个！”也会有星座“宝典”，每个人的星座都不一样，所以要来回念到八个星座，念完也就身疲力尽了，还会各自把今天看到的有趣的事情说出来让大家HappyHappy！睡前在心里对宿舍每个人说声：“晚安！”幸福好像离我们更近了。所以说，宿舍是温暖的，想家一样，或许，它已经是我们的家了，它也是我们心灵无可动摇的港湾。
这就是每天都会发生的四个片段，充满了心酸、平静、悲哀、温暖。但我们的人生何尝不需要这样的磨练呢？它很平淡，但我们很快乐，我们需要一种简单，因为简单是快乐的，而快乐也是最难得的，用眼睛去寻找生活中的美，或许你会发现这是一种积极的心态！
Ⅸ 我的一片天空 作文600字 初中的水平
每个人都有属于自己的天空,而那片天空可以任我们在高空翱翔.
我的这片天空是"写作天空",在这片天空里我可以尽情发挥自己的写作才能,
没有人能使我离开它.
写当代幻想小说家---郭敬明曾经说过"喜欢写大量文字的花.雨季女生,都是孤独的女孩."
这一点我比较赞成,但也不可否定写大量文字的女孩都是单纯可爱的女生,她们的内心世界是丰富多彩的.
在我的这片天空里,没有烦恼没有战场,一切都很和谐.我是为了爱好而去写文章,我想在这片天空里留下我的足迹.
当我有开心的事情,我就会用心灵的语言刻划下来,让我的这片天空多几分色彩和我一起分享快乐;当我伤心的时候
,我会把一切烦恼都写下来,而我的这片天空也从不会嫌弃我,它和我一起伤心开导我.使我很快的走出阴霾.它就像我的一位好友,无论是晴天还是雨天,都会陪在我的身边为我挡风遮雨.
我爱我的这片天空,因为它让我更加坚强,让我的业余生活如此精彩.
我的另一片天空
人生的意义在于丰富多采，晴空的背后也有黑云密布，细雨朦胧，这正是它的魅力所在。我亦如此，也有我的另一片天空。
日常的功课总给人紧张烦闷的感觉，而它的另一面却是轻松有趣的课余生活，就像生活的调味剂，使生活多姿多彩更具活力。
在休闲之际，我喜欢投身于书海，做一个勇敢的探索者漂泊在书的海洋里。我会为诸葛亮的聪明才智所折服；我会为岳飞的精忠报国而敬佩；也会为令狐冲的洒脱飘逸而神往。我在阳光下读泰戈尔的温情；在昏灯下读鲁迅的深沉；在风声雨声中读辛弃疾的悲壮豪迈。我的另一片天空下充满了睿智的光芒。
我也喜欢带上耳机漫步林间小路，感受古音古韵，青春激情，时代经典。时不时落叶旋舞在眼前，牵动了我的心，情不自禁放歌起来，纵情后又怯怯的环视四周生怕被人注意.我的另一片天空里谱写着音乐的空灵.
我更热衷于登山，在饱含艰苦辛劳之后站在山之顶峰，不禁让我热情澎湃，激情的火焰燃烧在胸膛，真是“会当凌绝顶，一览众山小.”也让我深切体会到“登山则情满于山，临海则意溢于海”，任豪情的狂风掀起我的刘海，一切烦恼皆成空。我的另一片天空亦注释着“凌绝顶”的豪迈、豁朗。