小学六年级作文怎么写

① 小学六年级的作文怎么写

小学六年级的作文应该根据题目自己去领东西，然后主要是写记叙文。

② 小学六年级毕业作文怎么写

6年级毕业作文应该是
六年来发生的一些有趣的事
自己好好想想吧
要不然就是
写给老师的一封信
都挺好写的

③ 小学六年级的作文要求

小学六年级是一个关键的时期,对于前六年的学习是一个总结.我们对于语文的学习不是要为了认识中国汉字,而是为了要将中国的汉子,词语掌握并且运用起来.可能很多小学生并没有认识到这点,所以提高孩子小学作文六年级的写作水平是非常重要的.那么小学作文六年级作文写作步骤是什么?写作技巧有哪些?

(积累是最好的技巧)

写作文的诀窍

技巧一:字迹对于作文来说很重要,也是得分的基本要素.任何的作文考试,阅卷老师在给你打分时,首先看的是字迹.因此,注意你的字迹保持工整的书写.切记,考作文考写作的内容,而不是在书写书法,不要字迹潦草.

④ 小学生六年级作文怎么写给你要求

一天中午，老师采来满满一兜野菊花。看那叶，普普通通；看那花，也毫不起眼，而且老远就闻到一股难闻的苦涩味。我忙对老师说：“您要是喜欢花，改天我给您送一些玫瑰来。”老师笑着摇摇头说：“不，我就喜欢这野菊花！”我不解，老师怎么会喜欢这种花呢？
过了不久，一个星期六的下午，我跟爸爸去钓鱼。发现路旁、田埂、山崖、石缝、河边……到处都开满了这种野菊花。虽然此时已是深秋时节，地里的庄稼也已收割完，只留下一片片裸露的红土，显得有些荒凉。可是，这大片大片的野菊花却开得那么耀眼，那么灿烂，好像给大地披上了一件金色的外衣，给大自然增添了无限的生机。我顺手摘了一枝放到鼻子前嗅了嗅，气味实在不好闻，爸爸却说：“别看它苦涩难闻不好看，晒干了，还可以做药呢！”
这时，我似乎明白了，老师为什么喜欢这不起眼的野菊花？它虽然没有桃花的鲜艳夺目，没有玫瑰的芬芳娇艳，也没有牡丹的馨香富丽，却能在万物凋零的深秋时节，经受风霜，把自己全部的力量献给大地，献给人们。这是一种多么可贵的品质——不求名，不求利，默默奉献，不求回报！我想，我们的社会不正需要这样的人，这样的精神呀？
我想由衷地说一声：“我爱你，野菊花！”

我喜欢的植物
方 舒
清明前夕，我跟父母来到农村扫墓，透过车窗的玻璃向外望去，啊，多美的一幅画啊！
春分过后，麦苗拔节，在广阔的原野上奏起了嫩黄的歌谣。于是春天便在这菜花的闹腾中欢舞起来。庄稼也在这金黄的春光里走向辉煌。
油菜花的确是普通而平凡的花。无论是肥沃的农田还是杂草丛生的路旁，只要丢几粒种子，它就会发芽、开花。春风是它的摇篮，雨露是它的丰餐，浅淡的笑靥是它对生活的感恩——生存不苛求条件，奉献是生命的意义。
油菜花更是乐观向上的花。千百年来，它未在花的王国中占过席位，也未在“草”的世界里有过地盘。油菜的俗名，使它有花却无花的待遇。然而，怒放的花蕊是它的心灵的独语——只要品格能在阳光下开放，生命处处放光华。
油菜花又是朴实、纯美的花，那在清风中展开的素雅花瓣，在霏霏细雨中染上鹅黄，是原野的春韵，是春天的梦境。
村里的农民把油菜花看成自身的象征，而远道而来的宾朋则把它们看成一道风景，一种特色。
我看了这么美丽的油菜花，想去摘一朵，细细观察。可我并没有这么做，因为每一棵油菜从小苗长到比我还高，比我爸爸还高，到开花到结果，这么长时间都是农民伯伯洒下了汗水辛勤劳动的成果，我去摘油菜花，不就破坏了农民伯伯的劳动成果，倒不如把油菜花的精神移植到自己的心中。
春光融融，春花烂漫，我徘徊于无涯的花海中，觉得心田一片美，一片恬静，有一朵油菜花儿正在悄然开放……

⑤ 小学六年级作文范文

一次难忘的经历

不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事……
那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。
到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺……咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？
我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。
老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”
我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图……
铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。
这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下去。

⑥ 小学六年级的作文怎么写呀

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⑦ 小学六年级作文550字：怎样写好

一、学习作文口诀：

作文并不难，生活是源泉；观察勤思考，留心最关键；多读多积累，素材和语言；

开心就多练，兴趣第一关；观察百日功，文章一朝成；常说嘴不笨，常写手必顺；

文章要写好，腿脚要多跑；文章不怕改，就怕难割爱；写作莫偷懒，勤写天天练；

技法帮助您，会写美妙篇。

写作不怕根基浅，勤学苦练能过关；百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。

实话三言和两语，胜过虚话千万言；千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。

话不在多而在精，文不在多而在新；敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。

无情未必真豪杰，有情文章才绣锦；恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。

二、观察方法口诀

观察事物用“五觉”，观察方法容易学。眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。

观察事件要连贯，生活细节细体验；观察人物抓特点，神态动作和语言；

典型特征细心看，突出特点要记全。观察景物要联想，静态动态细端详；

形状颜色和气味，联系生活多想象。定点观察按空间，时间变化分阶段；

动点观察写游记，地点变化要牢记；抓住特点和重点，景物特征记心间；

观察动物很容易，外形习性牢牢记。观察植物方法多，生长过程分四季；

静态动态要联想，联系生活举事例。观察建筑按远近，空间方位有条理；

外形结构与作用，分类观察均须记。观察物品很特殊，形状结构和用途；

对照特点多联想，联系生活多想象。眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；

万事万物皆有情，联想想象观具体。观察不怕根基浅，窍门就是天天练；

恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；

学会观察写文章，妙笔生花笔生风。