我的初中老师作文500字

1. 作文:我的初中老师500字

我怀着虔诚的心叩开四季的门，讨教如何才能美丽，四季莞尔一笑，轻吐四字：“美从心生”。我自不解，于是走进世界，开始了我的心路历程。

春之贵·牡丹

传说中，牡丹是被贬到洛阳的。据说，武则天次日要游上苑，命令各种花儿次日务必开放。第二天，上苑百花争艳，五光十色，然而只有牡丹仍旧朱唇不启，皓齿轻咬。就这样牡丹被武则天贬向洛阳。谁料洛阳水土正适合牡丹生长。“花开花落二十日”之中，无数游者蜂涌而至，在繁荣壮丽的花海中不尽释怀，春风徐至，花朵儿与风共舞，开成壮阔的花海，这花流与人流交错纵横。我曾并不爱牡丹，因为它被人们作为富贵之花来膜拜，然而现在我才知道，牡丹其实是高贵的一类，高贵与富贵仅一字之隔，却又差之千里——高贵更蕴含着人格的魅力。

夏之韵·荷花

夏的炎热灼痛了土地，烤蔫了碧草，整个空气中弥漫着夏的浮躁与轻狂。太阳便是罪魁祸首。在常人眼中，若是敌人，只有干掉他才叫消灭，然而真正的智者会选择友善和宽容，试想，化敌为友不正是消灭了敌人吗？这样精妙的艺术，荷枪实弹花却掌握了它。当许多花儿因惧怕太阳而溃退时，荷花却选择了太阳。看啊，那粉红的脸颊上透着金色的光，让那一份红更显得多了一种特殊的韵致。在炎夏的午后，一朵朵如此高雅清纯的荷花映入眼帘，实在倍感亲切，纵然不是诗人学者，也必会赞同于那句“映日荷花别样红”吧？！其实赞同的何止是一句诗呢，更有那本质的友善与宽容吧！

秋之情·菊花

关于菊花的诗实在多而且绝不乏精辟者，至难忘，至不解的当数那句“宁可枝头抱香死”了，更有甚者说“菊贵不在姿色，却在其香”。枵是，菊并不香啊，若说茉莉丁香香可以，而菊花却并不具备浓郁香气的。那么菊花既无姿色，亦无芳香，那么世人为何爱之甚深呢？陶渊明告诉我：“此花开尽更无花”，我是否该从这一句中品出一丝迁就与无奈呢？不，绝不，“深嗅秋菊始觉香”，这“香”正是一种大无畏的勇气和对理想信念的坚守不移，这样的“香”更为菊花增添了一种超逸。超逸，不美吗？

冬之情·梅花

总有人把梅花与蜡梅弄混，其实这二者之间实在有很大差异。蜡梅生长的地方是一丝灌木，而梅花却开放在盘虬的枝头。在冷酷的世间，蜡梅放弃了个性，以世故圆滑而生存，那令人不齿的黄色上显着圆润的蜡质，与性格刚烈的梅花大相径庭。那枝头的红梅，是沸腾的英雄之血，是澎湃的浩然之气。梅花与生俱来的傲气，其实是一种固执，固执得像心头的磐石，它若开在娇艳的暖春，也可以得宠，然而它宁可开在寒冬，虽说作英雄之血是件惨烈的事，但既选择了这美丽一生，那么决不后退，即使死时无人送行，也罢了。一生，只美丽一次，那就让这美丽刚强些吧！

