❶ 如何指导高中生写好作文
习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。可谈文色变的学生大有人在，老师往往也会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。对此，我就对于如何提高学生的习作能力谈谈自己的点滴体会。
一、培养学生做生活的有心人
叶圣陶先生说过：生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。叶老的话精辟地道出了习作与生活的密不可分的关系。生活是创作的源泉，只有投入到生活中去，体验人间真情，丰富个人情感，积累习作素材，习作时才有事可叙，有景可描，有情可抒，有感可发，写出来的文章才能有声有色，亦情亦景。才会使读者读起来有滋有味，妙趣横生。在教学中，教师要有意识地引导学生养成细心观察、用心思考、动手写写的好习惯。正所谓肚中有墨，何愁倒不出。与此同时，教师必须教给他们观察的方法。苏霍姆林斯基说过：每一个孩子就其天性来说都是诗人，但是要让他心里的诗的琴弦响起来，要打开他的创作的泉源，就必须教给他观察和发觉各种事物之间的众多的关系。教师应鼓励学生走出课堂，走进生活，引导学生自己去观察，去发现，去体验；鼓励学生走进大自然，置身于大自然中去玩赏，在玩赏中观察，玩中感悟，赏中习作。要让学生真正做到四带：带好自己的眼仔细看；带好自己的耳认真听；带好自己的脑边想边体验；带好自己的笔做必要的记录。我在教学中坚持让学生写日记，要学生用自己的火眼金睛发现生活中的精彩镜头，用自己的聪明智慧感悟深刻的一刹那，尽量拓宽学生的活动场所。我往往利用课前五分钟及课外活动课的时间，让学生读自己的日记，师生共同评比，评出具有独特发现、独特体验的好日记。这样学生写日记的积极性大大提高了，写日记不再流于形式，日记的内容也越来越丰富了。学生也日渐养成了细心观察的好习惯，促使学生真正成为生活的主人，做生活的有心人，为习作积累了丰富的素材。
二、创设情境，感受真实生活
亲身经历对学生来说是一种可贵的写作，有了切身体验才能动于中，发于言。倘若教师命题内容脱离学生的生活实际，学生没有真实的生活体验，又怎能激起学生表达的欲望呢？学生只能在万般无奈下去胡编乱造，写出的文章只能是语无伦次，前后矛盾，缺乏真情实感。因此教师应适当地创设情境，给予学生真实的感受，引导学生用眼、鼻、舌、手去摄取生活素材，让学生眼中有物，方能笔下有文。特别是听了齐白坚教授快乐大作文的观摩课，更是使我大开眼界，受益匪浅。齐白坚教授善于创设原始的情景，让学生运用眼、耳、手、鼻、舌进行深入细致的观察和学生独特的体验，适当指导学生写作的基本要点，放手让学生在兴趣盎然的高涨情绪中学会作文。回到学校，我马上利用两节课时间，组织学生进行《吹气球》比赛，布置了比赛的规则，在三分钟内谁吹得最大，谁就取胜，当然气球吹破的被淘汰。在比赛过程中我适当地引导学生做到眼、耳、脑、笔并用，比赛结束后，我便让学生动手写作，一节课时间学生就把自己的作文写好了，个个同学脸上洋溢着喜悦的笑容，往日写作时的愁眉苦脸已荡然无存。
❷ 高中新材料作文指导
材料作文的审题立意
一、入题方式
1、材料作文审题立意角度的切入的之多角度进入法
具体问题具体分析，是这一法则的思维背景。具体问题具体分析是辩证分析的核心，只有具体问题具体分析，才能避免说理的片面性、绝对化。从写作的角度看，主要表现在对材料的多角度认知和对论据的剖析和使用两个主要方面。
题目：请以文中的故事为材料立意，自拟题目写一篇不少于900字的文章。
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢。抚节高歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
对于同一则材料，由于对象的性别、阅历、兴趣爱好、知识结构、情感状态、价值取向、人生境界及所处社会环境的不同而会有不同的解读，“横看成岭侧在峰”，“仁者见仁，智者见智”，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，以及中国古代“诗无达诂”的理论说的就是这个道理。本则参考立意：不可浅尝辄止、知错就改、持之以恒、高歌无诲、路不可自穷、、归去来兮、不如归去。
