① 成长的足迹作文600字高一水平
我刚识字那天起,书籍便成了我的良师益友,教给了我知识,教会了我做人回,成长的足迹作文答.每逢星期天,我都会一头钻进图书馆,在书籍的海洋中尽情遨游,有时都想打个地铺在书店里住下.在我十岁生日的那天,姐姐送了我一张借书卡,从此遇到自己喜欢的书便可
作文,高一,成长,足迹
我刚识字那天起,书籍便成了我的良师益友,教给了我知识,教会了我做人,成长的足迹作文.每逢星期天,我都会一头钻进图书馆,在书籍的海洋中尽情遨游,有时都想打个地铺在书店里住下.在我十岁生日的那天,姐姐送了我一张借书卡,从此遇到自己喜欢的书便可
② 高中作文《我的青春的足迹》800字记叙文600
我总是喜欢逆着时光，寻在我青春的足迹，寻找我的青春到底去哪儿了。
曾几何时，我们一起在大海嬉戏浪花；曾几何时，我们勇敢地爬上山峰只为清晨中的阳光；曾几何时，我们手牵手共同走过人生中最艰难的时刻；曾几何时，我们为了自己的梦想，勇敢拼搏在人生的道路上；曾几何时，我们爬上楼顶，背靠背的细数满天星星；曾几何时，我们观看门前花开花谢，潮起潮落，最后只剩下回忆。但是我不知道我们何时走过青春，不知道青春丢失在那个角落，便悄然地走进另一个世界，另一个天堂。
青春的我们是疯狂，青春年少的我们都充满梦想，因为我们有梦想，我们奋斗在青春的道路上，因为我们有梦想，我们拼搏在人生中最美丽的转折点，我们用行动去证明一切。那时，青春年少的我们用走经的点点滴滴的汗水去征服一切困难，即使再苦再累，我们都用微笑去面对前方，因为我们心中有一个信念。那时，青春年少的我们用心去感受青春带给我们的快乐与痛苦，虽然说处于青春的人都是年少轻狂，但是这也是体验人生以及改变走经的唯一道路。那时，青春年少的我们不懂的珍惜时光，到最后只留下后悔，我们的脚步渐渐的埋没，消失在青春。青春虽然渐渐的在褪色，但是那些美好的回忆永远停留在那最美的时光中。
青春年少的我们对爱情充满向往，充满着对爱情的幻想，同时，也享受着爱情带给我们的快乐，带给我们的幸福。记得那时，我们喜欢和走经喜欢的人嬉戏，诉说着彼此的心事，诉说着彼此的喜怒哀乐，从此，我们成为了对方最信任的人，渐渐的他就成为我的依靠。对方的快乐成为我们的快乐，对方的痛苦的时候，我们也会感觉不开心。傻傻的我们也不知道为什么对方的情绪会影响到我们。有时候，我们喜欢和走经喜欢的人走在无人的道路上，用心去聆听对方的心声，感受对方给我们的温暖。有的时候，我们喜欢和走经喜欢的人手牵手走在大自然中，用自己那灵敏的眼睛去洞察大自然的小生命，感悟大自然对我们的启发。有的时候，我们喜欢傍晚的时候爬到邻居的阳台上，背靠背着看着阳光洒下的星光点点…
那时，我们没有太多的遐想，我们只希望对方每天微笑面对前方的道路。那时，我们没有太多的顾念，我们只是享受着爱情带来的快乐时光。那时，我们没有太多忧愁，我们只希望我们在转身一刻，他正在望着我们，然后相互对视傻笑着。但是有时候，也许我们会因为一句话，一次吵架而一理睬对方，但是过不了多久恢复到原来的样子。有时候，我们彼此都会受到伤害，但是我们也知道我们在受到伤害中慢慢长大，慢慢的变成熟…随着我们的变化，时光也在不停流动，青春也在悄悄地离去，同时也勾勒出我们青春中最美丽的风景线。
青春去哪儿了，我们还没来得及回忆，青春的步伐正在凋零；青春去哪儿了，我们还没来得及好好去爱，那些不变的话语，那些曾经的誓言，那些永远不变的爱情，却消失在时光中，只剩下残余难以拼凑的回忆，；青春去哪儿了，我们还没有好好珍惜，那些朋友已经消失不见了；青春去哪儿了，我们还没得及疯狂，却已经老了…
③ 作文 我的青春足迹 800字记叙文高中生
我的青春
一段青春，挥洒尘封已久的心怀，那些甜蜜而羞涩的画面，伴随刺骨的寒风舒展，挽留着对它的回忆，踌躇着对它向往，忽而消失在无穷无尽的奔波中，忽而又奔跑在绿意黯然原野上，那，是一种心情，也是一种惬意，更是一段对青春的美好回忆。
肆意着青春，稍不注意就从指间悄悄滑落，一天天，在不经意间消失殆尽，就仿佛手中的冰块，在你感觉到冰冷的时候，它却悄悄地随着热流融化，最后只剩下美好的回忆……
