① 怎样写好高中漫画作文
一、注意审题
小作文的审题(即审读材料)很重要,决定着文章的成败.因为一个小回作文的材料中,往往隐含了若答干个写作要求,如不细心审读,抓不到这些隐含的要求,就很容易出现错误。
二、注意语言的简洁
这一点体现在两方面.其一,小作文字数一般是100┄300字,受篇幅限制,语言要求简洁明了.其二,如果是写应用文,则语言也一定要简洁,因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.
三、力求结构完整
小作文是片断性作文,而非篇章.虽如此,但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整,则效果会更好。
四、注意表达方式的运用
受文体的制约,一篇文章总以某种表达方式为主,同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一,(1)通过某一情景或场面,描写你最喜欢的色彩.(2)就你最喜欢的色彩,发表议论.无论选哪一题,或描写、或议论,总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式,如兼用议论和抒情,表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情,则能使短文大为增色.
② 由漫画写一篇作文！高中的！《老师说，我们都在同一起跑线》
一个是教学资源来分配不公平的问题源，城市中的学长占用了很多的优秀的教学资源，农村学生享受不到。
二是在做很多事都需要关系和钱，个人的努力变得不是那么重要的时候，父母所提供的帮助就显得尤为重要。
最后要抛出自己的意见，可以写做最真实的自己，凭自己的努力去做好每一件事，不浮夸，不骄傲。
③ 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。[可以百度搜]高中作文
校园交通安全宣传教育是该血淋惨厉般“触目惊心”，还是应描图写意般“温馨提示”？众说纷纭中，我以为，校园乃传播文明之场所，洵应和风细雨，风乎舞雩般润物无声，“温馨提示”为佳。
诚然，生命只有一次，安全教育有时确需呈现血淋淋的场景才足以触动人心，让人动容，尤其是一些社会公共场合、危险频发之地。不过，如果在书声琅琅的校园橱窗内张贴血淋淋的事故现场图片恐不妥当。一则影响校容校貌，不利于学生身心发展；二则实非教育宣传之高明手段。
不可否认，无论何时何地，校园交通安全教育的宣传都是必须的。但是如果每天学生往来学校看见那张张惨烈的图片挂于橱窗内，心情难免受影响，至少不是愉悦轻松的。这是否在一定程度上影响校容校貌呢？又或许配上一张惨烈的车祸现场图片，当即会触动一些学生的心，但是长期沐浴在血淋淋场景中恐怕对学生身心教育不利。校园是培养学生德智体美等素养的地方，教育也是一个长期润物教化的过程，安全教育不应该操之过急，简单粗暴。《论语·先进》曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”这幅和谐温馨的画面是我们教育中追求的至高境界。交通安全宣传也是一种教育，应讲究润物写意，让学生在耳濡目染中将安全警钟长鸣在心中。
当下中国教育中存在形式化、急躁化的倾向，或许为了安全宣传，只是直接拿现场图片配上说明教化的文字罢了，以为这样便会触动学生的心。殊不知这或许只是校方的“一厢情愿”。实际有意义的安全教育要紧跟时代，有趣有用，学生参与并付诸行动，内化为习惯和素养。
日本地震中校园撤离现场异常地井然有序，这不禁让地球人都赞叹。个中原因是他们的安全教育落到了实处。如将各种防灾洲练、安全讲座、安全演习都常规例行化。或者让学生参与其中体验安全，比如让学生在上学、放学的路上实地调查，观察哪里是交通隐患处，回家自己绘制一幅“倒吸一口凉气”地图，以提醒学生注意交通安全。这些岂不比血淋淋的图片来的更有趣、有味、有意义？此实为我国校园安全教育之借鉴，润物无声胜有声。
“勿以恶小而为之”。校园交通安全教育牵连着家庭、学校、社会与国家。如果不重视内化修养的提升，只是简单挂上触目惊心的事故现场图片，恐怕难以解决频频发生的校园安全事故。不管是校园群殴事件、春游外出交通事件、口角之争酿成投毒悲剧事件等，都反映了我国校园安全教育的漏洞。“温馨提示”的功效不在一时，而是在和风细雨中长久培养学生的内在德行。罗曼罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。”我们教育学生不是粗暴地再现现场，而是提炼升华之后，或漫画、或广告、或板报等形式去解读安全，重视生命；参与各种安全活动，去体验生命的美好。运用各种灵活有用的教育手段，让学生将安全内化为文明修养，这才能根本解决问题。因此多种形式的“温馨提示”比“触目惊心”来得更艺术、更内化、更文明些。
④ 漫画作文大全高中生
一个是教学资源分配不公平的问题,城市中的学长占用了很多的优秀的教学资回源,农村学生享受不答到.