2、材料作文审题立意角度的切入的之关键词语拓展法
题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师父坦然相对。师父问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师父说：“过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘下来了。”后来，这位小和尚成了师父的衣钵传人。
世上有走不完的路，也有过不了的河。过不了的河掉头而回，也是一种智慧。但真正的智慧是还要在河边做一件事情：放飞思想的风筝，摘下一个“苹果”。历览古今，抱定了这样一种生活信念的人，最终都获得了人生的突围和超越。
要求全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
以上材料的关键处在于“这样”、“信念”、“智慧”、“放飞”、“小和尚”、“顺”这样几个词。我们可以抓住这几个词语进行拓展来搜索最适合于写作者的审题应意，其方法是：
一、寻找与关键有关的词语。因为本则材料的几个关键词最终要归纳到“小”和“顺”两字，所以这两字即突破口，以“顺”字为例，学生列出了与“顺”字相关的下列词语：
一路顺风 顺理成章 顺其自然 顺水推舟 风调雨顺 顺藤摸瓜 顺手牵羊 六六大顺 逆来顺受 顺应天意 顺天应人 柔顺 顺便 顺序 顺利 通顺 孝顺 顺畅
二、梳理以上词语，筛选与主题材料有关联的词语，并大致确定各个词语的主题定位及行文走向，于是可有以下词语进入写作视野：
顺理成章（小和尚用放飞思想获得衣钵）；顺其自然（小和尚顺应自然放弃执着）；顺藤摸瓜（苹果显示了小和尚成功的机遇；）顺应天意（天赐不取，实为不智，刘备取荆州）；顺天应人顺便（不经意间成就了大事，谋事在人，成事在天）；孝顺（小和尚对师傅的孝顺和尊敬，还有真诚）。
从有关联的词语中选择自己最适合我者，具有独特优势的应意，取一个标题，进行写作。
3、材料作文审题立意角度的切入的之问题解答式
第三次月考材料：
一个小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。白天，他将每一个木桶擦拭干净，并整齐摆好。可一夜之间，风就把他排得整齐的木桶吹得东倒西歪。小孩委屈地哭了。父亲安慰他：“别伤心，我们可以想办法征服风。”小孩终于想出了一个办法，他去井里挑来清水，倒进空橡木桶里。第二天，他跑到放桶的地方一看，那些木桶一个个摆放得整整齐齐，没有一个被风吹倒的。他对高兴地对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶自身的重量。”父亲赞许地笑了。
以“平衡”为题，写一篇不少于800字的文章。
顺藤摸瓜，是这一方法的要领。如上一则材料，我们可以通过对下面的问题的求解来完成文本的写作：
A、 什么风？（明确和引伸关键名词/自然风——流行风、浮夸风、追星风、吃喝风、攀比风、浪潮、思潮等）
B、 原来是怎样的平衡？（为解析奠基：维持）
C、 受什么外力作用？（窥探关节点促进正确解析材料：注意互动变化）
D、 新的平衡的关键是什么？（把结局看清楚，定格文章走向）
E、 可以提炼出一个什么道理？（透过现象看本质：概括与抽象才能张开心的翅膀，让心飞起来）
F、 有无经典的事例佐证？（在自己的库存中寻找资源，发散思维）
G、 这个道理在今天对你个人有何借鉴意义？（联系自己生活实际）
H、 对我们的国家和民族有何借鉴意义？（由小我走向大我）
I、 能否接触到人性的层面？（这是一个具有普遍意义的层次）
J、 是不具有生存指导的价值意义？（文学要关注文本之外的人的生存）
二、 立意的层次：
自然境界----功利境界----道德境界----天地境界----审美和艺术境界。
材料一中：“不可浅尝辄止”、“知错就改”、“持之以恒”这三个立意当是常规化立意；“高歌无诲”当从秦青角度切入，言对人生的旷达态度；“路不可自穷”立意当警示人生；“归去来兮”，其意为去了又回来，言迷途知返；“不如归去”，从批判的角度切入，对薛谭的举动作一分为二的评论。
