Ⅰ 考初中的作文一般是什么
考初中的话是要看的，不是所有初中考的都一样的，就像上外和上实，有笔试，但面试的较多，我是预备的，去年刚考过，考下来的话作文是不大会要你写的，最多只是片段而已啦~~~别担心~
Ⅱ 我想考高中 初中作文600字
想要考高中，初中作为题目是一般不少于600字。
Ⅲ 考初中必考作文是什么
「树下小桥流水」答:
考什么作文要根据你所报考的学校决定，一般是考专给命题、给半命题、给材料的记属叙文，一般不会选择说明文、议论文、驳论文等作为小升初的考试作文。
其实考试什么作文都没有什么大问题，只要字迹工整(不要写草书、行书)、不留印迹(如涂改修正液，涂划写错的字)，如果写错了字只要在字上轻轻划一笔就可以了。
考试作文一般要求字数达到六百字。
另外，如果你问的是英语考试，其实也不难。一般是考给命题、自命题给材料的记叙文，语法不会太难。只要把题干中给出的句子翻译成英语并适当发挥写作就可以了。
英语考试作文一般要求词数达到八十词。
Ⅳ 初中考试常见的作文题
现在的卷抄子大部分都出袭一些有哲理的题目
【属于自己的天空】
【一个______的微笑】
【做一个“行者”】
【与______对话】
【为自己______】
【______的启示】
【懂得______真有意思】
也有一些普通的
【四季】
【______的我】
【我的parents】
Ⅳ 初中考试作文：我感到初中生活的
"授人复以鱼 不如授人以渔 平时提高制阅读的数量与质量，并在阅读中总结分析别人的文章的亮点；多背诵优美的段落，以及古代的诗词；每天保持写一篇日记或者把当天的时事或者自己觉得最有趣的事用笔记录下来，相信一段时间以后你的作文水平会有所提高~~
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Ⅵ 初中考试作文技巧
写文章，是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。这些，就是我们所说的“规律”。要想写好作文，重要的在于扎扎实实的基本功，不能急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练，日积月累，必能收到良好的效果。
在此，笔者只想谈谈拿到作文考题后应当注意的问题，希望能帮助你顺利应考，取得理想的成绩。
一、周密审题
审题是作文的起步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。
那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点：
1、揣摩命题意图，分辨表达体裁
每道优秀的命题都包含命题者的意图。揣摩命题意图，就是分析命题者“为什么命这个文题”，探究命题的依据和出发点，善于揣摩命题意图，写作时才能深谙“行情”，投命题者“所好”。而近年来，作文命题多为联系学生的生活实际命题。面对此类文题，学生应根据自己的生活积累，联系当前的社会背景去审视题目。
如命题已对文体有明确要求，就务必要按要求作文，如无明确要求，就要从以下几方面入手辨明表达体裁：
（1）注意文题中表明文体的标志性词语。如题目中含“记”、“忆”、“访”、“见闻”、“赞”、“颂”、“抒怀”、“畅想”等词语，即写记叙文或抒情散文；题目中含“议”、“说”、“谈”、“辩”、“驳”、“评”、“析”、“看法”、“启示”等词语，即写议论文；题中含“用途”、“功能”、“介绍”、“说明”、“解说”、“制作”、“方法”等词语，即写说明文。
（2）遇到没有标志词的文题，可通过试加标志词的方法辨明，也可从文题的含义辨明，一般说来，以时间、地点、人物、事件来题，应写记叙文，要阐发某种主张，论述某个道理的题目，应写议论文，要求介绍、解说宏观事物、事理等知识的，应写说明文。