后记

原来真的是这样，“美从心生”。

2. 作文《我的初中老师》 500字 叙事文

我的初中老师………

3. 作文 我的初中老师 500字

多给些分！《我的初中老师》
江河把水推向浩瀚的大海，曙光给大地带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。我的班主任王老师是教生物的，年轻的她对我们佷严格，每天早上，她来的很早，每天晚上，她总是最后一个回家，看似令人烦恼的她，其实对我们充满了严格的爱，她是一个要求严格的老师，一个充满责任心的老师。We are good students。。。My father is a teacher. Doctor father tell每天早上，我们的班主任老师，都在为我们默写课文 和单词，……寂静 睥睨 哞哞 喧闹 丰满 嬉戏 。 当要举行各种比赛之际，老师总是反复催促我们练习，“不行，再来一遍，”这就是她反复对我们说的话。歌唱比赛，老师耐心的教我们唱歌；运动会，老师不住的给我们鼓气；……时间流逝，转眼间到了期末考试之际。那是阴沉沉的一天，寒风刺骨，树枝在风中无助的摇晃着，好像正在痛苦地呻吟着。早读之前，王老师收上我们的数学练习卷进行“全方面的诊断”，我心中顿时慌了起来：因为昨天的作业，有两道题觉得难就空着了，字也写得一团糟。老师又接着说“今天凡是作业不合格的，就要请家长”我不由得怕老师查出自己的作业。果然，天有不测风云。“
！”老师叫道了我的名字，我赶紧站了起来，哎！不就是两道题没写，字写的有点乱而已嘛！用得着这么严格吗？！我心中充满了不快。此时，风大了，这可是我平生以来第一次请家长吧！我来到办公室，给家长打完了电话，就去上课了。晚上妈妈批评了我一顿：“
，况且…先不说你那道题，你的字迹未必也太夸张了吧？！我之前没有太注意”妈妈语气沉重“那是因为我信任你，可你却这个样子”。我心想都是请家长惹的祸，未免这也太严格了吧！ 哎！这默写本来是三个任课老师该做的事，怎么连生物老师也管起来了?我
，每天默写不合格，还得再抄写好几遍，各方面都摆脱不了老师的身影，我们都是中学生啦？！葫芦里到底卖的是什么药啊？！以前小时候，即使是科任老师也不管这些呀?开学时我对她充满不解……就在期末考试我找到了答案。试卷中我遇到了，好多老师平时为我们默写的题型。
啊！我恍然大悟：原来，老师严格的要求我们，是对我们的爱。俗话说：严师出高徒。这句话，一点都没错！此时，我觉得平日对老师的理解是错的，我对老师敬爱之情
。
是啊！我们王老师，看似平凡，但不是普通的老师，
的她对我们表达爱的方式不是甜言蜜语，而是那严厉的眼神，在王老师的心中：她希望我们严格要求自己，茁壮成长！
再华丽的语言也无法表达我对王老师的敬爱，我在这里只想送上一句：“王老师，谢谢您！”
希望对你有用！

4. 《我的初中老师》作文500字以上，要写出真情实感，无论什么老师都可以！

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师.
她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。
记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我爱你，老师

5. 初一作文 我的老师 500字

初晨，阳光暖洋洋地洒在大地的每个角落，喜鹊停在梢头，时而叽喳几声，清脆动听。树叶被风儿吹得沙沙作响。
我坐在教室里，正埋头写着作业，半晌，不经意抬眸，随手把在脸颊边飞舞徘徊的发丝拂去耳后。此时的老师正在垂眸帮我们批改作业。一缕青丝垂下，
老师竟是不曾察觉。一束阳光透过被微风轻轻吹起的窗帘，斜斜地洒在老师的身上。那一缕发丝，也在阳光的照耀下镀上了一层金边。老师睫毛微颤，轻轻地把批好
的那本作业放到一旁的桌角，然后，又往回拉了拉那堆放得整齐的本子，生怕这些本子一不小心被碰下去发出响声，打搅这教室中难得的静谧。

我的语文老师就是这样一个人，细心沉稳。

正午，阳光火辣辣地炙烤着大地，天上的云儿漫无目的地飘着，安静的教室里，风中央夹杂着几声细碎。

一名同学正被老师叫到讲台前。老师悉心教导着，眸中充满期盼。一缕清风吹进教室，吹散了同学们心中的躁热。老师用笔尖指着作业本上的题，时不时
圈圈点点，阳光在笔尖细碎。那同学似乎瞧见了老师眸中的期盼，咬了咬下唇，又与老师小声几句，这时老师也松开了皱紧的眉头，绽开了笑颜。

我的语文老师就是这样一个人，耐心负责。

傍晚，夕阳西下。金色光芒柔和地笼罩着万物，老师走在我们身边，时不时地与我们说上几句，便有几人哈哈大笑，而她自己，也温柔地展露出笑颜，唇角勾着浅浅的幸福，走到门口，目送我们离开。

我的语文老师就是这样一个人，幽默随和。

老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航？老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老师，您的眼神是无声的语言，对我充满期望。那殷殷的目光，已在我心中生根、成长……

6. 作文《我的初中老师》500字 要写事的

7. 要关于我的初中老师的作文500字左右

老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。
陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！
陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。
我的学习不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊！
陈老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“陈老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……”
正在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。
这就是我们的陈老师，如园丁如母亲的陈老师。我终生难忘的陈老师，感谢您！

8. 我的老师初中500字作文

教师节的感恩

一位退休教师说：“教师节应该是一个感恩的日子——学生感谢老师的爱护和教诲，老师们也应该感谢学生给予的信任和支持。”这是一组教师的文章，也是珍藏多年的对昔日师长的感激和对学生的谢意。

