① 小学生三年级“鸟类”作文
童年的麻雀
麻雀越来越少见了.
在我们生存的环境里,麻雀是唯一不分四季,长期接近人类,最亲近我们的鸟类.它们喜群居生活,曾遍布乡野和城市.它们的声音和足迹伴随在我们的日常生活中,与我们相栖相依,生生不息.
麻雀主要以农作物和杂草的籽种为食,也捕食小昆虫.我们土语叫它们"老家贼".
从前的麻雀真多,多到人们把它们当成了"四害".的确,麻雀危害庄稼,夏秋季节,稻田中飘拽的稻草人风景,是农民为了吓唬麻雀而立.可麻雀对人类毕竟弊少利多,是我们生态圈中不可缺少的一环.
随着农业现代化过程中农药和杀虫剂的使用,以及人的滥捕滥杀,已造成麻雀生存空间持续性地缩小,麻雀慢慢从我们的视线中消失了.
记忆中,童年夏日清晨的懒觉总是被麻雀的争吵声打断.每天,晨曦微白,勤奋的麻雀们就已起床,在茂密高大的杨树上呼朋引伴,活动腰翅.伸展歌喉, 开始愉快的一天.唧唧喳喳的欢叫声响彻宁静的山镇,家家户户屋顶的炊烟也随之弥散开来,麻雀呼唤我们开始新的日子.于是,一整天,到处都是麻雀好动的身影和随意的歌声.
黄昏时节,麻雀们又会聚集在房屋周围,吵闹不停.似乎在一起召开总结会议,对一天的生活进行交流,之后双双归巢,暮色便渐渐浓了,这时出奇的静谧.
麻雀伴随了我们乡村小孩的童年.那时,每个孩子随身必备的一个玩具是弹弓.我也穿着带兜儿的绿上衣,一面的兜儿里装着弹弓,另一面的兜儿里装着用作子弹的小石子,整天穿梭于杨树下,不时地对着树枝.电线.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄准和射击.因为水平问题,整个童年,仅有一次击中过麻雀,那只倒霉的麻雀被击中后从树枝上跌落,但也只是趔趄了一下,便飞入夕阳深处不见了.就为这一小小的成绩,我向同伴们讲了许多回,每回都流露出遗憾的心情.
麻雀是我们当地的土著居民,它们总是和我们一起执著守护着这片传统的乡土.其它候鸟在深秋时就扔下这里的家,飞去温暖的南方避寒.只有麻雀,坚持着老家的严寒.冬季,白雪皑皑,银装素裹,麻雀们失去了许多觅食和游戏的场所,便成群结队到乡路上.到村落场院中活动.成群飞翔,捡拾可食的东西.我们就常常看到它们与鸡狗争食的情景了.我也曾经在雪地上扫开一块雪,支上萝筛,放上粮食作为诱耳,准备抓几只作为宠物.也扣住过几只,只是在从萝筛中往外抓时都顺缝跑掉了.
今天,我真为童年时的捕鸟水平感到欣慰.因为,我为此没有伤害过麻雀.
乡村清新的空气.乡村自然的田野风光和纯朴的村落依旧.然而,乡村的麻雀却踪影难寻了,乡村因缺少麻雀的吵声变得寂寞了,失去了一种天籁之音.
我们拥有了许多从前没有的东西,可我们又在失去很多曾经拥有的美好,这是我们的无奈
麻雀还能回归家园吗我怀念它们.
