1. 经典抒情作文《我的同学》
她――是一位挺漂亮的女孩；
她――是一位乐于助人的好同学：
她――是我的好朋友――范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。
范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ! ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却……
一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。
这便是我乐于助人的好友
今天是我的同班同学叶洪铭的生日，所以我一大早就起来了。我起来以后先把送叶洪铭的生日贺卡和礼物准备好，然后草草地吃了点早饭，就向和叶洪铭约定的地点跑去了。
我到了约定的地点，发现已经有三个同学在等了，只是不见叶洪铭的影子。过了一会，叶洪铭才一瘸一拐的走过来，原来他在昨天骑自行车的时候跌伤了脚，所以走路才这副样子。全体人员会合以后，叶洪铭就开始了他的生日之旅。
叶洪铭首先带我们到他家去玩。在他家我们把各种各样的生日礼物送给叶洪铭。叶洪铭收到同学们的礼物后很高兴。叶洪铭打开电脑和同学玩赛跑卡丁车，由于我对这种开车的电脑游戏不感兴趣，所以就在一旁看杂志。玩了大约有一个小时左右，叶洪铭的妈妈就带我们一起去吃肯德基。
到了肯德基餐厅，我们就在叶洪铭的妈妈预订好的位置坐下。每人选了一个套餐。然后大部分人就去有滑梯的那个角落玩猫捉老鼠的游戏。我们玩累了，正好要的套餐也端来了，于是大家狼吞虎咽地吃了起来。吃完了午饭，叶洪铭的生日蛋糕也端上来了，我们大家一起为他唱生日快乐歌，祝他生日快乐，叶洪铭闭上双眼许下了自己美好的愿望。我的肚子实在是没有空着地方了，我还有一个老北京鸡肉卷没吃完，于是，我把鸡肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐厅还为每人赠送了一份小礼物。
下一个活动是瘸指挥叶洪铭带我们去香蜜湖赛真正的卡丁车。可没想到那里的工作人员说我们有的同学没到一米四零，不让我们玩，我们跟他争辩，他出言不逊还骂人，算了我们一赌气离开了那里。我们改变计划去打保龄球。我们又回到叶洪铭家里，取打保龄球需要的保龄球卡。为了节省时间这次我们就打的奔深圳保龄球训练基地。走进场内，一条条球道展现在我眼前，这是我第一次打保龄球，心里有点激动。我拎起一个球想上前去打，被那里的管理员拦住了，因为我们没有换保龄球鞋，原来打保龄球还要穿规定的专业鞋呀！我们急忙换上保龄球鞋，然后分成了两队，我的这队有叶洪铭和李团璋，另外一队有刘骞锶和叶洪铭的俩朋友，我们每队用一个球。开始是叶洪铭和李团璋老是打不中，轮到我的时候，我学着别人的姿势一球过去，结果打倒了六个保龄瓶。慢慢的，叶洪铭和李团璋也可以打中六七个保龄瓶了，而我却打不中了，我很生气。又轮到我了，这次我屏住气瞄准目标，使尽全身力气一球扔过去，结果打了一个全中，大家为我鼓掌欢呼，我真是太高兴了，因为这可是我有生以来一次全中呀！也是我们今天最好的球技表现。
打了一个小时的保龄球，我们累得连球都拿不动了，大家疲惫不堪的登上了回家的出租车，叶洪铭的生日就在欢乐声中结束了。不知道下一次又是谁过生日呢？
2.
