⑴ 小学五年级写景作文，要求300字
冬之景
秋姑娘迈着轻盈的脚步离去了，冬爷爷满面笑容，拄着拐仗缓缓地向我回们走来，答它还为大地妈妈准备了一条雪白的“被子”，是怕天地妈妈着凉吧！为世间万物做了一条洁白无纯的“毛衣”，就像怕自己的孩子们生病一样。
天下雪了，走出门外，只见到处都是白茫茫的一片，仿佛进入了童话般的世界，走在雪路处，脚下发出“吱吱吱”的声音，仿佛几只鸭子在欢快地唱着歌儿，高大的建筑物被大雪覆盖，变得死气沉沉，路边的大树被积雪“压垮”，树下的汽车被雪精灵化妆成全身白色的“雪车”。
我走到一棵大桃树面前，只见它并没有被雪压弯了腰，而是坚强地挺着腰，与大雪搏斗，我仔细一看，才发现它的枝干是那么粗壮，要几个小朋友手拉手才能把它围起来，而且这棵大桃树的枝条也很长，足足有五六米，由此看来，这是一位“老战士”。看呀，那儿有一个雪人，我过去了，只见这个雪人眼睛是用石子做的，鼻子是胡萝卜，嘴是刻出来的，头上还戴了一顶帽子。他张着嘴巴，眼睛微闭，举行了那用树枝做的手，好像在欢迎人们来欣赏它。
我爱冬天，爱冬天的雪，它为冬天添加了乐趣，为我们带来了喜气。
⑵ 小学五年级水平的400字写景文章
写景的文章（范文）
活的艺术品——雁荡山
雁荡山位于浙江省温州乐清市境内，素有“东南第一名山”的誉称，且有“不游雁荡是虚生”之说。海拔1040余米的雁湖岗，岗顶有湖，湖中芦苇茂盛，结草成荡。每年秋天大雁纷纷飞来此地，故而得名雁荡。
自从那次雁荡观峰归来后，雁荡山的奇峰异石、绝嶂幽洞、飞瀑清流、深壑巨谷、人文胜迹不时在脑际浮现，常常令我静静地思想，默默地品，总觉得整个雁荡山就是一件天工巧成的“活”的艺术杰作。
雁荡山的那些层叠环拱、陡拔峻峭、形态万千、变化无穷的奇峰绝嶂就是这艺术盆景中绝妙的佳作，这些山峰神奇无比，简直如“活”的一般。进入大龙湫景区，站在锦溪畔朝山谷深处望去，只见一峰直立深谷之中，峰顶微微分开，峰底缓缓交合，远看去如一把巨形的“剪刀”，故名“剪刀峰”。顺着山径围着此峰转绕观峰，可谓是移步换形，变化多端。看完“剪刀”往谷里走百十步立停观峰时，“剪刀”已变成一只栩栩如生的“啄木鸟”。由此再往前百来步，仰着望峰时，是古代美女王昭君出塞时亭亭玉立的倩影。作别“昭君”再往前一程，转身看峰，原来的“昭君”此时已化作一只美丽的“孔雀”了。围着剪刀峰在曲折的山道上缓缓而行，不时地举目观峰，此峰还会不断地出现形如风帆、天柱、狗熊等形状。此峰“活”到如此程度，实在令人叫绝。剪刀峰的变化是在白天，而灵峰不但在白天能变，而且夜晚的变化更富有诗情画意，更令人遐想不已。
白日的灵峰，巍巍一峰矗立于山谷之中，一条巨缝从峰顶豁至峰底，将此峰一分为二，且左右各有小峰依次附贴其上，远而观之，活像一双合十的手掌，又名合掌峰。二掌之间藏有一高113米、深76米、宽14米的洞穴，洞内建有一千年古刹——观音寺，因名观音洞。灵峰在夜晚的变化令人赞叹不已。在皓月当空的夜晚凝目观灵峰时，朦胧的月色下是一幅充满诗情画意的图画。巨掌变化了一对情意缠绵的夫妻；金鸡峰化作了探脑偷看亲昵依恋的“父母”；双笋峰则成了慈眉善目的老婆婆，组成了一个充满情趣的家庭。灵峰夜景的“灵活”之处还在于能适合不同身份的旅游者观赏。初恋的情人观那山峰时，那峰便是月下幽会的一双恋人；披甲从军的军人看峰时，那峰又是依依话别的夫妻；恩爱夫妻看峰时，那峰就是久别重逢的夫妻。此峰的“灵活”是如此的神奇。
