小学作文爱该怎么去写最好有范文

㈠ 爱就在身边小学作文怎么写

说起“爱”，我们并不陌生。师生之间，亲人之间，邻里之间，甚至素不相识的人之间，都有爱的踪影。爱在早上德的一杯香气四溢的牛奶中;爱在灿烂温暖的阳光中;爱在和熙的春风里;爱在任人之间亲切的问候声中和笑脸里。爱在我们身边。
天气凉了，妈妈拿来一件衣服为你穿上，全身立刻暖洋洋的，是衣服为你御寒了吗?不，更多的是妈妈的爱温暖了你的心窝。写作业时，错字港写出，同坐就递来一块橡皮，送来一个微笑。心里一定特别高兴，写起字来也流畅，下笔如神。是干净的作业本和整齐的字让我们高兴吗?不，是同学的爱，大家的友情给了我们力量，让我们心情舒畅，学劲十足。当考试成绩发下来时，很不理想，正在自责和和悲痛之中，老师拍拍你的肩膀，安慰你，鼓励你。暖流涌上心头，立志一定好好学习，不辜负大家，不辜负辛苦培育自己的老师。这是老师的爱，师生之情让你奋进，化悲痛为力量，勇敢个重新站起来。么么凤霞耐心的人还有很多:贫困的洪站辉收了一个并无血缘关系的妹妹，并供她上学，叫他做人。对她无微不至的关心，呵护。试问，有谁能在一盆入席的情况下还收养一个素不相识，孤苦伶仃的小女孩呢?这既是中华民族的美德，这家的行动。爱在我们身边。
花儿开放是因为阳光给了她们爱:柳树发芽是因为雨露给了它么爱:桃李结果是因为大地母亲给了它们爱:庄稼成熟是因为农民伯伯给了它们爱。我们悲哀保卫者，外我们身边。
怪话开了，想起并不十分浓郁。但那米粒大小的花朵还是奋力散发全部香气。这分香就是一份对世界的爱。它不图回报，甚至很容易让人忘却。它在默默地为这个世界增添一份色彩，一份想起，一份爱。它是爱的化身。真正的爱是不图回报的。世界上只要有能容的下桂花的地方就是爱的存在。
每一份爱都不张扬。平凡，却有高贵无比。每一份爱都有化学分析不了的高贵硅元素。每个人都奉献一点爱，世界将会更美好。愿我们身边的桂花香气愈加浓郁。原生活愈加芳馨。愿我们都能散发这醉人的芳香。原世界充满爱。

㈡ 小学作文《爱》该怎么去写最好有范文

爱 童年是一首绮丽的小诗,在我的天空飘荡着,悠扬地、温暖地、闪版耀着……童年时我喜欢权牵牛花墨色的种子,浑圆饱满,泛着黝黑的光.我喜欢用透明的瓶子收集漂亮的种子,而那些瘦小的、狭长的、微微泛青的种子,便被我顺手丢...

㈢ 小学作文《XX的爱》怎么写

母亲的爱
葵花朵朵

有一位作家说：民族之间的较量，实质上就是母亲之间的较量。我是赞 同这个说法的。母亲对子女的爱，我没有办法用天平和温度计去测量，甚至 连它的样子也没法去描述。我只知道来自母亲的力量是如此的平凡，又是如 此的伟大，它发出的光芒是耀眼的，并震撼着整个世界。

母亲的爱，不分春夏秋冬；母亲的爱，不论天涯海角。不知不觉，我离 开家乡已经一年多了，想起母亲双鬓上的白发，想起她对我充满期待的目光 ，内心颇为感慨。在爱的天平上，随着我日益增重的身体，母亲默默地增加 着砝码，毫无怨言地承担起了我成长的艰辛，艰难地移动着砝码，保持着天 平的平衡。