游山玩水，心情愉快。看书学习，丰富知识。参加活动，更是受益无穷。“辩论赛”就是有益的活动。
一个星期五的上午第三节课，天气晴朗、阳光明媚。上课铃一打响，老师满面笑容地走进教室，环视了一下教室，一本正经地对同学们说：“今天，我们要举行一场别开生面的辩论赛，讨论‘过生日请同学吃饭好不好？’”听了老师的话，教室里一阵骚动。有人毫不犹豫地说：“不好！”，有的同学左顾右盼，而后又慢慢吞吞地说：“好。”有的同学沉思片刻，才勉强地说：“不太好。”老师见状笑着说：“那，我们现在就开始辩论，觉得过生日请同学吃饭好的同学为正方，站在讲台上。觉得过生日请同学吃饭不好的同学为反方，坐在位上。现在请正方上台。”上台的同学寥寥无几。
精彩的辩论赛就这样拉开了帷幕。正方的徐茂越勇敢地向前走一步，振振有词地说：“请同学吃饭好，可以促进友谊，每年只有一次生日，要珍惜这个时光。”反方的夏朝辉也毫不示弱，一板一眼地说：“吃饭只是一时饱了口福，家长挣钱不容易，我们应该珍惜家长的血汗钱。”他的话成了导火索，台下的同学们都争先恐后地抢着说，各抒己见，教室里一片沸腾，简直听不清他们在说什么。老师一打手势，喧闹的教室立刻变得安静下来。正方的周贇不慌不忙地耸了耸肩膀，胸有成竹地说：“每次过生日并不需要饭菜丰盛，只要心意到了，大家高兴就好。”反方的孙书慧虽然嗓子哑了，但是她还充满自信地说：“我认为请同学吃饭不好，因为有的父母很爱面子，见到孩子的同学来，一定会做很多好吃的，太铺张浪费。”
台下的热闹劲儿简直无法形容。有的同学把手举得老长，总抢着说；有的同学兴奋的干脆站起来；有的同学竟然控制不住自己的嘴，自言自语。我是正方队员，看到反方这么起劲，就抢着说：“每年的生日只有一次，适当地庆祝一下也是可以的。这样，还会留下一些美好的回忆。”反方陈宇急得指手画脚，像放连珠炮似的说：“送礼物不要花钱，自己做也可以，这样还可以增加友谊。”他的话让大家丈二和尚—摸不着头脑，老师沉思了片刻，禁不住笑出声来，仔细一分析，才觉得陈宇说的话他仿佛在支持正方，他遭到反方队员一顿斥责。
反方人多势重，赢了。正方势单力薄，输了。其实，我暗地里已经支持了反方，觉得过生日请同学吃饭的确太铺张浪费了，现在我们又不挣钱，花的不都是父母的血汗钱吗？应该勤俭节约。
这场针尖对麦芒的辩论赛，真是精彩纷呈。给我们的生活增添了无穷的乐趣。
从上学到现在，跟我坐过的同桌很多。可关系最密切、最要好的，就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦！
他和我同岁，是个回民子弟，圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。
孙超的脑瓜灵，反应快。每次老师的课堂提问，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文， 他总是在很短的时间里，写出很好的文章；课余时间，大家都喜欢和他讨论问题，他对知识的理解和掌握，使我们感到由衷的佩服。
孙超的学习非常用功。他每天按时到校，上课用心听讲。有时下课后，别的同学都到外边去玩了，可他还坐在那里看书。每次放学回家，他总是先完成老师布置的作业，然后再预习第二天的功课。如果有时间，他还要看一些课外书。什么《中华A卷》、《字词句篇》、《小学生优秀作文》等，都是他每天要做和要看的内容。为了扩大知识面，他还让妈妈给他报了校外的作文班和奥数班，经常利用节假日和星期天赶去学习。由于他学习非常用功，不管是每次的单元测试，还是期中、期末考试，他都能取得比较好的成绩.
他非常喜欢体育锻炼。不但上体育课很认真，课余时间，他也是一个活跃分子。他十分喜欢游泳。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他都能坚持游泳锻炼。在他那小卧室的墙上，光游泳比赛获得的奖状就贴了十几张。
