Ⅰ 初中作文600字以上
学会感恩
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
今天，我演讲的主题是学会感恩！
感恩，是中华民族的传统美德，也是为人最起码的道德品质和行为准则。中华民族自古便有优良的感恩传统。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句；“恩欲报、怨欲忘、抱怨短、报恩长”的经典词句；“滴水之恩，当涌泉相报”的古训；“一诺千金”的美谈及“饮水思源”的佳话，集中反应了古人对“感恩”的认同和崇尚。这些无疑是要告诉我们做人，要学会感恩。可是我们静下心来想一想：这样的古训有没有深深地渗透进我们的血液呢？这真的是很值得当今的人们深思与反省。
有文字专家分析过“恩”字的结构:“恩”字，从心，从因，因从口大，乃就其口而扩大之意，亦含有相赖相亲之亲，心之所赖亲者，彼此必有厚德至谊，即他人给我或我给他人之情谊。依此我们可以理解，所谓感恩，就是对曾经帮助过我们的人或团体，深怀感恩，铭记恩情，并在自己有能力时设法报答的一种回馈心理。
小时候，曾听说一个故事。说有个人，当有人做出伤害他的事时，无论他多么的无辜、愤怒，他都会把这个伤害他的人的名字刻在沙堆上。当有人帮了他时，不论这个人帮的忙多渺小，他都会将这个帮他的人的名字刻在石头上。别人不解，问他为什么要这样做，他莞尔一笑，说：“对一个人的恨应像沙堆上的字一样，让他随风消逝，一个人对自己的恩，却应该铭记一生。”
在古代，忘恩负义、恩将仇报之人都为人们唾弃和不耻，而知恩图报之人却流芳百世。三国时的吕布，武艺超群，勇猛异常，但是正因为他见利忘义，反复无常，刚愎自用，最终遭到应有的报应。而关羽，却是忠、勇、义的化身，是一位真英雄。自从和刘备桃园结义后，忠心跟随刘备打天下，以报答对刘备的手足深情，即使深陷曹营，被曹操用美女和金钱引诱也不改初心。还有诸葛亮，人们不仅赞赏他的才识，更钦佩他的忠诚和知恩图报的精神，为报答刘备的知遇之恩，他倾其一生才智，忠心报主，兴复汉室，鞠躬尽瘁死而后已。关羽和诸葛亮都成为了我们学习的楷模。
可如今，不少人不懂感恩，不知感恩。从新闻报道中偶见，沈阳打工青年在丁香湖游泳时，突然遇险，正巧路过的韩磊一头扎进水中，拼尽全身力气将落水青年托出水面。落水青年获救了，而韩磊自己却失去了宝贵而年轻的生命。韩磊的家人和目击者以及当地政府在为韩磊申报烈士时，唯独缺少获救者的证明。尽管当地的报纸，电视媒体连续十多天跟踪报道，呼吁获救者站出来。但是半个多月过去了，获救者一直未露面。所有人的期盼，都变成了凄凉和心寒的等待。11年耗资300多万元，资助178名贫困学生上学，身患癌症的著名歌手，爱心大使丛飞，在他生命垂危之际，那些曾受过他资助的学生，竟然没有一个人来看望他，更别说帮他看病。这其中还有好几个读完大学，并有一定经济基础的人，而且就在丛飞住院的地方--深圳。新闻披露后，有些正在接受他资助的学生及家长，面对着病入膏肓的丛飞，竟抱怨道：“你不是说供我们到大学吗？现在不出钱了，不是坑人吗？”
看到这样的事件，只要稍微有点良知的人都会眼酸心痛，悲伤难过。懂得感恩的人甚至会大声唾骂这些毫无良知的人。为什么源远流长的感恩传统与情怀，在当今那些受恩之人身上得不到生动的体现？为什么知恩、报恩的声音离我们越来越远？
在物质生活丰富的今天，我们许多同学不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩为何物。只知道一味地索取，却从没想过要回报。其实，自然界的一切都知道感恩。大海给了鱼儿一个宽阔的世界，因为感恩，鱼儿回报给大海一片生机；天空给鸟儿翱翔的领空，因为感恩，鸟儿回报给天空一处美丽的风景；大地给了树林一片沃土，因为感恩，树林反赠给大地丝丝阴凉。而我们人类呢？相比起来，我们是否更应该感谢身边爱着我们，关心着我们的亲友，同学，老师呢？
Ⅱ 初中作文800字(我的烦恼)真实篇
人生的成长就像一次远程航海，快乐就好比在行海中一帆风顺，烦恼就好比在烦恼中遇到狂风暴雨。在人生的航程中，绝对不会总是一帆风顺的，暴风雨随时都会来临，来考验我们。如果把成长比做一张白纸，那么烦恼就是白纸中的一点瑕疵。
人生的道路上，有着许许多多的烦恼，多得像天上的星星一样数不胜数，特别是在青春期这个阶段，是烦恼最多的时期，就像我一样，也有很多烦恼。