② 小学生作文《我家的画眉鸟》
我家来养了两只画眉鸟，我可喜源欢它们了。
画眉鸟头上的羽毛像黄色的头巾，一双眼睛闪闪发光，眼睛周围有一道白色的羽毛，像是它的眉毛，活像唱戏的演员。它的一张尖尖的小嘴呈淡黄色。背上的羽毛像是深黄色的外衣，腹部的羽毛像穿了件灰色的衬衫。黑色的尾巴像一把半开的扇子。一对锋利的爪子像尖尖的钩子，紧紧地抓住笼里的树枝。它的身体圆嘟嘟的，像一团绒球，可爱极了！
画眉鸟的叫声淸脆响亮，振奋人心。天刚蒙蒙亮，它就扯开响亮的喉咙，好像在说：“小懒虫，起床了，太阳晒屁股了！”它的叫声会随着它的心情变化，当它生气时，会发出“哇哇、哇哇”的叫声，好像在说：“我生气了，我生气了，怎么没有人理我呀？”当它寂寞时，会发出“咕咕咕咕”的叫声，好像在说：“我好孤单呀，真想和同伴一起玩耍。”当它听见同伴的呼唤时，顿时来了精神，“秋、秋、秋”的叫声无比哄亮，声音忽高忽低，忽急忽缓，动听悦耳。那一串串美妙的声音追着人走，使人听了心情愉悦。
我喜欢这可爱的小家伙——画眉鸟！
③ 小学生作文大全保护环境爱护鸟类
鸟类自古以来就是我们要类的朋友,与我们和睦相处.可是,随着现代工业化的发展回,人类用多种方式侵占、破坏答了许多鸟类赖以栖息、生存的森林、海洋与河流,对它们的生存构成了极大的威胁,不少鸟类濒临灭绝.据统计,地球上已经有大约300多种、1000多类鸟儿完完全全地消失在这个世界上了.
人们啊,鸟类是我们的朋友,你们为何狠得下心将它们捕杀呢?难道鸟类的生命就可以让人玩弄于股掌吗?难道你们为了一己私利就可以随意掠杀鸟儿吗?我们拥有生命,鸟儿也拥有生命,你们有什么权利能任意践踏鸟儿的生命呢?我们想要自由,鸟儿难道就不想要自由吗?你们又有何种权利去毁掉鸟儿终生的自由呢?我们人人都有一个家,小鸟也希望能有一个舒适、温暖、温馨的家,你们又能为了一时的贪念而破坏掉小鸟赖以生存的森林、海洋与河流吗?
我们应该与鸟儿和平共处,爱护并保护鸟儿.让我们为了小鸟,也为了我们自己,保护自然环境,保护好森林、河流及海洋吧!相信只要我们共同携手保护环境,爱护鸟儿,这世间一定会更加美好.
④ 小学生优秀写鸟作文
笼 中 的 鸟
要不是因为写关于鸟的作文让我去观察小鸟，我还没有注意到在我们住家的院子回的花园里，邻居们居然喂了这么多鸟！
这些小鸟都关在一个个笼子里。有长着象老虎花纹般的虎皮鹦鹉；有羽毛雪白的白尾鸟；有嘴巴又红又尖的红嘴玉；有长着一条长长白眉毛的画眉……
在另一个笼子里，孤孤单单地关着一只个头比其它鸟小得多的鸟答，我看着它觉得眼熟——它的颜色很鲜艳，全身的羽毛翠绿晶亮，头部是橄榄色，腹部却又是赤褐色，长着一张又长又尖的嘴。我问养鸟的爷爷，他告诉我这鸟叫翠鸟。我一听，既惊讶又兴奋，我们不是刚刚学过《翠鸟》这一课么？
我带着一种特殊的感情再来观察这只鸟——只见它非常不安分，总在笼子里上下翻飞，不停地跳来跳去，似乎是想撞开笼子飞出去。想起我刚学过的课文，我突然对它产生了怜悯之情。我想它也许正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也许它正想贴着水面疾飞；也许它想停在苇杆上，等待游到水面上来的小鱼……
望着在笼子里窜来窜去的翠鸟，再看看关在其它笼子里的鸟，我突然感到一种忿忿的不平——人们为什么要把他们关起来？它们是属于大自然的，它们不应当被囚禁在这笼子里！人啊，应当给小鸟以自由！