由于他活跃、好动，他也经常“闯祸”。有一次，课余时间，他和我们几个同学在教室的走廊上玩“抓人”的游戏。我们你追我赶，玩得可热闹了。可一不小心，他和一个二年级的小弟弟撞了个满怀，小弟弟的眼睛刚好撞倒了他的下巴上。由于用力过猛，小弟弟的眼睛上面裂了一个一公分长的口子，鲜血直流，可把我们给吓坏了。这时，老师赶来了，叫来了他的爸爸、妈妈，一起把小弟弟送到医院去“缝针”。为此，老师和家长都狠狠的批评了他，我们也和他一起给老师写了检查。
由于我和孙超的关系特别好，我们坐在一起，经常免不了上课小声说话，有时还做一些小动作。有一次上“思品”课，我们的小动作被老师发现了。下课后，老师让我们留下来写检查。我们都很后悔。为了严格要求自己，我们俩一商量，主动找到老师，要求把我们的座位调开了。
我们在一个班、一个教室,一个座位。我们经常在一起学习，一起玩耍，一块儿做游戏。我们互相关心，互相学习，互相帮助，永远都是好朋友。
2. 抒情作文
深夜，一个人静静地对着屏幕，虽然没有打出一个字没有开口说出一句话，心里却在期待着一首能够飘在风里雨里的歌：歌唱着青春，歌唱着年少，歌唱着心里汨汨流淌的生命。
深夜，一个人默默地敲打着键盘，虽然敲打不出十八相送，手指却在谱写一曲谁唱谁哭、谁哭谁唱的幽怨之曲；没有枝头鸟儿的欢乐，只有林荫小道上的停滞的片刻永恒。
深夜里，盼望着惠风和畅抒我激情，却总也见不到湖边垂柳依依；深夜里，盼望着烟波浩淼任我游荡，在面前呈现的却总是那般清澈和恬静，纵是海阔天空任我遨游也显得那么孤独疲惫。
于是在这深夜里，我象一头被激怒的公牛，朝着电脑冲去，朝着屏幕冲去，渴望穿过这小小的阻隔，渴望消除这人为的距离，渴望栖落于那片温柔的林中，期待有人来抚平我内心所有的沧桑和哀愁。
可是我一败涂地，屏幕上呈现的依旧是一片毫无意义的空白，电脑仍然是一台没有生命的机器，就象我的思维，正如我的身体机械地穿行在这沉睡的深夜里，我无奈地仰天长叹：“热电冷屏谁读我，满腹经纶无人知”。愤怒使我痛苦，痛苦让我沉默。可是我的心里却不断地呐喊着，对着茫茫夜空中的星星，对着一线牵挂着的远在天涯的你：我的生命之花为你绽放，我的热血之驱为你折戟！我呼唤！我呐喊！许久许久，夜空还是那么静寂，没有一丝一毫的回音。
终于，到了天明，东边地平线上空的片片朝霞，排着整齐的队形，等待着太阳的检阅。早起的鸟儿在树梢唧唧喳喳的叫着，那是在讨论该怎样开始一天的飞行。地面上成片的带着晨露的草儿，在初升的阳光里波光鳞鳞。天地间万物在晨风轻抚中浑然一体，给人们无限美好的遐思。勤劳的人们又开始了新一天的劳作：农民牵着水牛在田野里吆喝着，那一声声的吆喝里包含着风调雨顺的祈盼，寄予着五谷丰登的希望；精明的小商贩肩挑着担子在大街小巷里吆喝着，那一声声的吆喝里包含着生意兴隆的祈盼，寄予着财源茂盛的希望；村边的小河里，牧童挥舞着竹鞭，对着水面上成群结队的鸭子和大白鹅高唱，那激昂的歌声里饱含了生命激情，充满了对生活的向往。
经过一夜痛苦的沉沦和思考，生命之歌如流水般倾泻出来，我终于也放开嗓门吆喝着开始兜售自己的生命，我把生命兜售给高山以我的绿色消灭荒凉；我把生命兜售给大海以我的善良保证人类的平安。于是我跪在苍茫的大地上面对着浩瀚的苍天，发出了我最真诚的呼喊：我的生命不能仅仅属于你，我的生命还属于给我阳光给我雨露的天空，还属于哺我成长让我绚丽的大地。此时抬头仰望，阴云散去，出现的是一片靓丽的天空。
生命经历了痛苦的煎熬和洗礼之后变得如此美好，就象雨后的彩虹美丽得澄澈如初；生命在痛苦中脱胎换骨，从此再也不会在消极的等待中沉溺，将会创造出无比伟大的奇迹！
3. 抒情散文类的小学毕业作文。不限字数、题目自拟。
放荡的年纪，我们有着属于自己的青春。
天气带给我们的是心情，金钱带给我们的是享受，而青春带给我们的是幸福和悲伤。
我们曾在那广阔的操场上拼搏过，我们在那里洒下青春的种子---汗水。我们在这里创造过我们的佳绩，也曾在这里打闹过，说笑过，这是我们的美好回忆。
花季的我们，花季的色彩。在这个花季里，雨便是我们流过的泪；太阳便是我们笑过的脸；雷和闪电便是我们曾经的叛逆。我们发泄过，愤怒过，笑过，哭过，这都是青春给予给我们的见面礼，它看着我们慢慢变成熟，慢慢长大。它见证了我们的成长。
