Ⅰ 高中生写作文用的古诗词
高中生必背古诗词名篇
本书目录静女
无衣
氓
离骚
湘夫人
孔雀东南飞
长歌行版
迢迢牵牛星
短歌行
白马篇
归园田权居（其一）
山居秋瞑
梦游天姥吟留别
越中览古
蜀道难
将进酒
登高
蜀相
兵车行
客至
旅夜书怀
咏怀古迹（其三）
阁夜
登岳阳楼
渔翁
石头城
琵琶行
闻乐天授江州司马
李凭箜篌引
过华清宫
菩萨蛮（小山重叠金明灭）
锦瑟
浪淘沙（帘外雨潺潺）
虞美人（春花秋月何时了）
雨霖铃（寒蝉凄切）
桂枝香・金陵怀古
江城子
念奴娇・赤壁怀古
鹊桥仙（纤云弄巧）
苏幕遮（燎沉香）
一剪梅（红藕香残玉簟秋）
声声慢（寻寻觅觅）
书愤
临安春雨初霁
永遇乐・京口北固亭怀古
扬州慢（淮左名都）
《窦娥冤》第三折
【正宫】醉太平
《西厢记》四本第三折长亭送别
《桃花扇》【哀江南】
Ⅱ 高中作文里能用来引用的古诗文有哪些
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
会当凌绝顶，一览众山小。
安得广厦千万间，大辟天下寒士俱欢颜。
Ⅲ 高中生写作文用的古诗词
风生于地，起于青萍之末。
——宋玉《风赋》
是说举凡大事皆出于小事不断积累，适用话题：蝴蝶效应、细节的重要性、见微知著
满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。
——晏殊《玉楼春》
是说珍惜眼前的美好，适用话题：珍惜眼前、知足
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
——苏轼《蝶恋花》
这个意思……不用我说了吧。适用话题：豁达、眼界
人间自是有情痴，此恨不关风与月。
——欧阳修《玉楼春》
形容人情深如许，适用话题：深情、执着、眼界
众里寻他千网络，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
——辛弃疾《青玉案》
形容百转千回之后，终于找到理想中的伊人的情景。适用话题：视角、寻找、理想、执着、顿悟
料峭山风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
——苏轼《定风波》
是说风雨过后烟敛云收，时过境迁后，原有的困难都已不再艰巨。适用话题：风雨彩虹、洒脱、涅盘
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
——蒋捷《一剪梅》
是慨叹流年偷换，人事已非。适用话题：岁月、人世沧桑
今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，人间别有行路难。
——辛弃疾《鹧鸪天》
是说人世坎坷，愁绪千重，不应拘泥于儿女私情。适用话题：志当存高远、境界
浮名浮利，虚苦劳神，叹隙中驹，石中火，梦中身。
——苏轼《行香子》
是说人世匆匆，转目一瞬，嗟叹世人为浮世名利所累。适用话题：名与利、人生一世
Ⅳ 我和唐诗宋词在一起 高中作文
诗词像落叶一样走进我的生活；诗词像太阳一样滋润我的心灵；诗词像彩虹一样渲染我的青春......在唐诗宋词中，我仿佛是穿梭时空，倾听古人的心声。
淅淅沥沥下着小雨，我爱独自坐在窗前，泡一杯清茶，捧着一本诗词集，在橘黄色的灯光下，独享古诗词带给我的无尽欢乐。
一场秋雨，一场梦。梦中，有人轻吟“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”有人浅唱“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”有人描绘“空山新雨后，天气晚来秋。”是啊，从唐诗宋词中我读懂了刘禹锡的豁达胸怀；读懂了张继的姑苏情绪；读出了秋天的美丽，在唐诗宋词中，我品味了秋天的美丽。
月，自古以来，寄托着人们的思念，祝福和悲凉。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。我领悟了苏轼的无奈。“举杯邀明月，对影成三人”我看到了李白的孤寂。倾听苏轼李白的心声，我感受了那遭贬谪后的悲凉，但仍积极乐观的面对挫折的精神。在唐诗宋词中，我学会了冷静面对生活中的挫折与困境。那一首首传颂千古的诗词，饱含了我多少向往啊！我一次又一次地感受着苏轼的旷达；李白的豪爽，领略着李清照的婉约，陆路的悲壮，陶醉在王维的田园情怀，辛弃疾的浪漫狂想中......