（3）近年来，中考命题改革，降低了审题难度，有的采用“一题多体，一材多用”的形式，放宽了文体限制，增加了学生作文的自由度。面对此类文题，要尽量充分分析可以运用的体裁，然后根据自己的长处，选用一种合适的文体，绝不能写成非驴非马的文章。
2、明确选材范围，把握题意重点
命题对选材的范围都有一定限制，审题时要分析文题的各个限制条件，避免出现“跑题”、“偏题”的现象，文题一般从时间、处所、数量、关系、对象等方面限制选材的范围。
明确的选材范围后，还要把握题意的重点。这可从三个方面入手：
（1）捕捉、推敲题眼。题眼，即文题的关键词，如《我终于学会了＿＿＿》的“终于”，表明文章内容应写“经过了不止一次或经过曲折后才达到某种目的。”
（2）把握内在关系。如《我的班集体》，要求写“我”和“班集体”的关系，“我”怎样为班集体争光，班集体怎样关心和帮助“我”。
（3）吃透文题的隐含义。隐含义即题目的深层含义，如《我的脚印》，决不是描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。
二、妥善立意
审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了，即确定文章的中心、主题，这是作文成功的关键。
立意的要求可概括为“四要”：
1、要正确。即立意必须有积极意义，即思想感情健康，观点正确，这是最基本的要求，要切实做到。
2、要集中。文章是用来交流思想、观点主张的，因此必须有一个中心意思，若多个中心，文章必然紊乱，令读者摸不着头脑。
3、要新颖。即要从“新”的角度立意，“意高而文胜”，往往给人耳目一新之感。
4、要深刻。这就要从自己熟悉的生活实际出发，选择最有体会的角度立意，挖掘生活的底蕴，反映客观事物的本质。
三、编写提纲
在文章的中心确定下来后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。这个思考过程可以物化为编写提纲。有如盖房子前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。
提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，则随时调整。
编写提纲没有固定格式，但文体不同，提纲的写法也有所不同。记叙文可按时间、空间的顺序或事件的发展过程来编写。议论文一般可按照引论、本论、结论三大部分搭架子。说明文则要抓住说明对象的特征按空间或时间或逻辑顺序编写。
四、沉着行文
1、注意语言表达
一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决运用语言文字的能力了。通顺、没有病句，这是中考作文评分标准中对于语言的基本要求。
2、准确使用标点符号
标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义，会影响全篇文章的表达效果，因此，行文中应予以重视。
3、书写工整规范
考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。
4、掌握时间，限制字数
一般地说，整个作文过程中应注意三次时间，一次在开始作文前，看一看可利用的时间有多少，以决定行文的速度，一次是提纲编写完成时，看可用于正式笁文的时间有多少，第三次是在正文写下一半时，看还有多少时间，从而决定是按计划进行，还是需要压缩调整。
对作文的字数，考题一般都有明确规定，或规定上限：“不得超过××字”、“在××字以内”或规定下限：“不少于××字”。这两种情况都必须严格执行限制字数，也有的考题上下限都有规定，如“左右”、“之间”。一般地说，600至800字的，为不宜大于30字（含标点符号）。
五、检查、修改