我们曾坐在窗户边上的座位，用手撑着脑袋望着窗外的世界，那时的我们是多么的纯真，是多么的可爱。下课的我们总会在教室里疯闹，狂笑，作为女生的我们便会跟男生们拌拌嘴，打闹打闹，时不时哭哭鼻子，要么就是去向老师告状。我们也会偷偷的拿了同桌的笔不还，还老是欺负同桌，非要同桌的一切都听自己的，连同桌买袋零食自己都要吃一大半，不然我们就不给他们抄作业以此来威胁他们。这就是青春的趣事；
我们练歌，唱歌，听歌，是为了能在学校的舞台上表现自己，是为了能让自己成名，能让更多帅哥美女了解到自己，让他们瞧瞧我们的才能。我们上课学习，下课问题，放学做题，回家查题，没有才能的我们只能通过学习让自己出名。什么都没有的女生就会凭着自己的小脸蛋混日子，时不时跟这个女生比穿的，跟那个女生比戴的，这就是青春期的三种女生，各有其风采。
青春是一首歌，当播放到淡雅部分时，我们会忧伤也会苦闷；当播放到将劲爆部分时，我们会摆舞起来，跟着音乐抖动。青春皆是如此。
青春的我们有着我们自己的青春梦。
我们会老，但我们的青春不会老，他永远是那么光彩鲜艳，永远是那么迷人，总能带给我们无穷的快乐。
在我们的人生战场上，青春带给了我们前进的勇气，也带给了我们作战时的信心，它就是如此的神奇。
从来就没有真正结局的故事。就像青春，就像年轻时的友谊。
当烟雾随晨光飘散，枕畔的湖已风乾
期待已退化成等待，而我告别了突然
当泪痕勾勒成遗憾，回忆夸饰着伤感逝水比喻时光荏苒
终于我们不再，为了生命狂欢，为爱情狂乱
然而青春彼岸，盛夏正要一天一天一天的灿烂
然后呢，一起走吧
谁说不能让我，此生唯一自传如同诗一般
无论多远未来，读来依然一字一句一篇都灿烂
让天空解释着蔚蓝，浮云定义着洁白，落花铺成一片红色地毯
迎接我们到未来，精彩未完的未来。
致我们即将逝去的青春
珍惜穿校服的岁月——后记
4. 找一些优秀的抒情作文。至少要初三水平啊，小学生的别拿来
我渴望自由自在
我独自徘徊在街头，橱窗里花花绿绿的商品从身边经过，但我却无心欣赏。我为什么得不到父亲的理解？父亲为什么不给我一片自由的天地?一个个问号在我的脑际萦绕......
那天正是周五，我放学回家。刚进家门便闻到一股奇怪的气味。走进后院，才发现是父亲在烧纸。唉，虚惊一场。我长吁一口气：“爸爸，烧什么呢?”“偶，我......我听说纸灰可以做肥料......养花......”父亲似乎有些慌乱，话也吞吞吐吐起来。敏感的我顿时有了一种不祥之兆。“爸爸，我帮你......”，我蹲下身子去拿父亲手中的纸。“不......不用，你去学习吧！”父亲好像要把手中的纸全部扔进火盆，但我眼疾手快，还是拿到了几张......
“沙可挽，石能转，水能流，哪一抹愁云却挥不走......”我木然了，父亲都做了些什么？我心爱的《如梦集》竟......我慢慢抬起头，用愤怒的眼睛盯着父亲。
可是，我的愤怒也激怒了父亲，父亲一改常态，对我发威了：“老子给你钱，就是让你去看这些书的啊！你应该认真读书！你要看，老子就让你看，看啊.......”说着，便夺过我手中的那几张，扔进火盆里，那纸便完成了它的使命，化为了一团青火，只留下一团灰烬。我绝望了，眼里噙着泪花......
难道我们学习，就是为了去学习教科书和考试范围内的书么？我应该去奋斗，难道不是为了自己的理想去奋斗，而是为了分数. 为了考试去奋斗么？我不反对考试，我也无权反对，但我不能做考试的奴隶，不能做21世纪的孔乙己。曾在历史课上取笑“八股”读尽了青春，读白了青丝的我们，难道还要成为“新八股”吗?
我渴望自由自在，我渴望有一个自由的天地，有一个能够真正属于我而且永远属于我的天地。
希望你能够借鉴
谢谢
请记住我 zxy墉
5. 叙事抒情作文初中300字
初三来
大家都有过初三而我的自初三非常特别，有人会问为什么我的初三特别呢！我的答案很简单，就是我有我的初三。
再有不到三个月的时间就要冲刺了，而我则没有任何准备，从初一到初二我一直是个下等生。
有人曾跟我说过你不努力将一无所有，我懂这个道理，可就是不想做。初三最关键的一年大家都在紧张的学习，班级有紧张的气氛,初三很苦很苦，我从这种“苦”中感到的不是苦中作乐，而是苦中之苦啊！不管怎么说，现在所拥有的师生情谊；现在所拥有的朋友情谊........
