A. 怎样帮初中生补习作文和阅读，还有小学生。我想帮别人补习
如果是教小学生，一般比较好教小孩子都比较怕老师，首先你自己一定要熟悉教材，熟悉教材很重要，特别是教材练习题每一题一定要非常清楚，上课前的必备工作，不用每次都准备题目，可以一次准备一个类型的题目，一天讲一个类型，同一个类型多点题目小孩子以后遇到就可以很快的解决，要是中学生，就要拿出老师的威严同样适当的时候要保持和学生像朋友一样，中学生一定要准备些典型的题目类型辅导完书本上的，就可以拿自己准备的给她讲解，适当留一两道题做为下次家教的开始。
学习从预习、听课、笔记、作业、归纳、总结、记忆，环环相扣，每一环节都重要。
像你的朋友，以前可能没有好好学，课程拉下的较多，基础没有打好，后面就坐晕车，越来越差，跟不上课程，所以，你们应该也补补基础，慢慢赶上来。
一面补以前的东西，一面跟课程上新课，要比别人付出更多，更辛苦，这点，你们必须要有准备。
一般，学习差的同学，利用假期，补以前不会东西，效果好，往往新开学，成绩突飞猛进，让老师同学刮目相看。
还有一些课程前后关联不大，所以，以前没有学好，没有关系，只要现在开始好好学，一样能赶上好同学。例如：数学课的代数、几何、三角，这三门课都是相对独立的，代数没有学好，不等于几何学不好。
最后，我建议，你把你们的想法跟你们的老师说一下，老师最了解你们的情况，能给你们提出切实可行的方法。
我们这些人，不了解具体情况，只能泛泛的提点建议，不一定适合你们。
希望对你有所帮助～
B. 怎样上好初中作文辅导课
清晨，深蓝色的天空还没有舒展开他疲倦之意，瑟缩着笼罩万物。带着冰棱味的风以排山倒海之势在楼房小巷中来回穿梭。
我立了立衣领，坐在小房间里，以日复一日的心态听着英语。窗外面无表情的防盗窗囚禁着我的视野，一格格的长方形仿佛将世界隔得没有联系。当困倦的感觉来袭时，窗外“嗤啦”的一下油炸声着实引起了我的兴趣。我赶紧站在窗口，观察着。黑暗中，上下蹿动的火光格外吸引人，仿佛想要点亮整个世界。
只见一个肩披军绿色大衣的男人在楼下车库旁不停地翻炒着东西。他的手时不时地靠近火苗，又突然收了回来。听妈妈说，楼下不足二十平方米的车库就是他们的家，他携着妻儿在关帝庙附近卖小炒，生活甚是艰辛。他们的家就在男人身后，仅有的一扇窗户被小心翼翼地糊上了一层报纸，昏暗的橘红色灯光从里头照了出来，竟也像模像样地透着一个小家的温馨。
我饶有兴致地倚在窗边看着。这时，门被推开了，一个盘发的女人抱着孩子走了出来，她用另一只手搓了毛巾，在孩子脸上擦了又擦。我本以为小小的他会受不了这般冷，埋怨地哭起来，谁知他竟倒在妈妈的臂弯里，乐呵呵地笑起来，好像这是与妈妈玩得一个小游戏。这时女人把孩子放在三轮小车里，自己转过身去替丈夫取了一个盒子，与丈夫相视一笑，温柔地递了过去，又从身后搂住了他。男人体贴地在女人耳畔说了几句话，她乖巧地松了手，又去抱着孩子，在他粉嘟嘟的脸上亲吻了一下。
黑暗的阴霾不知怎么地，被驱散了大半，东方的鱼肚白也一点点变换着颜色。男人与女人将东西收拾好，满意地坐上了三轮车，三个人快乐得消失在了拐角那头。
我站在窗口久久无法释怀，泪水充盈了双眼，内心的寒冷也被悄悄地消融，未消散的白烟诉说着故事，凛冽的风不知何时拭去满城的威风，大概他的心里也暖着吧。
温暖，悄悄地绽放在不经意的角落里，却足以将万事万物的快乐，深刻地写进心里！
C. 如何上好小学作文辅导课
在小学语文教学过程中，作文课是让老师，也是让学生头疼的课。那么，如何教好作文课，让学生消除对写作的恐惧心理，使他们愿意写作、乐于写作，我认为在作文教学过程中，首先要激发学生的写作兴趣，然后，注重学生日常观察的能力培养，注重日常的阅读教学，以此丰富学生的作文知识。教师还要根据学生的个体差异，采取诱导，启发等教学方法，使各种不同基础的学生都能有所收获。下面谈谈几点作文教学的途径和方法。
一、激发诱导作文
学生好奇、好动，直观的心理特点，在培养学生的写作兴趣方面，教师首先要方法新，把学生兴趣集中在欢乐情景中、玩耍中、游戏活动中、直观中，还可以利用学生的无意注意，诱导学生的作文兴趣，最常用的方法有：
1．根据学生爱受表扬的特点，充分肯定学生优点，多给学生鼓励、表扬，让学生体验成功的快乐。