为材料二提出四个参考思路：①最美的结局一定在终点，成功就在眼前或不经意间，虽未穿过洪流，都已穿过心灵，河的这一边，一切皆有可能，此非天意否？②童年时的天真与诚实，还有爱心，尚且与佛家随缘之顺乎天意同，佛心是否应是童心，佛真否？③人生的道路上，走不完的路要回头，在路边摘一个苹果，小和尚得到的不是“苹果”，而是智慧，一种大智慧。④小和尚“顺手”一摘，摘得衣钵，此非“顺手牵羊”而获得意外惊喜，与瓜田李下何异？若反其意而立，岂不是滑天下之大稽？老和尚岂非是徇情枉法？
三、 取题的艺术（以材料一为例）
描述（含有叙述、抒情与事件）描写侧重在式样、形态。叙述比说明、抒情、议论更为神圣、崇高。获得叙述的捷径：将自己的思想和感情随时灌注在叙述之中。思想是叙述的外部条件和背景，情感是叙述的策略和动力。围绕论点选择论据进行论证。事事洞明皆学问，人情练达皆文章（于细节中寻找独特）。发掘那些新颖的“小世界”，用宏大的思想和崇高的境界解剖（或解读）“小世界”。（后附表）
四、文体的优势
角度决定取题(同时也是立意)，标题的特点，往往暗示了较优势的文体。材料也意味着文体或最佳文体，最佳文体具有唯一性，属于自己，根据自己的优势而决定的。因为写出来的文章是唯一的而不是多样的。
五、关键点策略：
以关键点为核心进行辐射或选择材料，加强各点之间的联系，做到点与面能互动，促进文章的整体布局和融会贯通。利用关键点来驾驭文章的结构（是形而下的策略），利用文章的面来调整关键点是是形而上的策略，二者相辅相成利用关键点对全文进行融会贯通（即点要能统摄全篇，篇中的材料要与点有着必然的联系）
围绕这个点所散发的、所接触到的有关材料（这个点是核心，有关材料是多个面，点要能“以一对多“）。关键点的选择即意味着文章的布局谋篇的大体模式。（冽如：来自大自然的恩赐，这个关键点是大自然，而侧重点是大自然的恩赐，要想获得“大自然的恩赐“，必须要先历经磨难，冲破挫折的束缚，才能够获得“恩赐”）
（有句话是这样说的：“发于诗，立于礼，成于乐”（其中诗是人类情感的智慧火花，而礼有小到“尊老爱幼”，大到国家礼仪，甚至可以是宇宙间的“规律”，——大地、宇宙发展演绎出来的秩序和法则，乐是情感的确定或定型，因为音乐可以陶冶人的性情。）
几个关键词：“放飞”——怎么放飞；“小和尚”——真诚尊师；“智慧”——哲思与方法；“超越”——创新和突破；“顺手”——顺其自然，一切顺乎天意；“信念”——必受制于“这样”；“衣钵”——成功的象征；“洪水”——困境与挫折。
由此可见：叙述、议论、抒情是三种主要表达方式；论证、推理、情节是主要手段；细节、句式、修辞及论征方法是突破口；真诚与修养是获得成功的基石；思维的发散和创新是得分关键；向常规说“不”使写作别开生面。
六、经典策略：
为自己的文章亮出经典：经典属于自己；借鉴他人经典。细节经典策略，诗情画意，长短句与整散句子相间，意象性手法，厚积薄发，修辞与修饰，独立段的运用，标点策略等等。
七、 色彩明朗化：
拒绝隐晦，以明朗代储蓄；拒绝死灰，以明快代深沉；拒绝批判，以进步代消极；拒绝狭隘，以旷达代偏执；拒绝尘封，以开放代自我；拒绝灰暗，以展望代现实；拒绝缠绵，以豪放代细腻；拒绝病态，以健康代穷苦；拒绝虚伪，真善美成主流；拒绝拖沓，以变化代统一；拒绝功利，以境界代追求；拒绝平庸，以才华显实力；拒绝陈旧，以创新歌时代。
另附高一作文材料：
满街都是新鞋/我是多么寒碜/缠着妈妈一路哭闹/直到突然看到/一个失去了腿的人。
参考立意：攀比——向上与向下——失却根基谋取高位——追逐功名利禄漠视生存——完美与残缺——人格的残缺与肢体的残缺——给他一双鞋，踏平人生的坎坷，穿越生命的荒凉
类似材料：
一个小男孩已经有了许多双鞋。六•一儿童节那天，他仍然闹着要买新鞋。富有的爸爸并没有顺从他，而是把他的鞋全找来，叫他全穿上，小男孩傻眼了。
在北京奥运会上大出风头，连拿八块金牌的美国游泳名将菲尔普斯，赛后在接受记者采访时说：“我算是个天才吗？我也不知道是不是，我不知道什么叫做天才。我的人生信条就是充满信心地过简单生活。”