这一切的一切，都令我如痴如醉。在阳光灿烂的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在银装素裹的严冬，我用心品味着，用情感受着诗词带给我的另一种境界，另一种思想。
如涓涓流水，如淡淡云烟，那些清丽雅致的小诗，总会穿过我的心灵，在我的脑海里萦绕不息，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——我陶醉在夏日的绚丽之中，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓，——我陶醉在秋夜的温婉之中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”——我陶醉在冬雪的烂漫之中。
一唱三叹的琴声，荡气回肠，壮怀激烈的号角，铿锵有力，那些苍凉悲壮，富有哲理的诗词总会震撼着我的灵魂，在我心中留下不可磨灭的印象。“兴，百姓苦，亡，百姓苦。”我读出封建大夫的苍凉与悲壮，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，我又读出了前人豁达的胸怀；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我被诗人慷慨激昂的爱国情怀感动着，“夕阳西下，断肠人在天涯”，我被游子的思乡情感着；“少壮不努力，老大徒伤悲”，如良师益友的劝勉，鼓励着我更加勤奋地去拼搏，去创造......
我心中的唐诗宋词啊，你是中华文化的结晶，你承载着炎黄子孙的情绪！我心中的唐诗宋词，你走进我的生活，让我在你的滋润下成长。
诗人们的豁达胸怀，他们的悲凉孤寂，他们的积极乐观，他们眺望美景时发出的感慨呀，震撼着我的心灵。唐诗宋词，是诗人们只会的结晶！寄托着古仁人千变万化的情感。
唐诗宋词，虽然是中华文化中的一部分的体现。但在我心中却占据着主要位置，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。
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Ⅳ 高考作文常用古诗词有哪些
1、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 （屈原•渔父）
2、少壮不努力，老大徒伤悲。 （汉乐府•长歌行）
3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 （三国•曹操•龟虽寿）
4、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。 （三国•曹操•短歌行）
5、奇文共欣赏，疑义相与析。 （东晋•陶渊明•移居）
6、采菊东篱下，悠然见南山。 （东晋•陶渊明•饮酒）
7、山气日夕佳，飞鸟相与还。 （东晋•陶渊明•饮酒）
8、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （东晋•陶渊明•归园田居其一）
9、刑天舞干戚，猛志固常在。 （东晋•陶渊明•读山海经）
10、盛年不重来，一日难再晨。 （东晋•陶渊明•杂诗）
11、池塘生春草，园柳变鸣禽。 （南朝•谢灵运•登池上楼）
12、黯然销魂者，惟别而已矣。 （南朝•江淹•别赋）
13、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 （南朝•王籍•入若耶溪）
14、相顾无相识，长歌怀采薇。 （唐•王绩•野望）
15、疾风知劲草，板荡识诚臣。 （唐太宗•赠萧禹）
16、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 （唐•陈子昂•登幽州台歌）
17、宁为百夫长，胜作一书生。（唐•杨炯•从军行）
18、近乡情更怯，不敢问来人。 （唐•宋之问•渡汉江）
19、春江潮水连海平，海上明月共潮生。 （唐•张若虚•春江花月夜）
20、海上生明月，天涯共此时。 （唐•张九龄•望月怀远）
21、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （唐•王之涣•凉州词）
22、野旷天低树，江清月近人。 （唐•孟浩然•宿建德江）
23、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （唐•王昌龄•从军行）
24、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 （唐•王昌龄•出塞）
25、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （唐•王昌龄•芙蓉楼送辛渐）
26、江流天地外，山色有无中。 （唐•王维•汉江临泛）
27、明月松间照，清泉石上流。 （唐•王维•山居秋暝）
28、行到水穷处，坐看云起时。 （唐•王维•终南别业）
29、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 （唐•王维•观猎）
30、月出惊山鸟，时鸣春涧中。 （唐•王维•鸟鸣涧）
31、蜀道之难，难于上青天。 （唐•李白•蜀道难）
32、清水出芙蓉，天然去雕饰。 （唐•李白•论诗）
33、此地一为别，孤蓬万里征。 （唐•李白•送友人）