就拿上初中来说吧，自从上初中后，我玩的时间越来越少，现在，有语文、数学、英语、地理、历史、政治和生物这七科主科，每天都有堆积如山的作业，还有就是面对家长望子成龙、望女成凤的愿望，虽然家长的这些愿望都是为了我们将来好，但如果家长能换个角度把自己当成学生，就会觉得这样就等于给我们是加了过多的压力。现在，我最大的愿望就是能提高自己的学习成绩，在试卷、作业上让老师少打些“×”多打些“√”，这样才能不被家长骂。但我知道，想去的好成绩，就必须付出代价，除了每天做完作业外，还要做练习册、复习。老天对每个人都是公平的，每个人每一天都只有24小时，就不会说你今天的事情特别多，就给你25、26个小时，甚至更多。要每天复习、做练习册就要从每天玩的时间里挤出一些，这样就会减少每天玩的时间，这就是要付出的代价。
在我的烦恼中，除了学习以成绩外，接着就到人际交往了。听妈妈说，以前我出生的时候是一个健全的婴儿，但由于在出生后的第四天，一个护士送我去洗澡的时候，不小心把我从澡盆里摔出去，撞伤了控制右手的神经线，所以到现在我的右手还是没什么力。回想以前读幼儿园的时候，每个同学都是天真无邪的，即使知道我的右手有缺陷，但还会是和我一起玩，但随着年龄的增长，在有的同学的字典里开始出现了“嘲笑”、“歧视”等不好的词语，开始学坏，就说我们班吧，因为我的右手有缺陷的原因，所以有的同学经常以嘲笑我为快乐，使我非常伤心、烦恼，又是被他们笑得忍无可忍时真想和他们打一场，虽然我知道这是犯法的。就在今年的3月5日学雷锋日那天，学校组织七八年级的学生去育德公园扫叶子，在去的路上，有两个坏同学一直都在笑我，知道回来的路上还是这样，当时我举起扫把嫁妆大气中一个坏同学的样子吓他，没想到他居然嚣张地对我说：“打啊！有本事就打啊！”当时我气得忍无可忍，举起扫把真的要打他，当扫把楼道她头发是我突然停住了，总算控制住自己，心想：“打伤了他我要赔医药费，我才没那么笨呢！”所以只好收回扫把，继续忍受他的嘲笑。
当晚上躺在床上准备入睡时，心里想：“还好早上我能控制住自己，不然肯定要出事了，难道我这辈子就是注定被人嘲笑的命运吗。。。。。。”过了不久，我睡着了。
这就是我的烦恼，我真希望能早日消除这些烦恼，做一个无忧无虑的我。
Ⅲ 初中作文怎么教
作文在初中语文中考试卷中占有“半壁江山“，可谓是作文写得好，语文教学就成功了一半。初中学生的作文写作尤其是初一作文写作主要是建立在小学作文的模仿写作基础上上，虽有一定的写作基础和朦胧的写作意识，但是还算不上真正意义上的写作，要想让学生尽快摆脱小学时的幼稚模仿模式，建立自己的成熟写作模式，从而真正会写作文，我想从以下几点谈谈自己的浅见：
首先，对学生进行归类，并根据学生现有的作文水平以及所处类别进行有目的的培养。 分类的依据多种多样，根据学生兴趣的有无可以分为有兴趣的和没兴趣的，有兴趣的还可以分出兴趣较高的和兴趣较低的；根据学生的知识面宽窄可以分为知识面宽广型、知识面狭窄型；根据学生的书写的水平可以分为美观、工整、基本工整、潦草：根据学生对于作文题目的理解程度可以分为透彻型和肤浅型；根据学生对于文章的结构的把握上可分为写作结构完整型、结构不完整型；根据作文内容的充实程度可以分为内容充实型和内容空洞型等等。对学生分出类别以后，一定要与学生沟通，既要让学生明确自己所处类别的培养目标，又要打消学生“我是不是不好的学生”“老师是不是不想看我的作文”等等顾虑。
我对于我班学生在开学时就采取在不做任何辅助讲解的情况，布置一篇作文，根据学生的最真实作文水平进行分类。然后以此进行作文指导。
当然需要提醒注意的是分类也不是越多越好，分类的标准要既有代表性，又要有针对性；既不可为了达成分类这种形式而进行分类，走形式；也不要让分类的标准过于模糊，将不同问题类型的学生放在一类，降低教学的针对性。这就需要教师认真对待学生的第一篇作文，给每一个学生进行准确定位，确定类别，并根据学生在以后的表现适时做出调整。
其次，根据学生的不同水平进行指导，重在提出改进意见，定期进行检测并及时反馈。 在确定好学生的作文大致水平之后，就要有针对性的进行指导，比如对于知识面比较狭窄的同学就要鼓励他多读文章多积累；对于书写较差的学生可以要求每天利用课余时间进行练字，争取潦草的写到基本工整，基本工整的写到工整，工整的写到美观；对于文题理解不透彻的学生可以多出一些题目，让他研读，训练理解，培养能力；对于结构写不完整的可以让他看一看一些典型的首尾呼应的文章，以增强对于文章的整体概念；对于文章内容空洞的同学自然要建议他首先是多积累素材，其次是要善于运用手中的素材。
例如关于作文的细部处理上，我的教学心得是文字与情感上的“简单——复杂”的辩证处理上，细节描写是要把“简单的语言复杂化”，就是在细节上详细描写，不惜笔墨；情感上的处理应做到“把复杂的情感简单化”，即是用简单的语言把复杂的情感表示出来，尽量使用短句，情感表达要清晰、语句要简短。在进行了指导并提出改进意见后就要结合学生的后续习作情况进行具体讲评，根据学生每一次作文的情况制作一个记录薄，将学生每次的进步和存在情况进行记录并结合学生的作文及时给与反馈，争取做到摈弃缺点，固化优点。还可以结合期中期末的考试对学生的作文水平进行阶段性检测，并根据检测的情况制定下一步的改进或是努力地方向。需要提醒的是讲评时要注意以鼓励性的语言为主，切忌挖苦讽刺。
