小学生三年级作文辅导方法

A. 小学三年级作文，有什么辅导方法

做老师的都知道，小学一三五年级是难教的，就是因为三年级是作文起步阶段，孩子回从读别人的答，到自己去写，这需要一个过程，而关键是孩子不知道些什么，更不知道怎么写。
所以，三年级作文不能好高骛远，要根据学生实际进行辅导。很多老师或者家长都是辅导孩子怎么怎么写，其实这里犯了一个很大错误，那就是要教给孩子你能些什么，你可以写什么，当孩子不知道写什么的时候，我们大人总是辅导“怎么写”是很不恰当的。所有辅导过孩子的都知道，这时候孩子还是会问：“我写什么呢？”
所以，三年级第一步，教给孩子你可以写什么，如身边的小事，自己的，看到的……一点点启发，慢慢地沟通，找到了途径，就不那么盲目。
然后再给孩子辅导写法的技巧，如我们平时说话怎么说，那么作文就怎么写……

B. 怎样辅导小学三年级学生写作文

当阅读有趣的文章时,经常会在不知不觉中笑出来?我不敢说一篇让你发笑的文章是一篇好文章,但它必须是一篇有趣的文章.对于小学生来说,能将文字写的有趣就很棒了;如果你能写出让人们大笑的文章,那就了不得了.今天小学5年级作文辅导带你了解如何写作文.

(阅读广泛)

除了以上这些个例子外,我们还要学会让人物被读起来时候栩栩如生,作文时我们掌握了如何选择写作的方法,会使文字更加的活灵活现,这就是小学5年级作文辅导的最基本要求,分数在这里也会得到提高.

C. 小学生三年级的学生，家长怎样辅导写作文

要辅导好孩子的作文，首先要引导孩子有写作文的兴趣。从说入手，启发孩子说作文，然后写出说的作文，再加以润色、修改。现在的孩子都能说会道，说的比写的还形象还精彩，而且思路顺畅。

D. 三年级作文如何辅导

如何写好小学三年级作文？

对于三年级刚开始写作文的孩子来说，第一发愁的事：我写什么呢？

孩子大多觉得没东西可写。

所以家长平时可以多带孩子出去玩，体验、感受生活，为写作文储备素材。碰到作文时间充足的时候，完全可以针对性地去体验。如老师让写物，动物或植物，可以先让孩子仔细观察：远看怎么样，近看怎么样，最引人注意的地方是哪里。然后描写时动静结合，像植物：有风时怎么样，无风时怎么样。动物观察时间要长些，才能了解它的生活习性：具体包括怎么吃怎么睡怎么交朋友等等。

让孩子对这种事物有了一个非常具象的了解，再通过家长的引导，孩子肯定能写出一篇好文章。

（有的家长可能觉得，就是一篇作文而已，何至于如此大费周章？其实并不是这样的，这不仅是教孩子写作文，更是培养孩子性格的一个过程。）

如何写好小学三年级作文？

叙事类作文，第一就是抓住题眼。要叮嘱孩子写高兴的事就不能写成伤心的事，写妈妈的事就以妈妈这个人的事为主，不要写其他人的事比妈妈的事还多。

第二选取典型材料，最能表现人物精神亮点的一件事。

第三交代清楚记叙文的要素（什么时间什么地点什么人什么事），在叙事的过程中，注意详略安排，注意过渡自然，最后升华感情。

第四写完之后修改，读一读，看看有无错字，有无拗口句。

（这一个环节一定不能省！从小要让孩子养成良好的写作文习惯。）

至于写景，首要注意顺序，一般按游览顺序写即可。描写时选择具有代表性的景物，抓住景物特征。字里行间让大家感受愉快游玩的心情即可。

三年级的作文题基本就涉及这些内容，掌握这些就足够了。

注意：要想写好小学三年级作文，就一定要让孩子多阅读！种类可以不受限，哪怕是童话故事书都可以。一个人看过多少风景、看过多少书，只需写一篇文章，就能变现的淋漓尽致。

但话又说话来，虽然语文作文分值很高，要想孩子语文取得好成绩，光靠作文肯定还是不够的！还需要掌握基础知识！

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它里面会帮孩子汇总出所有的知识点，让孩子时刻明白自己的学习目标；后面的试题也都是和知识点相匹配的，可以真正让孩子实现“点对点”练习；最重要的是，它的讲解真的非常人性化！一层层给孩子解剖，一步步告诉孩子应该如何答题，培养孩子的解题思路！这是市面上其他的教辅书所没有的！

如果孩子年龄比较小，识字比较有困难，家长也可以拿着解析给孩子讲解，孩子一听就能懂！一学就能会！是众多家长公认的家庭辅导专卷！

E. 三年级作文辅导方法有哪些

小学三年级是孩子刚接触语文学习的年级，因此不少写作问题会就此暴露出来，比如作文会不知道写什么比较好、作文容易写成流水账、作文容易偏题或者跑题等等，在这样的情况下，我们有必要为孩子的写作打下良好的基础，那么三年级辅导方法有哪些呢？