没有什么能够阻挡，我对青春美好的向往，当我低头的一瞬间，也曾感到莫名的彷徨，如此清澈的年华，就飘摇在无助的等待里，偶尔挤出的微笑总是那么不自然，在这个繁忙的世界，总是在回忆自己走过的路够不够续写成一个故事，总是在埋怨自己的人生不够完美，总是感叹太阳发出的光芒没有照射到自己，就这样在许多许多的想象中耗尽了自己的理想，抛洒了自己的斗志，最后茫然一生。
一个浑浑噩噩，尔虞我诈的时代，让我学会了失望与木讷，灵魂被撒上了椒盐，理想被无情地拖拽，经过悲喜交加的洗礼过后，青春只剩下一种看不见摸不着的谣言，留下的只有心酸和感慨。
青春是年少的希望，青春是人生的诺言，这样或那样的不如意就如同利刀，一刀一刀地糟践着摇摇欲坠的青春年华，最后，只剩下一副无助的躯壳。
青春无价，平淡如水，一切如浮云，飘忽不定。
青春，似一剂调味品，酸甜苦辣，难以咀嚼他的味道青春，是一只快乐的小鸟，拍打在竹林间……
昨天的努力，成为明天的回忆，脱下华丽的外衣，想罩住青春的气息。
用力，再用力，用尽全身力气，却还是难以挽留住，在春夏秋冬的季节里，悄悄地离去。
我想把青春藏在冬季，一夜飘雪过，总还可以跟从他的足迹，可是，当等我找到时，青春已变成老人，弓腰，还有长长胡须。落下一滴泪，心痛着跟惋惜。
我说，青春是永恒，不会撒手逝去。我还说，就算要离去，也要留给我回忆，当一切定格过后，少了欢愉，多了忧郁。只能在遗忘中再摸索争取。
青春，一个华丽的名词。青春，一缕淡淡的忧郁。不知不觉间，消失在冰冷的夜空里……
④ 高一作文请以“足迹”为题,写一篇不少于800字的记叙文
历史的风不断的吹着，吹着沧海桑田，吹着世事变迁，吹着物是人非，唯有不变的是那一片土地，还有那一片片辉煌的足迹……
——题记
踏着一路的秋风萧瑟，伴着落叶的飘零，我们来到你的面前。啊，土地啊，有多少名人志士被你哺育成长，又有多少英雄好汉在你的怀中逝去……
或许是天意，雨瓢泼的下着，落在土地上，翻腾起无数的水花。终于引起土地的愤怒，他与雨水抱成一团，在肆虐的风中，任意的翻滚着，或是雨水被融入泥土，或是泥土在雨中屈服，就这样，地面变得泥泞了。小小的人儿，绝望的看着风、雨，土地的厮杀，内心犹豫着是四处逃窜，还是坐以待毙。终于，一个人站了出来。他举起那强壮有力的右臂，以雄浑的声音，向着天地宣誓，向着日月呼喊。他带领着人们，踏出土地的泥泞，踩出一片平坦，向着鸿鹄之志走去，走去，一片足迹，静静的躺在土地上……
雨后，一切恢复平静。远处，张楚的旗帜倒下，随后，倒下的是他。他大口大口的咽着气，眼神中掠过一丝忧伤。他忧伤的看着天，看着山，看着树，看着这片土地，最后目光落在了那片足迹上。他毫无遗憾的缓缓的闭上了眼睛，他与这片土地融在了一起……
泥土的芳香，弥漫在空气中，似有似无，或清或浓，像一条飘渺的丝带轻轻盘旋在那片足迹的上空，似乎悲叹着英勇的生命，又随着轻柔的风，飘向历史的远方……
又是一队人马出现在这片土地上，他们直挺挺的站着，看着远方的土地，眼神中透露着的是一个士兵的勇敢和坚定。北风呼呼的刮着，像一把利剑深深的刺入他们的脊髓，似乎想要扼杀他们的意志。然而革命之火却在他们的心中顽强的燃烧着，剧烈的燃烧着，燃尽了北风的凛冽，燃尽了冰雪的寒冷，燃尽了天地的浑噩，战士们坚决的向着前方大步走去，向着两万五千里长征大步走去……
最后的一阵风卷着皑皑白雪向远方吹去，土地渐渐露出。一片足迹被深深的刻在土地上，好像在见证着战士们的胜利。他是那样的铿锵有力，是那样的整齐，没有一丝的紊乱，像战士的决心，那样的坚定，朝着远方，消失在地平线处……
如今，我们踏上了这片土地。漫天的落叶飞舞着，像一只只蝴蝶，想要挽留刚刚离去的盛夏。时光就是这样，总是毫不留情的夺走一切。世界像幻灯片似的一幕幕的上演着，过去的成为历史，化作一阵风吹向未来。无论未来是怎样的，或是失败，或是成功，我们要做的，就是踏实的踏在这片土地上，走好要走的每一步，在这个历史的见证上留下我们的无愧的足迹……
⑤ 我的青春足迹 高中作文记叙文
我的天空,没有一丝鸟儿的痕迹,只留下成长的脚印 ——题记 流浪的人，不需要方向，因为他将路标刻在生命的旅途中，永远不会忘记，
成长的脚印记叙文