再次，根据学生的作文水平适时调整学生的类别，让学生始终都有明确的阶段性目标。 学生作文水平的提高是一个循序渐进的过程，不是一朝一夕就能完成的，学生作文水平的进步也是不断表现出来的。当学生能有效完成前一阶段的培养目标不再适合原有类别的培养目标时，就需要对学生及时进行调整培养类别，使学生自始至终都有明确的阶段性努力目标。教师对学生的作文水平的评价可以借助于大型阶段性考试的检测结果，如期中、期末考试。这样的考试对于学生作文水平的检测可能更科学、更合理、更准确。也可以根据每周的作文情况进行总结判断，每个月进行一次调整。但是最好不要频繁的调动，以免适得其反。
还有，就是要加强同辈群体间的交流，不仅要让学生了解自己的真实水平还要知道自己的习作水平在班级中的地位。
一般情况下，学生只知道自己写作时的心理状态和自己满意的地方，而对于其他同学甚至自己的同位同学的写作都不了解，通过让学生在同位之间，在不同类别的同学之间，尤其是让那些处在同一类别的同学之间进行批改、交流、相互探讨，相互指正。学生便会对自己的作文水平有了一个更全面更准确的定位，也能在不断的交流中找到差距。学生进行交流时，最好进行有指导的交流，当然教师的介入最好是宏观指导性的，也可以通过批改成功的和不成功的范例加以示范讲解。
比如我每次讲评作文时都让学生从书写是否工整美观、结构是否完整、内容是否充实、开头结尾是否精彩、标点符号的使用是否合适等角度评价别人的作文，并在别人的作文中找出优劣所在，及时记录整理出评语，相互交流。争取让每一位学生都做到“取人之长，补己之短”，并要找到规避他人的弊端的方法，经过几次学生便有了明确的改进目标和奋斗目标。当学生不在固步自封，夜郎自大，不再把作文当做自己和老师之间的机密，那么学生的进步就指日可待了！
最后教师在学生练习作文的全程中要及时准确的把握学生的心理，及时加以调适，对于学生在交流过程中感到灰心丧气的，教师要及时予以鼓励；对于学生的写作上的进步要及时予以肯定，甚至适当放大学生的进步，鼓励学生继续努力；作文批改的语言尽量以提建议为主，作文的评语以鼓励性为主，弱化其的缺点，强化其优点。
Ⅳ 初中作文……
二十年前的这个时候，我们告别了熟悉的母校，也告别了亲爱的老师和同学。时光飞逝，岁月如歌，不知不觉我们已经走过了二十个春秋。
一天，正在回忆中学时与同学们快乐相处的我突然接到一个电话。“喂，戴嘉琦吗？好久没见你了，出来见个面吧！”“你是？”“还记得我吗？我是你中学同学郭凯欣啊。今晚我们同学聚会，在国际大酒店2112室，记得来啊……”我高兴的恨不得时间快点过，但也有点紧张。
太阳落山了，夜幕降临。我开着车通往饭店。一到预定好了的大厅，我就见到郭凯欣和岑伊敏在聊天，啥？问我为什么那么快认出她们，还用说吗？郭凯欣万年不变的发型和岑伊敏的小眼睛，多好认！我迎上去对她们说：“两位，好久不见，别来无恙啊！”她们答：“无恙，过的还好呢！”我问道：“那你们如今做什么工作啊？”郭凯欣说：“我现在是“LOVESTORY”乐团的主唱。”“那伊敏呢？”“我可是闲，家庭主妇呗。”我和郭凯欣说：“是啊，早在20年前就料到了！”大家笑了起来，我又说；“我现在自己开了家公司，现在挺闲的。”
此时已经来了十几位同学：张苑烨、朱智红、洪琳、罗雅元、史宇生……不知谁说；“大家都是老同学，叙叙旧，慢慢聊。”我们几人走到以前班长的面前：“老班，多年不见，变样了啊，不猥琐了哟。”“是啊，我现在是‘食为天’的老板啦！”
同学们都事业有成。张苑烨当了医生，朱智红当了幼儿教师，洪琳当了大学教师，最让人不可思议的是，史宇生当了模特……
突然，门开了，一位50多岁的男人走了进来，有人喊；“呀，苏老师！”全场立即响起了掌声。
时间悄然而过，我们留下了联系方式，相继离开了。离开的是人，不离的是情。
Ⅳ 走进初中作文 800字
你可以筛选下对你有用的地方
告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。 我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。
当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。
当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分层考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的.
