1. 小学生,写静物的作文,马
小学生描写马的作文一
一生爱马痴狂，对于我，马代表着许多深远的意义和境界，而它又是不易拥有的。
马的形体，织着雄壮、神秘又同时清朗的生命之极美。而且，他的出现是有背景做衬的。
每想起任何一匹马，一匹飞跃的马，那份激越的狂喜，是没有另一种情怀可以取代的。
并不执着于拥有一匹摸得着的骏马，那样就也只有一匹了，这个不够。有了真马，落了实相，不自由，反而怅然若失。
其实，马也好，荒原也好，雨季的少年、梦里的落花、母亲的背影、万水千山的长路，都是好的，没有一样不合自然，没有一样不能接受，虚实之间，庄周蝴蝶。
常常，不想再握笔了，很多次，真正不想再写了。可是，生命跟人恶作剧，它骗着人化进故事里去活，它用种种的情节引诱着人热烈的投入，人，先被故事捉进去了，然后，那个守梦田的稻草人，就上当又上当的讲了又讲。
那个稻草人，不是唐吉诃德，他却偏偏爱骑马。
这种打扮的梦幻骑士，看见他那副样子上路，谁都要笑死的。
很想大大方方的送给世界上每一个人一匹马，当然，是养在心里、梦里、幻想里的那种马。
我有许多匹好马，是一个高原牧场的主人。
至于自己，那匹只属于我的爱马，一生都在的。
常常，骑着它，在无人的海边奔驰，马的毛色，即使在无星无月的夜里，也能发出一种沉潜又凝炼的闪光，是一匹神驹。
我有一匹黑马，它的名字，叫做--源。
小学生描写马的作文二
有人想得到一匹一日千里的好马，但他只得到了一匹劣马。之所以说这匹马是劣马是因为它不能一日千里。于是这个人便丢弃了这匹劣马，他对别人说：“我丢弃它是因为我有更高的追求，不想要好马的骑手不是好骑手。”于是他继续寻求自己中意的好马，可是世界太大了，光凭他的双脚是无法走很远的，最终此人没有找到自己的马，而别的人却骑着在他眼中是劣马的马找到了真正的千里良驹。
这个人没找到好马不是因为他不懂马，而是因为他既分不清真正的好与劣，又不懂得利用现有的条件。
生活中人们总是被拿破仑的一句“不想当将军的士兵不是好士兵”所左右。父母常常问孩子：“别人能拿第一你为什么只能拿第二?”教练常常问运动员：“别的人能拿金牌你为什么总也拿不了?”言下之意是：不想得第一就是没有前途。
战场上也有好马和劣马之分：能驮着骑兵走向战场的马就是好马，相反的不敢上战场的马就是劣马。东西的好与坏大多不是在对比中产生的，而是在于它是否实现了它自身的价值。
拿破仑还说过“不以小事为轻，而后可以成大事。”这句话到可以做为上面那句的补充。凡事从小事做起，往往小中能见到大。将军也不是天生的，他也要从士兵做起，也需要从战火中磨练自己，只有先成为一名优秀的士兵他才有可能被提拔成为将军。
骑马的人，自己跑得并不快，但可以到达千里之
2. 关于写马的小学生五年级的作文
我的舅舅在来河北省农村源地区，他家有一匹吸引人的高兴骏马。
这匹枣红色的骏马披着长长的鬃毛，脑门上还有一个月牙似的白斑，尖尖的小耳朵。大而明亮的眼睛，非常漂亮！
它还有细长而强壮的腿和能赶苍蝇、让自己迅速转弯的尾巴。它的每一块肌肉是那么匀称，看起来不仅柔和而且健美。
有一次，我去我舅舅家，舅舅要请我骑马，我心花怒放。骑上它感觉自己威风凛凛，非常潇洒。它脖子上有一圈铃铛，脖子下的三个最大。走起路来发出清脆的响声。但它跑起来速度很快，好像蹄子都没沾地似的。我的眼镜忙极了，不知看哪一边好。我围着我舅舅家的房子跑了一圈，感觉非常爽。虽然我还想骑，可是不行了，因为已经到了吃饭的时间。
在我姥姥家的日子里，我每天一有空闲就去看马，马成了我的好伙伴。
3. 写马的作文400字
放学的路上，我看见一位叔叔牵着一匹雪白雪白的马，这
马长的可美丽了专!它那长长的脖子，举起一个很酷属的脑袋，脑
袋上有一双炯炯有神的眼睛，永远闪射着两道精神的目光，一
对小三角形的耳朵高高地耸立在脑门上，仿佛在随时聆听着四
周的动静，显得特别机敏。脖子上方是一排被修剪的整整齐齐
的棕毛，走起路来棕毛一抖一抖的，使它显得更加威武，肥壮
的身子后面拖着一束洁白的尾巴，只要轻轻地一甩，就象一道
银色的闪电在你眼前一亮，可潇洒了，怪不得有那么多小女孩
都喜欢梳马尾辫。
马的形状长的美，但马走路的姿态更优美，你要是从后面
看过去，那步姿简直就象T型舞台上时装模特儿在表演。特别是
那敲击在水泥地上的脚步声，更让人神魂颠倒，联想翩翩，你
听:“滴答、滴答、滴滴答答，”好美的一首乐曲呀。听爸爸
说，内蒙古民歌的主旋律就是马蹄敲击出来的，我想一定是对
的，不然内蒙古民歌怎么会那么跳跃、奔放，悠扬呢?让人百
听不烦，百唱不厌。哦，我太喜欢马了。如果有一天我能骑在
马上该多好呀!
