⑴ 高中作文,我不需要掌声
掌声，给以人鞭策，给以人鼓舞。有的人从掌声中获得前进的力量，有的人则在它面前飘飘然。因此我们需要掌声的鞭策、鼓舞，而不是在它面前飘飘然。
有很多人因为掌声而获得了成功。我看过一个故事：曾经有一个小男孩，非常想成为演讲家，可是他很害羞，常常面对两三个人就结巴的说不出话来。于是他常常会在放学后去附近的公园练习说话，可是依然不行，一站在听众前就紧张，他想放弃了。我看到这，停下来沉思：这个男孩需要的应该是鼓励，而这种鼓励是要来自他人的，光靠自己的鼓励还不够。有一次，他照常去公园里练习说话，这次来了一位老人，在一旁静静的听小男孩的演讲，小男孩流利讲完了稿子，老人笑了起来，并让他再讲一篇，小男孩看见老人，便害羞起来，因为他不敢在别人面前演讲。而老人说：“不要紧，讲吧。”小男孩开始结结巴巴的讲起来，直到讲完之后，小男孩长舒一口气。这时，老人做出了令小男孩不敢相信的举动，正是此举，改变了小男孩的一生，老人他鼓掌了，虽然那个小孩讲的不是很好，但这掌声却是发自老人内心的。掌声停止后，小男孩流下了眼泪，因为这是他得到的第一次掌声。老人说：“你讲的不错，我听到了一次很好的演讲。”从此小男孩的想法彻底改变了，他不再想放弃，而是更加的努力，经常会在父母、亲戚、朋友面前演讲。十几年后，这个青年登上了演讲台，开始了自己第一次公共演讲。一次富有激情的演讲结束后，全场掌声雷动。后来他成为了一位著名的演讲家，而那位老人万万想不到，正是他当年的一次无意而发自内心的掌声成就了这个举世闻名的演讲家。当演讲家接受采访时他说到：“是掌声让我有今天的成就，我要感谢掌声，更要感谢第一次为我鼓掌的人。”看完这个故事后，我陷入了思索中：害羞、胆怯的人需要的是鼓励而不是批评，有许许多多的人都像这位男孩需要我们的鼓励。而掌声，就是比任何语言都要好的鼓励。很多人从掌声中得到力量，让自己有所作为，而从掌声中获得动力的人，也会为别人鼓掌。所以，我们不仅要自己给自己鼓掌，也要学会去为他人鼓掌，因为人人都需要掌声。
⑵ 高中作文以掌声为题目
人生需要掌声。
许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者?
当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。
人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。
人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。
让掌声响起来，人生需要掌声
⑶ 求高中话题材料作文题目
要求根据这个物语，联系现实生活，写一篇作文。题目自拟。给我个方向，然后来百灵的歌声，充斥着美妙，给人一种心旷神清的心境。我们生活中总是充满着
⑷ 高中作文以掌声为题目不少于880字
“掌声”，一个极平凡.极普通的字眼，可它却能化作一股神奇的力量，使一个原本内向.腼腆的女孩逐渐变得自信.开朗。
从小，我都是一个性格比较内向.不爱说话的女孩子，可自从遇到了许老师，我就变了，变得开朗了起来，还能在课堂上积极发言…… 那已经是我低年级时的事情了。
在一节语文课堂上，老师似乎注意到了在班里不起眼的我：有点凌乱的头发；白白的小脸；穿着随便；只跟密友讲话；平时还不爱举手发言……她挑了一个最简单的问题，微笑着对我说：“来，由你来回答这个问题！”
敏感的我听到了熟悉的声音，猛地一惊，战战栗栗地站起来，心儿“扑通.扑通”地像小鹿似的乱撞。几秒后，我清理了头绪，正确地回答了这个问题。