二是在做很多事都需要关系和钱,个人的努力变得不是那么重要的时候,父母所提供的帮助就显得尤为重要.
最后要抛出自己的意见,可以写做最真实的自己,凭自己的努力去做好每一件事,不浮夸,不骄傲.
⑤ 漫画作文 独辟蹊径 高中 800字
当代最伟大的科学家之一霍金是坐在轮椅上登山的！当得知自己得了可怕的不治之症时，他并没有因为生命力所剩无几而退缩，他选择了继续前进！病魔将他的身体囚禁在了轮椅上，他说：“我的思想已经飞向宇宙！”的确如此，对真理的执着和对科学的认真是他的左右两翼，他带着震撼人类的《时间简史》飞向了山的顶峰。如果坐在轮椅上都不肯让步，那别的问题又算的了什么？霍金用他的奇迹给我们证明，心中有梦想，我们就可以挑战最高的山峰！
角度改变观念
司马迁因被小人残害而受畸形，但他打开了自己的心灵的另一扇窗户，为了完成父亲的遗嘱，他忍受了常人难以忍受的痛苦，最终写成了“史家绝唱”的《史记》。美国著名作家海伦 凯勒从小生活在无声世界中，但在她老师指导下，海伦的心灵之窗被打开了，海伦也因此以一种新奇的眼光去看世界，最终成了当代著名作家。
当你困惑时，打开心灵的另一扇窗户，换个角度爱生命，生命是非常美好的。
尺度把握人生
越王勾践兵败后，卧薪尝胆，受尽了痛苦，折磨。然而他并没有自甘沉沦，没有因眼前的挫折而放弃重新崛起的那一天，他每天都要问自己：“你忘了丧国之耻吗？”他凭着百折不挠的人生尺度，崇高的人生信念，最后一举灭了吴国，一洗前耻，他的远大抱负，正是他的人生尺度，不是所有人都能做到的，没有地狱般的磨练，哪有创造辉煌的动力？人生尺度，古人做到了，难道我们做不到吗？
人是必须不断攀登的，才能让自己不至于落后另一扇窗户，去用一种积极、乐观的态度看世界，他们最终成功了，最终成就了大事业，站在世界之巅。
于人，同时还要学会在遭难时打开心灵的尺度所短，寸有所长，不同的人生，有不同的尺度，尺度把握人生，你的人生亦靠你自己。
⑥ 怎样写好高中漫画作文
一、注意抄审题
小作文的审题(即审读袭材料)很重要,决定着文章的成败.因为一个小作文的材料中,往往隐含了若干个写作要求,如不细心审读,抓不到这些隐含的要求,就很容易出现错误。
二、注意语言的简洁
这一点体现在两方面.其一,小作文字数一般是100┄300字,受篇幅限制,语言要求简洁明了.其二,如果是写应用文,则语言也一定要简洁,因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.
三、力求结构完整
小作文是片断性作文,而非篇章.虽如此,但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整,则效果会更好。
四、注意表达方式的运用
受文体的制约,一篇文章总以某种表达方式为主,同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一,(1)通过某一情景或场面,描写你最喜欢的色彩.(2)就你最喜欢的色彩,发表议论.无论选哪一题,或描写、或议论,总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式,如兼用议论和抒情,表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情,则能使短文大为增色.