34、浮云游子意，落日故人情。 （唐•李白•送友人）
35、相看两不厌，只有敬亭山。 （唐•李白•独坐敬亭山）
36、秋风吹不尽，总是玉关情。 （唐•李白•子夜吴歌）
37、举杯邀明月，对影成三人。 （唐•李白•月下独酌）
38、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 （唐•李白•宣州谢朓饯别校书叔云）
39、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 （唐•李白•南陵别儿童入京）
40、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 （唐•李白•宣州谢朓饯别校书叔云）
41、天生我材必有用，千金散尽还复来。 （唐•李白•将进酒）
42、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （唐•李白•行路难）
43、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 （唐•李白•行路难）
44、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （唐•李白•闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄）
45、请君试问东流水，别意与之谁短长。 （唐•李白•金陵酒肆留别）
46、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （唐•李白•春夜洛城闻笛）
47、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 （唐•李白•清平调）
48、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （唐•李白•将进酒）
49、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 （唐•李白•梦游天姥吟留别）
50、行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。（唐•李颀•古从军行）
51、年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。（唐•李颀•古从军行）
52、潮平两岸阔，风正一帆悬。 （唐•王湾•次北固山下）
53、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （唐•崔颢•黄鹤楼）
54、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （唐•高适• 别董大）
55、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 （唐•高适•燕歌行）
56、今夜偏知春意暖，虫声新透绿窗纱。 （唐•刘方平•夜月）
57、朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （唐•杜甫•自京赴奉先县咏怀五百字）
58、射人先射马，擒贼先擒王。 （唐•杜甫•前出塞）
59、细雨鱼儿出，微风燕子斜。 （唐•杜甫•水槛遣心）
60、读书破万卷，下笔如有神。（唐•杜甫•奉赠韦左丞二十二韵）
61、随风潜入夜，润物细无声。 （唐•杜甫•春夜喜雨）
62、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （唐•杜甫•春望）
63、烽火连三月，家书抵万金。 （唐•杜甫•春望）
64、会当凌绝顶，一览众山小。 （唐•杜甫•望岳）
65、露从今夜白，月是故乡明。 （唐•杜甫•月夜忆舍弟 ）
66、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 （唐•杜甫•寄本十二白二十 ）
67、文章千古事，得失寸心知。 （唐•杜甫•偶题）
68、星随平野阔，月涌大江流。 （唐•杜甫•旅夜书怀）
69、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。 （唐•杜甫）
70、万里悲秋常作客，百年多病独登台。 （唐•杜甫•登高）
71、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （唐•杜甫•登高）
72、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 （唐•杜甫•江上值水如海势聊短述）
73、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（唐•杜甫•戏为六绝句）
74、此曲只应天上有，人间那得几回闻。 （唐•杜甫•赠花卿）
75、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。 （唐•杜甫•蜀相）
76、酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 （唐•杜甫•曲江）
77、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 （唐•杜甫•闻官军收河南河北）