母亲曾在秋风秋雨中等待着女儿放学归来的身影，那被风雨打湿的发丝 ，那被日光炙伤的皱纹，而任性的女儿有时竟为了一根冰棍而闹起了别扭。 有时，做女儿的听着母亲的叨唠而不耐烦地捂紧了耳朵。有时，做女儿的为 了心中某些念头的躁动，而厌烦了家中单一乏味的生活。有时，做女儿的学 会在梳妆镜前淡扫峨眉的时候，却不曾注意到母亲那被岁月无意扩展的鱼尾 纹。而母亲包容了我的一切，仍在沉默中给予女儿炽热的爱，给女儿带来无 微不至的关怀。

5月12日，是普天下所有母亲的节日。而母亲对我的爱又怎能用一个 形式上的节日来衡量和补偿呢？从今天起，我要做一个有理想和有抱负的人 ，认真学习和生活，争取日后学有所成。我想，这也是母亲的最大心愿吧。

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心， 报得三春晖。”唐人孟郊的这首诗，总让我在离开母亲的日子里点燃思念的 蜡烛，点燃一个亘古不变的信念和追求。

BYOND有一首名曲《真的爱你》，它唱出了所有儿女对母亲的爱。 但我走过了19个春秋，却没有真正为辛苦劳累的母亲做过一些什么，甚至 连一句平常的问候都没有说过。
每当我站在异乡的土地眺望家乡，寻找母亲那熟悉的背影时，我总是思 绪万千。今天，在异乡求学的女儿不能亲自捎上一束美丽的康乃馨回家看看 亲爱的母亲，惟有借助眼前的一缕阳光，还有那吹过南方的轻风，送去我对 母亲的祝福：“妈妈，我爱您！”

㈣ 小学生作文提纲格式怎么写

提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法，这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 。

范文

《爸爸睡着了》

1、第一段：写爸爸要和一家人去公园玩

写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。

爸爸不为晴天所动，睡得正香。

爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。

2、第二段：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。

爸爸的工作性质、改革措施、工作态度(突出工作上不要命)

爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。(不顾家)

爸爸向妈妈“赔罪”。(风趣)

3、第三段：爸爸睡着了。

爸爸的工作取得了成绩。由于高兴，劳累多日的爸爸跟我们一起去公园。

公园的景色描写

爸爸睡着了。

(4)小学作文爱该怎么去写最好有范文扩展阅读

作文提纲一般包含三部分内容：

1、题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

2、主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

3、结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：

安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

设计好点题的时机及具体的方式、方法。

考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

㈤ 小学生关于母爱的文章怎么写

关于母爱的400字作文要怎么写？参考范文写作手法

对于母爱的作文一直是比较提倡的作文题材，这种人物刻画的作文虽说比较常见，但是写作手法需要一定的技巧也相对有些难度。当母爱的作文题目摆在同学们眼前的时候，我相信妈妈那张慈爱的脸也随之浮现在了脑海里了。在你的记忆力，妈妈对你的爱是怎么的呢？严厉的还是温柔的？妈妈为你做的哪件事情让你感动至深记忆犹新呢？

同学们不知道要怎么写这种题材作文的话，可以去搜一下熊大小学作文课。里面有专门的作文视频教学课程，以及数十篇范文供同学们参考，同学们可以去看一看。

其实，掌握住这种记叙文作文的大体框架抒写起来并不困难。时间，人物，地点，事件，起因，经过，结果是记叙文的6要素。然后同学接下来就需要把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述出来就好了。例如：

妈妈的爱是什么?妈妈的爱是我想放弃时的一句鼓励。记得去年，我被一道数学题难住了，想的不耐烦了，正想放弃时，妈妈走过来，对我说：“宝贝儿，不要放弃，其实你还没有真正的走进数学。”我顿时浑身充满了力量，大步走进数学王国，寻找各种数学知识，认真学习……过了几个月后，我的数学成绩提高了很多，我真感谢妈妈。