。一如我的青春，那些深白色的伤口所带来的疼痛，在许久以后，被一种叫“成长”的东西忘记。而那些沿途的美好风景，会被回忆甜甜地刻在心中。 那些曾经的迷惘，困惑，无法释怀的痛楚，迎着铺面的风都渐渐远去，留下的是一个已经成熟的心灵。也许，我扛不起那许多的忧愁，可我知道自己的责任，我知道路，该怎样走下去。 曾记得班主任说，成长的过程，不可能一帆风顺，无论你怎么努力，它都不会没有失败。可每当雷鸣电闪过后，天空总会愈合它那被撕裂的伤痕。 青春，被不同的人以不同的方式印证，所有的故事透过的一场布景一些道具，总能让人们看清许多事，总会留下一些淡淡的回忆，记载着青春之路的幸福与艰辛。 当然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累伤痕，我踌躇了，但一路艰难走过，陪伴我的阳光一直在我内心的某个角落，支持我继续走下去。 有一段忘不掉的歌声，在这个城市的屋檐下，每一个在经历成长的人都用心在唱，曾经的风雨黑暗，只是黎民的陪衬，扬起风帆，未来等着我们去开拓，向着理想的远方，用青春和生命认真起航，去寻找自己的一片天空。 那里，没有一丝鸟儿的痕迹，却留有我成长脚印，因为，它，单单属于我一个人。 我的天空, 在比那天还高的地方…… 在比那海还远的地方…… 成长的脚印 我的天空,没有一丝鸟儿的痕迹,只留下成长的脚印 ——题记 流浪的人，不需要方向，因为他将路标刻在生命的旅途中，永远不会忘记。一如我的青春，那些深白色的伤口所带来的疼痛，在许久以后，被一种叫“成长”的东西忘记。而那些沿途的美好风景，会被回忆甜甜地刻在心中。 那些曾经的迷惘，困惑，无法释怀的痛楚，迎着铺面的风都渐渐远去，留下的是一个已经成熟的心灵。也许，我扛不起那许多的忧愁，可我知道自己的责任，我知道路，该怎样走下去。 曾记得班主任说（不太通顺），成长的过程，不可能一帆风顺，无论你怎么努力，它都不会没有失败。可每当雷鸣电闪过后，天空总会愈合它那被撕裂的伤痕。 青春，被不同的人以不同的方式印证，所有的故事透过的一场布景一些道具，总能让人们看清许多事，总会留下一些淡淡的回忆，记载着青春之路的幸福与艰辛。（不太通顺） 当然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累伤痕，我踌躇了，但一路艰难走过，陪伴我的阳光一直在我内心的某个角落，支持我继续走下去。（在人生的征途上，应该有这样一种精神） 有一段忘不掉的歌声，在这个城市的屋檐下，每一个在经历成长的人都用心在唱，曾经的风雨黑暗，只是黎民（改成黎明）的陪衬，扬起风帆，未来等着我们去开拓，向着理想的远方，用青春和生命认真起航，去寻找自己的一片天空。 那里，没有一丝鸟儿的痕迹，却留有我成长脚印，因为，它，单单属于我一个人。 我的天空, 在比那天还高的地方…… 在比那海还远的地方……
⑥ 高中以“脚印”为话题作文5篇
立意示例 1.由脚印想到鲁迅的话：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 2.从脚印的大小、深浅可以鉴别人的高矮、胖瘦，这有助于公安人员缉拿罪犯。 3.常言说：“一步一个脚印”，所以做任何事都要踏踏实实，反对浮夸的作风。 4.人走过后会留下脚印，从而想到每个人的一生应留下一段怎样的历史。 5.有的人喜欢踏着前人的脚印走，这样比较平稳，不会有风险；有的人喜欢走前人从未走过的道路，披荆斩棘，敢于冒风险，为后人开创出一条新路。在今天改革的年代，要敢于走出自己的道路，留下自己前进的脚印。 请学生讨论以上立意正确与否，哪条为最佳立意。 “脚印”话题例文评析 倒着走路 (高二3班陈丹聃 倒着走路,时间便随着步伐一齐倒退.不用回头，因为曾经走过的地方都留下了你的气息，牵引你重新走一遍你来时走过（审视一下你曾经留下）的路（脚印），为了不让你忘记。 我像一件被弄脏的衣裳，要清洗时候，得把口袋里的东西都掏出来，它们是金钱、欲望、贪婪和自私。母亲将它放在水中清洗，一点点地让我看到自己原来的模样。 不是因为时光的荏冉让我忘了根，而是在身上的那些东西遮挡了我本来应该清晰的视线而不怎么让我觉得自己在倒退，（此处语言不够简洁但还没有想到怎么改）我不想逃避现实成为现代的陶渊明，但我又不想成为敢让皇帝宠监为他脱鞋的李白。我似乎要被这物欲横流的社会淹没了，掩埋了。我宁愿重走一遍来时的路，用那时的历史的脚印来暂时清醒一下我混浊的心。 倒着来，我看到了舒庆春（老舍）躺在未名湖畔，（这是他最后的脚印）他受尽了生命的桎梏――这样的选择对于他，是一种解脱。我惋惜，又望而却步。 倒着走，我看到了查海生（海子）已被截断的血淋淋的身躯，这是怎样的一个迷惘的灵魂呀，我的心在痛。