⑦ 高中作文,一组漫画:几个人有心然后心越来越小
谁这么放的油瓶？一半在架子上，一半悬在空中，只要苍蝇撞上了它，只要电风扇转起来，只要老鼠撞到架子上，它就会倒下来。不过，我不想去扶。
我知道，这油瓶一旦倒下来，极有可能落在下边那个烧得正旺的炉子上，那就可能酿成一场火灾。不过，我还是不愿去扶。
我知道，扶一扶那只油瓶并不困难，只需要多走三五步路，然后举手将那油瓶向里挪一挪就行了。可是，我却不敢去扶。
想想吧，假如当我的手刚要触到油瓶的瞬间，它正好倒了，正好落在炉子上，火势迅猛蔓延开来，把一间间房屋烧毁了，把一件件电器吞噬了，把一个个来不及逃出去的老弱病残烧伤了，烧死了，那我能逃脱干系吗？地上有我的脚印，架子上有我的指纹（假如恰巧还有一块地面砖，一段木架没有被烧掉），再加上有人证实，在大火燃烧前的两分钟，只有我一个人从屋里走出。在这种情况下，我怎样面对公安人员的审问？我说，那个油瓶本来要倒，我是去扶油瓶的。他们会相信吗？他们若问，谁能证明那个油瓶要倒？我说不出证人，我拿不出证据。他们若是再查一查先前那个放油瓶的人，那个放油瓶的人十有八九会说，他的油瓶放得是如何牢靠，刮 12 级大风，发生 8 级地震，那油瓶也不会倒。我怎么办？我就是有 100 张嘴也说不清楚呀。
想想吧，假如正当我扶好油瓶的瞬间，有人走过来了。他没看到那个油瓶要倒的情形，只看到我的手抓在油瓶上，他会怎么想？他会不会对人说，×××已经抓住了油瓶，一见我来了，立即把手放下了，满脸通红，跟我说话也不自然。于是一传十，十传百。那我成了什么人？日后，那厨房少了一袋米，人家就会想，是不是××ד拿”走了？他还想偷过油哩，厨房里少了一条羊腿，人家也会想，是不是。××ד拿”走了？他曾经偷过油哩。这叫我怎么有脸活下去？我如果一开始就向人家解释，我不是偷油，我是去扶油瓶的，这又成了“此地无银三百两”的大笑话，反而会增加人家的疑心。这不是叫我左右为难，跳到黄河也洗不清吗？
就算这一切都不发生，火灾没有发生，扶好油瓶的瞬间没有人看见，做好了这一切就顺顺当当地走了，那又怎么样？如果我对头头说，若不是我，整个单位全完了，那头头也许会以为我有神经病。如果我对哪个老人说，不是我，你就没命了，你就会被烧成一堆枯炭了，那说不定会被骂得狗血喷头。怎么说呢，反正是天下只有救火的英雄，没有防火的好汉。
是非之地，不可久留。不求有功，但求无过。还是快快地离开这儿，那油瓶爱怎样就怎样吧。
“闲事”不妨多管 ，“要倒的油瓶我不扶”，这是作者说的。其实，他是替我们说的。他不敢去扶，你敢吗？
听听作者的理由吧！若是他的手刚要触到油瓶的瞬间，它正好倒了，说不定别人会认为他是纵火犯；或许他来不及逃开，被烧死了；或者说有人看到他的手放在油瓶上；说不定别人会以为他想偷油呢！那以后他可就没脸见人了。
就这么一只要倒的油瓶，却引发了作者的重重顾虑。确切地说，应该是我们的顾虑，先不管作者如何，就说我们吧！倘若在公共汽车上小偷正在行窃，或者说在某处有人杀人，别人不知道，不巧我们看到了，我们可就顾虑重重了：当场揭穿小偷或者说去公安局报案作证人，说不定他们会找我们的麻烦，报复我们；或者说做贼的喊抓贼，反咬我们一口，他们的证人多的是，可谁看见他们作案啦？没有。我没有证人！再说帮了别人，人家又不一定领情，何必自找麻烦啊！反正亏的又不是我们！
作者很干脆地替我们作出了决定：反正天下只有救火的英雄，没有防火的好汉，是非之地不可留，不求有功但求无过，自走自的，随那油瓶怎么样！要倒的油瓶我不扶，别人的事我不管，自走自的，随那小偷、杀人犯怎么样！现在社会，“少管闲事”几乎成了每一个人的口头禅了。而这样的行为在社会上也屡见不鲜，见怪不怪了！我们的父母常告诫我们：出门在外，多一事不如少一事，别多管闲事！在报纸上我们常常看到：某某见义勇为，路人旁观，无动于衷，最后寡不敌众，血溅街头……对于这样的报导，每个人都会异常愤怒，纷纷指责歹徒毫无人性，却没有一个人会说旁观的人没有人性。一个又一个的悲剧在我们自私的选择中轮回，我们每个人都会说：我佩服某某的见义勇为……可没有一个人说：我也会这样做，或者说我会帮他……