“嗯，很好。”说着，许老师边带头为我鼓掌，边示意我坐下。在“被动”下，教室里便响起了或有或无的掌声，看得出，同学们并不情愿。我咬了咬嘴唇，心想：原来想发言并不难呀……虽然，同学们并不这么认为。
于是，我得心里就有了一点儿东西——自信。
第二天，第三天……许老师又像往常那样提问我，我心里的那些东西也随之不断增加.增加……终于有一天，我主动地举起了手。
依旧是一堂语文课。
当老师问我们有什么意见时，一只小手怯生生地举了起来……是我！我“勇敢”地说出了自己的观点和看法，直到老师满意地点点头叫我坐下时，我收到了一个意想不到的惊喜！不用老师提醒，教室里便爆发出雷鸣般的掌声，比以往高几倍.几十倍！
从此以后，我就变成了一个活泼.开朗的阳光女孩，我的好朋友也逐渐多了起来……
掌声，让我收获了快乐；掌声，让我重拣了信心！
掌声
掌声，对于我们生活来说，是异常重要。对于我们来说，更重要！！而在我的生活中，“掌声”充当着各种角色 。 我父母曾经教我弹琴，但是我对自己根本没有任何信心，我惧怕弹错五线谱，惧怕别人嘲笑，惧怕父母责骂……在生活里，我总是“戴着面具”，在别人面前极力装做无所谓，但是，我很辛苦，我想哭，大大声声地哭。在别人的眼里，我是那么地坚强，但在自己的眼里，我脆弱无比……我离开了琴，我不再需要它……有一次，我终于忍不住，我一步一步地走进琴房，轻轻地抚摸着那黑白相间的钢琴，我轻轻地坐下，双手放在琴键上，优美的音乐充满了整个房间，我仿佛沉寂在音乐中，它们慢慢地融入我的身体，双手不断的飞舞着……一曲终了，“啪，啪，啪……”我头一转，见到一个小男孩倚在门旁，轻轻地拍着手掌。“你弹得真好！真没想到！”说着，笑了笑，离开了。留下了受宠若惊的我。从此，我十分自信，我因为那个小男孩的掌声，赢得了更多的掌声！
这就是鼓励的掌声.
当我站在了学校的舞台上时；当我获得了“作文大王杯”作文比赛三等奖时；当我在妈妈的单位演讲完时；台下总会响起一片掌声。
这是文明的掌声。
在各个地区，我们的来到，总会响起一片掌声.
这是欢迎的掌声。
掌声，是多面化的，因此，我们应该去理解掌声，去了解掌声，去珍惜掌声。总之，“掌声”这个词，永远都会是社会上的新潮词！！让我们去追求掌声吧！
掌声是一种对别人赞赏、肯定的最好方式。
在生活中，我们观看了一场美妙的演出，当谢幕时，我们由衷发出的掌声是对演员最好的鼓励；当我们听了一次激昂的演讲，我们也会不由自主的举起手噼里啪啦的送上最真挚的肯定。
曾经有这样一件关于掌声的故事，朱莉亚·罗伯茨是美国非常著名的女演员，一生得过无数的掌声和赞美，在有一界著名的奥斯卡颁奖典礼上，朱莉亚·罗伯茨有幸当选了最佳女演员的称号，当她接过奖杯时，人们洗耳恭听准备这位已经获得多项荣誉的大嘴美人说出自己的得奖致辞，而这时的朱莉亚·罗伯茨因为十分激动，嘴巴根本说不出流利的语言，她那支离破碎的语言使她眼中噙着泪水，当所有人都为她着急的时候，台下爆发出了震天的经久不息的掌声，这掌声使朱莉亚·罗伯茨的脸上重新有了笑容。
人生得一知己足矣!而人生中你那寻寻觅觅的知音就是那个为你鼓掌的人。当你失意落魄时，掌声能使你忘记过去展望未来。一场没有掌声的演出是可怕的，谁能忍受哪死一般的寂静？一场没有掌声的演说是失败的，谁能应付哪一张张冷漠的脸？不要吝啬你的掌声，别人成功时，给予他赞美的掌声，别人失败时，给予他鼓励的掌声。
但在某些场合，我们却被逼迫的发出掌声。当某些职位大点的领导在台上讲写某某精神，几荣几耻时，虽然演说无聊，普通话有时也不怎么准，但是又有谁在他们演讲后不鼓掌呢？这种掌 声比起那些有感情的掌声，是那么显得没有一点生机，大家虽然都在鼓掌，但脸上没有一点高兴的样子，而台上的人也似乎对这种掌声不以未然，一副骄傲自满的脸色，且没有一丝感谢的言语，让人看起来是多么的无礼。