文章写完后，一定要检查修改，主要从思想内容、结构、语言三个方面着手。考试作文因时间限制，不可能做大的调整、改动，所以修改的重点应是文面上的问题，漏字、错字、别字、病句等赞美，要及时纠正，使其减少到最低限度，修改的简单可行的方法这一就是默读，逐字逐句读下去，发现问题随时修改。
作文临场答是在有限的时间内进行的，但答卷的质量取决于考前的努力，反映考生平时的语文功底。因此，要想临场答卷取得满意成绩，功在平时，多看、多想、多读、多写，这就是作文的“秘诀”。
Ⅶ 初中考试可以套的作文 600字
母爱之芳香
平淡得像一壶茶，品之却芳香四溢，令人回味无穷。
普通得像一首歌，听之却跌宕起伏，给人美的回忆。
“你今天要参加数学竞赛，我给你煮碗面吧……”看着那一根根白色的面条以柔美的线条舞进沸腾的水中，顿时活跃起来，旋转着，跳跃着。朝阳破开黑暗的束缚，暗香渐起。
区区一场考试，何足挂齿？
我满怀信心地做完了试卷，第一个交给了老师，昂首挺胸地走出了教室，嘴里还哼着：“…别考个鸭蛋抱回家…”
分数出来了！怎料,这首儿歌中的词竟成了我对自己的嘲讽——我考了0分。面对老师的鼓励，同学的安慰，我都毫无感觉。我心中那个让我接受鲜花和掌声的舞台消失了。我好像一头钻进了泥沼中，怎么也找不到方向。辉煌的过去已成过眼烟云，鲜花曾伴着我走过，可如今花已凋零，人也已……
远远的，看见了家里昏暗的灯光。妈妈在家门前盼望着，可是今天的我……
妈妈没有对我说任何责备的话，一碗热气腾腾的面端到了我的面前:“快吃吧，凉了就不好吃了。”热气熏到了我的脸上，泪，决堤而下，握着筷子的手冰凉冰凉的。昏暗的灯光仿佛就是舞台上最暗的灯，羞于照亮羞愧的我。“这碗面是在沸腾的热水中不断地洗礼才能够成为现在这个样子，石头也要经过千锤百炼才能成为石灰，而你也要历经挫折才能真正成长！”猝然抬头，与妈妈的目光对视，坚定的目光仿佛穿透了我的身体，在黑暗的夜空划出一道闪电，给了我无穷的力量。
太阳爬上高高的天际，芳香涌动。
碗中的面条频频地向我招手，在母爱的柔波里我甘做一条水草。昏暗的灯光是我未来舞台上光彩照人的彩灯。撑一支竹篙，向浪头更高处前进，我定能重新稳站在最高处！
落日关上白天的大门，馨香屡屡。
我想，或许多年以后，甚至在母爱的花凋零之后，这芳香还会依旧。我也会带着它去努力，去奋斗，勇敢地迎接暴风雨的挑战。我的生命之花也会悄然绽放，散发芳香。
Ⅷ 6年级考初中可能考的作文
记一次难忘的语文活动
“同学们，因为学校的种种原因，所以年级中的朗诵比赛迟迟未能举行，非常抱歉。”这是丁老师在今天语文课上对我们说的一番话。
朗诵比赛现有在班级里举行，推选出朗诵好的同学，在进行“年级大拼战”。可以说，在这之前，我早已做好了充分的准备，正等着表演自己的“拿手好戏”，一展风采呢！
星期五下午，朗诵比赛正式开始。按照座位顺序一个接一个地走上讲台，我的心不禁“怦怦”地跳了起来。
啊，终于轮到我了！原来可以抑制住的心这下子不管我用什么方法都控制不了了。顿时，我感觉的心似乎不属于我，好像已经逃离了我的身体，挣脱了我的“魔爪”。我想：会不会忘台词呢？我会不会在同学面前丢脸呢？我会不会……
带着“怦怦”直跳而不平静的心，我走上了讲台，与我的搭档严斐一起朗诵着早已背熟了的文章。
“……”咦，严斐怎么不说话呀？我心里疑惑地想着。
同学们都用疑惑的目光看着我们，我实在等不下去了，大不了我先说吧，“震落了清晨满披着的露珠……”我用嘹亮的声音大声地朗诵起来。不知是什么原因，原来那颗脱离了我的身体的心，一下子又突然的回到了我的身体中，不知不觉的，我又恢复了平静。
最后我们得了89分，进入了年级比赛中。我非常欣慰和高兴。
可以说，朗诵比赛是我盼了很久的比赛，因为里面有对手，有竞争，可以看出自己的水平高低。也算是过把瘾吧！
我等待着年级中的朗诵比赛！希望展出自己最好的风采！
Ⅸ 初中考试的作文一般是哪种类型的
初中考试作文一半是记叙文，描写一些事情的
不过中招就变成了议论文为主了
有时候也会考察你的书信格式
_(:зゝ∠)_望采纳