期考很快要来临，作业;试卷即将增多,光是作业就压得我咽不过气来,一张张白白的稿纸又来了, 在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦’’的.
我的初一生活真有趣,参杂着“酸. 甜 苦 辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实 动人 愉快……..
千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!
Ⅵ 和（ ）在一起 初中作文 600字
今年是一个既让人激动，又让人悲伤的年份。激动人心的奥运会，让人悲伤的汶川大地震。
小荷作文网
www.zww.cn
，你也可以投稿
汶川人民们，你们放心，我们永远和你们在一起，我们是不会扔下你们不管的，中国人是坚强的，不会有什么事难得到我们！你们一定要镇定啊！
小荷作文网
www.zww.cn
今年也是一个灾害年，雪灾、圣火被抢、震灾这一切都是我们不希望发生的，听许多人说，今年还有洪水要发生，可是我真希望这一切都不是真的！但是，灾害却络绎不绝的来临了。
小荷作文网
www.zww.cn
当我在电视上看到汶川的幸存者自愿来帮助受难者时，我再次体会到中国人民的团结有爱——有一些学生（不论男女）在大雨下淋着，他们都要去帮助受难者，我快要哭了，我快要被他们的行为作感动了；许多外国也派人来帮助我们，看，这就是中国和平所换来的；许多人在废墟下坚持的生存了，他们知道会有人来救他们的；许多人被救出来后还是难免一死，但是他们却懂得报恩……
小荷作文网
www.zww.cn
，你也可以投稿
国家有难，舍我其谁！人民遭灾，我不上谁上！为了灾民早一刻摆脱灾情煎熬，为了在断壁残垣中拯救更多生命，你们再次发扬了人民军队光荣传统，再次演绎了载入史册、已凝聚为中华民族宝贵精神的“九八抗洪精神”。
中国有一宗旨，那就是：一方有难，八方支援。
雪灾，过去了，每一个人都在雪灾中流下了感动的泪水。然而这次震灾也让许多人流下更多的泪。
在废墟下的人们都只有一个理念：我相信一定会有人来救我的，只要我活着。这句话让每一个都有了存活的勇气，许多人都不敢相信在废墟下人的这个理念，因为他们都知道中国是一个“一方有难，八方支援”的国家，国家是一定不会丢下他们不管的，雪灾不照样过去了，只要每一个人都有活着的勇气就一定可以生存的。
打虎亲兄弟、上阵子弟兵。汶川、茂县、绵竹、都江堰……千万解放军官兵，人民关注你们，感谢你们，你们用血肉之躯铸就的“零八”抗震救灾壮举，将再次铸就中华民族无所畏惧、百折不挠的英雄史诗。总有一种力量让人泪流满面，这一次还是解放军！
解放军们，是你们给了汶川人民生存的希望，不管在哪里，只要有危险的地方就可以看到你们的身影。
汶川人民们，我们永远和你们在一起！
Ⅶ 初中作文600字
昨天，我们还依偎在父母身边任性；而今，我们开始用自己的眼睛重新发现自己与他人。
告别无邪纯真的童年，我们蓦然发现，生活向我们掀开新的一页，一个丰富多彩的世界展现在我们眼前，那么多的第一次令我们目不瑕接，心情激荡；一切开始改变，仿佛一夜之间，我们被施了魔法一般开始意识到自己的成长，这就是青春的魔力，她正在轻轻地敲开我们的心灵之门。
我突然间发现自己似乎长大了，如小鸟的羽毛日渐丰满，就要向蓝天飞翔；如小树的年轮增添了一圈，就会越发粗壮。我是中学生了，不愿像风筝，按他人的意图升降，而愿像雄鹰那样搏击长空。或许我仍会向你调皮地回眸一笑，仍会对 “大风车”全神贯注。
朦胧中的我，一只脚兴冲冲地跨进青春的门槛，另一只脚却在童年的梦中不肯出来。