2．在写作文前，有意带学生多参观、游玩，精心安排一些活动，在活动中让他们真正地感到快乐，同时诱导激发他们的写作兴趣。
3．让学生们听故事，讲故事，以诱导激发他们的写作兴趣。
二、激发诱导口述能力是提高作文水平的主要途径
反映，而语言是人脑思维的产物，是心灵的展示。把一件事很完整的口述下来，就能写下来。因此在培养学生的口述能力方面，教师要下大功夫，常用的方法有：
1、先诱导学生口述身边发生的真事，逐步要求语言流畅，句子通顺、完整。
2、进一步要求学生再复述，教师诱导，激发学生搞清事情的起因、经过、结果各是什么。
3、最后让学生复述此事的时候，要加上自己的看法。
4、让学生把自己最后的复述写下来。
5、教师先总结口述作文，再写作文，是解决学生作文难的途径。
三、让学生积累作文语言
学生丰富的语言，是作文层次清楚，结构严谨，内容生动的基本条件。如果语言不丰富，写出来的文章枯燥乏味，不生动、不感人，更没有创新意识。因此必须让学生做到：多背优美词句，多看优秀范文，多写心得体会。只有这样，日积月累，作文水平在不知不觉中就会提高。另外，教师也可以有选择地向学生推荐一些报刊和文章，让学生自主阅读，要求他们边读边圈点勾划，记好读书笔记，写好读后感，真正养成不动笔墨不读书的好习惯。
四、评讲作文、诱导学生作文的兴趣
评讲作文要多鼓励，多表扬。评讲作文要纠正错误，但语言要婉转。评讲作文要全面细致。评讲作文时，对共性问题要集体讨论，也可以让学生反复设想、反复评价。
总之，在作文教学中，教师的诱导，激发兴趣至关重要，应该成为作文教学过程中的一条主要途径、主要方法 。
D. 谁有完整的中考作文辅导系列课件
作文写作技巧
五分钟审题
十分钟构思
四十分钟成文
一、五分钟审题
1.确立准确的内容
看到作文题目后，我们该写些什么？这是所有命题作文首先要解决的问题。
思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维：
①把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。
②围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。
A.类似联想：由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。
B.内敛式联想：给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围。
C.逆反式联想：从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。
D.虚实转换联想：有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。
思维的归纳：即表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两点：
①要写自己熟悉的内容；
②要写自己驾驭得了的内容：由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。
通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。
2.突出明确的中心
为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。
①表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题
有些同学在审题时能够注意准确把握话题的范围和内涵，但是在写作过程中没有围绕中心铺展渲染的意识，结果是要么中心涣散，要么表现中心偏离题意。
②我们还要注意培养自己明确点明中心的意识。
为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。
表现中心的确立有品位高低之分
①要有深刻的思想：对科学的世界观有必要有所了解，掌握发展的观点、全面的观点、联系的观点，提高自己对事物的认知能力，使自己作文的立意做到深刻。