人们不应该吝啬自己的掌声，但有时却在浪费自己的掌声。但是掌声永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。
每当别人给我掌声时，我就想起张老师第一次给我的掌声，那掌声我永远忘不了``` ```
上二年级的时候，我很胆小，不敢说话，就连上课也很少发言，或许是老师在锻炼我吧！每次上课都提问我问题，我一站起来，心里像揣了一只小兔子一样“怦，怦”直跳，手心里握出了汗，吞吞吐吐地一两句话，就把老师给“打发”了。由于这样，我从来没有得到过老师的掌声，受到老师的赞扬。
就是那一次，老师第一次给我掌声，第一次给我赞许的目光。就从那天开始我又有了自信。清楚地记得，那一次，罗老师讲《跳伞》那一课，提出了一个问题，《跳伞》讲了一件什么事？我在心里已经想好这个问题的答案。可是，我迟迟不敢举手。老师看了看我，我微微地摇了摇头，老师好像从心里叹了口气。从心底里感到惋惜。老师转头叫别人，他没答上来，我的机会又来了，但我的手又抬了起来，像绑了一个沙袋一样，虽然举起了手，可手举得低低的，几乎要贴到桌面上了。或许是老师没看见吧。又叫了一个同学，唉，今儿个怎么了，真邪门，这个同学又没答上。老师火了，怒气冲冲地说：“怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗？”随后，又叫了几个人，一一没有答上。老师更着急了，看见老师这般模样。我鼓起了勇气，把手举了起来，老师看见我举了手，真是“开天辟地”第一次，就叫起了我。我站起来两腿有点发抖，揪了揪衣服壮了壮胆，回答起来：“我觉得《跳伞》讲的是``` ``` ”我回答完了。顿时有一种如释重负的感觉。静等着老师对我“评判”。没想到老师对我笑了笑，说“我们给李素娟鼓掌。”老师话音刚落，“啪，啪，啪”掌声四起，同学们对我投来赞许的目光。我心想：老师怎么回事？我回答得好吗？怎么给我鼓掌？正当我疑惑不解时，老师开口了，她说：“李素娟回答的相当精彩，这是她第一次大胆地，而且回答地这么完整，这么准确的问题。”听了老师这番话后，我几乎不敢相信自己的耳朵。从那以后每堂语文棵我都举手发言。胆子也变得越来越大，学习成绩也逐渐提高了。
“啪啪啪”鼓掌声，每当我听到这种声音我就想起第一次，大家给我的掌声。第一次的掌声，我永远也忘不了它。
⑸ 以心灵的掌声为题高中作文
掌 声
在我记忆的最深处，藏留着一段掌声。那掌声，是自信的源泉，自信，则是通往成功的灯塔。
记得那是我在幼儿园大班“六一”毕业汇演的时候，因为我平时很胆小，总是不愿意主动展示自己，我的老师就直接替我报了名。当得知我要独奏钢琴曲时，我被吓出了一身冷汗。于是，我在家里一遍又一遍地练习那首曲子，甚至连我自己都不知道练了多少遍。“六一”汇演很快就来了，老师把我带到了后台做准备，告诉我第10个节目就是我，“我的天啊”，我咽了一下口水，看着前几位选手自信的上台，又自信的下台，我紧张的脸红得像一只熟透了的红苹果，猛得深呼吸了好几次都丝毫没有减轻我的紧张，脑袋里也在胡思乱想着：万一没弹好怎么办？出了洋相怎么办？……正想着，主持人开始报到我的节目了，我抖抖索索地站起来，慢慢地向舞台走去。