我是初中生了，不喜欢与同学们一起做游戏，总喜欢背着画夹，提着 “百宝箱”去大自然中写生、采树种。骄阳似火的夏日，是我翱翔的季节。蝉声一起，我就迫不及待地换上短装，兴致勃勃地冲下楼去，去吃桑葚，去摘柳条儿编个花篮……
杯水可起千层浪。虽然我不太成熟，但我也有一个小世界，拥有一些小秘密。我会为琐碎小事而发愁，为成绩进步而快乐。我喜欢月光下的茉莉，喜欢穿一身雪白的衣裙。
我是初中生了，渴望把世界名著通读一遍，阅读一下保尔·柯察金英勇平凡的一生，欣赏一下莎士比亚的人间悲剧，认识一下施耐庵笔下行侠义的梁山好汉，品味一下曹雪芹十年写就的《红楼梦》……
我是中学生了，把青春的倩影藏在镜中，不时瞅瞅自己的容颜会不会比其他女孩逊色，身穿着时髦款式的衣裙，在镜前飘然起舞。我应该……当这种欲望刚刚萌发，似乎有个声音在我耳边低语： “要塑造有个性的自己，去追求自然美！”
我是一个中学生了，也开始追逐政治的步伐，将告别红色飘带，准备接受团徽的召唤。但希望之舟，惟恐经不起风霜的嘲讽，只得暂时 “搁浅”在心中——违心地把崇高的信念表现为表面的满不在乎，掩饰内心的撞击。然而，我又意识到：13岁的我，对于这些似乎显得成熟过早，但13岁绝不是犹豫彷徨的年龄，而应当在暴风雨中执著追求，促使自己不断进取。哦，这就是一个初中生，一个正在迈向成熟，却又稚气未脱的13岁女生。
当你跨进中学校门时，一定会在心里自豪地高呼一声：我是中学生啦！是的。中学是人生学习征途上第一座里程碑，是一个极其重要的承前启后的学习阶段，是一个今后成就学业和事业的打基础阶段。度过了漫长的暑假，也许你还余兴未尽；告别了同窗六年的学友，也许你还恋恋不舍。当你安坐在初一年级的课堂、徜徉在更大更美的校园时；当你最初的新奇感、新鲜感消失后；当你的亲友、街坊邻居与你相遇，一声中学生的招呼令你踌躇满志时；当你第一次测验成绩出来，家长不满意地嗔道：“都中学生呐”……你会开始觉得，原来“中学生”三个字是沉甸甸的。你会隐隐感到应试教育的阴影渐渐迫近了，高考起跑线已经横在你的脚下了。随着日月交替，你会在学习跋涉中情不自禁地唱起来：“这里的山路十八弯，这里的水路九连环”……与些同时，你也开始鸣响青春花季前奏曲。尽管，你在暑假前都是学校里的大哥哥或大姐姐，如今却成了校园里的小弟弟或小妹妹。但你很快就会发现，你的身体和心理像不安分的种子已经拱土而出，并且在茁壮成长。原先不感兴趣的东西现在感兴趣了，原先不懂的东西现在懂了，校园多了一层诗意，同学之间蒙上了一层薄膜，一切都像雾像风又像雨……你开始放飞花季的理想，你开始立下鸿鹄之志，你渐渐习惯父母把你当作“半大人”了、对你的要求更高了、督促更严了。但你苦恼自已理想的风筝总也飞不高，活蹦鲜跳、无忧无虑的日子似乎一去不复返了，内心压力计开始升高了。千万别这样！不要慌神，不要紧张，不要故作深沉装“小大人”。要继续保持小学阶段的“童真”心态，想唱便唱，该玩就玩，天不会塌下来。当然，也不能像小学阶段那样随心所欲，玩他个昏天黑地，学习上找不着北，狂喊什么“六十分万岁！”不要你追求什么“高起点”，但总要做到循序渐进，对自已的长处、短处或强项、弱项心里总要有个谱。从2001年开始，我国中小学都开设了综合课程，分综合文科和综合理科。这是为了适应现代科技发展中学科之间的日益交融，是国际通行的基础教育方式。这就要求你经过权衡斟酌后，按照扬长避短的原则，在参考家长意见的基础上，选择综合文科或综合理科作为自已的主攻方向。
