Ⅰ 2011年中考满分作文欣赏：风 筝
[2011年中考满分作文欣赏：风 筝]
风筝
风筝在空中自由自在地飞翔，与云朵嬉戏，与鸟儿低语，2011年中考满分作文欣赏：风 筝。它飞得是这样高，身后那条长长的细线，是谁紧紧抓着它，不离不弃呢?
孩子·风筝
田野中孩子擎着风筝，欢快地向前跑去，风在他身旁吹过，带着他那银铃般清脆的笑声，飘向远方。
母亲在她身后，脸上写满了紧张的表情，大声喊道：孩子，小心点，别摔倒!说时迟，那时快，孩子不小心被绊了一跤，摔倒在地，哇——哇——大哭，风筝也扎进了土中。母亲飞奔过来，扶起孩子，拭去他的泪珠，抖落掉风筝上的泥土，安慰道：孩子不哭，妈妈和你一起放。果然，风筝再次飞上了蓝天，孩子手执细线，母亲握着孩子的手……
风筝似孩子，细线如母亲，心中的风暴来了，风筝被吹得仄歪，但无论如何，风暴也不能将它吹跑。因为，它的身后有一条长长的细线，紧紧拉着它，细线的名字叫母亲。
游子·风筝
月饼的醇香勾起他对家乡切肤的思念，一首《在他乡》已令他泪流满面。
去放风筝怎样?同学叫上他，来到广场，中学生作文《2011年中考满分作文欣赏：风 筝》。风筝在空中悠哉悠哉地飞翔，而他的心早已飞回家乡。夕阳欲颓，人影散乱，不知不觉中，十五的月亮挂在了空中。在皎洁的月光抚摸下，风筝更加恬静。晚风袭来，风筝一挣，细线差点没从他手中脱离。风正向着月亮，而月亮，在家乡的方向。他叹了口气：哎!风筝，你也想和我回家吗?
风筝似游子，细线若家乡。无论风筝飞得多远、多高，总有一条细线紧紧相连，细线的名字叫家乡。
老人·风筝
老人年逾古稀，独自走在海边，台湾海峡波涛汹涌。
他伫立凝望，缓缓放飞手中的风筝。一阵海风吹来，老人的手未能抓住细线，风筝飞向了高空，仿佛飞向了彼岸的大陆……老人呆呆地望着远去的风筝，眼前恍然浮现出梦中出现多次的家乡的影像，好像看到了母亲在门口守望的身影。飞吧!飞吧!那里，才是你真正的归宿啊。他自言自语着，早已老泪纵横。
风筝似台湾，细线像大陆。风筝漂泊的时间再长，年代再久远，也有一条细线紧紧地牵着它，那是它灵魂的归宿。细线的名字，叫祖国。
风筝依然在空中飞翔，但它飞得更自信、更稳健。因为它相信，有一条细线永远牵着它，紧紧地，不离不弃……
Ⅱ 风筝 初一600字作文
风筝 又是秋风刮起的季节，蔚蓝的天空飘着几个色彩鲜艳的风筝，为这天空增添了色彩。前面传来欢快的笑声，顺眼看过去，有几个小孩在大人的帮助下，将风筝送上了天空。看着风筝在风与人的帮助下，风筝自由自在的在飞翔，我的思绪也随着风筝回到一年前……
那是一个星期六的下午，学校没课，我被爸爸严厉的声音赶回家里，又被爸爸“关”在家里。我是多么想冲出家门痛痛快快玩去呀！可是爸爸有令，做完作业才能玩。我哪有心思写作业？就像是断了翅膀的小鸟，怎么也飞不起，于是我烦躁地来到阳台上，无目的地望着天空。
忽然，从天边飘来一只风筝。咦，没有线。看，风筝飞得多自由，它时而往东飘，时而往西飘，时而向上升，时而向下降，还时不时地翻着跟头呢！看着风筝，我不禁想：断线的风筝在天空中自由自在地飞呀，多快活。而我在老师和家长的管束下，多不“自由”啊！唉！看着风筝，羡慕风筝，我禁不住地叹了口气。
风小了，风筝还在飘，可是越飘越低，一下子挂到了树梢上了，像是泄了气的气球，再也飞不起来了，也失去了原来的光泽。我顿时醒悟了，自己不能做断线风筝。尽管断了线的风筝可以借助风力飞一会儿，但终究是暂时的。风筝要想平稳地在天上飞，出了借助风力，还得有放风筝人牵线引导，或者松线，或者紧线，风筝才能高飞。我们少年儿童也必须有老师、家长的引导教育，才会天天向上。如果拒绝正确教育，贪图一时的自由，就会像断了线的风筝，慢慢坠落。我眼睛一亮，精神一振，返身进屋写起作业来。再也不觉得自己没有了“自由”了。