4. 写外马第三小学作文400
我的校园
大家来猜一猜，我们除了在家里，在哪过的时间最长呢？......答对了，就是在我们学习成长的地方——学校。
进了我们的校园，就看见一条宽宽的道路，道路两旁排着一排排宣传栏。它们像一个个森严的士兵，守护着我们美丽的校园。右边的宣传栏后面是足球场。我们做早操在这，升旗也在这，集会也在这。足球场还是我们的游戏天堂。特别是在夏天时，我们会在足球场上做迷藏。那时足球场上长满高高的草，只要趴下是很难被找到的。
再往右些是篮球场和乒乓球桌。篮球场上活跃着一个个玩得正开心的同学。而乒乓球桌即使是水泥做的也不能丝毫减弱大家打球的热情。球桌上方是有几棵大树构成的天然太阳伞，其中最大是一颗巨大的榕树。它应该有五六十年的历史了吧，要不然怎么会挡住火热的太阳光呢？
足球场的正前方和左侧方是2号楼3号楼。3号教学楼很长，共有四层，每层有6间教室。2号教学楼是综合实验楼，也有四层，有电脑室和一些公用教室。每天清晨，校园里会回荡着一阵阵朗朗的读书声......
这就是我成长的地方，这就是我学习的地方，这就是我美丽的校园。我爱我的校园。
5. 我要一篇《马的故事》的小学生作文！·~~~
曾几何时，那草原上俊俏的马儿失去了踪影，蓦然回首遥望，你往日的纵横驰骋、英姿飒爽都已消失匿迹。马，我不禁地想为你哭泣……
曾经，你迈着豪迈的步伐，风雨无阻，不理大地苍苍，绿野茫茫，自由地驰骋于辽阔的草原上；如今，你却被加在身上的鞍鞯、铁勒以及华丽的装束所束缚。而在这两者的变化期间，你曾做过人类的朋友啊，可为什么你从人们那儿所得到的报酬却是羁绊呢？
在人类需要你援助之时，你毫无怨言地慷慨以赴，与人们共荣辱，可现在人们有了高科技、轮船汽车，就轻易把你从自己心中的位置上逐了出去。这对你是何等悲哀啊，何等的不公啊，而我却只能默默地为你哭泣！
事实上，你是多么地不值啊！想当初，因为你，秦始皇得以驱驭万军一统天下；因为你，刘备在危急之时逃出檀溪捡回性命；同样因为你，成吉思汗仅用十万铁骑就建帝国……这些可都是你的功劳啊，可那些只顾眼前利益，可恨的人们却遗忘了你曾在历史上的功勋……我只有再一次为你的“果实”而哭泣！
战马！你在疆场上，誓死跟随主人驰骋沙场，奋勇杀敌，不曾感到畏惧吗？被迫参加斗马的“选手”！你被挂上马铃、遭到长鞭的抽打，未曾想过报复吗？托运东西的马！你面对自己背上的物品和层层加压，不曾偷偷流泪吗？
我无法谅解，既然当初人们用尽一切力量征服了你，为何要这么轻描淡写地把你从记忆中浮去啊！马，我压抑不了自己悲愤的情绪，竟忍不住要为你哭泣！如果此刻我漫步在海滩，我愿把这滴泪融入海里；如果此时我疾步在雨中，我愿把这滴真挚的泪合在雨水里……
此时此刻的我，情感交织，既为你惨遭不幸而悲伤，又为人类的绝情不义而愤怒。人们正是利用了你驯良温顺、舍己从人的本性，所以才敢肆无忌惮的骑在你背上撒野，才使自己那贪婪的欲望和狂妄的心理再度升级！你真的对自己的命运无能为力吗？
设想一下，你在重重的规矩约束下丧失自我，成天遵循主人制定的规矩，逼迫自己去做本不愿做的事情，持续下去，你那有限的生命还剩下多少自由？马啊，我真的是不得不为你哭泣了，你的臣服，你的伟大悲剧，都让我感到不知所措，甚至不知道自己应何时才能停止对你的哭泣！