雁荡山不但山峰“活”，而且瀑也是“活”的艺术品，具有代表性的就是大龙湫瀑布。在大龙湫景区的深谷极处，一道百丈高，如铁铸一般的巨嶂，横卧于两山间，似一帏巨嶂把深谷拦住，大龙湫瀑布就是从这三千尺峭壁的顶端飞落下来的，自谷底仰视，瀑布如一巨龙自天而降，蔚为壮观，大龙湫的“活”，是能随季节、晴雨的更换而变化的。夏令雨季，大龙湫瀑布像一条发怒的白龙，挟着猛雷的恕吼、闪电的灼亮，穿丰云雾，劈开冷峭的岩崖，呼啸着猛扑下来，直掏潭心，在潭中翻腾后冲出龙潭直奔小溪。冬日旱季，大龙湫又像一斛能变化的珍珠，从云雾中扬扬洒洒，飘落下来，在阳光的照射下变成了一道绚丽的彩虹，悬挂于山谷之中。阳春三月，大龙湫则如细碎的散珠，在空中袅袅娜娜，悠悠扬扬往下轻飘，出口不几丈便化成朦胧的烟云，时而又似轻薄的白纱。白纱在飘落中又成轻飘的青烟。此时的大龙湫瀑布叫人分不清是水是云，是烟是雾。大龙湫就是这样一条“活”的、善变的蛟龙。
不过，雁荡山这件大自然的艺术杰作，之所以是“活”的，是因为它和其他艺术作品一样，需要人们用思维去想象、感觉。只有在人们思维的感觉中才能“活”起来，才能成为真正的艺术品。就像一枚青橄榄，需要人咀嚼才能品出个中滋味一样。离开了人的感觉，山还是那山，水还是那水，草木依旧是原来的草木。因此，游雁荡山必须带着“感觉”去。
雁荡山，我感觉中的“活”的艺术杰作。
写景文章的要点一、仔细观察，抓住景物特点。
第一要抓时序的特点。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。
第二要抓场所的特点。写景的文章要指明了场所。
第三要抓景色的特点。不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。
二、动静结合，写好景物特点。
在写景作文中，景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。描写时或先写静态后写动态，或先写动态后写静态，使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前，只有这样，才能使文章中的景色特点“活”起来。
三、以情观景，借景抒情。
写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。
总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让读者感到鲜明生动，有身临其境之感。
这是冬天写景的文章
早晨，我睁开双眼，发现窗外是自茫茫的一片，美不胜收：大地披上了银白色的盛装，树枝丫也毫不逊色，戴上了盐白的小帽，真是雪白的世界啊！
我不知不觉地走到雪中，外面一阵阵童声传入我的耳朵：“好白呀！”“快来玩雪呀！”我寻声望去，只见一群穿红着绿的孩子，正在雪地里打滚，他的打雪仗，堆雪人，玩得真痛快。
雪依旧下着，那是一朵朵的香花，都戴着半透明的六角帽，却各有不同的精巧图案，比新年里奶奶剪的窗花还要好看，它们跳跃着，飞舞着，轻轻盈盈，好轻松，好像正在跳着《天鹅湖》
桂林游
桂林山水甲天下，不错的。清秀的山，荡漾水，确实是天下少有。
此刻，我正坐在船上，伴着座座山向后移动，随着清风的扑面，水波的荡漾，向前缓缓的前进。
河的两边都是山，有的高大，有的险峻，有的陡峭，有的平缓。这些山，虽没有华山之凶险，没有金乌山之清秀，但却独有一股说不出的美的感觉。或许是因为四周全是山的关系吧。山山相靠，虽紧密，但看起来很疏松，虽繁多，但似乎又依着某种规律，虽平凡，但无数平凡的山连在一起，也就不平凡了。再加上山间流淌的水，似乎到了诗意的画境中。