首先，学会审题。我们在拿到一篇作文题目的时候，需要先进行审题，了解题目立意，我们在审题时，可以用笔把重点划出来，帮助自己明确题目重点，接下来通过对题目的理解，再确定一个主题进行写作，这样就能避免偏题跑题的问题。

其次，学会对作文进行布局。在审好题目、确定写作主题后，可以先列好大致提纲，也就是每一段，我们需要写些什么内容，通过这样的方法，可以让作文内容提前布局，一方面可以让我们撰写时，能围绕作文主旨，另一方面也能让我们写作时不至于写到一半就无从下笔。

最后，平时多阅读，积累写作素材。在平时，可以让孩子多阅读，通过阅读，可以了解一些文学经典，不仅可以让孩子学会引经据典，还可以让孩子在阅读中，了解前人是如何遣词造句的，就像卓越教育，之前让我女儿在那儿学语文的时候，他们的老师在引导学生阅读的时候，不会直接告诉我们答案，而是为他们打开一扇文学的大门，引导他们去思考，在不断思考探索的过程中，语文素养也在水涨船高，这样不仅利于写作，还可以为今后的语文学习打下良好的基础。想要提高作文的话，增加阅读量可以说是一个最基本的要求，通过提高阅读量，我们可以不断充盈写作素材，也不用担心没有内容可以写作了。

三年级的作文只是一个开始，家长们也很有必要帮孩子打好写作基础，这样在今后的作文写作中，才能轻松不少。

F. 辅导三年级孩子写作文的方法

之前有一段时间指导我儿子作文时也很头疼，他自己兴趣缺乏，写的专作文就像在记流属水账，每次考试作文都会拖后腿。后来让他去卓越教育的大语文学习之后，他作文确实进步了不少。其教学方式和我们所认知的挺不一样的，以前大多都是教孩子一些开头结尾的模板呀、一些作文套路等等，但是它主要是通过一些文学经典，能让孩子认识到文学的美，慢慢的提高语文的核心能力素养。这样长时间积累下来，孩子不但作文能提高，他自己也更有兴趣学语文了。

G. 三年级作文辅导方法有哪些

三年级作文辅导方法有：为文先构思，心中有丘壑、学会运用多种描写刻画人物、动作描写、心理活动描写等。

1、为文先构思，心中有丘壑——引导学生学会广开思路，精选材料，集中表现主题。对于写人的作文来说，要通过选取最能表现人物精神面貌和性格特点及形象特点的素材来表现人物。文章所有的描写和人物相关事件的描述都集中表现此人物的这一主要特点来设置。引导学生从身边人身边事着手，写出真情实感，不能胡编乱造。

5、对于三年级入门作文来说，最重要的也是要学会刻画人物，学会写好写人的记叙文，只有学会了运用描写、修辞等手法来刻画人物，才有可能写好写事的记叙文，因为叙事离不开写人，事情必须要有人来做，因此记事的作文写作要求在于通过事件的起因、经过、结果以及事件中人物的种种表现来揭示作者的所见所闻所感，引发读者共鸣，突出写作主题。

注意事项：

1、写景要有一定的顺序，条理清晰。

2、写景最注重详略得当，切忌平铺直叙，面面俱到，写成流水账。

3、写景要运用写作技巧多角度描摹景物，例如虚实相生、动静结合，“五觉”相配、颜色、形态的描摹运用多种修辞等等，这样写出来的景物才能生动形象，让读者如临其境。

4、一切景语皆情语，写景的文章一定要把自己的情感时不时的融入进去，起到突出主题，一唱三叹的作用。

H. 三年级作文怎么辅导

辅导小学三年级学生作文
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现版，是权综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。小学作文教学既能形成学生初步的写作能力，又能发展他们的思维，养成良好的写作习惯，还能使学生的写作能力得到真正的提高。
一、学生作文现状。
当前，很多中小学生包括一些大学生的作文写作能力都不强，我们家长对孩子写不好文深感忧虑。归纳起来，学生写不好文主要表现在两个方面，一是不知道“写什么”？（选取写作材料）二是不知道“怎么写”？（写作方法与技巧）。而第一方面，没有生活是孩子不会写作文的主要原因。

I. 小学三年级作文辅导方法

虽然我本来身也只是一名初中自生，但希望我的经验可以采纳：
小学时，我不会写作文；老师布置题目，我找不到素材，于是瞎编，有时离谱的自己都看不下去；有时心里有货了，但找不到合适的，生动的，优美的语言来表达。这些都说明了一个问题——积累很少。
首先，这不是老生常谈，真的，如果课外书或一些优秀的文章看得很少，那么也别想在学校吸收到什么知识，作文在语文老师那里学到的仅仅是技巧，真正的，是需要自我的思想发挥：有了思想，才有笔触下的那些美丽生花。
中学后，经常看一些较有深度的文章（其实三年级也可以开化了）；你教他可以让他做阅读笔记，看一些小说类的文章不要只关注情节，同时注意作者的写作技巧也是很好的。