因为我知道初三结束以后，我的人生会有一次重大的转折，是好是坏我还不知道，我想努力，可想不管用，必须用实际行动来表现我的努力。不为别的就是为了自己也要努力。
加油!我要努力为了我的将来。
6. 那段＿＿的日子优美叙事抒情短文l小学）
一杯蜂蜜，饱含着香甜漫长的暑假，给予我的是蜂蜜般的香甜
。畅快的放假心情，有迷人的小人书，精彩的武打片，动人的音乐
，任我挑，任我选，真是“泄出于两峰之间着，酿蜜也。”盈盈月
光，我掬一捧最清的，送给我，祝愿我将喝下这杯蜂蜜，留着，珍
着，品着。
一杯牛奶，充满着温馨……
温馨的港湾流放着家的感觉，慧心，不约而同，相坐在饭桌前
，聚集在家的感觉中，相遇在电视机前，聚集在爱的关怀中……透
过窗子，看到的是：温馨传播出绘声的笑意，温暖的关怀，很美、
很柔，如一股细长的清泉，慢慢地融入我心中。
一杯清茶，幽香弥漫……
淡淡的清茶，幽香弥漫，与外界相比，天堂、地狱终于有了界
限。捧起心爱的作文书：心灵导航伴随着美妙的音乐，谱写出一章
动人的歌曲。迷航渡，铺设畅通古今的桥梁，让我真实的认识了“
古”、“今”；导游亭，洞悉丰富内涵的窗口，让我深深地明白了
“奥秘”；通幽径，探览幽胜景的捷径，让我体会到了“广”；静
心斋，倾听心海细浪的和弦，让我学会了安静……书心的交融，不
时飘出清茶的味道……
一杯咖啡，苦涩中略带甘甜……
时间的推移，擦肩的那一刹那，我终于看到了生活那黯淡无光
的一面。来到田间，绿油油的麦香，舒缓了我紧张的心情。“干吧
！”与小草的紧密接触，让我体验到了汗流浃背的感觉，让我明白
了度秒如年的真正含义。那种狂热中夹着难受的滋味，让我读懂了
“苦”字。我可真像个“小农民”。此后的心情却没有任何怨恨，
做一个能为父母分忧的好孩子，如果可以，我愿意。心情懈了，那
种感觉，正如一杯咖啡，苦涩中略带甘甜。
亿往昔，人生也不过如此，暑假也不过如此。那段美好而愉快
的时光已成为一种可望而不可即。蓦然回首，那只不过是人生长河
中的一朵浪花，也许，它将会在记忆深处消逝。
7. 急需10篇小学生抒情作文！！！
成长快乐
金鸡一声长鸣，划破了黎明前的黑暗，夜班族星星们下班了，日班者太阳公公却上班了，那微笑着的和蔼面容刚刚露出，霞光四射，新的一天开始了；或许沉闷了太久，或许积压的太多，春迫不及待的将冬天取而代之，习习的晨风拂动着云飘飘，迎接晨曦，“千里莺啼绿映红”了，新的一季开始了；除夕之夜，家人欢聚一堂，举杯同庆，合家享受晚会，一家老少守岁到一年之始，那一个神圣的时刻爆竹连天，又是一个灿烂的明天，新的一年开始了。就这样，时间悄无声息的从指间溜走了。不知不觉中，我已经十二岁了，在这十二年里，多少风雨沧桑，多少欢笑与泪水，让我走到了今天的地步。我觉得人无完人，但是一种程度的人，应该一种完美，而完美则是一生无憾，可我哪知道真正的完美，在于有憾，有憾才会去弥补，弥补了才会吸取教训，在成长的道路上悲喜交错，胜败交融。十五月圆，也是经过无数磨合，才一晚月圆。人生就是这样，酸甜苦辣的味道，加上四季美景，色香味俱全。
对于童年来说，美妙的一切无异于春的生机，夏的雪糕，秋的收获，冬的白雪呢？在这些里面我与他们都有着特殊的情缘。已融入了真情实感，过去的七情六欲，都汇集到这里了。在12度的生命里，我找到了他们，每天他们都会如约飘到我的梦里来。
下雪了，开始，雪花像一个个小精灵飘飘悠悠的来到人间。接着，鹅毛般的大雪纷纷扬扬从乌云密布的天空降落下来，他们稳稳当当，想跳伞的勇士，霎时间，冬爷爷就为大地母亲盖上了一床厚厚实实的白被单。这是我和小伙伴们的狂欢节，我们都兴奋，因为我们可以大人拘束痛痛快快的制造一个白白胖胖的雪娃娃，让他同我们一起迎接新年。
雪还在不停的下，而我们毫不在乎，戴上一个小帽子，便迫不及待的开始堆雪人了。我们各自从家中拿出小铲子，带上小扫帚。穿上筒靴便兴冲冲的来到院子里火热朝天的干开了：我们分成两队，一对给左边造一个，另一对则去给右边造一个，做我们家的立体门神，保家安财。