⑤ 小学生作文小鸟别怕350字
雪不停地抄下着，风不停地刮着，大树上，山上，小花上覆盖着皑皑白雪，小贝蒂心想：我一定要救许多燕子。她就行动起来。
小贝蒂冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，不停的找着冻僵的燕子。突然，小贝蒂在雪地上摔了一跤，不管三七二十一就从地上爬了起来。小贝蒂继续走着走着，一路上，贝蒂瑟瑟发抖，不停地搓着手，她的脸冻得通红，手冻得像根胡萝卜似的。忽然，石缝里传来了燕子“叽叽”的叫声。就跑过去一看，原来是冻僵的燕子。燕子原来乌黑的羽毛失去了光泽，全身无助的抖动着，它无力地耷拉着脑袋，眼睛无神地望望贝蒂，好像在说：“求求你，救救我!”小贝蒂用双手小心翼翼地捧起燕子，嘴里不停地呼出热气，低声呼唤着“小燕子，快醒醒!”小贝蒂一边抚摸着小燕子，一边轻轻地把它捂在胸口中。
小贝蒂赶紧把这只冻僵的小燕子送到火车站。把燕子送到了温暖的地方。在列车开动时，小燕子们在车箱里“叽叽”的叫着，好像在对小贝蒂致谢，也在对人们致谢。
⑥ 小学生作文:小鸟欢乐的情景
今天老师带我们去郊游，回到家，我累极了，就想睡觉。真奇怪，我忽然好像听懂了小鸟内王国的语言。我听容到一群小鸟在电线杆上说话。领头的那只小鸟提议说：“我们明天去旅游吧，好不好？”所有的小鸟不约而同的扑打着翅膀，连声说：“OK，OK……”
就在这时，一阵狂风刮来，所有的小鸟都睁不开眼睛，站不稳脚，都紧紧地抓着电线荡秋千。“我们一定要到没有狂风的地方安居！”一部分小鸟说，“你们知道哪儿没有狂风吗？”另一部分说：“不知道，但是我们可以边旅游、边考察，我们相信总有一天会找到的。”
⑦ 小学生作文鸟儿的侦察报告
我有一只鸟儿，能飞往世界各地，给我带来各种信息。一天，我把它叫到
我的跟前，说：“鸟儿啊，你出去侦察一下，我好久都没有海龟、白鸽、
蓝鲸这些亲爱的朋友的音信了，怪想它们的。”小鸟儿回答道：“好的，
主人，我这就去。”下面就是它带回的侦察报告。
侦察报告之一
海龟在哭泣
咦，沙滩上怎么有抽噎声呀？哦，原来是海龟在独自哭泣呀！“你应该在
浩瀚大海中自由自在地游，怎么在沙滩上哭泣呢？”我好奇地问。海龟边
抽噎边断断续续地说：“今天，我……我吃了几只‘水母’，也不知……
不知怎么……，现在胀得……很……难受。”“哦。”我恍然大悟，海龟
口中的“水母”竟然是塑料袋，“唉，都是人类惹的祸。”望着依然老泪
纵横的海龟，我不禁也流下了泪水：向来长寿健康的海龟，也有如此的痛
苦啊！
侦察报告之二
白鸽渴望蓝天
最近天空好寂静啊，像是少了什么。仔细一想，白鸽不在呀！我便四处寻
找我的老朋友。终于，我在广场上找到了他们。“最近好吗？老朋友
们。”“飞都不能飞，还谈什么好？”白鸽们异口同声，“人类把
我们‘软禁’在这里，供别人欣赏。如果我们逃跑，就得成为枪下之
鬼。”听了鸽子的苦诉，我知道了蓝天的孩子原来也失去了自由！
侦察报告之三
蓝鲸在流血
哎呀，这片海域怎么变红啦？往前搜索，原来是蓝鲸在流血！咦，蓝鲸怎
么少了一只鳍呀？不远处的捕鲸船告诉了我答案：蓝鲸为了逃脱捕杀，舍
弃了鳍。人类啊，难道你少折磨一种动物就会死吗？
看了小鸟的侦察报告，我真是痛心疾首，同时我也呼吁全人类：动物是我
们的朋友，是我们的亲人，难道我们能这样对待朋友、亲人吗？让我们和