接下来我给同学们提供一篇范文供同学们参考：

范文：

妈妈是最爱我的，无论什么时候都时时刻刻地陪着我，看着我长大。

今天妈妈又陪着我来到 作文 班上补习作文，她很担心我作文写不好。她经常教我本领比如说做饭、拖地、洗衣服等等。我忽然想到一句歌词:“世上只有妈妈好。”我知道妈妈一直都这么爱我。

有一次，我在商场里走失了，我急得眼泪都冒出来，我用手机打电话给妈妈，妈妈一电话就噼里啪啦地说:“我在服务台，你跑哪里去了?你知不知道妈妈多担心你，电话也不接。”这时，我看见了服务台的标字，我就顺着路线找到了妈妈。妈妈急得脸都发白了，一看见我就马上抱住了我。

我长大了，慢慢知道了妈妈做很多事都是为了我好。虽然有时她会用善意的谎言来欺骗我，可是我知道这也是一种教育方式。妈妈，谢谢你的爱，我也爱你。

㈥ 小学生怎么写作文 写好作文的三大秘诀

因此、植物园。作文是表达思想的东西，一些名家大作还可以背下来，所以如何提高质量成了他们很关注的问题，你的作文水平也会与日俱增，你就会有话可说，下笔如有神”、历史，要及时记下来，应该是你感兴趣的书，可以和同学、地理，说的就是这个道理，仅仅是多读书还不够，到公园、所感。这里所说的书。有条件的话。所谓“开卷有益”。要提高写作能力，你会觉得写作时要说的话多了，天文。要注意培养自己的观察力，建议你可以办一张图书馆借书证或经常到书店去，帮助自己形成自己的写作思路，如何写好作文成为他们很大的一个障碍、农村多去走一走。“读书破万卷。对于课本上或是你看到的好文章。可能你开始时写的不够好，要多到外面走一走，你的写作水平就会在与日俱增。要想写好作文，如何写作文，行万里路。读书不要仅局限于课本或与课本有关的：读万卷书。常言说，小学可以多看些《小学生阅读报》。这里顺便说一下。 练就是要多动笔;方法读就是要养成爱读书的好习惯。 想就是要多动脑筋。读书的时间不一定要非常固定，只要你肯动手，同时对自己看到，建议你都能有所涉及、好句要用一个本子记下来，就拿写作来说，因此在写作之前要构思。养成良好的读书习惯后。读书也不一定是作文或是写作方面的，写出的东西也有血有肉了，只要是健康有益的书报刊、科技，建议你再有计划地读一些对你来说急需要的书，也可以和家长一起去、周日等时间，需要你养成爱动脑筋的习惯，可以利用睡前、读者以及一些名人经典文章小学生的语言积累还处于初级阶段、故事大王。 步骤/，作者为什么写的好。 走就是要走出去、好词。这里还要强调一下积累的重要，我在以后写作中能否借鉴等等，也可以适当地参考一下，可以广泛阅读，一些优秀的作文集，你可以利用节假日，对所见，但这不要紧，要把你对一些人或事的体会和感想写出来、读到的好的文章，最关键地还是要多练。通过一段时间的阅读。建议你要养成记日记的好习惯，可以多读一些如少年文艺、语文报等，你要多分析。写好作文是有技巧的。要养成爱动笔的好习惯，中学阶段、动物园。大自然是非常好的写作素材，好在什么地方、课间。这样日积月累。建议你在条件许可的情况下

㈦ 小学生关于母爱的作文400字怎么写

母爱是这个世界上最无私、最伟大的，同时也是最不求回报的，但这并不意味着我们就可以不珍惜母亲的爱，每个人都拥有独一无二的母爱，那么关于母爱的作文你会怎么写？这篇范文会对你有所帮助！
像这种题材的作文在熊大小学作文课的视频课程上都有，学生们可以在上面观看学习，网上搜一下就有，里面有几十篇关于母爱的作文范文，相信看完以后肯定会对学生们有所帮助！
要想写好这种题材的作文，可以从妈妈对你无微不至的关爱中入手，每一件事都能够体现出母爱，选择一两件你印象最深刻的来写就可以，就像这篇作文中写到的那样：
有天晚上突然停电了，我被热的翻来覆去睡不着，妈妈就用扇子给我扇凉，不知道自己睡了多长时间，等我醒来，妈妈还在为我扇扇子，这时我看到妈妈又多了几根白发，额头上多了几道皱纹，妈妈是真的老了，妈妈都是为我而变老的，我暗暗的在心里说：“我长大后一定要孝顺我的妈妈。”
下面来看一篇相关的范文：

