㈠ 一线贯穿法作文,关于回忆的作文，要叙事，事件要详细，文笔要美，初中作文
有的回忆是幸福的；有的回忆痛苦的；有的回忆是快乐的；还有的回忆是难过的，而我却有一段温暖的回忆。
去年寒假，我们小区中的道路旁边竖起了一把高大的广告伞，山下摆放着一个现做现卖米团的点心摊，摊主是一位中年妇女，其貌不扬，衣着朴素。在小区中玩时我经常从大伞旁经过，有时竟懒得瞥上它一眼，就把它甩在身后。然而，这次，我却深情凝望了它许久。
一天早上，我睡过了头，想到今天说好要去朋友家玩，我便接过妈妈准备的零用钱，就匆匆出门了。外面好冷，寒风“嗖嗖”地灌进衣袖，我赶紧攥紧了袖口，这奔路旁的那把大伞。大伞下，人头攒动，热气腾腾，弥漫着阵阵香甜的气息。摊主阿姨一边手脚麻利地忙碌着，一边热情地招呼着顾客。
“阿姨，买一个甜心米团。”阿姨点了点头，娴熟地抓起一团珍珠般晶亮的糯米饭，放在洁白的塑料纸上，然后均匀撒上乌黑喷香的芝麻，又撒上了一小勺白糖，接着，阿姨双手合拢，来回揉搓，眨眼间，一个诱人的米团做好了。
我舔了舔嘴唇，连忙掏钱。谁料，钱像蒸发了似的，口袋里空空如也。我急了，又翻遍了戴着的小提包也不见一分钱的踪影。真倒霉，肯定半路上丢了。这可怎么办呢？我一脸尴尬，不知所措。“小姑娘，别急，这个米团送给你了。”阿姨微笑着，把米团递过来。“这怎么行？阿姨，我不买了。”我无奈地摆摆手，转身想走。“怎么，不领情？我几乎天天看你经过这里，咱们也算是老朋友了，是一个米团有啥关系！”阿姨咯咯一笑，两眼闪烁着温暖的光芒。她不容我分说，把米团直往我手里推，我不好意思地收下了。
寒风瑟瑟，可捧着米团的我，却浑身暖融融的，摊主阿姨用她那善解人意，热情善良的心灵，为这寒冷的冬天平添了一股温暖。如果人人都能像阿姨这样，那么，再凛冽的狂风也能化为和煦的微风，再寒冷的冬天也能化为温暖的春天。
回首凝望，远处的那把大伞显得格外醒目，格外美丽，犹如盛开在路旁的一朵鲜花，正在默默地迎风吐艳，释放着温暖的气息。
㈡ 高中作文800字左右，命题作文，'梦想与实干' 要求'：1、要有创新～内容～语言～结构
空说百次，不如实做一次 花园荒芜，大家都想修整。但众人各持己见，争论不休，而没有一个真正的去实践，最终花园依然荒芜。他们各自谈了一大堆理论，互相批评对方，这些空谈不会对花园有好处，试想，如果其中一个人按照自己的方法去真实地做，花园现在大概已是芳草萋萋，鲜花满园了吧！其实，
又何尝不是这样。甜言蜜语似口中的糖，能让你在听说时欢喜，但实则无益。实做如一剂中药，平淡朴素，但在你困难时却救你一命。成就一件大事，需要的是踏踏实实的做，不是我要云云，明天要怎样做，而是你现在去做，并把它完成好。实做是人的一种高贵品质，对一个人的成长起着重要是作用。“
”企业的
，正如五叶神的
所说的那样“实干闯未来”，从一个小店员做起，扎扎实实地做好自己的每一件事。即使成功以后，仍坚实的做事。能这样不为名声所累，不以企业家自居。实实在在的去做，使“五叶神”企业不断壮大，成为我省的大企业。可见，一个人具有实实在在的“务实”精神，对一个人的成长起着重要的作用。实做是成功的前提，空说是成功的绊脚石。纵观战后的日本，地脊人穷。四周一片荒凉，但是在短短的几十年里却成为世界的第二
