❶ 成长日记作文三百字
成长的道路上，有鲜花，有掌声，有失落，也有痛苦。转身，回头，看专看拿走过的路，我们必将属获益匪浅。我要一步步的爬，不管前方的路有多难，那高山有多险，那海水有多深，我都不怕，因为我相信路在脚下。
一步，两步，三步，四步，五步……
记忆的钥匙打开五岁的大门，记得五岁那时，我在离家几十米的幼儿园里上学，那天，天也是在下雪，放学铃响后，我在上那书包排着队向门外走去，一出门，便看见那熟悉的脸——妈妈，妈妈二话没说，把书包挎在手里，背起我，那笔直的身子变弯了，受冷吧？快插进妈妈的脖子里……傻傻的我竟然照做了，于是路面上便留下了五岁是妈妈背的脚印。
❷ 作文我的成长日记300字
时间川流不息而过，
生命因顽强而美好。
烛光因燃烧而殆尽，
友谊因快乐而美内好。
生命诚可贵，
爱情价容更高。
若为友谊故，
两者皆可抛。
嘻嘻！现在回想起来觉的有一点好笑，不过，它必竟是我编出来的吗！哈哈~
跳绳~
星期五，我们和我们班上地同学们一起跳绳绳，我是新手，不太会跳，您们要让一下我哦，没想到，那些老手们竟然输了。让我一个小丫头片子救她们老手们，意想不到的事情发生里，我竟然赢哩，救了一个老手，那老手可真菜，还没开始就输哩，又让我救，那是偶们跳的是小汽车，我的气还没顺好，又让偶救，还得望天，最后因为我实在米有力气而败下阵来，我好不甘心哦，竟然摊上那么菜地老手。
❸ 少年成长日记作文600字初一
我们的生活中总会出现一些意外，而在这些意外中会的到“经验”这些经验就是我们所谓的成长，我有过许许多多的意外，在这些意外中有快乐也有悲伤。成长的过程很单调，我在成长的道路上留下了自己的脚印，当有一天我回头看时就会发现成长是多么美好的一件事情。无意中发生的一件事情改变了我。
小时候的我总是天真的认为自己很聪明，什么事情都是对的结果我错过了很多，在自以为是中我失去了友谊，在做错事后才发现自己是多么的幼稚。从老师的眼神里我看到了失望，在同学的疏离中我看到了讨厌。有时我真的希望自己是个瞎子这样就看不到这些眼神了，我到底是做错了什么会让他们这么反感我？
在一次期末考试中，我取得了语文上的满分，这可是我们年级没有出现过的，当试卷发下来时我得意忘形了好久，渐渐的忘记了谦虚这回事。有些同学开始在背后说我的成绩是虚假的，是抄的……有一次我无意中从他们面前过去听到了，我当时就火了。问他们为什么要这样。他们却不以为然的说：“假的就是假的，有什么可骄傲的？”“你们，你们不就是见不得被人比你们好么？这是嫉妒，知道吗？嫉妒！”我还击道。后来一个人骂了起来，我生气了说了许多难听的话，后来我和他们的关系越来越差，经常在背后搞一些恶作剧，或者去老师那里打小报告，慢慢的我的成绩下降了，在一次考试中我考的很差。真的骄傲惹得祸，这下好了他们在我背后又有得说了，哎真是得不偿失啊！我后悔死了，可是后悔有什么用？世上没有卖后悔药的。老师把我叫到办公室里能说了很多，像骄傲有什么用，成绩还不是倒退了？你们几个的事儿我也听说了一些，都是同学有必要那样么？
走出办公室我想了很多很多，骄傲真是……
经过这次的事情，我受益匪浅，明白了骄傲真是个害人的东西啊。
关于成长的作文：成长的烦恼7作文600字
❹ 作文《我的成长日记》
例《小皮的成长日记》：前几天，我在客厅里玩的时候，不小心将脸蹭到了玄关的柱子上，左脸蹭出了淤青，当场大哭起来，但接下来的举动让爸爸妈妈非常吃惊：只见我从妈妈怀抱里下来后，蹬蹬蹬蹬地走到玄关立柱前面，用右手去拍立柱，爸爸妈妈看出我的意思是“打”，表明立柱让我受伤了，我要“打”回来。爸爸妈妈当即将我拉开，妈妈对我说，立柱好好地在那，并没有惹我，是我自己还小，站不稳，又靠它太近，才发生的碰撞，才导致的责任，我不应该去打立柱…… 前天傍晚，爸爸哄我吃饭，我不肯吃，左扭右扭，头一不小心碰到了地板，虽然不是很痛，我也只是哇哇叫了几声，但随即的动作我又是用手去拍地板，“打”它，爸爸将我抱起来，对我说，地板没有责任，地板好好的在那里，我自己不老师碰到的地板，不能责怪地板…… 昨天傍晚，爸爸带我去适应外面的天气，顺便去接妈妈跳瑜迦下课。