78、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 （唐•杜甫•客至）
79、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （唐•岑参•白雪歌送武判官归京）
80、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 （唐•刘方平•月夜）
81、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（唐•韦应物•滁州西涧）
82、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 （唐•孟郊•登科后）
83、若待上林花似锦，出门俱是看花人。（唐•杨巨源•城东早春）
84、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（唐•崔护•题都城南庄）
85、今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。（唐•王建•十五夜望月）
86、蚍蜉撼大树，可笑不自量。 （唐•韩愈•调张籍）
87、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （唐•刘禹锡•秋词）
88、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 （唐•刘禹锡•乌衣巷）
89、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 （唐•刘禹锡•竹枝）
90、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 （ 唐•白居易•琵琶行）
91、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 （ 唐•白居易•琵琶行）
92、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 （ 唐•白居易•长恨歌）
93、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 （ 唐•白居易•长恨歌）
94、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 （ 唐•白居易•放言）
95、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 （ 唐•元稹•离思）
96、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 （ 唐•刘希夷）
97、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！ （ 唐•王翰•凉州词）
98、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （ 唐•颜真卿）
99、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 （ 唐•罗隐•蜂）
100、十年磨一剑，霜刃未曾试。 （ 唐•贾岛•剑客）
101、两句三年得，一吟双泪流。 （唐•贾岛•题诗后）
102、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 （唐•李贺•南国）
103、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（唐•李贺•李凭箜篌引）
104、我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。 （唐•李贺•致酒行）
105、二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 （唐•杜牧•寄扬州韩判官）
106、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 （唐•杜牧•过华清宫绝句）
107、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 （唐•杜牧•秋夕）
108、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （唐•杜牧•山行）
109、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （唐•杜牧•赤壁）
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古诗的魅力