水是清澈的，也是动荡的，时不时会出现一两个漩涡。随着船的前行，水面会兴起一道或几道波纹，缓缓向前。有时还能看见水中鱼儿的游动，但那也只是一个瞬间而已。这些看似是平凡无奇，但却给这一个大画面中，添加了几道生气，使得动的美与静的美进行一次结合。不管什么东西，有了生气，才会是最美丽的。
风是清爽的，忽有忽无，若隐若现的阵阵吹来。清凉的风，总会刮走身上过多的闷热，烦躁，与思绪。有时也会使得水面，引起一道道水波。当真是“清风扑面，水波不兴”。风不是很大，也不是很小，他的大小恰到好处，给人一种“吹面不寒杨柳风”的感觉。风不是很冷，但是很凉爽。他给人一种清凉的感觉，使人忘了现在身在何处。
不管是远看，近看。不管是看一大的画面，还一个极小的细节。不管是几十座山的重叠，还是山间一颗树的晃动、一个石子的形状。不管是绵绵河水滔滔不绝的流动，还是水面上偶尔出现的漩涡、瞬间冒出水面的鱼儿，都给人一个美的感受。
这般的山，这般的水，这般的风，这般的风景同时挤进眼眶里，确实令人应接不暇。每一段场景，不管是什么地方，总能让人感到清新。看到形状各异的山，高低起伏，会令人心旷神怡。看到水面宽敞，微弱的水波在荡漾时，会令人心胸开开阔。面对着般的风景，还需要再多说什么，多做什么吗？静静的享受吧！
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冬日掠景
冷风过境，天空冻结成冰，茫茫的一片惨白。天是白色的，漫无边际的白色，向远处蔓延开去。死一样的惨白。
无情的狂风，撕咬着已秃顶的森林，它喧哗着，咆哮着，它要向世界宣战。迷茫的落叶被狂风飞快地卷起，围绕着整个森林，一圈又一圈。
阳光已一去不复返。现在的太阳，已不如夏日般火辣，鲜红，显得有点苍白。冷得不可思议，试乎此时的太阳只能给地球带来光明，而温暖却不复存在。
路上的行人脚步匆匆，而且永远不会停下来。偶尔驶过一辆飞驰的汽车，惊飞了几只林中的麻雀。
动物们也是这样，匆忙来去，是为了冬天的食物而奔波，是大雁的都飞到南方去了，是蚂蚁的都准备好过冬的食物了，是熊的都挖好冬眠的洞穴了，一切都显得十分紧张。
湖上的水气早已冻成了一团雾气，薄薄的轻盈的乳白色的雾气罩在湖上是在美丽，但也危机四伏，因为早上的过路行人也许会因为分不清湖上和路上的行人而一头栽进冰冷的湖里……
梅花树上已绽放了几朵寒梅，和白雪一样的白色，难怪会和白雪混为一谈了。久闻梅花傲雪盛开，今日一见，惊叹之余，也觉得它可怜：在茫茫雪海之中孤芳自赏，难免寂寞难耐，但当百花盛开之即，却又悄悄隐去，真是一个不折不扣的独行侠。
一片两片三四片，五片六片七八片的雪花落下来了，已经落下来了，真的落下来了，终于落下来了，跟只有白色的冬天一起落下来了，世界变的一片惨白。
⑶ 小学五年级作文 写景 300字
谁不爱自己的家乡？我的家乡有一条湖，名叫洞庭湖。他尽人皆知，曾有人歌颂“八百里洞庭，美如画”。这下你该知道洞庭湖有多美了吧！
春天一来，洞庭湖便显得生机勃勃。万物复苏，湖边四处都是绿色，绿得耀眼。尤其是洞庭湖旁的翠柳，都在争相媲美。午后，阳光照射在湖面上，柳树倒映着，洞庭湖也变成绿色的了。