，这是日本人的实干精神所致。他们崇尚实业，一点点的去西方学习先进的技术，最终，他们的实干精神获得了回报，电视机、汽车、方便面等产品畅销全世界。日本成功了，他们依靠实干实现了民族的富强。实干是我们青年朋友为中华崛起所必须具有的精神，空说则是我们默默无为的根源。世界竞争日益激烈，归根到底是人才的竞争。而人才就必须少些空谈，多做实事。“临渊漾鱼，不如退而结网。”我们与其空谈将来的理想，空谈“我们是祖国未来的希望，为祖国做出贡献”等大道理，倒不如从现在起，为自己的目标实实在在地做，空谈只是我们失败的借口，努力学习，为梦想一步步地努力，为中华崛起而多些实干，少说些空话。事物千变万化，空说使我们失去了实做的时间，让我们沉浸在自己的幻想的世界里，最终导致默默无为而遗憾。我们应该从现在开始，想好的事就应该去做，去接受现实的检验，成就成功的人生。评语：审题到位，观点鲜明正确，
清晰，论证层层深入，论据充实典型。三个分论点的排列较合理呢
㈢ 如何提升语文学习中作文结构创新
语文学习中写作最重要的是要有的风格，要有自己的一套写作方法，毕竟每个专人都是不一样属的，这样写出来的作文也会不一样。我觉得你可以尝试下阳光喔五年级的选材与创新训练的课程，这是一套训练学生建立生活、知识、想象三级十九个维度的思维空间材料库的课程，适合五年级或需要达成K3标准的小学生学习达到标准值，可完全解决文章的“选材”问题，彻底告别“千篇一律”、“千人一面”的现象，在中考高考中获得优势阳光喔的选材“四步拓展法”（树状牵引、以点带面、芝麻开花、去粗取精），让孩子在选材的三大空间十九个维度游历，完成一次奇妙的思维之旅，收获的不仅是选材的硕果，更是成长的阳光。
㈣ 作文 月光下的遐想900字采用一线贯穿法
在这相似的深夜里，你是否也一样静静追悔感伤。
———题记
所有回忆，青丝成雪。
我走在朦胧的月光下，并不觉得温暖，是清冷。就像第一眼见你时，那股从骨子里透出来的清冷，哪有静思的双眸，仿佛能把人给吸进去。于是，一眼万年。
你从来都是独自一人，那样的孤僻是我从未见过的。或许是因为你成绩较好，长得也很漂亮，遭了不少嫉妒，又或许是因为你那双清冷的眸子活活将人冻住，又或许是因为你从来只会将人远远推开，又不得接近吧。也是又有谁愿意“热屁股贴冷板凳”呢？
可是，我这个偏偏喜欢接近的人就去靠近了你，还向老师主动提出要和你坐在一起。但我这样温暖的阳光也透不进你那被孤藤紧紧缠绕住的内心。
那次也许是我们班的女生真的忍受不了了，将你的书一本本扔的到处都是，书包也扔在了地上，还狠狠地踩了几脚。那个带头的女生趾高气扬的看着你，你却一言不发，只是脸色稍显苍白，隐忍的咬着嘴唇，讲述一本本的捡起来。我终于看不下去了，我护住你，和那名女生争辩。那名女生说："你干嘛帮她啊，她平时对你爱理不理的！”还冷笑了一声。我回答：“那也比你们好的多，不像你们总是欺负人。”说完我便拉着你离开了。你并没有十分欢喜的看着我，连头也没抬的从嘴里硬硬生蹦出两个“谢谢”便走了。我呆在原地。从此你不像以前一样从不说话，尽管只是对我”嗯“两声，我也觉得莫大欢喜。虽说没有太亲近，但也不算疏远。
从此，结伴同行。我看到了你后妈对你的“张牙舞爪”，你眸子里的恨意以及你双臂冒出的青筋，我努力握住你的手以便给你力量，你总是一言不发的进家门，我也只能愣住。
后来你突然退学了，没有谁知道你去了哪里，仿佛除了我之外并没有关心你，你住的那座老房子也被搬空。
黑黑的夜，我倚在高高的树下，望着那圆圆的月。
我失魂地走在月光下，那月色多像你清冷的双眸。你如何回忆我，带着笑或是沉默，月静静笼罩大地。
㈤ 如何提升作文结构创新
一、一线贯穿
线，指文章的线索。所谓线索，指贯穿全文的、起穿结全部材料作用内的一种事物或因素。容它是维系文章各部分内容的一条纽带，对全文起着重要的、不可取代的组织作用。线索有虚有实，有明有暗，有双有单。充当线索的，可以是人、可以是物，可以是中心事件，还可以是时间的推移、地点的转换等。
二、总分相映
包括“先总后分”、“先分后总”、“总分总”等方式，其最大的好处是总提明确，分述到位，各得其所。