古诗，一般都不太长，寥寥数语，短短几句。可古诗的魅力却是无限的。我是古诗的迷恋者，时常会在古诗的世界里迷失自己。 在夜深人静的月光下，泡上一杯浓浓的香茗，放松一整天忙碌的心境，慢慢沉浸入古诗的世界里，你会因“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪放而忘形，因“思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼”的婉约而惆怅，因“野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠”的边塞而凄楚，因“采菊东篱下，悠然见南山”的田园而舒怀。 古诗，是一种意境。豪则我有可盖乎世，放则物无可羁乎我。柔则终日魂牵梦绕，缠则难越方寸心田。“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。” 站在空旷如雪的天山之巅，眺望着那漂浮在云海中若隐若现的明月，耳边惟有剌剌作响、直刺几万里之外玉门关的长风，在这大气磅礴、雄浑辽阔的意境中，怎不叫人充满顶天立地的万丈豪情、挥洒指点江山的磅礴气概。 “落花人独立，微雨燕双飞。”失恋之人，在落花微雨之时目睹双飞燕的相亲相爱，那种触景生情的眷恋，那种柔情似水的回味，那种黯然忧郁的无奈，那种顾影自怜的伤感，让人欲哭无泪，欲挣无力，欲罢不能，欲语还休！个中滋味，犹如手中浓浓的绿茶，苦涩甘甜，足够一生慢慢地咀嚼品味。 古诗，是一种凝固的画。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”寥寥四句，就把秋天雨后的深山及山中的松树、泉水、石溪在月光下的景致刻画得栩栩如生，活脱脱的一幅山水画。而“江流天地外，山色有无中。”就更是中国古代画家笔下绝好的水墨大写意素材了。再有“大漠孤烟直，长河落日圆。”中那直上九霄的孤烟和长河那头即将西沉的圆圆落日，把大漠的空旷萧条和旅人内心的寂寞悲凉表露无遗，我想只有西洋的油画技巧和丰富的色彩才能更充分地把这种意境描绘出来吧？！ 古诗，不长，却蕴藏着广袤的世界、丰富的联想和无穷的意境。在古诗的世界里，忽而气势磅礴、雄浑激荡；忽而柔和细腻、委婉缠绵；忽而萧瑟苍凉、孤独寂寞；忽而忘情阡陌，韵味悠长。严肃与诙谐，生动与质朴，含蓄与明了，委婉与豪爽，直让人几经磐涅，荡气回肠。 古诗的魅力已深深的扎根在我的心里，我甘愿放纵自己，在古诗的世界里沉沦、迷失、不可自拔……。
Ⅶ 高中作文里能用来引用的古诗文有哪些
“可怜鹧鸪飞，飞向树南枝。南枝日照暖，北枝霜露滋。”记得很小的时候，我常被逼着背唐人的名诗名句；一背不出来，父母便不客气的一拍桌子：“你心放到哪儿去了？背！”我被父母那凶神恶煞的脸给吓呆了，但泪只能往心里流——“不准哭！背！”母亲的竹板“啪”的一声摔在桌子上。可以想象，我当时是多么恨李白、杜甫，甚至还“恨”屋及乌，“为什么？焚书坑儒为什么不发生在现在？”于是，在我幼小的心灵里，本能的对古诗文表示反感——“我永远也不要再看见你们！”
上初中了，与我打交道的只有那么几个朋友——土气的语老头，洋气的英小姐，神秘的理先生。或许是由于语文功底厚的缘故吧，我的文言文阅读水平在班上，不，在全校一直都是数一数二的。这回，我可爱屋及乌了，对文言文也特别感兴趣。“有朋自远方来，不亦乐乎？……”记得这是我平生第一次带着微笑面对着使我无数次难堪的“老仇人”。不，对不起，应该是“老朋友”。有了初一，就有十五。从此，一发不可收拾，带者一泻千里的狂潮，我一股脑儿地扎进了古诗词，像书虫那样咬文嚼字。望着儿时留下的痕迹，我的心猛地一酸，眼泪如同滂沱大雨般刷刷而下。《唐诗三百首》早已成了老鼠的肚中食，《民间诗词》也被蛀虫咬得千疮百孔……面对这“惨不忍睹”的情景，我无奈地摇摇头，喃喃地自言自语：“我爱你们，真的，百分之百地爱你们……”——平生第一次，我对诗文说出了藏在心底很久的话。
岁月无情，我带着对童年的无限留恋步入了高中。在紧张的学习生活中，我当然无暇顾及那些“老相识”了；不过“有缘千里来相会”，想不到我不仅有机会去接受“旧雨”的滋润，还有机会去接受“新知”的陶冶。“鹪鹩巢于深林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹。”我大声地吟诵着，沉醉于古人的精华词句中，“敝帏不弃，为埋马也；敝盖不弃，为埋狗也。”我又沉溺于先圣先贤们的治家之道中了……
“装作漠不关心，不愿想起你……告诉我星空在哪头，那里是否有尽头……让你知道我爱你。”我默默唱着《星语心愿》，祝福着你——古诗文！你听到了吗？我的中华民族文化的精华？！
Ⅷ 一篇关于古诗词的作文，800字
古诗，乃文化之精髓，语言之精炼，内容之浓缩，意义之深长。它能让我们的生活更加精彩，更加绚烂缤纷。现在，让我们扬起知识的风帆，一起去感受古诗的海洋。
——题记
英雄儿女，精忠报国；几代诗豪，报国心切。
文天祥一句惊天动地、气壮山河的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表达了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表现了他胸怀四海，为国家肝脑涂地，呕心沥血之情。在魂归西天之际，陆游拖着病躯，挥笔颤颤巍巍地写下“王师北定中原日，家祭物忘告乃翁。”的千古绝唱。悲哉，壮哉，雄哉，好一个爱国情深的陆游，好一个胸怀四海的陆游。尽管流泊天涯，但王安石依旧报着对国家的眷恋之情，大喊：“春风又绿江南岸，明月何时照我还！”“边塞诗人”王昌龄一句“但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山”表达了边塞军民视死如归，尽忠报国的决心。一代伟人，周恩来小时候就猛志壮四海，一句“为中华之崛起而读书”犹如晴天霹雳一般，震醒中华民族，唤醒中华民族心中的那片满腔热血，叫醒中华名族爱国情怀。从此他带领中华民族走向了新世纪。