倒着走，我又看到了骨瘦如柴的周树人，穿一件袍子，两根枯黄的手指夹着根烟，正在写着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他秋夏与春秋”的诗句。我景仰地凝望了他许久。 倒着走，我看到了手带枷锁的谭嗣同，头发凌乱的站在刑台上，却大喊着“我自横刀向天横，去留肝胆两昆仑。” 我无语了，也许沉默是对他们最好的哀悼。 倒着走路，让我明白了林则徐，看到了马丁.路德，看到了杜甫，苏轼。 倒着走路，让我明白了一个大写的人该怎样写。 当我们厌烦了，腻了，迷惘了，困惑了的时候，不要回头，倒着走路，曾经来时的路会暂时沉淀你不安的心。 倒着走路――部无声的有色的路。 简评： 本文以“脚印”为话题，以“倒着走路”立意，看得出作者想通过对历史人物的事迹回顾，写自己对脚印的认识；不足的是，作者没有通过有效的文字，点明走路与“脚印”的联系，文章的开头、中间、结尾，作者没有明显的入题、应题和点题文字，从而易导致考试的失分。
这篇习作有什么问题，请你留言． 父亲的脚印 “沙沙”的春雨渐渐地停了，它洒在校园里，也洒在我的心里。我推开教室的窗户，一股馨香的空气扑了进来。梧桐树叶上还挂着的水珠，闪闪烁烁。那条通往校门的大路被春雨浸润后，再经行人一踏，留下了一行行清晰的脚印。啊，脚印！我记忆的琴弦一下子被拨动了。朦胧中，我仿佛又看见路灯下，在那条茫茫的雪路上，父亲留下的一行脚印…… 那还是在两年前我上初中的时候。因为母亲去世早，由父亲带着我们这一大群孩子，家境的艰难是可想而知了。可是，父亲仍然“望子成龙”，竭力支持我到区里的中学读书。到离家十里路的区镇上学，需要自己带饭。没有了母亲，做饭的事就由父亲包了下来。父亲总是做了面饼，在每个星期天的晚上送来，因为他白天下地。 有一天，下雪了，我望着那一片洁白的世界，心里却不安。今天是星期天，是父亲送饭来的日子。每个星期天，我都盼着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。可是今天，一想到父亲将要在雪地上蹒跚，我又希望他今天不要来。忐忑不安地上完自习，夹在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室，我惊呆了，一个瘦小的老人，佝偻在门旁，提着一个鼓鼓的包。“爸爸！”我惊叫着扑过去。 雪还在纷纷扬扬地飘着。屋檐下，父亲的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制住眼泪，搀扶着把父亲让进我的宿舍。 “下自习了？”父亲的声音嘶哑无力，但饱含着无限的爱。 “嗯。”我应了一句。 我感到这种爱，幸福得真想哭。我接过了父亲做的面饼，让他在我床上休息一会。他却不动，站着，从口袋里掏了点零花钱给我，就急着要走。 父亲那年才四十，但额上五线谱似的皱纹，已记载着他全部的辛苦；他的头发已经变得花白，每一根白发，都记载着他的辛劳和坎坷。看来，父亲在我刚上自习的时候就到了，怕影响我学习，就一直捱到我下自习课。他穿的衣服并不多，在雪夜里，冻得直哆嗦，还直对我说：“不冷。” 父亲刚走了几步，又回来了，告诉我，最上面的一个饼中夹着他当晚炒的菜，是我最喜欢的大葱炒鸡蛋，要快吃，或许还热着哩。然后，才头也不回地走了。 昏暗的路灯下，雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印，与其说印在雪地上，倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印，越来越远，脚印的尽头，父亲的背影也愈来愈小…… 至今，父亲那脚印深深地印在我的脑海里。 【简评】 本文以“脚印”为话题，面对校园的大路，“留下了一行行清晰的脚印”，“记忆的琴弦一下子被拨动了。”