事不关己，少管为妙，这是典型的明哲保身，现在人心越来越硬，很多时候害怕做好事。于是，人们宁愿让凶手一次次地逍遥法外，也无人愿意站出来伸张正义；于是，坏人更加横行，好人更加小心；于是，清者不清，浊者更浊……但我们往往忘了，当事情涉及自身的时候，旁人又会怎样！
有这样一个故事。猴子有事求狐狸，狐狸总是说
⑧ 找这个高中漫画作文的材料
写作导航：
1、根据漫画型话题作文写作的基本思维模式，第一步就是要认真仔细的阅读这幅漫画，理解漫画的意思。
观察这幅漫画时，要认真仔细，对漫画中的人物、使用的工具、当时的具体环境、画面中的文字以及画题，都要认真审视，切不可粗枝大叶，遗漏信息。这幅漫画的意思是：天空中，白云朵朵，一片晴朗，气候怡人；地面上，有两个手里拿着弓箭，一心想抓住机会的人。“机会”飞来了，这时候，这两个人并没有针对当时的实际情况，采取及时有效的措施，在关键时刻抓住“机会”，反而在那里争辩如何把“机会”处置的问题。在无聊的争吵之后，结果可想而知：“机会”飞走了，他们都没有抓住机会。“炖着吃”“烤着吃”都成了一句空话，也成了人们的笑料。
2、在认真读图，了解表层意思的基础上，进一步掌握漫画的深刻涵义。
（1）、这幅漫画集形象性、讽刺性于一体，我们不难想象、分析、概括出“商品经济浪潮下，必须抓住机遇，真抓实干，而不要做那无聊的争吵和空谈，‘机会’是属于奋斗者的”这一深刻主题。
（2）、在写作时可以从以下几个方面去构思立意：①讽刺那些在“机会”面前只喊口号不做事的形式主义者。②社会主义现代化建设需要真抓实干的实干家。
（3）、参考题目：①《“机不可失”，抓住机会》、②《抓住机会，不要空谈》、③《当“机会”飞来时》、④《当“机会”飞走时》、⑤《是谈“炖着吃”或是“烤着吃”的时候吗？》、⑥《谈“机不可失”》等。
3、在写作时，要注意联系周围的人和事，化大为小，写深写实写透，切忌空空而谈，要运用想象和联想，写出新意。由于切入点的不同，将有不同的思路，但不论怎样，我们应该抓住一点说深说透，千万不要蜻蜓点水，泛泛而谈。
例文：
机遇属于奋斗者
漫画“机不可失”描写了这样一个故事：有两个手持弓箭，一心想抓住机遇的人，在“机会”飞来的关键时刻，不但没及时抓住“机会”，反而去争辩如何处置“机会”的问题，结果白白地让“机会”跑掉了。作者在这幅漫画里，辛辣地讽刺了那些在“机会”面前只喊口号，不做实事的形式主义者，告诫人们：在商品经济浪潮下，必须抓住机遇，真抓实干，而不要去做那无聊的争吵和空谈，机遇是属于奋斗者的
人生充满了机遇。一般地说，机遇对每个人都是平等的。李顿曾说过：“机遇造访每个人。”机遇所降临的人不分高矮胖瘦、尊贵低贱，在它的眼中众生平等。尽管如此，但也还是有些人抓住了，有些人抓不住；有些人发现了，有些人茫然不知；有些人在不断地创造机会，迎接机遇，有些人无所事事，白白错过机遇。
古人云：“时势造英雄。”这便可看出机遇对人生的重要性。机遇作为一种好的境界和机会，它能为人的成功提供捷径，能使人在一定的时间内被人们、被社会、被世界所公认。试想，如果没有刘备的三顾茅庐机遇，诸葛亮可能老死乡曲？如果没有与古怪老隐士的偶遇，恐怕张良也只能“泯然众人矣”；如果没有航海的机遇，也许达尔文的《物种起源》就不会那么早诞生；如果没有著名演奏家李斯特的知遇，就不会有肖邦的一夜成名。由此可见，机遇促成人的成功是值得肯定的。