动物一起，共同友好地生活在美丽的地球上吧！侦察报告之一
猫头鹰露宿街头
我来到一栋大楼下歇脚，发现一只猫头鹰蜷缩在角落里。我觉得非常奇怪。
我皱着眉，问：“猫头鹰大哥，你不去休息，在这儿干什么？晚上还要捉老鼠呢！”
猫头鹰抬头望了望我，有气无力而右伤心悲愤地说：“这里原本是一片茂密的树林，我们鸟儿的乐园。河水清澈见底，树木高耸入云。可人类来到了这里，大量砍伐树木，严重污染河水；在这里建起了许多工厂，大楼。让我们真不知去哪儿好啊！”
据说，这种事已经不是第一回了呢！我想，百灵鸟姐姐和八哥弟弟的遭遇也差不多吧。
猫头鹰真可怜。我们真是太自私了，为了自己更好的生活，让鸟儿们无家可归，一点不顾它们的感受。
侦察报告之二
悲剧再次发生
我刚准备起飞，大“雾”就迷了我的眼睛，我又停了下来。一转头，只见猫头鹰已口吐鲜血白眼正直，倒死地上。 我顿时傻了眼：“这是怎么啦！？”小麻雀呜咽着说：“它，它，它几天没吃东西，见有只老鼠死在面、面前，便狼吞虎咽起来… …” “ 那有什么问题？”我疑惑极了。 “那老鼠是吃过鼠药的！”小麻雀哭得更厉害了，“嗯嗯，哇… …”
唉，发生这样的事，真不应该。本来用药是为了除“害”，没想到连我们的益鸟朋友也受到了牵连。
难道让鸟儿们无家可归还不够吗？为什么非要把它们“赶尽杀绝“？用得着吗？？
⑧ 小学生作文写鸟的外形200文
篇一：我最喜欢的鸟 彭冬丽
银喉长尾山雀是我最喜欢的鸟，它十分可爱，俗称是十姐妹，头是葡萄棕色的，小小的，有很多种颜色，但我觉得，黑白的最好看。
很多人以为银喉长尾山雀是宠物鸟，其实它不是，它是一种在树枝和石头上生活的，一旦有人捉痛了它，它就会立刻飞走，他的尾巴长约14厘米，银喉长尾山雀的生活习性是喜欢飞来飞去，如果开心，就会和其它的银喉长尾山雀一起玩耍，如果生气，它就一动不动，不管那件事多么重要，它也只是在角落默默地看着别人。
篇二：我家的小动物— 鹦鹉[200字] 嵇灵
我家养了两只小鸟，它们披着五彩缤纷的羽毛，嘴巴红红尖尖的，学名叫做五彩鹦鹉。
它们生活在我家的绿色鸟笼里，而绿色的鸟笼放在阳台上。每天清晨，太阳出来的时候，它们就吱吱喳喳叫我起床了。对了，还没介绍它们的名字呢，公的叫喜喜，母的叫喳喳。教你怎么区分它们，嘴巴长的是公的，嘴巴短的是母的。
有一天，我把米槽拿出来给小鸟加小米进去，加完小米我想放回去，结果它们差点就飞出来了，我想了好多办法才把米槽放回去，差点我的手就被小鸟啄到，很惊险！
我家的鹦鹉可真调皮！
篇三：姥爷的鸟[200字] 吴思涵
我的姥爷养了几只鸟，分别是百灵鸟、蓝玲鸟、画眉鸟、墨燕鸟。其中我最喜欢蓝玲鸟了，因为它浑身都是黑色但是身子下面是白色，它有一双小眼睛，尖尖的的嘴。
画眉鸟也很好看，他是棕色的，他的眼睛旁边有一道白很好看。
百灵鸟和墨燕鸟长得很像，他们都有黄黄的嘴、黄黄的脚，它们的颜色也很接近，都是棕色和白色混在一起。姥爷的鸟都吃面包虫，所以老爷还养了很多很多的面包虫。到了下午姥爷会把鸟儿拿到室外大树下，让它们透气；接触大自然。
鸟儿的叫声很好听，给姥爷带来很多快乐，所以老爷才喜欢养鸟。
篇四：画眉鸟[200字] 徐曼宁
大伯送给爸爸一只画眉鸟，放在店里养着。 画眉鸟长着一身棕褐色的羽毛，眼睛周围有一圈是白色的，白色向后延伸成一条线直到颈侧，就像一条美丽的眉纹。画眉鸟刚来有点陌生，听不到它的叫声，妈妈为了让我听到它动听的鸣叫声，在网上下载了画眉鸟的鸣叫声放给它听。