他的生活一底有多3呢？菲尔普斯的母亲非常心疼地说，儿子的全部生活只有三件事；吃饭、睡觉、游泳。教练鲍伯．鲍曼说；菲尔普斯的生活，就是从十二岁到现在每周训练七天，每天游十二公里，还要参加各种陆上有氧训练。在北京的奥运村，菲尔普斯每天除了比赛和训练以外，基本上就待在房间里看电视，听音乐。
正是这，日复一日，年复一年的简单生活，让菲尔普斯全神贯注，心无旁 地参加训练，，就像一个高速旋转的陀螺；让他不受干扰，不被诱惑，盯着一个目标往前冲；给他更多的时间和精力来冲击人类极限，创造奥运史上的辉煌。
余秋雨曾说；“一个成功的企业，一个伟大的人物，他的人际关系一定是简单的；一个危机处理专家，他抓住问题的思路一定是简单的；一部划时代的著作，它的核心理念也一定是简单的。”深谙生活本质的人生也一定是简单的
[英国〈泰晤士报〉网站9月11日报道]题：印度女好在媒体恐慌中自杀（记者 威尔．帕维亚）昨天早晨．印度中央邦一个年轻女孩自杀，显然是因为害怕疯狂的科学家要让世界末日到来。16岁的查雅喝了农药。她父亲说，她向他和其他亲戚“有关9月10日世界末日的问题”。随着大型强子对撞机开动的日子越来越近，印度媒体陷入癫狂状态。有些人给自己准备了死前最后一顿美餐，无数人祷告，斋戒以求获救。奥里萨邦一个寺庙前天来拜神的人比平常多出很多。家庭主妇鲁克米尼．莫哈拉纳说：“我斋戒是为平安。只有上帝能救我们。”在以色列，人们希望强子对撞机的开启能带来和平而非灾难。40位以色列科学在欧洲核子研究中心致力于研制这种装置，而且常常与来自伊朗和黎巴嫩等敌对国家的科学家合作。《新消息报》晚报称，在瑞士区举行的宗教仪式上，巴勒斯坦旗并列悬挂。以色列魏茨曼科学研究所的焦拉．迈肯伯格教授说：“科学没有国界，也没有敌人。这很奇妙。” 欧洲报纸既不像成千上万印度人那样恐慌，也不像以色列媒体那样满怀希望。对于可能到来的世界末日，他们并不太在意。德国人对世界末日，似乎无动于衷，可能因为他们是全世界保险最多的民族。发行量巨大的，〈图片报〉以一贯的冷幽默说：“有几个黑洞也不错。比如让我们的纳税申报单消失的黑洞，或者让老板烦恼的黑洞。”对于这项全世界最大规模的物理试验，肯尼亚人甚至根本就不关心。报纸上连一小段报道也没有。在达戈雷蒂贫民区买鸡肉的保罗．奥尼扬戈在别人向他解释科学是想通过这个试验解决先有鸡还是先有蛋的难题后表示出困惑。“把钱用来干这件事好像很奇怪”，他说，“这笔钱原本可以用在更合适的地方。”
在你们还小的时候，我从屋檐下捡了一只小麻雀回来。那个家伙可真可爱，我把它关进鸟笼放在了阳台上。刚开始，小麻雀什么也不吃，我以为它会在几天后死去。可过了两天，有两只麻雀在鸟笼外飞来飞去了，我想那一定是这只小麻雀的父母。它们看到孩子 被关进鸟笼里很难过，鸣叫里含着一种难言的悲伤。不久后它们飞走了。回来时给孩子衔来了食物。我也不妨碍它们一家的幸福。转眼就几个月了，在父母的精心照料下小麻雀长大了，我经常看见它在那个空间狭小的鸟笼里飞来飞去。有一天，我想办法抓住了那小麻雀很快就会回来，找来一些食物喂养它的父母。可孩子 们，你们知道吗？几天后那两 只老麻雀双双饿死了。小麻雀获得自由后竟然忘记了生养它的父母。
葛优是内地影视界声名显赫的实力派明星，也是影迷朋友们最为喜爱的演员之一，这无疑与他的为人谦和、低调和处事恰如其分有关，特别是他对待粉丝的态度着实令人称道。
了解葛优的人都知道，平时葛优走在人群中，总是面无表情，目视前方，可一旦有影迷认出来，他一定会换上一副敦厚灿烂的笑脸，甚至会哈下腰客客气气地给签名，毫无大牌影星的做派与高傲。
一次，他与冯小刚导演一同外出办事，路遇一个年轻人围着他俩走了好几圈，始终不敢相信自己的眼睛， 得冯小刚都有些不耐烦了。后来这个年轻人面向葛优试探性地说：“葛优？”葛优客气地点了点头。这时，年轻人立刻慌乱地摸遍所有的口袋，终于找出一张折叠过的白纸：“不好意思，只有这张纸。”葛优却笑呵呵地安慰他：“没事，不是欠条就行。”年轻人如愿地离开了。
冯小刚感慨起来：“我真是没想到，以你的名气和地位，换个演员哪会有这样的耐心啊！你怎么就能做到对所有的影迷都这么客气……”葛优望着他，以兄弟间私下里少有的认真口吻道：“这事儿是这样的，对我吧，也许是第五万次，对他吧，这是第一次。”
态度端正，言谈举止则谦恭，做人处世则妥帖。五万次与第一次不能说差距小，但只要把五万次当作第一次来认真谨慎地对待，还有什么事情不能。