如今秋天再次吹起，当我看到风筝，我就会想起断了线的风筝，想起往事。断了线的风筝常常会提醒我，别因为一时的自由而失去未来的自由。
Ⅲ 初中劳技的作文（关于风筝的！）
风筝真正的考起源，现在已无法证。有些民俗学家认为，古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友，所以在清明节鬼门短暂开放时，将慰问故人的情意寄托在风筝上，传送给死去的亲友。 风筝，古时称为「鹞」，北方谓「鸢」。大多数的人认为风筝起源于中国，而后广传于全世界，是一种传统的民间工艺品。实际上，中国最早出现的风筝是用木材作的。春秋战国时，东周哲人墨翟（公元前478-392年），曾「费时三年，以木制木鸢，飞升天空．．．」。墨子在鲁山（今山东潍坊境内），「斫木为鹞，三年而成，飞一日而败」。这是说墨子研究试制了三年，终于用木板制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只「木鹞」（或「木鸢」）就是中国最早的风筝，也是世界上最早的风筝。（约纪元前300年左右），距今已有二千四百年。 直至东汉期间，蔡伦发明造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为「纸鸢」。因此可以推断，中国风筝已有两千年以上历史了。 墨子把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），＜墨子‧鲁问篇＞中说，鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。＜鸿书＞上说：「公输班制木鸢以窥宋城」。 最初风筝常被利用为军事工具，用于三角测量信号、天空风向测查和通讯的手段。就如春秋时期，鲁班『制木鸢以窥宋城』。 公元前190年，楚汉相争，汉将韩信攻打未央宫，利用风筝测量未央宫下面的地道的距离。而垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上敷竹笛，迎风作向（一说张良用风筝系人吹箫）汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语「四面楚歌」的故事。 在正史中也有关于风筝的记载，时间较五代更早，其一是南朝的〔侯景之乱〕，梁武帝被候景围困，城墙被包围。曾放风筝向外求援，据南史卷八十「候景传」中所述，在梁武帝萧衍大清三年（公元549年）时，候景作乱，叛军将武帝围困于梁都建邺（即今南京），内外断绝，有人献计制作纸鸦，把皇帝诏令系在其中，当时太子简文在太极殿外，乘西北风施放向外求援，不幸被叛军发觉射落，不久台城即遭攻陷，梁朝从此也衰微灭亡。这是简文施放风筝向外求救不幸失败的故事。 相传在公元前五世纪时，希腊的阿尔克达斯就发明了风筝，可惜后来失传。直到公元十三世纪，意大利人马可波罗从中国返回欧洲后，风筝才开始在西方传播开来。 又从其它考据证实，约第十世纪传至韩国再至日本，十三、四世纪才传至欧洲。 美国也有放风筝的故事，当时的人们以为雷电与闪光，是宗教上神的怒吼而生恐惧，富兰格林则利用风筝，证明了雷电与闪光是空中放电的现象，而发明了避雷针。唐宋时 潍坊扎放风筝极为普遍 明清时达全盛 1984年举行第一届 以后每年四月中旬举行国际风筝会 1988年把潍坊定为国际风筝都我国其它的风筝节有苏州风筝节和陶然亭风筝节等。
Ⅳ 风筝与线初中作文600要独一无二的
