① 关于0的话题作文600字
0 【By Kaiser3344】
“0”字简单,一个圈而已,广告牌上的连环,电话号码里的“0”,水中的气泡,钟表的圆脸……随处可见.可是你想过没有,“0”象征了什么?
“0”很重要,它是数字的基石；而归零更重要,一切重新开始.
走在漫长的人生路上,两边荆棘丛生,免不了被扎被刺,有些人忍着痛咬着牙继续前进,有些人却刺的的痛了不敢再迈步.前者痛过之后懂得不该羁绊于曾经的伤痛,积极寻找方法的得失,调整自己,尽量避免前方尖锐的刺花；而后者一直惦记着过往的伤痛,不愿放下,以至怯意越来越强烈,从而阻碍了他们前进的步伐.
为何不能放下呢?放下痛,放下恨,放下扰乱我们的心魇,从“0”开始,让过去的一切不再成为负担,轻轻松松地前行.林清玄说得好——“我们不能以过去的破碎为借口,困在破碎之中.过去即使再破碎,也永远是过去了.”伤痛要忘记,因为铭记伤痛只会让我们身心俱疲,畏葸不前,而强者不会退却!
过去的辉煌也应该让它停留在欢乐的那个点上,快乐过后想到的是现在是未来.因为未来不会被历史束缚,它永远只往前走,义无返顾.容易迷失的却是过于快乐的我们.时间不等人,未来也不会停下它匆匆的脚步.辉煌之后的归零,是聪明人面对未来的正确态度.
于是我想起了一句话：“真正的智者只生活在今天和明天,因为他们明白,适时地对自己的过去总结、归零,能让自己更好地面对未来.”
态度归零,能更踏实地走好人生每一步.生活也可以归零,当你厌倦了城市的喧嚣与熙攘,不如归零,去寻找生活最原始的淳朴和大自然最清纯的绿色,就像斯洛文尼亚总统一样,携同爱犬,在秀美的山林清泉间,我想他一定身心愉悦.
人伴着虚无来到世上,过完一生又将烟消云散,即使功成名就名留青史,对于消失的结局来说这一切又有何意义?最后的最后不都是“0”吗?它像一个黑洞将一切吸引进去,而最终呈现的还是一个空洞的圈圈而已.就像历史上最伟大的牛顿,最聪明的爱因斯坦,我们究竟记住了他们什么?都说历史会铭记,可即使历史铭记了,他们对于我们,却早已成了一个符号.
生命的终极是归零.如此想来,我们何必要苦于过去的成败得失而被羁绊呢?走得沉重了,累了,就学着放开学着释怀,及时归零,活的潇洒点.正如李白仰天长呼：“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”正如诗人黑塞对于幸福的理“在你痛悼失去的一切,向着目标忙忙碌碌的期间,你还不知道什么是安宁.”正如罗什所述：“一切的执著无非是抽象数字暂时的显现,重要的是,该认真生活的时候,我投入其中；该做旁观者的时候,我静候佳音.”归零,或许会拨开生活的乌云,让心灵重浴阳光,找到自我.
归零是一切事物的本质,计算器也好,生命也罢.而惟有学会归零,我们才能更坦然地面对现实,更愉悦地走向未来……
“0”看来简单,其实亦有内涵.
PS：网上范文，仅供参考
② 老师，我想对你说的作文。600字左右吧。
敬爱的陈老师，我有几句真心话想对您说，可是喉咙像被什么东西卡住似的，怎么也说不出口。今天借写作文的机会，我鼓起勇气对您说……
以前，我一直受不了您给我们布置的回家作业。每天最多的作业就是语文，一般情况下，要抄写20个左右的词语，一个写四遍；写错了要订正五行，错了还要再订正，从不含糊。如果想从你的眼皮底下逃过去，呵呵！那简直是天方夜谭，因为你有一双火眼金睛呢！如果是双休日的话，没有6条作业是不可能的，其中肯定会有一篇作文，一张试卷（有时候还要写作文）……
直到有一天，我走进你的办公室，发现你的桌子上堆得像小山一样的作业本，我突然明白了。老师，您所做的一切都是为了我们好。因为您教两个班级的语文，还要当班主任，每天要批许许多多的本子，给我们布置的作业越多，您就越辛苦啊！
还有，我写字总是很潦草，您也从不放过我。三年级上学期的时候，我的抄写大都数是合格，而且还经常被您罚重写，我心里很不服气，甚至有点恨您。但是在您的严格要求下，我的字有了很大进步。在《上海市中小学学业水平等级水平考试》中，班里面有同学还没有通过，但是我拿到了合格证书，这与你平时对我的严格要求是分不开的。
每个假期里面，您都要叫我们抄好词好句好段，还有作文，虽然心里面不太愿意，但是也没办法，师意难违，毕竟谁又想被老师罚呢？可是慢慢的我发现，写作文的时候，那些好词好句好段会情不自禁的从我脑海里浮现出来，现在我不再怕写作文了，因为我尝到了知识积累的好处。
老师，我的每一点进步，都与您的教诲是分不开的！
老师，您辛苦了！