看见有人用沙作画，铺一块平整的玻璃在桌面上，放一盆干燥的河沙在旁边。作画的人抓一把沙在手中，手在玻璃上方游走的过程中，细沙被均匀的从指缝间漏出，落在玻璃上，竟已经有几分沙漠的形式，再用手指轻巧地勾勒几下，一个惟妙惟肖的飞天出现在众人眼前。
还没等人喝彩，作画人大手一挥。再抓把沙在手，又撒又描，手指飞落间，一名骑着骆驼迎着落日在行进的旅人出现在这特殊的画板上。如此反复，一系列精美的画儿就在河沙的分化组合中，次第绽放，最后，它们又集体化为河沙。
人生就是一幅美丽的沙画，也许我们该学会好好享受生命的过程。至于将名字刻入石头、拍成照片以及硬塞进他人的记忆里，也终难逃被遗忘的命运。
在很多年前，有一群熊欢乐地生活在一片树木茂密、食物充足的森林里，它们在这里繁衍子孙，同其他动物友好相处。后来有一天，地球上发生了巨大变化，这片森林被雷电焚烧，动物四散奔逃，熊的生命受到了威胁。其中有几只熊提议说：“我们北上吧，在那里没有天敌，可以使我们发展得更强大。”另几只则反对：“那里太冷了，如果到了那里，只怕我们大家都要被冻死、饿死。还不如去找一个温暖的地方好好生存，可供我们吃的食物也很多，我们也会很容易生存下来。”争论了半天，谁也说服不了谁，结果一部分熊去了北极边缘生活，另一部分则去了一个四季温暖、草木繁茂的盆地居住下来。
到了北极边缘的熊，由于气候寒冷，它们逐渐学会了在冰冷的海水中游泳，还学会了潜水下、到海水中捕食鱼虾，甚至敢于与比自己体积还小的海豹搏斗……长期下来，它们的身体比以前更大、更重、更凶猛。这就是我们现在看到的北极熊。
女儿向父亲抱怨，事事都很艰难。她不知如何应付生活，好像一个问题刚解决，新的问题又会出现，她有些厌倦。
父亲是一位厨师，把她带进厨房。他先往三口锅里倒入一些水，然后，放在旺火上。
不久，水开了。他往第一口锅里放一些胡萝卜，第二口锅里放入鸡蛋，最后一口锅里放入碾成粉状的咖啡豆。
女儿咂咂嘴，不知父亲在做什么。
20分钟后，父亲把火关了，把胡萝卜捞出来，放入一个碗内，把鸡蛋捞出来，放入另一锅内，然后把咖啡舀到一个杯子里。
父亲转身问女儿：“孩子，你看见了什么？”“胡萝卜、鸡蛋、咖啡。”她说。他让她靠近些，摸摸胡萝卜。她注意到它们变软了。
父亲又让女儿拿一个鸡蛋，打破它，剥掉壳，就是一个煮熟的鸡蛋。
最后，父亲让她喝了一口咖啡。尝到香浓的咖啡，女儿笑了，怯声问道：“父亲，这意味着什么？”
父亲说，三样东西面临同样的逆境——煮沸的开水，但其反应各不相同。胡萝卜入锅前是强壮的，结实的，放进开水，它变软了，变弱了。鸡蛋原来是易碎的，薄薄的外壳保护着液态的内脏。开水一煮，内脏变成硬。粉状咖啡豆，则很独特，进入沸水，它们倒改变了水。
在艰难和逆境前，可以变得更坚强甚至可以改变环境。
一个是音乐家，一个是乞丐。他们在大街上相遇了。
音乐家是个乐善好施的人，他看到了乞丐，本能地停在他面前，去掏自己的口袋。可 的是，他的身上一分钱都没有带。
乞丐看着他，眼中瞒是期待。
音乐家的善举搁浅了，但怜悯之心仍在。他无措地站在那里。乞丐似乎看出了他的窘境，看到他手里提着一把二胡，想了想说：你能给我拉一段二胡吗？
音乐家先是愣了一下，然后点了点头。
音乐家全神贯注地为他拉了一段《二映月》，让他感到惊奇的是，在他拉完的时候，乞丐竟然使劲地鼓起掌来。
你听得懂吗？音乐家问乞丐。
不，乞丐说，我只知道这玩意很好听。
❸ 高中话题作文指导。
帮你想了个题目《属于当下》
其实“如果”不过是自我安慰和幻想，最重要专的还是面对现实，积极进属取，可以作为中心来写。
至于分论点和名人名言我觉得应该自己思考
我帮你打开思路，自己思考框架和内容
想要提高作文就得把自己的思想投入进去
别人最多给点提示，对吧？
至于例子还是靠平时积累
你可以找些不断实践，迎难而上的积极人物代表和空想者对比着写
❹ 如何指导高中作文写作
高中作文写作技巧_作文开头的技巧
1、欲扬先抑，开发胃口
唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她"虎妞"。--《同桌》
2、开门见山，直截了当
我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。--《同桌》