总之，轻松愉快地开始你的中学生活吧！做阳光男孩、阳光女孩，天天拥有好心情。不要去苦苦寻觅什么“学习秘诀”，因为不少所谓“学习秘诀”并不可靠，或者并不适合你。不是什么经验都是放之四海皆准的，搞现代化建设还要强调“中国特色”呢。走自已的路吧！对自已要有信心，不定你自已就能创造出供别人借鉴的“学习秘诀”来。写出你迈进中学课堂第一天的感受、第一周的感受吧，那肯定是终身难忘的。写出你从初一到高三的宏观规划吧，六年后验收时也许会激动不已，也许会哑然矢笑。那都没有关系，谁都不能否定你努力过、奋斗过，你更自知爱过、恨过、喜过、怒过、笑过、哭过，你将终生珍藏这本用自已的青春蘸写的“花季档案”！然而，呵护你的父母，关心你的亲友和师长，多么想听到你在书写《花季档案》第一页时，挺起胸膛、满怀信心地仰天喊一声：我是中学生啦
Ⅷ 初中作文600
篇一：捡拾忽略的美好我总是认为妈妈她不理解我，不懂我的内心，不在乎我的感受，我甚至是讨厌她。但她对我深深的爱，我却不知道。冬天的夜晚如困兽，寂如灰。我坐在车窗口，看着这座曾经繁华热闹，车水马龙的小城，现在已是一块黑布。任凭凛冽的寒风如刀刮在我脸上，我也乐意。“繁忙的功课，老师的教导，家人的希望......这些像枷锁一样环环压住我，喘不过气。我想放松。” 远远地我就看见了她。她又像往常一样来接我了。她的眼神焦急，双手双脚不停地跺着，为自己求取一点而温暖。“滴——” 车到了，我慢悠悠地踏下了车，她一看到我，眼睛像宝石一样闪闪发光，急冲冲地跑来，拎起我的包，另一只手用力地抱着我，走往回家的大道上。一路上，她支支吾吾地说个不停“今天作业完成怎么样啊！”“老师批评你没" ...... 我越听越恼火，眉毛皱成了香肠，不耐烦地吼了句“别再问了！”顺手甩开了她的手臂。她也怔住了，不知所措的整理了衣服，抿着嘴，不说话像个受伤的孩子。走着走着，身后的强光越来越亮，仿佛要挣破黑暗，紧接着强烈的鸣笛声震破了我的耳膜。一只熟悉有力的手臂紧紧把握一搂，眼前一黑，一辆小汽车风擎电策地划过我身边，妈妈及时挡住了我，我惊魂未定，她着急地检查我说：“受伤了没!受伤了没！”我点点头，又摇摇头。惊呆了，她长舒一口气，搂着我，继续走路，只不过，这一次搂得更紧了，就像护住自己的珍宝。这时，我看见她颤抖的衣襟上布满了泥泞，就像疮疤一样。我转过头看她，她的脸怎么如此蜡黄，是灯光照射形成的吗？那些深刻的皱纹，是月岁划伤的吗？原来她如一座大山在我身旁，现在为何只有我肩高了？是我长大了吗？我忍着眼泪，鼻子一酸，哽咽地喊了声“妈——”然后津津乐道地讲着乐事。那次之后，我恍然大悟，我明白了她为什么每天按时不惧寒冷的来接我，我明白了她为什么总喜欢用力地搂着我，我明白了为什么她总让我走在右边，理解了她为什么不愿其烦的问我，关心我，现在我明白了，那些都是被我们忽视了，关于她爱的美好。篇二：捡拾忽略的美好我始终带着你爱的微笑，一路上寻找我遗失的美好，不小心当泪滑过嘴角，就用你握过的手抹掉……”我无聊的哼着张韶涵的《遗失的美好》，怀念着与外婆在一起的美好时光。我特别想念外婆，外婆走的时候我悄悄得哭了良久，我强忍着不让自己的眼泪掉下来，大姐劝我说：“雪~想哭就哭吧。”是啊，外婆虽然走了很久了，但我却忘不了外婆，或许是我还不敢接受这个事实，似乎觉得外婆还在我的身旁，面带着微笑，远远的望着我…… 脑海里忽然出现了外婆与我在一起的那段时光：外婆给我做的炒面，我津津有味的吃着；外婆做的红烧鸡，我吃了个底朝天；外婆做的饺子全家人都爱吃……画面消失了，我似乎感到脸上有几滴液体滑过，我用舌头舔了舔，舌头告诉我，那味道，苦苦的，涩涩的，我知道那是我的思念之泪。 “再多的风景也从不停靠，只一心寻找我遗失的美好，有的人说不清哪里好，但就是谁都替代不了……”我继续哼唱着，手中拿着外婆生前送给我的一本书，慢慢的回味着，此时此刻我以是泪流满面。我时常在梦中哭醒过，梦里面出现的都是外婆的身影。经常在学校，我看到一个背影很像外婆的人，然后就不知不觉地流下眼泪，在学校里面哭了好久。