三、抑扬转换
欲说其美，先说其不美；欲说其不美，先说其美，这种以退为进的结构方式叫做抑扬转换。此法运用得当，情节跌宕起伏，人物形象丰满，主题深刻突出。
㈥ 如何提升作文结构创新（）作文
一、一线贯穿
线，指文章的线索。所谓线索，指贯穿全文的、起穿结全部材料作用的一种事物或因素。它是维系文章各部分内容的一条纽带，对全文起着重要的、不可取代的组织作用。线索有虚有实，有明有暗，有双有单。充当线索的，可以是人、可以是物，可以是中心事件，还可以是时间的推移、地点的转换等。
二、总分相映
包括“先总后分”、“先分后总”、“总分总”等方式，其最大的好处是总提明确，分述到位，各得其所。
三、抑扬转换
欲说其美，先说其不美；欲说其不美，先说其美，这种以退为进的结构方式叫做抑扬转换。此法运用得当，情节跌宕起伏，人物形象丰满，主题深刻突出。
四、亦问亦答
以提问和作答来组成文章的结构，新颖别致。其中的“问”，实际是作者的设问，组成文章的纲目；其中的“答”，就是文章的主体，可以设计成互问互答，也可设计成自问自答。
五、回环往复
以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文结构的主体框架。这种方法多用于散文、议论文和诗歌之中，有利于展现事物的层次，加强文章的气势，增强文章的感染力。
六、巧设悬念
设计悬念就是创设一种扣人心弦的情节，引人入胜。这种写法的好处是，能抓住读者的眼球，吸引人读下去。构成文章悬念的技巧一般为“起悬--垫悬--释悬”。可以用三处地点，或三个时段，或者三个镜头，或三张照片，或三件物品，或三段经历……来组织全文，并配上小标题，以避免平铺直叙。此外，还可以运用“误会法”、“巧合法”等，以引起矛盾，增加波澜，从而深化主题。
七、片段连缀
将相对独立而又有一定内在联系的记叙、描写、议论、抒情性文字，用小段形式(有时用空行或加序数的方式隔开)排列，以此作为文章框架结构的，即片段连缀。这种文章表意上有更大的自由度，材料选择上有更大的灵活性，读起来给人一种流畅清新、一气呵成的感觉，给人一种散文式的韵味。
八、首尾出彩
设计一个亮丽的开头，可以锁定靶心，开门见山；可以聚焦环境，写景渐入；可以设计矛盾，悬念引入；可以引用熟语，拉近距离；还可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等。
精彩的结尾，可以是亮出高见，尽展哲思美；可以是敞开心扉，尽展真情美；可以是欲言又止，尽展韵味美；可以是陡转立止，尽展新奇美；可以是呼应开头，尽展结构美。
㈦ 运用一线贯穿的技法写一篇关于笑的作文
在未来的某一天,世界上第一只顶级自动笔由我研发成功了,我给它取名为“内电子感应笔”。为什么容叫它电子感应笔呢?因为它运用到现代电子的
感应技术,功能非常强大。如果你打错了字,电子感应笔就会自动识别,发出“错了!错
㈧ 高中作文如何做到结构完整
结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构 来加以凸现，所以，轻视结构的作用，忽视结构训练，是错误的认识和做法，势必会影响作文的质量，影响考试作文的成绩。结构完整，主要是指作文思路展开有 序。形式上有头有中有尾，前后照应，上下连贯，没有主次不分、残缺不全的毛病；逻辑上线索清晰，层次分明，顺序恰当，段落合理，没有颠倒重复、混乱不清的 毛病。
1．结构要完整