3、描形绘神，印象逼真
她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字--祝丽丽。--《同桌》
4、自然交代，平引下文
新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。--《同桌》
5、歌词开头，响彻云际
"明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……"一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……--《同桌》
6、排比反复，创造旋律
朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友，就是我可以对他付出全部信任的人;朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。--《朋友》
7、设问开篇，无沿无边
往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？--《朋友》
8、名言指路，开宗明义
培根说过："无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。"他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。--《朋友》
9、对比映衬，突出重点
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。--《朋友》
10、倒叙开头，吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？--《朋友》
11、拨乱反正，拨云见日
有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，"淡泊"是不追求名利的意思……--《淡泊》
12、泰山压顶，观点强现
目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。--《攀比风，可休矣》
13、联想象征，奇妙无穷
一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……--《期待》
14、环境描写，渲染气氛
十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
15、题记为冠，哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？--《假如记忆可以移植》
16、博览群书，信手拈来
据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了"诱惑"而葬身其中……--《抵御"诱惑"》
暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日--教师节。我带着我的收获来看您来了。--《琐忆》
❺ 高中话题作文指导
这两篇如何？ 希望能帮助你
回首十六个桃瓣纷飞的春，荷香蓄梦的夏，秋意袭人的秋，白雪皑皑的冬，不经意中发现，我长大了。我总爱守望着春，期盼它轻轻地走过，可又不是那么轻轻地告诉我点什么。
十六年前的春，它告诉我，我带给全家人希望与幸福那年，我诞生了；三年前的春，它告诉我什么是离别与珍惜，那年我小学毕业了；去年的春，它告诉我，什么叫合作精神与舞台，那年我们×班携手演出了欧•亨利的著作《最后的藤叶》，我们创造性地将它改编为音乐剧……
听说过这样一个感人的故事：一位老爷爷患上了胃癌，老奶奶固然难过。可两老依然互相扶持，走向生命的终点。两老互相搀扶着，偎依在湖边看日出，可老爷爷没有留意湖边的嘻水鸳鸯，也没有注视将要诞生一轮新日的海平面，而是将视线定格在茵茵的绿草地上，一切春意盎然，换上新装，还不时顺应春风的挑逗，手舞足蹈起来。老爷爷笑着说：“明年春天，还是这样吗？”老奶奶回答：“等呗！”于是，他们一同守望着明年、后年的春天。