首先，我们先用手裹一个雪球，然后放到雪地里滚，边滚边拍打，以防它会裂开。不久雪团渐渐变成了一个白乎乎的雪球。我与小妹同心协力再把它推到门的左边，继续给它拍雪加厚加大。一个壮实的雪人身子形成了。我们又来给雪人做脑袋。先弄来一个雪团，再滚，滚到篮球大小时，就给它拍实在，把它安在雪人的躯体上。我去找来几张橘皮弄成鼻子、嘴。给它贴上去，还差一双眼睛，小妹灵机一动，找来墨汁与毛笔重重地在鼻子上方的两侧添上大大的句号，涂黑。我又从厨房里两根木棍，插在雪人身体的两边。最后用墨汁在雪人的大肚皮上写出“左门神”。一个活灵活现，可爱又滑稽的门神，就堆成了。她眼睛专注的望着院门外像借过了一个大元宝，再看看哥哥他们那里，也大功告成，清清楚楚写着“右门神”。天真的我们坚信，自己劳动的成果格外不同，这俩门神会给我家带来美好，因为他装载着我们新来的幸福、的憧憬。
一个冬天，雪后的初晴、银装素裹的大地完全焕然一新，加上这俩门神带来的和谐，童真气息。这个冬天就分完迷人。他见证了我童年的乐趣，童年的幻想，他为我编制了一个梦，一个七彩的梦。一到寒冬，他就会飘进我的梦中，所以，我很幸福。
就这样，一年又一年，到了今天。有雪我还会堆雪人。那一次，我们每个人还和雪人和了影，还特别请来了爷爷、奶奶、妈妈、爸爸参加。所以说：她装载了我的童年，我的梦。
把握生命
每个人都拥有自己的生命，但不一定每一个人的生命都是那么的完美无缺。有人可能身患绝症，随时都有告别这个美好世界的可能。有人可能衣衫褴褛，随时都有饿死、冻死的危险。而我们的生命没有一点遗憾，所以我们要把握好自己的生命，让自己的生活变得丰富多彩。
在一间屋子里，有一只小小的飞蛾，在厨房前飞过的时候，被女仆发现了，并捉住了它。它在女仆的手中挣扎着，不愿放弃生存的希望。女仆被它顽强的生命力惊呆了，放了它。这是多么顽强的生命力呀，仅仅为了争取几天的生命。
在一个阴暗的墙角，有一粒甜瓜子掉了进去，过了几天，它在瓦砾堆里抗争，竟长出了嫩绿的小苗，这又是多么无畏的生命力呀。让它在没有阳光，没有土壤的地方生根发芽，即使只能活几天，它也为了短暂的生命在拼搏。
这几件事让我明白了，要把握好自己的生命，不让它白白的流失，让自己的生命更加绚丽多彩，那就应该像飞蛾，似瓜籽，无论环境的优劣，无论条件的好坏，把握住任何的机会，顽强斗争，努力拼搏，去书写自己人生美好的篇章。
那么简而言之，有了这种顽强奋斗的生命力，有了这种生命不息，拼搏不止的精神，对于平时生活中的挫折，学习上的困难也就不在话下了。
同学们，把握好我们生活中的每一天，把握好我们生命的每一分钟，迎接我们的将是光辉灿烂的明天！
听水
我听过高贵典雅的《天鹅湖》，听过悠扬动听的《二泉映月》，但当我听了水声之后，那些乐曲，不知要逊色多少倍呢！
“淅沥淅沥”——这是下雨的声音，小水珠“滴滴嗒嗒”地打在人们的雨伞上，是一首小小独奏曲。
“哗啦哗啦”——这是小溪流的声音，小溪宛如绢绢丝带向前铺展，非常轻柔。当你静下心来，可能还会听到水撞击卵石的声音呢！
“哗哗哗哗”——这是瀑布的声音，像一个巨大的白色珠帘悬挂在天宇间，气势磅礴，雄伟壮观，又似无数脱了缰的怒马，从山上直奔而下。激起的水花飞溅在游客的身上，那位游客的身上便留下了斑斑驳驳的水痕。这壮丽的声音与奇观，让我啧啧称奇。
“轰隆轰隆”——这是大海在咆哮。大海有时泛着微波，当你把手轻轻地放入水中，你会感觉到大海就像母亲一样，轻轻地抚摸着你。有时大海生气了，卷起了涛天的巨浪，一匹野马在纵横驰骋一般，水花密密麻麻地向人们袭来，浪花使劲儿地拍打着岸边的礁石，好像要把礁石击个粉身碎骨。退潮的时候，一切又归于平静，只有潮水摆弄着沙子的“沙沙”声响。
声音王国里的声音有千千万万种，发现它们并不难，因为它们就在我们的身边，只需要大家一份留意的目光。
梦
我独自坐在窗前，窗外，夜已经很深了，川流不息的车辆减少了，人群早已散了，街道变得宁静了。这，似乎是一个梦。
曲径通幽，一条狭窄凹凸不平的小路通往一条清澈见底的小溪，溪的周围被树掩映着，隐隐约约有几户人家。溪里鱼很少，是水太清太凉的缘故吧？太阳射到刚升起的可爱的水泡上，星星点点的光斑在溪中闪耀，真像一群淘气可爱的孩子。那阳光，那溪水，那水泡和光斑，似乎也是一个梦。