②要有小中见大的眼光：对平凡的生活现象进行
深刻的思考，有独到深刻的见解，才能够使文章中心的确立不同凡响。
④要有化实为虚的能力：在立意时展开联想和想像，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等手法，借助于虚拟的“形象”来表达思想，就可以迅速打开思路。
⑤要有时代意识：恰当地联系时代内容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，话题的时代特色是融在文章之中的。
⑥要有新颖的角度：通过跳出思维定势，采用逆向思维，来求得与众不同的立意。
二、十分钟构思
E. 跟谁学的张镇老师的作文辅导网课如何啊
我家孩子跟张镇老师学习有一段时间了，写作水平有了提升。
F. 辅导班开设作文课程，如何着手
想要开作文，要么选择加盟，要么就是自身功底得深厚。建议选择加盟，因为教版材、课程体权系都是现成的，而且对于后期机构规模增大，品牌也都会帮助你培养老师，各种省事啊我们这有个童心圆作文，我看做的就挺好的，现在有600多学生呢，你可以了解下
G. 跟谁学的作文辅导课哪个老师讲的好
张镇老师讲的挺不错，他会先让孩子自己发挥，然后采用“语句扩充法”，逐步让孩子在分析和思考中把“话”写得更丰满些。
H. 怎样上好初一阅读作文辅导班的课程
细心观察，在抄观察中积累素材袭 著名教育家叶圣陶先生说： “要写出真实的、 自己的话， 应该去寻找它的源头?? 那就是我们的充实生活。”生活是写作的源泉，观察又是同学们认识周围事物的 主要途径，也是积累作文素材最常用的方法。一个人 80%的认识来自于视觉，因 此， 训练学生的观察能力是积累作文素材的重要环节。平时应该经常有意识地布 置学生抓住机遇，随时留意身边的变化、事态的发展，耳闻目睹，亲身体验。比 如我们天天都要接触父母、亲友、同学，每天都要经过同一条路，这些亲友、同 学、 道路其实都在变化， 经常有新鲜的事情发生， 关键是引导学生发现其中的美。
I. 上辅导课有没有益处作文800字
现在，大街小巷贴满了辅导课的广告，大楼小楼上都被辅导课的教室租满了。家长都认为上辅导课能提高孩子们的成绩，所以都把成千盈百的“money”送给了辅导班。那么，上辅导课究竟有没有益呢？上网查阅资料后，我发现有70%的人认为不上辅导课好。
我也认为不上辅导课好，原因如下：
课余时间能自主复习
现在的辅导课，其实就是提前学习下一个或下几个学期的知识，而那些知识将来都会学到。记忆力好的，到时候只不过多些卓越感罢了，记忆力不好的等不到那个时候就忘记了，还要重新学习。而那些辅导课的钱和上辅导课的时间、精力就白白浪费了。与其这样，还不如用这些时间复习旧功课，踏踏实实走好每一步！
能在课余时间放松心情
现在学校的作业都非常多，学生们的“鸭梨”也一个比一个大，仅仅有几位老师宽容一点，给我们适量的作业，却也只是凤毛麟角。可就在有着如此大压力的情况下，放学后同学们还必须迅速地从学校“飞”到辅导班，上这么多的课，学生们总是在学啊学，没有时间休息，压力大就不用说了，最后直搞到身心疲惫！在这样的状态下学习，能有多少效果呢？与其这样，还不如保质保量地完成作业，有计划地复习一下课堂知识，剩余的时间可以看看电视、上上网，了解一下国家大事，或者锻炼身体，听听音乐也不错啊！劳逸结合，做一个真真正正身心健康的新时代少年。
放松眼睛，保护视力
现在“小眼镜”越来越多了，当然有的是因为玩游戏上网造成的，但是不可否认的是，更多的学生是因为学习压力大，用眼过度造成的。当你在学校和辅导班之间来回奔波的时候，当你在不停地看书、做题、考试的时候，你可能没有想到，你的眼睛已经累了，它需要休息一下。而当你意识到的时候，你的视力已经下降，可能已经无法挽回。牺牲健康而换来的成绩又值不值得呢？所以我认为少上几节辅导课，利用那个时间放松一下眼睛，因为拥有一双明亮的眼睛，才是人一辈子的财富！
综上所述，上辅导课的弊大于利，所以要慎重选择。当然，如果你愿意，可以选择你喜欢的兴趣班。
J. 怎样上好一节七年级的作文辅导课。
调动课堂气氛，让孩子们活跃起来。如果作文题目没有限制，可以让孩子们先演一演，再写。让他们感觉到作文是把自己的感情表达出来