刚开始它听到叫声后在笼子里上下蹦跳，过了一会儿也叫了起来，好像在比赛看谁叫的好听。 那声音太好听了，眀亮悦耳，还变换着各种不同的鸣叫声，最搞笑居然还会小猫叫，真不愧是鸣鸟中的恔恔者。我好喜欢这只可爱的画眉鸟。
篇五：铁链鸟[200字]
我是一只铁链鸟，一只孤独的铁链鸟。清晨的宁静，仿佛要扼杀我的灵魂。
我曾经是那蓝天上的雄鹰，高傲、气魄；
我曾经是那柳枝上的黄鹂，轻巧、灵活；
我曾经是那湖里的白天鹅，高贵、优雅；
我曾经是那丛林里的白鹤，动人、柔美；
我曾经是……
但我现在只是一只铁链鸟，孤独、寂寞。曾经那一切是现实，而对现在的我来说，那一切只是无比可笑的幻想。曾经那一切很渺小，而对现在的我来说，那一切是我伟大的梦想……俗话说得好，“人生有得必有失。”我得到了铁链生活中的丰衣足食，但我却失去了那份纯真的自由。
放开我吧！铁链！我想得到蓝天中重温的自由！——放开我吧！铁链！我想回到曾经属于我的那片自由的天空！
摘自小故事网。
⑨ 小学生关于鸟的作文
给你几篇文章参考一下,不过作文还是要自己写哈!
1.鸟的启示
〇麦 琪
从一本书里读到有关鸟的飞行，有一种很小的鸟，能够飞行几万里，跨越太平洋，它需要的只是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它站在那截树枝上捕鱼，困了它站在那截树枝上睡觉。
读着这段文字，我心里升起一种特别的清爽感觉。
那一整天，我的脑子里不断出现一只飞越太平洋的嘴里衔着一截树枝的小鸟，一个像是电影一样的画面。在那个画面里，我可以清楚地看到天空海洋和那只像是一个黑点点的小鸟，那一整天我的脑子里被这个画面充盈着，我看不到别的东西，只看见天空海洋和那只嘴里衔着一截树枝的小鸟。
一截树枝，一个愿望，一份执著。
我不禁敬仰于鸟的智慧，羡慕于鸟的简单，惊讶于鸟的勇气。智慧、简单、勇气，于人，这也是生命中的三个支点吧。我想，如果把生活比作飞越太平洋的旅程的话，那么对于人类来讲，什么是那根树枝呢？
人的生活比起鸟来大概是要复杂得多，因为我们面临飞越的太平洋是在不断变化着的，我们需要不同的树枝来让自己有个立足之地。但是最复杂的还是我们往往不知道自己需要什么，或者忘记了自己最需要的是 什么。那截树枝就是我们在准备一次又一次飞行的时候，应该提醒自己的东西。
在人的一生中，我们最难于做到的是简单，但是我们最需要的也是简单。简单，是经过了大风大浪以后的坦荡风范，是大家手笔。
在每一次飞行之前，最好让自己感悟一下小时候玩一个游戏前的兴奋心情和跃跃欲试的兴致，这是我们在一次又一次飞行以后，在一点儿一点儿越来越成熟以后失去了的生命中最可贵的东西。
爱上了一个人，想去做一件事情，需要的是执著。
风浪是必然的，风和日丽是偶然的。
勇气和执著和自信联系得太密切，一个失去了自信的人，一个把得失看得太重的人，活着也必然活得疲倦和谨慎，也就必然活没了勇气和执著了。
看到了有关小鸟的飞行的一小段文字的那一天，我都在仰着头看鸟。
2.坚强的小鸟