雾，笼罩在一片带着余香的花园，薄薄的，淡淡的，带着秋的萧条，却没有一点寒意。几朵小得可爱的蔷薇，没有一点颜色。秋仿佛是被牛乳洗过似的，那么靓丽。这个梦是在雾中的，模模糊糊，不知怎么，梦又消失了。
天空中下起了毛毛雨，小草翠绿欲滴，挂着几滴露珠，荷叶散发出它那独特的香味，柳枝随着风跳起了圆舞曲，别有一番风味，正在接受着雨的洗礼，大地朦朦胧胧的了。梦，在雨中，清清爽爽，过了一会儿，梦又无影无踪了
幸福的真谛
幸福，人生的美酒。
我敢说，我的幸福，是父母给予的。
虽然我住的不是别墅洋房，没有“宝马”“奔驰”那样的名牌轿车。可是，父母却给予了我太多的幸福，如果没有他们，我的命运将会是什么？
当父母节衣缩食却为你买来好吃的东西时，你想到了什么？当你硬缠着父母给钱时，父母面露难色时，你又想到了什么？当父母为自己的学费四处奔波时，你还想到了什么？
我想起了动物之间的爱。
一个农夫捕住了一只黄鼠狼，黄鼠狼使劲地挣脱捕兽夹逃跑了，农夫顺着血迹来到黄鼠狼的洞口，看见洞里还有两只未睁眼的小黄鼠狼，母黄鼠狼正在给小黄鼠狼喂奶。农夫看见了，将黄鼠狼的皮披在母黄鼠狼身上，才含悲离去。从此以后，他再也不在山上放捕兽夹了。
藏羚羊下跪的故事大家都知道吧！有一只科学考察队，正行驶在西藏高原上。忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下，一直奔到狭窄的路中央，“扑通”一声跪了下来，科考队员们走下车来，准备将它赶走。可是，任凭队员们怎么吆喝，那只老羚羊纹丝不动地跪在车前。于是，队员们跟着老羚羊来到了山坡上，在一个土坑里，他们发现了一只气息奄奄的小藏羚羊。队员们赶紧给小藏羚羊包扎好伤口，然后把它放归了大自然。看到小藏羚羊又活蹦乱跳起来，老藏羚羊露出了慈爱的目光。
动物的爱尚且如此，何况我们人。我们每个人都在父母的呵护下，幸福地成长着，是父母的爱，让我们的人生道路幸福。
我幸福，那一瞬间。
秋韵
秋天的美是成熟的，它不像春那么真，夏那么火热，冬那么含蓄。
它悄悄地来了，如同一位贞静的修女，无声无息。
秋不仅仅是希望的季节，也是神秘的季节，当你用心去品它的美时，不会怦然心动，但绝对感受到它的来临。
它坦然地来了，一点也不骄傲。
秋迈着大步走向田野，田野很辽阔，却不鲜艳，有了球的陪衬，你有理由相信，这片田野，是有价值的。
秋独有的一份魅力——菊花，大的，小的，开放的，含苞欲放的……将世间的善与恶，美与丑都一一点化了出来。
秋在城市间用它的魅力使人们不能遗忘，因为，秋是珍贵的。
它走过田间或山坡，都会有人关注她，秋让一些事物沉睡了，又让一些事物苏醒了。
秋单纯，但不幼稚；神圣，但不高傲；贞静，但不冷漠。它的美是实在的。
第三片落叶
“唰”！窗前，落下一片落叶。
在我的心中，落叶是水，只能随着风四处流浪，没有一个固定的家，好像哪里都不能让它满意一样。
呵！落叶多么孤独啊！被大自然所遗弃！
“唰”！落叶的响声和风声打断了我的思绪，尽管是那么静，哎！又多了一分寂寞。
难道，难道它们就这样被风摆弄吗？它虽小，可是，它也应该有自己的归宿，只是，在心灵深处罢了。
才想起，随风飘荡的落叶仿佛是在寻找，寻找心灵深处的那一片真正属于自己的天空，自己的夕阳，自己的那份独有的美丽。
是的，它们确实是一个新的开始。
“唰”！又是一个新的开始……
它们不想让别人破坏，因为，落叶也有自己的尊严。
梦中，回忆曾经残留的，第三片落叶。
点缀世界
叮咚、叮咚……这清澈的小溪声，又把我带回了梦幻般的世界。如果整个世界都充满象小溪那么清脆而美妙的声音，该有多好啊！
“钢琴”这个伟大的音乐家，把我儿时的梦圆了。每当我在舞台上双手如飞燕一般轻巧弹奏着那优美的乐章，当全世界都沉浸在美妙的音乐之中时，我心中就不由的心潮澎湃、思绪万千……生命是如此短暂，就象这一首首优美的练习曲，有的长、有的短、有的欢快、有的低沉，所以我们为何不弹奏欢快的歌曲呢？让我们去听音乐吧！把无趣的生活变的有趣，在苦涩的人生中加点糖，让我们用双手点缀世界。
钢琴,多么高贵又美妙的乐器啊！我最大的心愿就是能用你去让世界充满快乐！
8. 关于关爱小学作文的抒情式开头!!!