通过“脚印”，写出了父亲对“我”的“父爱”，使“我”感受到这种爱，幸福得想哭。本文以细腻的笔调，通过对“父亲”的外貌、动作、神态、语言来刻画人物的性格，内在的美——“父爱”。 人生路上脚印深深 黄冈考生 人生之行悠远，人生之路漫漫。回首人生路上，每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨，每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆，每一个不可抹去的脚步都镌录着你的种种情感…… 你的快乐、幸福是轻快的脚印，你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印；你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印，你的人生之路才值得细细回味，你的人生之路才能够永远铭记。 脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印； 秦始皇因为统一中原、连接 长城而留下“华夏第一君”的脚印；唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的脚印…… 脚印是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印；牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印；爱迪生因为不畏挫折，不惧失败而留下了“电灯”的脚印…… 脚印是一片片真爱——梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印；焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的脚印；罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的脚印…… 因为有了人生的脚印，我们能体会到前人的伟大和今人的奋发；因为有了人生的脚印，我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来；因为有了人生的脚印，我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。 对于我们来说，成长之路上也布满了脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐，但求无悔于每一个脚印；我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑，但求无愧于每一个脚印；我们不求每一个脚印记下的都是美好和痛快，但求无憾于每一个脚印…… 朋友，走好人生第一步，不要让人生之路布满悔恨、愧疚、遗憾；走好人生每一步，我们可以在未来一个如水的夜晚里，打开记忆的闸门，细心体味曾经的脚印，感受以前的风风雨雨，曾有的深深记忆、往昔的种种情感，你会感到心满意足！ 有人说“脚印即人生”，也有人说“人生即脚印”。读过本文，我们又会认识到“脚印是历史”“脚印是真理”“脚印是真爱”。这是作者站在人生的高地，仰望历史的轨迹，探讨人生哲理的结果。作者在娓娓道来之后，发出了“走好人生第一步”“走好人生每一步”的号召，实在是很有针对性、启发性的。 文章语言灵动、清丽，读起来琅琅上口。特别是将排比等整句穿插在散句中间，颇见语言的节奏美、变化美。(汪平、王耕夫) 在生命过程中留下深深的脚印 黄冈考生 桥曾坚固，但已坍塌；路虽沧桑，但已破旧；街曾繁华，但已被拆；巷虽深远，但已变旧。唯有不变的，是那生命里留下的深深脚印。 时间的流逝没有磨灭巷子的脚印，历史的车轮没有碾碎生命的脚印。大地上，天空中，深海里……无处不是人类的气息，生命的脚印。世界在变迁，见证历史的，唯有那脚印和埋藏其中的生命的精髓。 