蓝蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，一条细长的线牵引着她。 披着五色罗裙的风筝，跟轻风应和着，在轻风中翩翩起舞，踏向左边，跳向右边，她似乎不那么稳定。猛然发现，风筝隐约透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去，一刹那间，缚束风筝的线紧紧的牢牢的把她硬拉了回来，风筝痛苦地呻吟着…… 本以为，风筝是自由的象征，在广阔无垠的天空中，风儿载着她，无拘无束地舞蹈，没想到，她却被一条细长的线缚束着；本以为，风筝以云儿为伴，以鸟儿为友，与她们交流，与她们游戏，没想到，她与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。真没想到，她是那么不自由！ 风筝线断了，心中一片惊喜，随之又一片茫然…… 风筝失去了线的缚束，风儿把她戏弄，一会儿把她推向左边，一会儿推向右边，她就像一只苍蝇似的乱转，漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。 没有线的牵引，风筝自由了，可她却失去了前进的方向。 风筝又飞向了高空，仍有一条细长的线牵引着她，使她找回了自我。 风筝有了牵引她的线才能重新飞入高空，获得成功。 感恩，牵引风筝的线，你是罗盘，给风筝引导方向，找到正确的道路，使风筝不致误入歧途。 感恩，牵引风筝的线，你在风筝急于升高时，拉她一下；你在风筝退缩时，扶她一把。 感恩，牵引风筝的线，风风雨雨中，你带着风筝倔强地反抗着命运，勇于冲出困境，在崎岖坎坷中，你安慰风筝，使她不被困难所吓倒！ 感恩，牵引风筝的线，你是石，敲出星星之火；你是火，点燃熄灭的灯；你是灯，照亮夜行路；你是路，引风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝的希望，和她越飞越高。 感恩，牵引风筝的线，你是善意的指导，你是走向光明的道路，在你的一头，系着的是风筝，另一头，系着的是一颗满溢着爱的心。 感恩，牵引风筝的线，你给风筝，创造出一片美好的蓝天。
Ⅳ 以风筝为话题800字的作文
阳春三月，春的气息已经蔓延开来。广场上已是风筝的天地。天上，蝴蝶、老鹰、龙、飞机„„在天空中比试身手。放起来的孩子又蹦又跳，没有放起来的孩子并不灰心沮丧，一遍一遍的试飞。
突然，我的目光一凝。那是一只金鱼风筝，放它的是一个小孩子，正放在兴头上，小脸涨得通红在地上又蹦又跳。这时，小孩的妈妈急匆匆地冲了过来，一把把风筝线夺在手中，“金鱼”打着旋儿掉了下来。小孩子一看，哇——的一声哭了，一屁股坐在地上打起滚来。小孩子的妈妈不屈不挠：“哭什么哭，你看看表，该去作文班了！”她一把拽起那个小孩子，骑上摩托车，“轰——”地一声跑远了。只留下“金鱼”孤零零地躺在地上，仿佛在诉说着不公。我望着“金鱼”陷入了沉思„„
我们好像是祖国的花朵，但更像是一只只风筝。
既然是风筝，就要翱翔天空，不怕风吹雨打，勇敢面对困难，永不放弃。与白云、太阳接触是我们的梦想。而在我们的背后，永远都牵着一根线。那根线是父母的牵挂，我们走到哪，父母的牵挂就跟到哪。“高处不胜寒”，当我们远走高飞之时，心中，还是有着对父母不变的爱意。可能出于某种原因，我们有时会回不到父母身边团聚，只能默默思念着父母。父母虽然见不着儿女，但为儿女的成绩感到自豪欣慰，在背后默默注视着我们。偶尔，风筝会孤单徘徊，迷失方向，但是父母手中的那根线是我们的的导航灯，是我们的向导，会及时帮我们找回方向，设计新航线，给我们勇气和力量。当然，这有可能是我们长大后的情景，但也许遥不可及。