这个故事勾起我的思绪，触动我的心弦：春天又要告诉我什么？等吧……
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来…”古人也会叹息生命的逝去，却有人愿意舍弃春天？
三毛，我爱过，也恨过。我爱她的平和，爱她的经历，爱她的道理，爱她的浪漫主义。我恨她，恨她在那一年里，任凭自己的死讯带走春天里所有生机勃勃的角落，将沉哀散落在空气中，夹杂着纷纷的春雨……她不是教人“享受自我的生命”吗？
张国荣，也选择在去年春天，这个最好的季节里，踏上寻找“解脱”的道路，一去不返……留下“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”给可爱的春天。可他的歌永远在香港富饶的大地上，永远洒在香港人迷茫的心中……
春天，我守望了你这么久，您告诉我的是什么？“呼…”一阵春风拂过，我听见了！春，永远给人永不停息的生命话题，老人、三毛、张国荣的生命不都在延续吗？我又长大了。每年守望着春天，聆听着它给我讲人生道理。窗外敲打着的是谁？春天！它又来告诉我……
后记：有人说：离开不是厌倦，而是留恋。这是什么？我又在守望哪个春天总会来告诉我答案的！
总有人让我们翘首以待，当我们去寻找时，我们会因害怕看不到希望的身影而黯然神伤，于是只好默默伫立，将目光传递到远方，即使化作怨石，也心不变。
守望，是对情谊的最大考验。经过守望的情谊才是真正的情谊。漫漫历史长河中的守望者，创造出许多凄美绝伦的神话。
牛郎织女是相互守望的一对怨侣。苦苦相守，望眼欲穿，等待七夕的鹊桥相会。
娥皇、女英千里寻夫，终于在君山上找到了丈夫舜的尸体，情深处，泪洒斑竹，化为两重山，守护着一代帝王舜的墓地——君山。
“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移”，焦仲卿和刘兰芝，相守不成便赴死化作相思鸟。孔雀东南飞，五里一徘徊，看着远方守望自己的目光，又怎舍得离开？
他们因情谊而守望，因守望而被世人传颂。他们的守望饱含辛酸，又同时拥有着幸福。一个人若能牵挂着几个人，同时又被这几个人牵挂，那他就永远不会孤单。若能做到“情通四海，心系天下”，愿意为天下的苍生赴险，那他无疑是一个伟大的守望者。
我们每次上路前，也应该感谢一下那些孜孜不倦的守望者，是他们给了我们前进的动力，让我们懂得为天下守望一生。
该文首段导引太平常，应该形象导入，引出中心论点。其次本文把四则材料放在一起笼统分析，有堆砌素材之嫌，应对每一则材料进行简洁的分析。最后，文章未展开论述便草草收场，显得仓促，缺少回环曲折之致。拟将原文修改如下。
（引）天山的雪莲，以千年的深情凝望着蓝天白云；蓬莱的青峰，以永恒的姿势聆听着碧海涛声；栖霞的丹枫，以含情脉脉的目光翘首企盼着归巢的鸟鹊。
（理）也许世界上本就充满守望的目光，也许守望是世界上最动人的目光。
守望，是对情谊的最大考验。“路遥知马力，日久见人心。”经过时间守望的情谊才是真正的情谊。漫漫历史长河中的守望者，创造了许多凄美绝伦的神话。
（事）（在“牛郎织女”事例后加）因为守望，他们拥有了比云霞更灿烂的美丽。
（在“娥皇、女英”事例后加）因为守望，爱情超越了时空而显得更加崇高。
（在“焦仲卿和刘兰芝”事例后加）于是，在比翼鸟的鸣叫声中，世界便多了一缕温馨。
（联）一个人若能牵挂着几个人，同时又被这几个人牵挂，那他永远不会孤单。若能做到“情通四海，心系天下”，愿意为天下的苍生着想，那他无疑就是一个伟大的守望者。王顺有、黄伯荣守望着祖国和人民，他们不就是神州大地上最动人的守望者吗？
（结）当人生失意时，我们是否能感受到远方那些支持和鼓励的目光？或是父母的，或是朋友的，或是二者兼而有之的。我们每次上路前，也应该感谢一下那些孜孜不倦的守望者，是他们给了我们前进的动力，同时也让我们懂得守望天下苍生。有了守望，幽暗的小径上便会投来希望的曙光，生活中的雨雪便不会再寒冷。
❻ 高中作文写作技巧有哪些
一样啊 我建议你 高中作文最好少写些记叙文 因为品我的经验，记叙文除了文采很好的 能把人弄哭的那一种 其余得分都不是太高 相反 议论文就不同了 好歹记上一两个材料 都能用上 分数还可以 不算低 至于议论文的写法 我帮你找了一些 你看看........