马，我为你哭泣！为在广阔无垠的大地上再也看不到自由奔跑的你而哭泣，更为你挣脱不了束缚自己的枷锁而哭泣！马啊，你千万不要淡忘：无论怎样，都不要表示无助，要为自己的命运奋起一搏，远方的我会在你解脱束缚之前，永远的为你哭泣……
6. 我喜欢的一匹马作文300字
参考来：
假如我有一匹马，我希望它是一自匹银白色的千里马，他有一双俊美的眼睛正闪烁着智慧。我要给它取名为：朵朵。
假如我有一匹马，我想带着它穿越时空，去看看古代驯马的地方。看看古代的驯马场是怎么样的。看看古代驯马场里的大将军是怎样驯马的。
假如我有一匹马，我要把它当成自己的家人。开心时和它一起玩耍、散步、去观看一些搞笑的表演，伤心时向它倾诉。
假如我有一匹马，我就会骑着它去世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰，站在8840米的高峰上看，看看我们的祖国是多么美丽、文明、繁荣。
假如我有一匹马，我要带它去巩乃斯的草原，看一看巩乃斯草原的马是怎样奔跑的;看一看巩乃斯草原是否一望无际;看一看巩乃斯草原的绿茸茸草是多么的可爱······
假如我有一匹马，我想带着它去旅行。亲自去看一看雅鲁藏布大峡谷有多深，雅鲁藏布大峡谷有多美丽，雅鲁藏布大峡谷里的蹄形的山，和雅鲁藏布大峡谷上的奇花异草。
我真的有一匹银白色的千里马，那该多好啊!
7. 小学三年级马的作文三百五十字以上
我家抄养了一只可爱的小白兔。他的名袭字叫贝贝。
它的毛柔软得像一团白缎子，又细又密，身上就像穿着雪白的皮袄，在灿烂的阳光照射下，像一堆闪闪发光的白棉团，美丽极了！那圆滚滚的尾巴躲在绒毛里,不仔细地看,还不容易发现.它的脑袋很小,两只长长的耳朵像两把大扇子插在头上，只要有一点动静，那对耳朵就会不停地前后摆动。它的眼睛特别漂亮，小玻璃球那么大，红光闪闪，就像镶嵌在白玉里的红宝石；它还有一张惹人喜爱的三瓣嘴，上面两瓣，下面一瓣。嘴里长着两颗大门牙，咬起东西来可厉害了；嘴的两侧还有几根细细的胡须，它总是把那两只长长的耳朵竖得直直的，显得十分神气。
它的前腿短小，后腿长而有力，时常弯曲着，走起路来蹦蹦跳跳的，蹲在地上一动不动的时候，像棉花糖，又像雪球。我给小白兔做了个家，把小白兔放进去，它左蹦右跳，仿佛比吃了蜜还甜。小白兔最爱吃白菜、萝卜，每当我向它们投青草时，它总是乐得手舞足蹈，贪婪地吃着，还发出"啧、啧、啧"的叫声，仿佛在对我说："谢谢你，这嫩草可真香呀!"吃完青草，它们就美滋滋地躺下，安详地闭上眼睛。
8. 小学生写的关于马的作文，麻烦给一篇
我非常喜欢马，这是因为马是我们人类的朋友，我又是属马的，还有一些好马不断吸引着我们，像岳飞的“白龙马”，刘备的“的卢马”，关羽的“赤兔马”……它们英勇善战，奋身救主的情景不时的闪动在我的眼前。
马长的英俊帅气，马的脸有点长，两只耳朵直竖立在头顶，一双水汪汪像黑宝石的大眼睛，在脸上显得炯炯有神，马脖子后面长着长长的鬃毛，显得很潇洒。马非常强壮，每当马跑起来的时候，腿上就会呈现出一块块腱子肉，真想一名出色的运动员。
马在野外生活，是属于群居动物，彼此互相照应，让马觉得更有安全感。圈养的马匹，有的虽然一匹马住一个马厩，但是马也非常需要同伴。通常在马场内养一些其它的动物，如狗、山羊甚至驴子等，也可以作为马的同伴。一群生活在一起的马之间，是非常有阶级意识的。通常一群野马之中，会有一匹公马为首领。圈养的马匹之中，也会有一匹骟马或母马为首领。两匹马为了争首领的地位，或是新来的马要挑战首领，通常会打一架来解决。当然，两匹公马要争一匹母马，也是要打一架的。