结构问题表面上看是形式的问题，但 它与文章的内容是紧密联系的，形式与内容是应该统一的。在高考作文中还有很大一部分考生仍然存在着这样的写作缺陷，仍旧存在着“低幼化”的儿童式的文章， 或有头无尾，或主次不分，或详略不当，或“三段式”等等。如何克服这样的缺点，我们在平时的写作训练中，要注意弄清楚内容的主次、详略，主要内容又如何处 理，开头与结尾又如何照应，如何过渡，如何分段等等。下面主要就作文结构中的开头、过渡与照应、结尾等方面做一些说明。
文章通常采用以下几种开头方法：开门见山法（这是一种最常见也最适用的方法。开头不加任何修饰，直接进入正题。此种方法干净利落，简洁明快，易被读者接 受，适用于记叙文、议论文等文体）；比喻法（在文章开头，用一个或多个恰当的比喻句，可以给人一个非常深刻的印象，能取得意想不到的效果）；引用法（开篇 引用一二句切合题意的名言警句，一方面可以突出主题，一方面也能为文章增加文采，也就有可能获得意想不到的效果）；设置悬念法（文章一开始就设置疑问，能 吸引读者往下看，让读者找出答案或在文章后点出问题的答案。如运用得当，也可以取得很好的效果）。
②过渡照应。“过渡”，就 是指段与段之间的衔接；“照应”，就是指开头与结尾的照应，前后文内部的照应，各部分与题目之间的照应。一篇文章在段与段之间的内容跳跃性很强，就需要用 一两句话过渡一下，这样文章的思路就会很顺畅，没有断裂不衔接的缺陷。同时也要注意过渡的内容不能太多，多了反而显得繁琐累赘。如果文章缺少照应，就会给 人一种不完整或是偏离题意的感觉。在写作时，必须注意到照应的问题，这样写出来的文章才是结构完整的。
③结尾。结尾也是文章 中至关重要的一部分，既不能虎头蛇尾，也不能画蛇添足。结尾是全文主题展开的最后完成部分，也是主题的深化，同样不可忽视。文章开头难，结尾也难。难就难 在没有一个固定的模式，而是依据文章本身的内容、形式特点，因势而下，一脉贯通。也就是说，文章很多，但结尾不会相同。
常见 的结尾方法有：文随意尽自然收束全文（全文自然收束，使之有一个朴素无华的结尾，显得干脆利落，既省笔墨又很简洁）；含蓄式结尾（可以留下“空白”，给读 者回味的余地。也可在结尾处用设问或反问句提出一个新问题，引发人去思考，从而使文章更深刻）；结尾与题首有所照应；号召、总结式结尾。
2．层次要清楚
一篇文章是由若干部分组成的，各个部分之间的组合关系就是层次关系。层次关系是否合理、清晰，直接反映着思路是否合理和清晰。
有些考生作文的层次欠合理、清晰，主要表现在两个方面：一是划分段落不合理，不是一段到底，就是分小段太碎，这两种表现形式都让人摸不清文脉；二是这个 段落的内容和那个段落的内容你中有我，我中有你，纠缠不清。这些表现虽然不同，但是都反映了作者写作前欠缺整体构思，想到哪儿写到哪儿，心中没谱，自然就 模糊不清、杂乱无章了。
㈨ 初中作文怎么安排文章结构 一线贯穿，总分相映，抑扬转换
让网友们纷纷涌起挖掘欲望的原因就是源源不断的视觉细节和演员们版有心设计的动作权。五美任何一个人的故事有因有果，但是不能完整地说明创作者的意图和传播期许，只有把女孩们平行的际遇通过“22楼”这个容纳多样性的平台进行交叉，才会达到既有趣味性的同时又有启发的效果。从整体的需求效果来看，互相矛盾的细节传递着它们有力的魔法。阿耐的原作底子就非常好，经过戏剧的展现使得文本创作立体化，既赏心悦目又令人拍案称绝，尽管会丢失一些详尽的心理描写和细节刻画，这也是剧本创作后又表演创作的漏失，在所难免。剧里为了弥补这一缺憾，使用了旁白，我们会觉得突兀，其实旁白和解说是一种影视创作中言语交流的方式，实际上是与想象的观众交流，向他们传达信息。后来让我有种听着指示，演员即兴创作的感觉，这就是规定情境表演，当然这也是笑谈