教师节的感恩
沈建华
想过要当教师，上师范大学的时候，我还总是想方设法要摆脱当教师的命运。可是，后来我竟不知不觉地改变了初衷，这种改变是从实习期接触学生的时候开始的。那群孩子让我拥有了生命中许多幸福的第一次，为我平淡的生活增添了绚丽的色彩。
因为对生活的淡然，以前我从未想过要为自己的生日庆贺，可是在我成为实习老师的那个冬天，我第一次收到了学生给我的生日礼物和祝福，那一刻我竟激动得说不出话来；尽管常常羡慕有鲜花相伴的女孩，但我却从未得到过，也是在初为人师的那个教师节，我第一次收到了来自学生的玫瑰。这些生命中的第一次，足以让我回味到永远。
我要感谢教师节，它是一个让我收获自信和幸福的节日。在我的第一个教师节里，除了新学生送的鲜花，我还意外地收到了实习学校学生寄来的贺卡。这些贺卡上写着：“虽然我们的相处只有短短两个月，但我觉得你是一个相当好的老师，你待人温柔，关心、理解学生，真希望你永远做我们的老师！”“其实你一点不像老师，就像我们的姐姐一样……我们真的都很喜欢你，常和我们写信联络好吗？”虽然已经离开他们，可是一字一句地读着那些话语，我却感到他们离我很近，他们的信任和鼓励就像美丽的火花，不停地点燃着我的激情，让我勇敢而自信地向前走去。
当一张张充满情谊的贺卡轻轻飘落，当一句句炙热的话语映入眼帘，我在幸福地思考：该如何回报这种爱？尽管教师这个职业曾经让我不屑，但是当我真的成为教师，并且在学生的祝福声中度过一个个教师节的时候，我却开始埋怨自己为他们付出得太少，开始责备自己从前的无知与肤浅。孩子是最好的教育者，因为他们，我爱上了教师这个神圣的职业。

那一张新年贺卡
王幸福
1987年，我正上小学二年级。当新年临近时，每天都能看到学校里的哥哥姐姐聚集到小摊儿前，挑选着自己喜爱的贺卡，于是我心里也产生了一个想法：新年到了，我也要买上几张贺卡，送给我的老师。
以后的几天里，每天我都要节省父母给的零花钱，为的是能买上几张心爱的贺卡。一星期下来，买贺卡的钱已积攒得差不多了，我在小摊前挑了又挑，选了又选，买了两套自己喜欢的明信片：一套是《济公》的；一套是《西游记》的明信片。
离新年越来越近了，我利用晚上的时间，拿出彩色画笔，在一张张明信片上写下了送给老师的心里话。12月31日这一天，可把我给忙坏了，我的小手里捧着数张明信片，在楼里跑来跑去。一会儿工夫，明信片都送了出去，我心里也踏实下来，赶紧跑回教室去参加年级联欢会。
不一会儿，教美术的高老师敲开了教室的门，向我招了招手，我马上离开座位跑出去。高老师说：“王幸福，老师今天亲手绘制了一张贺年卡，我把它送给你，祝你新年快乐！”当时，我真是激动不已，因为我从没想过老师竟然会给我送贺卡！这是我童年生活中收到的第一张贺卡，也是惟一一张老师送的贺卡。对于这意外的惊喜，我别提有多高兴了；同学们对这张漂亮的贺卡也都爱不释手，羡慕的目光不约而同地向我投来。那一刻，我觉得自己是这世界上最幸福的人！
如今，我也走上了教师的岗位，延续着我的老师的事业。去年秋天，我当上了一年级的班主任。一开学，就有孩子送给我“小纸花”、“小剪纸”和自己制作的“小衣服”、“小裤子”、“小照相机”……看着他们，我想起了儿时的自己。临近新年时，初为人师的我，也想学学我的老师的做法，亲手制作新年贺卡，送给孩子们一份祝福、一份快乐、一份期望。

微笑
于克欣
自从我踏上工作岗位成为一名教师后，我就不断地想起曾经教授我“教育学”的汝老师，总想写点什么，为了汝老师，也为了自己。
在我脑海中挥之不去的是汝老师的微笑，那自然而友善的微笑。课堂上，汝老师总是在微笑，微笑着把她收集的大量资料介绍给我们，微笑着引导我们投入知识的海洋……她用微笑与学生保持着联系与交流，我们从她的微笑中获得了鼓励与信任。
现在正大力提倡“研究性学习”，而早在8年前，汝老师已在课堂上教我们合作探究——她要求我们广泛地收集资料，写出一种教学法的渊源、发展、代表人物……在她的指导帮助下，同学们竟然都写出了洋洋洒洒的数千文字。现在想来，汝老师的超前意识让我佩服不已。
汝老师自己有很多藏书，她将这些图书带到学校与我们共享，帮我们建立读书卡片。师范学校的老师是不必“坐班”的，但她从不在课后一走了之，而愿意与学生在一起。她的脸上总是带着微笑，在她微笑的目光中，我们开始读书，开始积累……
现在我也是一名教师了，几年的工作经历更使我体会到当年汝老师对教育的执着，对学生的热爱。每当想起汝老师优美的微笑，我也总是情不自禁地露出微笑，对着我的学生、我的工作。