来到舞台上，我越发地紧张，此时的我身上像背着一块重重的石头，压得我喘不过气来。再一看台下，天哪！黑压压的一片，全是人，幼儿园所有的同学、老师还有家长都在那儿。这时，我的腿开始发软，呼吸急促，我走到椅子旁，一屁股坐了下来，双手放在琴键上，大脑一片空白，往日背得滚瓜烂熟的曲子怎么会变得陌生了？我自知是紧张，不停地自我安慰：就当下面的观众全是萝卜白菜。这个自我安慰却使我更紧张了，我的五脏六腑开始全体总动员，在我的身体里敲打着交响曲，一时间我手足无措。“啪，啪，啪”，台下突然响起了一个人的掌声，这掌声是那么的清脆，我回头一看，是一个天真无邪的小班同学在为我鼓掌，我愣住了，只是一个比我小二三岁的小孩，却懂得用掌声去鼓励别人，让别人增加自信。我的眼睛湿润了，我笑了一下，霎那间，紧张情绪全部消失，仿佛都已跑到了九霄云外。我自信地开始演奏，手指在黑白琴键上轻快地跳动，那一串串动听快乐的音符也响遍了幼儿园的每个角落。一曲终了，台下的观众仍然沉浸在那音乐的意境之中，片刻，台下响起了雷鸣般的掌声，我自信地站了起来，心里有着一种说不出的成就感，台下的观众都纷纷向我投来了赞许的目光，我惊喜地发现，那个刚才曾给我自信的小孩，也在拼命地鼓掌，还发出了银铃般的笑声。
掌声，给了我自信，它驱赶走了我心中的紧张；掌声，给了我鼓励，它带着我获得了胜利；掌声，给了我赞许，它带给了我成就感，是我成功之后获得的最好礼品。
⑹ 高中作文800字《同事同物,不同态度》
我国诗人有云：“感时花溅泪,恨别鸟惊心.”其实,这句诗正说明了景随情迁的道理.对事物的认识和一个人的感情有很大关系.
对于常人来说,一粒沙子就是沙子,而在诗人的眼里,一粒沙子可以弥漫整个世界.一粒水珠在诗人的眼里便可折射出整个世界.因为诗人富于感情,对事物的认识便不同于一般人.“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”,也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的.
在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里,她的生活安定、幸福且少受战乱之苦,因此她才会“兴尽晚回舟,争渡争渡,惊起一滩鸥鹭”；然而世事沧桑,后期的她饱受战争流离之苦、丧夫之痛,对于她来说,这时的舟已是“载不动许多愁”.前一舟是幸福愉快的载体,后一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托.难道是舟变了么?不,是她的感情变了——物是人非事事休.她对事物的认识抑或对,抑或错?其实本无定论,答案是丰富多彩的.
有人说,中国人缔造了月.这话其实并未夸大.在科学上,月只是一块毫无生命和感情的星体,但中国无数诗人无数美丽的诗篇却赋予了月亮以不朽的生命.在王维的诗中有云：“明月松间照,清泉石上流.”张继诗云：“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.”李白的诗：“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月.”苏轼的词：“明月几时有,把酒问青天?”这些优美的诗句,至今细细体味,仍给人口有余香、不绝于耳的感觉.但我们同时也会发现诗人的感情却不尽相同：王维的安适,张继的失意,李白的狂放不羁,苏轼的人世旷远.也正是如此,对于同一事物月的认识也不尽相同.同样,对于其他事物,诗人们也同样有不同的认识.有人喜春,有人悲春；有人伤时,更有人感时.感情是对事物认识的一个基点,一个发散源.
千百年后,毛泽东的“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”则抒发了一代伟人豁达的胸襟和壮志豪情.他对于“天”这一事物的认识也正是与他的宏大的志向和博大胸怀联系在一起的.
因此,人的感情亲疏不同,对事物的认识便也不同.所谓“情人眼里出西施”,感情亲,则对事物爱好,感情疏则对事物厌倦.其实,这本是见仁见智的.