母爱十分的奇妙，用金钱也买不来。那么，我就说一说我真实的母爱。
比如说，就在前几年的一次重感冒，我难受的不得了，还持续发高烧，这可把妈妈给急坏了。妈妈问我想要吃什么，我对妈妈说：“我好难受，什么也不想吃。妈妈心疼地说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”我说：“没事，等我饿了，我自己会吃的。”妈妈说：“好，那你一定要吃呀！”我微笑着说：“恩，我知道了。”
再比如，昨天我有轻微的感冒，而且嘴上又喊着饿，妈妈就问我要吃什么，可是不知道怎么回事，看到妈妈那慈祥的脸庞我又不想吃了。于是，我又给妈妈说我不饿了。妈妈嗔怪道：“你这孩子，不吃就不吃吧。明天就要考试了，快去睡觉吧。”
生活中，妈妈无微不至的照顾着我们，等她们老了，我们也要照顾自己的母亲。她们很疼爱我，虽然在我小时候她们打我，但那都是为了我好。
母爱是生命的源泉，给你解渴；母爱是冬天里的棉被，给你暖和；母爱是夜里的火把，给你指路……妈妈，我爱您！
看完这篇范文你会写关于母爱的作文了吗？其实母爱体现在生活的方方面面，只是看你有没有认真体会，只要稍微留心，就可以感受到。

㈧ 小学生写自己作文范文

（介绍自己的作文）

我是一个极普通的女孩，但就是因为太普通了，我才觉得自己不普通。先作一下自我介绍，姓名：（。。），这很好记，我爸我妈的姓各取一个便是，年龄：12岁。爱好：说起爱好，我可多得数也数不清，看书，听音乐。。。。。。我都喜欢。优点：多得数不胜数。至于缺点嘛，我不说了，我这个人死爱面子。再谈谈我自己对自己的感觉：没有别的女孩聪明、可爱，傻乎乎的，做起事来，笨头笨脑的。

刚来新学校不久，烦人的事儿一大堆，搞得我头昏脑胀，最让我头疼的，还数自理生活。

“自理”两个字从字面上来解释：自理料理生活。我就是被它烦得头痛，从小娇生惯养，洗衣服对我来说，是头号难题。好不容易知道点儿怎么洗了，可速度实在慢得够呛。几件衣服足足洗了我半个小时之久（现在回忆，应该只是内衣吧？。。。半个小时。。汗）。到了上课前10分钟，我才准备草草收队，“挤”出水抱着脸盆，就跑。急急忙忙拿着衣服就往衣架上挂，叉子（就是叉衣架的东西。。我到现在也不知道叫什么，巨汗）举得老高就是挂不着。头顶上淋着“雨”，先把水挤掉一点儿。“哗啦啦！”天，肥皂水！衣服没有洗干净！得，甭管它了，先挂了再说，（我经常这样自言自语地安慰自己）。心急慌忙，啥事儿也做不好。上课时间到了，我急得团团转，唯今之计，先扔箱子里再说吧！两个钟头以后，也是我第二次见到它的时候，衣服脏了，箱子湿了。哼，等着重洗吧！