夏天是炎热的，阳光照射下来，狗儿热得发出了“呼哧，呼哧”的声音，人们都进屋吹风扇去了。唯有洞庭湖，此时，它橙黄一片，连柳树也被照映成橙黄涩色了。因为我的家乡坐落于洞庭湖上，所以只有打开窗户，便能见到洞庭湖。如若此时你的心情不好，便可以看看它，它能使你的心境慢慢平静下来，说起来，洞庭湖可是一个调节心境的魔法师呢！
人们都说，春天的景物最美，可我却认为秋天的洞庭湖最美，秋风一吹，树叶都纷纷掉落，给洞庭湖铺上了金地毯，在洞庭湖旁，柳枝杂乱无章的掉落在地上，像天然而成的凉席。黄昏时，便是洞庭湖的一天中最美的时候了，洞庭湖面上金光粼粼，湖边散落着柳枝，这个景色煞是好看，若能制成一幅画就好了，只可惜，黄昏的时间转瞬即逝，无人能在这么短的时间内作出一幅风景画。这可真是一大遗憾啊！
冬天的洞庭湖也是丰富的。当天气愈发寒冷时，柳树的枝干便结起了冰柱，湖水也在逐渐冰封。而狂风大作时，洞庭湖便像大海般汹涌澎湃起来了，而柳树则摇摇欲坠，总叫人担心下一秒是否会倒塌。
春天的洞庭湖是温柔的；夏天的洞庭湖是热情的；秋天的洞庭湖是美丽的；冬天的洞庭湖是粗犷的。洞庭湖是个多变的少年，琢磨不透。
正是因为它的多变，我才喜欢它，它是家乡的名胜，由此我对它增添了几分喜爱。我爱家乡的洞庭湖！
⑷ 写景的作文 五年级 500字
什么景都可以么？我就给你一片我的原创《雨》把~
雨
原本不断歌唱夏天的知了现在只断断续续的发出有气无力的声音，老人们坐在树荫下，眉头紧锁，不停的扇扇子，但还是汗如雨下。小狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧呼哧”的喘气。柳树、杨树一点也不动，没精打采。禾苗在田地里无力的呻吟：“渴呀，渴呀！
突然，不知从什么地方来了大片大片的乌云。那乌云野马奔了过来，大地顿时变成了黑暗的世界。这时，闪电似条条银蛇，横贯天空，接着，响雷，震耳欲聋，由远到近，风声在向人们通风报信：大雨就要来了。果然，霎那间，天空上方落下了小豆子般的雨点，顷刻，天地间像挂了无比宽大的珠帘，雨点落到屋顶的瓦片上，飞起一朵雨花，落在水中，荡起一片片涟漪。喜欢在下雨的日子，独自一人坐在窗前，静静地沉思，默默地感受；喜欢在下雨的时候打着伞行进在雨中，听着雨滴落在伞上，仿佛是一首动人的歌曲，心中会油然而生一股惆怅。看着路上的行人急匆匆的赶回家中，看着雨滴滴在植物上仿佛在为它们清洗，这样的画面十分美丽。
雨渐渐小了，过了一会儿，就停了，云也散了，清新的空气扑在脸上，凉凉的，大地仿佛换了一件新衣服，绿油油的，小鸟也在歌唱着，仿佛在感谢这场及时的雨。这个夏天再次变得富有生气！
写的不是很好 呵呵
⑸ 五年级写景作文
我的校园五彩缤纷，春天生机勃勃，夏天树叶繁茂，秋天桂花芳香传遍内校园，冬天白雪皑皑容。
现在，请带着放大镜，随我一起走进校园的休闲区。我们校园的休闲区县一个自然的植物园。有四季战士——雪松、芳香公主——桂花和洁白天使广玉兰……休闲区几棵树下都有一张咖啡色的方凳子。课件，同学们都不约而同地来到树下津津有味地看书。有了树与孩子们的增加，休闲区仿佛是一张可以深深融入心的美丽画卷，显得格外美丽。一眼望去，最高的是四季常青的雪松，它高大挺拔，笔直地竖立在地上，像是一棵大圣诞树，又如一个耸立在空中的宝塔。瞧，那叶子真特别，像一根根绣花针，装饰在雪松“身上”。其次是广玉兰，广玉兰的叶子于雪松的叶子完全不一样。叶子大大的，仿佛是西游记里把脚上的缩小版。
⑹ 写景作文400字五年级
夏日荷塘
夏日，荷塘是美的，它是一幅诗情画意的画卷，是一个欢快的国度，是尽内情嬉戏的天堂。