有一个故事，说了一位天神，来到中国和美国来考察，预测未来哪个国家出现的伟人最多。最后，天神得出的结论是中国。因为，中国各门各科十分严格，一点也不放松。而美国则是让孩子自己动手，纪律比较松。转眼间，二十年过去了，天神又来到了人间。他惊奇的发现，如今的美国，伟人层出不穷，已是富国强国。而中国出现的伟人显然要比美国少。
是啊，现在的学生，身后紧紧地牵着一根线，父母、老师的视线紧紧地盯着我们。我们渴望飞翔，渴望自由，渴望独立，渴望自己动手求知，广阔的天地我们想自己闯一闯。可现实事与愿违，奥数班、作文班、语文班„„各色各样的补习班压得我们喘不过气来；“好好学习，长大了才有出息”这类话听得我们耳朵都起茧子了;语文题、数学题、奥数题„„形式各样的题使我们透不过气，更像一把无形的枷锁锁住了我们。我们失去了自由的翅膀，只能孤单地望着外面的世界。
唉，做好学生有点累，做差生更有无穷无尽的压力。我们不明白，为什么只有拼命做题，死记硬背才可以生活？我们是祖国的花朵，难道给我们的养料只有习题吗？我们希望家长能多出一点时间来陪我们说说心里话，希望有一个开明的老师和家长，这样我们才有兴趣学习。请您们让身后的这根线变得没有压力，让我们这些在父母呵护下的“宝贝风筝”勇敢的搏击风浪，真正生活地有意义。老师，父母，请放下一堆堆作业，请让题海干涸，请给我们一片自由的天空吧！是啊，在今天这种弱者强食的环境里，您们是不可能理解我们的。但是，那根“压力线”真的那么重要吗？我们郑重的向您们呼吁：“请给我们自己的天地！”
不知过了多久，孩子们的欢笑声才把我唤醒。今天是周末，可有多少孩子在做作业？上补习班？周末也不能解脱。风筝后面的线会让我们感到压力，可失去却会让我们迷失方向。
风筝啊风筝，你可知道我们的心吗？
Ⅵ 初中作文:再见风筝
仿佛夏天来临的时候天空只是轻易就铺出好看的湛蓝色的绸质，宛若闪蝶般雀跃着闪耀着。年近花甲的老人在家门前的草地上犹如孩童般肆意地笑着，时不时抽动一下手中棉质的风筝线。自制的小风筝就又飞的更高了。阳光被揉碎成光斑带着老人对生活的热爱在风筝上闪烁。
然而当时间定格成画面，当瞬间化为永恒，当这一切都无法再重演。昔日的小草坪被拔地而起的高楼所取代，昔日的老人只能在灰色生冷的世界中茫然伫立时，我们不禁要思考，什么才是我们真正需要的家?
尽管哥本哈根大会在无声的叹息声中结束，环保却是我们恒久关注的话题。
谁都不愿每时每刻都需要用仰望的姿态来观察这个世界。谁都不愿满眼望去只有钢筋水泥而全然不见一点绿色。万丈高楼的玻璃墙反射的阳光刺痛的不仅仅是我们的双眼，更是一颗颗热爱绿色，热爱自然的心。
拥有自然与发展经济并不是两个水火不相溶的矛盾体。我们的近邻日本与韩国在发展经济的同时，还保持着60%以上的森林覆盖率。在金砖四国中，我国的森林覆盖率竟是垫底的。这是何等的可悲与无奈。
大面积的砍伐树木破坏绿化以满足自己的经济利益需求也正反映了国人日前急功近利的心态。现今的社会中既有做“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”的“蠢事”之人，也有干“吃祖宗饭，断子孙粮”的“损事”之人。为了实现眼前的利益而牺牲长远的利益还拿什么谈可持续发展，拿什么谈人与自然和谐相处呢?
当我们的祖孙用埋怨的眼神看着我们早就的局面，当曾经的白云只能绵延成流动的光影具象成清晰的回忆，当电影《后天》中浪兮滔天的场景变为现实的那一刻，一切都为时已晚了。保护环境并不是一朝一夕就能完成，需要的是我们长久的坚持与不变的信念。从现在做起，从每一个人做起，从每一件小事做起才能真正的促进人与自然的和谐。还原绿色，还原自然。让世界每个角落的绿色围绕着所有人，变成幸福的衣裳>
Ⅶ 初中 记事作文 风筝