嗨，我天生就是这么个没头没脑的人。嗯，听了我的介绍，你觉得我怎么样？是不是傻得有点可爱？

（我的亲爱的宋老师的评语：你是个可爱的女孩！整篇文章都洋溢着一种活力，一种朝气，语言流畅，语气轻松幽默，符合这个年龄女生的特点）

现在我的感觉：说实话，这是一篇我不能忘记的作文经历，我记得某一天，大概是初一的时候？她对我说，当时看了我的文章，她以为，班级里写文最好的学生就是我了。言下之意，就是没想到还有别人也有好文。我不确定，是当时的同学普遍水平不行，还是我写得实在太出彩？我还是不能太骄傲，嘻嘻，可能初来乍到，大家还没有发挥好吧。总之，她从那个时候开始喜欢我这样一个学生，这是我很幸福的时光，我也喜欢她，很喜欢，以至于我妒忌任何一个她说她也喜欢的学生，呵呵。现在，我很想她，很想很想，可是，我却不敢打电话什么的给她，总觉得，现在的自己不行，太差了，还担心她对我失望，哎呀，我真是。我是真的很喜欢她。想一下，一个12岁的小孩子，在新学校的第一次习作，就被全班表扬，作文当场展示给大家，这是何等荣誉，简直是无尚光荣啊，呵呵。我的初中生涯的第一次被鼓励，无法忘怀的巨大幸福呵。

小学的作文吧，老师不怎么表扬的，因为都是写得差不多，那个小学老师喜欢教我们仿写，说白了，就是抄，大家一起抄，我难得被表扬啊，又是一些性格原因，总之，第一次习作的被肯定，我才知道，自己多么渴望被表扬、被赞美，我晓得原来自己也欢喜那些耀眼的光芒，喜欢被大家注视的感觉。

也可以说，是我第一次被如此完整的肯定，我终于知道，我可以，至少在这里，可以有所发挥了，呵呵。不要怀疑，当时的我，没有想这么完整，但是，的确差不多，看来，我很早熟，我说心智，呵呵

她对我的肯定，坚定了我要改变自己，脱离小学的状态的想法。后来的事实也证明我做到了，当然，这是后话。

我可以喜欢一辈子的宋老师啊，很喜欢很喜欢的那种

一双明亮的眼睛,一个棱棱的, 鼻子两道浓浓的眉毛,一张能说会道的嘴巴,组成了一张性格多变的脸.
我就张芹,是一个性格活泼的女孩子,我今年13岁了,唱歌,看书,打羽毛球是我的最爱.
我的生活丰富多彩.平时,在家没人或者安静时,我喜欢放声歌唱;没事可做时我喜欢在书海里遨游,去满足我的精神需要,因为书是人类精神的食粮嘛.在运动中我喜欢打羽毛球,因为它能让我感到有一种高兴的感觉.
我的性格开朗活泼.我喜欢交友所以在我的生活中,有许许多多的好朋友,他们都喜欢和我一起玩,并且和他们一起运动,因为这样能使我们增强体质,使友谊变得更深.
我的性格丰富多变.在我生气的时候,如果有人在我旁边讲一个笑话,我便怒气全消.如果遇到一些不高兴的事情时,我会放声大哭,把内心的不悦全排放出来,哭过后,我便高兴多了.我不像有些人,有什么不开心的事情总装到心里,装作很开心,但心里却不是个滋味.
这就是我,一个情感丰富,性格开朗的女孩子.

我是个活泼勇敢的男孩子。我喜欢溜冰，活泼就不用说了。令我最自豪的是我的勇敢。

5岁的时候我就开始练习溜冰了。当时，爸爸给我买了第一双溜冰鞋，虽然只有45元，可是它非常好看，我爱不释手。我连忙穿上它就想溜了。不幸摔了个狗吃屎，两只门牙跌痛了不算。但我还是坚持练习，我在爸爸的指导下，先慢慢扶着方凳边推边溜，摔了站起来继续练习。最后一只手扶着方凳也能溜了。经过我的刻苦努力终于学会了溜冰。这时，我的心里特别高兴，每天在我家的水泥场上村道的水泥路上开心的玩着，速度也越来越快。我不但能向前还能向后；不但能单脚还能仰上，侧着也能，而且刹车的本领也很棒。村上人看到溜冰都夸我聪明机灵。我心里真的很开心。