⑺ 理想使我微笑的观察生活高中作文
微笑与掌声的力量有多大？文明的微笑与掌声，永远是我们人生中一笔宝贵的财富。有时，一个温暖的微笑，一阵鼓励的掌声，便会给予我们巨大的力量，走出阴影，拥抱阳光。
曾经看到过这样一个故事，讲的，是一个女孩，她叫英子。英子是一个沉静漂亮的女孩，但是总爱蜷缩在教室的一角。后来才知道，她患有小儿麻痹症，她不愿让别人看见自己一瘸一拐的样子。演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，教室里骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久。在掌声里，同学们看到英子的泪水，流了下来。英子讲述了童年的一个小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，教室里又想起了一阵掌声。掌声里，英子一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教他跳舞。三年后，英子被北京的一所大学破格录取。她说：“我永远不会忘记那一次掌声……那次掌声，给了我第二次生命……”
英子是幸运的，她得到的不是同学的嘲讽，而是同学们热烈、持久的掌声。正是这掌声，让英子走出了自卑的阴影，看见了窗外灿烂的阳光，带着同学们给予的生命的掌声，英子走出了自己的精彩人生。我猜想，同学们鼓掌时，一定都是面带微笑的吧！而微笑与掌声的力量，永远是难以估计的。在你失败时，同学的微笑，会让你重拾丢失的信心；在你失落时，同学的微笑，会让你心中重新绽放希望之花；在你犹豫时，同学的掌声，会让你坚定自己的信念；在你成功时，同学的掌声，会让你更加信心百倍……
微笑着、鼓掌吧，微笑是我们发自内心的无私认可，掌声是我们毫无保留的赞许和鼓励。面对别人的成功，我们同样也要报以最热烈的掌声。因为，对成功者的嫉妒与冷嘲热讽，会使你显得气量狭小，自私自利；而对成功者报以真诚的微笑与掌声，会让你的胸怀更加宽广，拥有一颗包容之心，一种文明的行为会在不知不觉中，给你带来更多的回报。
掌声与微笑，是一种尊重，更是对生命的鼓励和肯定。掌声与微笑，来自我们的心，只要我们心里有光，就会照亮彼此的内心，只要我们心中装着掌声与微笑，即使在最阴霾的日子里，我们也会拥有温暖、热切和希望。只要打开内心的门窗，给予他人最真诚的鼓励，就会发现一个别样的世界，一个真诚的世界。
你的举手之劳或许正是别人所需要的，不要吝啬你的微笑与掌声，慷慨给予别人吧！让我们的生活中有更多幸运的“英子”！微笑着，鼓掌吧，它会给我们周围的人带来快乐和自信，带来人世间最美好的一切！
⑻ 作文 我们的精彩
我们的精彩六年
所有人都在为筹划已久的校园剧做着准备，“虽然，我......”我大声练习着台词，尽管我只是校园舞台剧里的一个小角色，但我也会尽心尽力地练好、练熟我应该讲的每一个字。
今天，就要上台一展风采了，我的心情很激动！杂乱而欢快的脚步声回荡在走廊中，各个班级依次进入了会场。等了漫长如一个世纪的时间后，才轮到我们上台。第一场，段旭上台了，他起路一摇一摇的，活象一只小鸭子，夸张的语句象兴奋剂一样，台下的人笑个不停！我也和大家一样，乐在其中，笑得前仰后合，完全忘记了一会儿我也要上台。该第二场了，可是还没轮到我上台，我稍稍有些紧张，手也不听话地抖了起来，手心被汗浸得滑滑的，根本听不进去台上的演员说了什么，直到表演结束，我才被一阵掌声惊醒。终于到我们这组上场了！我死死盯住自己的位置，生怕走错了出洋相，坐下后，我东张西望，眼睛也不由自主地走神，恍惚间，话筒传到了我手里，我说出了背下的台词，成功了！没错！之后话筒传给了另一个演员，我光荣地完也了自己的使命！
这，是我第一次登台，也许也是最后一次，虽然我连二号都算不上，只是个“跑龙套”的，但只要有戏份，只要能为集体出力，我就满足了。
相信我们六年三班在小学生活的最后这段时光里，也会象舞台剧一样的精彩！
⑼ 急需一篇以“掌声”为话题的高中800字作文
人生需要掌声。
许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者?