如果世界是一间小屋。那么关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是大海上的一盏明灯。被关爱是一种享受，关爱他人是一种美好品德。
9. 小学四年级抒情作文如何教
抒情作文就是抒发和表达感情，可以是文中人物通过一定途径抒情，也可以是作者站出来直接抒情，或二者结合起来。因为抒情作文也是小学常用的写作文体之一，那么抒情作文哪些种类?抒情作文的写法又有哪些?下面编者带大家一起分享下。
抒情作文主要分为以下两种：
1. 直接抒情文
将心中情感实实在在写下来的，就称为“直接抒情文”。
2. 间接抒情文
间接抒情作文是与直接抒情相反的一种方法，它不把作者的主观感受和思想感情在文章中直接抒发和表达出来，也不像记叙文那样需要一个有头有尾的完整事件来贯穿全篇，但是必须借助对各种具体事物的描写，来间接抒发感情、展开想象、表达主题。
抒情作文着重描写事情、人物、风景，然后借事物情景抒发自己的感情。所以，作文时必须找紧描写的对象。如果没有描写的中心，不能表达作者的寄托，就失去抒情文的价值;
如何写好抒情文：
一、抒情要自然、真切
抒发自己的感情，就要说自己心里想说的话，即心中怎样想就怎样写，有什么感受就写什么感受，让感情在文中自然地流露出来。这样，抒情作文才能避免矫揉造作，读后使人感到清新、自然。
二、感情要健康、真挚
只有表达健康、真挚的感情，文章才能感动人。如果感情虚假、无病呻吟，甚至有低级趣味，那么即使抒情作文运用再多的优美词语，也只是表面华丽，实则没有感人的力量。
三、会运用直接抒情和间接抒情。
直接抒情就是在作者情之所至之时直抒胸臆。它以叙事、记人、写景、状物为基础，根据抒情作文内容的需要灵活使用，往往用在作者感受最深、感情最强烈的地方，语言要精练，并往往蕴含着生活哲理，旨在深化中心，增强文章的感染力。
我们每一个人实际上从一出生就会抒情。饥饿时会“哇哇”地大哭，这都是在抒情。等到长大了，逐渐掌握了更多、更复杂的语言，逐渐学会了书写，将这些语言组织起来，以描述自己的主观感情，并形成书面文字，这就是抒情作文。小学生写抒情作文一定要感情真挚，只有感情真挚了，写出来的抒情作文才会具有感动人心的力量。否则就像矫揉造作，读者看了也就乏味了。
10. 我的小学时光作文 直接抒情
如果我能再做一名小学生我就会听老师和父母的话，好好学习，天天向上，争取多拿几张奖状让父母高兴！
现在我们只能更好的面对我们现在的生活了。
想当初我刚到学校的时候，那还是一年级．．． ．．．
我和爸爸走进学校，走进一年级一班，当时我看到那些同学就哭了，我也不知道是为什么。可能是当时太小没见过这么多的人吧！可是小孩毕竟是小孩，没过多久马上就“混”进去了，我和同学们马上就打成一团，不久就成了他们中的一员。我在一年级、二年级、三年级．．． ．．．都成了他们的焦点。直到现在，其实听到我们还有一个月就要离开的时候内心会不时的涌出泪水，我们毕竟已经过了六年，虽然这六年我们有过开心、有过悲伤、有过矛盾、有过激动．．． ．．．听到我们要分离的消息不伤心，谈何容易，只能感叹时间不等人！
为什么时间飞快，为什么我们还没来得及说再见，就要分开了呢！
我们应该在生命中留下一段最美好的回忆那就是————小学时光：童年！在童年里小学时光是我们终身难忘的，可能我即将离开人世的时候还会想起我的一些小学同学们，因为我爱它——我的小学时光、我的老师、我的同学、我的兄弟们．．． ．．．
在这一刻我会流泪，因为我的小学时光即将离我而去，不会回来了！ ！ ！