蓝色的天空中，两根长长的线牵着两只风筝，在三月的春风中摇曳，有时会相碰，但更多的却是各占一片属于自己的天空。
——题记
妈妈说，我们是在哭声中相识的，那时妈妈的身体差，母乳不足，为了让我健康成长，总是把你带到我家和我抢饭吃，说也奇怪还是婴儿的我却已懂得吃醋。每当妈妈抱着你时，我总是哇哇大哭，但只要站在一旁的妈妈抱起我轻轻的摇啊摇，轻轻地说："不要哭，那是你的妹妹。"哭声也就停止了。脸上还会露出笑容，也许，你就是上天赐给我的小妹妹吧，我常想。
还记得幼儿园时吗？你的爸爸妈妈忙，于是，总是妈妈接我后再去接你，然后到幼儿园的秋千与滑梯上玩耍，我们同坐一个秋千。我总要妈妈把秋千摇得很高，而你却吓出了泪水说你害怕；我呢，也就会像大人的样子拍拍你的头说：小粒子，不要怕，如果你被甩出去，我会变成阿童木来救你的！你傻傻的笑了，回去还跟你妈妈说姐姐了不起，能变阿童木。
三月，我们总会带着两只风筝在田野里嬉戏。我拉线，你拿风筝，一，二，三，松！风筝便飞了起来，我们把拉线固定在田埂上，两个人却跑到了稻草里睡觉。阳光懒懒的洒在我们身上，闭上眼睛听蛐蛐的叫声，听春风吹过树叶沙沙的响声，手里揉着田里的泥巴团，头上插着不知名的野花，嘴里念着《小红帽》的故事，不知不觉睡着了。我还沉浸在美梦中，忽然你把我推醒说，姐姐风筝缠在一起，要掉了。我才揉揉双眼，带着你去捡风筝，把它们缠在一起的线解开，在一旁看得很仔细的你，拉了拉我袖子说：姐姐还是别把它们解开，解开了，我们就分开了。我很不解，说：开玩笑吧，我是姐姐，你是妹妹怎么会分开呢？解开风筝，我就扯着你走了，从你眼中，我看到一丝伤感与无奈。那天晚上我知道你要搬家了，可能因为年龄太小，我并没有感到丝毫伤心，还是跑到你家去玩，还说你家一定很漂亮。第二天，你就搬走了，看着卡车里的你，我第一次感到失去你的失落。
所幸你家离我家并不远，只是我不能和你一起上下学，上了小学，我们恰好在同一班，你被安排在我后面，由于我和你的强烈要求我们就这样坐了六年，于是每天的课间与上课讨论时间，也是我们最快乐的时光，虽然有时我们为一道题争论不休，但也会为对方的失败与成功互相勉励，每次在那小花坛扫地，我们总争取把垃圾留到早读，因为这样我们便可以在一起说悄悄话。记得花坛里的那棵小树吗？雨过天晴，树叶上的小水珠闪闪发光，而你这淘气鬼，趁我在树下不注意，把树上的水珠摇到我身边。秋天树叶落得满地，我们便蹲下来，藏在篱笆树后，你两片我两片地把叶子放在纸篓里，说着那个年龄特有的话题，天大地大，但我只知我们的友谊是如此可贵。
终于上了中学，我们要真正分开了，你去湖师大附中，而我来江声，偶尔放假的相遇，发现大家都变了，成熟而稳重了，有了自己的生活，以前的日子已成为心头那淡淡的云彩，成为记忆中的一部分。
蓝色的天空中，两根长长的线牵着两只风筝，在三月的春风中摇曳，有时会相碰，但更多的却是各占一片属于自己的天空。
Ⅷ 怎样放风筝 初中作文900字
放风筝（909个字）
星期天的下午，我和冯奕晨一起到植物园放风筝。那天风很大，很适合放风筝。
一到植物园，我就被那里的气息所感染——树的种类可真多呀，而且旁边还有一个大大的池塘可供游人钓鱼。往前走，就是一个供游人歇息的小型健身场，有彩虹秋千，有海豹椅，有疯狂游荡……沿着主干道往前走，园子里的树越来越多，景色也越来越漂亮了。这时风变大了，我和冯奕晨决定开始放风筝了。我的风筝是大老鹰，冯奕晨的风筝是愤怒的小鸟，我们“组装”好各自的风筝后，就拿着风筝线开始放了。这时的风刮得非常大，我刚一松开风筝，它就自己飞了。我刚放着起劲，正准备接着放线的时候，风筝就挂在树上了。我们费尽周折才将风筝从树上弄了下来。可是刚弄下来，不一会儿，风筝又挂到树上去了……反复多次之后，我们决定到农科所试验田的一块空旷的地里去放风筝。