清晨，我站在窗口呼吸着新鲜空气，还不时伸伸手，弯弯腰。突然，一只小鸟飞过来落在窗口上。我觉得十分好奇。于是，我就想去亲近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。这时，我想这小鸟一定会立刻飞走。于是，我想把手缩回。咦，奇怪得很，这小鸟竟然没有飞开。于是，我便放心地用手轻轻地抚摸它的羽毛。它还是没有飞开。在我抚摸它的羽毛的时候，开始它浑身哆哆嗦嗦。还不时用小嘴啄啄我的手。后来，它看到我对它没有什么恶意，便向我的身边凑了过来。啊，多么可爱的小鸟！多么有趣的小鸟！
我望着它，它也望着我，小鸟的眼睛里面充满了渴望与乞求的眼神。它多么想得到我的帮助啊！我从小鸟的眼神里面看了出来。于是，我仔细地观察起来。发现小鸟受了伤。
我快步冲进屋子里面找来一些东西给它包扎，还拿了一些食物准备喂给它吃。可是，等我拿着纱布、药水和食物回到窗口的时候，小鸟却不见了。窗口上，我再也看不到它的身影了！在窗台上，只留下了一滴血迹，一滴殷红的血迹……
这时，我往四周寻找，没有看到小鸟的踪影。我想小鸟一定是飞回到自己的窝里去寻求伙伴的帮助，或许是想自己一个人来战胜那伤痛。它是多么坚强的一只小鸟呀！
这一天，我连玩都没有什么心情，整天都在想念这只坚强的小鸟 。
3.笼 中 的 鸟
要不是因为写关于鸟的作文让我去观察小鸟，我还没有注意到在我们住家的院子的花园里，邻居们居然喂了这么多鸟！ 这些小鸟都关在一个个笼子里。有长着象老虎花纹般的虎皮鹦鹉；有羽毛雪白的白尾鸟；有嘴巴又红又尖的红嘴玉；有长着一条长长白眉毛的画眉…… 在另一个笼子里，孤孤单单地关着一只个头比其它鸟小得多的鸟，我看着它觉得眼熟——它的颜色很鲜艳，全身的羽毛翠绿晶亮，头部是橄榄色，腹部却又是赤褐色，长着一张又长又尖的嘴。我问养鸟的爷爷，他告诉我这鸟叫翠鸟。
我一听，既惊讶又兴奋，我们不是刚刚学过《翠鸟》这一课么？ 我带着一种特殊的感情再来观察这只鸟——只见它非常不安分，总在笼子里上下翻飞，不停地跳来跳去，似乎是想撞开笼子飞出去。想起我刚学过的课文，我突然对它产生了怜悯之情。我想它也许正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也许它正想贴着水面疾飞；也许它想停在苇杆上，等待游到水面上来的小鱼…… 望着在笼子里窜来窜去的翠鸟，再看看关在其它笼子里的鸟，我突然感到一种忿忿的不平——人们为什么要把他们关起来？它们是属于大自然的，它们不应当被囚禁在这笼子里！人啊，应当给小鸟以自由！
⑩ 小学生作文：小鸟的家园
[小学生作文：小鸟的家园]小学生作文：小鸟的家园正文：
小鸟的家园小鸟的家园河南省二七区 郑铁四小 三五班 王玥从前，在一个茂密的大森林里，住着一群可爱的小鸟，它们过着自由自在的生活，每天在枝头唱歌，跳舞，好快乐，小学生作文：小鸟的家园。一天早晨当小鸟们起来时，看见一群伐木者拿着工具在砍树，小鸟们觉得很好玩，唧唧喳喳说到：“树那麽多，砍就砍了，小学三年级作文《小学生作文：小鸟的家园》。”过了几天他们又来了，树又倒下了一片。小鸟们并不在意：“没关系，没关系，我们的家还大着呢？”···一天一天过去了，伐木者不断的来，树成片的到下。这时，小鸟们急了：“在这样下去，树没了，我们的家也就没了。”“那怎麽办呢？”“我们要保卫自己的家园。”“对，保卫家园。”·········伐木者来了，看到的是那起武器的小鸟。鸟儿们说：“鸟，人，森林都是地球妈妈的孩子，失去了那个孩子，妈妈会伤心的，我们作朋友吧！”听了鸟儿的话伐木者羞愧的低下了头。·指导教师：张玉玲投稿:2003-9-3 12:59:21