机遇既具有偶然性又具有必然性，它青睐才识者，嫌弃懒惰者、空谈者，它总是为有所准备的人而降临。牛顿为发现“地球引力”准备了丰富的物理知识；巴斯德为攻克天花这一医学难题准备了丰富医学知识；儒勒•凡尔纳为进入文坛准备了丰富的写作知识……正因为他们有所准备，有所奋斗，才能在流星般的机遇到来时抓住它，珍惜它，把握它。而那些整日幻想机遇，一个劲地企盼机遇到来而不把主要精力放在自身努力上的人，即使机遇到来，恐怕与机遇也只是相识不相认，与之失这交臂。
空谈者们手中紧握着弓箭，口头上不停地唠叨要如何如何抓住机遇，“机不可失”呀，可是，一旦“机会”飞来时，他们却在那里做无聊的争吵，其结果，那些“炖着吃”“烤着吃”的想法都成了“空想”，“机会”便成了“水中月”，“镜中花”。要想把“机会”“炖着吃”“烤着吃”，那就得抓住关键时刻，拿起弓箭抓住“机会”，这样，才谈得上“炖着吃”“烤着吃”。
既然如此，那么我们应该以怎样的态度去对待机遇呢？
其一，正如马克斯威尔•马尔兹所说的那样：“你应该寻觅机遇，而不能静候机遇来敲你的门。”不错，我们不能坐等机遇的垂爱，也不要被机遇所左右。我们应该有自己的目标并为之奋斗，认真学习，刻苦磨练。当机遇来临时大显身手，及时抓住它，正所谓“好风凭借力，送我上青天”。
其二，我们应该立足于现实，锐意进取，不断创新，不断开拓，持之以恒，在成材的道路上勇攀高峰。在流星般的机遇到来时，准确地抓住它，珍惜它，把握它。
其三，如果机遇暂时不来时，我们应该懂得自创良机。中外许多名人莫不如此：毛遂敢为自己创造成功的良机，敢于自荐，终于有所作为，名垂千史；居里夫妇靠着破瓦棚，沥青渣凑足了成功的机遇，最终走上了诺贝尔的领奖台。可见，庸者等待机遇，智者把握机遇，更睿智的人就会为自己创造机遇。
机遇，你将属于我们每个奋斗者。
点评：文章第一自然节由漫画内容切入，顺势提出“在商品经济浪潮下，必须抓住机遇，真抓实干，而不要去做那无聊的争吵和空谈，机遇是属于奋斗者的”这一主张。然后，在下面的段落里论述这一主张，文章结构严谨，遵循了漫画应试作文的一般写作模式。排比、引用、反问等手法的运用，给文章增色不少。例举法的运用，是本文的一大亮点。
⑨ 父与孑漫画高中作文
今天我和妈妈一起在电脑上看漫画《父与子》，我给大家讲一个里面的故事，叫《有趣的漫画书》。有一天，一家人该吃饭了，妈妈和爸爸坐到了餐桌上，爸爸说：“小明怎么不在呢？”妈妈说：“你去儿子的屋看看，儿子是不是在屋里呢？”于是，爸爸就去小明的房间看了看，小明趴在地板上看书呢！爸爸说：“你快点儿，妈妈等着你去吃饭，快吃饭去！”小明就听了爸爸的话去吃饭了。小明和妈妈坐好了，一看，爸爸怎么又不见了。妈妈就跟小明说：“去看看你的房间，是不是爸爸在你房间呢？”于是，小明就去了，一看，爸爸又在地板上看书，小明很生气：刚才爸爸让他去吃饭，结果爸爸还在看书。这个故事不是一般的笑话，是特别的搞笑，小明很可爱，爸爸也很可爱，他们可以演笑话了。
半个月前的一次教育活动观摩，让我看到了系列漫画书《父与子》的魅力，这是德国埃·奥·卜劳恩的一部经典之作，据说是作者与儿子的真实写照，简单的黑白线条，向人们展示了一对可爱父子的平凡又温情、幽默且诙谐的生活片段。受到那位老师的启发，让我认识到漫画作品的教育价值，看图——理解——讲述，在我们轻松一笑之后，父亲和儿子乐观、幽默地面对人生的态度也给我们留下了深刻的印象。我想：妙儿的理解能力和语言表达能力欠佳，生活中也缺少幽默感，这不就是一部很好的教材吗？通过这样的练习，不知道会一举几得呢！于是，从网上找了一些《父与子》的漫画图片，试着和妙儿一起看，今天看了其中的一集《有趣的圣诞书》，在看完图片后，妙儿呵呵地笑着，并主动要讲给我听，她给儿子起了个名字叫“小明”，故事讲完后，还说：“这个小明和他爸爸太有意思了，真搞笑！”要不是因为时间关系，真想让她多看几是首战告捷，妙儿对这部漫画很有兴趣，对画面内容理解也不错，只是不太注意有些小细节，另外，个别地方的语言使用不