在明电宾馆大堂里，我玩的不亦乐乎，从大堂到电梯那有一个10级的台阶，我抓着旁边的扶手，脚分开迈步，从第一级走到了第10级，爸爸在旁边护着我，看得爸爸直激动——他没想到我第一次爬台阶就可以爬上10级那么多——此前，从来没有教我怎么上台阶，我根本就是无师自通的知道抓住边上的护栏上台阶。当然，在第4级台阶的时候恰巧我要尿尿，站在那尿，停了一会，还将裤子给尿湿，在第7个台阶的时候，我用爬的姿势上到了第8个台阶。 因为有第一次的经验，所以第二次爬的时候，我爹并没有太在意，结果在第四个台阶也就是我曾经尿过的地方，我滑了下，边栏蹭到了我的脸，我大哭起来。脸上也蹭出了几道浅浅的痕迹。 文章引用自： 《上楼梯》
❺ 小学生成长日记与制作方法
怎样激发作文的兴趣？怎样培养善于观察思考、勤于动笔的好习惯？怎样版克服不知道作权文写什么、怎么写的困难？怎样将口头表达逐渐转换成书面表达？怎样将做人与作文有机动结合起来……
看完了这本书，你一定能受到启发。
全书除了“一句话日记”、“一段话日记”和“周记”外，“日记”部分共分九个专题，包括“我”的故事、家庭故事、校园故事、社会故事、心情大观、读后观后、人物素描、景色景致、自然景物，囊括了小学生成长过程中所有可以接触到的人、事、情、物，为模仿借鉴提供了范本。
❻ 成长日记400字
“哎呀，又长了一颗！”我望着镜子，手摸着一颗颗小痘痘埋怨着。
大人们总是说：“小孩子是无忧无虑，没有烦恼的。”什么嘛，那明明就是片面的，左瞧瞧，又看看，这一颗颗小痘痘就是我的烦恼。
上一个星期天，我从甜蜜的梦香中醒来，刚拿起梳子，却奇迹般地发现镜子中的我脸上多了两个小痘痘。Oh，my，ga！莫非是青春痘？不是吧！都怪我平时太贪吃了，现如今落到这般田地，可恶，可恶，可恶！哇呀呀，这可如何是好啊！我急得就像“热过上的蚂蚁——团团转。”哈哈，想想到了！俺们真是太聪明了！如果我生在三国时期，恐怕诸葛亮都要怕我三分呢！
就这样，我剪了个刘海，计划还不错，有刘海遮挡，谅它小痘痘再敢“横行霸道”！不过，好景不长，有句话说得好“躲得了初一，躲不了十五。”这会可真灵了验。
最后一节课是体育，我泪得满头大汗，一抹汗，就原形毕露了！大家都哈哈大笑，天哪！我的脸齐刷刷地红了，真想找条地缝钻进去，以后我这面子往哪搁啊？真是老天要灭我，天妒英才啊！
“你这死痘子，今天不是你死，就是我亡。”我绞尽脑汁，费尽千方百计，但都以失败告终。我本想用手使劲吃奶的劲把它挤破，但最后痘痘还是依然如旧，脸上却多了几个红红的指甲印，痛得我泪眼盈眶。
❼ 成长日记作文
[成长日记作文]
成长,这是一个熟悉的字眼,每个人都在成长,成长可以是各种各样的,我们可以在接受教育时成长,可以在知错时成长,也可以在困难的磨练下成长……还记得我上小学一年级时，听到大人们说起十六大，可是我一点也不知道十六大到底是什么，成长日记作文。有一天晚上，我和亲戚们一边吃饭，一边看着电视新闻，外公向我提出了一个问题：宁宁，‘十六大’是什么呀？我顺口回答：是十六个大人在开会。听了这句话，亲戚们哈哈大笑起来。爸爸告诉我说：宁宁，‘十六大’是党和国家领导人召开的第十六次人民代表大会。现在，我长大了， 已经是一个五年级的小学生了，已不再是那个什么都不懂的小可爱了，我会自己扎头发， 会自己挑衣服穿，会自己整理房间，会自己去上学……我有空时还会帮妈妈做一些家务活,爸爸妈妈累了，我会用我的小手为他们按摩按摩。昨天，阿姨单位加班，她把弟弟带到我家，让妈妈临时看管一天。没想到，爷爷来电话，说奶奶身体不舒服，叫妈妈陪她去医院。无奈，管弟弟的差事就只能交给我了。妈妈临走时很不放心，千叮咛，万嘱咐，要我照顾好弟弟。妈妈走后，顽皮的弟弟一会儿在床上蹦来蹦去，一会儿拿起扫帚说：俺老孙来也！危险动作一个接一个，这样下去可不行，我想，弟弟平时最喜欢听《孙悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了浑身解数，弟弟果然听得津津有味。