应试写作，也是时间的竞赛。据在人大附中对某些考生的调查，考生用于作文的平均时间仅仅40分钟左右。在此时间内要完成一大一小近千字的作文，实非易事！对某些考生来说，如果按平时作文那样迟迟不动笔，那么时间上无法保证完成作文，纵然腹内有上好文章，又有何用？
应试作文，必须争分夺秒，"下笔千言，倚马可待"。在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。
什么样的开头是好的开头呢？
我国元代乔梦符说，文章的开头要像"凤头"。这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点--短小、漂亮。短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者。正如明代谢榛所说"起句当如爆竹，骤响易彻。"爆竹之起爆，何等干脆利落！不可拖泥带水，拖沓冗长。爆竹是吸引人的，把人的注意力一下子吸引过去，好的文章开头，也应如此。
那么，好的开头究竟有哪些标准呢？
第一，要明。
好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。白居易说："首句标其目"，主张开宗明义。李涂在《文章精义》里说："文字起句发意最好。"总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第二，要美。
只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美，如"设悬念"、"用典故"、"引名言"、"摆问题"、"亮靶子"、"反弹法"等等。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。在这个意义上说，"好的开头是成功的一半。"
第三，要简。
简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料"一言以蔽之"；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。
❼ 如何写好一件事的过程 高中作文指导
作文教学是中学语文教学的一个重要环节,它几乎占去了语文教学的半壁江山,作文指导则是整个作文教学的关键.作文指导的好坏,直接关系到每次作文的成败.学生写作前,教师应当给予切实有效的指导.那么,作文指导应从哪些方面入手呢?下面就谈谈我个人的见解和尝试.一、让学生养成善于积累的习惯1.生活素材的积累积累的内容包括:长幼之情,成员矛盾,邻里关系;成功与失败的经历,同学师生的交往;理想与前途,苦闷与焦虑,欢乐与忧伤;社会的热点和焦点问题无不吸引着中学生去思考.2.对思想、观点的积累思想积累是指来自课本,教师在阅读教学中,要指导学生分析、吸收教材中的哲理.记叙文中常蕴涵着做人的道理,对生活的领悟;议论文中常饱含辩证分析的力量,提醒学生学习领会并积累下来以备写作之用.再是来自生活,教师要培养学生用自己的眼睛去观察感受生活.二、引导学生善于观察要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要学会观察,观察是写作的必要前提和基础.要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不怎样实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛.(本文共计1页) [继续阅读本文] 赞
❽ 高中作文写作指导：怎样好写事作文
高中语文作文技巧
【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝
考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔
写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去网络上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。