到了那片空地后，我这才感觉风时而大，时而小。一点风也没有时——风筝懒得动；有一点凉风时——风筝动了几下；风大起来时，风筝直接飞了起来。我趁着风大时，赶快把风筝送到空中，接着奋力地拉着线，按照以前爸爸交给我放风筝的技巧，一扯一松的，风筝就缓缓地飞上了天，越飞越高，越放越高……不一会儿所有的线都放完了，风筝小的几乎看不到了。正当我得意地摇头晃脑时，不知道怎么回事，风筝一个倒栽葱，摔在了地上。我过去捡风筝，正准备缠线，转念一想，线有一两百米长，慢慢缠可不是容易的事，瞎耽误时间。这样想着，我就把风筝举了起来，借助风力强行让它飞上天去，然后拽住即将升空的线，一抖一松，一松一抖，风筝“东山再起”，飞上了天空。
我正高兴的时候，意外发生了，冯奕晨的风筝线和我的缠在了一起，我就赶紧把风筝线弄好。我完全不用担心风筝会掉下来，因为此时的风力巨大，再加上我松手了，缠线把手差点飞上天！看来风大也很危险。
现在再来看冯奕晨吧，他的风筝线打结了，阿姨帮他解开时，一不留神，风筝线断了，风筝飞跑了，好在此时风力减弱了一些，风筝在逐渐下降的过程中，一头撞在了远处的试验田围墙上，幸运地落在了麦田里，他赶紧跑去捡回了风筝。
不知不觉中，已经快六点了，尽管我们还想接着玩儿，但是，由于第二天要上学，我们只能回家了。下周末我还要去放风筝，我想让风筝载着我的梦想起航！
放风筝（）
周六那天，吃过午饭，我发现外面风高气爽，感觉这是一个适合放风筝的天气，于是我和妈妈找到一个放风筝的极佳场所，那是在一个无名水库的尾部，有一大片空旷的草地四周有大坝围着，被群山远远地护卫着。那空出的一大片蓝天，正是适宜放风筝的天堂。
因为空旷，风大，且无遮拦，我们很容易就把风筝放起来。风筝向着太阳的方向飞，一个接着一个，仿佛涅槃的鸟儿。
我放的正是一只燕子，有着漂亮的花纹与长长的尾巴。我一手拿线轴，一手拉着线，感觉到它“蔌蔌”扑楞着翅膀，急切要向上飞的愿望。细细的线勒得我的手指生疼。
风鼓舞着它。它开始顺着阳光飞去，一直地飞，快要飞到太阳那里去了。也许下一刻，它就要熔成一团火焰了。
我感觉到它那对翅膀的有力搏动，急于挣脱的兴奋，线轴飞快地转着，它也被带动着。
忽然，风筝挣脱开来，直向天边飞去——原来线轴的尽头并没有绑着，一阵强风把它托上了更高的蓝天。
我向前飞奔着，企图抓住它垂下来的线。但一个人怎么可能跑得过风呢？只见它开始平稳地向上，直奔附近的树林而去。我看到它几乎要越了过去，又被风带着，向右侧的峡谷飞去。
太阳始终在它的前方，诱惑着它，牵引着它。然而看似近在咫尺，却难以接近。它不断扇动的翅膀似乎疲惫了。它终于放弃了努力，翻了几个筋斗，从空中盘旋而下，落在远方的一个山坳里。
我开始向它走去，带着失而复得的喜悦，也有着难以言说的失落。前面是一大片的紫，走近看是一种紫色的小花，并不稠密。有时会有一些枯树枝随意地落在草地上，踩上去，便听到一声清脆的枝断声。有时会看到几只白鸽，在砂石堆旁静默地立着。
我就这样高高低低地走着，沿着那个方向，但始终没看到它——也许我只是想知道它究竟怎么了。然而再经过一个土坡，在我所猜测的它的落地点，我并没有发现它的踪迹，这对我是一个打击。
很快我克服了这种失望，继续向前走。又登上一个小土丘，远远地在一洼湖泊边，我看到了它栖息在那里，仿佛一只睡眠中的鸟。是不是这是燕子已经完成了它的使命，进入了梦乡呢？
Ⅸ 初中 想象作文 风筝
小王与小李两人是一对好朋友，他们有一个相同的爱好——放风筝。他们经常在有风的晴天，一起出去放风筝。久而久之，两人放风筝的技术都到了炉火纯青的境界，但他们从未比过谁的技术更好。