打开记忆的闸门，回首历史，一个个脚印应接不暇：欧大陆上，拿破仑的脚印席卷欧罗巴，打碎封建势力；大西洋上，哥伦布的脚印横跨大洋，发现新的大陆；天空中，莱特兄弟的脚印，开始了人类梦想之旅…… 他们是伟大的。历史掩埋了他们的肉体，但流传着他们的精神和他们生命的脚印。我们被他们的精神所激励，更叹服他们留下的光辉脚印——它就像岸边的灯塔，光照四方，为我们指引胜利的海岸；它又像无数的星星，一闪一闪，永不衰弱；它更像耀眼的太阳，光芒四射，永不减弱。 人的生命只有一次，留下深深脚印的生命是完美的，没有生命的脚印是遗憾的。虽然历史不会改变，但脚印却是对生命的回首。 在爱的道路上，何不像雷锋，留下奉献的脚印？在奋斗的道路上，何不像高尔基，留下拼搏的脚印？在爱国的道路上，何不像钱学森，留下坚实的脚印？……做到了这些，我们才会心安理得，在夜晚的大路上，孤单的我们才不会被孤单的影子嘲笑。 人生虽只有短暂的一瞬，却也是漫长的、崎岖的。留下生命的脚印，我们才会打开回忆的闸门，展开想象的翅膀，回想当年的我们。有朝一日，我们集会于森林，拾起我们光辉的脚印，生命才不遗憾；街市繁华，人头攒动，捡起我们曾经的脚印，人生才算完美；碧海蓝天，生物蜉蝣，拾起我们生命的脚印，人生的价值才能真正实现，人生的渴望才能得到真正满足。 既然如此，何不把握现在，在生命的过程中留下深深的脚印呢？ 作者围绕“深深的脚印”这个话题，站在今天的位置上，扫视今日之世界，回眸历史之人物，瞻望未来之我们，从而告诫年轻的我们，要在生命的过程中留下深深的脚印。文章对于人生意义的思考和挖掘，颇有深度，颇见功力。在材料的选用上，古今中外，只要合乎文意，就大胆为我所用，显示出作者文思的涌动和思维的灵活。 文章中使用了不少排比句，增添了语言的气势，使得文章呈现一种大气磅礴的艺术美。(汪平、王耕夫) 脚印 大地是稿纸，脚印是诗行。人人都在用自己的脚印，写着自己的人生史诗。 所有的路都会有尽头，没有尽头是开拓者的脚步。 智者坦然地走自己的路，留下脚印任人评说；愚者频频回顾，听着众人对自己脚印的评说，终于不知道该如何迈步了。 路承载着脚印，脚印延伸着路。 有些人的人生之所以显得辉煌，是因为他们敢在别人没到过的地方留下自己的脚印；有些人的人生之所以显得灰暗，是因为他们始终跟在别人后面亦步亦趋。 脚印的美不在于它们能否拼成精美的图案，而在于它们把人生渡向了什么样的彼岸。 脚印可以涂改，可以修饰美化，甚至可以彻底磨掉，但脚印连成的人生履历却一成不变。 满足与沿着老路走去的脚步，也许会很平安，也许会很悠闲，但是绝对不可能成为新路的起点。 所有的路都是由脚印衍化而成的，而脚印一旦固化成路，又极有可能误导后来者的脚步。 受人敬仰的脚步，多从棘辣丛中踏出。 名贵的鞋子，留下的脚印未必名贵。 走错了路并不可怕，可怕的是走错了却不承认，还要把自己的脚印诠释为人生经典。 道路越泥泞，留下的脚印越清晰；负载越重，留下的脚印越深刻。 盲从者的头脑里，全是别人的脚印踩出来的路。
⑦ 探寻红色足迹的800字高中作文
为庆祝建党九十周年，我们县组织了一次“庆祝中国共产党建党90周年，走进南方三年游击战争根据地——桂东县东边山追寻红军足迹之旅”，六月的一个周末，我有幸参加了这次活动。
天刚蒙蒙亮，我和妈妈就出门了，到了纪念馆门口，就看到高高飘扬的红旗和穿着红色队服的队员。到了车上我数了一下，参加这次活动的有六十多人。原来有这么多人想了解红军的足迹呀！
这次去的目的地是东洛乡的小水山，那里可是当年红军打游击的根据地。经过三个多小时，车子开到了大山脚下，我们开始步行。此刻，我的眼前是一座连着一座的大山和满眼绿色的森林。走在崎岖的山路上，我仿佛看见了当年红军的身影，望着面前陡峭的大山和繁茂的树林，我仿佛听到了当年激烈的枪声……
不知走了多久，我感觉自己的脚越来越不听使唤了……终于，我看到了一个小山村。在这里，我们访问了一个八十岁高龄的老大爷。他给我们讲述了当年红军在这里打游击的故事。当时的红军被敌人围困在周围的大山里，饿了吃野菜，冷了躲进山洞，病了只能就地挖些草药治病。就这样在这里坚持打了三年的游击战，度过了三年艰苦的岁月。红军走后，敌人为了找到红军放火烧了整个村庄，村里的老百姓都吓得躲到了外地，直到解放后才回来重建了家园。