年轻的马在一起，常常会互相追逐、踢、咬，这并不是真正的打架，而是在玩乐。从玩乐中学习沟通与相处的技巧，这对小马的成长是非常重要的。
马很朴实，从来都不想吃一些山珍海味，只是吃一些草就够了，它也会任劳任愿的为人们工作。
马是战士们忠厚的朋友，无论是枪林弹雨，它也会驮着主人，奋不顾身的冲出群围，绝不退缩，直到获得胜利。如果主人受了伤，自己也很危险，它绝不会丢下主人，也不会投靠敌人。虽然马对主人忠厚老实，但是对敌人就会冷酷无情或者不吃不喝直到死去。
伙伴们，看出来了吧，马的忠诚，马的拼搏精神，马在群组里的互相照应，是我真真爱马的原因。
9. 小学生≡年级作文《给妈女马的一封信怎么写
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，感谢您，感谢您养育了我十二年。这十二年来，您对我付出的每一丝、每一毫，女儿都记住了，女儿也决不会让您为我的付出的每一点儿付诸东流的。您对我的良苦用心我都领会到了，也明白。
您还记得吗？小时候我很爱哭，遇到每一件困难的事都会哭鼻子。每当我遇到困难时，您每一次都会出现，告诉我要坚强、勇敢，不要一遇到困难就往后退缩，要把困难踩在脚下才是一个坚强、勇敢的好孩子，坏孩子只会被困难踩在脚下。。我要做一个好孩子，便渐渐的学会了把困难踩在了脚下，渐渐的学会了坚强。
小时候，我也十分任性，一遇到不开心的事情就会摔身边能够够到的东西。可您却一点也不生气，只是耐心的把我身边锋利的东西拿走，放在我够不着的地方。再把我仍的东西一件件耐心的捡起来，每次都毫无怨言。因为你知道我是因为生气才那样做，可我一点也不明白您的良苦用心，只是把自己身上的怨气撒在您的身上，而您也不怪我。直到现在，我才明白——您那样做是为了不让我把气憋在心里。
小时候，我十分的不喜欢动脑筋，一遇到难题就发牢骚，从来不肯认真的想一想到底应该怎么做。我一遇到难题就请教您，可您却只讲较难的题目，把较简单的留给我，不管我怎么烦您，您总是不理睬我，让我自己动脑筋，。因为您知道：我有一个聪明的脑袋，只是不爱用脑子罢了。果然，不出您所料，我的数学已经比较好了......
我从一个浑身上下都是缺点的小女孩，成长为现在这个几乎接近优秀的女孩，这不仅是我付出汗水和泪水的回报，更是您在我身后一直默默付出的回报。您在我身后默默的付出又是有几个人知道呢？在同学们眼中，我现在是一个优秀的学生。可谁又能看透我，看见我后面那位为我默默付出着的您呢？
妈妈，请您相信女儿，女儿一定会为了自己的前途和母亲您而努力的学习，考上一所名牌大学。妈妈，您可知道吗？我喜欢看您看见我成绩单时，脸上掠过的一丝幸福的微笑。我一定会为了让您开心、幸福，使我更加的完美，是我的成绩更上一层楼。现在，虽然我只是一个小孩，但我会用自己的双手让您更加的开心、幸富。为您分担一些家务活，每天为您洗脚、捶背。虽然这只是一些小事情，但是女儿爱您，爱你这位一直为我默默而付出着的母亲。妈妈，女儿爱您！
祝：妈妈身体健康，万事如意，一天比一天快乐、幸福。也祝愿女儿会更加的孝顺妈妈！
此致。
敬礼！