天涯海角，友谊长伴；海枯石烂，友情常存。
大漠黄沙，荒凉之地，王维的“劝君更尽一悲酒，西出阳关无故人”是对友人的殷殷祝福；王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”是对友谊的赞颂，对友人的期盼；高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是对友人旅途寂寞的温暖关怀。“诗仙”李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”和“桃花潭水深千尺，不及王伦送我情”是对友谊的不言而遇。王勃“海内存知己，天涯若比邻”是友谊最真挚的描写，是友谊跨越时间的执着。
神州大地，景色娟秀；锦绣中华，风光秀丽。
“大漠孤烟直，长河落日圆”是对茫茫戈壁沙漠的赞美。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是江南的旖旎风光。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”是西湖的娟娟景色。
我们的生活本身就五彩缤纷，但配以含有文化气息的古诗，能让我们的生活更加充实，更加精彩。让文化走进我们，让古诗走进我们，让含有文化是的古诗走进我们的生活。
生活因古诗更精彩！
Ⅸ 引用了大量古诗词的高中优秀作文
犹忆书香
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现：“碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷花杂衣香”，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼：“被酒莫惊春睡重，读书消得泼茶香，当时只道是寻常”，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人！
犹记得晦涩难懂的《诗经》，在臂弯里浅唱低吟；犹记得翔实的《史记》，千百年独成一家之言；犹记得浪漫抒情的《离骚》，在氤氲书香中，传唱千年！
读书当如此，在深阅读中，永远都能感知文化的魅力，永远忘不了古人隔着千年时空，传来的阵阵书香。惟有深阅读，才能带来心灵的涤荡。
总能看到江畔那个人：头戴巍峨之冠，身着兰草香服，披发行吟，时而悲叹，时而沉吟。他亦如他的文，散发出点点馨香，遍染层林。他是感时伤怀，他亦忧国忧民，司马迁称赞他：“其文约，其辞微，其志浩，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远”，他就这样徜徉于汨罗江，国家的灭亡，百姓的哭声，都化作他眼角的泪滴，流入江底。他是千古传唱的歌者，留给后世一片震惊。如果不是深入地了解，谁又能知道他的内心，谁又能知道他的凄苦，谁又能去学习他的节操？
捧读《红楼梦》，“新仇旧恨知多少”，想起大观园，就会想起她的泪！她自命清高，其实是因为孤苦无依，将自己紧紧地掩起。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕”，或许她悲，或许她倔，只肯环着一池灵动的池水，幽然飘落。她也爱，爱那粉饰的百花洲；她也伤，伤那香残的燕子楼；她也恨，恨那有时似傻如狂的贾宝玉。她没有“好风凭借力”的气魄，有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔！她悲叹落莫，啼洒血痕，她只道她的命运也如落花，错过了花期。她会咏叹，如今已葬花，他人笑痴；待到他年，又会有谁将己轻葬？沁芳闸的水，总是在流，那样柔缓，那样清澈，正如她的生命。她的一生都在还泪，却经不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留给大观园一个故事，留给宝玉一段伤悲，留给才子一声惊叹！
总喜欢想像“莫道故园春色好，疆场碧血艳如花”，或许伤感的背后，还有战士模糊的泪眼。
因为文化的深度，不会选择所谓的时髦；因为阵阵书香，才会选择细细品味！就像清茶，入口苦涩，回味却甘甜，因为那是跨越了时空留下的记忆。
捧着书香，看着窗外嫩绿的枝叶，在书海中，渐行渐远！
Ⅹ 以规矩为话题的高中作文引用古诗词
国有国法，家有家规，校有校规。在我们的生活中也有各种规则，道路有交通规则，就连游戏也有规则，各种各样的规则约束着我们，让我们在各种环境下能井然有序地生活着。
有一次，刚放学，就听到有人喊道：“风雨亭里有人打起来了，快去看啊！”出于好奇，我跑到风雨亭。
走近风雨亭才知道他们是四（1）班的小明和五（2）班的小东打架。此时，他们已经被值日老师扯开了，小明的眼睛被小东打肿了，小东的脸上被抓破了皮。这表明小明是这场“战争”的“战败方”。小东低着头，正在接受值日老师的批评。我想：小东应该不会被学校强制退学吧！小东说：“谁让他惹我，我已经忍了他好久了。”话音刚落，就有人反驳道：“他惹你也不应该挨打啊，你应该告诉班主任。”
第二天，我们班主任对我们说：“昨天五（2）班的小东出手打伤四（1）班的小明。小明住院了，小东承担所有医药费。小东准备留校观察一段时间，如果再这样便要退学。”现在我才明白“战争”没有谁胜谁负，就像这样，一个在医院受肉体的折磨，另一个人在学校饱受精神的折磨。
俗话说：没有规矩，不成方圆，学校有学校的规则。通过这件事，让我明白了，我们应该遵守学校各项规章制度，大家应和平共处，那么世界会更加美好。