接着，我教弟弟拼拼板、画画、做数学题……很快已到了下午四点，妈妈回来了，看到这情景，她的脸上露出了欣慰的笑容。 现在，我觉得自己确实长大了，有很多事都能独立解决了。我希望自己今后在遇到困难时也能勇于面对，顽强克服，不断进取。这才是真正的成长。在我5岁时，妈妈带我去承德玩，才玩了5天，妈妈带我回去了!我很生气！我问妈妈：妈妈，我才玩了5天怎么就回来了，妈妈:"5天已经够长的了你还想玩呀?’我说：是呀!"妈妈说：以后在过来玩吧！\'\'我说：‘好吧，说话要算数呀！妈妈说：好的。名师点评：作文语句通顺，表达的中心明确。小作者记述了和妈妈去承德玩的这件事，主要以对话的形式来讲述，突出了人物的性格特征，这点很好哦，值得表扬。建议小作者也记述下在承德玩了5天的具体活动，这样作文就具体啦。我才玩了5天怎么就回来了，中的逗号改成句号更恰当，因为这句话已经说完了哦。以后在过来玩吧中的在改成再。‘好吧中的单引号应该改成双引号哦，小学生作文《成长日记作文》。小作者要稍微注意下文中一些标点符号的正确使用哦。这星期，儿子的语文老师布置了一篇命题作文，让孩子们写写这场突如其来的大雪。关于雪的作文不难写，临上班前，我给儿子大概说了一下题纲，然后让他往里面加内容。下班回家后，儿子的作文一笔未动，当时我有些生气，但没有向他发火，而是问他为什么没写作文，他说：我不愿意一个人写作文，我觉得自己写不好。听了他的话后，我意识到从前对他的作文干涉得太多了，大包大揽，无形中充当了拐棍的角色。吃完饭后，他玩了一会儿玩具，我坐在电脑前给他打数奥题（老师要求错的题打印出来重新做）。玩了一会儿后，他来到我身边，说：妈妈，咱们写作文吧.我说：好。儿子摊开作文本，从他的表情上我能看得出来，他心里存有畏难情绪。他慢吞吞地写了起来，写到雪景描写的时候，我们的意见出现了很大的分歧，我把雪花形容成撕碎的纸片，他认为我说的不对，坚持认为雪花象小棉球。他这样写道：雪下得又密又急，雪花像小棉球。这个句子读起来总觉得不太通顺，我想让他改，他坚持自己的意见不改。之后，他又简单地写了一些路上的景色，我看他很着急的样子很奇怪，问他为什么急着结尾呢，他说，我编了一首诗：好雪知时节，当春乃发生，随风潜入夜，一片扫雪声。写完之后，还得意地问我他写的好不好。这下我明白了，原来他是想急着向我炫耀他编的诗。说实在话，这首小歪诗读起来还是蛮压韵的。他把《春雨》稍做改编了一下，用来描写春雪。这种创新精神还是值得表扬的。但按照记叙文的评分标准来看，这不能算好作文。他草草结尾在我看来还有一个原因，他想早点结束作文，然后去玩。他把写好的作文拿让我签字，我通篇看了一下，觉得结尾结束的过于草率，让他把春雪的意义写上去，他不想加，说那是我的想法，而不是他的想法。从当时的情形来看，想让他改确实很难。我考虑了一下，决定把自己的意见写在签字栏内，我这样写道：妈妈觉得关于雪景的描写太少了，不够细致，我所说的一些意见你没有采纳（有很多关于雪景的描写，以及这场雪对于春播的意义），老师要求你们写作文时表达自己的真情实感这点没错，你敢于坚持自己的观点，这种精神也值得表扬，没有人云亦云。但妈妈觉得，在对待写作文的这件事情上，你似乎存在着一个误区，不该把写作文当成一项负担，如果字数少而精炼就能把自己想说的事情表达清楚当然好，但不能为了少写字就不顾文章的结构，这是妈妈的意见，不知道说得对不对。这篇文章写得如何，我们一起听一下老师的意见好吗？我不知道自己这样写，儿子能不能接受。怎样保护他刚刚萌发的自信心，又能达到所谓的好作文的要求，看来还真是一个难题。要想让所有的难题迎刃而解的话，答案似乎只有一个：那就是大量的阅读。而大量的阅读是需要时间的，孩子的课内作业和课外的负担一直挺繁重的，关于这一点我很清楚。经过再三考虑，前几天我把他的作文班退了，决心把重点放在培养他的阅读兴趣上。一味地让孩子学习写作技巧，而脑子里空无一物的话，是写不出好文章的
〔成长日记作文〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】