荷叶容层层叠叠，十分碧绿，遮满了半个荷塘，似乎是一把把碧色的大伞。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖“的荷花也在荷叶之间如点点繁星开放着，含苞着。荷花的亭亭玉立有的随风舞动着袅娜的身姿，似乎是一位位“出水芙蓉”撑着绿船在一片碧水中来来往往。谁能知道这荷花为何这么深红，我不明白，只记得一位诗人曾用简洁的诗句解答了我，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，是啊，毕竟荷塘六月中，风光怎会与四月相同呢？我醉了，深深地醉了，我忘记了我是谁，只觉得自己正在随风摇荡，仿佛自己也是一朵荷花，一朵正在飘舞的荷花！
正当我陶醉在这景象时，一道涟漪划破了瑕想。我朝荷塘一瞧，才发现那水中的小精灵，鱼儿正在水中嬉戏。有时窥视卵石之间，有时躲在水草前。鱼儿，你是不是在与同伴捉迷藏啊！我真希望也变成一条小鱼与你尽情嬉戏，因为这里是那么的美丽、和谐。
夏日荷塘是美的，它的故事有一箩筐，它的美丽令人向往，谁不醉呢？
⑺ 一篇小学五年级的写景的作文
可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”
是的，春天真的来了!
我怀着好奇的心情去找春天。
啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……。
各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。是的，春天真的来了!
⑻ 五年级作文写景的
乡村生活宁静美丽，乡村美景更是如诗如画
我走在伸延至乡村的小路，朵朵油菜花开放着，和茂盛的树林合成一幅美丽的锦缎，给游客展现出最美的一面。
转移视线，翠绿的秧苗依着温暖的春风，在田地中摇动着，似乎在对我打招呼，欢迎我的到来。秧叶上似乎泛着水光，好像是因为昨天的那场雨。露水像珍珠一样闪闪发光，与秧叶交相辉映，它的身姿令我如痴如醉。它使我想起了农民们辛苦插秧的情景。那时，温暖的春天似乎还夹着一缕寒风，燕子就已经来到了这里，为春天增添一份生机。农民们已经开始播种，从近处看，我们能看到农民脸上的风霜。从远处看，我们能看到农民的身影和稻田连成一片的图画。真是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。
举目望去，满地绿莹莹的一片，春风拂过我的脸颊，我便感到一股愉悦之感。微风吹动着，秧苗便跟着舞动着起来。它的舞法虽然普通，可正是因为这种普通，令我感到它的美丽。它的舞动，使春风跑得更欢了
随处可见的野草在乡村也成了一道令人注目的风景，狗尾巴草毛茸茸的样子令人喜爱，牛筋草的结实令我感叹万分。还有一些不知名的野草也令我不能自已。它们互相交错，连成了一片密密麻麻的“蜘蛛网”。
母牛在草地上津津有味的吃草，又贪婪的喝着水。小牛不知什么时候从母牛的怀中钻出，和朋友一起嬉戏打闹。母牛发觉到自己的孩子不见了，便呼唤小牛。小牛说：“可我还没玩够呢。”
骄傲的公鸡飞到了屋顶上，“喔，喔喔，喔喔喔”的唱起了歌，它站在屋顶上居高临下，像一位王者，俯视着世界。
能与公鸡斗歌的只有青蛙了。它“哇哇”的叫声和公鸡势均力敌，它们一唱一和，，似一个奏乐团。
黄昏了，夕阳渐渐沉落了。黄昏给大地披上了一件黄色外衣，小动物们都回到了家，为明天的黎明