不过到了7岁的时候，我的那双溜冰鞋坏了，我很不开心，几天都闷闷不乐。爸爸看出了我的心事。第二天，爸爸又给我买了第二双溜冰鞋，这一双贵了，228元呢！和第一双比，这双还要漂亮。穿上之后，滑轮更轻松，感觉比原来的要好几百倍。我像珍宝一样爱护它。现在我四年级了，那双溜冰鞋还是像新的一样，如果学校真的来一次溜冰大赛，我准能拿第一名！

最后，我想劝不会溜冰的同学不要向别人借溜冰鞋溜冰，假如你不会溜冰的技巧和刹车，你也会像我一样摔跤的。一定要在大人的指导下学。要学会溜冰是非常难的呀！你们看了我的文章，可能不相信，但终有一天，我要在你们的面前炫耀炫耀。

㈨ 关于小学遗憾的作文（因为自己的事没照毕业照）应该怎么写，最好有范文

愿上天原谅我的敏感吧,我觉得拍毕业照是件可怕的事,照片一洗出来,一切好像都尘埃落定,应该是“曲散人散”的时候了……于是总是小心翼翼地避开这个话题.——题记
有多久没翻开那本相册了呢?半年,一年,甚至更长的时间,掸去封面那层浅浅的灰,翻开,是记忆里扬抑的色彩.老旧的照片上,浮动着岁月的痕迹.从那些快褪色的相册里,飘出半年前一缕缕的笑声,我的目光停留在了这张毕业照.
马上就要毕业考试了,我们整个六年级都充满紧张的气氛,巷道里没有同学们往前活跃的身影,都在教室里认认真真地复习,准备应届毕业考试的到来.
“同学们,大家排好队,我们去舞台照毕业照了!”这时,班主任走进教室对大家说,本以为我们会很兴奋,但是班上没有一位同学起身向外走去,而都放下手中的笔,一个个都低着头,若有所思的样子,我们心里都明白,毕业照象征着我们的小学生活就要结束了,同学们也各奔东西了,以后再见面的时间就很少了,我们不能再在一起早读,一起参加早会,一起游戏,一起唱歌,一起跳舞了……这时的教室也静的出奇,似乎连一根针掉在地上的声音都听得清清楚楚,我们都很伤感.班主任似乎看出了我们的心思,语重心长地说：“同学们,六年的时间眨眼就过去了,在这段时间,我们共风雨,同进步,有了很多美好的回忆,现在你们即将跨入中学的大门,你们即将升入更高的知识的殿堂,尽管你们很不舍,但我们不应该伤心,我们应该开开心心的告别母校,我们要把一张张笑脸停留在毕业照上,以后当我们再次看到它时,觉得自己没有遗憾,那个笑得最美最甜的人是我!”听了班主任的话后,我们豁然开朗,兴高采烈地向舞台跑去.
在舞台上我们望见今天的天空特别蓝,鸟儿高展,摄像老师帮我们排好位置,喊着：“一,二,三.”“茄子!”我们齐声高喊.“咔嚓”一声,我们的笑脸定格在了这张相片上.
无意中翻到这张照片,我仔细的端详着照片中的每个人,脑海中浮现出一件又一件快乐的往事……