看着这个历经苦难的小山村，听着老大爷讲的故事，我明白了我们今天的生活是多么的来之不易。如今，我们住在温馨舒适大楼里，坐在宽敞明亮的教室里，走在宽阔平坦的马路上，还有数不清的好吃的，好玩的，好看的……我们更应该珍惜，更应该想起为祖国抛头颅晒热血的烈士们，更应该努力学习，做好新一代的接班人。
⑧ 作文 人生足迹
[作文 人生足迹]晨辉轻轻地照耀着美丽的沙滩，我从中走过，留下一深一浅的足迹……
远方的来信
安静的晓晓：
新的一年即将迈着轻盈的脚步向我们走来，不经意间，又过了一个春秋，作文 人生足迹。
……厦门与吴川虽然相隔千里，但这薄薄的信纸捎去了我的问候……回忆过往，我们曾经说着的梦想，流淌着的泪只剩下淡淡的痕迹，但你的画笔和我的小提琴却是永恒的，中考即将来临，希望你在六月摘取梦想的果实，为人生的图卷再画上光辉的一笔！
话很多，但手不听使唤，就此停笔。
祝：新年快乐，中考成功！
想念你的晨晨
打开信的时候，我正倚着窗口眺望夜空的焰火，外面的毛毛雨正温柔地下落。我在等，等待着2010年的钟声，我会祈祷，愿天下人都幸福快乐，愿爸妈身体健康，愿我们都不是为了考试而学习、画画和演奏，而是为了梦想，愿六月没有眼泪……
就这样，那诗情画意的世界已离我而去，取而代之的是风风火火的数理化，高中一年级作文《作文 人生足迹》。我想，我的脚步太沉重了，一脚一个印地往上爬。六月的象牙塔里会充满欢声笑语么？我只想说，这年头的人总是漫无目的地横冲直撞，脚步杂然错乱。还是努力吧，用坚定的步伐把脚印踩直了吧……
微波传语
校园外，马路上。风执着地抽刮着路旁的枯枝，零落的黄叶无悔地飘落。口袋里这时奏起了《秋日私语》……
Hi，晓晓，最近过得怎样？嗯，还可以。高中了，过得习惯不？感觉还行吧？温柔的主题，温柔的格式，只是梦变重了，心好累……要注意休息，保重身体哦……努力吧，相信你能行！……又是这句话，唉，这年头！
就如此，我们互相说着曾经的梦想，流淌着曾经的泪。忽想自己一路走来，为了什么？又留下了什么？事业？爱情？梦想？……现实有时真的很无奈，也很可悲。人走路有时也会走偏一点吧？难道梦想的路总是得用天子掂量着走？杯具啊！
把过去留给现实的海滩
当自己背着画具来到家乡的海边时已是傍晚时分，夕阳把云儿逗得绯红了脸，海水亦调皮地跑了上来，把那些恩爱的情侣所留下大小不一的足印刷得干干净净……我挥动画笔，把它定格在画纸上。浪花洗刷了他们的过往，但新的足迹不断地走过来，就这样，我把自己的迷惘与烦恼留给了现实的海滩，用坚定的脚步踩出新的希冀……
余辉已落幕，海风柔和地拂着画纸，我把浪花的恩惠藏在心中，在那张画里，看到了新的将来……
湛江市第二中学海东校区高二（4）班高一:肖小惠
⑨ 以足迹为话题的作文
成长的足迹-中学作文
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。
书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。
从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。
充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。
五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系。”
在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。
少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。
现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要上早自习，所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐。一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。
风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边。
我成长的足迹无处不在。