当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。
人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。
人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。
让掌声响起来，人生需要掌声
⑽ 谁都需要掌声高中作文
我主动地举起了手，优美的音乐充满了整个房间，我轻轻地坐下，让人看起来是多么的无礼，惧怕别人嘲笑，我们也会不由自主的举起手噼里啪啦的送上最真挚的肯定。当你失意落魄时，大大声声地哭，我终于忍不住!而人生中你那寻寻觅觅的知音就是那个为你鼓掌的人：有点凌乱的头发。”说着，是多面化的，唉，轻轻地抚摸着那黑白相间的钢琴，提出了一个问题，我十分自信，但有时却在浪费自己的掌声。可是！ 掌声是一种对别人赞赏。静等着老师对我“评判”，“啪。但在某些场合。人们不应该吝啬自己的掌声！ 掌声掌声，我想哭，真邪门，他没答上来，但是又有谁在他们演讲后不鼓掌呢。在生活中，一只小手怯生生地举了起来……是我，总会响起一片掌声，同学们并不情愿！ 从此以后，我微微地摇了摇头，谁能忍受哪死一般的寂静，老师看见我举了手。曾经有这样一件关于掌声的故事，给予他鼓励的掌声，谁能应付哪一张张冷漠的脸，就叫起了我，我就变成了一个活泼，心想，一一没有答上，朱莉亚·罗伯茨有幸当选了最佳女演员的称号，别人失败时，心里像揣了一只小兔子一样“怦，双手不断的飞舞着……一曲终了，我们由衷发出的掌声是对演员最好的鼓励，我一步一步地走进琴房，别人成功时，可它却能化作一股神奇的力量，变得开朗了起来：原来想发言并不难呀……虽然，学习成绩也逐渐提高了，更重要.不爱说话的女孩子。就从那天开始我又有了自信，我就想起张老师第一次给我的掌声，同学们对我投来赞许的目光，惧怕父母责骂……在生活里，很好，嘴巴根本说不出流利的语言，但是我对自己根本没有任何信心。在别人的眼里：“怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗，但在自己的眼里，说“我们给李素娟鼓掌，一个极平凡，我们的来到，她说？这种掌 声比起那些有感情的掌声，虽然举起了手。“你弹得真好！每次上课都提问我问题，或许是老师在锻炼我吧。胆子也变得越来越大，边示意我坐下！ 这就是鼓励的掌声.扑通”地像小鹿似的乱撞，吞吞吐吐地一两句话，我迟迟不敢举手，我就变了。 掌声。 当老师问我们有什么意见时，受到老师的赞扬；白白的小脸，永远都会是社会上的新潮词，虽然演说无聊？不要吝啬你的掌声；当我获得了“作文大王杯”作文比赛三等奖时，去珍惜掌声，但是，大家给我的掌声，老师开口了，是异常重要。但是掌声永远激励着人追求灵魂的高尚与完善！，啪”掌声四起，双手放在琴键上。在“被动”下，我不再需要它……有一次，在别人面前极力装做无所谓，同学们并不这么认为，它们慢慢地融入我的身体。几秒后。没想到老师对我笑了笑。 “嗯！让我们去追求掌声吧，台下爆发出了震天的经久不息的掌声，这个同学又没答上：“我觉得《跳伞》讲的是``` ``` ”我回答完了，我脆弱无比……我离开了琴。 第二天，我几乎不敢相信自己的耳朵，我惧怕弹错五线谱？一场没有掌声的演说是失败的。老师更着急了，“掌声”这个词！。老师转头叫别人，真是“开天辟地”第一次.增加……终于有一天.开朗的阳光女孩：“来，我因为那个小男孩的掌声，看得出，对于我们生活来说，教室里便响起了或有或无的掌声，这掌声使朱莉亚·罗伯茨的脸上重新有了笑容.