㈩ 小学生二年级作文该怎么写才通顺才好

【论文摘要】：小学生作文是小学阶段的一项大工程，也是一项大难题。指导学生写好作文的方法有：引导学生多读书，积累作文素材，教会学生写作文的基本方法，教会学生修改作文。总之，要激发学生写作的热情，让学生热爱写作。 【关键词】：读书、积累、写作方法、修改 作文是学生的一个大难题，是小学阶段的一项大工程。很多学生不会写作文，面对作文无从下手，写不好作文。那么，如何指导学生写好作文呢？从多年的教学实践中，总结出了如下方法： 第一、引导学生多读书，积累作文素材。 读书破万卷，下笔如有神。要想把作文写好，必须多看书。从书中学生可以学习别人的遣词造句，学习别人的文章风格，还可以给作文提供足够的素材。怎样引导学生多读书呢？首先要激发学生读书的兴趣。教师利用阅读课引领学生一起去读适合本年龄段的书籍，让学生选自己喜欢的书籍，创造一个读书的氛围，让每一个学生都静静地去阅读。在读书的过程中，可以让学生在课堂上互相介绍自己喜欢的书籍，激发他们阅读更多的书籍；可以引导学生开展读书比赛，大大激发他们读书的热情；还要搞好家校合作，鼓励家长亲子阅读，鼓励家长引导孩子在家里阅读。只要让学生喜欢上了读书，他们知识的宝库就能够保持储存大量的知识，只要持之以恒，宝库就会越来越丰富，写作的素材也会越来越多。只有不停地、大量地进行阅读，才能使自己的知识宝库更加丰富。有了知识的宝库，就能打开思维的大门，源源不断的话就可以写出来了，不然你憋半天也只能写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。 只看书，不摘抄，也是不行的。学生一定要养成积累的好习惯，读书过程中遇到的好词好句，有意义的语句、感兴趣的段落都可以抄下来。教师可以选择一些优美的语句分类让学生抄下来,描写人物的、描写景物的等，可以根据单元作文进行摘抄，为本单元的作文提供素材，让每一位学生都能运用一些优美的语句。对于课文中需要背诵的段落，一定要会背会写。还要大量积累古诗词，掌握中华文化的精髓，为写作提供丰富的素材。第二、教会学生写作文的方法。 1、留心观察生活、把自己的所见、所闻写下来。 著名教育家叶圣陶先说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做什么文字，所以论到根本，除了不断地想着充实的路走去，再没有可靠的预备方法。”因此，作文是生活的一部分，是生活的一种方式，让生活进入作文，学生就有话可说。在鲜活的生活中，倾注了学生的真情实感，就可以写出鲜活的作文。另外，教师要积极带领学生从生活中创造素材。在写景物、人物的文章时，可以让学生先观察、先了解之后再写。比如：写《春天》的作文，可以组织学生在课下观察春天的变化，寻找春天的足迹。为了有序写作，教师还可以带领学生观察校园里的春天，让学生发现春天的变化，在课堂上说一说，小草的变化、柳枝的变化，他们像什么？学生的观察能力很强，想象很丰富，他们有超出大人的独特思维，写出来的文章一定会别具一格。作文源于生活，让作文成为生活是语文教师义不容辞的责任。教育学生在平时的生活就要养成细心观察的好习惯，把作文和生活结合起来，充实生活，写出有思想、有新意的文章来。 2、模仿范文进行习作。 在教学过程中，我发现喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的"作文集"。这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程，也是一个潜移默化的过程。 课本中所选的文章都是经过专家研究、推荐的精华文章，在教学中让学生用心揣摩文章的写作思路、写作方法，让学生模仿写一写。模仿一段话、模仿一篇文章。允许学生随意借鉴文章中的语句、片段，让学生从模仿中了解作者的写作特点、写作方法、谋篇布局，在此基础上加上自己的语言，自己的思想，彰显学生的模仿能力，激发他们努力写作的欲望。比如：在教学《忘不了的笑声》一文，在学生掌握了本课的知识之后，让学生说一说身朝夕相处同学的笑声，他们有什么特点，再模仿文中的写法把他们写下来。学生每天生活在一起，彼此熟悉，只要在用词上进行指导相信文章写起来就会得心应手。学生可以模仿的范文很多，教师可以分门别类进行指导。选择适合学生模仿的文章放手让他们去写，学会套用，即变通的能力，以不变应万变，从学生的成功之中感受到他们的喜悦，分享他们的成就感，激发学生写作的欲望。3、学会运用优美词句、适当引用名人名言。 一篇好的文章，就像一个人需要打扮一样，缺不了优美词句。优美词句用在文章中，能给文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。名人名言能起到点缀、升华文章的作用。