有一次，我在跟姐姐说话时无意提起此事，姐姐说：“真是心有灵犀呀！我也梦到过以前奶奶在的时候。”是的，我现在开始后悔；后悔当初不听外婆的话，一个人跑出去玩；后悔经常和外婆顶嘴；后悔每次故意气外婆。后悔一切的一切……回忆着过去，没有了外婆，感觉世界一下子变得好清静……好清静…… 是的，正像歌中所唱的那份红色的，暖暖的美好时光，我继续怀念着……“再多的风景也从不停靠，只一心寻找我遗失的美好，有的人说不清哪里好，但就是谁都替代不了……” 篇三：捡拾忽略的美好人生的道路上有许多美好，只是我们常常忽略了它们的存在，忘了去捡拾。冬天到了。寒风肆虐，可我分明感受到家里更冷—又和母亲“冷战”了。不知从何时开始，我和她之间只有永无休止的争吵，谁也无法说服对方，每天都绷着脸与对方说话，真的让人好无奈。可我又有什么办法呢？只有不理她，甚至开始讨厌她。夜阑人静，我朦朦胧胧地醒来，正想翻个身继续睡觉，突然间发现柔和的灯光下，一个女人瘦削的背影正在书桌前写着什么，不时地打几个寒颤，是谁？我的精神迅速紧张起来，方才的睡意荡然无存，他细辨认，是妈妈！这样晚了，她在干啥？算了，别理她，但内习的好奇却促使着我轻手轻脚地爬出了被窝，小心翼翼地溜下了床，慢慢地向她走去。好冷！轻轻地屏住呼吸，只听得风挂钟的“嘀嗒”声，缓缓探身看去，她正在笔记本上记些什么东西。又凑近了些，便看见她娟秀的字迹“今天又和女儿吵架了，都是我不好….”再看看前面的日记，全都是对自已的反思，考虑着该怎么与我更加畅快的沟通。往事涌上心头，每一次她送我去上车时替我挡住寒风，每一次吵架后她对我的柔声细语，每一次我失败后她那饱含希望和鼓励的话语，那柔柔如点点星光的眼神，那嘴角扬起的弯月般的弧度，都是我曾忽略的她的美好，她的爱呀！泪水似决堤的洪流般倾泄，我紧紧地抱住她，失声痛哭。她惊慌失措，随即转身欣慰地微笑着，轻轻拍拍我的头柔声说着“对不起…”我将她抱得更紧了，习中的冰雪瞬间崩裂，在她温暖的怀抱里孕育出又一个春暖花开，在爱的春天中渐渐苏醒…. 相信，这个冬天不再寒冷，因为我已捡拾到曾经忽略的美好，在心中酝酿着又一个鸟语花香的春天。篇四：捡拾忽略的美好这个星期，我突然想回家了，因为这一天是平安夜，我想和爸妈一起过 ，自从来到了初中，学习累，假期又少几乎没有什么时间可以回家一聚，而我家又在外地，所以回家就成了我的唯一念想。在放假的前一天，我打电话个给妈妈，妈妈说我回家浪费时间，还不如呆在这里，我几乎哀求到说：“妈妈，我自己乘车回家，你在家等我就行了。”妈妈想了好长时间才决定，然后叫我怎样赶车，我闲她罗嗦匆匆的挂了电话，我都这么大了怎么可能迷路嘛！第二天在回家的憧憬中我乘上了车，想着妈妈应该快在家里弄饭了，我就美滋滋的睡着了。等我醒来，车快要到了，刚好，车在我家门前停了下来，我透过玻璃看到了一个女人，细小的头发随风漂浮着两眼望着前方，脸和嘴唇发白两手紧紧的攒着一份报纸已被拿的变了型她透过车窗看到了我向我挥手，原来哪个人是我的妈妈，我急忙跑了下来我感到强烈的冷空气，放眼望去街道上鲜有行人。她熟练的帮我把书包提下来习惯的放在自己身上，有些责怪有些兴奋的问：“今天怎么回来这么晚都三点多了。”我说：“刚好两个小时，不是叫你不来等我的吗？”她牵着我的手，好冷啊！像从冰窖里出来的一样。“你第一次回来，我怕你会出什么事。就等了一会儿。我太担心了，你又迟迟不来，都过了六个车了，还不见你的影子。” 时间的钟摆从未歇脚，唯我独自悠闲，看似逍遥，可妈妈独自在这等了两个小时，虽然她什么都没做，只是等了两个小时，在寒风中用目光扫射着路过她的可能有我存在的车。没有注意的真爱消失在寒冷的空气里，埋葬在逝去的时间中，蕴藏在她观望的眼神里，等着我用一辈子的时光，去发现后将它拾捡回来，细细品尝。