一天，小王到小李家做客，两人又谈起了关于放风筝的事。突然，一则新闻传入两人的耳中：中国将举行首届全国风筝大赛，无论你是谁，只要是放风筝爱好者，都可以参赛。冠军还有大礼相送！机不可失，快来报名吧！一向是个急性子的小王开心地说：小李，太好了！我们快报名吧！说实话我一直想和你比一次，这不就是最好的机会嘛？小李遇事喜欢冷静思考，他想了一会儿，说：还是不要吧，放风筝是图个开心，如果是为了比赛拿奖的话，就失去了它原本的意义。小王开始着急起来，道：你练习风筝，难道不是为了让别人发现你的优点吗？小李摆了摆手手：不是。小王十分生气：我看你就是不敢。说完，啪一下打开小李家门出去了，又啪一下把门关上。
小王报了名，可小李没报名。凭借自己的天赋与后天的练习，小王过五关斩六将，进入了总决赛。总决赛的地点是风谷，这个地方的风时大时小，很难控制风筝。主办方在这儿进行决赛，一是为了考验对手，二是为了让比赛更刺激。决赛当天，小王在公交车上发现了拿着风筝的小李，兴奋地说：哈，小李，你这要去哪？让我猜猜，对了，你一定去风谷决赛吧？你这个‘骗子’，还说不报名呢？小李说：说对了，我去风谷，但不比赛，去那儿是因为那是个放风筝的好地方。你知道，我是不会为放风筝比赛的。
比赛开始。虽然对手不是小李，小王还是提高了警惕。要知道，进入决赛就一定不是平常人。风时大时小，两人也紧张地拉线、放线，生怕风筝掉地，自己会输。有时来了一阵大风，突然停下，小王赶快拉近风筝，并不停跑动。后来，性急的小王等不下去了，开始用风筝攻击别人的，就这样，空中出现了一场风筝大战又过了一会儿，小王的风筝把另一个风筝打了下去，赢了比赛。突然，一阵大风吹过，小王伤痕累累的风筝也倒下去。这时一个细心的记者发现不远处还有一个风筝，他赶忙看了看录像，发现它从比赛开始时就飞扬在空中！
它的主人是小李。当人们请他传授经验时，小李说：风筝本来就是让人放松心情的，心情好时放的风筝也会好。如果把它当做工具比赛的话，只会让人放的时候变得紧张，也不会放出多么好的风筝。
虽然冠军是小王，可是大家认为风筝技术最好的，是小李。
Ⅹ 初中作文《断了线的风筝》记叙文600字
断了线的风筝
窗外淅淅沥沥的小雨下个不停，给人一种凉凉的感觉，却似乎也有一些压抑，心几乎也要发霉了。好不容易，太阳冲破出云层，高高地挂在天空，明媚的阳光给我一丝丝的抚慰。
走在林荫道上，梧桐叶打着旋儿落在地上，街道上稀稀疏疏有些人，道路与以前相比起来似乎更长，极目望去，却没有尽头。抬头望见一棵苍老的梧桐树，望着它几乎褪废的身体，显现出几分凄凉。或许，这就是秋天之所在吧！在树上，有一只被绊住的风筝十分显眼。那是一只蓝白相间的风筝，呈菱形，尾端挂着一根飘带，已经很久没有放风筝的我，才知道风筝也是宝贝啊！
断了线的风筝就这样半死不活地挂在树上，无可奈何地摇晃着飘带。说它死了，它却在空中；说它活着，它又不能飞翔。它的无奈，谁都明白，但是谁都不会因为它，而爬着梯子取下它。
此时，我已经震慑了，脑海里思绪万千：如果有一天树枝放开它，它还能自由地飞翔吗？
不能，没有线的牵引，即使风再大，它，也是会坠落的。
我们正如一只只风筝，在线的牵引下，风的吹拂下飞着，越飞越高＇＇＇＇＇＇
所谓线，是爬升的根本也是坠落的根本；所谓风，是这物欲横流的世界。它是爬升的动力，也会把你吹得找不到方向。
谁都想获得成功。
可是胜利的快乐和失败的痛苦过后，生活又将怎样呢？线断了，终究是断了，风筝还能怎样？还能飞吗？
偶尔，被风挂在树上的风筝，在向下运动的风筝看来，是可怜的小家伙，其实它是不愿继续坠落，终有一天，掉在地上的风筝会羡慕地仰视它。
梧桐树上的风筝摇曳着，这次，它是幸运的＇＇＇＇＇＇