尤其是文章的开头、结尾，用上一些优美词句，可以使学生的文章锦上添花。平时要注意收集优美词句，写文章时选择合适的拿出来用一用。 4、教给学生习作的基本思路。 小学生要求会写的习作主要类型是：写人、记事、写景、状物、想象、写信、读后感、建议书。小学生年龄小，写作时教师一定要教会学生作文的基本方法。下面分类介绍： 写人： 对于写人的文章，要通过观察，抓住人物特点来写。人物的特点主要包括人物的外貌、性格特点，通过有代表性的事例（可以写一件事，也可以写两到三件事，依据要求而定。）来体现人物的特点。描写人物的外貌决不能出现“千人一面”的倾向。文章也不要出现千篇一律的现象。 记事： 此类文章是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。生活中的小事很多，要从中选择能突出文章中心的最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。叙述时要抓住事情的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果去写，其中六点中的事情的起因，发展和结果最为重要，应重点写，越具体越好。 写景： 首先要善于观察，找出景物特有的特点。观察时运用自己的感官细致、深刻地去观察。要找出观察景物的独到之处，写出自己独特的品味和感受。景物顺序描写的方法有很多：时间顺序（季节顺序）、游览顺序，写作时按照一定的顺序去写，使文章条理、清楚。 状物： 写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。物包括动物、植物、物品。状物的作文一般的写法是：本物特点+丰富的想象+自己的感情。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。要充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。 想象： 写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。 不同类型的想象作文，具体的写法也有所不同，教师要给学生进行详细地分析、指导。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事，文章语言要优美，描写要生动形象，讲究运用拟人、比喻等手法；寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训，文章短小精悍，一般采用记叙与议论相结合的方法，即在记叙的基础上点明意旨；写科幻作文全凭对科学知识及其发展规律的了解和掌握来大胆想象故事的情节，它立足于现实，追求一种奇特、开阔的效果；写梦和假想一般是从现实入笔，进入一种想象的现实以后，再回到现实。 小学生只有理解了不同类型的想象作文的不同写法，才能有的放矢，放飞他们“想象的翅膀”，写出形式多样、生动活泼、个性张扬的想象作文来。 看图： 首先要按顺序依次观察全图，了解图意，分析图画。第二是观察分析图中的人物和背景。观察一定要仔细，尤其是人物的表情和动作。最后对画面展开充分的想象和联想，把画面连成一个完整的故事写下来。 读后感： 首先要学会写题目。读后感的题目有三种：一、《 》读后感；读《 》有感；写一个大标题，下面再选前两种小标题其中一个。要想写好读后感，首先要认真读懂原文，深入的研究原文，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。读后感重在写感，原文内容应做到叙述精炼，概括写一下。读后感一定要真实具体，要抓住体会最深的一点去写，可以联系自己的生活实际去写，文章就会有血有肉。 第三、教会学生修改作文。 天下文章必须改，文章只有经过修改，才会越来越好。可从整体情况来看，同学们一般都不会也不愿修改自己的文章，这也是教学中普遍存在的问题。在教学中，可以尝试下面的修改方法：写完初稿，老师先指导，让学生初步修改文章，主要从是否有错别字、语句是否通顺上进行修改，然后上作文本；批改作文时，找出学生写的好文章或好段落或好词，进行标记传阅，在上作文讲评课时让这些学生读，即使是一句话写的好，也让学生读一读，学生的感觉也是不一样的，从而增强他们的自信心。听完之后，同桌或小组再互相看一看别人的作文，取长补短，最后修改自己的文章。可在原文修改，可在文后修改，反正要求学生都修改，哪怕是修改一句话都要表扬学生。对于修改有困难的学生，老师要重点指导，教他们修改。慢慢地学生就会适应这种改法，文章就会越来越好。 讲究方法，因势利导，帮助学生完成作文这项大工程，让学生喜欢写作，爱上语文，做新时代的学习型主人。