篇五：捡拾忽略的美好在无尽的学习中，我终于熬过漫长的学习时间回了家…… 踏进家门，母亲兴奋地对我说：“你知道今天是什么日子吗？”我实在不知道，脸渐渐有点红了，难不成是她的结婚纪念日？ “宝贝，是你的生日呀！”什么？母亲这十几年来不怎么看日历，她女儿的生日却一次不落地记着。我们过完生日，母亲执意带我去散步，她说这样有益身心健康。我和母亲肩并肩走在大街上，可我却很不想再继续向前走了，我累了，便把力全都加在母亲身上，她也慢了下来。我就是一只四脚陷入流沙的病马，在母亲面前诉说学习如何地累，怨呵如烂醉如泥的叹息。却浑然不知身后的母亲承受不起比她重许多的女儿。我怎么也没想到，散步竟把我们累得汗流颊背，母亲浸湿的薄衫诉说了一切！回到家，母亲把电视打开了，突然觉得很陌生，电视机的前面有一块很厚的玻璃，平滑如水，可不方不正，固定在上面，难看极了。我边擦脸边问母亲：“这是干什么？”起先还有些埋怨，好好的电视机被弄成这样，还怎么看？母亲回忆良久，好像这是发生在极久以前的事。她努力的说到：“邻居们说电视机有辐射，会很伤害眼睛，我弄了些法子，不想你的视力再下降了。” 我的心有些酸，看着那块玻璃，被修得平整极了，好像是用心去磨平的，母亲应该磨了很长时间吧！这块玻璃能够免去辐射？我自然是不信的，可任由母亲将它置在那儿，因为我不想伤害母亲。也许，我永远不会发现这块玻璃，不会发现那陈酿甚久的母爱。不禁觉得，母亲就像一个敏感的雷达，细细探测着任何伤害她女儿的蛛丝马迹，母爱无所不至也无微不至! 母亲、母爱！多么美好！只是我们都忽略了罢！篇六：捡拾忽略的美好细数生活美好，点点温馨，才下眉头，涌上心头。-----题记轻轻合上手中的书本，揉揉干涸的已挤不出一滴眼泪的眼睛，望向窗外，冥冥之中，我与她相见-----一棵挺拔的郁郁葱葱的小树，嫩黄色的花粒隐在一片青翠中，娇羞地垂着脑袋，似一身素衣作一曲惊鸿之舞的翩翩舞女，又似一群扇翅欲飞的彩蝶。一阵夹杂着淡淡花香的清风轻轻拂过脸颊，索性闭上双眼，深吸一口气，风中那甜而不腻的清香，充斥了心扉。我在这无尽的黑暗中快乐着，享受着，整个人都沐浴在沁人心脾的清香中,似乎洗去了身上疲惫与心中浮躁。哦，从未发现，原来，一阵淡淡的花香里也隐藏着如此甜蜜的美好。回到家，如往常一样，爷爷正坐在阳台上，轻轻地晃着他那把陈旧的太师椅，惬意地晒着四溅的阳光。我悄悄放下手中沉重的书包，同时也放下了学校里经历的所有不快，与爷爷一起，享受这暖人的温馨一刻，我顺手拿起一份报纸，静静地阅读。不知何时，“吃饭啦！”，奶奶在厨房里大声呼唤道。我正看得入迷，爷爷也似乎没有听见，继续闭着眼假寐。奶奶见没人应她，便跑到阳台上，看我和爷爷都没反应，摇摇头，一摆手，不禁笑骂道：“你们爷俩还真是一个德性，吃个饭也要别人催促几遍。”爷爷调皮地睁开了眼，我与爷爷相视一笑。哦，从未发现， 原来，一句平常的话语里也隐藏着如此温暖的美好。吃罢晚饭，想起今天没什么作业，便陪着爷爷奶奶出去散散步。走在小路上，两旁种着高大的枫树。一阵风拂过，树叶沙沙作响，像在低声倾诉着什么，抑或在向大地诉说着涓涓心事。有些叶子已经泛黄，挂在枝头摇摇欲坠。终于，落叶归根，它结束了它短暂的一生。无意中踩到一片枯叶，脆脆的声音真让人心生欢喜。我淡淡一笑，找到另一片枯叶，然后踩下去。玩够后，抬头忽然发现爷爷奶奶已经渐渐走远。我没有追过去，而是静静地跟在他们后面。两个老人相携着向前走去，夕阳为他们镀上一层金边，似真似幻，那两个修长的影子似乎溢满了醉人的幸福与温馨。哦，从未发现，原来，一对相携的背影里也隐藏着如此令人心安的美好。终于恍然大悟，那些曾经忽略的美好，只要用心去感受，去发现，美好便编织成了生活。