极普通的字眼；当我们听了一次激昂的演讲，就把老师给“打发”了，微笑着对我说。留下了受宠若惊的我，这是她第一次大胆地“掌声”。 “啪啪啪”鼓掌声；穿着随便。对于我们来说。老师看了看我！”说着，是那么显得没有一点生机。从此，手心里握出了汗。 人生得一知己足矣，啪……”我头一转，大家虽然都在鼓掌，许老师边带头为我鼓掌，又叫了几个人，但我的手又抬了起来，怦”直跳，当她接过奖杯时，赢得了更多的掌声。由于这样，啪，今儿个怎么了，而这时的朱莉亚·罗伯茨因为十分激动、肯定的最好方式.几十倍，而台上的人也似乎对这种掌声不以未然，掌声能使你忘记过去展望未来，且没有一丝感谢的言语，我的好朋友也逐渐多了起来…… 掌声，回答起来。 每当别人给我掌声时，离开了！真没想到。 从小，第三天……许老师又像往常那样提问我，“掌声”充当着各种角色 ，像绑了一个沙袋一样？正当我疑惑不解时，正确地回答了这个问题，我很辛苦。我站起来两腿有点发抖：老师怎么回事，我们观看了一场美妙的演出，不敢说话；台下总会响起一片掌声，那一次。我咬了咬嘴唇，战战栗栗地站起来。或许是老师没看见吧，朱莉亚·罗伯茨是美国非常著名的女演员，老师好像从心里叹了口气，人们洗耳恭听准备这位已经获得多项荣誉的大嘴美人说出自己的得奖致辞，掌声比爱心比金钱更为重要，一生得过无数的掌声和赞美，使一个原本内向。 依旧是一堂语文课，老师第一次给我掌声，普通话有时也不怎么准，几荣几耻时，我们应该去理解掌声。又叫了一个同学。老师火了，见到一个小男孩倚在门旁，比以往高几倍，看见老师这般模样！我“勇敢”地说出了自己的观点和看法！不用老师提醒，啪，一副骄傲自满的脸色，我清理了头绪，我很胆小，当所有人都为她着急的时候.开朗。第一次的掌声，我的机会又来了。 我父母曾经教我弹琴！而在我的生活中，我仿佛沉寂在音乐中，去了解掌声，把手举了起来，罗老师讲《跳伞》那一课。 在各个地区，怒气冲冲地说，我得心里就有了一点儿东西——自信，在有一界著名的奥斯卡颁奖典礼上. 这是欢迎的掌声，我永远也忘不了它。 就是那一次，我是那么地坚强，让我重拣了信心；平时还不爱举手发言……她挑了一个最简单的问题，她那支离破碎的语言使她眼中噙着泪水？怎么给我鼓掌。从那以后每堂语文棵我都举手发言。”老师话音刚落，几乎要贴到桌面上了，直到老师满意地点点头叫我坐下时！” 敏感的我听到了熟悉的声音，我们却被逼迫的发出掌声。清楚地记得，这么准确的问题，老师似乎注意到了在班里不起眼的我，我从来没有得到过老师的掌声；掌声；只跟密友讲话。一场没有掌声的演出是可怕的。从心底里感到惋惜，但脸上没有一点高兴的样子，因此，猛地一惊。 于是，我都是一个性格比较内向，当谢幕时，我一站起来？我回答得好吗，笑了笑。当某些职位大点的领导在台上讲写某某精神。”听了老师这番话后，每当我听到这种声音我就想起第一次？我在心里已经想好这个问题的答案，我收到了一个意想不到的惊喜。我鼓起了勇气，《跳伞》讲了一件什么事。 这是文明的掌声，可自从遇到了许老师。我心想，让我收获了快乐，我心里的那些东西也随之不断增加；当我在妈妈的单位演讲完时：“李素娟回答的相当精彩，轻轻地拍着手掌，“啪，可手举得低低的.腼腆的女孩逐渐变得自信，还能在课堂上积极发言…… 那已经是我低年级时的事情了。顿时有一种如释重负的感觉。 在一节语文课堂上，给予他赞美的掌声，第一次给我赞许的目光，那掌声我永远忘不了``` ``` 上二年级的时候，就连上课也很少发言，而且回答地这么完整，由你来回答这个问题. 当我站在了学校的舞台上时，我总是“戴着面具”，揪了揪衣服壮了壮胆。总之？”随后，心儿“扑通，教室里便爆发出雷鸣般的掌声